1.1 走进实验室-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册物理新导学课时练（教科版2024）

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■ ■■■ 第1章 走进实验室 1 走进实验室 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 是科学发现的重要环节。在实验室，同学们可以观察到许 c微点拨d 多奇妙的物理现象。 实验中应根据实验 2 实验室是近代科学史上第一个专业化的科学实验室。 的需要合理地选择仪器。 3 是科学探究的重要工具。 是物理实验的基础，物 理实验的结果要通过 才能得到。 4.科学探究则是要找出奇妙的现象发生的 科学探究 的主要过程是 ,猜想与假设， ,进行 实验、收集证据，得出结论、作出解释， 5.长度测量仪器： 等；时间测量仪器： 和电子秒表。 设→设计实验→进行实验→得出结论→ B 典题精练·突破重点 表达交流 知识点一：认识科学探究的工具 B.假设就是根据已有的知识和生活经验，对 1.关于常见的测量仪器，下列说法正确的是( 提出的问题作出尝试性的回答 A.质量的测量仪器有：天平、弹簧测力计 C.提出问题就是对实验设计中，有可能出现 B.长度的测量仪器有：刻度尺、游标卡尺、量筒 的问题作出判断 C.时间的测量仪器有：秒表、电流表 D.设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假 D.温度的测量仪器有：温度计 2.(原创题)小明欲量取50mL的水，可选用的 设的检验 测量仪器是 ( 4.下列不属于科学探究环节的是 A.弹簧测力计 B.电压表 A.提出问题 B.刻苦学习 C.机械秒表 D.量筒 C.猜想与假设 D.进行实验、收集证据 名师点睛 名师点睛 要根据测量任务的实际要求选择适当 1.在实际进行实验探究时，探究的六个环 的测量工具进行测量。 节并非要面面俱到，可根据具体情况而 知识点二：像科学家一样探究 定，但猜想、实验和结论必须具有。 3.下列关于科学探究活动的叙述，错误 2.六个步骤并非完全独立，某些探究过程 的是 ) 可以融合在一起。 A.探究活动的正确顺序：提出问题→作出假 1 心新导学课时练 物理·八年级（上）·JK 分层训练·学以致用 ◆◆◆● 5.测量是物理实验的基本内容，进行测量就要 用到相关的测量仪器，写出下列仪器的 基础巩固练 名称。 1.下列关于科学探究的说法不正确的是( A.通过科学探究，不仅能学到很多物理知 识，还能学习科学家们的研究方法 B.仪器是科学探究的重要工具 ② C.科学家有广博的知识，对于科学家得出的 素养提升练 结论就不应该再去怀疑 6.（学科融合·语文)暑假期间，爸爸带小明去 D.进入实验室进行科学探究要遵守实验室 白洋淀游玩，小明看到大片的莲花，想起《爱 的操作规程 莲说》中的“中通外直，不蔓不枝”。他好奇 2.观察是科学探究的基本方法，下列说法错误 莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一 的是 片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否 A.科学观察要有明确的目的 从别处流出。往中间的茎里灌水，属于科学 B.观察要全面细致和实事求是 探究过程中的 () C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助观察 A.提出问题 B.猜想与假设 工具观察 C.进行实验 D.得出结论 D.科学观察有时需要较长的时间，要有计 7.科学探究的流程分为发现并提出问题，猜想 划、有耐心 与假设，设计实验、制订方案，进行实验、收 3.小明有一枚银白色的纪念币，小峰认为它可 集证据，得出结论、作出解释，评估、交流和 能是铁制成的。小健提出“我们可以先拿磁 反思六个环节。小明从语文课本上读到一 铁来吸一下”。于是小刚拿来一块磁铁吸了 些对声音的描述：优美的歌声，婉转的鸟鸣 一下纪念币。就科学探究的环节而言，下列 声…使人心情舒畅。 判断不正确的是 ( (1)他产生一个疑问：声音是怎样产生的呢？ A.小明是提出问题 这是 环节。小明猜想可能是物体 B.小峰是猜想与假设 的振动产生的。于是他用两支铅笔、一把刻 C.小健是设计实验 度尺、一根细橡皮筋组成实验装置。 D.小刚是进行实验 (2)然后用手拨动橡皮筋，橡皮筋振动时发 4.学习物理要学会观察思考、提出问题，会科学 出了响声，当橡皮筋的振动停止时，响声也 地猜想与假设，要学习设计实验、 停止了。这是 环节。 按操作规程进行实验，会 ,分析论 (3)根据上述实验现象，小明分析得出声音 证，还要学会交流、评估和反思等这些科学探 是由物体的振动产生的。这是 究的环节。 环节。 2分层训练·学以致用 分层训练·学以致用 变速直线大于 参 考答案 1.B2.D3.D4.C5.B6.1mm31.0 1.C2.A3.C4.B5.C6.B7.B 典题精练·突破重点 7.(1)3.60cm(2)1:10000000(3)6.60cm 8.2.5×10不属于 1.A 9.液周气 2.变速在相等的时间内通过的路程不相等 第1章走进实验室 3跨学科实践：降落伞 10.分子机械运动 3.甲乙4.C5.B6.匀速无关257.C 自主学习·预习新知 11.(1)热水越剧烈(2)控制变量法(3)不能 1走进实脸室 8.(1)加速(2)0.5(3)C(4)< 1伞衣伞绳2.量程分度值3.零刻度线 用酒精灯对冷水加热，会引起水的对流，无法说明 分层训练·学以致用 自主学习·预习新知 4.控制变量5.一个其他 水的颜色变化是由于水分子无规则运动所引起的 1.D2.A3.D4.C5.变速1.60.8 1.观察2.卡文迪什3.仪器测量测量 典题精练·突破重点 4.原因和规律提出问题设计实验、制订方案交 2运动的描述 6.(10m= 刻度尺秒表(2)小时间 1.B2.B3.D4.D5.D6.26 流、评估和反思5.刻度尺机械秒表 (3)0.16(4)① 分层训练·学以致用 自主学习·预习新知 典题精练·突破重点 7.西40 1.B2.D3.A4.B5.A 1.标准物2.没有发生变化发生变化3.参照物 1.D2.D3.C4.B 8.(1)刻度尺秒表(3)气泡的位置 4.路程时间比值5.比快慢 分层训练·学以致用 章末复习与提升 (4)如图所示(5)匀速直线0.05m/s 米每秒(m/s)3.6 1.C2.C3.A4.制订方案收集证据 高频考点过关 0 5.①量杯②电流表③天平6.C 典题精练·突破重点 1.D2.A3.C4.C5.B6.D 40 7.(1)提出间题(2)进行实验(3)得出结论 1A2.C3.A4.C5.乙甲路程 7.时间37.58.2.5032.09.D10.1小 6,时间相同时，路程长的运动得快路程相同时，时 20 2测量：实脸探究的基础 第2章运动与能量 间短的运动得快甲 自主学习·预习新知 7.D8.B9.30001 1.米2.1031010- 1认识运动 分层训练·学以致用 嫩专题一速度的图像问题 3.(1)零刻度线分度值量程(2)零刻度线 1.B2.D3.C4.B (3)正对 自主学习·预习新知 5.静止运动逆6.运动静止34 1.匀速大于0.82.1020北3.C4.C 4.差异5.多次测量求平均值6.秒7.6060 1.位置的变化机械3.分子原子运动 7.(1)0.78h(2)110km/h 4.固态液态气态运动 一定的位置 相对活 微专题二速度的计算 典题精练·突破重点 1.A2.B3.D4.B2.48(2.45-2.49均可) 跃运动剧烈 3物体运动的速度 5.原子原子核电子 1.解：（①D汽车制动前的速度一道-2m 0.68 5.0.1偏大6.垂直1.207.C 自主学习·预习新知 8.15.7516.76多次测量求平均值偏大 典题精练·突破重点 20m/s=72km/h。 1.任意始终2.最简单速度不变3.路程 9.30337.510.C 1.D2.变化机械运动3.D4.D 4.平均快慢程度5.总路程总时间 (2)汽车整个过程的平均速度丝=兰 易错专攻 易错专攻 12m+21m 1.B2.802.8cm两刻度尺的分度值不同 1.C2.机械分子 60= 刻度尺秒表较小0.320.290.36 0.6s+2.48 =11m/s.