5.2.1 根对水的吸收-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册生物新导学课时练（冀少版2024）

旺盛的分裂能力，B正确：①是成熟区，也称10.(1)生长点 (2)①胚胚根胚芽 第二节蒸腾作用与水的散失 根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位， (2)芽原基 (3)胚乳d子叶 C正确：④是根冠，是由分生区的细胞分化而 (3)3幼叶9胚芽 (4)⑥子房壁 知识梳理 成，可保护根尖，使之免受土壤磨损，属于保 (4)4芽轴9胚芽 12.(1)花粉①柱头子房 一、1.气体 护组织，D错误. (5)甲 (2)雌蕊的柱头比雄蕊的花药矮，并且被雄 2.叶 分层演练·素养提升 11.(1)叶芽生长点 蕊的花药包裹住 3.气孔保卫细胞气孔 1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.A (2)分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 (3)高于现代番茄雌蕊的柱头比雄蕊的花 二、1.降低 8.B (3)③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽 药矮，并且被雄蕊的花药包裹住，受粉充分 2.水和无机盐 9.(1)伸长细胞的数量细胞很小，细胞壁 ④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽⑤侧 三、1.浇水灌溉 芽促进扦插枝条生根甲组生根情况最差， 第二章 植物与生物圈中的水循环 薄，细胞核大，细胞质浓 2.枝叶蒸腾作用 乙组生根情况居中，丙组生根情况最好 微辨析 (2)细胞分化结构和功能相适应 第一节根对水的吸收 」 (3)①磷肥的施肥量②60~80 第四节开花结果 典题精练·突破新知 知识梳理 第三节芽的发育 知识梳理 1.B2.A 一、大于小于 一、1.①花药②花丝③柱头④花柱 分层演练·素养提升 知识梳理 二、1.根毛薄少导管 ⑤子房⑥雄蕊⑦雌蕊⑧花瓣 1.B2.D3.A4.C5.B6.A7.D 一、1.芽轴生长点叶原基 2.大于液泡导管 2.雄蕊和雌蕊 8.A9.D 2.生长点幼叶侧芽 三、1.大于失水 二、1，花粉柱头自花传粉异花传粉 10.a、d 二、L.顶芽侧芽 微辨析 2.花粉管花粉管精子精子 11.(1)成熟导管叶片 气孔水循环 2.叶芽花芽混合芽 三、1.果皮胚珠子房 1/2.× (2)水曲柳高增加 三、抑制 2.精子卵细胞 典题精练·突破新知 (3)及时浇灌 微辨析 3.人工辅助授粉 1.A2.D 第三章植物与生物圈的碳氧平衡 1.×2./3.× 微辨析 分层演练·素养提升 典题精练·突破新知 1.×2./ 1.A2.B3.D4.A5.C6.D7.C 第一节光合作用 1.B2.C 典题精练·突破新知 8.(1)降低升高 分层演练·素养提升 1.B2.A3.C4.A (2)BC 一、光合作用的产物和条件 1.C2.D3.C4.B5.B6.D7.D 分层演练·素养提升 (3)1液泡 8.A 1.C2.B3.D4.D5.B6.B7.D 9.(1)A导管 知识梳理 9.(1)5幼叶6芽轴 8.D9.B10.B (2)C 一、1.(1)淀粉 (2)3 11.(1)⑤雌蕊传粉受精⑦卵细胞 (3)①中施肥量②大于 (2)遮光纸 39 40C新导学课时练 生物·八年级（上）·JS 第二章 植物与生物圈中的水循环 第一节根对水的吸收 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 一、细胞吸水和失水原理 【微点拨】 当细胞液浓度 周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度 根毛细胞能否吸 周围溶液浓度时，细胞失水。 水，取决于根毛细胞的 二、根对水的吸收 细胞液浓度与周围土 1.根尖的成熟区生长大量的 ,扩大了植物根吸收水的面积；根壤溶液的浓度差。只 毛细胞的细胞壁 ,细胞质 液泡大，利于根毛细胞要存在浓度差，就有吸 从土壤中吸收水。成熟区中心部位的部分细胞分化形成中空的上下 水和失水现象。 相通的 ,适于运输水和无机盐。 【微辨析】 2.一般情况下，根毛细胞的细胞液浓度 周围水溶液浓度，土壤1.糖拌番茄，糖的浓 溶液中的水通过根毛细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质进入 度大于番茄细胞液 这样就降低了根毛细胞液的浓度，进而又使根毛细胞中的水逐步进 的浓度，番茄细胞 到根表皮以内的层层细胞，最终进入 失水。 三、“烧苗”与合理灌溉 2.不同的植物生长所需 1.一次施肥过多，会使土壤溶液浓度大大增加，甚至会 根毛细胞 的水不同，同种植物 的细胞液浓度，从而造成根毛细胞 ,使植物萎蔫甚至死亡的 不同生长时期需水量 现象，造成“烧苗”。 是相同的。( 2.根据植物需水量的不同，应合理灌溉。 【易错字】 灌溉 B 典题精练·突破新知 的重要代表之一。在制作泡菜的过程中，撒 入盐后会有水分渗出，下列有关该过程的叙 根对水的吸收 述，正确的是 ) 1.在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水 A.细胞液浓度等于周围溶液浓度，水自然 分的主要部位分别是 () 渗出 A.伸长区和成熟区B.分生区和成熟区 B.细胞液浓度大于周围溶液浓度，水渗出 C.分生区和伸长区D.成熟区和伸长区 C.细胞膜等细胞结构被盐分破坏，水渗出 2.(课标新要求·真实情境)四川泡菜以其悠 D.细胞液浓度小于周围溶液浓度，水渗出 久的历史、独特的风味，成为中国泡菜文化 ®046 第五单元植物的生活 新导学课时练了 名师点拔 C.根毛→土壤溶液→根毛区表皮细胞以内 1.植物细胞吸水和失水的原理 的各层细胞→导管→茎 细胞液浓度>周围溶液的浓度→细胞 D.土壤溶液→根毛→根毛区表皮细胞以内 吸水。 的各层细胞→导管→茎 细胞液浓度<周围溶液的浓度→细胞失水。 4.“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，“海水稻”能 2.根毛细胞吸水 在海边滩涂生长，可推测它的根 () 根毛适于吸收水的结构特点：细胞壁薄， A.细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度， 细胞质少，液泡大。 能够吸水 3.水分在植物体内的运输：土壤溶液→根 B.细胞壁能阻止盐分进人细胞 毛细胞→根表皮以内细胞→导管→茎 C.细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度，能 和其他器官。 够吸水 D.细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，能 分层演练·素养提升签 够失水 基础过关 5.下图是“探究溶液浓度的高低对植物吸水的 影响”实验，取两个大小相同的萝卜，各从其 1.用糖拌番茄，不久会有许多汁液流出，其原 顶部向下挖一个大小相同的洞，在图甲中的 因是外界溶液的浓度 番茄细胞的 萝卜洞内装浓盐水，在图乙中的萝卜洞内装 细胞液浓度，造成细胞失水，其状态如图 等量的清水，过一段时间后观察现象。下列 所示 有关叙述正确的是 ) 浓盐水 清水 A.大于甲 B.大于乙 C.小于甲 D.小于乙 2.植物的根毛细胞能够从土壤中吸水，主要原 A.图甲中的萝卜会变硬，洞里的水会减少 因是 ( B.图乙中的萝卜会变软，洞里的水会增多 A.根毛细胞数量多 C.图甲中的萝卜会变软，洞里的水会增多 B.液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D.图乙中的萝卜会变软，洞里的水会减少 C.根毛细胞吸收面积大 6.如果一次性施肥过多，芹菜会出现萎蔫现 D.液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度 象。此时最有效的补救措施是 () 3.根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输 A.把花盆搬到暗处 送到茎的途径是 ) B.给花盆疏松土壤 A.土壤溶液→导管→根毛→根毛区表皮细 C.用塑料袋把花盆罩起来 胞以内的各层细胞→茎 D.向花盆中浇适量的水 B.导管→土壤溶液→根毛→根毛区表皮细 7.（教材P74寻证据改编)将六个大小相同的 胞以内的各层细胞→导管→茎 马铃薯去皮之后，分别置入不同浓度的蔗糖 47® 它新导学课时练 生物·八年级（上）·JS 溶液中，数小时后取出称其重量，增减的重 素养提升 量与蔗糖溶液的浓度关系如下图。据图分 9.无机盐对于草莓植株的生长发育具有重要 析，下列叙述错误的是 ) 作用。生物学兴趣小组同学对草莓植株吸 收无机盐进行了相关观察和研究，请据图回 ● 答下列问题： 1.2 0 0.40.8·1.62.0蔗糖溶液 百分浓度% ● A.蔗糖溶液浓度为0.4%时，马铃薯吸水 增重 B.马铃薯的细胞液浓度介于0.8%~1.2% 图 图 之间 C.本实验中对照组蔗糖溶液浓度为1.6% D.若将马铃薯植株培养在浓度为2.0%的 B 蔗糖溶液中，植株会出现“烧苗”现象 图三 8.图一是某同学设计的一组实验：在两个大小 (1)图一所示为草莓植株的根尖结构，草莓 相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向 植株主要依靠图一中 (填字母) 甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓 区域吸收土壤中的无机盐。进入根部的 盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞 无机盐与水通过 运输到茎和 口，记下玻璃管内液面的高度。放置一段时 叶，供生命活动利用。 间，分析会出现的变化： (2)图二是某同学在低倍镜下观察到的根毛 细胞图，则该细胞在载玻片上放置的状 2水 况是图三中的 (填字母)。 (3)同学们还向种植人员了解到了不同施肥 B 研水 水平对草莓产量的影响。如下表： C 图一 图二 低施 中施 高施 施肥水平 不施肥 (1)图一中玻璃管内液面高度变化情况为甲 肥量 肥量 肥量 玻璃管液面的高度 ,乙玻璃管液 平均果重17.54g21.47g26.06g25.62g 面的高度 ①据表可知，施肥水平为 时，草 (2)图二A、B、C表示各种状态的萝卜细胞， 莓产量最佳。 A为正常状态的细胞，B为吸水状态的 ②为什么高施肥量反而限制了草莓产量 细胞，C为失水状态的细胞，则甲萝卜的 呢？有同学认为，根据细胞吸水和失水 细胞由A变成 (填字母)，乙萝卜 原理，施肥多可能导致土壤溶液浓度 的细胞由A变成 (填字母)。 植株根部细胞液浓度，抑制细 (3)细胞吸收的水会进人细胞的[ 中。 胞的吸水进而影响植株生长。 ®048