组合01 散文+非连（备战期中考试·阅读+写作组合特训）九年级语文上学期（统编版）

组合01 散文+非连 题型一 散文阅读 阅读下面文字，完成小题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华茵如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树权，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一抒，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香，然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的疚晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了，十余年时光缓缓淌过。日子过得平袋而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来，他在重症病房里度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂，弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了，忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念。那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 （选自《阅读与鉴赏》，有改动） 1．有同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你把空缺的部分补充完整。 2．联系语境，品析下列句子。 （1）团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 （2）在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。 3．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点的“泪”字蕴含着复杂的内心情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。 4．根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。 5．村口的一棵树，门前的一朵花，总给予我们家的味道，请大家写出你记忆中的树或者花，怎样指引我们奋发前行吧。 阅读下面的文字，完成下面小题。 葵花地 廖静仁 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头黑发，被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。那时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，那鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。 ⑤两三场春雨过后，种在土钵里的葵花种子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑥几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。那时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑦有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！总是追随着太阳旋转着身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而我们的一生也如葵花一样，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑧我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅途中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。我觉得自己仿佛也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑨我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ 6．请根据文章内容填写下面的表格。 时间 葵花状态 祖母活动 每年开春 ① 将种子插入土钵，开垦葵花地 ② 长出嫩芽 ③ 几番风雨，几番日月后 ④ 置身葵花丛中，内心喜悦 7．请赏析下面句子的表达效果。 （1）直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。（从描写方法的角度） （2）举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。（从修辞手法的角度） 8．文章第③段插叙了什么内容？有什么作用？ 9．文章结尾写道：“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！”请分析“我”不能忘却那一片葵花地的原因。 10．读完这篇文章，也许你会联想到下面这些词语：坚韧、积极、乐观、追求、生命意义、成长……请你围绕其中一个或几个词语，结合文章内容谈谈你的理解和感悟。 阅读下面小说，完成小题。 逃出天坑的稻米 ①我家在大山里，屋外除了沟、坎、坑，就是很陡的坡地。因地形所限，父亲只能种玉米和地瓜，它们也成了家里的口粮。 ②13岁时，我到县城读寄宿制初中，在食堂里吃到了米饭，感觉美味极了。寒假回来后，我对父亲说，家里的玉米渣和地瓜饼，太难吃了，我想吃米饭。 ③“我会种水稻，可没地方种呀。”望着门外的沟、坎、坡、坑，父亲叹了口气，陷入了沉思。 ④春季开学的前几天，父亲突然兴奋地对我说：“终于有地方种水稻了，就在天坑坑底里！”“天坑”其实就是一个天然形成的巨型大深坑。 ⑤“坑底里能种水稻？开玩笑吧！”我觉得，父亲的想法太过荒谬，完全不靠谱。 ⑥但父亲解释说，家门口不远处的天坑坑底里，有块阳光能照到的平坦地，前几天他专门下去查看，发现下面竟然有流动的丰沛地下水，常年不干涸，完全可以蓄水围田。 ⑦那个天坑，我当然是知道的，深约50米，距地面约有十六七层楼高，而离我家最近的一侧坑壁，光秃秃的，近乎垂直，非常陡峭，根本下不去。唯有绕行到对面，沿着嵌在坑壁上的“八道弯”，一弯弯地下去，也就意味着，父亲如真要种水稻，干活时得带着农具，绕道弯旋到坑底，一趟来回，需要一个多小时，既费时又耗力。 ⑧“别种了，我也就是顺口一说，学校有米饭吃。”我阻止道。之后便离家去了学校，将此事抛在脑后。 ⑨7月，学校放暑假，回到家的我，有一天早上起来发现下大雨了，父母都不在家。 ⑩我出门去寻，看见母亲冒雨站在天坑旁的一棵大树下，正用力拉扯一根绳子，走过去一看，母亲拉提的是一个悬贴在坑壁旁的竹筐，里面放着一捆捆稻穗。 ⑪“你爸在下面抢收稻子，”母亲对我说，“坑底的稻子已经泛黄了，还有一周就能收割了，可老天偏偏下起大雨，引发瀑布流和山洪，洪水正朝坑底流去，稻田很快就要被淹了。” ⑫我朝下看，坑底真的有一片黄灿灿的稻田！再定睛一看，父亲果然在抢收：奋力地用镰刀快速割倒稻子，再迅速将它们捆成捆，放入竹筐里，好让母亲用绳子拉上去。 ⑬母亲又说：“这雨可把你爸给急坏了，为节省时间，他没像往常那样绕行去坑底，而是将麻绳一头拴在树上，一头绑在身上，沿着这边陡峭的坑壁，直接滑到坑底。” ⑭雨在下，山洪在奔涌，我看见坑底里的积水越来越多，很快便涨到了父亲的膝盖处。我有些担心父亲，喊着让他快上来，但他不听，反朝我喊；”快去把家里的大澡盆放下来！” ⑮来不及细问，我飞快地将澡盆吊放了下去。积水又上涨了些，已将稻秆淹没，只留出一点头来，父亲只能在混沌的洪水里摸索着割，然后把割上来的稻子，放进漂在水面上的澡盆里。 ⑯水位继续上涨，不久便齐腰深了，稻子完全被淹没。这时，父亲每弯腰割一把稻，脸部都要浸到水里。 ⑰山洪还在朝天坑里汇集而去，我开始胆战心惊，怕洪水将父亲淹没、冲走，“爸，太危险了，快上来啊！”我带着哭腔大喊。 ⑱“没事的，我有数，再多割会儿！”父亲还是不肯上来。 ⑲大约20分钟后，水位齐胸了，父亲依旧在割，但需憋足气下潜到水里去割，憋不住了，上来换口气，接着潜进水里……。。 ⑳雨没有停下来的征兆，山洪像一群脱缰的野兽，越来越凶猛了。 ㉑“再不上来，真就没命了！”我拼命、不停地催喊。 ㉒最终，父亲才极不情愿地收起了镰刀，并发现“八道弯”已被山洪截断了，他只得将麻绳拴到腰间，决定冒险按原路攀岩返回，他得赶在山洪漫过头顶前，逃出天坑去！可陡峭、光秃秃的坑壁，早已被雨水淋得异常湿滑。父亲将随身携带的镰刀尖刃插入石缝中，借力往上攀爬，手脚不时打滑，身体晃动得厉害，险象环生，我在母亲和大树的帮助下，死死地拉住那根系着父亲性命的麻绳，生怕一脱手，永远失去父亲。 ㉓好在，父亲总算平安攀爬了上来，我再寻看那只澡盆，发现已被卷走了，洪水已暴涨了数米之高！ ㉔“抢回来一点是一点，总算没颗粒无收！”浑身湿透的父亲，大口喘着气对我说，“你小子有口福了，这下在家也能吃上米饭了！” ㉕那年暑假，没有完全熟透的新稻做出的米饭，居然特别特别的香，吃得我一下长大了，那些涉险过关，用力逃出天坑的稻米，带着父爱的恒久沉香，温暖了我此后的一生。 （选自《思维与智慧》2020年第19期） 11．文章以“逃出天坑的稻米”为题，有什么好处？ 12．阅读文中划线的第⑦段，说说它在文中有什么作用。 13．赏析下列句子。 雨没有停下来的征兆，山洪像一群脱缰的野兽，越来越凶猛了。 14．简析父亲的形象特点。 阅读下面的文字，完成下面小题。 芦苇的记忆 ①我家珍藏着一张很大的芦苇席，苇篾微微发黄、大小均匀，席花紧密、排列有序。每到夏天，我就把它铺在床上。燥热的夏夜，躺在上面，便浑身清爽。这席是我父亲编织的，这张苇席，融入了我许多关于芦苇的记忆。 ②儿时的故乡有一片绵延两千多亩的芦苇荡，这里是孩子们的乐园。 ③那个年月，芦苇是一个家庭里的主要经济来源，它带给孩子们无尽快乐的同时，带给大人的却是无穷无尽的辛劳。 ④暮春，芦苇已经长到两米多高。芦苇地里有很多藤蔓植物，它们顺着苇秆往上爬，把附近的芦苇紧紧缠绕在一起。如果不提前拔掉，它们会把芦苇缠折。所以人们隔三岔五要去苇地里拔草，我们这里称之为“赫苇子”。关于“薅苇子”有这样一个故事：一个新媳妇，被公婆派到地里“薅苇子”，她用力地薅，手掌被磨破了，却一棵也薅不下来，她难过得大哭起来…… ⑤秋天里的第一次霜降，预示着该砍芦苇了。四里八乡砍芦苇的时间是统一的，提前一天各大队部会下发通知。第二天，起五更，摸黑下苇地，热闹极了！路上大车小车，男男女女，老老小小，一家子都去，有的还提前通知了亲戚。砍苇的好手速度快，割的苇茬低，捆的芦苇把子不容易散。成捆的芦苇被运回家，然后被放在房檐下自然风干。人多力量大啊！两千多亩的芦苇荡，只用一上午便荡然无存。 ⑥冬天就要刨苇茬，刨的时候要躲开藏在泥土里的苇芽。每一个芦苇芽，都是一个希望。苇茬上有时也会有苇芽，这种苇芽长大了会影响其他芦苇的生长，于是就成了我们口中的美味。 ⑦故乡的大人没有空闲的时候，地里没有了农活，他们就开始在家里剥苇子、编苇席。我常常惊叹于父亲剥芦苇的速度，不论是用拧的还是揭的，经他剥的芦苇总是干干净净的。每次我剥苇子，总是很费力地把紧贴在苇子上的苇叶揭起、拽下，手指都被刺破了，苇节部分还是会留下一部分叶子。我以为父亲的手里有神器，曾数次翻开他的手掌，却每次都只能看到那厚厚的茧子。 ⑧父亲的手很巧，他能用红色高粱秆和金黄色的芦苇秆编织成有花色的席，席上的四角编出大红的“喜”字。我家老屋卧室里，有一张老式大床，靠床的墙上，钉着一张红白相间的圈床席，席上“天下太平”四个字清晰依旧。这张席是父亲亲手编织的，是他和母亲结婚时最奢侈的婚房装饰品。 ⑨因为父亲手巧，左邻右舍常拿着苇篾到我家来编席。 ⑩编席的人先是蹲着，脚麻了就跪着，膝盖疼了就坐在脚脖子上，实在太累了，就躺在自己尚未编好的席上伸伸腿。每次母亲做好了饭，总是喊了又喊，可父亲的手指仍在苇篾间穿梭。我们常拿了馍坐在父亲身旁，父亲编几下，再抬头咬一口我们手里的馍。 ⑪编好的席子要挑出去卖。父亲年轻时跟着爷爷挑着席去卖，为了在天明之前赶到卖席的地方，他们凌晨三四点钟就从家里出发了。细长的扁担，一头一捆席，扁担压弯了爷爷的腰。拄着拐杖的爷爷挑不动了，父亲就跟着乡亲，挑着家里的希望出门。 ⑫近几年，随着人们生活水平的提高，各种高档凉席如雨后春笋般出现，用苇席的越来越少，砍下来的芦苇开始当柴烧。后来，芦苇荡被拖拉机统一耕掉，种上了庄稼。浩渺的芦苇荡，机器的轰鸣声是它唯一的葬乐。 ⑬芦苇荡消失的那一年，父亲为我们每人编了一张苇席，连同芦苇的记忆一并送给了他的孩子们。 15．文中哪些事情表现出芦苇“带给大人的却是无穷无尽的辛劳”？请简要概括。 16．请简要分析文章第⑩段是如何表现编苇席的不易的。 17．请说说你对文章第⑪段画线句子的理解。 细长的扁担，一头一捆席，扁担压弯了爷爷的腰。 18．这篇散文写了零零散散的多人、多场景、多事件。请结合具体的内容说说作者是如何做到“散而不乱”的。 19．读完这篇散文，同学们对它的主题持不同的意见。有人说它表达的是对童年、对故乡的怀恋，有人说它是为美好事物消逝而唱的挽歌，也有人认为它是对中国传统农业社会生活方式逐渐消亡的感慨与留恋……你对本文的主题有什么理解？请结合主要内容谈谈你的看法。 题型二 非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：      （摘编自《人民日报》） 材料二： 近年来，我国智能光计算芯片、类脑互补视觉芯片等一批创新成果不断涌现。今天的中国，科技进步贡献率逾60%，拥有26个全球百强科技创新集群、连续两年位居世界第一，是世界上首个发明专利有效量突破400万件的国家⋯⋯今天的中国，深入践行构建人类命运共同体理念，坚持推动开放合作，营造具有全球竞争力的开放创新生态；坚持全面深化科技体制机制改革，充分激发创新创造活力；坚持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果转化为实实在在的生产力；坚持自力更生、艰苦奋斗的革命传统，继承并发扬老一辈无产阶级革命家不怕牺牲、敢于胜利的革命精神……新时代的中国共产党，掌握了创新中国的“密钥”。 （摘编自《人民日报》） 材料三： 中国功夫邂逅柬埔寨斗狮拳，中国传统服饰走上温哥华街头，中国电影跻身全球影史票房榜前列……中国传统文化在世界舞台华丽绽放的同时，彰显了中国形象与中国品质，提升了中国的文化自信。随着新能源汽车“三电”系统、智驾解决方案等关键技术的突破，汽车行业实现了“反向合资”“技术出海”，中国正主动承担起更多“赋能型大国”的责任，中国的科技创新并非独善其身，而是在交流合作中分享机遇，在实现成果共享、生态共建、发展共赢的同时贡献中国智慧。近年来，中国提出亲诚惠容周边外交理念，已同周边17国达成构建命运共同体共识，同周边25国签署共建“一带一路”合作协议，成为18国的最大贸易伙伴，在中南半岛和中亚地区形成命运共同体“两大集群”……这是中国自古以来和平、合作、开放、包容价值观的体现，更是中国自信引领下的人文相通、利益相融、命运与共。 （摘编自《人民日报》） 20．下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．中国已成为世界上发明专利有效量突破400万件的国家，科技进步贡献率接近60%。 B．中国在智能光计算芯片等领域涌现创新成果，同时拥有26个全球百强科技创新集群。 C．中国新能源汽车突破了关键技术，并推动汽车行业实现“反向合资”与“技术出海”。 D．中国成为18国的最大贸易伙伴，并在中南半岛和中亚地区形成命运共同体“两大集群”。 21．阅读材料一中的图2，你能得出哪些结论？请把你的结论写下来。 22．请结合上面三则材料，简要概括中国自信表现在哪些方面。 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 有调查显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。2024年中国短视频视听用户规模达10.74亿人。刷短视频已经成了“杀时间”第一利器。被短视频“霸屏”的你，有多久没读书了？ 书籍走向富媒体化，阅读的定义也被泛化。95.1%的受访者，都有脱离书本的泛阅读（指阅读网络文章、新闻报道等文字/视频/音频信息），即便是2023年没有读书的人，也有87.8%有过泛阅读。其中以网络长文（长文章、长帖、文摘等）受众最多，达57.1%，其它依次有新闻报道、网文小说、报纸杂志和漫画等。在另一项关于阅读方式的调查中，“在线阅读”占比57.7%，最为普遍。传统纸质书以55.9%位列第二，电子书、有声书等居后。 【材料二】 有声阅读悄然兴起，你也在“听书”吗？点开喜马拉雅的听书排行榜，在畅销榜单的前几本书的播放量都在200万以上，之前热播的电视剧《人世间》也在喜马拉雅中深受听众的喜爱，总播放量达到7600万左右，每集评论基本在600条。有声阅读正在兴起，在有声阅读市场的蓬勃发展下，耳朵代替眼睛的阅读方式正在丰富着人们的阅读方式。 “一本书听下来眼睛可以休息，很多书配上舒缓的音乐还有助眠的功效，渐渐我就爱上了‘听书’。”今年30岁的杨女士讲述了自己爱上“听书”的原因。 【材料三】 对社会上各类阅读场所，44.0%的人选择去图书馆或阅览室，尤其是“60后”“70后”中年人和“00后”年轻人；39.4%选择集书籍、生活用品、文创、咖啡简餐于一体的复合型书店，“90后”“80后”更为偏爱。 在文旅热潮中，不少地方还将阅读空间开进博物馆、老城古镇乃至时尚街区，开拓阅读体验的“新次元”。据调查，74.0%的人都在休闲旅游场所看到过此类空间。在游玩逛吃中与一片书香不期而遇，在79.7%的人眼中是令人惊喜的小美好，高学历人群（83.3%）尤为认可。 【材料四】 23．根据材料一、材料二，下列分析不正确的一项是（  ） A．调查结果显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。 B．在关于阅读方式的调查中，比起阅读传统纸质书，人们更喜欢在线阅读的方式。 C．材料一用事实论据有力地论证了书籍走向富媒体化，阅读的定义也被泛化。 D．材料二用作比较的说明方法准确说明了有声阅读正逐渐成为深受人们喜爱的阅读方式。 24．根据材料三、材料四，下列理解或推断，不正确的一项是（  ） A．对社会上各类阅读场所，近一半的人仍喜欢选择去图书馆或阅览室等传统场所。 B．“90后”比“80后”更为偏爱集书籍、生活用品、文创、咖啡简餐于一体的复合型书店。 C．高学历人群更认可将阅读空间开进博物馆、古镇、时尚街区的这种文旅热潮。 D．中小学生喜欢阅读最重要的原因是认识到阅读可以开拓视野，拓展知识面。 25．你的同桌小雨对于阅读总提不起兴趣，请你根据四则材料，告诉他可尝试哪些方法提高阅读兴趣？ 阅读下面的材料，完成小题。 ◎材料一： ①语文课上，为帮助学生更好地把握《水浒传》人物形象的特点，教师利用AI软件，让AI扮演鲁智深。学生可以向“鲁智深”提出关于他拳打镇关西的细节、他的性格特点等问题，“鲁智深”则以符合原著人物性格的语言风格进行回答。AI赋能的课堂使学生的学习积极性得到充分调动，学生能够深入挖掘人物的内心世界，对人物形象的理解更加立体生动。 ②在疾病诊断方面，AI技术的介入使得医疗辅助诊断变得更加高效和准确。例如，谷歌Health的乳腺癌筛查系统，通过对乳腺X光图像进行分析，能够精准地识别出微小的病变，其准确性甚至超越了放射科医生。 ◎材料二： ①玩具设计师阿杰使用一款AI绘画软件，输入一些关键词后，那些充满创意的构图和独特的色彩搭配，为他打开了新的思路。 ②阿杰在使用AI绘画工具寻找灵感后，发现自己越来越依赖AI绘画。没有AI的辅助，他感觉很难开启创作。“AI绘画确实帮了我很多，但现在我担心会失去独立思考和原创的能力。”阿杰意识到，虽然AI绘画工具强大，但过度依赖可能会削弱自己的绘画创造力。 ◎材料三： ◎材料四： ①AI正深刻地改变着我们的工作模式，极大地提升了工作效率，以往需要人工耗费大量时间和精力处理的任务，AI能在短时间内精准完成。同时，AI还能借助其强大的数据分析和学习能力，预测市场趋势、分析用户行为，帮助企业制定更科学合理的战略规划，为决策提供有力支持。 ②但另一方面，过度依赖AI也带来了不容忽视的问题。其中最突出的就是对人类自主思考能力的侵蚀。当我们习惯了依靠AI给出的答案和建议，就容易逐渐丧失独立思考和解决问题的能力。而且，AI毕竟是基于算法和数据运行的程序，如果数据存在偏差或算法出现漏洞，AI给出的结果可能会误导决策，给企业和个人带来严重损失。 ③正确应用AI，一方面，要明确AI是辅助工具而非替代品，在利用AI的同时，不能放弃自主思考，我们应主动对其提供的结果进行批判性思考和分析。另一方面，持续提升自身的能力至关重要，我们要积极学习AI相关知识，掌握与AI协同工作的技能，增强在AI时代的竞争力。 26．根据材料内容推断，下列哪一项表述最符合文意（   ） A．当AI模拟文学人物的互动方式成为常态，势必影响学生对经典作品的深度思考能力。 B．设计师借助AI工具获得创作灵感，但可能影响其独立创作的能力发展。 C．在医疗诊断领域，AI的表现优于放射科医生，成为诊断的主要依据。 D．人类应当限制AI技术的应用范围，以避免产生技术依赖的风险。 27．请根据材料三中的图表，写出两点关于当下AI使用现状的发现与结论。 28．综合上述材料，分析AI技术在我们的生活中掀起热潮的原因。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，“国潮”悄然兴起，并刮起强烈风暴，不仅是年轻人追逐的潮流，也是商家营销的卖点。尽管“国潮”如此火爆，但人们对“国潮”的定义却莫衷一是。有人认为“国潮”是以品牌为载体，既能满足年轻消费者个性的张扬及其对时尚的追求，又是对传统文化自然回归而产生的一种流行现象。 ②“国潮”内涵丰富多维。从表现形式看，“国潮”既可以是体现中国文化的复古中国风，也可以是展现国际潮流的创新中国风，中国元素在传统与现代的碰撞中巧妙结合，形成灿烂多姿的时尚潮流。从载体看，“国潮”既有以实物产品为载体的中国制造之潮流，也有以文化现象为载体的中国文化之潮流，比如汉服文化的兴起等。从影响范围看，不仅本土的时尚品牌纷纷爆红，而且其他领域的国产品牌也逐渐被国人所接受和喜爱。 ③近年来，随着中国文化自信的提升，国潮涉及的产品与受众范围都已大大扩展，消费者的需求也发生了变化，如今，_________________。 （摘编自姚林青《“国潮”热何以形成》） 【材料二】 【材料三】 国潮的动力之源，是传统文化通过创意表达，在青年人中广泛传播，并激发其内在的文化自觉和文化身份认同。它给文创打上了文化底色，让优秀传统文化“活起来”，也让青年人能够用新潮的方式理解和传播国风国韵。因此，现在国内兴起各种与国潮有关的活动，其主要目的趋于一致，主要指向两个维度。一是借助活动宣传和推广传统文化，最常见的操作模式就是借助历史名人（包括真实人物和文学作品里的人物）或典型的文化符号来做文章，比如紧抓李白或杜甫，他们都是中华文化的重要组成部分；二是弘扬这些历史名人遗留下来的美好品德，例如通过杜甫的人生轨迹或文学作品，可以更好呈现现实主义风格里的忧国忧民与济世情怀。这些都是今天的我们依然仰望和追寻的高标。 （摘编自《中国青年报》） 29．对以上材料的分析和理解，不符合文意的一项是（   ） A．近年来，“国潮”已成为一种时尚，但人们对其定义并未形成一致看法。 B．随着中国文化自信提升，“国潮”涉及的产品与受众范围都已大大扩展。 C．国潮行业预测，未来五年，国潮市场规模和同比增速将迎来爆发式增长。 D．国潮的动力之源与传统文化的创意表达以及青年人的文化认同密切相关。 30．据【材料二】图1的信息，【材料一】横线处填入最准确的一项是（   ） A．从单纯追求产品实用性逐渐转变为追求与产品精神文化的共鸣。 B．从纯粹追求产品文化属性逐渐转变为追求产品的质量和性价比。 C．从单纯追求产品的实用性逐渐转变为追求产品的创新性和流行元素。 D．从纯粹的追求“潮流”逐渐转变为理性地追求产品的实用价值。 31．学校文学社正筹备“跟着名人去旅行”的讲座，要设计一张国潮风的校园海报，请你在下列人物中选择一个作为本次海报的插图，并结合材料三阐释理由。 备选人物：毛泽东    苏轼 我选    理由： ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 组合01 散文+非连 题型一 散文阅读 阅读下面文字，完成小题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华茵如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树权，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一抒，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香，然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的疚晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了，十余年时光缓缓淌过。日子过得平袋而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来，他在重症病房里度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂，弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了，忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念。那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 （选自《阅读与鉴赏》，有改动） 1．有同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你把空缺的部分补充完整。 2．联系语境，品析下列句子。 （1）团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 （2）在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。 3．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点的“泪”字蕴含着复杂的内心情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。 4．根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。 5．村口的一棵树，门前的一朵花，总给予我们家的味道，请大家写出你记忆中的树或者花，怎样指引我们奋发前行吧。 【答案】 1．①被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）；②弟弟开心采摘槐花；③醒悟的弟弟开始新生活 2．（1）“团团簇簇”用叠词，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽及槐花开得繁多；"像迎风舞动的风铃”运用比喻的手法写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。 （2）表面上槐花是一种美食，让作者和弟弟享受食物，唇齿留香，深层里更是留在姐弟两心里的家的味道，在物质匮乏的年代，能够享用槐花，印象深刻，熠熠生辉。 3．①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。（结合内容，答出两点即可） 4．把人比成“树”，人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。 5．答案不唯一，结合自身实际，符合选取的树木或花朵阐述时符合其特点，言之合理即可。 【导语】这篇文章通过对故乡洋槐树的描写，展现了故乡的温情与记忆的力量。作者顾晓蕊以洋槐树的生长和变迁为线索，巧妙地将弟弟人生的挫折、重生与树的命运联系在一起，表现了人面对生活的坚韧与乐观。文中浓郁的乡愁和细腻的情感描写，使读者感受到家的温暖和治愈力。文章最后，弟弟通过回到故乡找回了内心的宁静和力量，传递了积极向上的人生态度。文章结构紧凑，语言优美，情感真挚。 1．本题考查内容理解。 （1）根据第③段中的“在一个电闪雷鸣的疚晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断”可得：被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）；（2）根据第②段中的“最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树权，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一抒，一嘟噜花朵落进筐里”可得：弟弟开心采摘槐花；（3）根据末段中的“很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活”可得：醒悟的弟弟开始新生活。 2．本题考查语句赏析。 （1）从用词角度来看，“团团簇簇”这一叠词运用得极为精妙。叠词的使用不仅在视觉上强化了读者对槐花形态的感知，生动形象地展现出槐花在枝头紧密簇拥、繁花似锦的画面，让槐花盛开时的繁茂之景跃然纸上，而且从朗读的节奏韵律方面，增添了语言的音乐美，读起来朗朗上口 ，富有节奏感。从修辞角度分析，“像迎风舞动的风铃”运用了比喻的修辞手法，将洁白的槐花比作迎风舞动的风铃，风铃常给人以灵动、活泼之感，这一比喻不仅精准地描绘出槐花在风中摇曳的动态美，让原本静止的花朵仿佛有了生命，充满了生机与活力，还能引发读者丰富的联想，仿佛能听到风铃清脆的声响，从而营造出欢快的氛围，字里行间自然地流露出作者对槐花的喜爱之情。 （2）从表层含义来说，这句话直白地表明在物质匮乏的贫寒年代，槐花作为一种可食用的食材，无论是采用蒸的烹饪方式，还是炒的做法，都能为人们带来美味的享受，让人品尝后唇齿间留存着香甜的味道，这与文本中所描述的当时的生活状况相契合。从深层含义挖掘，槐花不仅仅是一道简单的美食，它更是承载着家的温暖与回忆，是留在姐弟俩心中关于家的独特味道。在那个艰苦的岁月里，能够享用槐花这种简单的食物，成为了他们生活中的一抹亮色，给他们留下了难以磨灭的深刻印象，在记忆中熠熠生辉，成为了他们情感的寄托和心灵的慰藉。 3．本题考查理解关键语句与情感。解答此题时结合文中所写事例和对槐树的描写，多角度地体会“泪”中对“树”对“人”对“自己”复杂的情感。结合第⑦段“记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”第⑧段“那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来”可知，“泪”中有对槐树重生的快乐，有对槐树历经磨难却能重新焕发生机的敬佩之情；结合第⑦段“弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树”中，弟弟“把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树”的动作和第⑩段“很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活”的转变可见，“泪”中包含的情感有：弟弟从树的重生中对以前的一蹶不振有自责之情；从槐树中获得感悟而幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情，从而转变为积极乐观的生活态度。 4．本题考查理解重点句子。结合第⑦段“走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”可知，被风雨摧毁的洋槐树，在默默中坚强重生，重新焕发生机，变得枝繁叶茂；“树是大自然的智者与强者”指槐树在遭受灾难后，也不放弃生的希望，拥有生存的智慧与坚强的品质；结合第⑪段“心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸”可知，“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”这里把人比成“树”，人应该要像树一样生活，做一个智者与强者；人应该像树一样，不管经历多少苦难的风雨，也要有坚定的信念，也要保持平和的心态，默默地承受，坚强乐观地生活，从容抵达幸福的彼岸。 5．本题考查阅读启示。题目要求围绕记忆中的树或花，阐述其是如何指引自己奋发前行的。关键在于挖掘树或花与个人成长、奋斗之间的情感联系和精神激励，从回忆树花的特点、相关经历，到感悟从中获得的力量这一思路展开。 示例：小时候，老家院子里有一棵老桂花树。每至金秋，满树金黄的小花，星星点点，馥郁的香气弥漫在整个院子。父母总是在桂树下忙碌，一家人在树下乘凉、聊天。后来，我到远方求学，面临学业的压力和思乡的煎熬。每当我疲惫不堪时，脑海中就会浮现出那棵桂花树，想起家人温暖的笑容和在树下度过的温馨时光。它就像一种无形的力量，提醒我为了能早日回到那个充满爱的家，为了不辜负家人的期望，要努力拼搏。于是，我重拾信心，以更加饱满的热情投入到学习中，凭借着这股信念，在困难面前一次次坚持，一步步朝着梦想前行。 阅读下面的文字，完成下面小题。 葵花地 廖静仁 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头黑发，被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。那时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，那鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。 ⑤两三场春雨过后，种在土钵里的葵花种子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑥几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。那时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑦有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！总是追随着太阳旋转着身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而我们的一生也如葵花一样，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑧我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅途中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。我觉得自己仿佛也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑨我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ 6．请根据文章内容填写下面的表格。 时间 葵花状态 祖母活动 每年开春 ① 将种子插入土钵，开垦葵花地 ② 长出嫩芽 ③ 几番风雨，几番日月后 ④ 置身葵花丛中，内心喜悦 7．请赏析下面句子的表达效果。 （1）直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。（从描写方法的角度） （2）举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。（从修辞手法的角度） 8．文章第③段插叙了什么内容？有什么作用？ 9．文章结尾写道：“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！”请分析“我”不能忘却那一片葵花地的原因。 10．读完这篇文章，也许你会联想到下面这些词语：坚韧、积极、乐观、追求、生命意义、成长……请你围绕其中一个或几个词语，结合文章内容谈谈你的理解和感悟。 【答案】 6．种子 春雨过后 栽种葵花苗 长成葵花 7．（1）通过动作描写和神态描写，生动地表现了祖母整理葵花地后的满足与欣慰。（2）运用比喻的修辞手法，将葵花的花盘比作天真无邪的脸庞，生动形象地写出了葵花在秋季昂然向阳的情态。 8．（1）插叙了祖母的身世背景和人生经历。（2）作用是丰富文章内容，突出了祖母坚韧不拔的性格，为下文写祖母侍弄葵花地的情节做铺垫。 9．（1）那片葵花地承载了祖母对美好生活的向往和对生命意义的追求。（2）祖母通过侍弄葵花地，传达了积极向上、坚韧不拔的生活态度，深深地影响了“我”。 10．（1）坚韧：祖母在人生中经历了诸多苦难，但她始终坚韧不拔，通过侍弄葵花地，展现了对生活的热爱和坚持。（2）积极：葵花总是追随着太阳旋转着身子，即使在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，这种积极向上的态度深深地影响了“我”。 【导语】廖静仁的《葵花地》通过生动细腻的叙述和富有感染力的描写，呈现了祖母辛勤耕耘葵花地的景象，彰显其坚韧不拔的精神和对生活的热爱。文章以葵花的生长过程为线索，象征着人生的积极进取和乐观向上。通过回忆与现实交织，刻画出一位不畏艰难的女性形象，传达出对美好生活的向往与追求。作者语言生动，情感真挚，将自然景物与人生哲理巧妙结合，给人以启迪。 6．本题考查学生从文中提取信息的能力。从第④段中“每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽”可知，每年开春时，葵花的状态是“种子”；从第⑤段中“两三场春雨过后，种在土钵里的葵花种子终于长出了嫩芽”可知，长出嫩芽是在“春雨过后”；从“祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰”可知，祖母的活动是“栽种葵花苗”；从第⑥段中“几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒”可知，几番风雨，几番日月后，葵花的状态是“长成葵花”。 7．本题考查赏析句子。 （1）“反手捶着背脊”“望一望当顶的太阳”“舒一口长气”是对祖母的动作描写，“溢着满脸的笑容”是神态描写，写出了祖母把葵花地整理得松软、平整后虽劳累但喜悦和满足的状态，体现祖母对葵花的喜爱，表达了对祖母勤劳质朴精神的赞美。 （2）从“我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞”可知，这个句子运用了比喻的修辞手法，将葵花花盘比作天真无邪的脸庞，生动形象地描绘出了葵花在秋天里生机盎然地生长、绽放的样子，表现了积极向上、乐观昂扬的人生态度，抒发了“我”对葵花的喜爱之情。 8．本题考查插叙及其作用。阅读全文可知，本文以时间顺序回忆了祖母侍弄葵花的故事。第③段“我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿”“她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬”可知，祖母出生在富贵人家，大半生却非常不幸，这里插叙了祖母的身世和经历，使祖母这一人物形象更加丰满；结合第⑧段“祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅途中支撑着她前行的意志与毅力”可知，插叙部分不仅丰富了文章内容，还为下文写祖母积极乐观的态度做铺垫，祖母正是如葵花一样坚强乐观的女子。 9．本题考查文章内容的理解和概括。祖母对葵花地倾注了大量的心血和汗水，从浸泡种子、翻垦土地、移栽幼苗到后期的锄草、松土、浇水和施肥等，祖母都精心侍弄，不厌其烦。 她对葵花地的付出让“我”印象深刻，那是祖母勤劳和关爱的体现；葵花地是祖母的象征，也象征祖母对美好生活的期待和向往，表现出祖母坚强乐观的人生态度；祖母侍弄葵花地，祖母积极向上的精神和对美好生活的向往，给“我”以深刻的启发与感染，让“我”领悟到如同葵花的人生应该是积极向上的，永远不会迷失生活的方向。 10．本题考查阅读感悟。文章写祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往。“葵花地”象征祖母对美好生活的期待和向往，也能表现出祖母坚强乐观的人生态度。作答时从给出的词语中选择自己理解较为深刻的词语，然后结合祖母的精神品质、葵花的特点或文章的主旨来谈感悟。 如：乐观：祖父去世，祖母一个人托儿带子，养家糊口，始终以积极向上的乐观情怀面对磨难，不会迷失生活的方向；追求：祖母侍弄葵花地，倾注了大量的心血和汗水，就是在追求美好生活，追求生命的意义。 阅读下面小说，完成小题。 逃出天坑的稻米 ①我家在大山里，屋外除了沟、坎、坑，就是很陡的坡地。因地形所限，父亲只能种玉米和地瓜，它们也成了家里的口粮。 ②13岁时，我到县城读寄宿制初中，在食堂里吃到了米饭，感觉美味极了。寒假回来后，我对父亲说，家里的玉米渣和地瓜饼，太难吃了，我想吃米饭。 ③“我会种水稻，可没地方种呀。”望着门外的沟、坎、坡、坑，父亲叹了口气，陷入了沉思。 ④春季开学的前几天，父亲突然兴奋地对我说：“终于有地方种水稻了，就在天坑坑底里！”“天坑”其实就是一个天然形成的巨型大深坑。 ⑤“坑底里能种水稻？开玩笑吧！”我觉得，父亲的想法太过荒谬，完全不靠谱。 ⑥但父亲解释说，家门口不远处的天坑坑底里，有块阳光能照到的平坦地，前几天他专门下去查看，发现下面竟然有流动的丰沛地下水，常年不干涸，完全可以蓄水围田。 ⑦那个天坑，我当然是知道的，深约50米，距地面约有十六七层楼高，而离我家最近的一侧坑壁，光秃秃的，近乎垂直，非常陡峭，根本下不去。唯有绕行到对面，沿着嵌在坑壁上的“八道弯”，一弯弯地下去，也就意味着，父亲如真要种水稻，干活时得带着农具，绕道弯旋到坑底，一趟来回，需要一个多小时，既费时又耗力。 ⑧“别种了，我也就是顺口一说，学校有米饭吃。”我阻止道。之后便离家去了学校，将此事抛在脑后。 ⑨7月，学校放暑假，回到家的我，有一天早上起来发现下大雨了，父母都不在家。 ⑩我出门去寻，看见母亲冒雨站在天坑旁的一棵大树下，正用力拉扯一根绳子，走过去一看，母亲拉提的是一个悬贴在坑壁旁的竹筐，里面放着一捆捆稻穗。 ⑪“你爸在下面抢收稻子，”母亲对我说，“坑底的稻子已经泛黄了，还有一周就能收割了，可老天偏偏下起大雨，引发瀑布流和山洪，洪水正朝坑底流去，稻田很快就要被淹了。” ⑫我朝下看，坑底真的有一片黄灿灿的稻田！再定睛一看，父亲果然在抢收：奋力地用镰刀快速割倒稻子，再迅速将它们捆成捆，放入竹筐里，好让母亲用绳子拉上去。 ⑬母亲又说：“这雨可把你爸给急坏了，为节省时间，他没像往常那样绕行去坑底，而是将麻绳一头拴在树上，一头绑在身上，沿着这边陡峭的坑壁，直接滑到坑底。” ⑭雨在下，山洪在奔涌，我看见坑底里的积水越来越多，很快便涨到了父亲的膝盖处。我有些担心父亲，喊着让他快上来，但他不听，反朝我喊；”快去把家里的大澡盆放下来！” ⑮来不及细问，我飞快地将澡盆吊放了下去。积水又上涨了些，已将稻秆淹没，只留出一点头来，父亲只能在混沌的洪水里摸索着割，然后把割上来的稻子，放进漂在水面上的澡盆里。 ⑯水位继续上涨，不久便齐腰深了，稻子完全被淹没。这时，父亲每弯腰割一把稻，脸部都要浸到水里。 ⑰山洪还在朝天坑里汇集而去，我开始胆战心惊，怕洪水将父亲淹没、冲走，“爸，太危险了，快上来啊！”我带着哭腔大喊。 ⑱“没事的，我有数，再多割会儿！”父亲还是不肯上来。 ⑲大约20分钟后，水位齐胸了，父亲依旧在割，但需憋足气下潜到水里去割，憋不住了，上来换口气，接着潜进水里……。。 ⑳雨没有停下来的征兆，山洪像一群脱缰的野兽，越来越凶猛了。 ㉑“再不上来，真就没命了！”我拼命、不停地催喊。 ㉒最终，父亲才极不情愿地收起了镰刀，并发现“八道弯”已被山洪截断了，他只得将麻绳拴到腰间，决定冒险按原路攀岩返回，他得赶在山洪漫过头顶前，逃出天坑去！可陡峭、光秃秃的坑壁，早已被雨水淋得异常湿滑。父亲将随身携带的镰刀尖刃插入石缝中，借力往上攀爬，手脚不时打滑，身体晃动得厉害，险象环生，我在母亲和大树的帮助下，死死地拉住那根系着父亲性命的麻绳，生怕一脱手，永远失去父亲。 ㉓好在，父亲总算平安攀爬了上来，我再寻看那只澡盆，发现已被卷走了，洪水已暴涨了数米之高！ ㉔“抢回来一点是一点，总算没颗粒无收！”浑身湿透的父亲，大口喘着气对我说，“你小子有口福了，这下在家也能吃上米饭了！” ㉕那年暑假，没有完全熟透的新稻做出的米饭，居然特别特别的香，吃得我一下长大了，那些涉险过关，用力逃出天坑的稻米，带着父爱的恒久沉香，温暖了我此后的一生。 （选自《思维与智慧》2020年第19期） 11．文章以“逃出天坑的稻米”为题，有什么好处？ 12．阅读文中划线的第⑦段，说说它在文中有什么作用。 13．赏析下列句子。 雨没有停下来的征兆，山洪像一群脱缰的野兽，越来越凶猛了。 14．简析父亲的形象特点。 【答案】 11．①以“逃出天坑的稻米”为题，设置悬念，可以激发读者的阅读兴趣。②标题中的“稻米”是贯串文章的线索，使文章结构严谨，条理清晰。③标题“逃出天坑的稻米”蕴含着父亲对儿子的关爱之情，点明了文章的主旨。 12．交代天坑环境险恶，下去上来都十分危险，突出父亲在天坑种植稻子的艰难，为下文写父亲冒险收割稻子做了铺垫。 13．运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出山洪暴发、来势凶猛的情形，烘托父亲收割稻子的艰难，赞美了伟大的父爱。 14．①勤劳能干。为了在天坑中种植稻子，父亲爬上爬下，不辞劳苦。②爱子心切。为了满足孩子吃米饭的愿望，父亲费尽了心思，即使冒着生命危险收割稻子也在所不惜。③勇敢坚强。在山洪暴发的时刻，父亲勇敢下到天坑，奋力收割稻子。 【导语】这篇文章通过细腻生动的描写和紧凑的叙述，展现了父亲为了满足儿子想吃米饭的愿望而冒险种稻的决心与勇气。文章题目“逃出天坑的稻米”赋予稻米以特殊意义，它不仅象征着父亲的辛勤与奉献，也承载着深沉的父爱。通过对天坑险情的描绘和父亲的勇敢行动，文章突显出父亲的坚韧不拔和无私奉献，最后以温暖的回忆收尾，生动刻画了父爱的恒久与伟大。 11．本题考查标题作用分析。标题的作用一般有：交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨；交代故事发生的环境；点明行文线索或感情线索；确定文章描写对象，奠定文章的感情基调；交代故事发生的环境；设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考等。 “逃出”一词，可见标题运用了拟人的修辞，生动形象；同时《逃出天坑的稻米》这个题目也设置了悬念，稻米怎么会逃出天坑？稻米为什么要逃出天坑？激发读者的阅读兴趣；文章主要讲述了父亲冒着危险在天坑里收割水稻的事情，所以该题目暗示了文章主旨，并且表达出作者对父亲的感激之情、对父爱的歌颂和赞美。 12．本题考查分析句段作用。第⑦段划线句“深约50米，距地面约有十六七层楼高，而离我家最近的一侧坑壁，光秃秃的，近乎垂直，非常陡峭，根本下不去。……也就意味着，父亲如真要种水稻，干活时得带着农具，绕道弯旋到坑底，一趟来回，需要一个多小时，既费时又耗力”具体描写了天坑的深度及其地形特点，说明去坑底的路途艰难，突出“天坑”处境的险峻。通过描述父亲耕种环境的艰难，反衬出父亲的毅力和决心，同时为后文⑫段父亲冒险抢收稻米的情节发展做铺垫，增强了情节的紧张感和真实感。 13．本题考查赏析语句。“山洪像一群脱缰的野兽”这句话运用了比喻的修辞手法，将山洪比作“脱缰的野兽”，生动形象地描绘出山洪来势汹汹、猛烈无情的状态，表达出场景的紧张和危险。进一步渲染了父亲抢收稻米时面临的恶劣环境和巨大的风险。 14．本题考查分析人物形象。结合第②—⑦段“我对父亲说，家里的玉米渣和地瓜饼，太难吃了，我想吃米饭”“终于有地方种水稻了，就在天坑坑底里！”“父亲如真要种水稻，干活时得带着农具，绕道弯旋到坑底，一趟来回，需要一个多小时，既费时又耗力”分析，父亲爬上爬下，克服种种困难在天坑底部种水稻，体现了他的勤劳和坚韧。结合第⑫段“我朝下看，坑底真的有一片黄灿灿的稻田！再定睛一看，父亲果然在抢收：奋力地用镰刀快速割倒稻子，再迅速将它们捆成捆，放入竹筐里，好让母亲用绳子拉上去”分析，在面临山洪淹没稻田的巨大危险时，他冒着生命危险坚持抢收稻子，表现了他的勇敢和对家庭的强烈责任感。结合第㉒段“他只得将麻绳拴到腰间，决定冒险按原路攀岩返回，他得赶在山洪漫过头顶前，逃出天坑去！可陡峭、光秃秃的坑壁，早已被雨水淋得异常湿滑。父亲将随身携带的镰刀尖刃插入石缝中，借力往上攀爬，手脚不时打滑，身体晃动得厉害”分析，父亲为了实现孩子吃米饭的愿望，毫不在乎个人安危，表现出无私的父爱。这样的形象突出体现了他对家庭的无私奉献和对孩子深切的关爱。 阅读下面的文字，完成下面小题。 芦苇的记忆 ①我家珍藏着一张很大的芦苇席，苇篾微微发黄、大小均匀，席花紧密、排列有序。每到夏天，我就把它铺在床上。燥热的夏夜，躺在上面，便浑身清爽。这席是我父亲编织的，这张苇席，融入了我许多关于芦苇的记忆。 ②儿时的故乡有一片绵延两千多亩的芦苇荡，这里是孩子们的乐园。 ③那个年月，芦苇是一个家庭里的主要经济来源，它带给孩子们无尽快乐的同时，带给大人的却是无穷无尽的辛劳。 ④暮春，芦苇已经长到两米多高。芦苇地里有很多藤蔓植物，它们顺着苇秆往上爬，把附近的芦苇紧紧缠绕在一起。如果不提前拔掉，它们会把芦苇缠折。所以人们隔三岔五要去苇地里拔草，我们这里称之为“赫苇子”。关于“薅苇子”有这样一个故事：一个新媳妇，被公婆派到地里“薅苇子”，她用力地薅，手掌被磨破了，却一棵也薅不下来，她难过得大哭起来…… ⑤秋天里的第一次霜降，预示着该砍芦苇了。四里八乡砍芦苇的时间是统一的，提前一天各大队部会下发通知。第二天，起五更，摸黑下苇地，热闹极了！路上大车小车，男男女女，老老小小，一家子都去，有的还提前通知了亲戚。砍苇的好手速度快，割的苇茬低，捆的芦苇把子不容易散。成捆的芦苇被运回家，然后被放在房檐下自然风干。人多力量大啊！两千多亩的芦苇荡，只用一上午便荡然无存。 ⑥冬天就要刨苇茬，刨的时候要躲开藏在泥土里的苇芽。每一个芦苇芽，都是一个希望。苇茬上有时也会有苇芽，这种苇芽长大了会影响其他芦苇的生长，于是就成了我们口中的美味。 ⑦故乡的大人没有空闲的时候，地里没有了农活，他们就开始在家里剥苇子、编苇席。我常常惊叹于父亲剥芦苇的速度，不论是用拧的还是揭的，经他剥的芦苇总是干干净净的。每次我剥苇子，总是很费力地把紧贴在苇子上的苇叶揭起、拽下，手指都被刺破了，苇节部分还是会留下一部分叶子。我以为父亲的手里有神器，曾数次翻开他的手掌，却每次都只能看到那厚厚的茧子。 ⑧父亲的手很巧，他能用红色高粱秆和金黄色的芦苇秆编织成有花色的席，席上的四角编出大红的“喜”字。我家老屋卧室里，有一张老式大床，靠床的墙上，钉着一张红白相间的圈床席，席上“天下太平”四个字清晰依旧。这张席是父亲亲手编织的，是他和母亲结婚时最奢侈的婚房装饰品。 ⑨因为父亲手巧，左邻右舍常拿着苇篾到我家来编席。 ⑩编席的人先是蹲着，脚麻了就跪着，膝盖疼了就坐在脚脖子上，实在太累了，就躺在自己尚未编好的席上伸伸腿。每次母亲做好了饭，总是喊了又喊，可父亲的手指仍在苇篾间穿梭。我们常拿了馍坐在父亲身旁，父亲编几下，再抬头咬一口我们手里的馍。 ⑪编好的席子要挑出去卖。父亲年轻时跟着爷爷挑着席去卖，为了在天明之前赶到卖席的地方，他们凌晨三四点钟就从家里出发了。细长的扁担，一头一捆席，扁担压弯了爷爷的腰。拄着拐杖的爷爷挑不动了，父亲就跟着乡亲，挑着家里的希望出门。 ⑫近几年，随着人们生活水平的提高，各种高档凉席如雨后春笋般出现，用苇席的越来越少，砍下来的芦苇开始当柴烧。后来，芦苇荡被拖拉机统一耕掉，种上了庄稼。浩渺的芦苇荡，机器的轰鸣声是它唯一的葬乐。 ⑬芦苇荡消失的那一年，父亲为我们每人编了一张苇席，连同芦苇的记忆一并送给了他的孩子们。 15．文中哪些事情表现出芦苇“带给大人的却是无穷无尽的辛劳”？请简要概括。 16．请简要分析文章第⑩段是如何表现编苇席的不易的。 17．请说说你对文章第⑪段画线句子的理解。 细长的扁担，一头一捆席，扁担压弯了爷爷的腰。 18．这篇散文写了零零散散的多人、多场景、多事件。请结合具体的内容说说作者是如何做到“散而不乱”的。 19．读完这篇散文，同学们对它的主题持不同的意见。有人说它表达的是对童年、对故乡的怀恋，有人说它是为美好事物消逝而唱的挽歌，也有人认为它是对中国传统农业社会生活方式逐渐消亡的感慨与留恋……你对本文的主题有什么理解？请结合主要内容谈谈你的看法。 【答案】 15．薅苇子（拔草）、砍芦苇、刨苇茬、剥苇子、编苇席 16．通过描写编席人的不同姿势（蹲着、跪着、坐在脚脖子上、躺在席上）来表现编席的辛苦和不易。通过母亲多次喊吃饭但父亲仍不停手编席的情节，侧面表现出编席的耗时和辛苦。通过描写父亲编席时手指在苇篾间穿梭的细节，突出编席的精细和不易。 17．这句话通过描写爷爷和父亲挑着苇席去卖的情景，表现了家庭的艰辛和父辈的辛勤劳动。扁担压弯了爷爷的腰，象征着生活的重担和艰辛。父亲挑着席子出门，象征着对家庭的责任和对未来的希望。 18．散文以“芦苇的记忆”为线索，将多个事件和场景串联起来，形成一个整体。通过对芦苇和父亲编织苇席的描写，贯穿全文，使文章结构紧凑。每个事件和场景都围绕“芦苇”和“父亲”展开，主题明确，避免了散乱。 19．本文通过回忆故乡的芦苇荡和父亲编织苇席的情景，表达了对童年和故乡的怀恋。通过描写芦苇荡的消失和传统生活方式的改变，抒发了对美好事物消逝的感慨。散文也反映了中国传统农业社会生活方式的逐渐消亡，表达了对这种生活方式的留恋和思考。 【导语】这篇文章以芦苇席为线索，深情回忆了故乡的芦苇荡和编织苇席的童年生活，展现了传统农业社会的辛勤与美好。通过细腻的笔触和生动的描写，作者表达了对故乡的深深眷恋和对传统生活方式的怀念，让读者在品味文字的同时，也感受到了那份纯真与美好。 15．本题考查信息梳理和对内容的概括能力。第③段“芦苇是一个家庭里的主要经济来源，它带给孩子们无尽快乐的同时，带给大人的却是无穷无尽的辛劳”，引出下文对无穷无尽辛劳的具体内容。 第④段，从“用力地薅，手掌被磨破了，却一棵也薅不下来，她难过得大哭起来”知，春夏“薅苇子”的辛苦；第⑤段，从“起五更，摸黑下苇地……老老小小，一家子都去……砍苇的好手速度快，割的苇茬低，捆的芦苇把子不容易散……放在房檐下自然风干”体现的是秋天砍芦苇之辛苦；第⑥段，从“刨的时候要躲开藏在泥土里的苇芽”可得，冬天刨苇茬也充满着无穷无尽的辛劳；第⑦段，从“很费力地把紧贴在苇子上的苇叶揭起、拽下，手指都被刺破了……都只能看到那厚厚的茧子”知，即使空闲时，剥苇子、编苇席也是很辛劳的事；第⑧到⑪段写的是编席和卖席，从第⑪段“细长的扁担，一头一捆席，扁担压弯了爷爷的腰。拄着拐杖的爷爷挑不动了，父亲就跟着乡亲，挑着家里的希望出门”知，编好的苇席要挑出去卖也是极其辛劳的事。 16．本题考查写作手法的运用。第⑩段主要表现编苇席的不容易的。像“先是蹲着，脚麻了就跪着，膝盖疼了就坐在脚脖子上，实在太累了，就躺在自己尚未编好的席上伸伸腿”用编席者的动作和身体上的不适、痛苦直接写出了编席的不易，这是正面写用“编席者的动作和编席过程中的辛苦劳累”表现编席不易；“母亲做好了饭，总是喊了又喊，可父亲的手指仍在苇篾间穿梭。我们常拿了馍坐在父亲身旁，父亲编几下再抬头咬一口我们手里的馍”，写的是母亲和“我们”，但为了表现父亲编织席子的辛苦，这就是侧面烘托，烘托了编席的不易。母亲做好饭后之所以“喊了又喊”是因为父亲还没有完成席子的编织，“我们”之所以喂馍给父亲吃，这是因为编席的任务紧，父亲舍不得休息。 17．本题考查句子赏析。这句话描述了爷爷挑着苇席去卖的情景。其中，“细长的扁担，一头一捆席”生动地描绘了爷爷挑着苇席的场景，而“扁担压弯了爷爷的腰”则形象地展现了爷爷挑担的辛劳。扁担作为挑担的工具，承载着苇席的重量，也象征着生活的重担。爷爷挑着苇席去卖，是为了维持家庭的生计，这体现了家庭的艰辛和父辈的辛勤劳动。而“扁担压弯了爷爷的腰”这一细节，更是将生活的艰辛和父辈的辛劳表现得淋漓尽致。爷爷的腰被扁担压弯，象征着生活的重担对他的压迫和摧残，也反映了爷爷为了家庭付出的巨大努力和牺牲。同时，这句话还蕴含着对未来的希望。虽然生活艰辛，但爷爷和父亲依然挑着苇席去卖，这体现了他们对家庭的责任和对未来的希望。他们希望通过自己的努力，为家庭创造更好的生活条件，为孩子们提供更好的成长环境。 18．本题考查散文的特点。散文的特点是“形散神聚”，如何让众多看似琐碎繁杂的内容组织在一起不显杂乱，除了因了它们体现了共同的中心主旨外，还因为有一条线索将它们串连起来，另外，以时间和空间为序或按一定的逻辑顺序组织材料，也能让文章不杂乱，形成一个整体。 从中心来看，本文选取的看似零散的材料体现的都是“芦苇给大人带来了无穷无尽的辛劳”这一主题；另外，全文以“芦苇的记忆”及“辛劳”为线索，把与芦苇有关的大人们的辛苦、勤劳等一系列事件串连起来。因巧妙地设置了线索，文章显得“散而不乱”；还有，在写芦苇给大人们带来的辛劳时，作者按“春夏‘薅苇子’、秋天砍芦苇、冬天刨苇茬，也即春夏秋冬的时间为序行文，写编苇席这一内容又以“从编到卖”这一流程为序行文。 19．本题考查谈认识和看法。本文的主题具有多重性，可以从不同的角度进行解读。 例如，可以从人物的情感变化中解读出对童年、故乡的怀恋；从社会背景的变化中解读出对美好事物消逝的挽歌；从传统与现代的对比中解读出对中国传统农业社会生活方式逐渐消亡的感慨与留恋等。 示例：本文的主题是对童年、故乡的怀恋，以及对传统农业社会生活方式逐渐消亡的感慨与留恋。文章通过回忆故乡的芦苇荡、编织苇席等生活场景，表达了对童年和故乡的深深眷恋。同时，随着芦苇荡的消失和农业社会生活方式的改变，作者也流露出对传统生活方式的怀念和感慨。 题型二 非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：      （摘编自《人民日报》） 材料二： 近年来，我国智能光计算芯片、类脑互补视觉芯片等一批创新成果不断涌现。今天的中国，科技进步贡献率逾60%，拥有26个全球百强科技创新集群、连续两年位居世界第一，是世界上首个发明专利有效量突破400万件的国家⋯⋯今天的中国，深入践行构建人类命运共同体理念，坚持推动开放合作，营造具有全球竞争力的开放创新生态；坚持全面深化科技体制机制改革，充分激发创新创造活力；坚持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果转化为实实在在的生产力；坚持自力更生、艰苦奋斗的革命传统，继承并发扬老一辈无产阶级革命家不怕牺牲、敢于胜利的革命精神……新时代的中国共产党，掌握了创新中国的“密钥”。 （摘编自《人民日报》） 材料三： 中国功夫邂逅柬埔寨斗狮拳，中国传统服饰走上温哥华街头，中国电影跻身全球影史票房榜前列……中国传统文化在世界舞台华丽绽放的同时，彰显了中国形象与中国品质，提升了中国的文化自信。随着新能源汽车“三电”系统、智驾解决方案等关键技术的突破，汽车行业实现了“反向合资”“技术出海”，中国正主动承担起更多“赋能型大国”的责任，中国的科技创新并非独善其身，而是在交流合作中分享机遇，在实现成果共享、生态共建、发展共赢的同时贡献中国智慧。近年来，中国提出亲诚惠容周边外交理念，已同周边17国达成构建命运共同体共识，同周边25国签署共建“一带一路”合作协议，成为18国的最大贸易伙伴，在中南半岛和中亚地区形成命运共同体“两大集群”……这是中国自古以来和平、合作、开放、包容价值观的体现，更是中国自信引领下的人文相通、利益相融、命运与共。 （摘编自《人民日报》） 20．下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．中国已成为世界上发明专利有效量突破400万件的国家，科技进步贡献率接近60%。 B．中国在智能光计算芯片等领域涌现创新成果，同时拥有26个全球百强科技创新集群。 C．中国新能源汽车突破了关键技术，并推动汽车行业实现“反向合资”与“技术出海”。 D．中国成为18国的最大贸易伙伴，并在中南半岛和中亚地区形成命运共同体“两大集群”。 21．阅读材料一中的图2，你能得出哪些结论？请把你的结论写下来。 22．请结合上面三则材料，简要概括中国自信表现在哪些方面。 【答案】 20．A 21．①2023年中国与“丝路电商”伙伴国进出口贸易额均呈增长趋势；②出口贸易以电器和机械设备等工业制品为主；③进口贸易以乳制品和粮食等原材料为主。 22．①中国文化：中国功夫、中国服饰、中国电影在世界舞台上华丽绽放。②中国科技：智能光计算芯片、新能源汽车“三电”系统汽车行业“反向合资”“技术出海”、科技进步贡献率逾60%等。③中国经济：中国进出口货物贸易进出口总额不断增长。④中国制度：出台多项政策，坚持科技、教育、人才一起抓，体现中国的人文相通、利益相融、命运与共。⑤传承并弘扬老一辈无产阶级革命家的大无畏革命精神，面对无理打压，采取有理有节的反制措施。 【导语】这组材料从多维度展现中国发展。材料一通过具体数据表明中国进出口贸易的蓬勃发展；材料二聚焦科技，列举创新成果，阐述创新中国的“密钥”；材料三先讲传统文化绽放提升文化自信，再述科技创新成果共享及责任担当，最后强调外交体现中国价值观与自信。整体围绕中国在科技、文化、外交等领域的发展成就与自信风貌展开。 20．本题考查材料信息的筛选与辨析。A.根据材料二“今天的中国，科技进步贡献率逾60%”可知，当今中国的科技进步贡献率已经超过60%，选项中“接近60%”表述有误；故选A。 21．本题考查图文转换。解答图表类试题，主要看图表的标题和数据，将标题内容和数据对比综合分析，概括主要信息。根据材料一中图2信息可知，2023年中国与各“丝路电商”伙伴国的主要贸易产品均呈现增长态势，且大部分达20%以上的增长，由此可得出：2023年中国与“丝路电商”伙伴国进出口贸易额均呈增长趋势。根据图中信息可知，中国向“丝路电商”伙伴国输出的主要贸易产品有机械设备、电器和建材，由此可知：出口贸易以电器和机械设备等工业制品为主。 根据图中信息可知，中国主要从其它各国进口小麦、葡萄酒、咖啡和乳制品等产品，由此可知：中国与“丝路电商”伙伴国进口贸易以乳制品和粮食等原材料为主。据此总结作答即可。 22．本题考查材料信息的理解与概括。根据材料一的图1与图2可知，中国的对外贸易蓬勃发展，货物贸易进出口总额不断增长，与“丝路电商”伙伴国不断扩大贸易规模。中国经济的发展，是中国自信的来源之一。根据材料二中“我国智能光计算芯片、类脑互补视觉芯片等一批创新成果不断涌现。今天的中国，科技进步贡献率逾60%，拥有26个全球百强科技创新集群、连续两年位居世界第一，是世界上首个发明专利有效量突破400万件的国家”，材料三中“随着新能源汽车‘三电’系统、智驾解决方案等关键技术的突破，汽车行业实现了‘反向合资’‘技术出海’，中国正主动承担起更多‘赋能型大国’的责任”等内容可知，中国的芯片、新能源汽车等一系列科技发展，体现了中国科技的强大力量，也是中国自信的具体表现。 根据材料三“中国功夫邂逅柬埔寨斗狮拳，中国传统服饰走上温哥华街头，中国电影跻身全球影史票房榜前列……中国传统文化在世界舞台华丽绽放的同时，彰显了中国形象与中国品质，提升了中国的文化自信”可知，功夫、服饰及电影等文化产业在世界范围内的发展，彰显了独具特色的中国形象，提升了中国的文化自信。根据材料二“今天的中国，深入践行构建人类命运共同体理念，坚持推动开放合作，营造具有全球竞争力的开放创新生态；坚持全面深化科技体制机制改革，充分激发创新创造活力；坚持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果转化为实实在在的生产力”，材料三“是中国自古以来和平、合作、开放、包容价值观的体现，更是中国自信引领下的人文相通、利益相融、命运与共”可知，中国在迈向强大的过程中，出台了多项政策，走出了一条独具特色的中国式现代化道路，坚持科技、教育、人才协同发展，致力于构建人类命运共同体，体现了中国人文相通、命运与共的强大自信。 根据材料一种图3所反映出的中国面对无理打压时的态度，及材料二“坚持自力更生、艰苦奋斗的革命传统，继承并发扬老一辈无产阶级革命家不怕牺牲、敢于胜利的革命精神”可知，在发展过程中，中国坚持传承并弘扬老一辈无产阶级革命家的大无畏革命精神，坚定不移地走中国特色社会主义发展道路，采取正当反制，这是中国自信的有力表现。据此总结作答即可。 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 有调查显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。2024年中国短视频视听用户规模达10.74亿人。刷短视频已经成了“杀时间”第一利器。被短视频“霸屏”的你，有多久没读书了？ 书籍走向富媒体化，阅读的定义也被泛化。95.1%的受访者，都有脱离书本的泛阅读（指阅读网络文章、新闻报道等文字/视频/音频信息），即便是2023年没有读书的人，也有87.8%有过泛阅读。其中以网络长文（长文章、长帖、文摘等）受众最多，达57.1%，其它依次有新闻报道、网文小说、报纸杂志和漫画等。在另一项关于阅读方式的调查中，“在线阅读”占比57.7%，最为普遍。传统纸质书以55.9%位列第二，电子书、有声书等居后。 【材料二】 有声阅读悄然兴起，你也在“听书”吗？点开喜马拉雅的听书排行榜，在畅销榜单的前几本书的播放量都在200万以上，之前热播的电视剧《人世间》也在喜马拉雅中深受听众的喜爱，总播放量达到7600万左右，每集评论基本在600条。有声阅读正在兴起，在有声阅读市场的蓬勃发展下，耳朵代替眼睛的阅读方式正在丰富着人们的阅读方式。 “一本书听下来眼睛可以休息，很多书配上舒缓的音乐还有助眠的功效，渐渐我就爱上了‘听书’。”今年30岁的杨女士讲述了自己爱上“听书”的原因。 【材料三】 对社会上各类阅读场所，44.0%的人选择去图书馆或阅览室，尤其是“60后”“70后”中年人和“00后”年轻人；39.4%选择集书籍、生活用品、文创、咖啡简餐于一体的复合型书店，“90后”“80后”更为偏爱。 在文旅热潮中，不少地方还将阅读空间开进博物馆、老城古镇乃至时尚街区，开拓阅读体验的“新次元”。据调查，74.0%的人都在休闲旅游场所看到过此类空间。在游玩逛吃中与一片书香不期而遇，在79.7%的人眼中是令人惊喜的小美好，高学历人群（83.3%）尤为认可。 【材料四】 23．根据材料一、材料二，下列分析不正确的一项是（  ） A．调查结果显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。 B．在关于阅读方式的调查中，比起阅读传统纸质书，人们更喜欢在线阅读的方式。 C．材料一用事实论据有力地论证了书籍走向富媒体化，阅读的定义也被泛化。 D．材料二用作比较的说明方法准确说明了有声阅读正逐渐成为深受人们喜爱的阅读方式。 24．根据材料三、材料四，下列理解或推断，不正确的一项是（  ） A．对社会上各类阅读场所，近一半的人仍喜欢选择去图书馆或阅览室等传统场所。 B．“90后”比“80后”更为偏爱集书籍、生活用品、文创、咖啡简餐于一体的复合型书店。 C．高学历人群更认可将阅读空间开进博物馆、古镇、时尚街区的这种文旅热潮。 D．中小学生喜欢阅读最重要的原因是认识到阅读可以开拓视野，拓展知识面。 25．你的同桌小雨对于阅读总提不起兴趣，请你根据四则材料，告诉他可尝试哪些方法提高阅读兴趣？ 【答案】 23．D 24．B 25．提高阅读兴趣：①控制短视频等使用时间，开展“在线阅读”；②采用有声阅读等多样化的阅读方式；③去图书馆、阅览室或复合型书店等各类阅读空间；④自身真正认识到阅读可以开拓视野，拓展知识面，阅读是一件有趣的事。（从四个不同的材料写出三点即可） 【导语】材料一显示短视频挤占阅读时间，且阅读载体泛化，“在线阅读”最普遍；材料二以有声书高播放量，说明其因“解放眼睛、助眠”等兴起；材料三指出图书馆仍受青睐，复合型书店、特色阅读空间也受欢迎；材料四图表呈现中小学生阅读动因多元，“开视野、拓知识”占比最高。四则材料尽显当下阅读在形式、场景、动因上的丰富变化。 23．本题考查信息的筛选与辨析。D.结合材料二第一段“点开喜马拉雅的听书排行榜，在畅销榜单的前几本书的播放量都在200万以上，之前热播的电视剧《人世间》也在喜马拉雅中深受听众的喜爱，总播放量达到7600万左右，每集评论基本在600条”可知，材料二通过“喜马拉雅听书排行榜播放量”“《人世间》听书总播放量、每集评论数”等，运用举例子、列数字的说明方法，而非“作比较”，说明有声阅读的兴起，此项“用作比较的说明方法”分析错误。故选D。 24．本题考查信息的筛选与辨析。B.材料三原文是“‘90后’‘80后’更为偏爱”复合型书店，并未说明“90后”比“80后”更偏爱，属于无中生有，表述错误。故选B。 25．本题考查提炼概括材料内容。结合材料一首段“43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。2024年中国短视频视听用户规模达10.74亿人”、第二段“‘在线阅读’占比57.7%，最为普遍”可知，如果合理安排时间，控制网络使用的时间，利用大家喜欢的在线阅读方式，那么有利于提起阅读的兴趣，因此这里可尝试：控制短视频等使用时间，开展“在线阅读”；结合材料二首段“有声阅读正在兴起，在有声阅读市场的蓬勃发展下，耳朵代替眼睛的阅读方式正在丰富着人们的阅读方式”可知，有声阅读的创新方式打破了传统的阅读方式，给人带来更舒适的体验，因而也赢得了读者的信赖，因此这里可尝试：采用有声阅读等多样化的阅读方式；结合材料三首段“对社会上各类阅读场所，44.0%的人选择去图书馆或阅览室，尤其是‘60后’‘70后’中年人和‘00后’年轻人；39.4%选择集书籍、生活用品、文创、咖啡简餐于一体的复合型书店”可知，更多的人更喜欢去图书馆、阅览室或复合型书店等各类阅读空间，为了提升阅读兴趣，因此这里可尝试：去图书馆、阅览室或复合型书店等各类阅读空间；结合材料四“中小学生喜欢阅读的原因占比情况”图表可知，认为“阅读时一件有趣的事”和“阅读可以开拓视野，拓展知识面”占比80%以上，据此，想要提升阅读兴趣，就要让人意识到读书的积极意义，因此这里可尝试：自身真正认识到阅读可以开拓视野，拓展知识面，阅读是一件有趣的事。 阅读下面的材料，完成小题。 ◎材料一： ①语文课上，为帮助学生更好地把握《水浒传》人物形象的特点，教师利用AI软件，让AI扮演鲁智深。学生可以向“鲁智深”提出关于他拳打镇关西的细节、他的性格特点等问题，“鲁智深”则以符合原著人物性格的语言风格进行回答。AI赋能的课堂使学生的学习积极性得到充分调动，学生能够深入挖掘人物的内心世界，对人物形象的理解更加立体生动。 ②在疾病诊断方面，AI技术的介入使得医疗辅助诊断变得更加高效和准确。例如，谷歌Health的乳腺癌筛查系统，通过对乳腺X光图像进行分析，能够精准地识别出微小的病变，其准确性甚至超越了放射科医生。 ◎材料二： ①玩具设计师阿杰使用一款AI绘画软件，输入一些关键词后，那些充满创意的构图和独特的色彩搭配，为他打开了新的思路。 ②阿杰在使用AI绘画工具寻找灵感后，发现自己越来越依赖AI绘画。没有AI的辅助，他感觉很难开启创作。“AI绘画确实帮了我很多，但现在我担心会失去独立思考和原创的能力。”阿杰意识到，虽然AI绘画工具强大，但过度依赖可能会削弱自己的绘画创造力。 ◎材料三： ◎材料四： ①AI正深刻地改变着我们的工作模式，极大地提升了工作效率，以往需要人工耗费大量时间和精力处理的任务，AI能在短时间内精准完成。同时，AI还能借助其强大的数据分析和学习能力，预测市场趋势、分析用户行为，帮助企业制定更科学合理的战略规划，为决策提供有力支持。 ②但另一方面，过度依赖AI也带来了不容忽视的问题。其中最突出的就是对人类自主思考能力的侵蚀。当我们习惯了依靠AI给出的答案和建议，就容易逐渐丧失独立思考和解决问题的能力。而且，AI毕竟是基于算法和数据运行的程序，如果数据存在偏差或算法出现漏洞，AI给出的结果可能会误导决策，给企业和个人带来严重损失。 ③正确应用AI，一方面，要明确AI是辅助工具而非替代品，在利用AI的同时，不能放弃自主思考，我们应主动对其提供的结果进行批判性思考和分析。另一方面，持续提升自身的能力至关重要，我们要积极学习AI相关知识，掌握与AI协同工作的技能，增强在AI时代的竞争力。 26．根据材料内容推断，下列哪一项表述最符合文意（   ） A．当AI模拟文学人物的互动方式成为常态，势必影响学生对经典作品的深度思考能力。 B．设计师借助AI工具获得创作灵感，但可能影响其独立创作的能力发展。 C．在医疗诊断领域，AI的表现优于放射科医生，成为诊断的主要依据。 D．人类应当限制AI技术的应用范围，以避免产生技术依赖的风险。 27．请根据材料三中的图表，写出两点关于当下AI使用现状的发现与结论。 28．综合上述材料，分析AI技术在我们的生活中掀起热潮的原因。 【答案】 26．B 27．①在当今社会，AI助手已经成为了年轻人在遇到问题时寻求解决方法的普遍途径，使用比例仅次于搜索引擎；②不同年龄层的人对于AI的使用比例不同，越是年轻的人越青睐于使用AI来解决问题。 28．①AI技术在教育、医学、艺术创作等诸多方面给我们的生活提供了帮助，带来了便利；②AI技术为问题的解决提供了更加宽广的检索途径；③AI变革着我们的工作模式，提升了工作效率，让工作变得更加高效精准；④AI借助其强大的数据分析和学习能力，为我们的工作决策提供有力支持。 【导语】这组材料围绕AI展开多元呈现，从教育、医疗、艺术等领域展现其赋能价值，也借设计师案例与图表，揭示技术依赖隐忧。既彰显AI提升效率、拓展可能的优势，又冷静审视过度依赖的弊端，引导读者辩证看待AI浪潮，思考科技与人文的平衡，是对当下AI生态的立体观照。 26．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料一第①段“AI赋能的课堂使学生的学习积极性得到充分调动，学生能够深入挖掘人物的内心世界，对人物形象的理解更加立体生动”可知，AI模拟文学人物互动对学生理解经典是积极作用，并非“势必影响深度思考能力”，选项错误；C.有误，结合材料一第②段“谷歌Health的乳腺癌筛查系统……准确性甚至超越了放射科医生”可知，只是举例说明AI在该场景的优势，未提“成为诊断主要依据”；D.有误，结合材料四第③段“正确应用AI，一方面，要明确AI是辅助工具而非替代品……另一方面，持续提升自身的能力至关重要”可知，是强调正确应用而非“限制应用范围”；故选B。 27．本题考查图文转换。结合材料三左侧图表“遇到问题，年轻人更倾向于如何检索”中“AI助手占比76.1%”，且占比仅次于搜索引擎（80.5%）可知，AI助手在年轻人解决问题的检索途径里，使用比例高，是普遍选择。由此可知，AI助手已成为年轻人遇问题找解法的常用途径，使用比例仅次于搜索引擎。 结合材料三右侧图表“不同年龄层使用过AI的比例”，00后占85.0%、95后71.4%、90后68.0%、85后66.7%，年龄越小使用比例越高。由此可知，不同年龄层使用AI比例有差异，年龄越小越青睐用AI解决问题。 28．本题考查内容理解概括。结合材料一第①段“AI赋能的课堂使学生的学习积极性得到充分调动……对人物形象的理解更加立体生动”、第②段“在疾病诊断方面，AI技术的介入使得医疗辅助诊断变得更加高效和准确”，材料二第①段“玩具设计师阿杰使用一款AI绘画软件……为他打开了新的思路”可知，AI在教育（辅助理解文学人物）、医学（助力疾病诊断）、艺术创作（给设计师灵感）等领域发挥作用，带来便利。由此可知，AI因在多领域提供帮助、带来便利，成为掀起热潮的原因之一。 结合材料三左侧图表“遇到问题，年轻人更倾向于如何检索”里，AI助手是年轻人检索途径之一，占比较高。可知AI为人们解决问题增添了新的检索选择。由此可知，AI因给问题解决提供更宽广检索途径，助推热潮。 结合材料四第①段“AI正深刻地改变着我们的工作模式，极大地提升了工作效率，以往需要人工耗费大量时间和精力处理的任务，AI能在短时间内精准完成”可知，AI改变工作模式，让任务处理更高效精准。由此可知，AI因变革工作模式、提升效率，成为热潮成因。 结合材料四第①段“AI还能借助其强大的数据分析和学习能力，预测市场趋势、分析用户行为，帮助企业制定更科学合理的战略规划，为决策提供有力支持”可知，AI凭借数据分析等能力，辅助工作决策。由此可知，AI因能为工作决策提供有力支持，引发使用热潮。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近年来，“国潮”悄然兴起，并刮起强烈风暴，不仅是年轻人追逐的潮流，也是商家营销的卖点。尽管“国潮”如此火爆，但人们对“国潮”的定义却莫衷一是。有人认为“国潮”是以品牌为载体，既能满足年轻消费者个性的张扬及其对时尚的追求，又是对传统文化自然回归而产生的一种流行现象。 ②“国潮”内涵丰富多维。从表现形式看，“国潮”既可以是体现中国文化的复古中国风，也可以是展现国际潮流的创新中国风，中国元素在传统与现代的碰撞中巧妙结合，形成灿烂多姿的时尚潮流。从载体看，“国潮”既有以实物产品为载体的中国制造之潮流，也有以文化现象为载体的中国文化之潮流，比如汉服文化的兴起等。从影响范围看，不仅本土的时尚品牌纷纷爆红，而且其他领域的国产品牌也逐渐被国人所接受和喜爱。 ③近年来，随着中国文化自信的提升，国潮涉及的产品与受众范围都已大大扩展，消费者的需求也发生了变化，如今，_________________。 （摘编自姚林青《“国潮”热何以形成》） 【材料二】 【材料三】 国潮的动力之源，是传统文化通过创意表达，在青年人中广泛传播，并激发其内在的文化自觉和文化身份认同。它给文创打上了文化底色，让优秀传统文化“活起来”，也让青年人能够用新潮的方式理解和传播国风国韵。因此，现在国内兴起各种与国潮有关的活动，其主要目的趋于一致，主要指向两个维度。一是借助活动宣传和推广传统文化，最常见的操作模式就是借助历史名人（包括真实人物和文学作品里的人物）或典型的文化符号来做文章，比如紧抓李白或杜甫，他们都是中华文化的重要组成部分；二是弘扬这些历史名人遗留下来的美好品德，例如通过杜甫的人生轨迹或文学作品，可以更好呈现现实主义风格里的忧国忧民与济世情怀。这些都是今天的我们依然仰望和追寻的高标。 （摘编自《中国青年报》） 29．对以上材料的分析和理解，不符合文意的一项是（   ） A．近年来，“国潮”已成为一种时尚，但人们对其定义并未形成一致看法。 B．随着中国文化自信提升，“国潮”涉及的产品与受众范围都已大大扩展。 C．国潮行业预测，未来五年，国潮市场规模和同比增速将迎来爆发式增长。 D．国潮的动力之源与传统文化的创意表达以及青年人的文化认同密切相关。 30．据【材料二】图1的信息，【材料一】横线处填入最准确的一项是（   ） A．从单纯追求产品实用性逐渐转变为追求与产品精神文化的共鸣。 B．从纯粹追求产品文化属性逐渐转变为追求产品的质量和性价比。 C．从单纯追求产品的实用性逐渐转变为追求产品的创新性和流行元素。 D．从纯粹的追求“潮流”逐渐转变为理性地追求产品的实用价值。 31．学校文学社正筹备“跟着名人去旅行”的讲座，要设计一张国潮风的校园海报，请你在下列人物中选择一个作为本次海报的插图，并结合材料三阐释理由。 备选人物：毛泽东    苏轼 我选    理由： 【答案】 29．C 30．A 31．示例一：我选苏轼。 一方面，苏轼作为历史名人，是中华文化的重要符号。其诗词佳作众多，像《水调歌头・明月几时有》等，借他可大力宣传推广传统文化，让更多人了解中国诗词文化魅力。另一方面，苏轼一生宦海浮沉，多次被贬却始终乐观豁达，这种精神是他遗留的美好品德。通过讲述苏轼的生平经历，能弘扬他面对困境仍积极向上的精神，达成国潮活动弘扬名人美好品德的目的。 示例二：我选毛泽东。一方面，毛泽东是中国近现代史中极为重要的历史人物，是中华文化和革命文化等诸多文化内涵的关键符号。他的著作如《沁园春·雪》等，气势恢宏、意境深远，借他可以宣传推广革命文化与中华优秀传统文化，让同学们感受其中蕴含的豪情壮志与深邃思想。另一方面，毛泽东为了国家独立、人民解放，带领中国人民不懈奋斗，始终心怀天下、无私奉献，这种伟大精神是他留下的宝贵品德。通过展现毛泽东的形象，能弘扬他为国家和人民鞠躬尽瘁的精神，达成国潮活动弘扬名人美好品德的目的。 【导语】这组材料围绕“国潮”展开。材料一阐述定义与内涵，点明国潮火爆且概念多元；材料二以图表呈现消费者考量因素及市场规模预测；材料三则进一步分析了国潮的动力源泉，指出其通过创意表达激发青年人的文化认同。整体层次清晰，从多维度展现国潮现状与发展。 29．本题考查理解材料内容及图文转换。C.错误，根据材料二图二可知，2025年—2030年中国国潮行业市场规模预测显示，未来五年，市场规模逐年增长，而同比增速是逐年下降的；选项中“国潮市场规模和同比增速将迎来爆发式增长”表述不符合实际；故选C。 30．本题考查图文转换。题干要求“据【材料二】图1的信息”解答。材料二图一显示“从哪几个方面考量‘国潮’商品”中，文化元素占比最高，占24.87%；其余依次是设计和质量都占23.58%，价格占16.58%，功能占11.25%，无所谓占0.34%；由此可知，人们对“国潮”商品的文化元素越来越重视；选项A中“追求与产品精神文化的共鸣”与材料二图一的信息相符合；故选A。 31．本题考查对文章内容的理解及内容的迁移运用。结合材料三中的“一是借助活动宣传和推广传统文化，最常见的操作模式就是借助历史名人（包括真实人物和文学作品里的人物）或典型的文化符号来做文章，比如紧抓李白或杜甫，他们都是中华文化的重要组成部分；二是弘扬这些历史名人遗留下来的美好品德，例如通过杜甫的人生轨迹或文学作品，可以更好呈现现实主义风格里的忧国忧民与济世情怀”可知，国潮活动目的之一是借助历史名人或文化符号宣传推广传统文化；二是弘扬这些历史名人遗留下来的美好品德；接着从选择人物的文学成就、其经历与游历以及蕴含的美好品德等方面入手，分析与国潮活动目的的契合点。最后阐述选择该人物作为海报插图能达成向听众传播传统文化、展现美好品德，从而契合“跟着名人去旅行”讲座主题的理由。 示例一：我选苏轼。理由：材料三指出，国潮常通过“历史名人或典型文化符号”来弘扬传统文化、传播美好品德。苏轼是中国古代文坛巨匠，词文兼备，潇洒豁达，他的作品和人格魅力能激发青年人的文化认同，使优秀传统文化“活起来”，非常契合国潮风海报的主题。 示例二：我选毛泽东。理由：毛泽东是中国伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中华文化和革命文化等诸多文化内涵的关键符号。他的著作气势恢宏、意境深远，是中华文化自信的重要象征，他心怀天下，带领中国人民艰苦奋斗、无私奉献，这种伟大精神是他留下的宝贵品德。符合材料三“弘扬这些历史名人遗留下来的美好品德”的要求，用毛泽东形象做国潮风海报能激发学生文化自信自豪感。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $