精品解析：江苏省南京市鼓楼区2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025-2026学年江苏省南京市鼓楼区九年级（上）期中语文试卷 一、（18分） 1. 用古诗文原句填空。 “自强不息”是君子穿越困境的精神底色。这底色是李白困顿时在《行路难》中写下“（1）____________，忽复乘舟梦日边”的企盼，是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中展露的“欲为圣明除弊事，（2）____________”的忠贞不渝，是刘禹锡面对“（3）____________，____________”的漫长贬谪时，依然拥有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达，也是范仲淹在《岳阳楼记》中借古仁人之口说出的“（4）____________，____________”政治抱负。 2. 班级开展“寻访鼓楼老建筑”专题学习活动，搜集了以下资料，请你参与并完成相关任务。 南京大学北大楼 颐和路公馆区 101明潮里 过去与现在 这是金陵大学的旧址，也是中西合璧建筑的典范，它huǎng若一首悠远的诗。而今，北大楼依然是南京大学日常教学和行政管理的场所。滋养着一代代学子的北大楼，堪称是学术传承与文化象征的“活”的遗产。 这里曾是民国政要和外国使节的居所，现存225栋风格各异的别墅。如今，这里通过运用“整体保护、有机更新”这一秘jué，已被打造成一个融历史文化和休闲旅游为一体的开放性街区。 这里曾是海军一〇一工厂所在地，虽没有深厚的历史背景，却积攒了几代南京人的城市记忆。如今，它被改造为集文创、潮玩、餐饮于一体的文化消费空间，是老建筑“活化利用”的典型代表。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①huǎng若 _____ ②秘jué _____ ③积攒________ （2）根据表格中的相关资料，选用恰当的关联词，用复句凸显南京大学北大楼的价值。 （3）同学们在整理上述资料时发现，这些老建筑依然保持活力。请探究其原因。 （4）一座房子住久了，我们渐渐就会对它倾注情感。请以“时光里的老房子”为题，选择合适的意象，写首小诗，4～6行。 二、（48分） 3. 阅读下面古诗文，完成问题。 【材料一】 有孺子歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯我缨①；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”孔子曰：“小子听之！清斯濯缨，浊斯濯足矣。自取之也。” （节选自《孟子》） 【材料二】 渔父 （宋）范仲淹 月色满沧波，吾生乐事多。 何人独醒者，试听濯缨歌。 （选自《范仲淹全集》） 【材料三】 高邮军兴化县重建濯缨亭记 （宋）吴莘 天圣间，文正范公为是邦作濯缨亭于南溪之上，赋诗曰：“笑解尘缨处，沧浪无限清。”公之意岂特挹②沧浪之清以涤我尘垢而已邪？中更兵燹③，荡为莽区。余即故址为亭，而匾之以旧名。 亭并溪当邑东西之中眼界轩豁，荷汀蘋渚，鸥鹭翔集，风帆露楫，朝夕往来，景物互变而俱宜。草色际天，绿波弥漫，则于春宜；冰轮④浮空，商⑤灏⑥沆砀，则于秋宜。宜酷暑，南薰徐来，夐无鬲阂⑦，凉彻肌骨；宜隆寒，黄芦旅雁，妆点雪意，如展画图。凡是诸景，足以广吾胸中之云梦，而助笔下之波澜。 夫名，所以诏是实也。斯名也，其义则夫子取之，孟子、屈子发明⑧之，而文正范公昭揭之。士人藏修之暇，于是而游息焉。对景而自得，因名而心会，吾知是邦人物自今未易量⑨矣。 （选自《范仲淹全集•附录》，有删改） [注]①缨：古代贵族的帽饰，指帽带。②挹：舀取。③中更兵燹（xiǎn）：后来经历了战火。④冰轮：代指月亮。⑤商：秋天。⑥灏：同“浩”，广大。⑦夐（xiòng）无鬲阂：毫无阻隔。⑧发明：作进一步的解释。⑨量：估量。 （1）结合方法提示，解释下列句中加点字的含义。 文言词句 方法提示 解释 可以濯我缨 课内迁移：濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》） A_______ 而匾之以旧名 词类活用：名之者谁（欧阳修《醉翁亭记》） B_______ 鸥鹭翔集 拆字联想：“隹”（指短尾鸟）在“木”的上方 C_______ 所以诏是实也 查阅词典：①明亮。②显著。③彰显。④亮光。 D_______ （2）按要求回答问题。 ①用“/”给下面句子断句（限两处）。 亭并溪当邑东西之中眼界轩豁 ②用现代汉语翻译下面句子。 公之意岂特挹沧浪之清以涤我尘垢而已邪？ （3）下列对三则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一中孔子借助“沧浪之水”教导弟子思考境遇与个人选择的关系。 B. 材料二“月色满沧波”用白描手法勾勒江景，营造了清冷单调的氛围。 C. 材料三写濯缨亭四周景致随时节变换，各有特色，又都显得十分相宜。 D. 三则材料均提到“濯缨”这一典故，体现了其精神内涵对士人影响。 （4）结合以上三则材料，推测范仲淹在南溪建亭并取名为“濯缨亭”的原因。 4. 阅读下面小说，完成问题。 黑电 余显斌 ①黑电是八路军骑兵营老张的军马。老张吹着口哨，让它停下，它就停下；让它奔跑，它就如黑色闪电样奔跑。 ②那次冲锋中，日军碉堡内子弹如雨点般泼洒。枪声中，口哨响起，一道黑色闪电射向碉堡，一捆手榴弹进入碉堡射击孔，碉堡炸了。老张骑着黑电，从硝烟中笑着走来。 ③他挂彩了，肩膀上被子弹犁了一道血槽。他说，幸亏黑电一闪，不然子弹穿过喉咙，就不是被跳蚤咬一口了。他用脸擦着黑电的脖子，笑出一脸得意。 ④战后，部队来到漫川镇驻扎。这里粉墙黛瓦，小巷深深，如水墨世界。镇外不远处是大江。每天下午老张都会带黑电到江边漫步，在水中洗澡。这时，黑电在水中嬉戏，老张在水边苇草丛中躺着，看天空白云悠悠地飘着。他想，如果没有战争该多好啊，自己就在这里打鱼，骑黑电飞跑，一定很舒服。该死的日本鬼子破坏了宁静与和平。 ⑤来河边的次数一多，老张发现傍晚江那边总会有日本人遛马。膘肥肉满的日军战马在水边嬉戏奔跑，长声嘶鸣。黑电听到了，乍起耳朵，对着那边马群也嘶鸣。 ⑥那天，叫着叫着，黑电竟扬鬃亮蹄跑向江那边。等老张醒悟过来赶到江边，它已经和日军军马嬉戏起来。几个日本兵高兴得嘎嘎笑着，老张险些气傻了，口哨也忘吹了。看着日军拉着黑电高兴离开，他眼光一亮，等着吧，我会让黑电回来的。此后每天他都躲在芦苇丛中，看黑电和其它军马嬉戏奔跑，扬鬃嘶鸣。 ⑦那天日本兵又来江边，老张将手指塞进嘴里，一声口哨在江上空回旋。黑电乍起耳朵，愣了一下，撒开四蹄，朝江这边跑来。那几匹日军战马已与黑电成了朋友，也跟着它跑来。等日本兵追到江边，老张已骑着黑电，带着几匹战马朝古镇跑去。 ⑧老张一次获得八匹军马，受到上级表扬。他吹嘘，黑电会反间计。 ⑨一个清晨，骑兵营告别古镇，开始了烽火硝烟的残酷厮杀。每一次战斗中，都少不了黑电飒爽的英姿，电一般的冲刺。骑兵营的顽强战斗，吸引了日军大部队，掩护总部转移。任务结束，骑兵营开始撤退。老张在担负后卫任务时，胸部中弹负了伤。 ⑩那时医药不足，条件艰苦，整天细雨连绵，老张的伤口慢慢溃烂化脓。他感觉再也无法随部队前进了，于是靠在一棵树下喘着气，叫来战士们，嘱咐说：“我是走不出这儿了，兄弟们再上战场时，替我多杀几个小鬼子，他们太欺负人了。”歇了一会儿，又指着黑电说：“带上黑电，离开这里。” ⑪战士们要抬着老张走，老张不答应，说宁愿自杀也不愿拖累大家。战士们哭了，谁也舍不得扔下谁，更何况是他们的连长。这一刻，黑电也哭了，大大的眼睛里噙出一层云翳，慢慢渗出，大颗大颗的，都是眼泪。 ⑫号声催促着战士们，他们无奈地告别连长。可黑电不走，无论战士怎么拉，它就是不动。趁他们不注意，它挣脱缰绳跑向树林深处。大家没法，只好空手离开。走了老远，仍能清晰地听到黑电的叫声，高亢，凄冷，让人不忍卒听。 ⑬经历千难万险，战士们冲破日军最后一道封锁线，回到了根据地。突然，一个战士大喊：“黑电！”大家循声望去，果然是它，一步一步来到大家面前，缓缓卧下，上面横驮着一个人，老张。 ⑭老张还活着，但也就一口气了。大家忙将他抬往战地医院，可黑电卧在那儿一动不动。大家去拉时才发现它死了，腹下弹洞烂了拳头大，怎能不死？ ⑮老张和战士们给它造了座墓，离开时，他们站在墓前一起敬礼，如对牺牲的战友一样。 （选自《微型小说选刊》2025年第17期，有删改） 为庆祝抗战胜利八十周年，班级举办抗战文学主题展，邀你参与《黑电》一文的策划。 （1）了让观展者直观地了解黑电，小石为它设计了档案卡。请补全内容。 黑电档案卡 光荣事迹：①_________________ ；失联后带回日军战马 ②____________________ 个性特点：③________________ （填词语） （2）小清策划布展配图和现场音效时拿不定主意。请帮他做出选择并结合文本说说理由。 ①布展配图是选择展现漫川镇内外静美的画面，还是选择壮烈的战斗场面图？ ②为营造氛围，需适时插入背景音效。现场选用老张的口哨声，还是黑电的嘶鸣声？ （3）策划组希望能用不同的艺术形式让观展者铭记这个故事，理解小说丰富的主题内涵。请参照示例，另选一种艺术形式展示本文主题（示例除外）。 （示例）主题：歌颂人与动物身上大无畏的抗战精神。 构思：撰写对联。可将拟写好的对联“肝胆照烽火，铁骑铸忠魂”张贴在展区的开始或结束部分，引发同学们对这个故事的思考。 主题：①___________________ 构思：②___________________ 5. 阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 ①新时期的城镇化，更加注重以人为本。从老旧小区加装电梯，到见缝插针建设口袋公园，从推出流动便民集市，到设置惠农公交专线，以人为核心的城镇化，让更多人与城“双向奔赴”的故事不断上演。 ②文化是城市的灵魂。城市的吸引力，往往在于文化的独特性。南京秦淮河畔的诗韵烟火，西安古城墙下的盛唐风华，新疆阿勒泰的边疆人文风情……于城市而言，独特的人文底蕴，是鲜明印记，更是宝贵资源。 ③既宜居，也宜业，城市的生命力才会持久。江苏丹阳，一个人口不到100万的城市，既是全国百强县，也是宜居宜业城市。“绿富美”从何而来？既做强特色产业，发展成为占世界产量50%的眼镜生产重镇，又做优“城市画廊”，打造运河边的诗画江南，努力探索产城人融合的最佳结合点。 （选自《人民日报》，有删改） 【材料二】 ①我们常常在不合适的地方、用不合适的方法来建城市。 ②灾难100年不发生，101年有可能就发生。如果忘掉生态安全，城市一旦选错了地方，无论它有多么宽广，有多么漂亮，所有这些东西可以一夜之间消失。中国四千年前的喇家遗址①是如此，古罗马的庞贝城②也是如此。 ③根本的解决之道，就是如何来对待自然力的问题，建立一个安全的格局。我们必须纠正现在规划和建设城市的方法——那种依据人口规模和土地需求来推算城市规模和空间布局，然后再来强固城市的防御体系、防止和对抗自然灾难的方法。而是应该完全反过来，根据自然的过程和她所能留给人类的安全空间来适应性地选择我们的栖居地，来确定我们城市的形态和空间格局。在今天这五千年难遇的空前的城市化进程中，在大规模人地关系调整的机会来临之际，我们必须逆向来做我们的国土和城市生态安全规划。 （选自俞孔坚《回到土地》，有删改） [注]①喇家遗址：黄河上游地区史前时期的大型聚落遗址，毁于四千年前的地震和洪灾。②庞贝城：位于维苏威火山脚下，始建于公元前6世纪，公元79年因火山爆发被火山灰掩埋。 【材料三】 ①红山动物园筹备了十年，由一片荒地开垦而来的南门“非澳园区”终于开放了！ ②非洲雨林馆中，大猩猩天团成为当红不让的新区“镇馆四宝”。要知道，全球圈养大猩猩的数量仅约900只，而红山动物园一次就请来了四位！它们的到来，是一次物种的迁移，更是非洲雨林与东方古都十年动物保育接力的缩影，承载着对人与自然关系的深刻思考。非洲雨林地下蕴藏着钴、钽等稀有金属，它们是制造手机芯片和电池的关键原料。为了在刚果盆地开采钴矿，大片雨林被砍伐，大猩猩的栖息地变成了一个个矿坑。红山动物园此次引进举措无疑将宏大的生态议题，转化为我们生活中可感知的环保选择：比如减少手机更换频率，拒绝使用来自野生森林的木材家具……每一个微小行动，都是对远方雨林与生命的回应。 ③整个南园的设计也堪称国内动物园规划建设的标杆范例，1.6公里的游览线路中没有铁栏，只有隐形的壕沟、模拟的河流与原生的植被，角马在草原自由追逐，斑马在河边低头饮水，长颈鹿在头顶踱步而过，还有噪犀鸟、岩大袋鼠、黑白领狐猴等珍贵动物。 ④园长沈志军说：“动物园的意义，或许不是把非洲搬到南京，而是让来到这里的人知道，隔着万水千山，我们和那些雨林里的大家伙，始终共享着同一颗蓝色星球的生命律动。” （根据网络资料整理，有删改） （1）根据要求回答。 ①赏析材料一中加点短语“双向奔赴”的表达效果。 ②材料二作者在论述自己的观点时主要运用了哪些论证方法？请结合文本分析。 （2）你认为俞孔坚会支持红山动物园上述做法吗？结合材料二、三简述理由。 （3）结合三则材料判断，下列具体做法不符合材料观点的一项是（ ） A. 上海在市中心露天草坪举办交响乐演奏会，市民可预约免费入场。 B. 佛罗里达州迪士尼乐园依据游客自然踩踏形成的小径铺设人行道。 C. 东南沿江和滨海城市采用强堤高坝的方式来抵御洪水，建设家园。 D. 鼓楼滨江实施岸线空间的“微更新”工程，打造出了江豚观测点。 名著阅读 6. 艾青被誉为“时代最忠实的代言人”。请根据阅读《艾青诗选》的感受，谈谈你对这一评价的认识。 7. 班级开展《水浒传》名著阅读分享会，评选梁山好汉一百零八将中的“最佳英雄组合”。请选出你认为最合适的一组，为其取名，并结合具体情节说明理由。（提示：可从互动情况、情感深度等方面综合评价） A.鲁智深与林冲 B.武松与施恩 C.吴用与三阮 我选：_____ （填序号） 组合名：__________ （不超过5个字） 理由：____________________ 三、（54分） 8. 根据情境补全对话。 给你喜欢的大猩猩中文名投票吧！（多选） •纳阔 宁卡 凯拓 慕迪（饲养员力荐） 25062票 •宁山 宁安 宁聪 宁乐 4007票 •山野 山林 山河 山海 3413票 •青山 流云 巨石 繁星 4058票 •望山 捶风 拥云 递叶 3687票 •广睦 吃果 增涨 多闻 4297票 •玄武 栖霞 秦淮 鼓楼 2992票 •香椿头 马兰头 小蒜头 枸杞头 88956票 •竹叶 桑葚 柳条 芭蕉 2407票 •紫金 幕府 栖霞 清凉 2102票 小清：最近，南京红山动物园给四只外来大猩猩向全网征集中文名，投票结果太出乎意料了！ 小石：是，“野菜组合”名字得票最高。我想，这是因为（1）____________________ 。 小清：饲养员力荐名字是由大猩猩原名发音转译成汉字的。我觉得这组名字更好，因为（2）____________________ 。 小石：你说得有道理。但是园方表示“愿赌服输，绝不内定”。 小清：园方这种态度和做法，体现了（3）____________________ 。 9. 根据要求完成写作。 九年级（1）班正在筹备主题为“这样，让生活更美好”的班会，意在激发同学们对生活的关注与热爱。其实，无论是改变一个微小习惯后赢得的生活新状态，还是坚持某项运动后带来的身心愉悦……这些不起眼的改变都能让我们的生活变得更加美好。 请写一篇发言稿在班会上跟同学们分享，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①自拟题目，不少于600字；②文体自选，诗歌除外；③不得出现真实的校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年江苏省南京市鼓楼区九年级（上）期中语文试卷 一、（18分） 1. 用古诗文原句填空。 “自强不息”是君子穿越困境的精神底色。这底色是李白困顿时在《行路难》中写下“（1）____________，忽复乘舟梦日边”的企盼，是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中展露的“欲为圣明除弊事，（2）____________”的忠贞不渝，是刘禹锡面对“（3）____________，____________”的漫长贬谪时，依然拥有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达，也是范仲淹在《岳阳楼记》中借古仁人之口说出的“（4）____________，____________”政治抱负。 【答案】 ①. 闲来垂钓碧溪上 ②. 肯将衰朽惜残年 ③. 巴山楚水凄凉地 ④. 二十三年弃置身 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“垂钓、碧溪、衰朽、凄凉、弃、置、忧”等字词容易写错。 2. 班级开展“寻访鼓楼老建筑”专题学习活动，搜集了以下资料，请你参与并完成相关任务。 南京大学北大楼 颐和路公馆区 101明潮里 过去与现在 这是金陵大学的旧址，也是中西合璧建筑的典范，它huǎng若一首悠远的诗。而今，北大楼依然是南京大学日常教学和行政管理的场所。滋养着一代代学子的北大楼，堪称是学术传承与文化象征的“活”的遗产。 这里曾是民国政要和外国使节的居所，现存225栋风格各异的别墅。如今，这里通过运用“整体保护、有机更新”这一秘jué，已被打造成一个融历史文化和休闲旅游为一体的开放性街区。 这里曾是海军一〇一工厂所在地，虽没有深厚的历史背景，却积攒了几代南京人的城市记忆。如今，它被改造为集文创、潮玩、餐饮于一体的文化消费空间，是老建筑“活化利用”的典型代表。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①huǎng若 _____ ②秘jué _____ ③积攒________ （2）根据表格中的相关资料，选用恰当的关联词，用复句凸显南京大学北大楼的价值。 （3）同学们在整理上述资料时发现，这些老建筑依然保持活力。请探究其原因。 （4）一座房子住久了，我们渐渐就会对它倾注情感。请以“时光里的老房子”为题，选择合适的意象，写首小诗，4～6行。 【答案】（1） ①. 恍 ②. 诀 ③. zǎn （2）南京大学北大楼不仅是中西合璧建筑的典范，堪称学术传承与文化象征的“活”的遗产，而且如今依然是南京大学日常教学和行政管理的场所，滋养着一代代学子。 （3）①重视历史文化价值的传承：如南京大学北大楼作为中西合璧建筑典范，承载着学术传承与文化象征意义，至今仍是日常教学和行政管理场所；颐和路公馆区通过“整体保护、有机更新”，保留了民国时期建筑风貌，传承历史文化。②进行合理改造利用：海军一〇一工厂所在地被改造为集文创、潮玩、餐饮于一体的文化消费空间，实现老建筑的“活化利用”；颐和路公馆区被打造成融历史文化和休闲旅游为一体的开放性街区，满足现代人们的生活休闲需求。③与人们情感记忆相连：海军一〇一工厂虽无深厚历史背景，但积攒了几代南京人的城市记忆，改造后依然能唤起人们情感共鸣；南京大学北大楼历经岁月，在南大学子心中是圣地，承载着诸多学子的回忆。 （4）示例：时光里的老房子老房子的窗，像一只深邃的眼，凝望过风雨，守望着从前。墙上斑驳的印记，是时光写下的诗篇，静静诉说那些，未被遗忘的流年。 【解析】 【小问1详解】 本土考证字音字形。 恍若（huǎng ruò）：指仿佛、好像，形容感觉不真切或事物呈现出近似某种状态。 秘诀（mì jué）：指不轻易让人知道的能解决问题的关键方法或窍门。 积攒（jī zǎn）：指一点一点地聚集、积累，多用于财物、力量、经验等。 【小问2详解】 本题考查复句。 结合资料中“这是金陵大学的旧址，也是中西合璧建筑的典范”“滋养着一代代学子的北大楼，堪称是学术传承与文化象征的‘活’的遗产”可知，这两句体现了北大楼的历史价值与文化象征意义；结合“而今，北大楼依然是南京大学日常教学和行政管理的场所”可知，这一句体现了北大楼当下的实用价值。选用表递进关系的“不仅……而且……”，先突出其历史文化层面的核心价值，再强调其至今仍在发挥的实际作用，既符合“过去与现在”的资料脉络，又能清晰凸显北大楼兼具历史底蕴与现实功能的双重价值，使复句逻辑连贯、重点突出。 句子：南京大学北大楼不仅是中西合璧建筑的典范，堪称学术传承与文化象征的“活”的遗产，而且如今依然是南京大学日常教学和行政管理的场所，滋养着一代代学子。 【小问3详解】 本题考查内容提炼概括。 结合“南京大学北大楼”“这是金陵大学的旧址，也是中西合璧建筑的典范”“滋养着一代代学子的北大楼，堪称是学术传承与文化象征的‘活’的遗产”、“颐和路公馆区”“现存225栋风格各异的别墅。如今，这里通过运用‘整体保护、有机更新’这一秘jué”可知，老建筑的活力来自对历史文化价值的重视与传承。它们承载着特定时代的建筑风貌和文化意义，未被简单废弃，而是通过保护与传承，延续了核心文化价值，成为具有精神内涵的文化载体。 结合“颐和路公馆区”“已被打造成一个融历史文化和休闲旅游为一体的开放性街区”、“101明潮里”“如今，它被改造为集文创、潮玩、餐饮于一体的文化消费空间，是老建筑‘活化利用’的典型代表”可知，合理的改造利用是关键。老建筑摆脱了原有功能的局限，结合现代生活需求赋予新功能，既保留了建筑本身，又让其融入当下生活，发挥实际使用价值，实现“活化”。 结合“101明潮里”“这里曾是海军一〇一工厂所在地，虽没有深厚的历史背景，却积攒了几代南京人的城市记忆”、“南京大学北大楼”“北大楼滋养着一代代学子”可知，老建筑与人们的情感记忆紧密相连。它们承载着城市居民的集体回忆或个人成长印记，成为情感寄托，这种情感联结让人们愿意关注、守护并使用它们，使其长久保持活力。 【小问4详解】 本题考查语言表达。 紧扣“时光”“老房子”“情感倾注”核心，选取“木门”“窗棂”“青苔”“炊烟”等承载岁月痕迹与生活记忆的意象，以简洁凝练的语言勾勒老房子的具象画面，融入“陪伴”“回忆”等情感元素，通过意象叠加营造时光沉淀的温情氛围，诗句节奏舒缓，既体现老房子的岁月感，又传递对它的深厚情感。 示例：时光磨亮了斑驳木门，窗棂筛落半屋星辰，青苔爬满墙角的年轮，每一道裂痕里，都藏着我们的晨昏。 二、（48分） 3. 阅读下面古诗文，完成问题。 材料一】 有孺子歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯我缨①；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”孔子曰：“小子听之！清斯濯缨，浊斯濯足矣。自取之也。” （节选自《孟子》） 【材料二】 渔父 （宋）范仲淹 月色满沧波，吾生乐事多。 何人独醒者，试听濯缨歌。 （选自《范仲淹全集》） 【材料三】 高邮军兴化县重建濯缨亭记 （宋）吴莘 天圣间，文正范公为是邦作濯缨亭于南溪之上，赋诗曰：“笑解尘缨处，沧浪无限清。”公之意岂特挹②沧浪之清以涤我尘垢而已邪？中更兵燹③，荡为莽区。余即故址为亭，而匾之以旧名。 亭并溪当邑东西之中眼界轩豁，荷汀蘋渚，鸥鹭翔集，风帆露楫，朝夕往来，景物互变而俱宜。草色际天，绿波弥漫，则于春宜；冰轮④浮空，商⑤灏⑥沆砀，则于秋宜。宜酷暑，南薰徐来，夐无鬲阂⑦，凉彻肌骨；宜隆寒，黄芦旅雁，妆点雪意，如展画图。凡是诸景，足以广吾胸中之云梦，而助笔下之波澜。 夫名，所以诏是实也。斯名也，其义则夫子取之，孟子、屈子发明⑧之，而文正范公昭揭之。士人藏修之暇，于是而游息焉。对景而自得，因名而心会，吾知是邦人物自今未易量⑨矣。 （选自《范仲淹全集•附录》，有删改） [注]①缨：古代贵族的帽饰，指帽带。②挹：舀取。③中更兵燹（xiǎn）：后来经历了战火。④冰轮：代指月亮。⑤商：秋天。⑥灏：同“浩”，广大。⑦夐（xiòng）无鬲阂：毫无阻隔。⑧发明：作进一步的解释。⑨量：估量。 （1）结合方法提示，解释下列句中加点字的含义。 文言词句 方法提示 解释 可以濯我缨 课内迁移：濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》） A_______ 而匾之以旧名 词类活用：名之者谁（欧阳修《醉翁亭记》） B_______ 鸥鹭翔集 拆字联想：“隹”（指短尾鸟）在“木”的上方 C_______ 所以诏是实也 查阅词典：①明亮。②显著。③彰显。④亮光。 D_______ （2）按要求回答问题。 ①用“/”给下面句子断句（限两处）。 亭并溪当邑东西之中眼界轩豁 ②用现代汉语翻译下面句子。 公之意岂特挹沧浪之清以涤我尘垢而已邪？ （3）下列对三则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一中孔子借助“沧浪之水”教导弟子思考境遇与个人选择的关系。 B. 材料二“月色满沧波”用白描手法勾勒江景，营造了清冷单调的氛围。 C. 材料三写濯缨亭四周景致随时节变换，各有特色，又都显得十分相宜。 D. 三则材料均提到“濯缨”这一典故，体现了其精神内涵对士人的影响。 （4）结合以上三则材料，推测范仲淹在南溪建亭并取名为“濯缨亭”的原因。 【答案】（1） ①. 洗涤 ②. 命名、题匾额 ③. 停歇 ④. 彰显 （2）①亭并溪/当邑东西之中/眼界轩豁。②范仲淹的心意难道仅仅是舀取沧浪的清水来洗涤我身上的尘垢罢了吗？ （3）B （4）①寄寓坚守高洁品格的情怀，“濯缨”典故象征洗涤尘垢、坚守清白，与范仲淹的精神追求契合；②南溪畔景致优美开阔，建亭可供士人游息，开阔心胸；③宣扬“濯缨”的精神内涵，引导士人砥砺品行。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“濯缨”典故展开，通过三则材料呈现了从先秦到宋代的文化传承。材料一《孟子》记载孔子对沧浪之水的阐释，体现儒家处世哲学；材料二范仲淹诗作展现士人高洁情怀；材料三则通过濯缨亭的兴废，彰显文化精神的延续。三则材料层层递进，既呈现典故的源流演变，又揭示其在不同时代的文化内涵，体现了中国传统文化中“托物言志”的典型表达方式。 【小问1详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①“濯清涟而不妖”句意为：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯：洗涤。根据课内迁移法，“可以濯我缨”的“濯”意思为：洗涤。 ②“名之者谁”句意为：给它起名的是谁。名，名词作动词，起名，命名。根据词类活用，“而匾之以旧名”的“匾”名词用作动词，意思是：命名、题匾额。 ③“集”由“隹”（短尾鸟）和“木”组成，可联想为“鸟在树上停留”，结合语境“鸥鹭翔集”，译为“停歇、聚集、栖息”。 ④结合语境“夫名，所以诏是实也”，名称的作用是让实际内涵显现，查阅词典“诏”选“彰显、昭示”之意最贴合，译为“彰显”。 【小问2详解】 ①本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：濯缨亭靠着溪流，位于县城东西方向的中间位置，视野开阔。“亭”是主语，“并（靠近）”是谓语，“溪”是宾语，这部分是一个完整的主谓宾结构，表述“亭子靠近溪流”这一情况；“当”是“处在”的意思，“邑东西之中”指“县城东西方向的中间（位置）”，这部分是主谓结构，说明亭子的位置；“眼界”是主语，“轩豁（开阔）”是谓语，这部分是主谓结构，描述亭子视野方面的特点。所以停顿节奏为：亭并溪/当邑东西之中/眼界轩豁。 ②本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：公：指范仲淹；意：心意、意图；岂：难道；特：仅仅、只；挹：舀取；以：用来；涤：洗涤；而已：罢了。 【小问3详解】 本题考查对材料内容的理解和分析。 B.材料二“月色满沧波”勾勒出月光洒满江面的开阔景象，结合后句“吾生乐事多”可知，氛围是宁静愉悦的，并非“清冷单调”； 故选B。 【小问4详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 ①由材料一“沧浪之水清兮，可以濯我缨”和材料三“天圣间，文正范公为是邦作濯缨亭于南溪之上，赋诗曰：‘笑解尘缨处，沧浪无限清。’”可知，“濯缨”是经典典故，寓意借清水洗涤尘垢，象征超脱世俗、坚守高洁品格，范仲淹以此为名，寄寓了自身追求清白、坚守节操的情怀； ②由材料三“亭并溪当邑东西之中眼界轩豁……足以广吾胸中之云梦”可知，南溪畔景致开阔优美，适宜休憩赏景，建亭可让士人在藏修之余游息，借景致开阔心胸、涵养性情； ③由材料三“斯名也……而文正范公昭揭之”可知，“濯缨”的精神内涵经孔子、孟子、屈原阐释，范仲淹建亭并取名，目的是为了营造一个能让读书人在闲暇时游赏、感悟，从而与“濯缨”所代表的高洁意趣产生共鸣的场所，是为了公开宣扬这一精神，引导士人领悟其内涵，激励当地士人修养身心、坚守操守。 【点睛】参考译文： 【材料一】有个小孩唱道：“沧浪的水清澈啊，可以用来洗涤我的帽带；沧浪的水浑浊啊，可以用来洗涤我的双脚。”孔子说：“弟子们听着！水清澈就洗涤帽带，水浑浊就洗涤双脚。这是由自己选择的呀。” 【材料二】月光洒满青色的水波，我的人生有很多快乐的事情。有谁是独自清醒的人呢？请听听这首《濯缨歌》吧。 【材料三】（吴莘）天圣年间，文正公范仲淹在这个地方（兴化县）的南溪之上建造了濯缨亭，并题诗说：“笑解尘缨处，沧浪无限清。”范仲淹的心意难道仅仅是舀取沧浪的清水来洗涤我身上的尘垢吗？后来经历了战火，亭子被毁坏成一片荒野。我就在原来的旧址上重建了亭子，并且用原来的名字作为匾额。 濯缨亭靠着溪流，位于县城东西方向的中间位置，视野开阔。荷花盛开的沙洲、浮萍覆盖的小洲上，鸥鹭聚集飞翔；帆船和露出船桨的小船，早晚来来往往，景物不断变化却都十分适宜观赏。青草颜色连接天际，绿色的水波弥漫，这景象在春天最为相宜；明月悬挂在空中，秋天的江面广阔无边、白茫茫一片，这景象在秋天最为相宜。它适宜酷暑时节，南风缓缓吹来，毫无阻隔，清凉浸透肌肤骨骼；它适宜严寒时节，黄色的芦苇和迁徙的大雁，点缀出雪后的意境，就像展开一幅图画。所有这些景色，足够开阔我像云梦泽一样宽广的胸怀，并且助力我笔下文章的波澜气势。 名称，是用来彰显实际内涵。“濯缨”这个名字，它的意义是孔子提出的，孟子、屈原作进一步的解释，而文正公范仲淹则公开宣扬它。读书人在潜心修习的闲暇之余，在这里游玩休憩。面对景色而有所领悟，借着（亭子）名称而心领神会，我知道这个地方的人才从今往后是不可估量的了。 4. 阅读下面小说，完成问题。 黑电 余显斌 ①黑电是八路军骑兵营老张的军马。老张吹着口哨，让它停下，它就停下；让它奔跑，它就如黑色闪电样奔跑。 ②那次冲锋中，日军碉堡内子弹如雨点般泼洒。枪声中，口哨响起，一道黑色闪电射向碉堡，一捆手榴弹进入碉堡射击孔，碉堡炸了。老张骑着黑电，从硝烟中笑着走来。 ③他挂彩了，肩膀上被子弹犁了一道血槽。他说，幸亏黑电一闪，不然子弹穿过喉咙，就不是被跳蚤咬一口了。他用脸擦着黑电的脖子，笑出一脸得意。 ④战后，部队来到漫川镇驻扎。这里粉墙黛瓦，小巷深深，如水墨世界。镇外不远处是大江。每天下午老张都会带黑电到江边漫步，在水中洗澡。这时，黑电在水中嬉戏，老张在水边苇草丛中躺着，看天空白云悠悠地飘着。他想，如果没有战争该多好啊，自己就在这里打鱼，骑黑电飞跑，一定很舒服。该死的日本鬼子破坏了宁静与和平。 ⑤来河边的次数一多，老张发现傍晚江那边总会有日本人遛马。膘肥肉满的日军战马在水边嬉戏奔跑，长声嘶鸣。黑电听到了，乍起耳朵，对着那边马群也嘶鸣。 ⑥那天，叫着叫着，黑电竟扬鬃亮蹄跑向江那边。等老张醒悟过来赶到江边，它已经和日军军马嬉戏起来。几个日本兵高兴得嘎嘎笑着，老张险些气傻了，口哨也忘吹了。看着日军拉着黑电高兴离开，他眼光一亮，等着吧，我会让黑电回来的。此后每天他都躲在芦苇丛中，看黑电和其它军马嬉戏奔跑，扬鬃嘶鸣。 ⑦那天日本兵又来江边，老张将手指塞进嘴里，一声口哨在江上空回旋。黑电乍起耳朵，愣了一下，撒开四蹄，朝江这边跑来。那几匹日军战马已与黑电成了朋友，也跟着它跑来。等日本兵追到江边，老张已骑着黑电，带着几匹战马朝古镇跑去。 ⑧老张一次获得八匹军马，受到上级表扬。他吹嘘，黑电会反间计。 ⑨一个清晨，骑兵营告别古镇，开始了烽火硝烟的残酷厮杀。每一次战斗中，都少不了黑电飒爽的英姿，电一般的冲刺。骑兵营的顽强战斗，吸引了日军大部队，掩护总部转移。任务结束，骑兵营开始撤退。老张在担负后卫任务时，胸部中弹负了伤。 ⑩那时医药不足，条件艰苦，整天细雨连绵，老张的伤口慢慢溃烂化脓。他感觉再也无法随部队前进了，于是靠在一棵树下喘着气，叫来战士们，嘱咐说：“我是走不出这儿了，兄弟们再上战场时，替我多杀几个小鬼子，他们太欺负人了。”歇了一会儿，又指着黑电说：“带上黑电，离开这里。” ⑪战士们要抬着老张走，老张不答应，说宁愿自杀也不愿拖累大家。战士们哭了，谁也舍不得扔下谁，更何况是他们的连长。这一刻，黑电也哭了，大大的眼睛里噙出一层云翳，慢慢渗出，大颗大颗的，都是眼泪。 ⑫号声催促着战士们，他们无奈地告别连长。可黑电不走，无论战士怎么拉，它就是不动。趁他们不注意，它挣脱缰绳跑向树林深处。大家没法，只好空手离开。走了老远，仍能清晰地听到黑电的叫声，高亢，凄冷，让人不忍卒听。 ⑬经历千难万险，战士们冲破日军最后一道封锁线，回到了根据地。突然，一个战士大喊：“黑电！”大家循声望去，果然是它，一步一步来到大家面前，缓缓卧下，上面横驮着一个人，老张。 ⑭老张还活着，但也就一口气了。大家忙将他抬往战地医院，可黑电卧在那儿一动不动。大家去拉时才发现它死了，腹下弹洞烂了拳头大，怎能不死？ ⑮老张和战士们给它造了座墓，离开时，他们站在墓前一起敬礼，如对牺牲的战友一样。 （选自《微型小说选刊》2025年第17期，有删改） 为庆祝抗战胜利八十周年，班级举办抗战文学主题展，邀你参与《黑电》一文的策划。 （1）为了让观展者直观地了解黑电，小石为它设计了档案卡。请补全内容。 黑电档案卡 光荣事迹：①_________________ ；失联后带回日军战马 ②____________________ 个性特点：③________________ （填词语） （2）小清策划布展配图和现场音效时拿不定主意。请帮他做出选择并结合文本说说理由。 ①布展配图是选择展现漫川镇内外静美的画面，还是选择壮烈的战斗场面图？ ②为营造氛围，需适时插入背景音效。现场选用老张的口哨声，还是黑电的嘶鸣声？ （3）策划组希望能用不同的艺术形式让观展者铭记这个故事，理解小说丰富的主题内涵。请参照示例，另选一种艺术形式展示本文主题（示例除外）。 （示例）主题：歌颂人与动物身上大无畏的抗战精神。 构思：撰写对联。可将拟写好的对联“肝胆照烽火，铁骑铸忠魂”张贴在展区的开始或结束部分，引发同学们对这个故事的思考。 主题：①___________________ 构思：②___________________ 【答案】（1） ①. 冲锋时载老张炸毁日军碉堡 ②. 老张重伤后挣脱缰绳寻回老张并驮其归队，自己中弹牺牲 ③. 忠诚勇敢、通人性、机敏 （2）①选择漫川镇内外静美的画面。理由：漫川镇“粉墙黛瓦，小巷深深，如水墨世界”，江边“白云悠悠”，这种静美画面与文中残酷的战争场面形成鲜明对比，既展现了和平的珍贵，也衬托出老张对安宁生活的向往，更能凸显战争对美好事物的破坏，深化反战与爱国的主题，让观展者更易体会故事的情感张力。②选择黑电的嘶鸣声。理由：黑电的嘶鸣在文中多次出现，与日军军马呼应时的兴奋嘶鸣、归队时的急切嘶鸣、与老张分别时的高亢凄冷嘶鸣，都承载着不同的情感与情节转折，嘶鸣声既能还原故事关键场景，又能传递黑电的忠诚与悲壮，营造出苍凉而悲壮的氛围，比口哨声更能凸显黑电的形象与故事的感染力。 （3） ①. 赞美跨越物种的忠诚与战友深情 ②. 创作诗歌。以“黑电”为核心意象，选取它冲锋炸碉堡、带回日军战马、驮重伤老张归队牺牲等关键情节，用凝练的语言抒发对黑电忠诚品格的赞颂，将诗歌打印出来配以黑电的剪影图展示在展区，让观展者在诵读中感受人与马之间的深厚情谊。 【解析】 【导语】这篇小说《黑电》以抗战为背景，通过一匹军马与战士的深厚情谊，展现了战争中人与动物的非凡羁绊。黑电不仅是战场上的“黑色闪电”，更是忠诚与智慧的化身——它既能执行战术任务，又能用“反间计”智取敌马，最终以生命护送主人归队。作者以细腻笔触刻画了战火中的温情：老张与黑电在江边的宁静时光、诀别时的泪眼相对，将战争残酷与人性光辉交织呈现。结尾黑电驮着垂死主人归来的场景，以极具冲击力的悲壮画面，升华了“战友”二字的重量，让读者在感动中铭记历史。 【小问1详解】 本题考查内容概括和人物形象。 （1）结合第②段“那次冲锋中，日军碉堡内子弹如雨点般泼洒。枪声中，口哨响起，一道黑色闪电射向碉堡，一捆手榴弹进入碉堡射击孔，碉堡炸了”可知，黑电在战斗中载着老张奋勇冲锋，直接助力炸毁日军碉堡，这是其核心光荣事迹之一。 （2）结合第⑬段“大家循声望去，果然是它，一步一步来到大家面前，缓缓卧下，上面横驮着一个人，老张”和第⑭段“腹下弹洞烂了拳头大，怎能不死”可知，黑电在老张重伤滞留、战士们被迫撤离后，独自寻回老张并驮其归队，最终因中弹牺牲，用生命完成了对主人的守护，这是其另一重要光荣事迹。 （3）结合第①段“老张吹着口哨，让它停下，它就停下；让它奔跑，它就如黑色闪电样奔跑”可知，黑电听从指令、反应迅速，凸显“机敏”；结合第②段炸碉堡、第⑨段多次参与战斗的情节可知，它不畏战火、奋勇冲锋，体现“英勇善战”“勇敢”；结合第⑪段“黑电也哭了，大大的眼睛里噙出一层云翳”、第⑫段不愿离开老张、第⑬段驮回老张的情节可知，它重情重义、与主人心意相通，彰显“忠诚”“通人性”。 【小问2详解】 本题考查内容分析。 ①布展配图选择：展现漫川镇内外静美的画面。 理由：结合第④段“这里粉墙黛瓦，小巷深深，如水墨世界”“老张在水边苇草丛中躺着，看天空白云悠悠地飘着”可知，漫川镇的静美是文中明确描绘的场景，它与文中“子弹如雨点般泼洒”的战斗场面、老张重伤牺牲的悲壮情节形成强烈对比。这种对比既直观呈现了和平生活的美好，又呼应了老张“如果没有战争该多好”的内心向往，更能凸显战争对宁静与安宁的破坏，深化故事反战与爱国的核心主题。同时，静美画面的柔和基调，能与黑电和老张的动人情谊相契合，让观展者在感受战争残酷的同时，更易共情角色对和平的渴求，增强故事的情感张力。而选择壮烈的战斗场面图，虽能直接展现战争的残酷，却无法体现文中“对和平的向往”这一情感维度，缺少了“美与毁灭”的对比张力，难以让观展者深刻体会战争对美好事物的破坏，主题表达会显得单一直白。 ②背景音效选择：黑电的嘶鸣声。理由：结合第⑤段“黑电听到了，乍起耳朵，对着那边马群也嘶鸣”、第⑦段“撒开四蹄，朝江这边跑来”、第⑫段“仍能清晰地听到黑电的叫声，高亢，凄冷，让人不忍卒听”可知，黑电的嘶鸣声贯穿多个关键情节，承载着丰富的情感与叙事功能。与日军军马呼应时的嘶鸣，还原了它与敌军军马互动的铺垫场景；归队时的嘶鸣，凸显了它听从召唤、急切归队的机敏；与老张分别时的高亢凄冷嘶鸣，传递出它与主人分离的悲痛。相比之下，老张的口哨声仅在“指挥黑电行动”时出现（如第①段“吹着口哨让它停下、奔跑”、第⑦段“一声口哨召唤黑电归队”），功能较为单一，仅能体现人与马的指令关联，无法传递黑电的情感波动与故事的悲壮氛围。而黑电的嘶鸣声更能聚焦黑电的核心形象，既还原关键场景，又能直观传递其忠诚与悲壮，让观展者更易沉浸于故事情感内核，增强展览感染力。 【小问3详解】 本题考查开放性试题。 先从小说中提炼核心主题，可围绕“忠诚坚守”“和平向往”“家国情怀”等维度确定主题方向，再选择与主题契合且易于现场展示的艺术形式（如诗歌、插画、短视频、情景剧片段等），构思需结合文本关键情节（黑电驮老张炸碉堡、寻回重伤老张、漫川镇静美场景等），让艺术形式既能还原故事核心，又能传递主题内涵，同时兼顾观展者的直观感受与情感共鸣。 示例一：主题：赞美黑电对主人的极致忠诚与生死相依的情谊。 构思：创作系列插画。选取“黑电载老张炸碉堡”“江边与日军军马互动”“驮重伤老张归队”三个关键场景，绘制三幅连贯插画，搭配简短文字注解（如“烽火识忠勇，生死伴君行”），陈列于展区核心位置，让观展者通过视觉画面直观感受黑电的忠诚与人与马的深厚情谊。 示例二：主题：凸显和平的珍贵与战争对美好的破坏。 构思：制作对比式短视频。以漫川镇“粉墙黛瓦、白云悠悠”静美画面为开篇，穿插黑电与老张江边漫步的惬意场景，再切换到战火纷飞的战斗画面、老张重伤的悲壮场景，结尾回归漫川镇宁静风光，配文“以忠勇护家国，以深情盼安宁”，循环播放于展区，让观展者在视听对比中体会主题。 5. 阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 ①新时期的城镇化，更加注重以人为本。从老旧小区加装电梯，到见缝插针建设口袋公园，从推出流动便民集市，到设置惠农公交专线，以人为核心的城镇化，让更多人与城“双向奔赴”的故事不断上演。 ②文化是城市的灵魂。城市的吸引力，往往在于文化的独特性。南京秦淮河畔的诗韵烟火，西安古城墙下的盛唐风华，新疆阿勒泰的边疆人文风情……于城市而言，独特的人文底蕴，是鲜明印记，更是宝贵资源。 ③既宜居，也宜业，城市的生命力才会持久。江苏丹阳，一个人口不到100万的城市，既是全国百强县，也是宜居宜业城市。“绿富美”从何而来？既做强特色产业，发展成为占世界产量50%的眼镜生产重镇，又做优“城市画廊”，打造运河边的诗画江南，努力探索产城人融合的最佳结合点。 （选自《人民日报》，有删改） 【材料二】 ①我们常常在不合适的地方、用不合适的方法来建城市。 ②灾难100年不发生，101年有可能就发生。如果忘掉生态安全，城市一旦选错了地方，无论它有多么宽广，有多么漂亮，所有这些东西可以一夜之间消失。中国四千年前的喇家遗址①是如此，古罗马的庞贝城②也是如此。 ③根本的解决之道，就是如何来对待自然力的问题，建立一个安全的格局。我们必须纠正现在规划和建设城市的方法——那种依据人口规模和土地需求来推算城市规模和空间布局，然后再来强固城市的防御体系、防止和对抗自然灾难的方法。而是应该完全反过来，根据自然的过程和她所能留给人类的安全空间来适应性地选择我们的栖居地，来确定我们城市的形态和空间格局。在今天这五千年难遇的空前的城市化进程中，在大规模人地关系调整的机会来临之际，我们必须逆向来做我们的国土和城市生态安全规划。 （选自俞孔坚《回到土地》，有删改） [注]①喇家遗址：黄河上游地区史前时期的大型聚落遗址，毁于四千年前的地震和洪灾。②庞贝城：位于维苏威火山脚下，始建于公元前6世纪，公元79年因火山爆发被火山灰掩埋。 【材料三】 ①红山动物园筹备了十年，由一片荒地开垦而来的南门“非澳园区”终于开放了！ ②非洲雨林馆中，大猩猩天团成为当红不让的新区“镇馆四宝”。要知道，全球圈养大猩猩的数量仅约900只，而红山动物园一次就请来了四位！它们的到来，是一次物种的迁移，更是非洲雨林与东方古都十年动物保育接力的缩影，承载着对人与自然关系的深刻思考。非洲雨林地下蕴藏着钴、钽等稀有金属，它们是制造手机芯片和电池的关键原料。为了在刚果盆地开采钴矿，大片雨林被砍伐，大猩猩的栖息地变成了一个个矿坑。红山动物园此次引进举措无疑将宏大的生态议题，转化为我们生活中可感知的环保选择：比如减少手机更换频率，拒绝使用来自野生森林的木材家具……每一个微小行动，都是对远方雨林与生命的回应。 ③整个南园的设计也堪称国内动物园规划建设的标杆范例，1.6公里的游览线路中没有铁栏，只有隐形的壕沟、模拟的河流与原生的植被，角马在草原自由追逐，斑马在河边低头饮水，长颈鹿在头顶踱步而过，还有噪犀鸟、岩大袋鼠、黑白领狐猴等珍贵动物。 ④园长沈志军说：“动物园的意义，或许不是把非洲搬到南京，而是让来到这里的人知道，隔着万水千山，我们和那些雨林里的大家伙，始终共享着同一颗蓝色星球的生命律动。” （根据网络资料整理，有删改） （1）根据要求回答。 ①赏析材料一中加点短语“双向奔赴”的表达效果。 ②材料二作者在论述自己的观点时主要运用了哪些论证方法？请结合文本分析。 （2）你认为俞孔坚会支持红山动物园的上述做法吗？结合材料二、三简述理由。 （3）结合三则材料判断，下列具体做法不符合材料观点的一项是（ ） A. 上海在市中心露天草坪举办交响乐演奏会，市民可预约免费入场。 B. 佛罗里达州迪士尼乐园依据游客自然踩踏形成的小径铺设人行道。 C. 东南沿江和滨海城市采用强堤高坝的方式来抵御洪水，建设家园。 D. 鼓楼滨江实施岸线空间“微更新”工程，打造出了江豚观测点。 【答案】（1）①“双向奔赴”运用拟人手法，将人与城市的关系具象化、情感化，生动体现了以人为本的城镇化中，城市通过完善设施、优化环境满足人们的宜居需求，人们也因城市的美好而热爱、扎根城市，凸显了人与城相互成就、和谐共生的紧密联系，语言鲜活且富有感染力。②主要运用举例论证和对比论证。举例论证：列举中国喇家遗址毁于地震洪灾、古罗马庞贝城被火山灰掩埋的事例，具体有力地证明了城市选错栖居地、忽视生态安全的严重后果，增强了论证的说服力；对比论证：将“依据人口规模和土地需求推算城市规模、强固防御体系”的传统方法，与“根据自然过程和安全空间选择栖居地、确定城市形态”的正确方法进行对比，鲜明突出了建立城市安全格局需顺应自然的核心观点，使论证逻辑更清晰。 （2）俞孔坚会支持红山动物园的做法。理由：俞孔坚主张城市规划应顺应自然、建立安全生态格局，根据自然过程选择栖居地，而非对抗自然。红山动物园的设计摒弃铁栏，用隐形壕沟、原生植被等模拟动物自然栖息地，让动物自由活动，体现了对自然的尊重与顺应；同时，动物园通过引进大猩猩、展现生态议题，引导人们关注人与自然的关系，传递环保理念，与俞孔坚强调的“重视自然力、构建人与自然和谐格局”的观点一致，因此会得到他的支持。 （3）C 【解析】 【导语】三则材料如诗画相映，共绘“城与自然”的千年之思。材料一以“双向奔赴”点睛，道尽人城相融的烟火温情；材料二似警世钟鸣，借庞贝遗韵讽喻“逆天筑城”之弊，字字如《天问》叩击人心；材料三则化刚果雨林为金陵画卷，以猩猩为媒，谱写“万物同舟”的生态长歌。三篇合观，恰似“天人合一”的现代注脚——既要雕栏画栋留住诗心，更需师法自然守护苍生。 【小问1详解】 本题考查词语的表达效果和论证方法。 ①本小题考查词语的表达效果。 根据材料一第①段“新时期的城镇化，更加注重以人为本……让更多人与城“双向奔赴”的故事不断上演”可知，“以人为本的城镇化”体现在“老旧小区加装电梯”“建设口袋公园”“设置惠农公交专线”等举措中，这些都是城市为满足人们需求所做的努力；而人们则因城市的宜居、有文化底蕴、宜业等优势，选择热爱并扎根城市，形成“人与城相互成就”的紧密联系。“双向奔赴”本是描述人与人之间相互靠近的情感状态，在此处运用拟人手法，将城市与人类赋予了情感与主动性，让抽象的人与城关系变得具体可感，生动传递出这种和谐共生的状态，语言鲜活且富有感染力，让读者能直观感受到城镇化进程中人与城的良性互动。 ②本小题考查论证方法。 根据材料二②段“灾难100年不发生，101年有可能就发生。如果忘掉生态安全，城市一旦选错了地方，无论它有多么宽广，有多么漂亮，所有这些东西可以一夜之间消失。中国四千年前的喇家遗址①是如此，古罗马的庞贝城②也是如此”可知，为证明“忘掉生态安全，城市一旦选错了地方，所有东西可以一夜之间消失”的观点，作者列举了两个具体事例，一是“中国四千年前的喇家遗址是如此”，其毁于地震和洪灾；二是“古罗马的庞贝城也是如此”，因火山爆发被掩埋。这两个跨越时空、极具代表性的事例，用了举例论证，将“忽视生态安全的严重后果”具象化，避免了空泛议论，增强了论证的真实性与说服力，让读者清晰认识到城市选址与生态安全的重要性。 根据材料二③段“根本的解决之道，就是如何来对待自然力的问题，建立一个安全的格局。我们必须纠正现在规划和建设城市的方法——那种依据人口规模和土地需求来推算城市规模和空间布局，然后再来强固城市的防御体系、防止和对抗自然灾难的方法。而是应该完全反过来，根据自然的过程和她所能留给人类的安全空间来适应性地选择我们的栖居地，来确定我们城市的形态和空间格局”可知，作者明确将两种城市规划方法进行对比，一种是传统方法，“依据人口规模和土地需求来推算城市规模和空间布局，然后再来强固城市的防御体系、防止和对抗自然灾难”；另一种是作者倡导的正确方法，“根据自然的过程和她所能留给人类的安全空间来适应性地选择我们的栖居地，来确定我们城市的形态和空间格局”，通过鲜明对比，突出了“顺应自然、建立安全生态格局”的核心观点，让两种规划理念的优劣一目了然，使论证逻辑更清晰，观点更具说服力。 【小问2详解】 本题考查对材料的理解和概括。 根据材料二③段“根本的解决之道，就是如何来对待自然力的问题，建立一个安全的格局……根据自然的过程和她所能留给人类的安全空间来适应性地选择我们的栖居地，来确定我们城市的形态和空间格局”可知，俞孔坚的核心观点是城市规划应“对待自然力”“建立安全的格局”，反对对抗自然，主张根据自然过程选择栖居地、确定空间格局。 结合材料三②段“非洲雨林馆中，大猩猩天团成为当红不让的新区“镇馆四宝”。要知道，全球圈养大猩猩的数量仅约900只，而红山动物园一次就请来了四位！它们的到来，是一次物种的迁移，更是非洲雨林与东方古都十年动物保育接力的缩影，承载着对人与自然关系的深刻思考”可知，红山动物园通过引进大猩猩，引导人们对人与自然的关注；根据③段“整个南园的设计也堪称国内动物园规划建设的标杆范例，1.6公里的游览线路中没有铁栏，只有隐形的壕沟、模拟的河流与原生的植被，角马在草原自由追逐，斑马在河边低头饮水，长颈鹿在头顶踱步而过，还有噪犀鸟、岩大袋鼠、黑白领狐猴等珍贵动物”可知，红山动物园的南园设计“没有铁栏，只有隐形的壕沟、模拟的河流与原生的植被”，让角马、斑马等动物在接近自然的环境中自由活动，体现了对自然规律的尊重，而非以人类意志强行限制动物，是“顺应自然”的具体实践；动物园通过引进因栖息地被破坏而濒危的大猩猩，将“刚果盆地雨林被砍伐、大猩猩生存受威胁”的生态议题转化为公众可感知的环保场景，引导人们关注人与自然的关系，传递“与自然和谐共生”的理念，与俞孔坚强调的“重视自然力、构建人与自然和谐格局”的核心诉求一致。因此，俞孔坚会支持红山动物园的做法。 【小问3详解】 本题考查材料辨析。 C.东南沿江滨海城市用“强堤高坝”抵御洪水，属于俞孔坚在材料二中批判的“强固城市的防御体系、防止和对抗自然灾难”的传统方法，违背了“顺应自然、建立安全生态格局”的核心观点，不符合材料主张。 故选C。 名著阅读 6. 艾青被誉为“时代最忠实的代言人”。请根据阅读《艾青诗选》的感受，谈谈你对这一评价的认识。 【答案】示例：艾青被誉为“时代最忠实的代言人”，因其诗歌紧扣时代脉搏。抗战时，《我爱这土地》抒发爱国抗争决心，《向太阳》歌颂光明希望，鼓舞民众抗日；《大堰河——我的保姆》展现旧中国底层苦难，暗含社会批判。他以质朴语言和鲜明意象，将个人情感与民族命运相连，真实映照时代脉搏。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 本题要求理解“时代最忠实的代言人”这一评价，并结合作品进行分析。作答时应先明确艾青诗歌与时代的紧密联系，再选取不同时期的代表作，从主题、情感、意象等角度，说明其如何反映时代精神与人民心声。 示例：艾青被誉为“时代最忠实的代言人”，是因为他的诗歌始终与民族命运和人民情感紧密相连。在民族危亡的抗战时期，他以深沉的笔触表达对祖国的挚爱，如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，道出了亿万同胞的共同心声；《向太阳》则寄托了对光明与解放的热切向往，成为鼓舞斗志的时代强音。而在《大堰河——我的保姆》中，他又通过个人乳母的命运，深刻揭示了旧社会底层人民的悲苦，充满人道主义的关怀。艾青善于用“土地”“太阳”等典型意象，以朴素而有力的语言，将个人感悟升华为时代的集体呼喊，真实记录了中国从苦难到抗争、从黑暗到光明的历史进程，无愧于时代的忠实记录者与代言人。 7. 班级开展《水浒传》名著阅读分享会，评选梁山好汉一百零八将中的“最佳英雄组合”。请选出你认为最合适的一组，为其取名，并结合具体情节说明理由。（提示：可从互动情况、情感深度等方面综合评价） A鲁智深与林冲 B.武松与施恩 C.吴用与三阮 我选：_____ （填序号） 组合名：__________ （不超过5个字） 理由：____________________ 【答案】 ①. 示例一：我选A，组合名：禅杖戒刀组。理由：鲁智深使禅杖，林冲用戒刀，二人武艺高强。在野猪林，鲁智深为救林冲，禅杖威慑公差，展现侠义；林冲遭难，仍有战斗之力，二人组合，武力与侠义兼具，是经典的英雄搭档。 ②. 示例二：我选B，组合名：义助施恩组。理由：武松为人重情重义，施恩对武松有恩，武松便全力帮助施恩。他醉打蒋门神，凭借高强武艺，为施恩夺回快活林，展现出勇猛与仗义，二人因“义”相连，是很有代表性的英雄组合。 ③. 示例三：我选C，组合名：智劫生辰纲组。理由：吴用足智多谋，是智取生辰纲的核心策划者，巧妙设计计策；三阮（阮小二、阮小五、阮小七）水性极佳，且勇猛敢为，在黄泥冈配合吴用等人，利用水上等优势，成功劫取生辰纲，他们的智慧与勇力完美结合，是极具战斗力的组合。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象及内容理解。 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的施耐庵。全书以北宋末年宋江起义为背景，生动描绘了108位好汉因官逼民反，聚义梁山泊，树起“替天行道”大旗的传奇故事。作品深刻揭露了封建社会的黑暗腐朽，塑造了众多侠肝义胆、个性鲜明的英雄形象，展现了“官逼民反”的必然性与复杂性，被誉为中国古典文学“四大名著”之一。 本题要求评选《水浒传》中的“最佳英雄组合”，需从三人选项中选择一组，结合原著情节，从互动情况、情感深度等方面综合评价。答题时应先明确所选组合，为其起一个简洁有力的组合名，再通过具体情节说明其配合默契、情感深厚或成就突出之处，体现“最佳”的理由。 示例一：我选A，组合名：生死兄弟组。理由：鲁智深与林冲的友谊历经生死考验。林冲遭陷害刺配沧州，鲁智深暗中保护，大闹野猪林救其性命；后林冲在梁山安身，鲁智深亦上山聚义，二人始终肝胆相照。他们的情谊超越了世俗利益，展现了“患难见真情”的兄弟之义。 示例二：我选B，组合名：快活林双雄组。理由：武松与施恩因“义”结缘。施恩对武松礼遇有加，武松为报知遇之恩，醉打蒋门神，夺回快活林酒店。这一组合体现了“士为知己者死”的古典侠义精神，武松的勇武与施恩的诚心相辅相成，成就了一段江湖佳话。 示例三：我选C，组合名：智勇双全组。理由：吴用与三阮是“智取生辰纲”的核心力量。吴用智谋超群，策划周密；三阮武艺高强、水性精湛，在黄泥冈协同演戏，骗过杨志。四人各展所长，以智慧与勇力劫取不义之财，拉开了梁山聚义的序幕，可谓“智勇双全”的典范组合。 三、（54分） 8. 根据情境补全对话。 给你喜欢的大猩猩中文名投票吧！（多选） •纳阔 宁卡 凯拓 慕迪（饲养员力荐） 25062票 •宁山 宁安 宁聪 宁乐 4007票 •山野 山林 山河 山海 3413票 •青山 流云 巨石 繁星 4058票 •望山 捶风 拥云 递叶 3687票 •广睦 吃果 增涨 多闻 4297票 •玄武 栖霞 秦淮 鼓楼 2992票 •香椿头 马兰头 小蒜头 枸杞头 88956票 •竹叶 桑葚 柳条 芭蕉 2407票 •紫金 幕府 栖霞 清凉 2102票 小清：最近，南京红山动物园给四只外来大猩猩向全网征集中文名，投票结果太出乎意料了！ 小石：是的，“野菜组合”名字得票最高。我想，这是因为（1）____________________ 。 小清：饲养员力荐的名字是由大猩猩原名发音转译成汉字的。我觉得这组名字更好，因为（2）____________________ 。 小石：你说得有道理。但是园方表示“愿赌服输，绝不内定”。 小清：园方这种态度和做法，体现了（3）____________________ 。 【答案】 ①. 示例：这些名字充满生活气息，十分接地气，容易让大家产生亲切感，而且很有创意，能给人带来轻松有趣的感觉，所以受到大家的喜爱。 ②. 示例：这组名字是根据大猩猩原名发音转译而来，既保留了它们原本的特色，能让大家更好地了解它们的来源，又具有独特的文化韵味，更能体现出对这些外来大猩猩的尊重与重视。 ③. 示例：园方对投票结果的尊重，以及信守承诺、公开公正的态度，展现出园方的诚信和对公众参与的重视。 【解析】 【详解】本题考查补写。 （1）结合“‘野菜组合’名字得票最高。我想，这是因为”可知，这里要给出“野菜组合”名字得票最高的原因，可从名字的地域特色、亲民感、趣味性等角度分析原因，要贴合南京本地语境（如野菜是南京人熟悉的食材），体现名字被大众喜爱的核心逻辑。 示例：这些名字都是南京人熟悉的本地野菜，充满生活气息和地域特色，既亲切好记又自带趣味性，戳中了大众的审美和情感共鸣，所以大家愿意为这种接地气的名字投票。 （2）结合“饲养员力荐的名字是由大猩猩原名发音转译成汉字的。我觉得这组名字更好，因为”可知，需要给出觉得饲养员力荐的名字更好的原因，可从名字的准确性、文化尊重（贴合大猩猩外来身份）、正式感等角度阐述优势。 示例：它尊重了大猩猩的原始身份信息，发音贴合原名，更具准确性和专业性，同时简洁大气，能体现对动物本身的重视，也符合命名的常规逻辑，显得更正式规范。 （3）结合“但是园方表示‘愿赌服输，绝不内定’”“园方这种态度和做法，体现了”可知，需要补写园方这种愿赌服输、绝不内定态度体现了内涵。可从尊重民意、信守承诺、开放包容等角度提炼内涵，体现园方行为传递的价值导向。 示例：对网友投票结果的尊重，信守公开征集的承诺，不违背大众意愿，展现了开放、透明、亲民的运营理念，也让征集活动更具公信力和说服力。 9. 根据要求完成写作。 九年级（1）班正在筹备主题为“这样，让生活更美好”的班会，意在激发同学们对生活的关注与热爱。其实，无论是改变一个微小习惯后赢得的生活新状态，还是坚持某项运动后带来的身心愉悦……这些不起眼的改变都能让我们的生活变得更加美好。 请写一篇发言稿在班会上跟同学们分享，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①自拟题目，不少于600字；②文体自选，诗歌除外；③不得出现真实的校名、人名等。 【答案】例文： 晨跑半小时，点亮一整天 亲爱的同学们： 大家好！今天我想和大家分享一个让我生活悄悄变美好的小习惯——晨跑。或许有人会说，跑步谁不会啊，这有什么特别的？但就是这每天清晨的半小时，真的让我从里到外都换了个模样。 还记得初一开始，我是个标准的“起床困难户”。每天闹钟响三遍都起不来，匆忙洗漱后叼着面包冲向教室，早自习时总犯困，脑袋里像装了团棉花，老师讲的知识点根本听不进去。期中考试后，看着成绩单上刺眼的排名，我下定决心要改变。妈妈提议：“不如试试晨跑吧，能让精神变好。”我抱着死马当活马医的心态，答应了下来。 第一天晨跑的经历至今难忘。冬天的清晨六点，天还黑着，寒风刮在脸上像刀子割。我磨磨蹭蹭地穿上运动服，刚跑两百米就喘得不行，小腿像灌了铅一样沉重。当时我心里只有一个念头：放弃吧，这根本没用。可想到成绩单，我又咬着牙坚持下来，慢慢跑完了一公里。回家的路上，看着天边渐渐泛起的鱼肚白，听着小鸟清脆的叫声，忽然觉得没那么累了。 真正的改变在坚持一个月后悄悄发生。我发现自己不用闹钟也能准时起床，早自习时精神饱满，再也不会昏昏欲睡。以前上体育课800米跑总是最后一名，那次测试我竟然轻松跑进了前三。更意外的是，我的专注力也提高了，上课能跟上老师的思路，作业效率也高了很多，期末考试时成绩前进了十五名。 有同学问我，怎么才能坚持下来？其实我也有想偷懒的时候。下雨天没法出门，我就在阳台做开合跳；冬天实在不想起，就把运动服放在被窝里预热。我还找了同桌一起晨跑，两个人互相监督，就不容易放弃了。现在晨跑已经成了我生活的一部分，就像吃饭睡觉一样自然。 同学们，让生活变美好的不一定是惊天动地的大事。或许是每天坚持背十个单词，或许是睡前读半小时书，或许是像我一样晨跑半小时。这些微小的改变，就像水滴石穿一样，慢慢塑造一个更好的我们。 从明天开始，不妨试试给自己定一个小目标，坚持下去。相信我，那些看似不起眼的坚持，终将让我们的生活绽放光彩。让我们一起用微小的改变，让生活变得更美好吧！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查应用文。 第一，审题立意。首先明确写作场景是九年级（1）班班会，听众是同班同学和老师，发言目的是分享“让生活更美好”的方式，需贴合学生生活实际，避免空泛。题目核心词是“这样”和“更美好”：“这样”指向具体的“不起眼的改变”，材料已提示方向——“改变微小习惯”“坚持某项运动”等，需聚焦一个或一组具体、可感知的行为，不能笼统谈“努力”“善良”等宽泛概念；“更美好”是“这样”带来的结果，需体现出前后对比，突出改变带来的积极影响，如身心状态的改善、人际关系的优化、生活品质的提升等。立意时需紧扣“学生视角”，从日常学习生活中挖掘素材，确保真实可感。可从以下几方面切入：①习惯养成类：如坚持每天睡前阅读15分钟，从浮躁到沉静，收获知识与内心安宁；改变拖延习惯，睡前整理书包、规划次日任务，让学习生活更有序高效。②身心成长类：如坚持晨跑或跳绳，从气喘吁吁到轻松应对，不仅体质增强，更收获坚持的力量；学会“转念”，面对挫折时换角度思考，让心态更阳光。③人际互动类：如每天对家人、同学说一句感谢的话，或主动帮同学解决小困难，让人际关系更温暖和谐；课堂上主动举手发言，从胆怯到自信，收获师生互动的乐趣。④生活实践类：如学做一道家常菜，为家人分担的同时，体会劳动的价值与成就感；坚持整理书桌和房间，让生活环境整洁，心情更舒畅。 第二，文体及思路。本篇习作明确要求为“发言稿”，需遵循发言稿的基本格式：开头要有称呼（“亲爱的同学们”）、问候（“大家好！”），并点明发言主题与背景（呼应“筹备‘这样，让生活更美好’班会”）；中间部分围绕立意展开，结合具体内容呈现；结尾要有总结升华和致谢（“我的发言完毕，谢谢大家！”）。同时语言要口语化、接地气，避免书面语过重，增强与同学的共鸣感。具体思路可分为以下两种： （1）叙事分享型（推荐，更易引发共鸣）；以“个人经历”为核心，通过讲述自己的真实故事，展现“这样做”的过程及“生活变美好”的结果。结构如下：①开头：问候同学，引出主题——结合班会主题，用一句贴近生活的话引入，如“不知道大家有没有过这样的感受：某个不经意的小改变，突然就让生活亮了起来？今天我就想和大家分享我的一段经历”。②中间：详细叙事，体现“改变”与“美好”的关联。先交代改变前的状态（如“以前我总是拖延作业，每天晚上都熬夜赶工，第二天上课昏昏欲睡，整个人都很疲惫”）；再写改变的契机（如“一次和妈妈聊天，她建议我每天放学先花10分钟列学习清单，按优先级做事”）；接着描述改变的过程（如“一开始很不适应，总想着先玩手机，但我逼着自己坚持，遇到想偷懒的时候就提醒自己‘先做完清单上的事再放松’”）；最后重点写改变后的“美好”（如“两周后，我不仅能按时完成作业，还能留出时间看喜欢的书、和家人散步，上课注意力也集中了，连老师都夸我状态好了很多”）。可在叙事中加入心理描写，让过程更真实。③结尾：总结感悟，发出倡议——结合自身经历提炼观点，如“原来让生活更美好的，从来不是什么惊天动地的大事，而是那些坚持下来的小改变”，再号召同学们尝试从微小改变做起，如“不如从今天起，选一个小习惯试着坚持一周，相信大家都会发现生活的美好”。 （2）观点阐述型（需结合具体事例，避免空洞）；以“阐述观点”为核心，明确“这样做能让生活更美好”的观点，再结合自身或他人事例、道理进行论证。结构如下：①开头：问候同学，提出中心论点——如“今天班会的主题是‘这样，让生活更美好’，在我看来，‘这样’就是‘坚持微小的正向改变’，它能让我们的生活慢慢焕发光彩”。②中间：分点论证，每点结合事例。可设置2-3个分论点，如“坚持运动，让身心更美好”“学会感恩，让人际更美好”“整理环境，让心情更美好”；每个分论点后搭配具体事例。③结尾：总结升华，致谢——重申“微小改变的力量”，如“这些看似不起眼的改变，就像涓涓细流，最终会汇聚成生活的美好”，再表达对同学们的祝福和致谢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $