精品解析：广东省湛江市雷州市雷州一中集团 2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

广东省湛江市雷州市雷州一中集团2025-2026学年七年级 上学期10月月考道德与法治试题 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 来自四川成都的“00后”视障女孩吴幽在中国诗词大会上才思敏捷、淡定自若、对答如流，获得了圈粉无数。“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花”她温柔有力的语调道出了自己的信念。这告诉我们（ ） ①接纳自己，需要乐观心态与勇气 ②要欣赏自己的独特、优点、努力 ③勇于接受自己的不足就能得到认可 ④不必太过在意他人的看法和评价 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。其实在最初的三四年，竹子将根扎进了土壤里面，延伸了数百平方米。经得起打磨，耐得住寂寞，扛得起责任，肩负起使命，人生才会有价值。著名的“竹子定律”给我们的启示是（ ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②应该珍惜为我们一生奠定发展基础的中学时代 ③我们要从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力 ④只有持之以恒地积累，才能最终取得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 你从漫画中得到的启示有（ ） ①人永远不能正确认识自己 ②我们要从多个角度认识自己 ③只有他人评价才是我们认识自己的一面镜子 ④一个人如果没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 做更好的自己，要主动改正缺点。下列改正缺点的方法，正确的是（ ） ①以乐观的态度接纳自己的全部 ②从最容易改正的缺点开始改正 ③公开场合做出改正缺点的承诺 ④既为自己鼓掌，也为他人喝彩 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 进入中学以来，小轩不仅认真完成学习任务，还积极参加社团活动。四个多月下来，大家都说他比以前更加稳重、坚强。小轩的经历告诉我们（ ） ①新环境为我们的发展提供了新的机会 ②中学时光能让我们成长为完美的少年 ③面对新的环境，我们要以不变应万变 ④面对新机会，我们要勇于把握机遇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 从下边漫画中我们可以感悟到（ ） ①有梦想，就会有希望 ②有了梦想就一定能改变人生 ③梦想能激发我们对生命的热情 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这一诗句告诉我们（ ） A. 每个人的优点和缺点都是一成不变的 B. 每个人只能通过他人的评价来了解自己 C. 每个人都有长处和短处，要扬长避短 D. 每个人只能通过自我全面分析了解自己 8. 下边漫画《“惫”战》启示我们（ ） ①合理规划，分清主次 ②劳逸结合，科学用脑 ③确定目标，学思并进 ④拼命努力，不眠不休 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列聊天记录中，能体现正确认识自我的是（ ） A. 小宇：我学习不好，真诚有什么用 B. 小刚：我脑子笨，再努力也没什么用 C. 小强：我内向胆小，但我积极向上 D. 小明：我长得漂亮，不学习也没关系 10. 中学阶段是人生中的一个重要转折点，它为我们提供了重新认识自我、挖掘并发展个人潜能的宝贵契机。在这一关键时期，塑造一个积极向上、全面发展的“新自我”需要（ ） A. 专注学习，减少社交 B. 争取独立，摆脱父母 C. 勇于担当，尽职尽责 D. 目标明确，随遇而安 11. 老子说：“自知者明。”对下列名句解读正确的有（ ） 序号 名句 解读 ① 当局者迷，旁观者清 只能通过他人的评价认识自己 ② 苔花如米小，也学牡丹开 学会接纳、欣赏自己、自信乐观 ③ 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 我最优秀，唯有我自己是山峰 ④ 役其所长，则事无废功 懂得扬长避短，不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 成长型思维的人，勤于反省自身，善于学习他人长处。在一次次反省和改正的过程中，他们变得越来越优秀，最终往往能够走出一条属于自己的光明大道。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②仅凭自我评价就可以正确认识自己 ③我们要正确对待他人的评价 ④养成自省的习惯有利于做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 13. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（ ） ①只要努力去做，就能成功 ②人生充满曲折，尽力而为就行 ③持之以恒向着既定目标前进 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师的帮助下设定合理的发展目标④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 16. 羊群效应也叫“从众心理”，讲的是羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，都会盲目跟着走。指人们在面对不确定情况时，容易导致盲从，以下哪些表达体现了羊群效应（ ） ①“我作为班长，带领着班级同学共同进步，班级被评为了校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口，我也不想开口读书” ③“在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了！” ④“本来想好好听讲，看到几个好朋友在睡觉，算了” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 某中学七年级（1）班在道德与法治课上开展了“我的自画像”活动，图1中两位同学的对话告诉我们（ ） A. 生命是独特，要关心身边每一个人 B. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 C. 可通过自我评价和他人评价认识自己 D. 情绪会相互感染，要用恰当方式表达 18. 下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 2024年9月，我们已经开启了初中生活，在初中生活中，我们应该（ ） ①把握青春时光尽情享乐，过好每一天 ②确定发展目标，做好初中生活的规划 ③将努力落实到具体行动中，坚持不懈 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 阅读下面的材料 老师：你思维敏捷，但是上课小动作较多，做事情也有些马虎，若是以后更专心、细心就更好啦！ 面对老师对“我”的评价，“我”的正确态度应该是（ ） A. 置若罔闻，依然我行我素 B. 努力改正，做更好的自己 C. 客观分析，忽视老师评价 D. 故作姿态，懂得欣赏自己 二、分析说明题 21. 阅读材料，回答问题。 以下是某校七年级学生小颖的日记片段: 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 （1）小颖是通过哪些途径认识自己的？ （2）结合所学知识分析正确认识自己有什么意义？ （3）小颖的经历启示我们人要善于欣赏自己。我们可以欣赏自己的哪些方面？ 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 耿耿丹心，为国铸盾。“一个人活着是为了什么？”中国工程院院士钱七虎用超过一甲子的奋斗和实践给出了答案：“科技强军、为国铸盾，是我的毕生追求，也是我的幸福所在。” 钱七虎幼年时新中国还没成立，他目睹了侵略者的暴行，对处境悲惨的广大人民感同身受，于是立下了要为我国建造起强大的防护力量，不被外敌所欺的宏大志向。在此激励下，钱七虎勇攀科技高峰，制定了我国首部人防工程防护标准，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国打造了坚不可摧的“地下钢铁”长城。如今，年过八旬的钱七虎将目光瞄准地下空间开发利用领域，以及与其相关的深部岩石力学研究，继续为国防发光发热。 材料二 中国第三批航天员桂海潮，从小对科学就有着浓厚的兴趣，一套《中国少年儿童百科全书》是他少年时代最为心爱的科普读物。在这套书里，他学习到了很多航天的入门知识，特别是看到“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的感人事迹后，桂海潮对他崇拜不已，在心里埋下了航天的种子。 （1）结合材料一分析，钱七虎院士的梦想对他的一生起到了怎样的作用？ （2）你的梦想是什么？请你结合两则材料及生活实际，怎么才能向你的梦想更进一步? 三、综合探究题 23. 阅读材料，回答问题 为了让同学们认识自我、完善自我，成为勇于担当、大有作为的新青年，你所在的班级在班主任的带领下召开了主题班会。请你参与其中，完成下列任务。 【自我介绍】 小星介绍自己时说：①我身高1.62米，体重45千克；②我性格随和，是个“热心肠”。 （1）小星分别是从哪些方面认识自己的?除此之外，还可以怎样认识自己? 【“我来说说你”活动】 向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 （2）“我来说说你”活动是通过什么途径来认识自己?这对我们有什么作用? （3）结合材料，我们应该如何成为更好的自己? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省湛江市雷州市雷州一中集团2025-2026学年七年级 上学期10月月考道德与法治试题 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 来自四川成都的“00后”视障女孩吴幽在中国诗词大会上才思敏捷、淡定自若、对答如流，获得了圈粉无数。“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花”她温柔有力的语调道出了自己的信念。这告诉我们（ ） ①接纳自己，需要乐观的心态与勇气 ②要欣赏自己的独特、优点、努力 ③勇于接受自己的不足就能得到认可 ④不必太过在意他人的看法和评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的要求、欣赏自己的要求、正确对待他人的评价。 ①②：“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花”启示我们：接纳自己，需要乐观的心态与勇气，要欣赏自己的独特、优点、努力，故①②说法正确； ③：“就能得到认可”说法过于绝对，可以说“有利于得到认可”，故③说法错误； ④：我们要正确对待他人的评价，既不盲从，也不能“不必太过在意”，故④说法错误； 故本题选A。 2. 竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。其实在最初的三四年，竹子将根扎进了土壤里面，延伸了数百平方米。经得起打磨，耐得住寂寞，扛得起责任，肩负起使命，人生才会有价值。著名的“竹子定律”给我们的启示是（ ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②应该珍惜为我们一生奠定发展基础的中学时代 ③我们要从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力 ④只有持之以恒地积累，才能最终取得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识。 ②③④：在最初的三四年，竹子将根扎进了土壤里面，延伸了数百平方米。经得起打磨，耐得住寂寞，扛得起责任，肩负起使命，人生才会有价值，启示我们应珍惜为我们一生奠定发展基础的中学时代，要从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力，只有持之以恒地积累，才能最终取得成功，②③④说法正确； ①：前期准备也很重要，① 错误； 故本题选C。 3. 你从漫画中得到的启示有（ ） ①人永远不能正确认识自己 ②我们要从多个角度认识自己 ③只有他人评价才是我们认识自己的一面镜子 ④一个人如果没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：漫画中“迷失自我的驴”从自己的角度看不到尾巴，这启示我们要从多个角度认识自己，一个人如果没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向，故②④符合题意； ①：人是能正确认识自己的，故①说法错误； ③：他人评价是我们认识自己的一面镜子，“只有，才”说法绝对，故③说法错误； 故本题选D。 4. 做更好的自己，要主动改正缺点。下列改正缺点的方法，正确的是（ ） ①以乐观的态度接纳自己的全部 ②从最容易改正的缺点开始改正 ③公开场合做出改正缺点的承诺 ④既为自己鼓掌，也为他人喝彩 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改正缺点。 ②③：依据教材知识可知，改正缺点要从最容易改正的缺点开始改正，可以在公开场合做出改正缺点的承诺，故②③说法正确； ①④：不是改正缺点的方法，故①④说法错误； 故本题选B。 5. 进入中学以来，小轩不仅认真完成学习任务，还积极参加社团活动。四个多月下来，大家都说他比以前更加稳重、坚强。小轩的经历告诉我们（ ） ①新环境为我们的发展提供了新的机会 ②中学时光能让我们成长为完美的少年 ③面对新的环境，我们要以不变应万变 ④面对新的机会，我们要勇于把握机遇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：进入中学后，小轩有了更多参加社团活动等新机会，并且在新环境中得到了成长，变得更加稳重、坚强，这说明新环境确实为我们的发展提供了新的机会，故①说法正确； ④：小轩积极参加社团活动等，抓住了新环境带来的机会，实现了自我成长，这启示我们面对新的机会，要勇于把握机遇，故④说法正确； ②：中学时光对我们的成长很重要，但人无完人，不可能成长为完美的少年，故②说法错误； ③：面对新环境，我们应该积极适应和改变，而不是以不变应万变，故③说法错误； 故本题选B。 6. 从下边漫画中我们可以感悟到（ ） ①有梦想，就会有希望 ②有了梦想就一定能改变人生 ③梦想能激发我们对生命的热情 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①：漫画中“有梦想的人在奔跑”体现了梦想带来积极行动和目标，说明有梦想就会有希望，故①符合题意； ②：“有了梦想就一定能改变人生”中“一定”说法绝对，梦想的实现需要努力、机遇等多种因素，并非有梦想就必然改变人生，故②错误； ③：“有梦想的人在奔跑”展现了梦想激发的行动热情，说明梦想能激发对生命的热情，故③符合题意； ④：志向即梦想，“有梦想的人在奔跑”体现了志向作为航标指引方向、作为动力推动奋斗，故④符合题意； 故本题选C。 7. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这一诗句告诉我们（ ） A. 每个人的优点和缺点都是一成不变的 B. 每个人只能通过他人的评价来了解自己 C. 每个人都有长处和短处，要扬长避短 D. 每个人只能通过自我全面分析了解自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 A：优点和缺点并非一成不变，会随成长变化，故A说法错误； C：诗句通过对比不同事物的优缺点，强调应发挥长处、避免短处，做更好的自己，故C符合题意； BD：了解自己的方式包括自我分析与他人评价，而非“只能”依赖单一途径，故BD说法错误； 故本题选C。 8. 下边漫画《“惫”战》启示我们（ ） ①合理规划，分清主次 ②劳逸结合，科学用脑 ③确定目标，学思并进 ④拼命努力，不眠不休 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：漫画中人物被大量书本包围且迷茫，说明缺乏合理规划，启示我们应合理规划、分清主次，故①说法正确； ②：“惫”战体现过度劳累，启示我们需劳逸结合、科学用脑，避免疲劳战，故②说法正确； ③：“北在哪？”暗示目标不明确，启示我们要确定目标、学思并进，明确方向，故③说法正确； ④：“拼命努力，不眠不休”，是错误的学习方式，故④说法错误； 故本题选A。 9. 下列聊天记录中，能体现正确认识自我的是（ ） A. 小宇：我学习不好，真诚有什么用 B. 小刚：我脑子笨，再努力也没什么用 C. 小强：我内向胆小，但我积极向上 D. 小明：我长得漂亮，不学习也没关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 A：没有看到道德修养的重要性，没有全面的看待自己，故A说法错误； B：是自卑的表现，没有看到自身的优点，故B说法错误； C：正确认识自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，要全面、发展地看待自己，故C符合题意； D：要重视内在美和外在美的统一，故D说法错误； 故本题选C。 10. 中学阶段是人生中的一个重要转折点，它为我们提供了重新认识自我、挖掘并发展个人潜能的宝贵契机。在这一关键时期，塑造一个积极向上、全面发展的“新自我”需要（ ） A. 专注学习，减少社交 B. 争取独立，摆脱父母 C. 勇于担当，尽职尽责 D. 目标明确，随遇而安 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：专注学习是必要的，但“减少社交”会阻碍全面发展，不符合积极社交的要求，故A说法错误； B：争取独立是成长的表现，但“摆脱父母”过于极端，应注重与父母的良性沟通，故B说法错误； C：勇于担当、尽职尽责体现了责任意识和积极态度，符合全面发展的要求，故C符合题意； D：目标明确是积极的，但“随遇而安”隐含消极被动，与主动塑造自我相矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 11. 老子说：“自知者明。”对下列名句解读正确的有（ ） 序号 名句 解读 ① 当局者迷，旁观者清 只能通过他人的评价认识自己 ② 苔花如米小，也学牡丹开 学会接纳、欣赏自己、自信乐观 ③ 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 我最优秀，唯有我自己是山峰 ④ 役其所长，则事无废功 懂得扬长避短，不断完善自己 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径、做更好的自己等知识。 ①：“当局者迷，旁观者清”强调通过他人评价认识自己，但“只能”表述绝对化，忽略了自我评价的作用，故①说法错误； ②：“苔花如米小，也学牡丹开”体现接纳自身不足、欣赏自己、自信乐观的态度，故②说法正确； ③：“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”强调不断进取、突破自我，而非盲目自大，故③说法错误； ④：“役其所长，则事无废功”说明发挥长处的重要性，符合扬长避短，不断完善自己的要求，故④说法正确； 故本题选D。 12. 成长型思维的人，勤于反省自身，善于学习他人长处。在一次次反省和改正的过程中，他们变得越来越优秀，最终往往能够走出一条属于自己的光明大道。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②仅凭自我评价就可以正确认识自己 ③我们要正确对待他人的评价 ④养成自省的习惯有利于做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①④：题文中，勤于反省自身的人往往变得越来越优秀，说明养成自省的习惯有利于做更好的自己，正确认识自己，可以促进自我发展，故①④符合题意； ②：正确认识自己不仅要自我评价，还需要他人评价，故②说法错误； ③：题文材料未涉及正确对待他人评价，故③不符合题意； 故本题选B。 13. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点、正确对待中学生活的机会与挑战。 ①②：习近平总书记的话旨在强调青年价值取向的重要性，启示我们要珍视当下，把准人生方向，树立正确三观，勇担时代责任，故①②说法正确； ③：“追求最优成绩，一心只顾学习”说法过于绝对，除了学习，我们还要积极参加社会实践等，故③说法错误； ④：“做到十全十美”说法过于绝对，世界上没有完美的事或人，故④说法错误； 故本题选A。 14. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（ ） ①只要努力去做，就能成功 ②人生充满曲折，尽力而为就行 ③持之以恒向着既定目标前进 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法、努力的要求。 ③④：“为者常成，行者常至”的意思是，努力做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，强调持之以恒努力的重要性；“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的意思是即使再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成，强调行动的重要性。这两句话启示我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。故③④说法正确； ①：“就能”夸大了努力的作用。努力能让我们离自己的目标越来越近，但不一定就能成功，故①说法错误； ②：人生充满曲折，我们必须全力以赴、坚持不懈地努力，故②说法错误； 故本题选D。 15. 小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师的帮助下设定合理的发展目标④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①④：小江发挥自己写作方面天赋，走上文学创造之路，启示我们要结合自己的兴趣和能力确定发展目标，要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故①④说法正确； ②：中学生要努力学好各科知识，全面发展自己，不能偏科，更不能放弃，故②说法错误； ③：老师的帮助在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 16. 羊群效应也叫“从众心理”，讲的是羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，都会盲目跟着走。指人们在面对不确定情况时，容易导致盲从，以下哪些表达体现了羊群效应（ ） ①“我作为班长，带领着班级同学共同进步，班级被评为了校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口，我也不想开口读书” ③“在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了！” ④“本来想好好听讲，看到几个好朋友在睡觉，算了” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的影响。 ①：“我作为班长，带领着班级同学共同进步，这体现了“我”领导能力，故①不符合题意； ②：“早读课上他们都不开口，我也不想开口读书，属于盲目从众，体现了羊群效应，故②符合题意； ③：我的视野更开阔，这体现了合作的重要性，故③不符合题意； ④：看到几个好朋友在睡觉，我也睡会吧”，属于盲目从众，体现了羊群效应，故④符合题意； 故本题选D。 17. 某中学七年级（1）班在道德与法治课上开展了“我的自画像”活动，图1中两位同学的对话告诉我们（ ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 C. 可通过自我评价和他人评价认识自己 D. 情绪会相互感染，要用恰当方式表达 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 C：同学们在“自画像”活动中既关注自己的内心感受和特点，又主动倾听别人的意见，从而更全面地认识自己。其中“我关注自己的特点”体现通过自我评价认识自己；“我主动倾听别人的意见”体现通过他人评价认识自己，故C符合题意； AD：题干没有体现关心他人以及情绪的相互感染，故AD不符合题意； B：同学的意见未必是对的，不能作为标尺。法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，故B说法错误； 故本题选C。 18. 下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 ①②：依据教材知识，分析题文，图表通过时间管理的效率对比，说明了合理规划的重要性。合理的规划（有计划并且自律）能够有效安排时间，有助于达成目标，而缺乏规划（无计划且无自律）会导致时间利用效率低下，容易陷入盲目和无序，故①②符合题意； ③：有规划者，也不一定能成功，故③说法错误； ④：忽略了规划的意义，故④说法错误； 故本题选A。 19. 2024年9月，我们已经开启了初中生活，在初中生活中，我们应该（ ） ①把握青春时光尽情享乐，过好每一天 ②确定发展目标，做好初中生活的规划 ③将努力落实到具体行动中，坚持不懈 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①：尽情享乐是消极应对初中生活的做法，故①说法错误； ②③：依据教材知识，我们已经开启了初中学习生活。在未来的人生旅途中，我们要确定个人发展目标，做好初中生活规划，应该将努力落实到具体行动中，坚持不懈，故②③说法正确； ④：我们要自己规划未来的人生道路，故④说法错误； 故本题选C。 20. 阅读下面的材料 老师：你思维敏捷，但是上课小动作较多，做事情也有些马虎，若是以后更专心、细心就更好啦！ 面对老师对“我”的评价，“我”的正确态度应该是（ ） A. 置若罔闻，依然我行我素 B. 努力改正，做更好的自己 C 客观分析，忽视老师评价 D. 故作姿态，懂得欣赏自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：置若罔闻，依然我行我素，这是不尊重老师的行为，也是违反课堂规则的行为，故A说法错误； B：老师对“我”的评价：小动作多，做事情马虎等，面对老师的评价，“我”需要努力改正，做更好的自己，故B说法正确； C：重视他人的评价，既不盲从也不忽视，客观对待，理性分析，故C说法错误； D：我们要学会接纳自己，接纳自己的全部，而不是故作姿态，故D说法错误； 故本题选B。 二、分析说明题 21. 阅读材料，回答问题。 以下是某校七年级学生小颖的日记片段: 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 （1）小颖是通过哪些途径认识自己？ （2）结合所学知识分析正确认识自己有什么意义？ （3）小颖的经历启示我们人要善于欣赏自己。我们可以欣赏自己的哪些方面？ 【答案】（1）①通过自我评价认识自己（发现自己在班级不起眼，感到难过）；②通过他人评价认识自己（语文老师夸赞她的朗诵有感染力）；③通过实践活动认识自己（参加诗歌朗诵比赛并取得优异成绩，增强自信）。 （2）①正确认识自己，可以促进自我发展，帮助我们明确自己的优势和不足，更好地提升自己；②正确认识自己，可以促进与他人的交往，让我们更好地理解、宽容和善待他人。 （3）可以欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的贡献等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径，正确认识自己的意义，欣赏自己； 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题； 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确认识自己的途径有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过→可联系通过自我评价认识自己； 关键词②：语文老师夸赞她的朗诵有感染力→可联系过他人评价认识自己； 关键词③：参加诗歌朗诵比赛并取得优异成绩，增强自信→可联系通过实践活动认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用欣赏自己有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：语文老师夸赞她的朗诵有感染力+参加诗歌朗诵比赛并取得优异成绩，增强自信→可联系欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的贡献等。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 耿耿丹心，为国铸盾。“一个人活着是为了什么？”中国工程院院士钱七虎用超过一甲子的奋斗和实践给出了答案：“科技强军、为国铸盾，是我的毕生追求，也是我的幸福所在。” 钱七虎幼年时新中国还没成立，他目睹了侵略者的暴行，对处境悲惨的广大人民感同身受，于是立下了要为我国建造起强大的防护力量，不被外敌所欺的宏大志向。在此激励下，钱七虎勇攀科技高峰，制定了我国首部人防工程防护标准，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国打造了坚不可摧的“地下钢铁”长城。如今，年过八旬的钱七虎将目光瞄准地下空间开发利用领域，以及与其相关的深部岩石力学研究，继续为国防发光发热。 材料二 中国第三批航天员桂海潮，从小对科学就有着浓厚的兴趣，一套《中国少年儿童百科全书》是他少年时代最为心爱的科普读物。在这套书里，他学习到了很多航天的入门知识，特别是看到“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的感人事迹后，桂海潮对他崇拜不已，在心里埋下了航天的种子。 （1）结合材料一分析，钱七虎院士的梦想对他的一生起到了怎样的作用？ （2）你的梦想是什么？请你结合两则材料及生活实际，怎么才能向你的梦想更进一步? 【答案】（1）①钱七虎院士的梦想激发着他的热情和勇气，让钱七虎院士不断实现自我超越，为梦想奋斗。②钱七虎院士的梦想使他充满希望，不懈奋斗，从而不断进步和发展。③钱七虎院士勇于追梦，树立了远大志向，为他指明了前进方向，激发了奋斗的动力。④钱七虎院士勤于圆梦，紧扣时代脉搏，使他享有同祖国和时代一起成长和进步的机会，为中华民族伟大复兴作出了贡献。 （2）梦想：符合生活实际即可 ①我们要培养正确的学习观念，通过持续学习和思考，培养创造性思维。 ②积极参加社会实践，了解、亲近、关心社会和国家发展，培养自己的实践能力。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦的特点及作用、少年梦与中国梦的关系、努力的基本要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义、少年梦的特点及作用、少年梦与中国梦的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立下了要为我国建造起强大的防护力量，不被外敌所欺的宏大志向→可链接梦想的意义、少年梦的特点及作用、少年梦与中国梦的关系之钱七虎院士勤于圆梦，紧扣时代脉搏，使他享有同祖国和时代一起成长和进步的机会，为中华民族伟大复兴作出了贡献等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立下了要为我国建造起强大的防护力量，不被外敌所欺的宏大志向，桂海潮对他崇拜不已，在心里埋下了航天的种子→可链接努力的基本要求之我们要培养正确的学习观念，通过持续学习和思考，培养创造性思维等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究题 23. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们认识自我、完善自我，成为勇于担当、大有作为的新青年，你所在的班级在班主任的带领下召开了主题班会。请你参与其中，完成下列任务。 【自我介绍】 小星介绍自己时说：①我身高1.62米，体重45千克；②我性格随和，是个“热心肠”。 （1）小星分别是从哪些方面认识自己的?除此之外，还可以怎样认识自己? 【“我来说说你”活动】 向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 （2）“我来说说你”活动是通过什么途径来认识自己?这对我们有什么作用? （3）结合材料，我们应该如何成为更好的自己? 【答案】（1）①小星从生理状况（身高、体重）和心理特征（性格）方面认识自己；②还可以通过社会关系认识自己，如从与同学、家人的相处模式中了解自己，或通过他人评价、自我观察中的行为表现等认识自己。 （2）①通过他人评价的途径认识自己；②他人评价有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识，发现自身未察觉的优点或不足，从而调整自我行为，促进自我提升。 （3）①学会接纳自己，接纳自己的优点与不足，以乐观心态面对自身差异；②主动改正缺点，针对他人指出的“爱表现、做事莽撞”等问题，制定改进计划并落实；③不断激发潜能，结合自身优势，参与有益活动提升能力；④在与他人的互动中学习，借鉴他人优点，同时帮助他人、服务社会，在奉献中实现自我成长。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、他人评价的意义、做更好的自己的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1； 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我身高1.62米，体重45千克→可链接从生理状况（身高、体重）认识自己。 关键词②：我性格随和，是个“热心肠”→可链接从心理特征（性格）认识自己。 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 本题考查认识自己的方法，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞……→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查他人评价的意义，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自我介绍；“我来说说你”活动→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $