道德与法治-2025-2026学年七年级上学期期中试卷

姓名 准考证号 2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将 该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1.2025年9月，小明踏入了中学大门，开启了自己人生中的新阶段。在开学典礼上，校长告诉 他们，初中阶段不仅给他们提供新的机会，提出新的要求，更会对他们的人生有独特的价值。 下列选项中对独特价值的解读正确的是 A.这一时期我们已经形成世界观、人生观、价值观 B.这一时期我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” C.这一时期是我们规划未来之路的决定时期 D.这一时期为我们的一生奠定了坚实的物质基础 2.从右面的图片中，你可以看出小萱 成长手册 小蓝的成长记录 ①能用发展的眼光看待自己 不过我觉得， 布同释餐快。 一点，多做练习，就能获得更大 的选步！ ②能够欣赏自己、接纳自己 电名 ③有信心成为更好的自己 绒元凡 ④善于用他人评价来分析自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.小宇希望通过科学的方法充分发挥自己的潜能，下列做法中最恰当的是 A.只专注于自己从小擅长的钢琴领域，拒绝尝试任何新的兴趣活动，这样能集中精力做到 最好 B.看到同学参加编程比赛获奖，便盲目跟风报名，即使自己对编程毫无兴趣也硬着头皮学习 C.主动报名参加学校的“创客社团”，在制作科技作品的过程中，遇到难题时积极向学长请 教，同时观察他人的创新思路 D.觉得自己能力有限，每次班级活动都以“怕做不好”为由拒绝参与，认为不尝试就不会失败 七年级道德与法治第1页（共6页）》 4.在家庭中，父母是孩子的第一任老师，在学校里，老师对学生的成长起着关键的引导作用。 以下关于父母和老师在教育中作用的说法，正确的是 ①父母是孩子的第一任老师，孩子在父母的言传身教中学习 为人处世 ②老师在学生成长过程中起主导作用，父母的作用可以忽略 ③老师是学生学习和成长的引路人，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ④父母和老师在学生教育中缺一不可，应相互配合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.家，是我们最熟悉的地方，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，“家是生命的居所，是心灵 的港湾”，下列场景最能体现这一观点的是 A.小明在学校获得演讲比赛一等奖，同学们为他鼓掌庆祝 B.小李周末和朋友去游乐场游玩，度过了愉快的一天 C.小张在社区参加志愿活动，帮助老人解獬决了生活难题，感到很有成就感 D.小宇放学回家后，妈妈为他准备了热腾腾的饭菜，他向妈妈倾诉了在学校的烦心事 6.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活中形成的较为稳定的生活作风、处世之 道、价值观念和行为准则的总和。以下对家风的认识正确的是 A.家风只在家庭内部起作用，对社会没有任何影响 B.家风是一种物质力量，能够直接改变家庭成员 C.家风会引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 D.家风不是一成不变的，会随着时代发展而丰富 7.在生物课上，李老师信手拈来许多生活中的生物现象，将复杂的生物知识讲解得通俗易懂， 同学们纷纷表示“生物原来这么有趣”。李老师教学中的“轻松自如”体现出他符合“四有”好 老师标准中的 A.有理想信念 B.有道德情操 C.有扎实学识 D.有仁爱之心 8.小宇发现语文王老师讲课细致但节奏较慢，数学李老师思维敏捷却语速快，他总觉得不适 应，导致两科成绩都有所下滑。面对不同风格的老师，小宇最应该做的是 A.要求老师改变讲课风格，适应自己的学习节奏 B.只认真听自己喜欢的老师的课，其他课敷衍了事 C.主动调整自己的学习方法，尝试适应两位老师的风格 D.向学校反映老师讲课“不合自己胃口”，申请调换班级 七年级道德与法治第2页（共6页） 9.解读苏轼的“朋友圈”： 苏轼与黄庭坚：同为“宋四家”之一，在书法、文学上 与黄庭坚：输墨之交，互学共进 相互学习、共同进步，结下深厚友谊。 与佛印：参禅论道 苏轼与章惇：曾是好友，后因政治立场不同，关系逐 心灵相遇 与苏辙：兄弟情深 渐疏远。 相扶相持 与章惇 苏轼与佛印：二人常一起参禅悟道，在精神层面相互 肯日好友 渐远殊途 交流，友谊纯粹。 苏轼与苏辙：兄弟俩感情深厚，在生活中相互扶持，在文学上共同探讨。 结合苏轼的“朋友圈”，下列对友谊特质的理解正确的是 A.友谊是永恒不变的，苏轼和章惇的友谊变化说明他们不是真正的朋友 B.苏轼与黄庭坚在书法、文学上相互学习，体现了友谊是平等的、双向的 C.苏轼与佛印的友谊说明友谊只是一种心灵的相遇，与其他无关 D.苏轼与苏辙的兄弟情谊不属于友谊的范畴 10.为了让同学们认识到结交益友的重要性，小凯决定在演讲稿中引用名言来渲染气氛，引导 同学们学会正确结交朋友。下列名言最合适的是 A.亲附善友，如雾露中行，虽不湿衣，时时有润 B.人生交契无老少，论交何必先同调 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D.昔日贫贱交，此情不可忘 11.观察以下四幅图片场景，其中最能体现“集体”特征的是 团结互助公 图A 图B 图C 图D A.商场收银台前，几位顾客按顺序排队结账后各自离开。 B.教室里，班级同学围绕“班级公约”主题开展班会，有的同学在黑板写字，有的发言讨论 有的分发资料，共同推进班会进行。 C.公园长椅上，三位陌生人因休息坐在一起，各自玩手机或看报纸，无互动。 D.十字路口绿灯亮起时，一群行人同时穿过马路，到达对岸后分散离开。 七年级道德与法治第3页（共6页） 12.在“创建美好集体”主题班会上，小晋提出：“我们小组同学都明白，要想成功就需要合作，但 合作并不单单是在一起做作业、讲试题。如何才能提高合作效率呢？”下列有助于解决小晋 困惑的是 A.封闭自我，不与他人交流 B.只看到自己的优点，忽视他人长处 C.遵守规则，明确分工并主动担责 D.他人遇到困难时，不闻不问 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13.（8分)阅读材料，回答问题。 小宇是一名刚升入初中的学生，面对全新的初中生活，他既兴奋又有些迷茫。在 学习上，他发现初中的课程难度明显加大，知识范围也更广了，比如数学中的代数式 知识，让他感觉有些吃力，但他觉得通过努力去攻克这些难题很有挑战性。学校里有 很多社团活动，小宇对机器人社团很感兴趣，他觉得在社团里可以和志同道合的同学 一起研究机器人，能让自己在科技方面的兴趣得到更好地发展。同时，学校还组织了 很多社会实践活动，像去敬老院看望老人、参与社区环保宣传等，小宇觉得这些活动 能让他更好地了解社会。而且，在新的班级里，小宇也认识了很多新同学，他希望能 在这个新集体中锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。 请结合小宇的初中生活情况，谈谈初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？(8分) 14.（8分)阅读材料，回答问题。 “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来，深邃起来”习近平总书记多次 谈到读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求 知，“人生的扣子从一开始就要扣好”。 请从学习的角度，说说总书记为什么鼓励青少年要好好读书？(8分) 15.（(10分)分析案例，回答问题。 “一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。” 集体生活是我们青春成长的重要历程。 七年级道德与法治第4页（共6页）》 【集体生活促成长】 小星：我之前在学习上总是找不到方向，自从加入学习互助小组，同学们发现我遇到 难题时，都会主动过来询问并帮我分析思路，我学习起来也更有动力了，成绩提 高了不少。每天在小组里和大家一起学习、交流，我感觉特别温暖，就像在一个 充满关爱的大家庭里，这种感觉让我很安心。 小晨：学校运动会上，班里同学主动认领后勤、宣传等任务，认真负责，遇到问题一起 解决，我体会到每个人都有自己的责任，要做有担当的人。 小金：我以前不太会和同学相处，总怕说错话。自从加入班级合唱队后，大家一起排 练时，有人跑调了大家会笑着鼓励，我忘词时也有人悄悄提醒。慢慢的，我学会 了耐心听别人的想法，也敢主动表达自己了，现在和队友们相处得特别融洽。 (1)上述同学的发言分别体现了过集体生活的意义是什么？(6分) 【共建美好集体】 在美好的集体中，我们能相互学习、共同进步，不断提升自己。 (2)每个人都希望生活在美好的集体之中，我们应怎样共建美好集体？(4分) 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16.阅读材料，回答问题。 6tec心cevevece心ewecew心seceve心esesevecetesevecececececevececececevece 初中生肖阳最近遇到了一系列困扰：在家中，他觉得父母总是干涉自己的学习和 交友，常常因“该不该参加同学周末聚会”与父母争吵；在学校，他对严厉的班主任产生 抵触情绪，认为老师只看重成绩，不愿主动沟通学习难题；和好友小林相处时，因小林 偶尔泄露他的小秘密，两人关系变得紧张。 如果你是学校的心理辅导老师，请运用所学知识帮助肖阳化解烦恼，建立和谐的亲子、师 生、朋友关系。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17.青春是人生中最美好的时光，是实现梦想的关键时期。为引导同学们把握青春，规划人生， 某校开展了以“青春逐梦，规划未来”为主题的实践活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一：青春规划，扬帆起航 学校组织了“我的青春我规划”主题演讲比赛。以下是某同学演讲稿的部分内容： 青春是一段充满无限可能的旅程，我们站在人生的十字路口，需要为自己规划一 条清晰的道路。规划青春，首先要明确自己的目标，就像一艘船需要确定航向才能在 大海中航行。目标可以是短期的，比如在本学期的期末考试中取得优异的成绩；也可 以是长期的，比如考上理想的大学，从事自己热爱的职业。 七年级道德与法治第5页（共6页） ese.s0.oo8.oe.se.se.o.o0.oe.se.sc.ono.oe.oe se.se.o.o.oe.oese.s.ose.oe.se.se.s.o.se oe.seo 9 规划青春，还需要了解自己的兴趣和特长。每个人都有独特的闪光点，发现自己 的兴趣和特长，能够让我们在规划的道路上走得更加坚定和自信。比如，如果你对绘 画有浓厚的兴趣，并且在这方面有一定的天赋，那么可以考虑在未来从事与艺术相关 的工作，朝着这个方向努力学习和积累经验。 规划青春，更要考虑社会的需求和发展趋势。我们不能仅仅局限于自己的小世 界，还要关注社会的变化和发展。比如，随着科技的不断进步，人工智能、大数据等领 域发展迅速，这些领域对专业人才的需求也越来越大。如果我们对这些领域感兴趣， 并且具备相关的知识和技能，那么在未来就有更多的机会实现自己的价值。 (1)请结合上述演讲稿内容，谈谈你对规划青春的认识(4分) 活动二：他人评价，助力成长 在主题班会活动中，同学们分享了自己对他人评价的看法： f000500000005000500050e5000000500e05eceb 小宇：我觉得他人评价对我们的成长非常重要。有一次，我的同桌说我在小组讨论中 总是抢着发言，没有给其他同学足够的机会。我当时很生气，但后来仔细想想， 他说得有道理。从那以后，我开始注意在小组讨论中倾听他人的意见，也学会了 更好地与同学合作。 小萱：我不太在意他人的评价。我觉得自己最了解自己，别人的看法不一定正确。有 一次，老师说我学习不够努力，我觉得老师只是看到了表面现象，其实我已经很 努力了，只是方法不对而已。 d (2)结合同学们的分享，谈谈我们应如何正确对待他人的评价。(8分) 活动三：认识学习，筑梦青春 在“青春逐梦，规划未来”系列活动总结会上，同学们对活动的意义产生了不同看法： cf0000000e000000500505e5005005000002h 同学A:“这些活动都是形式主义，浪费时间，还不如多做几道题实在。” 同学B:“通过活动我明确了学习不仅是课本知识，还能在实践中提升能力，这样的活 动很有意义，应该多举办！” (3)你认同哪个同学的观点？并说明理由。(4分) 七年级道德与法治第6页（共6页） 2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级道德与法治参考答案 一、（本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1、B【解析】A选项错误：世界观、人生观、价值观的形成是一个长期且逐步发展的过程，初中 阶段是初步形成的重要时期，但并非“已经形成”，因此该说法不准确。B选项正确：初中阶 是青少年身心快速发展、知识积累和品格塑造的关键时期，如同农作物生长的“拔节孕穗 期 是生命成长中极具生命力和可塑性的阶段，准确体现了其独特价值。C选项错误：初 阶段是规划未来之路的重要时期。人生未来之路的规划是动态变化的，受多种因素影 响，不能称为“决定时期 ,该说法过于绝对。D选项错误：初中阶段主要是为个人成长奠定 知识、能力、品格等方面的基础，属于精神和能力层面，而非“物质基础”，因此该说法错误。 综上 案是B。 2、家解精选项：小堂认识到自已目前粗心的问题，但相信通过织心和多做练习能进毖：体 现了用发展的眼光看待自己，①正确。②选项：小萱看到自己活泼开朗，和同学相处愉快的 优点，也承认自己粗心的缺点，并且相信自己能改变，表明她能够欣赏自己、接纳自己，②正 确。③选项：小萱觉得自己只要采取措施就能进步，显示出她有信心成为更好的自己，③正 。 ④选项：题干中小萱是通过自我观察和分析来认识自己的，未提及他人评价，④错误。 答案是A。 3天松约职硬集装焦的了 3、 。B选项：盲目跟风参与不感兴趣的活动，缺乏内在动力，难 真正投入并激发潜能，B不恰当。C选项：通过参与社团活动接触新领域，在实践中主动 习他人解天度，既发现自身雅力，女作在合作中瑰力是莲雅 做法，C恰当。D选项：因害怕失败而拒绝参与活动，会头去锻炼和发掘潜能的机会，不利宇 潜能的发挥，D不恰当。 综上，答案是C。 4、C【解析心：父母是孩子的第二任老师，孩子会在父母的言传身教中学习为人处世，该说法 正确。.②：老师在学生成长过程中起着关键的引导作用，但父母的作用同样至关重要，不能 忽略，该说法错误。，③：老师在学生的学习和成长道路上发挥着不可替代的作用，该说法正 。④：孩子的成长离不开家庭和学校的共同教育，父母和老师在学生教育中缺一不可，该 误陈的是学校集体生活中的可方技励，与家的内涵无法。选吸— 案是C 5、 送鹤是家庭扬是不符盒题意。C 9C选项错误：展现的是 与家庭无关。D选项正确：“回家后妈妈准备饭菜”体现了家 是生命的居所（提供生活保障），“向妈妈倾诉烦心事”体现了家是心灵的港湾（给予情感慰 藉)符合考查点。综上詹案是D 6、D【解析】A选项：家风不仅在家庭内部起作用，良好的家风也会对社会风气产生积极影响 A错误。B选项：家风是一种无形的力量，不是物质力量，它通过潜移默化的方式影响家庭 离 7、C解析A选项有理想信念：题干未涉及李老师的理想信念方面内容，A错误。B选项有道 德情操：题干重点强调的是李老师的教学能力和知识储备，而非道德情操方面，B错误。C 选项有扎实学识：李老师能轻松运用生活中的生物现象讲解知识，说明他知识储备丰富，具 修的客识编绘现有爱之心：题干没有体现李老师是否关爱学生等有关仁爱 案是C 8、C【解析】A选项：老师的教学风格是长期形成的，要求老师改变以适应自己，忽视了师生相 处中应主动调整的原则，A错误。B选项：只听喜欢的老师的课会影响知识学习的完整性 不利于全面发展，B错误。C选项：面对不同风格的老师，主动调整自身学习方法以适应，体 现了对老师的尊重和积极的学习态度，是正确做法，C正确。D选项：因不适应老师风格而 申请调班，是逃避问题的表现，不利于培养适应能力，D错误。综上，答案是C。 9、B【解析】A选项：友谊不是一成不变的，苏轼和章惇友谊的变化是正常现象，不能说明他们 不是真正的朋友，A错误。B选项：苏轼与黄庭坚在书法、文学上相互学习、共同进步，体现 了友谊是平等的、双向的，朋友之间相互帮助、相互促进，B正确。C选项：苏轼与佛印的友 谊是一种心灵的相遇，但友谊也包含其他方面，如相互帮助等，C错误。D选项：苏轼与苏辙 的兄弟情谊也是友谊的一种，D错误。 综上，答案是B。 10、A【解析】A.“亲附善友，如雾露中行 虽不湿衣，时时有润”：意思是亲近良友，就像在雾露 中行走，虽然不会打湿衣服，但时刻都能得到滋润。该句形象地说明了结交益友能让人在 潜移默化中受益，强调了结交益友的重要性，符合题意。B.“人生交契无老少，论交何必 先同调”：意思是人生中的交往不必在乎年龄大小，结交朋友不一定要志趣完全相同。此 句主要强调交友不应受年龄和志趣的限制，未突出益友的重要性，不符合要求。C.“劝君 七年级道德与法治参考答案第1页（共2页） 一杯酒，西出阳关无故人”：这是王维送友时的诗句，意在表达惜别之情，强调的是对 更友贫改答 、的不舍和对离别后友人境遇的担忧，与结交益友的重要性完关， 贱交，此情不可：这句话强调了在人八生困顿时期建量的友谊无为珍贵 通隆日后 音日 蒙是基应这份焦雅铁新情菹、体现真垫绒友谊的疹视与题无美综上 11 解析】集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。A、C、D选项中 的群体均为随机聚集的个体，没有共同耳标和组织协作，属于偶然群体，不符合“集体”特 B选项中班级同学为完成“主题班会”这一共同目标，分工协作、相互配合，体现了集 符合集体的定义，故B正确。 综下 案是B 12、 【解析】A选项错辶 吴：封闭自我 不与他人交流不符合和极开放的合作心态要求，不利于 作开展。 B选项错误：只看到自己优，点而忽视他人长处，违背了正确认识自己和欣赏他 点 影响合作氛围。C选项正确：遵守规则、明确分工并主动承担自己的责在 活中的合作策略 有助于保障合作有序高效进行 。D洗项错误：他人调到困难 没有做到在他人需要时给予支持和帮助，不符合合作策略。综上，答案是C。 题共 个小题，共26 13 初 到 初中课程难度加大、知识范围更广，像数学中的代数式知识 苏 体② 挑 和学习 任务， 促使他去探索新的知识领域，提升自己的学习 能 机器人社团，为小宇提供了 养科技兴趣的平台，让他能和志同道合的 究机 己的兴趣爱好 体现了玉富多彩的社团活动，给我们提供更多 的平 校组织去敬老院看望老人 与社区环保宣传等社会实践活动， 小 会，增强社会责任感，体现了各种各样的社会实践 为我们打开认 集 :④ 在新的班级集体中，小字希望锻炼自己的沟通能方和团队协作能力，体 中，我们涵养品格 提升目我。（合理即可，8分 14、 身做人 的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本 ,也是我们成就梦想的重要路径 )学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增 使我们面前的世界更广阔 、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 赏曼入人的前徐和命运 ,更关乎民族的未来和发展。（合理即可，8分） 15、 能 带给我们温暖，集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让 获得 全感和归属感；集体生活有助于培养我们的责任感，在集体生活中，每个 有不的角色，承相不同的职责，做有扣当的人八：集体生活有助于我们学会 ,我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。（合理即 (2) 建设美好集体，需要我们：①确定共同的愿景；②树立主人翁意识；③营造和谐有序 体环境 等。（合理即可，任答两点得4分 本 题共1个八题，其9分) 你好。生活不会永远一帆风顺，出现烦恼和困惑是正常现象，你需要调整心态， 肖面首庭制其 建设美好家庭，需要家庭成员相互关爱，彼此尊重。家庭成员之间的相互关爱 满的重要条件 作为子女，你可以主动与父母沟通，让父母知道自己的想 ,同 学相长 隽手共进，是师生交往理想而美好的状态。要建立和谐的 尊重 生 动理解 心老师，真诚接受老师的引领和指导，发自内心的尊重老师， 师的教海中汲取成长的音养，以勤学好问，积极主动的态度与老师交流！ 挚的友谊 需要正确处理朋友之间的矛盾和冲突。当发现朋友偶尔泄露 自放本 保持冷 与朋友坦诚交流， 表大自已的想法， 告诉朋友他这样做， 不要这样。通过协商的方式，寻我被此能够接受的解决方式（答案异 理愿做性 即可，9 四 替爱 共16分) 7 规 先确定个人的发展耳标，为青春规划确定方向。 然后根据兴趣 、能力 等 身 件，结合社会需求和发展趋势，设定合理的发展目粽，使规划更具 意义和可 合理即可) (2) 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整 ①清之了中升 晰的认识 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②心怀感激 生红 当他人的评价与自我评价不同时，主动与对方沟通交流， 从而更好地理解他人的评价 ,全面地认识自己。③面对客观 的评价，应该有足够的勇气去面对，不仅能更好地看清自已，而且可以不断地提 ④面对他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽 静地拒绝，不让这样的评价影响自已（每点2分，共8芬春理前司 (3) 。(1分 :初中阶段的学习内容非常丰富，不仅包括知识的获取（如课本知识解题技巧） 能力的提升（如活动中锻炼的表达、合作能力）和品德的培养（如责任意识团 系列活动让我们在实践中学习，实现知识与能力、品德的全面发 是餐值多苏房 七年级道德与法治参考答案第2页（共2页）姓名 准考证号 4.在家庭中，父母是孩子的第一任老师，在学校里，老师对学生的成长起着关键的引导作用。 2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 以下关于父母和老师在教育中作用的说法，正确的是 七年级道德与法治 ①父母是孩子的第一任老师，孩子在父母的言传身教中学习 注意事项： 为人处世 1.本斌卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的住置上。 ②老师在学生成长过程中起主导作用，父母的作用可以忽略 3,答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结来后，将本武卷和答题卡一外交回。 ③老师是学生学习和成长的引路人，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 5.本武卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ ④父母和老师在学生教育中缺一不可，应相互配合 第I卷选择题（共24分） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.家，是我们最熟悉的地方，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，“家是生命的居所，是心灵 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将 的港湾”，下列场景最能体现这一观点的是 该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) A.小明在学校获得演讲比赛一等奖，同学们为他歧掌伏祝 1.2025年9月，小明踏入了中学大门，开启了自已人生中的新阶段。在开学典礼上，校长告诉 他们，初中阶段不仅给他们提供新的机会，提出新的要求，更会对他们的人生有独特的价值。 B。小李周末和朋友去游乐场游玩，度过了愉快的一天 C.小张在社区参加志愿活动，帮助老人解决了生活难题，感到很有成就感 下列选项中对独特价值的解读正确的是 D.小宇放学回家后，妈妈为他准备了热腾腾的饭菜，他向妈妈倾诉了在学校的烦心事 A.这一时期我们已经形成世界观、人生观、价值观 6.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活中形成的较为稳定的生活作风、处世之 B.这一时期我们正处于生命成长的“拔节孕穗期' C,这一时期是我们规划未来之路的决定时期 道、价值观念和行为准则的总和。以下对家风的认识正确的是 D.这一时期为我们的一生奠定了坚实的物质基础 A.家风只在家庭内部起作用，对社会没有任何影响 2.从右面的图片中，你可以看出小萱 成长平 B.家风是一种物质力量，能够直接改变家庭成员 ①能用发展的眼光看待自己 C.家风会引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 的 ②能够欣赏自己、接纳自己 6.c ●】 D.家风不是一成不变的，会随着时代发展而丰富 ③有信心成为更好的自己 7.在生物课上，李老师信手拈来许多生活中的生物现象，将复杂的生物知识讲解得通俗易懂， ④善于用他人评价来分析自己 同学们纷纷表示“生物原来这么有趣”。李老师教学中的“轻松自如”体现出他符合“四有”好 A.①②③ B.①②④ C.①8④ D.②3④ 老师标准中的 3.小宇希望通过科学的方法充分发挥自己的潜能，下列做法中最恰当的是 A,有理想信念 B.有道德情操 C.有扎实学识 D.有仁爱之心 A.只专注于自己从小擅长的钢琴领域，拒绝尝试任何新的兴趣活动，这样能集中精力做到 8.小宇发现语文王老师讲课细致但节奏较慢，数学李老师思维敏捷却语速快，他总觉得不适 最好 应，导致两科成绩都有所下滑。面对不同风格的老师，小宇最应该做的是 B.看到同学参加编程比赛获奖，便盲目跟风报名，即使自己对编程毫无兴趣也硬着头皮学习 A.要求老师改变讲课风格，适应自已的学习节奏 C.主动报名参加学校的“创客社团”，在制作科技作品的过程中，遇到雅题时积极向学长请 B.只认真听自己喜欢的老师的课，其他课敷衍了事 教，同时观察他人的创新思路 C.主动调整自己的学习方法，尝试适应两位老师的风格 D.觉得自己能力有限，每次班级活动都以“怕做不好”为由拒绝参与，认为不尝试就不会失败 D.向学校反映老师讲课“不合自己胃口”，申请调换班级 七年级道德与法治第1页（共6页） 七年级道德与法治第2页（共6页） 9.解读苏轼的“朋友圈”： 12.在“创建美好集体”主题班会上，小晋提出：“我们小组同学都明白，要想成功就需要合作，但 合作并不单单是在一起做作业、讲试题。如何才能提高合作效率呢？”下列有助于解决小晋 苏轼与黄庭坚：同为“宋四家”之一，在书法、文学上与院爽器：粉之变，玉华共进 相互学习、共同进步，结下深厚友谊。 困感的是 苏轼与章惇：曾是好友，后因政治立场不同，关系逐 A.封闭自我，不与他人交流 B.只看到自己的优点，忽视他人长处 渐筑远。 与 苏轼与佛印：二人常一起参神悟道，在精神层面相互 C.遵守规则，明确分工并主动担责 D.他人遇到困难时，不闻不问 交流，友谊纯粹。 苏轼与苏辙：兄弟俩感情深厚，在生活中相互扶持，在文学上共同探讨。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 结合苏轼的“朋友圈”，下列对友谊特质的理解正确的是 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） A.友谊是永恒不变的，苏轼和章惇的友谊变化说明他们不是真正的朋友 13.(8分)阅读材料，回答问题。 B.苏轼与黄庭坚在书法、文学上相互学习，体现了友谊是平等的、双向的 小字是一名刚升入初中的学生，面对全新的初中生活，他既兴奋又有些迷茫。在 C.苏轼与佛印的友谊说明友谊只是一种心灵的相遇，与其他无关 学习上，他发现初中的课程难度明显加大，知识范围也更广了，比如数学中的代数式 D.苏轼与苏辙的兄弟情谊不属于友谊的范畴 知识，让他感觉有些吃力，但他觉得通过努力去攻克这些难题很有挑战性。学校里有 10.为了让同学们认识到结交益友的重要性，小凯决定在演讲稿中引用名言来渲染气氛，引导 很多社团活动，小宇对机器人社团很感兴趣，他觉得在社团里可以和志同道合的同学 同学们学会正确结交朋友。下列名言最合适的是 一起研究机器人，能让自己在科技方面的兴趣得到更好地发展。同时，学校还组织了 A.亲附善友，如雾露中行，虽不湿衣，时时有润 很多社会实践活动，像去撒老院看望老人、参与社区环保宣传等，小宇觉得这些活动 B.人生交契无老少，论交何必先同调 能让他更好地了解社会。而且，在新的班级里，小宇也认识了很多新同学，他希望能 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 在这个新集体中缎炼自己的沟通能力和团队协作能力。 D.背日贫贱交，此情不可忘 11.观察以下四幅图片场景，其中最能体现“集体”特征的是 请结合小宇的初中生活情况，谈谈初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？(8分) 14.(8分)阅读材料，回答问题。 “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来，深邃起来”习近平总书记多次 谈到读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求 图A 图B 图C 图D 知，“人生的扣子从一开始就要扣好”。 A.商场收银台前，几位顾客按顺序排队结账后各自离开。 请从学习的角度，说说总书记为什么鼓励青少年要好好读书？(8分》 B.教室里，班级同学围绕“班级公约”主题开展班会，有的同学在黑板写字，有的发言讨论， 15.(10分)分析案例，回答问题 有的分发资料，共同推进班会进行。 C公园长椅上，三位陌生人因休息坐在一起，各自玩手机或看报纸，无互动。 “一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。” D.十字路口绿灯亮起时，一群行人同时穿过马路，到达对岸后分散离开。 集体生活是我们青春成长的重要历程。 七年级道德与法治第3页（共6页） 七年级道德与法治第4页（共6页） 【集体生活促成长】 规划青春，还需要了解自己的兴趣和特长。每个人都有独特的闪光点，发现自己 小星：我之前在学习上总是找不到方向，自从加入学习互助小组，同学们发现我遇到 的兴趣和特长，能够让我们在规划的道路上走得更加坚定和自信。比如，如果你对绘 难题时，都会主动过来询问并帮我分析思路，我学习起来也更有动力了，成绩提 画有求厚的兴趣，并且在这方面有一定的天赋，那么可以考虑在未来从事与艺术相关 高了不少。每天在小组里和大家一起学习、变流，我感觉特别温暖，就像在一个 的工作，朝着这个方向努力学习和积累经验。 充满关爱的大家庭里，这种感觉让我很安心。 规划青春，更要考虑社会的需求和发展趋势。我们不能仅仅局限于自己的小世 小展：学校运动会上，班里同学主动认领后勤、宣传等任务，认真负责，逼到问题一起 解决，我体会到每个人都有自己的责任，要做有担当的人。 界，还要关注社会的变化和发展。比如，随着科技的不断进步，人工智能、大数据等领牙 小金：我以前不太会和同学相处，总怕说错话。自从加入班级合唱队后，大家一起排 域发展迅速，这些领域对专业人才的需求也越来越大。如果我们对这些领域感兴趣， 练时，有人跑调了大家会笑着鼓励，我忘词时也有人悄悄提醒。慢慢的，我学会 并且具备相关的知识和技能，那么在未来就有更多的机会实现自己的价值。 了耐心听别人的想法，也敢主动表达自己了，现在和队友们相处得特别融洽。 (1)请结合上述演讲稿内容，谈谈你对规划青春的认识。(4分) (1)上述同学的发言分别体现了过集体生活的意义是什么？(6分)】 【共建美好集体】 活动二：他人评价，助力成长 在美好的集体中，我们能相互学习、共同进步，不断提升自己。 (2)每个人都希望生活在美好的集体之中，我们应怎样共建美好集体？(4分)】 在主题班会活动中，同学们分享了自己对他人评价的看法： 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16.阅读材料，回答问题。 小宇：我觉得他人评价对我们的成长非常重要。有一次，我的同来说我在小纽讨论中号 初中生肖阳最近遇到了一系列困扰：在家中，他觉得父母总是干涉自己的学习和 总是枪着发言，没有给其他同学足够的机会。我当时很生气，但后来仔细想想，8 交友，常常固“该不该参加同学周末聚会”与父母争吵：在学校，他对严厉的班主任产生8 他说得有道理。从那以后，我开始注意在小组讨论中倾听他人的意见，也学会了 抵触情绪，认为老师只看重成绩，不愿主动沟通学习难题：和好友小林相处时，因小林？ 更好地与同学合作。 偶尔泄露他的小秘密，两人关系变得紧张。 小萱：我不太在意他人的评价。我凳得自己最了解自己，别人的看法不一定正喷。有： 一次，老师说我学习不够务力，我觉得老师只是看到了表面现象，其实我已经很 如果你是学校的心理辅导老师，请运用所学知识帮助肖阳化解烦恼，建立和谐的亲子、师 努力了，只是方法不对而已。 生、朋友关系。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） (2)结合同学们的分享，谈谈我们应如何正确对待他人的评价。(8分) 17.青春是人生中最美好的时光，是实现梦想的关键时期。为引导同学们把握青春，规划人生， 某校开展了以“青春逐梦，规划未来”为主题的实践活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动三：认识学习，筑梦青春 活动一：青春规划，扬帆起航 在“青春逐梦，规划未来”系列活动总结会上，同学们对活动的意义产生了不同看法： 学校组织了“我的青春我规划”主题演讲比赛。以下是某同学演讲稿的部分内容： 青春是一段充满无限可能的旅程，我们站在人生的十字路口，需要为自己规划一 同学A:“这些活动都是形式主义，浪费时间，还不如多做几道题实在。” 条清晰的道路。规划青春，首先要明确自己的目标，就像一艘船需要确定航向才能在 同学B:“通过活动我明确了学习不仅是课本知识，还能在实践中提升能力，这样的活 大海中航行。目标可以是短期的，比如在本学期的期末考试中取得优异的成绩：也可 动很有意义，应该多举办！” 以是长期的，比如考上理想的大学，从事自己热爱的职业。 (3)你认同哪个同学的观点？并说明理由。(4分) 七年级道德与法治第5页（共6页】 七年级道德与法治第6页（共6页）2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 杯酒， 更友贫改答 的 舍和对离别 益友 七年级道德与法治参考答案 此情不 铭记这 东粹 发谊的珍视 12个小题 ,每小题2分 ,共24分 11 B 体不 个体的简单相加，而是人们联 食来的有组织的整体 :世 观的形成是 个长期且逐步发展的过 ,初中 的 行后 要时 但并非 因此该说法不准 速发用 识积累和品格 如同 农作物生长的 的组红 班级 体 E 定义，故B正确 综上 极具生命力和可塑性的阶段，准确体现 独特价值 12 A选项错识 符合积极开放的 中阶段是规动未来之路的重要时期 人生未来之路的规划是动态 变化的， 响 能称为“决定时其 中阶 识、能 品格等方面的基础，属于精神和能力层面， “物质基础，因此该说法错识 有助 不闻不问 要计 持和帮助，不符合合 2、 :小萱认识到自己目前粗心的问题 但相信通 过细心 和多做练习能进步 题共3 用发展的眼光看待自己，①正确。 2选项：小置看 学相处 13 初中课程难 知识范 数 中 的 优点 ,也承认自己粗心的缺点，并且相信自己能改变 她能够欣赏自 项 小萱觉得自 己只要 能进， 出她 有 为更 的 2 ④进 中小营是通过自我观察和分析来认识自已的 综 3 解 A 项 只局限于擅长的领域而拒绝 能 因为潜 任 域中，A不恰当 B选项：百目跟 风参 古动，缺乏内 体中 激发潜能，B不恰 选项：通过参写 升自 解决 发现自 14 现 阶段的基本 D选项：因害怕失收而拒绝多 D不恰 现梦想的 解析 的第 父母的言传 世 15 (1 和温暖 正确 生成长过程中起 道路 无活中， 和 交往 活中 学会 和包容 友好 (合理即 5、 选项 体现的是学校集体生活中的 的 “家”的内涵 (2 建 美好集体，需要我们：①确定共同的愿景；②树立主人翁意识：③营造和谐有序 错 的娱 动，不 不 体环 合理即可，任答两点得4分) 家庭无 D选项正确： 回家后妈妈准备 (本 士1个 生活 向妈妈倾诉烦心事”体 是心灵的港湾 16 阳，你好。 生活不会永远一帆风顺，出现须恼和困惑是正常现象，你需要调整心态 是D 6、 解析 家风不仅在家庭内部起作用， 良好的家 建设美好家庭，需要家庭成员相互关爱 ,彼此尊重 家庭成员之间的相互关罗 错误 它通 移默化的方 家 :知道自己的葱 能够引导家庭成员向上向 家 法， 多 动化解 员的成 着积极作用，C错误。D选项：家风会随若时代发展而不断 相长 美好的状态 师生 老师的引领和指导 1 解析 A 题干未涉及李老师的理想 念方面内容，A错误。B选项有道 的营养 偶尔泄 用生活中的生 。 已很 望以后不要这样 通过协商的方式 ,我彼此能够接受的解快方 8、 师的教 风格是 长期形成的 要求老师改变以适应自己 忽视了师生相 共16分 .A 当先确定个人的发展目标，为青在规划确定方向。然后根据兴 发 B 格的老师 主动调整自身学习方法以适应 身条件，结 合社会需求和发展趋势，设定合理的发展目标，使规划更其 现 不正 应老师风格而 和 (2 面镜子 有助于我们形 戒对自 己更为客 、完 ,D错误 不、 雅地对 他人的评价与自我评价不同时， 动与对方沟通 书法 学 面对客 朋友之间 三面对 友道 也包 11 方面2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级道德与法治参考答案 一、（本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1、B【解析】A选项错误：世界观、人生观、价值观的形成是一个长期且逐步发展的过程，初中 阶段是初步形成的重要时期，但并非“已经形成”，因此该说法不准确。B选项正确：初中阶 是青少年身心快速发展、知识积累和品格塑造的关键时期，如同农作物生长的“拔节孕穗 期 是生命成长中极具生命力和可塑性的阶段，准确体现了其独特价值。C选项错误：初 阶段是规划未来之路的重要时期。人生未来之路的规划是动态变化的，受多种因素影 响，不能称为“决定时期 ,该说法过于绝对。D选项错误：初中阶段主要是为个人成长奠定 知识、能力、品格等方面的基础，属于精神和能力层面，而非“物质基础”，因此该说法错误。 综上 案是B。 2、家解精选项：小堂认识到自已目前粗心的问题，但相信通过织心和多做练习能进毖：体 现了用发展的眼光看待自己，①正确。②选项：小萱看到自己活泼开朗，和同学相处愉快的 优点，也承认自己粗心的缺点，并且相信自己能改变，表明她能够欣赏自己、接纳自己，②正 确。③选项：小萱觉得自己只要采取措施就能进步，显示出她有信心成为更好的自己，③正 。 ④选项：题干中小萱是通过自我观察和分析来认识自己的，未提及他人评价，④错误。 答案是A。 3天松约职硬集装焦的了 3、 。B选项：盲目跟风参与不感兴趣的活动，缺乏内在动力，难 真正投入并激发潜能，B不恰当。C选项：通过参与社团活动接触新领域，在实践中主动 习他人解天度，既发现自身雅力，女作在合作中瑰力是莲雅 做法，C恰当。D选项：因害怕失败而拒绝参与活动，会头去锻炼和发掘潜能的机会，不利宇 潜能的发挥，D不恰当。 综上，答案是C。 4、C【解析心：父母是孩子的第二任老师，孩子会在父母的言传身教中学习为人处世，该说法 正确。.②：老师在学生成长过程中起着关键的引导作用，但父母的作用同样至关重要，不能 忽略，该说法错误。，③：老师在学生的学习和成长道路上发挥着不可替代的作用，该说法正 。④：孩子的成长离不开家庭和学校的共同教育，父母和老师在学生教育中缺一不可，该 误陈的是学校集体生活中的可方技励，与家的内涵无法。选吸— 案是C 5、 送鹤是家庭扬是不符盒题意。C 9C选项错误：展现的是 与家庭无关。D选项正确：“回家后妈妈准备饭菜”体现了家 是生命的居所（提供生活保障），“向妈妈倾诉烦心事”体现了家是心灵的港湾（给予情感慰 藉)符合考查点。综上詹案是D 6、D【解析】A选项：家风不仅在家庭内部起作用，良好的家风也会对社会风气产生积极影响 A错误。B选项：家风是一种无形的力量，不是物质力量，它通过潜移默化的方式影响家庭 离 7、C解析A选项有理想信念：题干未涉及李老师的理想信念方面内容，A错误。B选项有道 德情操：题干重点强调的是李老师的教学能力和知识储备，而非道德情操方面，B错误。C 选项有扎实学识：李老师能轻松运用生活中的生物现象讲解知识，说明他知识储备丰富，具 修的客识编绘现有爱之心：题干没有体现李老师是否关爱学生等有关仁爱 案是C 8、C【解析】A选项：老师的教学风格是长期形成的，要求老师改变以适应自己，忽视了师生相 处中应主动调整的原则，A错误。B选项：只听喜欢的老师的课会影响知识学习的完整性 不利于全面发展，B错误。C选项：面对不同风格的老师，主动调整自身学习方法以适应，体 现了对老师的尊重和积极的学习态度，是正确做法，C正确。D选项：因不适应老师风格而 申请调班，是逃避问题的表现，不利于培养适应能力，D错误。综上，答案是C。 9、B【解析】A选项：友谊不是一成不变的，苏轼和章惇友谊的变化是正常现象，不能说明他们 不是真正的朋友，A错误。B选项：苏轼与黄庭坚在书法、文学上相互学习、共同进步，体现 了友谊是平等的、双向的，朋友之间相互帮助、相互促进，B正确。C选项：苏轼与佛印的友 谊是一种心灵的相遇，但友谊也包含其他方面，如相互帮助等，C错误。D选项：苏轼与苏辙 的兄弟情谊也是友谊的一种，D错误。 综上，答案是B。 10、A【解析】A.“亲附善友，如雾露中行 虽不湿衣，时时有润”：意思是亲近良友，就像在雾露 中行走，虽然不会打湿衣服，但时刻都能得到滋润。该句形象地说明了结交益友能让人在 潜移默化中受益，强调了结交益友的重要性，符合题意。B.“人生交契无老少，论交何必 先同调”：意思是人生中的交往不必在乎年龄大小，结交朋友不一定要志趣完全相同。此 句主要强调交友不应受年龄和志趣的限制，未突出益友的重要性，不符合要求。C.“劝君 七年级道德与法治参考答案第1页（共2页） 一杯酒，西出阳关无故人”：这是王维送友时的诗句，意在表达惜别之情，强调的是对 更友贫改答 、的不舍和对离别后友人境遇的担忧，与结交益友的重要性完关， 贱交，此情不可：这句话强调了在人八生困顿时期建量的友谊无为珍贵 通隆日后 音日 蒙是基应这份焦雅铁新情菹、体现真垫绒友谊的疹视与题无美综上 11 解析】集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。A、C、D选项中 的群体均为随机聚集的个体，没有共同耳标和组织协作，属于偶然群体，不符合“集体”特 B选项中班级同学为完成“主题班会”这一共同目标，分工协作、相互配合，体现了集 符合集体的定义，故B正确。 综下 案是B 12、 【解析】A选项错辶 吴：封闭自我 不与他人交流不符合和极开放的合作心态要求，不利于 作开展。 B选项错误：只看到自己优，点而忽视他人长处，违背了正确认识自己和欣赏他 点 影响合作氛围。C选项正确：遵守规则、明确分工并主动承担自己的责在 活中的合作策略 有助于保障合作有序高效进行 。D洗项错误：他人调到困难 没有做到在他人需要时给予支持和帮助，不符合合作策略。综上，答案是C。 题共 个小题，共26 13 初 到 初中课程难度加大、知识范围更广，像数学中的代数式知识 苏 体② 挑 和学习 任务， 促使他去探索新的知识领域，提升自己的学习 能 机器人社团，为小宇提供了 养科技兴趣的平台，让他能和志同道合的 究机 己的兴趣爱好 体现了玉富多彩的社团活动，给我们提供更多 的平 校组织去敬老院看望老人 与社区环保宣传等社会实践活动， 小 会，增强社会责任感，体现了各种各样的社会实践 为我们打开认 集 :④ 在新的班级集体中，小字希望锻炼自己的沟通能方和团队协作能力，体 中，我们涵养品格 提升目我。（合理即可，8分 14、 身做人 的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本 ,也是我们成就梦想的重要路径 )学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增 使我们面前的世界更广阔 、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 赏曼入人的前徐和命运 ,更关乎民族的未来和发展。（合理即可，8分） 15、 能 带给我们温暖，集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让 获得 全感和归属感；集体生活有助于培养我们的责任感，在集体生活中，每个 有不的角色，承相不同的职责，做有扣当的人八：集体生活有助于我们学会 ,我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。（合理即 (2) 建设美好集体，需要我们：①确定共同的愿景；②树立主人翁意识；③营造和谐有序 体环境 等。（合理即可，任答两点得4分 本 题共1个八题，其9分) 你好。生活不会永远一帆风顺，出现烦恼和困惑是正常现象，你需要调整心态， 肖面首庭制其 建设美好家庭，需要家庭成员相互关爱，彼此尊重。家庭成员之间的相互关爱 满的重要条件 作为子女，你可以主动与父母沟通，让父母知道自己的想 ,同 学相长 隽手共进，是师生交往理想而美好的状态。要建立和谐的 尊重 生 动理解 心老师，真诚接受老师的引领和指导，发自内心的尊重老师， 师的教海中汲取成长的音养，以勤学好问，积极主动的态度与老师交流！ 挚的友谊 需要正确处理朋友之间的矛盾和冲突。当发现朋友偶尔泄露 自放本 保持冷 与朋友坦诚交流， 表大自已的想法， 告诉朋友他这样做， 不要这样。通过协商的方式，寻我被此能够接受的解决方式（答案异 理愿做性 即可，9 四 替爱 共16分) 7 规 先确定个人的发展耳标，为青春规划确定方向。 然后根据兴趣 、能力 等 身 件，结合社会需求和发展趋势，设定合理的发展目粽，使规划更具 意义和可 合理即可) (2) 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整 ①清之了中升 晰的认识 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②心怀感激 生红 当他人的评价与自我评价不同时，主动与对方沟通交流， 从而更好地理解他人的评价 ,全面地认识自己。③面对客观 的评价，应该有足够的勇气去面对，不仅能更好地看清自已，而且可以不断地提 ④面对他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽 静地拒绝，不让这样的评价影响自已（每点2分，共8芬春理前司 (3) 。(1分 :初中阶段的学习内容非常丰富，不仅包括知识的获取（如课本知识解题技巧） 能力的提升（如活动中锻炼的表达、合作能力）和品德的培养（如责任意识团 系列活动让我们在实践中学习，实现知识与能力、品德的全面发 是餐值多苏房 七年级道德与法治参考答案第2页（共2页）姓名 准考证号 4.在家庭中，父母是孩子的第一任老师，在学校里，老师对学生的成长起着关键的引导作用。 2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 以下关于父母和老师在教育中作用的说法，正确的是 七年级道德与法治 ①父母是孩子的第一任老师，孩子在父母的言传身教中学习 注意事项： 为人处世 1.本斌卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的住置上。 ②老师在学生成长过程中起主导作用，父母的作用可以忽略 3,答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结来后，将本武卷和答题卡一外交回。 ③老师是学生学习和成长的引路人，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 5.本武卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ ④父母和老师在学生教育中缺一不可，应相互配合 第I卷选择题（共24分） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.家，是我们最熟悉的地方，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，“家是生命的居所，是心灵 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将 的港湾”，下列场景最能体现这一观点的是 该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) A.小明在学校获得演讲比赛一等奖，同学们为他歧掌伏祝 1.2025年9月，小明踏入了中学大门，开启了自已人生中的新阶段。在开学典礼上，校长告诉 他们，初中阶段不仅给他们提供新的机会，提出新的要求，更会对他们的人生有独特的价值。 B。小李周末和朋友去游乐场游玩，度过了愉快的一天 C.小张在社区参加志愿活动，帮助老人解决了生活难题，感到很有成就感 下列选项中对独特价值的解读正确的是 D.小宇放学回家后，妈妈为他准备了热腾腾的饭菜，他向妈妈倾诉了在学校的烦心事 A.这一时期我们已经形成世界观、人生观、价值观 6.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活中形成的较为稳定的生活作风、处世之 B.这一时期我们正处于生命成长的“拔节孕穗期' C,这一时期是我们规划未来之路的决定时期 道、价值观念和行为准则的总和。以下对家风的认识正确的是 D.这一时期为我们的一生奠定了坚实的物质基础 A.家风只在家庭内部起作用，对社会没有任何影响 2.从右面的图片中，你可以看出小萱 成长平 B.家风是一种物质力量，能够直接改变家庭成员 ①能用发展的眼光看待自己 C.家风会引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 的 ②能够欣赏自己、接纳自己 6.c ●】 D.家风不是一成不变的，会随着时代发展而丰富 ③有信心成为更好的自己 7.在生物课上，李老师信手拈来许多生活中的生物现象，将复杂的生物知识讲解得通俗易懂， ④善于用他人评价来分析自己 同学们纷纷表示“生物原来这么有趣”。李老师教学中的“轻松自如”体现出他符合“四有”好 A.①②③ B.①②④ C.①8④ D.②3④ 老师标准中的 3.小宇希望通过科学的方法充分发挥自己的潜能，下列做法中最恰当的是 A,有理想信念 B.有道德情操 C.有扎实学识 D.有仁爱之心 A.只专注于自己从小擅长的钢琴领域，拒绝尝试任何新的兴趣活动，这样能集中精力做到 8.小宇发现语文王老师讲课细致但节奏较慢，数学李老师思维敏捷却语速快，他总觉得不适 最好 应，导致两科成绩都有所下滑。面对不同风格的老师，小宇最应该做的是 B.看到同学参加编程比赛获奖，便盲目跟风报名，即使自己对编程毫无兴趣也硬着头皮学习 A.要求老师改变讲课风格，适应自已的学习节奏 C.主动报名参加学校的“创客社团”，在制作科技作品的过程中，遇到雅题时积极向学长请 B.只认真听自己喜欢的老师的课，其他课敷衍了事 教，同时观察他人的创新思路 C.主动调整自己的学习方法，尝试适应两位老师的风格 D.觉得自己能力有限，每次班级活动都以“怕做不好”为由拒绝参与，认为不尝试就不会失败 D.向学校反映老师讲课“不合自己胃口”，申请调换班级 七年级道德与法治第1页（共6页） 七年级道德与法治第2页（共6页） 9.解读苏轼的“朋友圈”： 12.在“创建美好集体”主题班会上，小晋提出：“我们小组同学都明白，要想成功就需要合作，但 合作并不单单是在一起做作业、讲试题。如何才能提高合作效率呢？”下列有助于解决小晋 苏轼与黄庭坚：同为“宋四家”之一，在书法、文学上与院爽器：粉之变，玉华共进 相互学习、共同进步，结下深厚友谊。 困感的是 苏轼与章惇：曾是好友，后因政治立场不同，关系逐 A.封闭自我，不与他人交流 B.只看到自己的优点，忽视他人长处 渐筑远。 与 苏轼与佛印：二人常一起参神悟道，在精神层面相互 C.遵守规则，明确分工并主动担责 D.他人遇到困难时，不闻不问 交流，友谊纯粹。 苏轼与苏辙：兄弟俩感情深厚，在生活中相互扶持，在文学上共同探讨。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 结合苏轼的“朋友圈”，下列对友谊特质的理解正确的是 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） A.友谊是永恒不变的，苏轼和章惇的友谊变化说明他们不是真正的朋友 13.(8分)阅读材料，回答问题。 B.苏轼与黄庭坚在书法、文学上相互学习，体现了友谊是平等的、双向的 小字是一名刚升入初中的学生，面对全新的初中生活，他既兴奋又有些迷茫。在 C.苏轼与佛印的友谊说明友谊只是一种心灵的相遇，与其他无关 学习上，他发现初中的课程难度明显加大，知识范围也更广了，比如数学中的代数式 D.苏轼与苏辙的兄弟情谊不属于友谊的范畴 知识，让他感觉有些吃力，但他觉得通过努力去攻克这些难题很有挑战性。学校里有 10.为了让同学们认识到结交益友的重要性，小凯决定在演讲稿中引用名言来渲染气氛，引导 很多社团活动，小宇对机器人社团很感兴趣，他觉得在社团里可以和志同道合的同学 同学们学会正确结交朋友。下列名言最合适的是 一起研究机器人，能让自己在科技方面的兴趣得到更好地发展。同时，学校还组织了 A.亲附善友，如雾露中行，虽不湿衣，时时有润 很多社会实践活动，像去撒老院看望老人、参与社区环保宣传等，小宇觉得这些活动 B.人生交契无老少，论交何必先同调 能让他更好地了解社会。而且，在新的班级里，小宇也认识了很多新同学，他希望能 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 在这个新集体中缎炼自己的沟通能力和团队协作能力。 D.背日贫贱交，此情不可忘 11.观察以下四幅图片场景，其中最能体现“集体”特征的是 请结合小宇的初中生活情况，谈谈初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？(8分) 14.(8分)阅读材料，回答问题。 “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来，深邃起来”习近平总书记多次 谈到读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求 图A 图B 图C 图D 知，“人生的扣子从一开始就要扣好”。 A.商场收银台前，几位顾客按顺序排队结账后各自离开。 请从学习的角度，说说总书记为什么鼓励青少年要好好读书？(8分》 B.教室里，班级同学围绕“班级公约”主题开展班会，有的同学在黑板写字，有的发言讨论， 15.(10分)分析案例，回答问题 有的分发资料，共同推进班会进行。 C公园长椅上，三位陌生人因休息坐在一起，各自玩手机或看报纸，无互动。 “一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。” D.十字路口绿灯亮起时，一群行人同时穿过马路，到达对岸后分散离开。 集体生活是我们青春成长的重要历程。 七年级道德与法治第3页（共6页） 七年级道德与法治第4页（共6页） 【集体生活促成长】 规划青春，还需要了解自己的兴趣和特长。每个人都有独特的闪光点，发现自己 小星：我之前在学习上总是找不到方向，自从加入学习互助小组，同学们发现我遇到 的兴趣和特长，能够让我们在规划的道路上走得更加坚定和自信。比如，如果你对绘 难题时，都会主动过来询问并帮我分析思路，我学习起来也更有动力了，成绩提 画有求厚的兴趣，并且在这方面有一定的天赋，那么可以考虑在未来从事与艺术相关 高了不少。每天在小组里和大家一起学习、变流，我感觉特别温暖，就像在一个 的工作，朝着这个方向努力学习和积累经验。 充满关爱的大家庭里，这种感觉让我很安心。 规划青春，更要考虑社会的需求和发展趋势。我们不能仅仅局限于自己的小世 小展：学校运动会上，班里同学主动认领后勤、宣传等任务，认真负责，逼到问题一起 解决，我体会到每个人都有自己的责任，要做有担当的人。 界，还要关注社会的变化和发展。比如，随着科技的不断进步，人工智能、大数据等领牙 小金：我以前不太会和同学相处，总怕说错话。自从加入班级合唱队后，大家一起排 域发展迅速，这些领域对专业人才的需求也越来越大。如果我们对这些领域感兴趣， 练时，有人跑调了大家会笑着鼓励，我忘词时也有人悄悄提醒。慢慢的，我学会 并且具备相关的知识和技能，那么在未来就有更多的机会实现自己的价值。 了耐心听别人的想法，也敢主动表达自己了，现在和队友们相处得特别融洽。 (1)请结合上述演讲稿内容，谈谈你对规划青春的认识。(4分) (1)上述同学的发言分别体现了过集体生活的意义是什么？(6分)】 【共建美好集体】 活动二：他人评价，助力成长 在美好的集体中，我们能相互学习、共同进步，不断提升自己。 (2)每个人都希望生活在美好的集体之中，我们应怎样共建美好集体？(4分)】 在主题班会活动中，同学们分享了自己对他人评价的看法： 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16.阅读材料，回答问题。 小宇：我觉得他人评价对我们的成长非常重要。有一次，我的同来说我在小纽讨论中号 初中生肖阳最近遇到了一系列困扰：在家中，他觉得父母总是干涉自己的学习和 总是枪着发言，没有给其他同学足够的机会。我当时很生气，但后来仔细想想，8 交友，常常固“该不该参加同学周末聚会”与父母争吵：在学校，他对严厉的班主任产生8 他说得有道理。从那以后，我开始注意在小组讨论中倾听他人的意见，也学会了 抵触情绪，认为老师只看重成绩，不愿主动沟通学习难题：和好友小林相处时，因小林？ 更好地与同学合作。 偶尔泄露他的小秘密，两人关系变得紧张。 小萱：我不太在意他人的评价。我凳得自己最了解自己，别人的看法不一定正喷。有： 一次，老师说我学习不够务力，我觉得老师只是看到了表面现象，其实我已经很 如果你是学校的心理辅导老师，请运用所学知识帮助肖阳化解烦恼，建立和谐的亲子、师 努力了，只是方法不对而已。 生、朋友关系。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） (2)结合同学们的分享，谈谈我们应如何正确对待他人的评价。(8分) 17.青春是人生中最美好的时光，是实现梦想的关键时期。为引导同学们把握青春，规划人生， 某校开展了以“青春逐梦，规划未来”为主题的实践活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动三：认识学习，筑梦青春 活动一：青春规划，扬帆起航 在“青春逐梦，规划未来”系列活动总结会上，同学们对活动的意义产生了不同看法： 学校组织了“我的青春我规划”主题演讲比赛。以下是某同学演讲稿的部分内容： 青春是一段充满无限可能的旅程，我们站在人生的十字路口，需要为自己规划一 同学A:“这些活动都是形式主义，浪费时间，还不如多做几道题实在。” 条清晰的道路。规划青春，首先要明确自己的目标，就像一艘船需要确定航向才能在 同学B:“通过活动我明确了学习不仅是课本知识，还能在实践中提升能力，这样的活 大海中航行。目标可以是短期的，比如在本学期的期末考试中取得优异的成绩：也可 动很有意义，应该多举办！” 以是长期的，比如考上理想的大学，从事自己热爱的职业。 (3)你认同哪个同学的观点？并说明理由。(4分) 七年级道德与法治第5页（共6页】 七年级道德与法治第6页（共6页） 2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 杯酒， 更友贫改答 的 舍和对离别 益友 七年级道德与法治参考答案 此情不 铭记这 东粹 发谊的珍视 12个小题 ,每小题2分 ,共24分 11 B 体不 个体的简单相加，而是人们联 食来的有组织的整体 :世 观的形成是 个长期且逐步发展的过 ,初中 的 行后 要时 但并非 因此该说法不准 速发用 识积累和品格 如同 农作物生长的 的组红 班级 体 E 定义，故B正确 综上 极具生命力和可塑性的阶段，准确体现 独特价值 12 A选项错识 符合积极开放的 中阶段是规动未来之路的重要时期 人生未来之路的规划是动态 变化的， 响 能称为“决定时其 中阶 识、能 品格等方面的基础，属于精神和能力层面， “物质基础，因此该说法错识 有助 不闻不问 要计 持和帮助，不符合合 2、 :小萱认识到自己目前粗心的问题 但相信通 过细心 和多做练习能进步 题共3 用发展的眼光看待自己，①正确。 2选项：小置看 学相处 13 初中课程难 知识范 数 中 的 优点 ,也承认自己粗心的缺点，并且相信自己能改变 她能够欣赏自 项 小萱觉得自 己只要 能进， 出她 有 为更 的 2 ④进 中小营是通过自我观察和分析来认识自已的 综 3 解 A 项 只局限于擅长的领域而拒绝 能 因为潜 任 域中，A不恰当 B选项：百目跟 风参 古动，缺乏内 体中 激发潜能，B不恰 选项：通过参写 升自 解决 发现自 14 现 阶段的基本 D选项：因害怕失收而拒绝多 D不恰 现梦想的 解析 的第 父母的言传 世 15 (1 和温暖 正确 生成长过程中起 道路 无活中， 和 交往 活中 学会 和包容 友好 (合理即 5、 选项 体现的是学校集体生活中的 的 “家”的内涵 (2 建 美好集体，需要我们：①确定共同的愿景；②树立主人翁意识：③营造和谐有序 错 的娱 动，不 不 体环 合理即可，任答两点得4分) 家庭无 D选项正确： 回家后妈妈准备 (本 士1个 生活 向妈妈倾诉烦心事”体 是心灵的港湾 16 阳，你好。 生活不会永远一帆风顺，出现须恼和困惑是正常现象，你需要调整心态 是D 6、 解析 家风不仅在家庭内部起作用， 良好的家 建设美好家庭，需要家庭成员相互关爱 ,彼此尊重 家庭成员之间的相互关罗 错误 它通 移默化的方 家 :知道自己的葱 能够引导家庭成员向上向 家 法， 多 动化解 员的成 着积极作用，C错误。D选项：家风会随若时代发展而不断 相长 美好的状态 师生 老师的引领和指导 1 解析 A 题干未涉及李老师的理想 念方面内容，A错误。B选项有道 的营养 偶尔泄 用生活中的生 。 已很 望以后不要这样 通过协商的方式 ,我彼此能够接受的解快方 8、 师的教 风格是 长期形成的 要求老师改变以适应自己 忽视了师生相 共16分 .A 当先确定个人的发展目标，为青在规划确定方向。然后根据兴 发 B 格的老师 主动调整自身学习方法以适应 身条件，结 合社会需求和发展趋势，设定合理的发展目标，使规划更其 现 不正 应老师风格而 和 (2 面镜子 有助于我们形 戒对自 己更为客 、完 ,D错误 不、 雅地对 他人的评价与自我评价不同时， 动与对方沟通 书法 学 面对客 朋友之间 三面对 友道 也包 11 方面姓名 准考证号 2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将 该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1.2025年9月，小明踏入了中学大门，开启了自己人生中的新阶段。在开学典礼上，校长告诉 他们，初中阶段不仅给他们提供新的机会，提出新的要求，更会对他们的人生有独特的价值。 下列选项中对独特价值的解读正确的是 A.这一时期我们已经形成世界观、人生观、价值观 B.这一时期我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” C.这一时期是我们规划未来之路的决定时期 D.这一时期为我们的一生奠定了坚实的物质基础 2.从右面的图片中，你可以看出小萱 成长手册 小蓝的成长记录 ①能用发展的眼光看待自己 不过我觉得， 布同释餐快。 一点，多做练习，就能获得更大 的选步！ ②能够欣赏自己、接纳自己 电名 ③有信心成为更好的自己 绒元凡 ④善于用他人评价来分析自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.小宇希望通过科学的方法充分发挥自己的潜能，下列做法中最恰当的是 A.只专注于自己从小擅长的钢琴领域，拒绝尝试任何新的兴趣活动，这样能集中精力做到 最好 B.看到同学参加编程比赛获奖，便盲目跟风报名，即使自己对编程毫无兴趣也硬着头皮学习 C.主动报名参加学校的“创客社团”，在制作科技作品的过程中，遇到难题时积极向学长请 教，同时观察他人的创新思路 D.觉得自己能力有限，每次班级活动都以“怕做不好”为由拒绝参与，认为不尝试就不会失败 七年级道德与法治第1页（共6页）》 4.在家庭中，父母是孩子的第一任老师，在学校里，老师对学生的成长起着关键的引导作用。 以下关于父母和老师在教育中作用的说法，正确的是 ①父母是孩子的第一任老师，孩子在父母的言传身教中学习 为人处世 ②老师在学生成长过程中起主导作用，父母的作用可以忽略 ③老师是学生学习和成长的引路人，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ④父母和老师在学生教育中缺一不可，应相互配合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.家，是我们最熟悉的地方，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，“家是生命的居所，是心灵 的港湾”，下列场景最能体现这一观点的是 A.小明在学校获得演讲比赛一等奖，同学们为他鼓掌庆祝 B.小李周末和朋友去游乐场游玩，度过了愉快的一天 C.小张在社区参加志愿活动，帮助老人解獬决了生活难题，感到很有成就感 D.小宇放学回家后，妈妈为他准备了热腾腾的饭菜，他向妈妈倾诉了在学校的烦心事 6.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活中形成的较为稳定的生活作风、处世之 道、价值观念和行为准则的总和。以下对家风的认识正确的是 A.家风只在家庭内部起作用，对社会没有任何影响 B.家风是一种物质力量，能够直接改变家庭成员 C.家风会引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 D.家风不是一成不变的，会随着时代发展而丰富 7.在生物课上，李老师信手拈来许多生活中的生物现象，将复杂的生物知识讲解得通俗易懂， 同学们纷纷表示“生物原来这么有趣”。李老师教学中的“轻松自如”体现出他符合“四有”好 老师标准中的 A.有理想信念 B.有道德情操 C.有扎实学识 D.有仁爱之心 8.小宇发现语文王老师讲课细致但节奏较慢，数学李老师思维敏捷却语速快，他总觉得不适 应，导致两科成绩都有所下滑。面对不同风格的老师，小宇最应该做的是 A.要求老师改变讲课风格，适应自己的学习节奏 B.只认真听自己喜欢的老师的课，其他课敷衍了事 C.主动调整自己的学习方法，尝试适应两位老师的风格 D.向学校反映老师讲课“不合自己胃口”，申请调换班级 七年级道德与法治第2页（共6页） 9.解读苏轼的“朋友圈”： 苏轼与黄庭坚：同为“宋四家”之一，在书法、文学上 与黄庭坚：输墨之交，互学共进 相互学习、共同进步，结下深厚友谊。 与佛印：参禅论道 苏轼与章惇：曾是好友，后因政治立场不同，关系逐 心灵相遇 与苏辙：兄弟情深 渐疏远。 相扶相持 与章惇 苏轼与佛印：二人常一起参禅悟道，在精神层面相互 肯日好友 渐远殊途 交流，友谊纯粹。 苏轼与苏辙：兄弟俩感情深厚，在生活中相互扶持，在文学上共同探讨。 结合苏轼的“朋友圈”，下列对友谊特质的理解正确的是 A.友谊是永恒不变的，苏轼和章惇的友谊变化说明他们不是真正的朋友 B.苏轼与黄庭坚在书法、文学上相互学习，体现了友谊是平等的、双向的 C.苏轼与佛印的友谊说明友谊只是一种心灵的相遇，与其他无关 D.苏轼与苏辙的兄弟情谊不属于友谊的范畴 10.为了让同学们认识到结交益友的重要性，小凯决定在演讲稿中引用名言来渲染气氛，引导 同学们学会正确结交朋友。下列名言最合适的是 A.亲附善友，如雾露中行，虽不湿衣，时时有润 B.人生交契无老少，论交何必先同调 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D.昔日贫贱交，此情不可忘 11.观察以下四幅图片场景，其中最能体现“集体”特征的是 团结互助公 图A 图B 图C 图D A.商场收银台前，几位顾客按顺序排队结账后各自离开。 B.教室里，班级同学围绕“班级公约”主题开展班会，有的同学在黑板写字，有的发言讨论 有的分发资料，共同推进班会进行。 C.公园长椅上，三位陌生人因休息坐在一起，各自玩手机或看报纸，无互动。 D.十字路口绿灯亮起时，一群行人同时穿过马路，到达对岸后分散离开。 七年级道德与法治第3页（共6页） 12.在“创建美好集体”主题班会上，小晋提出：“我们小组同学都明白，要想成功就需要合作，但 合作并不单单是在一起做作业、讲试题。如何才能提高合作效率呢？”下列有助于解决小晋 困惑的是 A.封闭自我，不与他人交流 B.只看到自己的优点，忽视他人长处 C.遵守规则，明确分工并主动担责 D.他人遇到困难时，不闻不问 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13.（8分)阅读材料，回答问题。 小宇是一名刚升入初中的学生，面对全新的初中生活，他既兴奋又有些迷茫。在 学习上，他发现初中的课程难度明显加大，知识范围也更广了，比如数学中的代数式 知识，让他感觉有些吃力，但他觉得通过努力去攻克这些难题很有挑战性。学校里有 很多社团活动，小宇对机器人社团很感兴趣，他觉得在社团里可以和志同道合的同学 一起研究机器人，能让自己在科技方面的兴趣得到更好地发展。同时，学校还组织了 很多社会实践活动，像去敬老院看望老人、参与社区环保宣传等，小宇觉得这些活动 能让他更好地了解社会。而且，在新的班级里，小宇也认识了很多新同学，他希望能 在这个新集体中锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。 请结合小宇的初中生活情况，谈谈初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？(8分) 14.（8分)阅读材料，回答问题。 “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来，深邃起来”习近平总书记多次 谈到读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求 知，“人生的扣子从一开始就要扣好”。 请从学习的角度，说说总书记为什么鼓励青少年要好好读书？(8分) 15.（(10分)分析案例，回答问题。 “一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。” 集体生活是我们青春成长的重要历程。 七年级道德与法治第4页（共6页）》 【集体生活促成长】 小星：我之前在学习上总是找不到方向，自从加入学习互助小组，同学们发现我遇到 难题时，都会主动过来询问并帮我分析思路，我学习起来也更有动力了，成绩提 高了不少。每天在小组里和大家一起学习、交流，我感觉特别温暖，就像在一个 充满关爱的大家庭里，这种感觉让我很安心。 小晨：学校运动会上，班里同学主动认领后勤、宣传等任务，认真负责，遇到问题一起 解决，我体会到每个人都有自己的责任，要做有担当的人。 小金：我以前不太会和同学相处，总怕说错话。自从加入班级合唱队后，大家一起排 练时，有人跑调了大家会笑着鼓励，我忘词时也有人悄悄提醒。慢慢的，我学会 了耐心听别人的想法，也敢主动表达自己了，现在和队友们相处得特别融洽。 (1)上述同学的发言分别体现了过集体生活的意义是什么？(6分) 【共建美好集体】 在美好的集体中，我们能相互学习、共同进步，不断提升自己。 (2)每个人都希望生活在美好的集体之中，我们应怎样共建美好集体？(4分) 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16.阅读材料，回答问题。 6tec心cevevece心ewecew心seceve心esesevecetesevecececececevececececevece 初中生肖阳最近遇到了一系列困扰：在家中，他觉得父母总是干涉自己的学习和 交友，常常因“该不该参加同学周末聚会”与父母争吵；在学校，他对严厉的班主任产生 抵触情绪，认为老师只看重成绩，不愿主动沟通学习难题；和好友小林相处时，因小林 偶尔泄露他的小秘密，两人关系变得紧张。 如果你是学校的心理辅导老师，请运用所学知识帮助肖阳化解烦恼，建立和谐的亲子、师 生、朋友关系。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17.青春是人生中最美好的时光，是实现梦想的关键时期。为引导同学们把握青春，规划人生， 某校开展了以“青春逐梦，规划未来”为主题的实践活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一：青春规划，扬帆起航 学校组织了“我的青春我规划”主题演讲比赛。以下是某同学演讲稿的部分内容： 青春是一段充满无限可能的旅程，我们站在人生的十字路口，需要为自己规划一 条清晰的道路。规划青春，首先要明确自己的目标，就像一艘船需要确定航向才能在 大海中航行。目标可以是短期的，比如在本学期的期末考试中取得优异的成绩；也可 以是长期的，比如考上理想的大学，从事自己热爱的职业。 七年级道德与法治第5页（共6页） ese.s0.oo8.oe.se.se.o.o0.oe.se.sc.ono.oe.oe se.se.o.o.oe.oese.s.ose.oe.se.se.s.o.se oe.seo 9 规划青春，还需要了解自己的兴趣和特长。每个人都有独特的闪光点，发现自己 的兴趣和特长，能够让我们在规划的道路上走得更加坚定和自信。比如，如果你对绘 画有浓厚的兴趣，并且在这方面有一定的天赋，那么可以考虑在未来从事与艺术相关 的工作，朝着这个方向努力学习和积累经验。 规划青春，更要考虑社会的需求和发展趋势。我们不能仅仅局限于自己的小世 界，还要关注社会的变化和发展。比如，随着科技的不断进步，人工智能、大数据等领 域发展迅速，这些领域对专业人才的需求也越来越大。如果我们对这些领域感兴趣， 并且具备相关的知识和技能，那么在未来就有更多的机会实现自己的价值。 (1)请结合上述演讲稿内容，谈谈你对规划青春的认识(4分) 活动二：他人评价，助力成长 在主题班会活动中，同学们分享了自己对他人评价的看法： f000500000005000500050e5000000500e05eceb 小宇：我觉得他人评价对我们的成长非常重要。有一次，我的同桌说我在小组讨论中 总是抢着发言，没有给其他同学足够的机会。我当时很生气，但后来仔细想想， 他说得有道理。从那以后，我开始注意在小组讨论中倾听他人的意见，也学会了 更好地与同学合作。 小萱：我不太在意他人的评价。我觉得自己最了解自己，别人的看法不一定正确。有 一次，老师说我学习不够努力，我觉得老师只是看到了表面现象，其实我已经很 努力了，只是方法不对而已。 d (2)结合同学们的分享，谈谈我们应如何正确对待他人的评价。(8分) 活动三：认识学习，筑梦青春 在“青春逐梦，规划未来”系列活动总结会上，同学们对活动的意义产生了不同看法： cf0000000e000000500505e5005005000002h 同学A:“这些活动都是形式主义，浪费时间，还不如多做几道题实在。” 同学B:“通过活动我明确了学习不仅是课本知识，还能在实践中提升能力，这样的活 动很有意义，应该多举办！” (3)你认同哪个同学的观点？并说明理由。(4分) 七年级道德与法治第6页（共6页）