开学第一课 绪言 课件-2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

人教版高中化学必修一 绪言 开学第一课 绪言 01 了解化学是什么？ “化学”——“变化的科学” 绪言 英文释义 化学即实验 黄金雨实验 Chemistry=Chem is try 焰色试验 荧光反应 绪言 什么是化学？ 化学（chemistry）是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。 研究尺度 研究对象 原子 分子 物质 绪言 化学要研究物质，不仅要研究自然界已经存在的,还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。 化学的研究对象 绪言 化学的各学支分科 无机化学 有机化学 物理化学 分析化学 结构化学 生物化学 高分子化学 02 了解化学学科怎么样发展？ 绪言 化学的发展历史 在古代文明时期，化学并不是一门科学，只是在长期的生产生活实践中，人们积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能。 李时珍 《本草纲目》 宋应星 《天工开物》 绪言 化学的发展历史 波义耳 元素概念 拉瓦锡 氧化学说 道尔顿 原子学说 阿伏加德罗 分子学说 门捷列夫 元素周期律 从1661年波义耳提出元素概念，到1869年门捷列夫发现元素周期律，化学逐渐成为自然科学领域中的一门基础学科。 绪言 我国的化学成就 20世纪以来，经过几代化学家的不懈努力，我国的化学基础研究和化学工业取得了丰硕的成果。 1965年合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素 1943年侯德榜发明联合制碱法 绪言 我国的化学成就 20世纪以来，经过几代化学家的不懈努力，我国的化学基础研究和化学工业取得了丰硕的成果。 我国建成的煤间接液化示范项目 20世纪80年代，人工合成核糖核酸 绪言 化学基本观念——宏微结合 将宏观与微观联系起来研究物质及其变化是化学研究的基本方法。从宏观到微观，再由微观到宏观，注重宏观与微观、定性与定量、描述与推理的结合。 沙丘 沙粒 二氧化硅 硅原子和氧原子通过共价键相连接 03 了解化学的价值 绪言 美国化学家，诺贝尔奖获得者莱恩说： “一个没有化学的世界将没有合成材料，这意味着没有电话、没有电脑、没有电影院、没有合成布料。那也将是一个没有阿司匹林、肥皂、洗发水、牙膏，没有化妆品、纸张（因此也就没有报纸和书籍），没有胶水和油漆的世界。” 绪言 化学染料和颜料不仅为我们的生活和衣着添色添彩，丰富多彩的合成纤维更是化学的一大贡献。而且人们还通过化学的方法使衣服的保暖性更好，舒适性更强，看起也更美观。 1、衣 绪言 夏季防晒，二氧化钛它可以非常高效地阻挡阳光，尤其是当它被制成纳米级二氧化钛时，几乎可以完全散射阳光中的紫外线，若是在面料上涂上薄薄一层，衣服的重量没有显著增加，对炎夏的防御力却有了质的提升。形象地说，这就如同把防晒霜穿到了身上，还不用担心会被汗水冲刷掉。 1、衣 绪言 据统计，当今世界有三分之一的粮食产量直接来源于使用化学肥料所导致的增产。 化学对农业的贡献：化肥 合成氨技术是哈伯在1909年发明，在1918年因而获得诺贝尔化学奖。人们把哈伯的合成氨技术评为20世纪最重要的发明。 2、食 绪言 农药的作用：每年减少全球30-35%作物损失，挽回3000亿美元。 停用农药：水果减产78%，蔬菜减产54%，谷物减产32%。 化学对农业的贡献：农药 如没有发明合成氨、合成尿素和第一、第二、第三代新农药的技术，世界粮食产量至少要减半，60亿人口中的30亿就会因饥饿而死亡。 ——徐光宪 2、食 绪言 目前世界上使用的食品添加剂总数已达14000多种，其中直接使用的约有4000多种。 食品添加剂是现代食品工业的灵魂 2、食 绪言 没有发展出许多高性能、高强度及低自重的合成建筑材料，难以修建价格低廉、性能优良的各项建筑。 3、住 绪言 4、行 绪言 青蒿素 口罩、防护服 信息材料 没有发明合成各种抗生素和大量新药物的技术，人类平均寿命要缩短25年。 5、医药、信息材料 绪言 航天材料 马斯克1亿美金设立碳捕获（碳中和）大赛 磷酸铁锂电池 三元锂电池 6、各类新材料、新技术 绪言 手机中的化学 04 了解高中化学学什么？ 绪言 高一上学期 高一下学期 高二 合格性考试（毕业考） 所有高中生必须参加 选择性考试（高考） 高中化学教材概述 绪言 高中化学教材概述 必修教材基本内容 物质结构 元素周期律 金属专题 非金属专题 物质及其变化 有机化合物 化学反应速率与能量 延申 延申 延申 物质的结构与性质 选修2内容 化学反应原理 选修1内容 有机化学基础 选修3内容 绪言 高中化学教材概述 必修一 物质的分类及转化 基于分类、类比同类物质预测物质的性质、结构和用途等 离子反应 揭示化学反应的实质，探究溶液中的微观本质 氧化还原反应 形成认识物质性质的另外一种视角——元素价态 物质的量 将宏观粒子和宏观物质联系起来的计量方法 贯穿所有的高中化学内容 绪言 高考选科问题 新高考“3+1+2”模式 3：语文、数学、外语3门全国统一考试科目； 1：首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门； 2：再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门； 绪言 高考选科问题 教育部《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》 (1)物化选科要求占比上升 92个学科门类，其中65个学科门类要求必选物理，占比70.65%，56个要求必选化学，占比60.87%。 (2)理工农医必选物理+化学 针对理学、工学、农学、医学4大类本科专业，选科要求基本都是必选物理+化学。 05 了解高中化学怎么学？ 绪言 熟练掌握前20号元素，知道其相对原子质量， 会写其化学符号、名称及原子结构示意图。 会用化合价。 掌握四大基本反应类型。 熟练书写常见化学反应的方程式。 初、高中化学所需知识衔接 绪言 一价氯氢钾钠银；二价氧钙钡镁锌。 三铝四硅五价磷，变价元素记在心。 二三铁，二四碳，一七氯，三五氮。 二四六硫要分清，铜汞一二也都有。 单质元素价为零 负一硝酸氢氧根，负二碳酸硫酸根。 负三记住磷酸根，正一价的是铵根。 一价氯氢钾钠银，二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五氮磷，二三铁二四碳 二四六硫都齐全，负三正五氮都占 铜汞二价最常见，单质零价要记清， 负一氢氧硝酸根，负二碳酸硫酸根， 负三价是磷酸根，正一价的是铵根 绪言 初中了解化学的基础知识 高中解释化学问题和现象 学习目的 初中化学考查是什么 高中化学考查为什么、怎么做、为什么这么做、还有什么 难度差异 初中化学主要考查记忆能力 高中化学考查理解应用能力 考查方式 初中知识量少，易识记 高中知识量大，难掌握 内容差异 初高化学的区别 绪言 大家应该更新学习方法，不能照搬初中的学习方法学高中的化学！ 主动学习，形成良好的学习习惯 （1）由初中的“是什么”向高中的“为什么”转化 （2）由“死记硬背”向寻找“规律性”记忆转化 初中化学是启蒙教育，记忆型的知识占一定比重。而高中很多内容都需要弄清“为什么”后才能解题。 初中的知识较少，靠死记硬背可以在中考时考高分；而高中概念抽象增多，注重对知识和化学原理的理解 （理解后再记忆或记忆后再理解）。 （3）由初中的“慢节奏”向高中的“快节奏”转化 绪言 兴趣才是最好的老师！ 主动学习，形成良好的学习习惯 刚从初中升上高中的同学常常是上课听得懂，课本看得明白，但一解题就错。这主要是因为同学们对化学知识的理解不深，综合运用知识解决问题的能力较弱。听懂不等于学会，听懂到学会之间还有很长的一段距离。需要在练习中“记忆”，在练习中“理解”，在练习中“运用”，百炼方能成钢。 绪言 1．课前准备 预习：上新课前安排合适的时间进行预习，勾圈出定义、方程式等重点，不懂的地方做好记号，在课堂上认真倾听并解决预习当中碰到的问题。带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。 资料准备：课本、笔记本、练习本、导学案一定要准备好，保证在上课时能够更快地进入学习的状态，提高学习效率。 绪言 2．听课 如果有一时搞不清楚的问题，立即记下来放到课后去解决， 不要死死纠缠，以免影响后续内容的学习。 课堂上的“听”，不仅用耳，还要调动各种感觉器官，手、脑、眼、耳并用，做到“眼到、手到、心到、脑到”才能发挥最佳效率。 善于提出问题。 绪言 3．笔记 记笔记，以备平时重点复习和考试前强化记忆 三不记： ①课本上有的知识点不记（预习可知）； ②文字性太多的不全记（记要点）； ③已经完全掌握的知识点可以不记（主要针对复习课）。 三记： ①书本上没有的，老师补充的重点内容（知识点和典例）； ②练习中老师指出或自己所犯的错误及其原因； ③在听课过程中的疑问和心得要及时记录。 异色笔 绪言 学习建议和要求——关于笔记 绪言 绪言 绪言 4．作业 独立完成，要防止形成边做作业边翻书、边讨论对答案的坏习惯； 不能投机取巧，照抄答案； 作业务必工整，要有痕迹（关键词）和标记（对疑惑用不同符号作标记，为答疑做好准备）； 及时更正（异色笔）作业中的错误； 重视作业评讲：做错了的题，要从老师的评讲中找到错误的根源和纠正办法，即使自己没有做错，也可以通过老师的评讲启迪思维或学会其它解法，同时还要从其他同学的错误中吸取教训。 应用中巩固知识、排查知识、掌握知识 上课能听懂，下来不练习，之后便逢考必差，一学期下来，自信就全无！ 绪言 5．复习、归纳 Why：化学知识素有杂、乱、多、细、碎之称，需要及时归纳； When：注重知识的清扫，在学完每一节、每一章、每一模块后，及时梳理出知识要点； How：化学总结常采用表格、网络图的方式来归纳，构建知识体系。 使知识对比化、网络化、体系化 绪言 学习建议和要求——关于复习 复习的时机 ◎课后 ◎订正作业后 ◎周小结 ◎月小结 复习不要等到考试前 先快后慢 绪言 6．错题集（积累本） 多次做错的题型和相关的知识点、注意事项； 做题中总结出的知识和技巧（大多是经验和教训）。 随时记录，及时记忆，每一章学完后整理。 最好用不同颜色笔来区别； 记什么？ 怎么记？ ①摘录错题 ②分析错因 ③给出正解 ④明晰感悟 绪言 学习建议和要求——关于错题本（集） 手抄式 裁剪式 绪言 成为“化学资优生”之路 1、预习。 作业本不少于40%的正确率。 2、不抄袭。 真诚相待，实事求是，对症下药，药到病除。 3、过去都是浮云。 全新的状态学好化学，相信你我团队的力量。 4、课堂上的重点记录。 雁过留声，人过留名。 踏石留印，抓铁有痕。学过有迹。 5、沟通。 看法、想法、建议、问题都可以互相讨论。 化学是大家刚刚接触到的一门学科，我们站在同一起点，一切都可塑，一切都来得及改变，请大家保持自信乐观的心态，不悲观更不要骄傲，让我们共同踏步前进。 祝同学们： 快乐学习化学 学习化学快乐！ 49 $