第四单元 会旋转的纸蜻蜓（单元测试）科学粤教粤科版一年级上册（新教材）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年一年级科学上册单元素养测评卷（粤科版） 第四单元 会旋转的纸蜻蜓 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题，请选出正确的答案，把序号写在括号里。（每题2分，共30分） 1.制作纸蜻蜓时，我们不需要用到（ ）。 A.剪刀 B.胶水 C.橡皮擦 D.A4纸 2.纸蜻蜓能在空中旋转，主要是因为（ ）的作用。 A.重力和空气阻力 B.磁力 C.电力 D.风力 3.下面（ ）可以用来测量长度。 A.放大镜 B.尺子 C.剪刀 D.胶水 4.使用剪刀时，我们应该注意：（ ）。 A.随便乱剪 B.小心不要剪到手 C.对着同学剪 D.不用握紧 5.放大镜的镜片中间是（ ）。 A.凹下去的 B.平的 C.凸出来的 D.透明的 6.纸蜻蜓飞不起来可能是因为（ ） A.颜色太漂亮 B.翅膀太重 C.太小了 D.太轻了 7.改进纸蜻蜓时，我们可以调整（ ）来让它飞得更稳。 A.颜色 B.名字 C.翅膀形状 D.大小 8.下面（ ）可以用来观察小蚂蚁。 A.尺子 B.剪刀 C.放大镜 D.胶水 9.纸蜻蜓旋转时，主要受到的力是（ ）。 A.拉力和推力 B.重力和空气阻力 C.磁力 D.摩擦力 10.使用工具时，我们应该（ ）。 A.随便玩 B.注意安全 C.不告诉老师 D.一个人偷偷用 二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共10分） 11.纸蜻蜓是用铁做的。（ ） 12.放大镜可以用来点火。（ ） 13.剪刀只能剪纸，不能剪布。（ ） 14.纸蜻蜓旋转是因为有风吹。（ ） 15.尺子只能画直线，不能量长度。（ ） 16.改进纸蜻蜓时，我们可以改变翅膀的大小。（ ） 17.使用工具时不需要注意安全。（ ） 18.纸蜻蜓飞不起来可能是因为翅膀不对称。（ ） 19.放大镜的镜片是平的。（ ） 20.小组合作可以让我们学得更好。（ ） 三、选词填空，请从下面的词语中选择合适的填在横线上。。（每空2分，共28分） 旋转 翅膀 稳 试飞 放大镜 观察 尺子 重心 合作 工具 轻 安全 改进 剪刀 21.我们用________来剪纸。 22.纸蜻蜓能在空中________。 23纸蜻蜓的翅膀如果一边大一边小，就会飞不________。 24.使用工具时要注意________。 25.我们可以用________来量纸的长度。 26.用________可以看到小虫子的细节。 27.纸蜻蜓的________要做得对称才能飞得稳。 28.我们可以通过调整________来改进纸蜻蜓。 29.小组________能让我们做得更好。 30.纸蜻蜓应该做得________一些才能飞得高。 31.我们到教室外面去________纸蜻蜓。 32.改进纸蜻蜓的过程叫做________。 33.剪刀、尺子、放大镜都是常见的________。 34.我们要学会________和使用工具。 四、综合应用题（每空2分，共32分） 第一部分：制作步骤排排序（8分） 35..小美要制作纸蜻蜓，请你帮她排列正确的制作顺序： （ ）用剪刀沿着画好的线剪出翅膀形状 （ ）在A4纸上画出蜻蜓翅膀的轮廓 （ ）调整翅膀的角度，让两边对称 （ ）到室外试飞，观察旋转效果 第三部分：工具小能手（6分） 36.请为下面的任务选择合适的工具： 剪刀、放大镜、尺子 （1）要测量纸蜻蜓翅膀的长度，应该用 。 （2）要把纸张剪成翅膀形状，应该用 。 （3）要观察纸蜻蜓旋转时的细节，可以用 。 第四部分：改进小达人（18分） 37.（1）制作翅膀时，要注意两边翅膀大小要________。 （2）纸蜻蜓旋转的原因是________和________一起作用。 （3）如果纸蜻蜓飞不起来，可能是因为翅膀太________或________不对称。 （4）改进时，他可以调整翅膀的________或________。 （5）试飞时，应该选择________的地方。 （6）使用剪刀时，要注意不要剪到________。 38.小明的纸蜻蜓飞不远，请你帮他选出两种改进方法： ①把翅膀做得更大 ②在翅膀上贴很多贴纸 ③调整翅膀的角度 ⑤用更重的卡纸做翅膀 ⑥检查两边翅膀是否一样大 （1）我认为应该选择：______ 和 ______。 （2）我的理由是： 。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年一年级科学上册单元素养测评卷（粤科版） 第四单元 会旋转的纸蜻蜓 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题，请选出正确的答案，把序号写在括号里。（每题2分，共30分） 1.制作纸蜻蜓时，我们不需要用到（ ）。 A.剪刀 B.胶水 C.橡皮擦 D.A4纸 2.纸蜻蜓能在空中旋转，主要是因为（ ）的作用。 A.重力和空气阻力 B.磁力 C.电力 D.风力 3.下面（ ）可以用来测量长度。 A.放大镜 B.尺子 C.剪刀 D.胶水 4.使用剪刀时，我们应该注意：（ ）。 A.随便乱剪 B.小心不要剪到手 C.对着同学剪 D.不用握紧 5.放大镜的镜片中间是（ ）。 A.凹下去的 B.平的 C.凸出来的 D.透明的 6.纸蜻蜓飞不起来可能是因为（ ） A.颜色太漂亮 B.翅膀太重 C.太小了 D.太轻了 7.改进纸蜻蜓时，我们可以调整（ ）来让它飞得更稳。 A.颜色 B.名字 C.翅膀形状 D.大小 8.下面（ ）可以用来观察小蚂蚁。 A.尺子 B.剪刀 C.放大镜 D.胶水 9.纸蜻蜓旋转时，主要受到的力是（ ）。 A.拉力和推力 B.重力和空气阻力 C.磁力 D.摩擦力 10.使用工具时，我们应该（ ）。 A.随便玩 B.注意安全 C.不告诉老师 D.一个人偷偷用 二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共10分） 11.纸蜻蜓是用铁做的。（ ） 12.放大镜可以用来点火。（ ） 13.剪刀只能剪纸，不能剪布。（ ） 14.纸蜻蜓旋转是因为有风吹。（ ） 15.尺子只能画直线，不能量长度。（ ） 16.改进纸蜻蜓时，我们可以改变翅膀的大小。（ ） 17.使用工具时不需要注意安全。（ ） 18.纸蜻蜓飞不起来可能是因为翅膀不对称。（ ） 19.放大镜的镜片是平的。（ ） 20.小组合作可以让我们学得更好。（ ） 三、选词填空，请从下面的词语中选择合适的填在横线上。。（每空2分，共28分） 旋转 翅膀 稳 试飞 放大镜 观察 尺子 重心 合作 工具 轻 安全 改进 剪刀 21.我们用________来剪纸。 22.纸蜻蜓能在空中________。 23纸蜻蜓的翅膀如果一边大一边小，就会飞不________。 24.使用工具时要注意________。 25.我们可以用________来量纸的长度。 26.用________可以看到小虫子的细节。 27.纸蜻蜓的________要做得对称才能飞得稳。 28.我们可以通过调整________来改进纸蜻蜓。 29.小组________能让我们做得更好。 30.纸蜻蜓应该做得________一些才能飞得高。 31.我们到教室外面去________纸蜻蜓。 32.改进纸蜻蜓的过程叫做________。 33.剪刀、尺子、放大镜都是常见的________。 34.我们要学会________和使用工具。 四、综合应用题（每空2分，共32分） 第一部分：制作步骤排排序（8分） 35..小美要制作纸蜻蜓，请你帮她排列正确的制作顺序： （ ）用剪刀沿着画好的线剪出翅膀形状 （ ）在A4纸上画出蜻蜓翅膀的轮廓 （ ）调整翅膀的角度，让两边对称 （ ）到室外试飞，观察旋转效果 第三部分：工具小能手（6分） 36.请为下面的任务选择合适的工具： 剪刀、放大镜、尺子 （1）要测量纸蜻蜓翅膀的长度，应该用 。 （2）要把纸张剪成翅膀形状，应该用 。 （3）要观察纸蜻蜓旋转时的细节，可以用 。 第四部分：改进小达人（18分） 37.（1）制作翅膀时，要注意两边翅膀大小要________。 （2）纸蜻蜓旋转的原因是________和________一起作用。 （3）如果纸蜻蜓飞不起来，可能是因为翅膀太________或________不对称。 （4）改进时，他可以调整翅膀的________或________。 （5）试飞时，应该选择________的地方。 （6）使用剪刀时，要注意不要剪到________。 38.小明的纸蜻蜓飞不远，请你帮他选出两种改进方法： ①把翅膀做得更大 ②在翅膀上贴很多贴纸 ③调整翅膀的角度 ⑤用更重的卡纸做翅膀 ⑥检查两边翅膀是否一样大 （1）我认为应该选择：______ 和 ______。 （2）我的理由是： 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年一年级科学上册单元素养测评卷（粤科版） 第四单元 会旋转的纸蜻蜓（答案解析） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 答案：C 【解析】制作纸蜻蜓需要用剪刀来裁剪形状，用A4纸作为材料，有时会用到胶水进行粘贴。而橡皮擦是修改铅笔痕迹的工具，在制作过程中不是必需品。 2. 答案：A 【解析】纸蜻蜓从高处落下时，受到地球的重力向下拉，同时它的翅膀会推开空气，受到空气阻力的作用。这两个力共同使得纸蜻蜓旋转起来。 3. 答案：B 【解析】尺子是专门用来测量长度的工具。放大镜用于观察，剪刀用于裁剪，胶水用于粘贴，它们都不能直接测量长度。 4. 答案：B 【解析】剪刀有锋利的刃口，使用时必须小心不要剪到手，这是最基本的安全规则。其他选项的行为都是危险和不正确的。 5. 答案：C 【解析】放大镜的镜片是凸透镜，它的特点是中间凸出来，两边薄，这样才能放大物体。 6. 答案：B 【解析】纸蜻蜓需要保持一定的轻盈才能很好地旋转下落。如果翅膀太重，重力过大，空气阻力不足以让它很好地旋转，就可能飞不起来或直接坠落。 7. 答案：C 【解析】改进纸蜻蜓的飞行效果，我们主要通过调整它的结构，比如翅膀形状（大小、角度、对称性），这直接影响它受到的空气阻力。改变颜色或名字对飞行没有影响。 8. 答案：C 【解析】放大镜可以将小蚂蚁的细节放大，帮助我们更清晰地观察它。 9. 答案：B 【解析】同第2题，纸蜻蜓旋转下落时，主要受到重力（向下）和空气阻力（向上并作用于翅膀使其旋转）的作用。 10. 答案：B 【解析】使用任何工具时，安全永远是第一位的。我们必须注意安全，遵守使用规则。 二、判断题（每题1分，共10分） 11. 答案：× 【解析】纸蜻蜓是用纸做的，不是用铁做的。铁太重，无法像纸蜻蜓那样轻盈地旋转下落。 12. 答案：√ 【解析】放大镜是凸透镜，可以汇聚太阳光，将光能和热量集中在一个点上，温度达到一定高度时就能点燃易燃物。 13. 答案：× 【解析】剪刀的功能是裁剪，锋利的剪刀不仅可以剪纸，也可以剪布、剪线等。题目说法过于绝对，因此是错误的。 14. 答案：× 【解析】纸蜻蜓旋转主要是因为重力和空气阻力的共同作用。即使在没有风的环境中，从高处释放它，它依然会旋转。风只是可能影响其飞行路径的一个外部因素。 15. 答案：× 【解析】尺子的两个主要功能是画直线和测量长度。题目说它不能量长度是完全错误的。 16. 答案：√ 【解析】改变翅膀的大小是改进纸蜻蜓飞行状态（如下降速度、旋转速度）的一个有效方法。 17. 答案：× 【解析】使用工具时必须注意安全，这是非常重要的实验习惯。 18. 答案：√ 【解析】如果翅膀不对称，纸蜻蜓在飞行时受到的空气阻力就不均衡，会导致它摇晃、翻转甚至直接栽落，飞不稳或飞不起来。 19. 答案：× 【解析】放大镜的镜片是凸出来的，不是平的。平的玻璃片没有放大功能。 20. 答案：√ 【解析】小组合作可以让大家互相帮助、分享想法，从而更好地完成任务，学得更好。 三、选词填空（每空2分，共28分） 21. 答案：剪刀 22. 答案：旋转 23. 答案：稳 24. 答案：安全 25. 答案：尺子 26. 答案：放大镜 27. 答案：翅膀 28. 答案：翅膀形状 (或 重心) 29. 答案：合作 30. 答案：轻 31. 答案：试飞 32. 答案：改进 33. 答案：工具 34. 答案：观察 四、综合应用题（每空2分，共32分） 第一部分：制作步骤排排序（8分） 5. 答案：（ 2 ）—（ 1 ）—（ 3 ）—（ 4 ） 【解析】制作纸蜻蜓的正确顺序是： · （1） 首先在A4纸上画出蜻蜓翅膀的轮廓。 · （2） 然后用剪刀沿着画好的线剪出翅膀形状。 · （3） 接着调整翅膀的角度，让两边对称，确保飞行平稳。 · （4） 最后到室外试飞，观察旋转效果。 第三部分：工具小能手（6分） 36. 答案： · （1）要测量纸蜻蜓翅膀的长度，应该用【 尺子 】 · （2）要把纸张剪成翅膀形状，应该用【 剪刀 】 · （3）要观察纸蜻蜓旋转时的细节，可以用【 放大镜 】 第四部分：改进小达人（18分） 37. 答案： · （1）对称。 · （2） 重力、空气阻力 · （3） 重、翅膀 · （4）形状、角度 · （5）空旷 · （6）手。 38. 答案： · （1）我认为应该选择：① 和 ③ (或 ⑥) · （选择①把翅膀做得更大 和 ③调整翅膀的角度 是最佳组合。选择①和⑥，或③和⑥也可得分，理由需对应。） · （2）我的理由是： · 如果选择①和③：把翅膀做得更大可以增加空气阻力，让纸蜻蜓下落更慢、旋转更明显；调整翅膀角度可以找到最佳的旋转姿态，让它飞得更远。 · 如果选择①和⑥：把翅膀做得更大可以增加空气阻力；检查两边翅膀是否一样大可以确保飞行稳定，不摇晃，从而飞得更远。 · 如果选择③和⑥：调整翅膀角度可以优化旋转；检查对称性可以保证飞行稳定，两者结合能有效改进。 1 学科网（北京）股份有限公司 $