期中质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年九年级上册语文(安徽专版)
2025-10-22
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2021)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 综合与测试 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.73 MB |
| 发布时间 | 2025-10-22 |
| 更新时间 | 2025-10-22 |
| 作者 | 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 鸿鹄志·精英新课堂·三点分层作业 |
| 审核时间 | 2025-10-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54490343.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
参考译文:
【乙】杭州人游西湖,上午十点左右出门,下午六点左右回来,如怨仇似的躲避月亮。一会儿兴致尽了,官府宴席已散。岸
上的人也一批批急赴城门,不久就全部散去了。(这时)我们才把船靠近湖岸。此时月亮像刚刚磨过的铜镜,光洁明亮,山峦
重新整理了妆容,湖水重新整洗面目。先前慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了,隐藏树荫下的人也出来了。我们这批人去和他
们打招呼,拉来同席而坐。(直到)月色灰白清凉,东方即将破晓,客人方才散去。我们这些人放船在十里荷花之间,畅快地安
睡,花香飘绕于身边,清梦非常舒适。
17.略
期中质量评估
1.(1)浮光跃金静影沉璧大雪三日湖中人鸟声俱绝槲叶落山路枳花明驿墙(2)有弟皆分散无家问死生汉文
有道恩犹薄湘水无情吊岂知2.(1)遮zhàosàn曙(2)A【解析】A.有误,正确的朗读节奏应为“使高树繁枝/向
它/舞蹈”。(3)【丙】(4)散发光热,象征光明、理想、希望等。(意近即可得3分)3.(1)2025年是乙已年,十二生肖里的
蛇也被称为已蛇,春晚主标识的基础形状取自甲骨文的“已”字,其形状恰似一条蛇(1分),“已”字对角镜像复制得到的最终
图形,形似中国传统图案如意纹,代表着顺遂如意(1分)。2025年春晚主标识整体是红色的,寓意着红红火火、热闹、饱含喜
庆美满的家国祝福(2分)。(2)示例:各位观众朋友们,大家晚上好!在这辞旧迎新的美好时刻,我们欢聚一堂,共同迎接
2025年央视春晚的到来。今晚,我们的主题是“巳已已如意,生生不息”,寓意着新的一年里,我们将迎来更多的吉祥如意。让
我们携手并进,共同书写中华民族精神根脉生生不息的新篇章!接下来,请欣赏我们的精彩节目!(合理即可得3分)
(3)①将“风雨未停歇”后的逗号改为分号。②删掉“前行”。(4)山舞银蛇迎巳岁4.C【解析】C.有误,由第④段“欧阳
修亲植梅树是可信的…这应是醉翁当年文气浸润的缘故吧”可知,“欧阳修写了很多关于梅花的诗”可以作为推测他“喜欢
梅花、倾慕梅品”和种植梅树的原因,并不能说明“他是借种梅树增添醉翁亭的文气”。且作者猜测这株梅树“没有苍老感”“洋
溢着秀气”,是因为受到醉翁文气浸润的缘故,“他是借种梅树增添醉翁亭的文气”因果倒置。5.(1)看酿泉(2)看古梅树
(3)看“欧文苏字”碑6.示例一:同意,因为滁州方言读“酿”为“让”,如“酿豆腐”和“酿青椒”,滁州当地人竟也读成“让”。示
例二:不同意,“让泉”是因为“泻出于两峰之间”,是两峰相让的结果,“让”字大有深意,“让泉”实为欧阳修的心灵之泉,是他寄
托自己政治和人格理想的重要载体。(表明观点,言之有理即可得3分)7.“少年感”指这株古梅虽然高大萧疏,却没有“苍
老感”(2分),相反,展示出生气勃勃、充满活力的气质,就像充满朝气和希望的少年一样(2分)。8.(1)“欧文苏字”碑记录
了欧阳修和苏东坡之间的师生情谊和文化交流,文中详细介绍“欧文苏字”碑,凸显了其在文化传承中的重要地位,展现了醉
翁亭的历史文化底蕴。(2)表达对艺术美的赞赏,文中强调了苏东坡手书的《醉翁亭记》字字铁画银钩,落笔处亦惊风落雨,这
种描写不仅传达了碑文的艺术美感,也让读者能够想象到苏轼书法的魅力。(3)交代“欧文苏字”碑的曲折来历,增加了情节
的曲折,吸引读者的注意。(每点2分,共6分)9.C【解析】C.根据材料三第1段“亲近自然的县域地带,无疑是另一方治
愈心灵的小世界,诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展,也更容易实现”可知,县域地带之所以能成为治愈心灵的小
世界,是因为县域地带亲近自然;县域地带治愈心灵和县域地带更易开展户外活动同为人们愿意到县城旅游的原因,二者是
并列关系,并非因果关系,因此本项表述有误。10.一方面,游客主动奔赴县城,体验不一样的生活(2分),另一方面,县城
采取多种方式吸引游客(2分)。11.①旅游需求迎来快速扩张区间(2分)②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展
机会(2分)12.①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、诚
信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。(每点2分,答出三点即可)13.(1)指天气放晴(2)一起(3)曾经(4)至,到达
14.凡四向山水之奇/烟景之胜/数百里外所有之物15.(1)皎洁的月光一泻千里,照在湖面上闪着金色,月影映入水底,像沉
潜的玉璧。(2)所以说登高而跳望,即使是远在千里外的物体也能看见。16.【甲】文写迁客骚人在一暗一明的环境下所
见的各色景物,是为了引出其登楼览物时产生的或悲或喜的情感(2分):【乙】文写作者登楼所见的各色景物,意在阐明“登高
可以望远”的道理,进而引出主旨“君子自修之道,必立身于崇高之地”(2分)。
参考译文:
【乙】吴子中建了三间楼,并给楼题了匾额叫“明远”。我以前曾经在白天去到吴子中那里,吴子中邀请我登上高楼并饮
第20页(共24页)
酒,我就环视四周景色。只看见河流平坦地流过,山峰密密麻麻地排列。往南可揽龙山、霞岭的幽静,往北可以看见高耸的青
华山、墨城山,往西可以看见秀丽的雁荡山、玉苍山,而往东则可以看见广大的溟海,看到太阳、月亮从那里升起落下。凡是四
面奇特的山水、优美的烟云,几百里外所有的物体,全不能逃过我的眼睛。现在人因为有眼睛所以能视物,因为看得清楚所以
能看见物体,但看见的物体是远还是近,实在是与我们所处的位置是高是低有关了。所以说登高而望,即使是远在千里的物
体也能看见。所以君子自修的方法,必定要站在崇高的地方。
17.略
第四单元质量评估
1.千里冰封万里雪飘欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前大雪三日湖中人鸟声
俱绝孤舟蓑笠翁独钓寒江雪2.(1)nán觅shǎng躇(2)①刺配沧州②宋江③行者④花和尚
(3)从【甲】语段中可以看出,林冲面对高俅的陷害,表现出了逆来顺受、委曲求全的性格特点,他并没有立即反抗,而是选择了
忍气吞声(2分)。从【乙】语段中可以看出,武松恩怨分明、敢作敢当,对于陷害自己的人,他毫不犹豫地进行了反击,表现出
了强烈的反抗精神。因此,可以说林冲和武松的性格在逆来顺受与反抗精神方面存在明显的差异(2分)。(4)示例一:鲁
达拳打镇关西,大闹野猪林,爱憎分明。示例二:宋江私放晁天王,怒杀阎婆惜,为人仗义。3.(1)①C②把“净化性情,陶
冶心灵”改为“陶冶性情,净化心灵”。③将分号改为逗号。(2)①④③②(3)A因为三篇小说都体现了少年的
成长变化。4.D【解析】D.结合第⑤段“驾驶员一声大喊。车子朝着万丈悬崖滑去。…握着方向盘的双手止不住地颤
抖”可知,老赵在关键时刻死死把住方向盘,让汽车最终在悬崖边上停住,与驾驶员的反应形成对比,目的是突出老赵临危不
惧,镇定自若,而非“写出驾驶员缺乏经验、胆小怯懦”。5.(1)老赵向“我们”讲述当年那场雪的故事。(2)老赵腿脚不方
便为什么冲锋在前且经验丰富?(3)连长是谁?后来怎么样了?6.(1)运用了比喻的修辞手法(1分),将老赵脸上的皱
纹比作深沟,生动形象地写出了老赵饱经风霜、历经磨难(1分),表达了作者对老赵的敬佩之情(1分)。(2)“还”在这里表
示阳光灿烂持续存在(1分),“竟”表示下雪出乎意料(1分):生动描绘了阿里地区天气的变化无常、变化速度之快,为下文遇
险作铺垫(1分)。7.情节上,现实与回忆交织,使故事情节更加饱满,增强了故事的悬念和吸引力(2分)。人物上,通过现
实与回忆的对比,更加立体地展现了老赵等人物的形象,突出了他们的坚韧和勇敢(2分)。主题上,现实与回忆的交织深化
了文章的主题,使读者更加深刻地理解了边防战士的奉献精神和牺牲意义(2分)。8.(1)对牺牲战士的缅怀与纪念。战士
虽然已经牺牲,但他们的精神一直默默守望着这片土地和人民。(2)老赵对牺牲战友的坚守与守护。老赵作为当年那场悲剧
的亲历者,退伍后选择守护战友的墓碑,践行着对牺牲战友的怀念与敬意。(3)边防战士群体对职责和使命的坚守。边防连
战士们坚守在边防连,保卫祖国边疆的安宁。(4)对英雄精神传承的象征意义。无论是老赵对牺牲战友的长久守护,还是年
轻一代边防战士对英雄的缅怀和敬仰,都表明英雄的精神不断延续、传承。(答出任意两点即可得4分)9.D【解析】
D.“外表富丽堂皇”错误,材料四说的是“整个民居外观朴素”。10.巧用夯土筑墙或将木结构与黄土墙结合起来,使得民居
布局紧凑严谨(2分)。突出防水、防风沙、防火、防地震等综合功能,夏季可遮阳光、收集雨水,冬春季可抵御风沙侵袭(2分)。
11.运用了举例子的说明方法(1分),以孙丕扬、雷致福、孙福堂的宅院为例(1分),说明关中民居富有内涵、大气宏伟的特点
(1分),进而说明其内敛、沉稳的建筑布局的共性(1分)。12.示例:①关中民居延续了北方合院式民居建筑传统风格,并根
据关中地区气候、地理条件加以改进,以秦汉“豪放朴拙”为本,以隋唐“雄浑壮丽”为表,以明清“精细富缛”为实。②“一正两
厢”“一明两暗”的平面布局,从空间形态上强调了“尊卑有序”“男女有别”的传统等级思想。③建筑中的装饰体现了关中居民
对美好生活的向往,延续了关中先民的审美意识、文化修养、价值理念。(每点2分,共6分)13.(1)曲折、回环(2)建造,
修建(3)平,平坦(4)山谷,深谷14.道士争缘为市/几以山为垄断矣/宁复知有云壑乎15.(1)游赏山水的乐趣,有感于
心而寄托在酒上罢了。(2)像群龙抢夺明珠的,这是金地藏塔。16.【甲】文通过描述醉翁亭周围秀丽的景色和“太守与客
来饮于此”,表达了作者对秀丽妩媚的景色的赞美和作者寄情山水、与民同乐的情感(2分):【乙】文通过对九华山胜景的描绘
和对信徒愚诚、僧侣谋利、九华山失去原有风致的叙述,表达了作者对九华山胜景的赞美和对昔日吉祥圣地被弄得乌烟瘴气
的慨叹(2分)。
第21页(共24页)期中质量评估
(时间:150分钟满分:150分)
(卷面书写占5分)
一、语文积累与运用(35分)
R
1.默写。(10分)
以
(1)古诗文中的写景佳句如点点繁星,始终闪烁在读者心头。“
”(范仲淹《岳阳楼
记》),动静结合,描绘了洞庭湖的月夜美景;“
”(张岱《湖心亭看雪》),
从听觉角度营造出西湖雪后万籁俱寂的意境;“
”(温庭筠《商山早行》),
从视觉角度描绘了路上的山野景致。
(2)品读古诗文,感受古人的深厚情怀。杜甫在“有”“无”的对比中,为弟兄分散、人各东西椎心泣血
”(《月夜忆舍弟》);刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲,道出了郁郁不得志
的惆怅
”(《长沙过贾谊宅》)。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
【甲】
它以难zh色掩的光芒
【z】
使生命呼吸
黑夜收敛起她那神秘的帷慢,
【丙】
使高树繁枝向它舞蹈
群星倦了,一颗颗地散去…
使河流带着狂歌奔向它去
光给我们以智慧
黎明—一这时间的新嫁娘啊
光给我们以想象
当它来时,我听见
乘上有金色轮子的车辆
光给我们以热情
冬蛰的虫蛹转动于地下
从天的那边到来…
创造出不朽的形象
群众在旷场上高声说话
我们的世界为了迎接她,
(节选自《艾青诗选·光的赞歌》)
城市从远方
已在东方张挂了万丈的shǔ光…
用电力与钢铁召唤它
(节选自《艾青诗选·吹号者》)
(节选自《艾青诗选·太阳》)
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
线
zhē(
)掩
召唤(
散去(
shǔ(
)光
(2)下列对诗句朗读节奏的划分,不正确的一项是
)(3分)
A.使高树/繁枝向它/舞蹈
B.群众/在旷场上/高声说话
C.黑夜/收敛起/她那神秘的帷幔
D.乘上/有金色轮子的/车辆
(3)【甲【乙】【丙】三则材料中,没有体现出艾青“诗中有画”创作特点的一则是
。(2分)
的
(4)“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一,请结合《艾青诗选》全书,概括这一意象的特点。(3分)
1川
3.2024年12月4日,中国申报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”被列为联合国教科文组织人类非物
拟
质文化遗产代表作名录。班级开展“非遗中的春节”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(13分)
第1页(共6页)
(1)2025年春晚主标识整体是红色的。请结合下列图片,谈谈春晚主标识“已已如意”的创意理念。(4分)
82
背臂变然整
82
2-22
2
中央广播电视总台
春节联欢晚会
“对角镜像”复制
形似中国传统
得到最终图形
图案“如意纹”
20251
(2)请结合2025年央视春晚的主题和主标识,设计一段开场白,用于春晚节目的引入。(3分)
(3)下面是某同学撰写的“新春祝词”片段,其中有两处语言文字运用不恰当,请找出并修改。(3分)
新春祝词
同学们,新年的钟声即将响起。挥手告别不平凡的2024年,耕耘与收获已化作珍贵的回忆。过去的
一年,我们见证了拼搏的精彩:九天之外航天员追星逐月,奥运赛场体育健儿摘金夺银,平凡岗位上的劳
动者默默坚守…每一个拼搏的你我都闪耀着光芒。【甲】回望间,山水千万程,风雨未停歇,再出发,胸
怀凌云志,关山更峥嵘。【乙】我们一起向着光明的未来砥砺奋进前行吧!
①【甲】处画线句子有一处标点符号使用有误,请修改。(1分)
②【乙】处画线句子有语病,请修改。(2分)
(4)贴春联是春节一项重要的民俗活动。小文想根据《沁园春·雪》写一副对联贴在自家门口,下面是对联的
下联,请拟出上联。(3分)
上联:
下联:原驰蜡象送辰年
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,回答问题。
【-】(22分)
秋雨醉翁亭
李丹崖
①我是喝了点酒才去醉翁亭的,酒或可通灵,即便不能,我也想体味一下当年醉翁的情状。时间是深秋,落
了毛茸茸的秋雨,秋雨下的醉翁亭是灰白色的。
②踩着湿漉漉的青石条,滑滑的,像极了千年溜走的时光,到达醉翁亭门前,先是看了酿泉,酿泉水如滚雪,
漾出来,水花四溅。滁州人说它是“让泉”,古籍当中的版本也对“酿泉为酒,泉香而酒洌”一句有两种记载,“酿”
“让”都有,直至中午,在滁州的儒林宴,吃到了“酿豆腐”和“酿青椒”,滁州当地人竞也读成“让”,我才猜想是方
言所故,版本“让泉”,实乃“酿泉”也,或许是醉翁欧阳修当年也被当地的方言给感染了。
第2页(共6页)
③撇开“酿”“让”不谈,单看雨中的醉翁亭,飞檐翘角、檐牙高啄,在秋雨的沐浴下,是安然的青灰色,越发端
详。醉翁亭与别处的亭子不同,别处的亭子多半亭下设石桌石几,供游人端坐;而醉翁亭则没有石桌和石几,取
而代之的是美人靠和靠上的小几。中间开敞的空间是供游人畅快同行的,这与太守欧阳修当年“与民同乐”的
初衷是契合的。
④适逢早间,天光微暗,远看草木亦是一片灰绿。山间空气真好,草木的气息被雨水裹挟,黏滞在空气中,
有着别样的美好。未到醉翁亭之前,就听闻醉翁亭院落内有一株千年梅树,据传是欧阳修当年亲植的。欧阳修
亲植梅树是可信的,他曾写了很多关于梅花的诗,足见他喜欢梅花、倾慕梅品。走进古梅亭所在的院落内,那株
古梅树恰好映入眼帘,与别的梅树老龙鳞式的树皮相比,这株古梅尽管长得高大萧疏,却并没有苍老感,甚至可
以看得出洋溢着秀气,或可以称之为一株梅树的“少年感”,主观猜想,这应是醉翁当年文气浸润的缘故吧。
⑤作为文坛领袖的欧阳修,遭人妒忌排挤,在他三十八岁那年(庆历五年,1045年8月)贬黜至滁州,料想
他那段日子亦是灰色调的。好在有知己智仙和尚等人,让他在远离朝堂之后,寄情山水,心怀逐渐明媚起来,滁
州的山水之间留下了他百余首诗文,可以说,从琅琊山到醉翁亭,从丰乐亭到幽谷泉,都有欧阳修挥毫泼墨的
影子。
⑥试想当年,醉翁亭前山石峻冷,草木葳蕤,一山秋虫如唱,周遭泉声哗然,饮少辄醉的醉翁与众宾客流觞
曲水,饮酒作乐,直至杯盘狼藉、山高月小,滁菊在夜晚发出冷冽的秋香。
⑦亭边有菊,黄中泛白,曰:滁菊,中国四大名菊之一。菊瓣纷披,我站在“欧文苏字”碑前,欧公弟子苏东坡
手书的《醉翁亭记》,字字铁画银钩,落笔处亦惊风落雨。据传,这座碑当年是在乱石之中被发现的,字迹斑驳,
许多字已经看不清楚了,在后来建造宝宋新斋时,复刻此碑,只得从很多博物馆查阅了宋代的苏东坡手书拓片,
方才补齐。
⑧好字如酒,让人久久伫立,看得醉眼迷离。欧阳修当年自是没有看到苏东坡所抄录的《醉翁亭记》,苏东
坡甚至没有去过滁州,只是在欧阳修去世多年以后,受滁州当地政府所托,抄录此记,以怀欧公。
⑨秋雨如针,酿泉水如线,穿起千年过往。北宋时,欧阳修是北宋文坛领袖,无数文人曾受欧阳修拔耀,其
中当然包括“三苏”,翻阅吾乡毫州旧志,欧阳修在1067年曾经执掌毫州,只是时间较短,一年多而已,所留诗文
亦仅有三五篇,最出名的当属《涡河龙潭》,念及此,从醉翁亭出来,雨停了,我从酿泉灌了一瓶水,打算把这些水
汇到龙潭里去,这样,一个人,两泓水,文脉就贯通了。
(选自《新民晚报》2024年10月9日)
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
(
)(3分)
A.欧阳修作为文坛领袖,其作品在醉翁亭周围留下了深刻的印记,如琅琊山、丰乐亭等处都有欧阳修的诗文
痕迹。
B.文章通过描述醉翁亭的设计和布局,强调了它与欧阳修“与民同乐”理念的一致性,进一步彰显了欧阳修
的高尚品格。
C.从欧阳修曾写了很多关于梅花的诗可知,醉翁亭内千年梅树是他当年亲植的传说是可信的,他是借种梅
树增添醉翁亭的文气。
D.文章通过描述欧阳修在除州的生活环境,如山石峻冷、草木葳蕤等,以及与民同乐的情景,展现了他在逆
境中乐观的心态。
5.根据文章内容,梳理作者游踪,请在下面横线上填上合适的短语。(6分)
(1)
看雨中醉翁亭→(2)
x(3)
第3页(共6页)
6.作者认为,“酿泉为酒,泉香而酒洌”一句,版本“让泉”,是因为“酿泉”的方言缘故,你同意他的看法吗?为什
么?(3分)
7.解释下面加点词语在文中的含义。(4分)
这株古梅尽管长得高大萧疏,却并没有苍老感,甚至可以看得出洋溢着秀气,或可以称之为一株梅树的
“少年感”。
8.文中花了许多笔墨写“欧文苏字”碑,有什么作用?(6分)
【二】(17分)
材料一“五一”假期期间,众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”,回归小乡村、小城镇,到山乡
田野里走一走,住一住。旅游平台数据显示,“五一”假期出行目的地中,小城市更受欢迎,三线以下城市旅游订
单的增幅高于一、二线城市。
(摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》,“人民网”2024年5月7日)
材料二
贵州
鄂江吗
8
7
10
四川
其他
14
29
安微
浙江
32
2023年全国县域旅游综合实力百强县数量分布图(单位:个)
(以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》,“新华网”2024年5月14日)
材料三如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说,更加向
往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带,无疑是另一方治愈心灵的小世界,诸如登山、漂流、骑行、
露营等户外运动的开展,也更容易实现。据不完全统计,2023年12月以来,10个省份共新增127家4A景区,
其中65%分布于县或县级市。县域旅游,在经济上更有性价比,在体验上更能满足多样化、个性化的需求,再
加上诸多“宠客”措施,县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。
当然,相比大城市,县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配
第4页(共6页)
套设施,积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人,也要留得住心。临渊美鱼不如退而结网,相信更多的
县城,也已经在路上。
(摘编自《小县城跑赢大都市!旅游“出圈秘籍”是啥?》,“央视新闻网”2024年5月9日)
材料四“小地方”旅游要有“大作为”,取决于两个关键的基础条件。
一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来,特别是党的十八大以来,我国社会生产加速发展,人民群
众物质生活方面的需求得到极大满足,需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需
求最直接有效的形式,迎来快速扩张区间。如此巨大的需求,显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的,也
不是几个大城市或核心城市所能承载的,这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。
二是基础设施条件的改善与出行方式的变革,为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着
国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行,过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被
自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施,逐渐向不知名县城或乡村扩展,一些
过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感,更容易让人满足,进而让
这些地方“出圈”。
(摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》,《中国旅游报》2024年5月7日)
9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是
(
)(3分)
A.2024年“五一”假期期间,一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。
B.2023年,全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席,数量位居全国前十。
C.县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界,主要是因为这里可以开展户外运动。
D.随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行,人们的出行方式发生了变化。
10.结合材料三,解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。(4分)
11.下面是材料四第2段行文思路的梳理,请在①②处填入相应内容。(4分)
人民群众的需求开始向更高的精神层面拓展→①
→巨大的旅游需求
不能得到满足→②
12.请结合以上材料,就如何发展县域旅游提出三点建议。(6分)
【三】(16分)
【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,
虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,
酷月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋
者矣。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
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【乙】吴子中作楼三间,题其额曰“明远”。予乡日尝过子中,子中邀予登楼饮酒,予乃游目环视。见夫川源
平衍,峰峦罗列。南挹龙山、霞岭之幽,北瞻青华、墨城之耸,西览雁宕、玉苍之秀,而东则极溟海之广大,睹日月
之所出。凡四向山水之奇烟景之胜数百里外所有之物,举不能逃吾睫瞳间。今夫人之有目所以视也,视之有明
所以见也,而明所见之远近,实系乎所处之高下焉。故登高而望,虽千里可见者远也。故君子自修之道,必立身
于崇高之地。
(选自陈高《明远楼记》,有删改)
13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)连月不开
开:
(2)宠辱偕忘
偕:
(3)予乡日尝过子中
尝:
(4)而东则极溟海之广大
极:
14.请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
凡四向山水之奇烟景之胜数百里外所有之物
15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
(2)故登高而望,虽千里可见者远也。
16.两位作者都细致地描写了登楼所见的各色景物,其写作目的有何不同?(4分)
三、写作(55分)
17.请阅读下面的文字,按要求作文。(55分)
每个人都是社会的一员,人与人之间常常会产生各种关联,因而与人交往就成为了生活的重要组成部
分。在交往中,你也许会遇到困惑与烦恼,但也会发现人性的美好,获得温暖与启迪,还可能会领略到从未
见过的风景…
同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢?请联系你的学习和生活经历,自拟题目,写一篇记叙文。
要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于
600字。
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