2.2 常见植物的特征有哪些 第一课时 课件-2025-2026学年科学一年级下册沪科技版（五四制）

该小学科学课件聚焦“植物的根”，核心知识点为根的各不相同与形态多样。课堂从比较两株生菜差异切入，引导学生通过观察、分类、交流不同植物根（如生菜、水仙、人参等），结合种养记录与阅读拓展，构建从具体到抽象的学习支架，衔接植物特征认知脉络。 该资料亮点在于融合科学观念、探究实践与态度责任。通过放大镜观察不同植物根的特征，引导学生形成“根形态多样”的科学观念，设计种养记录、根采集（需老师陪同）等探究实践活动，搭配关注“仔细观察”“持续兴趣”的评价表，助力学生提升观察表达能力，为教师提供结构化教学与评价工具。

2.2 常见植物的特征有哪些 第一课时 小学科学 一年级第二学期 第二单元 常见植物博览会 比较:两株生菜有什么不一样 比较:植物的根 课本第20页 根 《活动手册》第10页 观察:植物的根 交流:植物的根 活动小结 植物的根是各不相同的。 观察:植物的根 提示:观察时,要注意调节放大镜与植物根之间的距离。 观察与思考:给植物的根分类 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 颜色 交流:给植物的根分类 ① ② ③ ④ 交流:给植物的根分类 形状 《活动手册》第10页 观察:植物的根 ② ③ ① ④ 交流:植物的根 《活动手册》第10页 交流:种养记录 课本第26页 阅读:“特殊”的根 提示:一定要在老师或家长的陪同下进行. 如何采集植物的根? 活动小结 植物的根形态多样。 活动要求 达成情况 利用放大镜仔细观察植物根的特征 详细地描述出植物根的特征进行分享交流 细致观察,对植物根有持续探究的兴趣 活动评价 x zh 1.植物的根是各不相同的。 2.植物的根形态多样。 课堂小结 18 谢谢观看