精品解析：山东省济宁市梁山县2025--2026学年九年级上学期第一次月考化学试卷

2025—2026学年度第一学期10月教学质量监测 九年级化学试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试用时60分钟，共50分。 2.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号(ABCD)。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 域内作答。若需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用涂改液、胶带纸、修正带。 3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区否则，答案无效。 第Ⅰ卷(选择题共16分) 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14 Na：23 S：32 一、选择题(下列各题只有一个正确选项。其中，1~4小题各1分，5~10小题各2分，本大题共16分) 1. 化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实与化学无关的是 A. 发展低碳经济，保护环境 B. 电脑程序的编程 C. 开发新能源，研制新材料 D. 药物和保健品的研制 【答案】B 【解析】 【详解】A、发展低碳经济，保护环境，属于利用化学保护环境，与化学有关，不符合题意； B、电脑程序的编程，属于计算机领域的研究范畴，符合题意； C、开发新能源，研制新材料，制取新物质，与化学有关，不符合题意； D、药物和保健品的研制，属于研究、制取新物质，与化学有关，不符合题意。 故选B。 2. 物质是由微观粒子构成的。下列物质由分子构成的是 A. Fe B. NaCl C. CO2 D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、Fe由铁原子构成，不符合题意； B、NaCl由钠离子、氯离子构成，不符合题意； C、CO2由二氧化碳分子构成，符合题意； D、CuSO4由铜离子、硫酸根离子构成，不符合题意。 故选：C。 3. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子—水分子很小 B. 酒精温度计放入热水中，液柱升高—分子的大小随温度的升高而增大 C. 将氧气压缩贮存于钢瓶中—分子之间有间隔 D. 瓜果飘香—分子在不停运动 【答案】B 【解析】 【详解】A、一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，是因为水分子很小，故说法正确； B、酒精温度计放入热水中，液柱升高，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故说法错误； C、将氧气压缩贮存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔的缘故，气体分子间间隔较大，容易压缩，故说法正确； D、瓜果飘香，是因为分子在不断运动的缘故，带有气味的分子运动到人的鼻子，使人闻到气味，故说法正确； 故选：B。 4. 浓氨水用途广泛，具有腐蚀性。浓氨水试剂瓶上的危险化学品标志是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】浓氨水具有强烈的腐蚀性，应贴腐蚀品标志。 【详解】A、图中标志是易燃液体标志，A选项错误； B、图中标志是有毒品标志，B选项错误； C、图中标志是腐蚀品标志，C选项正确； D、图中标志是爆炸品标志，D选项错误。 故选：C。 5. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 俯视读数 C. 倾倒液体 D. 检查气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、加热液体时液体的体积不能超过试管体积的，要用酒精灯的外焰加热，图示错误，不符合题意； B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能俯视或仰视读数，图示错误，不符合题意； C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图示错误，不符合题意； D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确，符合题意。 故选D。 6. 下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是 A. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠元素 C. Mg2+：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷 D. 2O：“2”表示两个氧原子 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目，NO2中“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，故A项正确； B、元素符号表示原子，在元素符号前加上数字表示原子的个数，故2Na：“2”表示2个钠原子，元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数，故B项错误； C、离子符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数，化学符号前面的数字表示该粒子的个数，3Mg2+：“2”表示1个镁离子带两个单位的正电荷，故C项正确； D、元素符号表示原子，在元素符号前加上数字表示原子的个数，2O中的“2”表示两个氧原子，故D项正确。 故选B。 7. 公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是 A. 杀菌消毒 B. 过滤 C. 吸附杂质 D. 蒸馏 【答案】A 【解析】 【详解】步骤③是用紫外灯管照射，紫外线能使蛋白质变性，可以杀菌消毒，则步骤③的作用是杀菌消毒； 故选：A。 8. 以下说法正确的是 A. 有变色或生成沉淀现象的变化一定是化学变化 B. 化学变化中伴随着能量的变化 C. 固态物质受热后变成气态物质一定属于物理变化 D. 物理变化中没有能量的变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、有变色或生成沉淀现象的变化不一定是化学变化，例如氧气变为液氧有颜色变化，但属于物理变化，海水晒盐有沉淀现象，属于物理变化，故选项说法错误； B、化学变化中一般都伴随着能量的变化，故选项说法正确； C、固体受热变成气体不一定是物理变化，如碳酸氢铵受热变成气体是化学变化，故选项说法错误； D、物理变化中也有能量的变化，例如水受热蒸发，故选项说法错误。 故选B。 9. 物质的用途主要由其性质决定的，下列物质的用途主要与其化学性质相关的是 A. 液氮作医疗冷冻剂 B. 高粱常用于酿制白酒 C. 氢气用于充探空气球 D. 干冰可用作人工降雨 【答案】B 【解析】 【详解】A、液氮作医疗冷冻剂，是利用液氮气化吸热，使周围温度降低，利用了物理性质，故A错； B、高粱常用于酿制白酒，有新的物质酒精生成，利用了化学性质，故B正确； C、氢气用于充探空气球，是利用了氢气密度比空气小的性质，利用了物理性质，故C错； D、干冰可用作人工降雨，是利用干冰升华吸热，使空气中水蒸气冷凝成水滴，利用了物理性质，故D错。 故选B。 10. 钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。下列有关说法正确的是 A. 氯化钠固体由氯化钠分子构成 B. 反应中一个钠原子失去一个电子，形成相对稳定结构 C. 氯原子核外有两个电子层 D. 反应中Cl变成Cl-，化学性质未改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知氯化钠固体由钠离子和氯离子构成，不符合题意； B、钠是11号元素，在原子中，质子数=原子序数=核外电子数，故钠原子核外电子排布为2、8、1，钠原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中，容易失去最外层1个电子，形成稳定结构，符合题意； C、氯是17号元素，在原子中，质子数=核外电子数=原子序数，故氯原子核外电子排布为2、8、7，故氯原子核外有三个电子层，不符合题意； D、氯原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中，容易得到一个电子，从而带上一个单位的负电荷，形成Cl-，Cl变成Cl-最外层电子数发生了改变，化学性质改变，故不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷(非选择题共34分) 二、填空与简答 11. 人类探索原子结构的奥秘，经历了漫长的过程。如图是卢瑟福用a粒子轰击金箔的实验，请结合现象分析： （1）实验中，大多数a粒子不改变原来的运动方向，原因是：___________。 （2）如果原子的质量和正电荷在原子内均匀分布，则少数a粒子就_____（填“会”或“不会”）发生大角度散射，卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_________。 （3）通过a粒子散射实验，你认为原子结构为如图中的_________。 （4）如图是几位代表性的科学家及他们提出的原子结构模型，请根据所学确定模型建立的先后顺序（填序号）______。 【答案】（1）原子核很小，原子内有（相对）很大的空间 （2） ①. 不会 ②. 原子核 （3）C （4）③②① 【解析】 【小问1详解】 大多数ɑ粒子不改变原来的运动方向，说明原子核很小，原子内部有较大空间； 【小问2详解】 如果原子的质量和正电荷在原子内均匀分布，由于ɑ粒子也带正电荷，则大多数ɑ粒子会发生大角度散射，极少数ɑ粒子不会发生大角度散射； 原子是由原子核和核外电子构成，电子质量很小，可忽略不计，则原子的质量主要集中在原子核上，卢瑟福所说的“很小的结构”指的是原子核 【小问3详解】 由于大多数ɑ粒子不改变原来的运动方向，说明原子内部有较大空间，少数带正电荷ɑ粒子的方向发生偏转，说明原子核带正电荷，而极少数ɑ粒子被反弹，说明原子中间有一个较小的、带正电荷且质量较大的原子核； 故选C； 【小问4详解】 首先是汤姆生发现了电子，提出了布丁模型，然后是卢瑟福用a粒子轰击金箔，发现了原子核，提出了核式模型，最后是波尔提出分层模型，故模型建立的先后顺序是③②①。 12. 元素周期表是学习化学的重要工具(如图)，请回答下列问题： （1）图1中第9号元素是___________(填“金属”或“非金属”)，在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子。 （2）同周期元素的特点是___________。据表推断：19号元素属于第___________周期，最外层电子数是___________。 （3）图2是碘离子(I)的结构示意图，x的值是___________。 【答案】（1） ①. 非金属 ②. 得到 （2） ①. 电子层数相同 ②. 四 ③. 1 （3）18 【解析】 【小问1详解】 表中9号元素是氟元素，带“气”字头，属于非金属元素，氟原子最外层电子数为7，大于4，在化学反应中易得到1个电子，形成氟离子； 【小问2详解】 同周期元素的特点是电子层数相同；元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，则通过上表推知19号元素应该属于第四周期，核外有4个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有8个电子，第四层上有1个电子，即最外层电子数为1； 【小问3详解】 碘离子是碘原子得到1个电子形成的，所以碘原子的最外层电子数为7，原子中质子数=核外电子数，则53=2+8+x+18+7，解得x=18。 13. 如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器按要求填空： （1）用于夹持试管的仪器是______（填仪器名称）； （2）取用粉末状药品时一般选用______（填仪器名称）； （3）用于吸取和滴加少量液体的是______（填仪器名称）； （4）常用于给物质加热的仪器是______（填仪器字母序号）； （5）既可用作反应容器又能直接受热的是______（填仪器字母序号）； （6）用来收集和贮存少量气体时需用______（填仪器字母序号）。 【答案】（1）试管夹 （2）药匙 （3）胶头滴管 （4）f （5）d （6）k 【解析】 【小问1详解】 用于夹持试管的仪器是试管夹，故填写：试管夹。 【小问2详解】 取用粉末状药品时一般选用药匙，故填写：药匙。 【小问3详解】 用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填写：胶头滴管。 【小问4详解】 常用于给物质加热的仪器是酒精灯，故填写：f。 【小问5详解】 既可用作反应容器又能直接受热的是试管，故填写：d。 【小问6详解】 用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶，故填写：k。 三、实验与探究 14. 城市用的自来水取自于自然界，其净化过程如图所示： （1）根据以上图填空： ①操作a为______，液体C仍然浑浊的原因可能是______(写一个即可)。 ②操作b主要是吸附水中的一些异味和色素，应选用的物质是______。 ③水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用______的方法来降低水的硬度。 （2）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的______(填字母序号)。 A. 用淘米水、洗菜水浇花冲厕所 B. 不间断地放水洗衣服 C. 洗手后及时关上水龙头 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等） ③. 活性炭 ④. 煮沸 （2）AC 【解析】 【小问1详解】 ①过滤能将固体和液体分离，则操作a为过滤； 若过滤后滤液仍浑浊，可能原因为：滤纸破损、液面高于滤纸边缘（液体从滤纸和漏斗之间流出）、或盛接滤液的烧杯不干净等。 ②活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 ③肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。 【小问2详解】 A、用淘米水、洗菜水浇花冲厕所，一水多用，应提倡，该选项符合题意； B、不间断地放水洗衣服，浪费水资源，不值得提倡，该选项不符合题意； C、洗手后及时关上水龙头，能节约水资源，应提倡，该选项符合题意。 故选AC。 15. 化学兴趣小组对蜡烛燃烧开展以下探究： 【探究一】蜡烛燃烧的燃烧产物。 （1）验证蜡烛燃烧的产物中有水的实验步骤和现象是_______。 （2）验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳的实验步骤和现象是______。 【探究二】蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50～70 300～550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 （3）如图所示，将导管一端伸入蜡烛火焰的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。 （4）由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。据表中石蜡、铁的数据对比分析，你认为物质燃烧时，能产生火焰的条件是______。由此推测：钠在燃烧时，______(填“有”或“没有”)火焰产生。 【答案】（1）将一个干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到小烧杯内壁有水雾 （2）将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到小烧杯内壁变浑浊 （3）气态 （4） ①. 沸点 ②. 沸点低于燃烧时温度 ③. 有 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧生成的水蒸气遇干冷的小烧杯液化成水，所以将一个干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到小烧杯内壁有水雾，由此，可验证蜡烛燃烧的产物中有水。故填：将一个干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到小烧杯内壁有水雾。 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到小烧杯内壁变浑浊即可验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳。故填：将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到小烧杯内壁变浑浊。 【小问3详解】 将导管一端伸入蜡烛火焰的内焰，导出其中物质，只能导出气态物质，由此，蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的。故填：气态。 【小问4详解】 火焰是由气态物质燃烧形成的，物质达到沸点汽化成气体，所以物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关。根据表格分析得出：只有物质沸点低于燃烧时温度，物质燃烧时，才能产生火焰。铁的沸点高于燃烧温度，所以没有火焰。钠的沸点低于燃烧温度，燃烧时有火焰产生。故填：沸点；沸点低于燃烧时温度；有。 四、分析与计算 16. 焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工。已知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2Ｏx，相对分子质量是190。 （1）X=______； （2）焦亚硫酸钠中硫元素与氧元素的质量比是______； （3）计算焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数（精确到0.1%）。 【答案】（1）5 （2）4：5 （3） 【解析】 【小问1详解】 相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，由题可知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2Ox相对分子质量是190，故列式为：23×2+32×2+16x=190，解得x=5，故填：5 【小问2详解】 化合物中各元素质量比=相对原子质量×原子个数之比，故焦亚硫酸钠中硫元素与氧元素的质量比是：(32×2):(16×5)=4:5，故填：4:5 【小问3详解】 ，详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期10月教学质量监测 九年级化学试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试用时60分钟，共50分。 2.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号(ABCD)。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 域内作答。若需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用涂改液、胶带纸、修正带。 3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区否则，答案无效。 第Ⅰ卷(选择题共16分) 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14 Na：23 S：32 一、选择题(下列各题只有一个正确选项。其中，1~4小题各1分，5~10小题各2分，本大题共16分) 1. 化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实与化学无关的是 A. 发展低碳经济，保护环境 B. 电脑程序的编程 C. 开发新能源，研制新材料 D. 药物和保健品的研制 2. 物质是由微观粒子构成的。下列物质由分子构成的是 A. Fe B. NaCl C. CO2 D. 3. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子—水分子很小 B. 酒精温度计放入热水中，液柱升高—分子的大小随温度的升高而增大 C. 将氧气压缩贮存于钢瓶中—分子之间有间隔 D. 瓜果飘香—分子在不停运动 4. 浓氨水用途广泛，具有腐蚀性。浓氨水试剂瓶上的危险化学品标志是 A. B. C. D. 5. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 俯视读数 C. 倾倒液体 D. 检查气密性 6. 下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是 A. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠元素 C. Mg2+：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷 D. 2O：“2”表示两个氧原子 7. 公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是 A. 杀菌消毒 B. 过滤 C. 吸附杂质 D. 蒸馏 8. 以下说法正确的是 A. 有变色或生成沉淀现象的变化一定是化学变化 B. 化学变化中伴随着能量的变化 C. 固态物质受热后变成气态物质一定属于物理变化 D. 物理变化中没有能量的变化 9. 物质的用途主要由其性质决定的，下列物质的用途主要与其化学性质相关的是 A. 液氮作医疗冷冻剂 B. 高粱常用于酿制白酒 C. 氢气用于充探空气球 D. 干冰可用作人工降雨 10. 钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。下列有关说法正确的是 A. 氯化钠固体由氯化钠分子构成 B. 反应中一个钠原子失去一个电子，形成相对稳定结构 C. 氯原子核外有两个电子层 D. 反应中Cl变成Cl-，化学性质未改变 第Ⅱ卷(非选择题共34分) 二、填空与简答 11. 人类探索原子结构的奥秘，经历了漫长的过程。如图是卢瑟福用a粒子轰击金箔的实验，请结合现象分析： （1）实验中，大多数a粒子不改变原来的运动方向，原因是：___________。 （2）如果原子的质量和正电荷在原子内均匀分布，则少数a粒子就_____（填“会”或“不会”）发生大角度散射，卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_________。 （3）通过a粒子散射实验，你认为原子结构为如图中的_________。 （4）如图是几位代表性的科学家及他们提出的原子结构模型，请根据所学确定模型建立的先后顺序（填序号）______。 12. 元素周期表是学习化学的重要工具(如图)，请回答下列问题： （1）图1中第9号元素是___________(填“金属”或“非金属”)，在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子。 （2）同周期元素的特点是___________。据表推断：19号元素属于第___________周期，最外层电子数是___________。 （3）图2是碘离子(I)的结构示意图，x的值是___________。 13. 如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器按要求填空： （1）用于夹持试管的仪器是______（填仪器名称）； （2）取用粉末状药品时一般选用______（填仪器名称）； （3）用于吸取和滴加少量液体的是______（填仪器名称）； （4）常用于给物质加热的仪器是______（填仪器字母序号）； （5）既可用作反应容器又能直接受热的是______（填仪器字母序号）； （6）用来收集和贮存少量气体时需用______（填仪器字母序号）。 三、实验与探究 14. 城市用的自来水取自于自然界，其净化过程如图所示： （1）根据以上图填空： ①操作a为______，液体C仍然浑浊的原因可能是______(写一个即可)。 ②操作b主要是吸附水中的一些异味和色素，应选用的物质是______。 ③水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用______的方法来降低水的硬度。 （2）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的______(填字母序号)。 A. 用淘米水、洗菜水浇花冲厕所 B. 不间断地放水洗衣服 C. 洗手后及时关上水龙头 15. 化学兴趣小组对蜡烛燃烧开展以下探究： 【探究一】蜡烛燃烧的燃烧产物。 （1）验证蜡烛燃烧的产物中有水的实验步骤和现象是_______。 （2）验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳的实验步骤和现象是______。 【探究二】蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50～70 300～550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 （3）如图所示，将导管一端伸入蜡烛火焰的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。 （4）由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。据表中石蜡、铁的数据对比分析，你认为物质燃烧时，能产生火焰的条件是______。由此推测：钠在燃烧时，______(填“有”或“没有”)火焰产生。 四、分析与计算 16. 焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工。已知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2Ｏx，相对分子质量是190。 （1）X=______； （2）焦亚硫酸钠中硫元素与氧元素的质量比是______； （3）计算焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数（精确到0.1%）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $