精品解析：广东省雷州市第八中学教育集团2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

广东省雷州市第八中学教育集团2025-2026学年 八年级上学期10月月考道德与法治试题 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 为了以实际行动践行“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的二十大报告要求，碧江区很多学校发起了“垃圾分类益处多，环境保护靠你我”系列活动，号召广大学生投入环保志愿者活动当中，对此同学们发表看法，其中正确的是（ ） ①我们中学生的主要任务是学习，参加绿色志愿者活动会分散我们学习精力 ②在参加绿色志愿者中，可以锻炼自己的能力，丰富自己的生命体验 ③参加绿色志愿者活动，既是亲社会行为的体现，也是一种学习 ④垃圾就是被丢弃的无用东西，没有必要花精力去进行分类 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ②③：参加志愿服务活动就是在服务社会，参与此类志愿活动，既是亲社会行为的体现，也是一种学习，在值守活动中，可以锻炼自己的能力，丰富自己的生命体验，故②③说法正确； ①：参加绿色志愿者活动并不会分散我们学习精力，故①错误； ④：是缺乏社会责任感的表现，故④错误； 故本题选C。 2. 在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在商店里，我们是顾客……这说明（ ） A. 我们的身份具有不确定性，随时会发生变化 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 社会为个人的成长和发展提供有利条件 D. 每个人是社会“大网”上一个无关紧要的点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A.：身份的变化由所处社会关系决定，并非“不确定”或“随时变化”，故A说法错误； B.：题干中不同场景对应不同身份，直接体现社会关系不同导致身份不同，故B符合题意； C.：社会提供条件属于社会对个人的作用，但题干未涉及此内容，故C不符合题意； D.：个人是社会的重要组成部分，而非“无关紧要”，故D说法错误； 故本题选B。 3. 2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：血缘关系基于家庭或亲属纽带，而航天乘组成员并非亲属，故A不符合题意； ②：地缘关系基于共同地域或邻里关系，但成员可能来自不同地区，故B不符合题意； ③：业缘关系因职业或工作合作形成，航天团队共同执行任务属于此类，故C符合题意； ④：法律关系涉及法律规定的权利义务，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 网民温某某为吸引流量，将发生在其他地方的火灾视频发布至网络平台，并编造“我市某办公大楼着火”的谣言信息，造成不良社会影响。当地公安机关依法对温某某做出“行政拘留三日”的处罚。对此，下列认识正确的是（ ） A. 网络是有限的，自由是无界的 B. 网络生活中要恪守道德，遵守法律 C. 网络是虚拟的，我们可以轻信网友 D. 网络时代人人都能够随意发布信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：网络自由并非无界，必须遵守法律和道德，故A说法错误； B：温某某因编造谣言被处罚，说明网络生活需遵守道德和法律，故B符合题意； C：网络虚拟性要求我们提高警惕，不可轻信网友，故C说法错误； D：发布信息需遵守道德和法律，不能“随意”，故D说法错误； 故本题选B。 5. 为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（ ） 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员小李 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 ② 网购者淘淘 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 中学生小刘 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 ④ 企业家马某 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，快递员小李通过线上平台参与选民登记属于网络促进公民参与民主选举，体现网络促进民主政治进步；同时，中学生小刘通过网络举报污染问题属于公民行使监督权，体现网络拓宽民主渠道，进而促进民主政治进步，故①③说法正确； ②④：网购抢购商品属于网络对经济生活的影响，与民主政治无关；同时企业网络采购原料属于经济活动，与民主政治无关，故②④说法不符合题意； 故本题选D。 6. 2023年前三季度，全国农村网络零售额达1.7万亿元，增长12.2%。农村电商的快速发展带动了村民就业、农产品标准化建设，产品附加值不断提升，特色农产品成为网销“爆款”。发展农村电商（ ） ①能为乡村振兴提供新动能，推动落实乡村振兴战略 ②拓宽了农民就业增收的渠道，有利于实现共同富裕 ③代表了农村经济发展的方向，应受到国家鼓励与支持 ④是推动农业提质增效和解决“三农”问题的主要途径 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响、实施乡村振兴战略。 ①②：材料中，农村电商的快速发展带动了村民就业、农产品标准化建设，产品附加值不断提升，特色农产品成为网销“爆款”。这说明了发展农村电商为乡村振兴提供新动能，推动落实乡村振兴战略；拓宽了农民就业增收的渠道，有利于实现共同富裕，故①②说法正确； ③：这并不能说明发展农村电商代表了农村经济发展的方向，故③说法错误； ④：这夸大了发展农村电商的作用，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下图是初中生小雷对市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ） ①社会充满活力，社会关系变得越来越复杂 ②社会在不断进步，我们的出行条件越来越好 ③关注社会生活，可以提升我们学习成绩 ④祖国日益繁荣，人们的生活水平越来越高 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的变化。 ①：交通出行方式的变化体现的是社会进步和生活水平提高，与“社会关系变得越来越复杂”无关，故①不符合题意； ②：从自行车到公交车，再到汽车、飞机、高铁等多样化出行方式，反映出社会不断进步，出行条件越来越好，故②符合题意； ③：关注社会生活与提升学习成绩之间没有直接关联，题干未体现此内容，故③不符合题意； ④：交通方式的升级（如汽车、高铁、飞机的普及）是祖国繁荣、人们生活水平提高的表现，故④符合题意； 故本题选D。 8. 2025年6月18日，仙林街道社区教育中心、咏梅社区联合南京师范大学绿迹生态守护者队，在咏梅社区中心成功举办了“银发聚力添新绿，智慧赋能暖夕阳”双课堂活动。“智享银龄”课堂率先开讲，志愿者们指导老人使用智能手机时强调防范诈骗信息。本次课堂内容体现了传播网络正能量的具体做法是（ ） A. 践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量 B. 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动 C. 提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络 D. 共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量的具体做法。 A：题干中活动聚焦于指导老人安全使用网络，未直接体现践行社会主义核心价值观的广泛实践，故A不符合题意； B：活动是线下教学而非通过网络平台参与公共事务或公益行动，故B不符合题意； C：强调防范诈骗信息属于提升老人安全使用网络的意识和能力，直接对应“科学、文明、安全、合理使用网络”，故C符合题意； D：活动未涉及培育网络文化或改善整体网络环境，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小秦提前制定了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 2.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 下列对小秦的假期计划的点评，你赞同的有（ ） ①小美：我们在社会生活中学习生活技能和行为规范 ②小阳：通过参与活动可以学会与他人进行有效沟通 ③小西：小秦执行该假期计划有利于养成亲社会行为 ④小敏：浪费了宝贵的课余时间，不如多做几道练习题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现及重要性。 ①：学做月饼属于生活技能，参与交通宣传涉及行为规范的学习，均体现社会生活对个人成长的作用，故①符合题意； ②：参与交通劝导需与市民沟通，学做月饼需与长辈交流，均能提升沟通能力，故②符合题意； ③：两项活动均体现服务社会、关爱他人，属于亲社会行，故③符合题意； ④：社会实践是全面发展的重要途径，而不是浪费时间，故④说法错误； 故本题选A。 10. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意为喜欢集群而又厌恶独处，彼此之间相互扶持、相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。下列行为与其意思相符的是（ ） ①看到发生火情，马上拨打火警电话 ②关注某地灾情并踊跃捐款捐物 ③朋友想抄自己的作业，立马递过去 ④积极参加社区垃圾分类宣传活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：看到火情拨打火警电话是维护公共安全的正确行为，体现互助精神，故①符合题意； ②：关注灾情并捐款捐物是关爱他人、奉献社会的表现，故②符合题意； ③：允许朋友抄作业违背诚信原则，并非真正的帮助，故③错误； ④：参与垃圾分类宣传是服务社区、承担社会责任的行为，故④符合题意； 故本题选B。 11. 2025年4月，在海南举行的第五届消博会热度不减，品牌数量、规模影响力等再创新高。近百款全球首发新品密集亮相，高含“科”量展品引领消费新时尚。记者在现场看到，多国企业共同开启买买买卖卖卖模式。这意味着（ ） A. 人们交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系 B. 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 C. 社会生活中物质产品数量繁多，为人们提供了多样化选择 D. 消费成为一种时尚，人们只有不断消费才能为社会发展作贡献 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干未提及交往方式或社会关系的变化，故A不符合题意； B：题干未涉及职业分工或岗位作用，故B不符合题意； C：消博会展示大量新品和高科技产品，体现物质产品丰富多样，为消费提供更多选择，故C符合题意； D：“只有不断消费才能作贡献”观点绝对化，且题干未强调消费是唯一贡献方式，故D说法错误； 故本题选C。 12. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”康有为的这句名言启示我们要努力养成亲社会行为，促进社会和谐。以下图示的行为中，不符合这一道理是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：图片中人们帮助坐轮椅的人，体现了帮助他人，属于亲社会行为，故A正确； B：图片中人物共同讨论、交流关于节约能源问题的想法，体现了合作与分享，属于亲社会行为，故B正确； C：图片中老人因他人不让座而发怒指责，表现出不礼貌、不体谅他人的态度，不属于亲社会行为，故C错误； D：图片中人物参与打扫卫生，体现了参与公益劳动、关心社会环境，属于亲社会行为，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13. 欣赏漫画《爷爷的生日》，我们看到亲戚朋友齐聚一堂，却各自沉迷于手机。对此，你想对图片中的家人们说（ ） A. 使用手机会疏远亲情，尽可能不用手机 B. 手机里的世界很精彩，别忽略亲情陪伴 C. 长时间玩手机有危害，不利于身体健康 D. 老年人存在数字鸿沟，应耐心教会他们 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 A：“尽可能不用手机”说法绝对，手机是现代生活的重要工具，合理使用即可，并非完全不用，故A错误； B：漫画中家人团聚却沉迷手机，忽略了对爷爷的亲情陪伴，该选项指出手机虽精彩但不应忽略亲情，符合漫画主旨，故B符合题意； C：漫画核心问题是沉迷手机导致亲情疏远，而非身体健康危害，故C不符合题意； D：漫画未体现老年人存在数字鸿沟（不会使用手机），而是家人自身沉迷手机，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 对漫画《变味的作业》这一现象理解正确的是（ ） A. AI便捷学习，有利于提高成绩 B. AI降低效率，不利于人才培养 C. AI促进交往，有利于师生平等 D. Al过度使用，不利于独立思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：漫画《变味的作业》，体现出某些中学生利用AI完成作业，缺乏独立思考能力，不利于提高学习成绩，故D说法错误； A：没有正确理解漫画寓意，A错误； B：没有认识到AI的积极作用，B错误； C：没有正确理解漫画寓意，C错误； 故本题选D。 15. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①：习近平总书记的寄语强调了青年要深入社会、了解国情，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极的生活态度，故①符合题意； ③：习近平总书记的寄语中提到了“用脚步丈量祖国大地”，这启示中学生要努力投身社会实践，在社会课堂中成长，故③符合题意； ②：参与志愿服务应该是出于对社会和他人的关爱，而不是以获得荣誉为目标，故②错误； ④：虽然实践对于理解和应用理论非常重要，但理论同样重要，不能简单地说实践比理论更重要，故④错误； 故本题选A。 16. 某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。 根据以上调研结果，青少年应该（ ） ①加强阅读，提高个人的文化素养②慎用网络，要依靠线下沟通交流 ③训练思维，提升系统化表达能力④强化监管，改善互联网语言环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 ①③：从调研结果来看：“碎片化浏览、‘短平快’表达盛行”“阅读量少、表达能力弱化”，这要求青少年加强阅读，提高个人的文化素养；“深度依赖网络语言和表情包，缺乏创造力”“表达能力弱化”，这提示青少年训练思维，提升系统化表达能力，故①③正确； ②：“线下面对面沟通交流变少”，这需要青少年增加线下交流，而不是慎用网络，完全依靠线下沟通交流，故②说法错误； ④：“强化监管，改善互联网语言环境”这是相关部门的职责，不是青少年能够做到的，故④说法错误； 故本题选A。 17. 2024年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，西部计划发挥共青团的优势，有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（ ） A. 奉献社会 B. 学会感恩 C. 关爱他人 D. 体味亲情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 A：分析题文，西部计划推动众多高校毕业生到基层开展志愿服务，启示我们要奉献社会；奉献社会意味着积极投身于社会公益事业，不计较个人得失，为社会的发展和进步贡献自己的力量。故A正确； B：学会感恩是对所获得的支持和帮助心怀感激，并以积极的行动回报社会；题干没有体现学会感恩；故B不符合题意； C：关爱他人强调对他人的关心和爱护，传递温暖和善意；题干没有体现关爱他人；故C不符合题意； D：“体味亲情”在这一情境中也没有体现；故D不符合题意； 故本题选A。 18. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ①③：分析题文，暑假期间这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生通过用身边材料做实验、行走大好河山等活动，培养科学探究的精神，了解国情民情，感受时代脉搏；参与各种丰富多样的活动，有助于中学生拓展视野、锻炼能力、丰富情感体验，从而塑造健全的人格，不断完善自我；故①③符合题意； ②：承担家务劳动的目的不是为了赚取劳动报酬，故②错误； ④：中学生体验不同职业，主要是为了增加对职业的了解和自身的成长，而不是引领社会风尚；故④错误； 故本题选A。 19. 下列对龙龙的“微行为”点评正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 在家里做力所能及的家务事 是孝敬父母的表现 ② 在历史文物古迹上乱涂乱画 违背了社会公德 ③ 报名参加社区环保宣传活动 践行了亲社会行为 ④ 把他人的秘密告诉最好的朋友 友谊是毫无保留的分享 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求、自觉遵守规则、亲社会行为的表现、友谊也要讲原则。 ①②③：做力所能及的家务，是孝敬父母的表现；在文物古迹上乱涂乱画，违背了社会公德；参加社区环保宣传活动，践行了亲社会行为。故①②③符合题意； ④：友谊也要讲原则，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。传播他人的秘密，是不道德的行为，还有可能构成违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 20. 某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉我们（ ） A. 网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 B. 互联网打破了传统人际交往的时空限制 C. 互联网畅通了人们参与社会治理的渠道 D. 互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 D：题干中企业通过互联网平台汇聚资源、形成解决方案，体现了互联网加速创新资源的汇聚、融合与共享，故D符合题意。 A：题干强调工业互联网平台在整合资源、服务企业方面的作用，未直接体现“生活便利和丰富多彩”（如日常消费、社交等），故A不符合题意； B：“打破人际交往时空限制”主要指远程交流（如视频通话），与题干中工业解决方案无关，故B不符合题意； C：“参与社会治理”涉及公民与政府互动（如网络问政），题干未体现这一内容，故C不符合题意； 故本题选D。 二、分析说明题 21. 根据材料，回答问题。 材料一 中学生小明本打算花半个小时的时间看看新闻，看完新闻他却浏览了一些与学习无关的信息。结果晚上10点了，作业没写，约好的和同学打篮球也忘记了。 材料二 见图。 （1）材料一启示我们，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们应该怎样学会“信息节食”？ （2）“转发谣言也违法”，我们应如何辨别网络谣言？（写出两点） （3）材料二警示我们，怎样恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者？ 【答案】（1）我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 （2）注意信息出处、关注官方信息、对信息进行多方验证、辨识信息内容、向他人求助。（任意两点即可） （3）网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浏览了一些与学习无关的信息；结果晚上10点了，作业没写，约好的和同学打篮球也忘记了→可联系我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何辨别网络谣言，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：转发谣言违法→可联系恪守道德、遵守法律的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 曾几何时，低矮的平房错落，泥泞的小路蜿蜒，人们出行靠双腿或简单的交通工具，社交也局限于邻里乡亲之间的日常寒暄。如今，一切都大不相同。 社会面貌发生了翻天覆地的变化，鳞次栉比的高楼大厦在城市中拔地而起，象征着科技与文明的飞速发展。 互联网让社会生活空间极大延展，地球变成了“地球村”，人们足不出户便能知晓天下事，与世界各地的人交流互动。 社会交往形式更加多样，从以往面对面交流、书信往来，到如今社交媒体、即时通讯工具的广泛应用，人们随时随地分享生活、交流思想，拓展着自己的社交圈。 社会生活内容更加丰富，文化演出、艺术展览、体育赛事等各类活动层出不穷，满足了人们日益增长的精神文化需求。 我们正站在时代的浪潮之上，享受着社会发展带来的种种红利，也肩负着推动社会持续进步的使命。 （1）材料中的哪些内容对我们的成长提出了更高的要求？ （2）材料启示我们人的生存和发展离不开什么？ （3）社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围发生了怎样的变化？ 【答案】（1）互联网让社会生活空间极大延展；社会交往形式更加多样；社会生活内容更加丰富。 （2）离不开社会。 （3）社会生活空间不断延展，交往范围不断扩大。 【解析】 【分析】考点考查：个人离不开社会、我们的社会生活空间和交往范围、 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我们的成长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网让社会生活空间极大延展；社会交往形式更加多样；社会生活内容更加丰富→对我们的成长提出了更高的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人的生存和发展离不开社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们正站在时代的浪潮之上，享受着社会发展带来的种种红利，也肩负着推动社会持续进步的使命→我们人的生存和发展离不开社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查我们的社会生活空间和交往范围，可以结合教材知识作答。 三、综合探究题 23. 为了让学生开阔视野，更好地亲近自然、磨炼意志、培养能力，某中学组织八年级学生开展了研学旅行活动。 【学有所思】 首先，同学们来到某村委会，看到文化墙上贴满了好人好事宣传图。据介绍，该村积极开展向好人好事学习活动，村中的好人好事越来越多，以下是其中三幅图片的介绍。 图片一五名少年走进农村，开展关于“环境保护”的研究性课题实地调查活动。 图片二村里的八年级学生合作给村民上了一堂微课，宣传“学雷锋”的相关知识。 图片三一名老人在散步时不慎跌倒，几名中学生扶起了老人，却在老人家属赶来后默默离开…… （1）结合亲社会行为的知识，谈谈图片一、二、三的介绍分别向我们传递了哪些正能量。 【旅有所为】 然后，同学们来到村里的活动室，看到一群学生正在讨论有关亲社会行为的话题。看到他们讨论得热火朝天，小赣也表达了自己的观点：谦让、分享、合作、帮助他人、关心自我发展等，都是亲社会行为；亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯。 （2）小赣的观点中有一处错误，请你改正，并针对“养成亲社会行为”拟写一条建议。 【行有所获】 回校后，同学们在活动总结会上分享了自己的收获。 （3）请你对此次研学旅行活动中的收获进行概括和总结。 【答案】（1）图片一：传递了关注社会发展、积极参与社会实践的正能量；图片二：传递了传播正能量、弘扬社会正气的正能量；图片三：传递了关爱他人、帮助他人的正能量。 （2）错误观点：“谦让、分享、合作、帮助他人、关心自我发展等，都是亲社会行为”，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，关心自我发展不属于亲社会行为。建议：多参加社会公益活动，如参加志愿者服务活动。 （3）通过此次研学旅行活动，同学们开阔了视野，亲近了自然，磨炼了意志，培养了能力，增强了社会责任感，提高了社会实践能力等。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、养成亲社会行为的途径 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：五名少年开展关于“环境保护”的研究性课题实地调查活动→可联系传递了关注社会发展、积极参与社会实践的正能量作答。 关键词②：同学伸出了援手扶起老人，却在救护车赶来时默默离开了→可联系传递了关爱他人、帮助他人的正能量作答。 关键词③： 学生合作给村民上了一堂微课，宣传“学雷锋”的相关知识→可联系传递了传播正能量、弘扬社会正气的正能量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：谦让、分享、帮助他人、关注自我发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯→可联系关注自我发展错误，应该是关注社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查养成亲社会行为的做法，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查收获总结，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省雷州市第八中学教育集团2025-2026学年 八年级上学期10月月考道德与法治试题 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 为了以实际行动践行“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的二十大报告要求，碧江区很多学校发起了“垃圾分类益处多，环境保护靠你我”系列活动，号召广大学生投入环保志愿者活动当中，对此同学们发表看法，其中正确的是（ ） ①我们中学生主要任务是学习，参加绿色志愿者活动会分散我们学习精力 ②在参加绿色志愿者中，可以锻炼自己的能力，丰富自己的生命体验 ③参加绿色志愿者活动，既是亲社会行为的体现，也是一种学习 ④垃圾就是被丢弃的无用东西，没有必要花精力去进行分类 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在商店里，我们是顾客……这说明（ ） A. 我们的身份具有不确定性，随时会发生变化 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 社会为个人的成长和发展提供有利条件 D. 每个人是社会“大网”上一个无关紧要的点 3. 2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 4. 网民温某某为吸引流量，将发生在其他地方的火灾视频发布至网络平台，并编造“我市某办公大楼着火”的谣言信息，造成不良社会影响。当地公安机关依法对温某某做出“行政拘留三日”的处罚。对此，下列认识正确的是（ ） A. 网络是有限的，自由是无界的 B. 网络生活中要恪守道德，遵守法律 C. 网络是虚拟的，我们可以轻信网友 D. 网络时代人人都能够随意发布信息 5. 为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（ ） 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员小李 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 ② 网购者淘淘 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 中学生小刘 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 ④ 企业家马某 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 6. 2023年前三季度，全国农村网络零售额达1.7万亿元，增长12.2%。农村电商的快速发展带动了村民就业、农产品标准化建设，产品附加值不断提升，特色农产品成为网销“爆款”。发展农村电商（ ） ①能为乡村振兴提供新动能，推动落实乡村振兴战略 ②拓宽了农民就业增收的渠道，有利于实现共同富裕 ③代表了农村经济发展的方向，应受到国家鼓励与支持 ④是推动农业提质增效和解决“三农”问题的主要途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下图是初中生小雷对市民交通出行变化调查。图中的变化反映出（ ） ①社会充满活力，社会关系变得越来越复杂 ②社会在不断进步，我们的出行条件越来越好 ③关注社会生活，可以提升我们的学习成绩 ④祖国日益繁荣，人们的生活水平越来越高 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 2025年6月18日，仙林街道社区教育中心、咏梅社区联合南京师范大学绿迹生态守护者队，在咏梅社区中心成功举办了“银发聚力添新绿，智慧赋能暖夕阳”双课堂活动。“智享银龄”课堂率先开讲，志愿者们指导老人使用智能手机时强调防范诈骗信息。本次课堂内容体现了传播网络正能量的具体做法是（ ） A 践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量 B 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动 C. 提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络 D. 共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间 9. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小秦提前制定了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 2.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 下列对小秦的假期计划的点评，你赞同的有（ ） ①小美：我们在社会生活中学习生活技能和行为规范 ②小阳：通过参与活动可以学会与他人进行有效沟通 ③小西：小秦执行该假期计划有利于养成亲社会行为 ④小敏：浪费了宝贵的课余时间，不如多做几道练习题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意为喜欢集群而又厌恶独处，彼此之间相互扶持、相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。下列行为与其意思相符的是（ ） ①看到发生火情，马上拨打火警电话 ②关注某地灾情并踊跃捐款捐物 ③朋友想抄自己的作业，立马递过去 ④积极参加社区垃圾分类宣传活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2025年4月，在海南举行的第五届消博会热度不减，品牌数量、规模影响力等再创新高。近百款全球首发新品密集亮相，高含“科”量展品引领消费新时尚。记者在现场看到，多国企业共同开启买买买卖卖卖模式。这意味着（ ） A. 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系 B. 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 C. 社会生活中的物质产品数量繁多，为人们提供了多样化选择 D. 消费成一种时尚，人们只有不断消费才能为社会发展作贡献 12. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”康有为的这句名言启示我们要努力养成亲社会行为，促进社会和谐。以下图示的行为中，不符合这一道理是（ ） A. B. C. D. 13. 欣赏漫画《爷爷的生日》，我们看到亲戚朋友齐聚一堂，却各自沉迷于手机。对此，你想对图片中的家人们说（ ） A. 使用手机会疏远亲情，尽可能不用手机 B. 手机里的世界很精彩，别忽略亲情陪伴 C. 长时间玩手机有危害，不利于身体健康 D. 老年人存在数字鸿沟，应耐心教会他们 14. 对漫画《变味的作业》这一现象理解正确的是（ ） A. AI便捷学习，有利于提高成绩 B. AI降低效率，不利于人才培养 C. AI促进交往，有利于师生平等 D. Al过度使用，不利于独立思考 15. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。 根据以上调研结果，青少年应该（ ） ①加强阅读，提高个人的文化素养②慎用网络，要依靠线下沟通交流 ③训练思维，提升系统化表达能力④强化监管，改善互联网语言环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 2024年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，西部计划发挥共青团的优势，有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（ ） A. 奉献社会 B. 学会感恩 C. 关爱他人 D. 体味亲情 18. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 下列对龙龙的“微行为”点评正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 在家里做力所能及的家务事 是孝敬父母的表现 ② 在历史文物古迹上乱涂乱画 违背了社会公德 ③ 报名参加社区环保宣传活动 践行了亲社会行为 ④ 把他人的秘密告诉最好的朋友 友谊是毫无保留的分享 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉我们（ ） A. 网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 B. 互联网打破了传统人际交往的时空限制 C. 互联网畅通了人们参与社会治理的渠道 D. 互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 二、分析说明题 21. 根据材料，回答问题。 材料一 中学生小明本打算花半个小时的时间看看新闻，看完新闻他却浏览了一些与学习无关的信息。结果晚上10点了，作业没写，约好的和同学打篮球也忘记了。 材料二 见图。 （1）材料一启示我们，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们应该怎样学会“信息节食”？ （2）“转发谣言也违法”，我们应如何辨别网络谣言？（写出两点） （3）材料二警示我们，怎样恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者？ 22. 阅读材料，回答问题。 曾几何时，低矮的平房错落，泥泞的小路蜿蜒，人们出行靠双腿或简单的交通工具，社交也局限于邻里乡亲之间的日常寒暄。如今，一切都大不相同。 社会面貌发生了翻天覆地的变化，鳞次栉比的高楼大厦在城市中拔地而起，象征着科技与文明的飞速发展。 互联网让社会生活空间极大延展，地球变成了“地球村”，人们足不出户便能知晓天下事，与世界各地的人交流互动。 社会交往形式更加多样，从以往面对面交流、书信往来，到如今社交媒体、即时通讯工具的广泛应用，人们随时随地分享生活、交流思想，拓展着自己的社交圈。 社会生活内容更加丰富，文化演出、艺术展览、体育赛事等各类活动层出不穷，满足了人们日益增长的精神文化需求。 我们正站在时代的浪潮之上，享受着社会发展带来的种种红利，也肩负着推动社会持续进步的使命。 （1）材料中的哪些内容对我们的成长提出了更高的要求？ （2）材料启示我们人的生存和发展离不开什么？ （3）社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围发生了怎样的变化？ 三、综合探究题 23. 为了让学生开阔视野，更好地亲近自然、磨炼意志、培养能力，某中学组织八年级学生开展了研学旅行活动。 【学有所思】 首先，同学们来到某村委会，看到文化墙上贴满了好人好事宣传图。据介绍，该村积极开展向好人好事学习活动，村中的好人好事越来越多，以下是其中三幅图片的介绍。 图片一五名少年走进农村，开展关于“环境保护”的研究性课题实地调查活动。 图片二村里的八年级学生合作给村民上了一堂微课，宣传“学雷锋”的相关知识。 图片三一名老人在散步时不慎跌倒，几名中学生扶起了老人，却在老人家属赶来后默默离开…… （1）结合亲社会行为的知识，谈谈图片一、二、三的介绍分别向我们传递了哪些正能量。 【旅有所为】 然后，同学们来到村里的活动室，看到一群学生正在讨论有关亲社会行为的话题。看到他们讨论得热火朝天，小赣也表达了自己的观点：谦让、分享、合作、帮助他人、关心自我发展等，都是亲社会行为；亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯。 （2）小赣的观点中有一处错误，请你改正，并针对“养成亲社会行为”拟写一条建议。 【行有所获】 回校后，同学们在活动总结会上分享了自己的收获。 （3）请你对此次研学旅行活动中的收获进行概括和总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $