周测评(十七)文言文阅读、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛-【衡水真题密卷】2026年高三语文学科素养周测评（A版）

·语文· 参考答案及解析 9.A浑然不觉毫无察觉B危机四伏，险象环生 释两句话的含义。“没有人是一座孤岛”，可从个 岌岌可危（每空1分） 人层面分析，论述每个人都需要家人、朋友、同事 10.闪电是热泡群间高压下的电流在导电气道中碰 的支持，生活中的各种关系让我们的人生更有意 撞产生的极高温火花。(3分) 义。从社会层面分析，如在面对自然灾害等危机 11.(1)风乎舞雩咏而归 时，团结互助的重要性，一方有难八方支援的现 (2)万里悲秋常作客百年多病独登台 实体现。又如“不谋全局者，不足谋一域”，以企 (3)示例一：人生在世不称意明朝散发弄扁舟 业为例，说明只追求短期利润而忽视全局的后 示例二：谁家今夜扁舟子何处相思明月楼 果，对比有长远规划和注重品牌建设的企业的成 12.【写作指导】 功。从国家层面论述，如只顾自身发展不顾国际 “没有人是一座孤岛”选自英国玄学派诗人 共同利益的弊端，强调要有全局视野才能在世界 约翰·多恩的诗作《没有人是一座孤岛》。诗中 舞台立足。再分析两句话的联系。接着，联系现 写到“没有人是一座孤岛，可以自全。每个人都 实谈启示。比如可谈现实生活中个人利益与集 是大陆的一片，整体的一部分”。诗句揭示了辩 体利益、局部利益与全局利益的冲突，列举仁人 证法三大基本观点之一—联系的观点，即万事 志士为了国家和民族利益牺牲自我的例子，如屈 万物是普遍联系的。“不谋万世者，不足谋一时； 原、苏武、岳飞等，强调应以全局为重；也可结合 不谋全局者，不足谋一域”意思是说：不能长远地 当今全球化的时代背景，阐述人类面临的共同挑 考虑问题，是不能谋划好当前的；不从全局的角 战，如气候变化、环境污染等，提出树立人类命运 度考虑问题，是无法治理好一方地区的。也是在 共同体理念的必要性。结尾，再次引用“单丝不 说联系的重要性，不同的是这里强调整体对部分 成线，独木不成林”，呼吁人们摒弃孤立思维，积 的制约和影响。 极合作，培养全局思维，表明为实现中华民族伟 写作时，开篇可引用约翰·多恩的“没有人 大复兴和构建人类命运共同体贡献力量的决心。 是一座孤岛”，阐述人类在世界上不是孤立存在 另外，行文时要注意发言稿的格式。 的，通过列举历史上或现实中的例子，如远古部 参考立意： 落群居、现代社会的合作争取合法权益等，说明 ①整体性思考，局部性着手；②整体关照，细 人类相互联系、相互依存的状态。然后，分别阐 节雕琢：③成在整体性关照，胜在局部性雕琢。 2025一2026学年度学科素养周测评（十七） 语文·文言文阅读、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛 1.ADF【解析】“家之不齐”是主语，其前A处断 4.(1)古代先贤把后辈们比作生长在庭院中的芝兰 开；“甚”作“至如是”的后置定语，在D处断开； 玉树，是期望他们品质美好。(“先猷”、“芝兰玉树 “为”是谓语，“吾族之鉴”是宾语，在F处断开。 生于阶庭者”定语后置、“欲”“质”各1分) 2.B【解析】A项，都是名词活用为动词，囚禁/编 (2)以至于苟且钻营、自私自利，贪取眼前的安逸， 织。B项，快速/招致/邀请。D项，表示顺承/表示 放纵口腹之欲，而忘记了长远的谋划。(“乃至” 并列。 “苟营”“恣纵”“计”各1分) 3.C【解析】“如将豪门大族的衰颓和自己家族的振 5.①家族子弟应能合乎礼义，既奉养长辈，又能规谏 兴对照”错误，材料一中是以其他家族的衰败和自己 自己的父母。②家族子弟应读书修身，使自己品 家族四代以来的情况进行对比，以引起子弟警醒。 质美好、才华出众，同时不忘家族大计。③家族子 ·11· y 真题密卷 学科素养周测评 弟应管理好自己的家庭，进而治理好国家。（一点 美酒佳肴的诱惑，以至于苟且钻营、自私自利，贪取 1分，两点3分，三点5分，意思对即可) 眼前的安逸，放纵口腹之欲，而忘记了长远的谋划。 【参考译文】 居住在湖坊的，不到两代就灭绝了；居住在东阳的， 材料一： 不到两代就贫困了。这是天意呢？还是人的不幸 我从幼年读书到有知识以来，迄今四十年。世 呢？你才学深厚、闻名于世，拿着书册可以看到古人 间的情况不断观察仔细看到。富贵人家、豪门大族、 的遗训，观察时势的利害，不用等我来说了。希望你 名门世族，财富满室，没过几年再见到他们，只见废 把我的话传播并告诉大家，我们家族的和睦应当从 弃的田地无人耕种，仓库空空无法供应所需。又过 你开始。记录下来并命名为《家诫》。绍圣元年八月 了几年再见到他们，有被囚禁在公堂的，有挑着担子 书写。 在路上疲倦不堪的，问他们说：“你们家族以前人丁 材料二： 兴旺、繁荣兴盛，为什么这么快就变得如此贫贱呢？” 《大学》说：“从天子到平民百姓，一切都以修养 有人回答我说：“唉！我的高祖从忧患勤劳中起家， 自身作为根本。根本混乱而要把末端治理好是不可 仅几口人，兄长叔父慈爱，弟弟、侄子恭敬顺从，做儿 能的，该用力深厚的用力薄，而该用力薄的却用力 子的告诉母亲说：‘不要因为小财而争斗，不要因为 厚，（要想达到治国平天下的目的，）还从没有过这样 小事而计较，让我们兄弟叔侄和睦。’做丈夫的告诉 的事情。”这就是知道根本，这就是最高的智慧。所 妻子说：‘不要心存猜忌，不要计较有无，让我们弟 说的治理国家必须先管理好自己的家庭，是说自己 弟、侄子和睦。’于是一起吃饭，一起在厅堂宴饮，一 的家人都不能教育好却能教育好别人，是没有的事。 所以君子不出家门就能受到治理国家方面的教育。 起使用仓库的财物，一起从仓库取粮食。冷了有同 对父母的孝顺可以用来侍奉君主，对兄长的恭敬可 样的衣服穿，出门游玩有同样的车子坐。对下以义 以用来侍奉尊长，慈爱可以用来统治民众。《诗经》 奉行，对上以仁谦让。等到他们的子孙繁衍，妯娌众 说：“兄弟和睦。”兄弟和睦，然后可以教育国人。《诗 多，内部言语多有忌讳，人心各异，礼义衰败，很少听 经》说：“他的仪表没有差错，可以作为四方各国的准 闻诗书，（家族）像星辰分散、瓜被剖开一样分裂。父 则。”作为父亲、儿子、兄弟都值得效法，然后百姓才会 亲没有劝谏的儿子而陷入不义，丈夫没有贤德的妻 效法他。这就是说治理国家在于管理好自己的家庭。 子而陷入不仁，所追求的目标微小而失去的却很多， 6.语句⑤，修改为：电子处方可以实现对开方、审核、 以至于孤孤单单地正襟危坐，遇到祸患也不相互扶 发药全流程的精准管理；语句⑧，修改为：助力守 持，这就是他们这么快就陷入困苦的原因。” 好（守住）参保群众的“看病钱”“救命钱”。（每处 我听了之后为之哭泣，家族不和睦竟然到了如 2分) 此严重的地步，可以记录这件事作为我们家族的借 7.甲：还存在一些亟待解决的现实问题乙：让电子 鉴，因此写下常语来劝勉。你愿意听吗？古代先贤 处方在更大范围顺畅流转（每处2分） 把后辈们比作生长在庭院中的芝兰玉树，是期望他 8.A迎刃而解B日新月异（每处1分） 们品质美好；又把他们比作龙驹鸿鹄，是期望他们才 9.②③⑤④①(4分) 华出众。品质既然美好了，就能光耀我们的家族；才 10.①用逗号将“因为”和后面的理由隔开来，强调了 华既然出众了，就能使我们的家族荣耀显赫。怎么 “脸上的肌肉也被冻僵了”。②用逗号将“因为” 能苟且偷安、自私自利而忘记家族的庇护呢！ 和后面的理由隔开来，形成短句，符合严重受冻 我们家族在这里居住了四代了，没有听说官府 对说话的影响。（一点1分，两点3分，若有其他 来追讨债务，私人费用不够，泉水、粮食满仓储备，财 答案，言之有理亦可酌情给分) 富、荣耀相继而来，大概是因为礼义的积累，没有分 11.(1)六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿 裂、不同的花费。后来人心不坚定，没有能超越自己 (2)斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长者也 的朋友，相信小人的朋党，不顾念骨肉亲情，只听从 (3)其称文小而其指极大举类迩而见义远 A ·12· ·语文· 参考答案及解析 12.【写作指导】 继续奋进；在社交网络中，敏感的人易被负面评 材料一中黛玉初入贾府，面对贾母和宝玉关 论影响情绪，钝感的人则能淡然处之。平衡敏感 于读书的询问，回答前后不一。她的敏感使她能 力与钝感力，对当代人的心理健康和个人发展至 敏锐捕捉到贾母对女子读书的态度，从而调整自 关重要。 己的回答，展现出对环境和他人的清醒认知。但 写作时，开篇可以以贴近学生生活的校园场 这种敏感也让她陷入焦虑，时刻担忧自己言行是 景引入，比如因同学不经意的一句话而难过很久 否得体，反映出敏感在人际交往中能帮助人们洞 (体现敏感过度)，或者对老师的教导毫无反应 察细节，却也可能带来心理负担。材料二指出 (体现钝感过度)，从而引出“敏感力与钝感力”的 “钝感力”并非迟钝，而是强调面对挫折伤痛时的 话题，点明二者平衡的重要性。接着分别阐述敏 从容，是一种坚定前行的力量和智慧。它提醒人 感力和钝感力的内涵与作用，通过列举文学、艺 们不要过分纠结外界的负面因素，要保持内心的 术领域中敏感者的成就，如张爱玲对人性和生活 稳定。敏感力与钝感力并非对立，而是相互补 的细腻描绘，展现敏感力的价值；再以运动员在 充。敏感力让人感知细腻，能发现生活中的微妙 赛场上面对失败仍能坚持训练最终夺冠的事例， 变化、他人的情绪需求，在艺术创作、人际交往等 说明钝感力的意义。然后深入探讨二者失衡的 方面发挥重要作用：钝感力则使人在面对困难、 弊端，如敏感过度导致抑郁、钝感过度造成不思 批评时不轻易气馁，保持积极心态，专注目标。 进取。结合当下社会现象，如网络暴力中受害者 过度敏感会导致焦虑、内耗，过于钝感则可能对 因过度敏感深受伤害、部分人对社会问题的冷漠 问题麻木、缺乏感知。只有将二者平衡，才能在 (钝感过度)，进一步论述平衡的必要性。最后， 保持对生活敏锐洞察的同时，拥有坚韧的内心， 在演讲结尾呼吁同学们在生活中学会调节敏感 以理性思维应对生活。 力与钝感力，以理性、健康的心态面对学习和生 在快节奏、高压力的现代社会，信息爆炸带 活，实现自我成长。 来海量刺激，人们容易因过度敏感而疲惫不堪， 参考立意： 也可能因缺乏钝感力而在挫折面前一蹶不振。 ①以敏感洞察生活，凭钝感坚守方向；②于 如职场竞争中，敏感者可能因领导的一句批评而 敏感处体悟，在钝感中沉淀，成就非凡自我：③持 陷入自我怀疑，钝感力强的人则能从中吸取经验 敏感之心，铸钝感之魂，书写精彩人生。 2025一2026学年度学科素养周测评（十八） 语文·文言文阅读、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛 1.CEG【解析】“项羽召见诸侯将”为主谓宾结构， 一以当十”；“对此司马迁和苏洵都表示肯定”错 “诸侯将”作“召见”的宾语，其后C处断开：“入辕 误，苏洵确实明确肯定了“项籍有百战百胜之才”， 门”“无不膝行而前”是“诸侯将”的两个行为动作， 但并不是由此战（巨鹿之战）而肯定，而是站在后 主语省略，各自断开，其中“膝行”修饰“前”，“而” 人视角对项羽所有作战表现的总评。 表修饰，即E、G处断开。 4.(1)如今秦国攻打赵国，打胜了士卒就会疲惫，我 2.A【解析】A项，错误。意思不同。快速劲疾， 们可以趁敌人疲惫不堪的时候（进行攻击）。 指声音宏大。C项，正确。助词，用于主语和谓语 (“罢”“承”“敝”各1分，句意1分) 之间，取消句子的独立性，动词，去、往、到。 3.C【解析】“所以战胜了秦军”，以偏概全，“战胜 (2)秦地人民既然已经安心接受沛公的统治，而仇 了秦军”的原因不仅有“项羽率兵破釜沉舟，与秦 视项籍，那么势必不要再强迫使他们臣服（于项 军作战时断绝了秦军的通道”，还有“楚战士无不 籍)了。(“安”“强”“臣”各1分，句意1分) ·13· A知不足而奋进，望远山而力行 2025一2026学年度学科素养周测评（十七） 1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号，每选对-一处给1 班级 分，选择超过三处不给分。(3分) () 题 语文·文言文阅读、语言文字运用、 某闻而泣之A家之不齐B遂至如是C之甚D可志此以为E吾族之墓F因为常语 姓名 名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛 G以劝焉。 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () 本试卷总分55分，考试时间40分钟。 得分 A.缧绁，原指捆绑犯人的绳索，文中指囚禁，与《苏武传》“武能网纺缴”中的“网”用法 一、文言文阅读(22分】 相同。 阅读下面的文言文，完成1一5题。 B.速，文中意思为快速，与《六国论》“始速祸焉”、成语“不速之客”中的“速”意思相同。 材料一： C.燕，文中同“宴”，意为进管、宴饮，与《项脊轩志》“客逾庖而宴”中的“宴”意思相同。 某自卯角读书及有知识，迄今四十年。时态历观诗见。润屋封君、巨姓豪右，衣冠世 D.而，在此处表示顺承，与《劝学》“则知明而行无过矣”中的“而”意思和用法均不相同。 族，金珠满堂，不数年间复过之，特见废田不耕，空国不给。又数年复见之，有螺绁于公庭 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () 者，有荷担而倦于行路者，问之曰：“君家囊时繁衍盛大，何贫腹如是之速耶？”有应于予者 A材料一中黄庭坚从自己的人生见识出发，对迅速败落的家族情况进行剖析，论证了家 曰：“嗟呼！吾高祖起自忧勤，唯类数口，叔兄慈惠，弟侄恭顺，为人子者告其母曰：·无以小 族内仁义的重要性。 财为争，无以小事为酬，使我兄叔之和也。’为人夫者告其妻曰：‘无以猜忌为心，无以有无 B.如果一个家族不能保持礼义，成员之间不相互提醒，家族内部就不能亲善和睦，甚至 为怀，使我弟侄之和也。’于是共卮而食，共堂而燕，共库而泉，共廪而聚。寒而衣，其币同 会导致四分五裂。 也；出而游，其车同也。下泰以义，上谦以仁。建其子孙蕃息，地想众多，内言多忌，人我意 C,黄庭坚以生动的事例说明观点，多处运用对比，如将豪门大族的衰颓和自己家族的振 殊，礼义消囊，诗书罕阳，星分瓜制。父无争子而陷于不义，夫无簧妇而陷于不仁，所志者 兴对照，引起子弟警醒。 小而所失者大，至于危坐弧立，患害不相维持，此其所以逸于苦也。” D.司马光在《温公家范》中既有对儒家典籍的引用，又有个人的论述，闲述了家庭道德教 莱闻而注之家之不齐遥至如是之甚可志此以为吾族之鉴因为常语以劝焉。吾子其听 育的重要意义。 否？肯先慨以子弟喻芝兰玉树生于阶庭者，欲其质之美也：又谓之龙购鸿鹤者，欲其才之 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分》 俊也。质既美矣，光耀我族：才既俊矣，荣显我家。岂宜偷取自安而忘家族之庇乎！ (1)背先歡以子弟喻芝兰玉树生于阶庭者，欲其质之美也。 吾族居此四世矣，未闻公家之追负，私用之不给，泉粟盈储，金朱继荣，大抵礼义之所 积，无分异之货也。其后人心不坚，无胜己之交，信小人之党，骨肉不顾，酒藏是从，乃至苟 (2)乃至荀营自私，偷取目前之逸，恣纵口体，而忘远大之计。 营自私，偷取目前之逸，恣纵口体，而忘远大之计。居湖坊者，不二世而绝：居东阳者，不二 世而贫。其或天欤？亦人之不幸欤？吾子力道闻学，执书册以见古人之遗训，观时利害， 5.请概述两则材料中对家族子弟教海的内容。(5分) 无待老夫之言矣。愿以吾言教而告之，吾族教腔当自吾子起。志之曰《家浓》。时绍圣元 年八月书。 二、语言文字运用(17分) (节远自黄庭坚《家诚》) (一)阅读下面的文字，完成6一8题. 材料二： ①电子处方流转，并非简单地将医院处方电子化，②其目标在于带动医疗服务模式升 《大学》曰：“自天子以至于庶人，查是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣，其所厚者 级，③让参保人可以就近取药，提升群众求医问药的满意度。①和传统纸质处方相比， 薄，而其所薄者厚，未之有也！”此谓知本，此谓知之至也。所谓治国必先齐其家者，其家不 ⑤电子处方可以实现对发药、审核，开方全流程的精准管理，⑥有效保障患者用药安全， 可教而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国。孝者所以事君也，弟者所以事长也， ⑦并捉高监管效率和信息可追湖程度，图助力确保参保群众的“看病钱”“救命钱”。 慈爱者所以使众也。《诗》云：“宜兄宜弟，”宜兄宜弟，而后可以教国人。《诗》云：“共仪不 推动电子处方流转，是一项复杂的系统工程，（甲）：一些定点医疗机构只有 式，正是四国。”其为父子、兄弟足法，而后民法之也。此谓治国在齐其家。 在院内药品“无库存”的情况下才让处方流出外配：还有一些地区对医生和药师等相关人 (节选自司马光《湿公家范》) 员培训不够，对电子处方流转结算相关流程不熟悉，难以满足患者的用药需求。推动医保 学科素养周测评（十七）语文第1页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（十七）语文第2页（共4页） 电子处方流转由定，点医疗机构流向定点零售药店的单向流转升级为区域内的多向流转甚 10.作为连词，“因为”后面一般不需要停顿，而文中画波浪线句中的“因为”后面使用了逗 至跨区域流转，还需要进一步提升医疗机构的参与积极性，弥补信息化建设、机构资质认 号。请分析这样处理的效果。(3分) 定、人才配置与培训、意者信息保护等方面的短板。一个一个环节抓，一步一步扎实推进。 加强配套能力建设，电子处方流转的中梗阻问题必将A。 便捷就医、便捷取药一直为广大群众所期盼，在互联网技术应用B的当下，加 三、名篇名句默写(6分)】 快非动电子处方流转，是改善患者就医体验的题中应有之义。紧盯各个环节，不断打通堵 11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 点、破除痛点、解决难点，（乙），定能让更多患者享受互联网技术带来的实惠，不 (1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝相继覆亡，如今唯见秋草凄碧的句子 断提升群众就医获得感， 是：“ 。” (2)在《谏太宗十思疏》中，魏征用“ ”设喻，来说明不 6.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 居安思危、戒奢行俭，就做不到积累德义。 逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)》 (3)《孟子·尽心下说：“言近而指远者，善言也。”《屈原列传》中“ ”两句也表达了相近的意思。 四、写作(10分) 7.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 12.阅读下面的材料，根据要求写出作文的立意并说明立意的缘由。(10分) 不超过15个字。(4分) 材料一： 贾母问黛玉念何书，黛玉道：“刚念完《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书，贾母道： 8.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) “读什么书，不过识得儿个字罢了！”，宝玉问：“竦妹可曾读书？”黛玉莲：“不曾读书。些 须认得几个字。”前后不同的回答体现了紫玉具有极强的敏感力，她对自己以及许多的 人、事、物都保持着清醒的认知，是个极其通透的女子。同时地也因此多了很多的 (二)阅读下面的文字，完成9一10题。 忧®。 寒风在耳边呼啸。我只露着两只眼睛，尖利的风，刀子一样刮过眼角，面前白色连着 材料二： 白色。这时开始盘旋进山。。公路上的厚雪被车轮限压得光滑锂亮，像一条银 “钝感力”是一种“迟钝的力量”，但是它不等于迟纯，而强调的是从容面对生活中 带蜿蜒而上。 的楂折和伤痛，坚定地朝着自己的方向前进。它是“赢得美好生活的手段和智慧”。心 我们已经看不太清楚眼前的东西了，口罩里哈出的热气，使得眼圈四周布满了白霜， 理学家认为只有敏感系数与钝感系数相平衡才能保持理性的思维。 白霜像冰碴子一样磨着眼皮。我真害怕我的眼晴被冻僵，图为两只脚已经完全没有知觉 正值我校心理活动周，请以“敏感力与纯感力”为话题写一篇演讲稿在班上发言， 了。我们像一个个白胡子“老爷爷”似的，互相看着好笑，却笑不动。固为脸上的肌肉也 体现你的认识和思考。 被冻僵了： 要求：选准角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不 汽车驶过一片河谷，两边的坡地上都是密密麻麻的灌木。忽见一殿清亮的山水，湍急 少于100字。 五、备考点睛 地从上游冲下来，敲击着溪流两岸的薄冰，发出那么脆朗的叮略声。岸边的水草都被白雪 文言文阅读·实词推义（一） 覆盖，水流便像是从雪中钻出来的，问着蓝色的幽光…如此冰天雪地之中，怎么会有不 1.音形推义 冻的山泉？我们都睁大了眼晴，疑惑不解。 汉字本是表意性质的，从字形可以推知字义。虽历经演变，但表意的功能并没有丧 9.请把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，并填人文中画横线处。（只写序号） 失，汉字本身即为理解词义的已知条件之一。因此，通过对字形结构（主要是象形字，会 (4分) 意字和形声字)的分析，可以帮助我们探求字的意义， ①黑的也许就是参天大树了 2.邻字推义 ②近处的山坡上整整齐齐地种着一排排黄绿色的松树苗 在文言文中，两个词连用，往往有两种情况。一种是邻字连用，表达同一个意思，这 ③远处的山头飘着蓝色的雾霭 ④白的是雪 ⑤山上黑森森白茫茫 时可以借助其中一个实词的意义来推断另一个较为生疏的实词的意义。另一种是邻字 连用，表达相反或相对的意思，这时可以借助其中一个实词的意义来推惭另一个实词的 意义。 学科素养周测评（十七）语文第3页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（十七）语文第4页（共4页）