周测评(五)现代文阅读Ⅰ、语言文字运用、名篇名句默写、新材料作文、备考点睛-【衡水真题密卷】2026年高三语文学科素养周测评（A版）

·语文· 参考答案及解析 2025一2026学年度学科素养周测评（五） 语文·现代文阅读I、语言文字运用、名篇名句默写、新材料作文、备考点睛 1.C【解析】“同质的方法，借助具体的分析，有时是 据矛盾的变化及时调整策略，以适应新时代的发 可以用于一个物质运动形式不同的实在发展过程 展要求。（每点2分，任答三点即可） 中的”错误，由材料二第一段“一切运动形式的每 6.A刻骨铭心B寥若晨星C源头活水（每处 一个实在的发展过程内，都是不同质的。‘不同质 1分) 的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。’”可知， 7.“全都”，表示所指范围内无一例外，作者先以此强 一个物质运动形式不同的实在发展，只能用不同 调托尔斯泰等一大批作家成就之大：(2分)然后指 质的方法才能解决。 出这些作家又无一例外地感激普希金，突出了普 2.C【解析】“对国内外学者研究辩证法学说的启发 希金个人对俄国文学的影响之大。(2分)两个“全 很大”错误，根据材料二第二段“国内外许多学者 都”表达了作者对普希金的崇敬之情。(2分) 都认为，毛泽东对辩证法学说最显著的贡献…” 8.语句②，修改为：主要的原因就是咖啡中含有的一 可知，国内外许多学者都认为毛泽东对辩证法学 种中枢神经系统的兴奋剂—咖啡因；语句⑤，修 说有显著的贡献。选项无中生有。 改为：它还可以增加心脏的搏动频率，升高血压， 3.D【解析】由材料一第二段可知“表面性，是对矛 甚至影响我们的情绪。（语句②，句式杂糅，应删 盾总体和矛盾各方的特点都不去看，否认深入事 去“导致的”；语句⑤，动宾搭配不当，“增强”应改 物里面精细地研究矛盾特，点的必要，仅仅站在那 为“增加”。每处2分) 里远远地望一望，粗枝大叶地看到一，点矛盾的形9.甲：每个人对咖啡因的反应都不同乙：避免在睡 相，就想动手去解决矛盾。”D项，由“也找不到好 前几小时内喝咖啡（每处2分） 的开源办法，只能靠在奴仆身上省钱维持”可知， 10.B【解析】B项和文中的“对”都表示引进相关的情 王熙凤并没有深入分析问题出现的根本原因，只 况，用法上与“对于”相同。A项，表示引入动作的 用了一个不能解决实际问题的方法，符合题干要 对象。C项，表示对面的。D项，表示二者相对。 求。A项，由“唐僧不多方了解，偏信猪八戒的挑 11.(1)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜 拨”可知，唐僧犯了片面看待问题的错误，不符合 (2)玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶 题干要求。B项，由“为了…不顾复杂的政治和 (3)示例一：座中泣下谁最多江州司马青衫湿 军事形势，结果遭遇惨败”可知，刘备犯了主观性 示例二：岱宗夫如何齐鲁青未了 和片面性看待问题的错误，不符合题千要求。C 示例三：丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森 项，由“…愤怒不已，决定亲自下山攻打，在战斗12.【写作指导】 中过于自信”可知，晁盖犯了主观看待问题的错 材料由两个分句构成。第一个分句阐述了 误，不符合题千要求。 尊重与优秀之间的一种正向关联，即尊重是给予 4.①“只看见树木，不看见森林”形象地说明了片面 优秀者的一种正面反馈。这句话的隐含语境 性的特点，使论证更生动形象。(1分)②通过引用 是，人们面对优秀的人会持有什么样的态度，是 熟语“知彼知己，百战不殆”“兼听则明，偏信则 尊重，是无视，还是诋毁？不同的人，不同的真 暗”，增强了论证的说服力和权威性。(1分)③这 实情境，以及与优秀的人存在的不同利益关系， 些熟语的使用，使论证语言更加简洁明了，通俗易 都会导致人们对优秀者产生不同的态度。而 懂，有助于读者理解作者的观点。(2分) “尊重”是最理想的态度之一。“尊重”是一种主 5.①要具体分析新时代存在的矛盾和问题，认识到 观的情感态度与行为表现，包括对他人的礼貌、 它们的特殊性和相对性，不能一概而论。②要抓 对他人权利和人格的维护、对他人观点和努力 住主要矛盾和主要的矛盾方面，明确事物的性质 的认可等多方面的内涵。它不仅仅是表面上的 和发展方向，制定相应的政策和策略。③要避免 客气，更是内心深处对他人价值的肯定。而且， 主观性、片面性和表面性，客观看待问题，全面分 这里的“优秀的人”的概念界定是抽象而虚化 析问题，深入研究问题，防止错误和僵化。④要根 的，是能力的优秀？还是成绩的优秀？是品德 ·5· A 真题密卷 学科素养周测评 的优秀？还是全方位的优秀？如果是单一方面 或者“不尊重者”)两个角度去追问原因，甚至要 的优秀，现实中的人对其会褒贬不一；但是，如 站在更高的维度—优秀者及人们所处时代的 果是全方位的优秀，现实中的人们的态度则会 社会风气一去辨析原因，这样才能正面回应 相对单一一些。所以这里，对于“优秀”的评判 材料里呈现的“这一现象”，才能让思维走向 标准也要有一定的思考。一般来说，“优秀”的 深刻。 评判标准是多元的。可以是在学业上取得优异 因此，写作时，要注意按照整体性分析的原 成绩、在工作中展现出卓越的专业技能、在道德 则，将行文重心放在对“这一现象”背后原因的深 方面具备高尚的品德、在艺术领域有独特的创 度挖掘上，无论是得到尊重还是没有得到尊重，都 造力等。它既可以是外在可见的成就，也可以 要阐明具体原因。当然，在阐明原因后，水到渠成 是内在的精神品质。而出题者有选择性地说 地提出怎么办（方法论）也是可以的，但千万不能 “尊重是对优秀的人最真挚的礼赞”，这很明显 视“原因分析”为无物，一上来就喧宾夺主地提各 是对我们的价值观进行了方向性的引导，这是 种如何尊重优秀之人的对策，那就是偏题，这种策 理想状态之下对待优秀的人最好的态度。第二 略没有直面材料所提出的问题。比如，可以说，在 句话通过“但”这个转折词和一个反问，将话题 实际生活中，可能由于嫉妒、偏见、利益冲突等因 从理想状态引入现实思考，引发了对这种关系 素的干扰，导致部分优秀的人并未得到应有的尊 的思辨，意味着在现实生活中，优秀与尊重之间 重。然后再从尊重者的角度出发，说明只有拥有 的联系并非必然的、简单的直接对应关系。联 豁达的胸怀，摒弃狭隘的嫉妒心理和偏见，才能真 系现实生活，对这一问题进行追问的话，很明显 正地尊重优秀之人。或者说优秀的人不能仅仅依 就会发现“优秀的人”的现实处境其实是更为多 赖自身的优秀而被动地等待被尊重，他们也需要 元的，但大致可以分为两类一有被尊重的，有 通过恰当的方式去展现和表达自己。例如，优秀 不被尊重的，这是思辨的一层维度，即需要考虑 者在展示才华时应保持谦逊的态度，避免过度自 现实中“被尊重”和“不被尊重”这两种情况，而 负；在与人交往中要注重理解和包容他人，这样才 不是只谈其一，不涉及另外一方。思辨的第二 能消除他人的抵触情绪，赢得更广泛的尊重。 层维度则是分成“被尊重”或者“不被尊重”两种 参考立意： 情况，分别追问原因。而原因的追问，因“尊重” ①优秀应得尊重，但现实有偏差；②优秀者 或者“不被尊重”两种不同的情况而有不同的具 需以恰当方式赢得尊重；③营造良好的社会环 体变化，但都要从“优秀者”与“人们”(“尊重者” 境，保障优秀者获得应有的尊重。 2025一2026学年度学科素养周测评（六） 语文·现代文阅读I、语言文字运用、名篇名句默写、新材料作文、备考点睛 1.A【解析】“他被时人称为‘南宗之祖’”错误。由4.材料中说“画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自 材料一第一段“明末的董其昌就极为推崇王维，称 娱者也”，叶浅予先生笔下的凤姐，是个鲜红的辣 他为‘南宗之祖’”可知，称他为“南宗之祖”的是明 椒。辣椒短粗饱满，尖端上翘，暗合了凤姐逞强使 末的董其昌，而非王维所处时代的人。 性、遇事拔尖的性格。(2分)这个辣椒画得极简， 2.C【解析】“写意山水画的‘意’就是逸笔山水画的 是作者的自由抒发，笔简意赅，正如文人画的“逸 ‘逸”错误。由材料二第三段“‘意’在某种程度上 笔草草”。(2分) 就是‘逸’”可知，原文有限制词“在某种程度上”。 5.评价：①文人画要求画家不仅要具有深厚文学素 3.所谓逸笔山水画，要求作品中形、神、意、韵四者俱 养，还要能够做到兴之所至、信笔拈来，作品格调 备，而且自然天成，它虽基于外在的表现形式，却 高雅。②文人画是中国美术史的重要组成部分， 又超越于这种形式，在有限的形象之外有一种 不但丰富了整个绘画体系，也在笔墨语言、技法、 逸之气。(3分) 内涵等方面有了很大的突破和发展。③文人画今天的汗水，是明天的泪水预支 2025一2026学年度学科素养周测评（五） 材料二： 班级 研究矛盾的特殊性或相对性，要从各个物质运动形式的矛盾，各个运动形式在各个发展 爸题 语文·现代文阅读I、语言文字运用、 过程中的矛盾，各个发展过程的矛盾的各个方面，各个发展过程在其各个发展阶段上的矛 名篇名句默写、新材料作文、备考点睛 盾，以及各个发展阶段上的矛盾的各方面，研究所有这些矛盾的特性。对此，毛泽东特别强 姓名 调，“离开具体的分析，就不能认识任何矛盾的特性”。一切运动形式的每一个实在的发展过 本试卷总分55分，考试时间40分钟。 程内，都是不同质的。“不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。” 在矛盾特殊性的问题中，有两种情形需要特别注意加以分析，就是主要的矛盾和主要的 得分 一、现代文阅读I(19分】 阅读下面的文字，完成15题。 矛盾方面。在复杂的矛盾关系中，要善于抓住主要矛盾，抓住主要的矛盾方面。因为“事物 材料一： 的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主耍方面所规定的”。但这种情形不是固定的。 一个大的事物，在其发展过程中，包含着许多的矛盾。例如，在中国资产阶级民主苹命 主要的矛盾和矛盾的主要方面，是会发生变化的。国内外许多学者都认为，毛泽东对辩证法 过程中，有中国社会各被压迫阶级和帝国主义的矛盾，有人民大众和封建制度的矛盾，有无 学说最显著的真献，在于他详尽地阐发了“主要矛店”及“主要矛盾中的主要矛盾方面”这两 产阶级和黄产阶级的矛盾等，情形是非常复杂的。这些矛店，不但各各有其特殊性，不能一 个概念。美国学者斯图尔特·R·施拉姆就认为，“在中国，由于国内形势和与列强的关系都 律看待，而且每一矛盾的两方面，又各各有其特点，也是不能一律看待的。我们从事中国苹 是不稳定的，不可预测的，固此，在一个既定时期内，要确定哪种因素或矛盾是占主导地位 命的人，不但要在各个矛盾的总体上，即矛盾的相互联结上，了解其特殊性，而且只有从矛盾 的，就不仅仅是个复杂的理论问题，而且是迫在眉睫的策略需要”。毛译东敏锐地意识到中 的各个方面着手研究，才有可能了解其总体。所谓了解矛盾的各个方面，就是了解它们每一 国社会矛盾的含糊性和复杂性，把矛盾问题置于突出地位，并力图把这种深刻的认识在革命 方面各占何等特定的地位，各用何种具体形式和对方发生互相依存又互相矛盾的关系，在互 策略中具体化。这一点，对于当时革命斗争的成败关系极大。 相依存又互相矛盾中，以及依存破裂后，又各用何种具体的方法和对方作斗争。研究这些问 在《矛盾论》“结论”中，毛译东强调：“当着我们研究矛盾的特殊性和相对性的时候，要注 题，是十分重要的事情。列宁说：马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂，就在 意矛盾和矛盾方面的主要和非主要的区别：当着我们研究矛盾的普遍性和斗争性的时候，要 于具体地分析具体的情况。就是说的这个意思。我们的教条主义者违背列宁的指示，从来 注意矛盾的各种不同的斗争形式的区别。否则就要犯错误。”这两点对于克服教条主义和经 不用脑筋具体地分析任何事物，做起文章或演说来，总是空洞无物的入股调，在我们党内造 验主义，至关重要。短短一段话，文宇不多，却凝结了中国苹命历程中无数经验和教训。这 成了一种极杯的作风。 研究问题，忌带主规性、片面性和表面性。所谓主观性，就是不加道客观地看问题，也就 些重要道理不可含糊，稍有疏忽，就会铸成大错：必须慎之又镇，准确把握，正骑处理。 是不知道用唯物的现点去看问题。所谓片面性，就是不知道全面地看问题。例如：只了解中 (摘编自郭洪《〈实践论》（矛盾论》与百年中国历程》） 国一方、不了解日本一方，只了解共产党一方、不了解国民党一方，只了解无产阶级一方、不 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () 了解资产阶级一方，如此等等。一句话，不了解矛盾各方的特点。这就叫做片面地看问题 A.中国资产阶级民主革命过程中包含许多矛盾，这些矛盾及矛盾的两方面都具有本身的 或者叫做只看见局部，不看见全体，只看见树木，不看见森林。这样，是不能找出解决矛盾的 特殊性。 方法的，是不能完成革命任务的，是不能做好所任工作的，是不能正确地发展党内的思想斗 B从概念范围上看，主观性包含者片面性和表面性，这体现了客观事物间的联系性和内部 争的。孙子论军事说：“知彼知己，百战不殆”他说的是作战的双方。唐朝人魏征说过：“兼 规律。 听则明，偏信则暗。”也懂得片面性不对。可是我们的同志看问题，往往带片面性，这样的人 C,同质的方法，借助具体的分析，有时是可以用于一个物质运动形式不同的实在发展过程 就往往碰钉子。《水浒传》上宋江三打祝家庄，两次都因情况不明，方法不对，打了败仗。后 中的。 来改变方法，从调查情形入手，于是熟悉了盘陀路，拆散了李家庄，息家庄和祝家庄的联盟， D.把矛盾问题置于突出地位并将其在革命策略中具体化，是由当时中国社会矛盾的特点 并且布置了藏在敌人营盘里的伏兵，用了和外国故事中所说木马计相像的方法，第三次就打 决定的。 了胜仗。列宁说：“要真正地认识对象，就必须把握和研究它的一切方面、一切联系和‘媒 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) 介’。我们决不会完全地作到这一，点，可是要求全面性，将使我们防止错误，防止侵化。”我们 A教条主义者不能做到具体情况具体分析，他们违背了马克思主义思想活的灵魂，给我们 应该记得他的话。表面性，是对矛盾总体和矛盾各方的特点都不去看，否认深入事物里面精 细地研究矛盾特点的必要，仅仅站在那里远远地望一望，粗枝大叶地看到一点矛盾的形相， 党的事业带来了极坏的影响 就想动手去解决矛盾。这样的做法，没有不出乱子的。中国的教条主义和经验主义的同志 B.知道客观地看问题，知道用唯物的观点去看问题，有助于我们在研究问题时更准确地抓 们所以犯错误，就是因为他们看事物的方法是主观的、片面的和表面的。片面性、表面性也 住间题的核心，关键或规律 是主观性，因为一切客观事物本来是互相联系的和具有内部规律的，人们不去如实地反映这 C,毛泽东详细地阐发了“主要矛盾”及“主要矛盾中的主要矛盾方面”，对国内外学者研究 些情况，而只是片面地或表面地去看它们，不认识事物的互相联系，不认识事物的内部规律， 辩证法学说的启发很大。 所以这种方法是主观主义的。 D.想要克服教条主义和经验主义，需要注意区别主，次矛盾和矛盾的主、次方面，也需要注 (摘自毛泽东《矛盾论》) 意矛盾的各种不同的斗争形式。 学科素养周测评（五）语文第1页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（五）语文第2页（共4页】 3.下列选项最能体现解决问题陷入“表面性”的一项是(3分) () 也存在“半衰期”。咖啡因的半兼期大约为3到5小时，所以，为了不影响睡眠，对咖噜因敏 A.在孙悟空识破了白骨精的变化并打死她之后，唐僧不多方了解，偏信猪八戒的挑拨，将 感的人应该七 孙悟空赶走。 8.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流 B.刘备在荆州失守后为了给关羽复仇而发动对东吴的战争，不顾复杂的政治和军事形势， 畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 结果遭遇惨败。 C,晁盖在得知曾头市的挑衅后，愤怒不已，决定亲自下山攻打，在战斗中过于自信，不幸中 9.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 箭身亡。 不超过15个字。(4分) D,荣国府财政紧张，王熙凤无法消减主子的用度，也找不到好的开源办法，只能靠在奴仆 身上省钱维持。 10.下列句子中的“对”与文中加点的“对”，意义和用法相同的一项是(3分) () 4.材料一第二段使用了“只看见树木，不看见森林”“知彼知己，百战不殆”“兼听则明，偏信则 A,他对我说的这几句话，鼓足了我战胜眼前困难的勇气。 暗”等熟语，请简要分析其论证效果。(4分) B.这两个城市今天的面目，加强了我对人类前途的信心。 5.中国特色社会主义进人新时代，请根据材料谈谈《矛盾论》对我们认识新时代存在的矛盾、 C,两人刚把新买的东西搬运到家中，对岸就有人要渡河。 问题有什么启示。(6分) D.这次对调，使它生存的地方变成了天寒地冻的不毛之地。 三、名篇名句默写(6分) 二、语言文字运用(20分) 11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (一)阅读下面的文字，完成6~7题。 (1)南宋戴埴曾说“唐人言李白不能屈身，以腰间有做骨”，《梦游天姥吟留别》中最能体 每次读普希金的作品，我都感受到一个作家应有的价值所在，他不仅要像旁人那样对生活 现这一评价的两句是“ 发言，而且更要为提升自己民族的语言负责。只有这样的作家，才能给人们留下A的记 (2)小刚暑假去洞庭湖游玩，看到烟波浩渺的湖水，不由想起张孝祥《念奴娇·过洞庭》 忆。因此当普希金去世后，尽管时过境迁，作为斗士的普希金逐渐淡出人们的视野，但是作为诗 中表面写洞庭之大，实则显示词人豪迈、旷达气质的句子：“ 人的普希金却永存，因为他纯洁了俄罗新的语言 直到19世纪初，俄语似乎还是一种没有希望的粗陋的语言，俄国上流社会人士以说 (3)中国古代诗人常常使用设问这一修辞手法增强情感表达的力量，如唐诗中“ 法语为荣，俄语作家B。但是在不到一个世纪的时问里，俄国却奇迹般地出现了 ”。 托尔斯泰、屠格涅夫，陀思安耶夫斯基等一批大作家，可谓群星璀璨。他们用自己的语言 四、写作(10分) 开创了世界性的文学，他们全都有资格做一批人的精种导师，而他们全都感激地视普希金 12.阅读下面的材料，根据要求写出作文材料的立意并说明立意的缘由。(10分) 的作品为C,把它看作是“一部辞典，包括着俄国语言全部的丰富、力量和灵魂” 尊重是对优秀的人最真挚的礼赞：但在生活中，优秀的人是否真的能得到别人的 (果戈理语)，从中汲取清泉。这一伟大的遗产，穿越了黑暗的19世纪，又在20世纪俄国动 尊重呢？ 荡的天空下绵延不绝地变成了一些新的杰作，新的名字，新的源流。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料，谈谈你的感悟与思考。 6.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于100字。 7,文中加点的“全都”有怎样的表达效果？请简要分析。(6分) 五、备考点睛 现代文阅读【·内容理解分析之“六大设误手段” (二)阅读下面的文字，完成8一10题。 ①咖啡为什么能让人兴存呢？②主要的原因就是咖啡中含有的一种中枢神经系统的 手段一：删减。删减句子中的定语或状语等修饰成分可能使语意发生改变，造成对内 兴奋剂一咖唯因导致的。③咖嘛因不只存在于咖啡中，像能量饮料、茶叶、奶茶、可乐中 容的曲解。 都有。④咖啡因对我们身体的影响远不止于此。⑤它还可以增强心脏的搏动频率，升高 手段二：添加。添加定语、状语、某个中心词或其他内容，使原文内容发生改变 血压，甚至影响我们的情蝽。⑥这也就是为什么有些人在喝过咖啡后会感到焦虑威元奋。 手段三：调换。调换词序，语序，造成逻辑错误，从而改变句意。 甲。不同个体之间对咖啡因的代谢递率存在较大差异，可能主要归因于肝 手段四：改变。改变说法，或换用别的词语代替，使原文意思发生变化，从而形成错误 脏中与咖啡因代谢相关酶的效率。我们的基因、年龄、体重甚至是性别都会影响我们对咖 选项。 啡因的反应。 手段五：遗漏。看似保留原文词句，但结合选项来看，只是强调了问题的某一方面，而 我们知道咖啡因在人体内是会逐渐代谢分解的。在这里我们可以引入半衰期的橱 有意漏掉了另一方面。 念。在原子物理学中，半衰期是指放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间。 手段六：拼凑。将意义相关或无关的几个词语（句子）乱拼乱凑，使信息随意组合，形 类比到医学领藏，药物在人体内的代谢过程也按一级动力学过程进行，故而药物在人体内 成错误选项。 A 学科素养周测评（五）语文第3页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（五）语文第4页（共4页】