周测评(二)现代文阅读Ⅰ、语言文字运用、名篇名句默写、新材料作文、备考点睛-【衡水真题密卷】2026年高三语文学科素养周测评（A版）

今天的劳力，成就明天的无悔 2025一2026学年度学科素养周测评（二） 2.观察青铜折就 班级 青钢礼器自商代中期开始承载与器物同时铸造的铭文。早期铭文大多是族徽和祖先 爸题 语文·现代文阅读I、语言文字运用、 庙号，到西周时期长铭成为青钢弃器的常例，铭文中有关政治、社会、礼仅、经济的信息大 大增加。但大多在结尾处说明做器是为了竟献给死去的先祖并留给家族后代。长期以来 姓名 名篇名句默写、新材料作文、备考点睛 被忽税的一个问题是：为什么这些铭文中的大多数，包括一些内容丰富的长篇文字，都是 铸在器物的内部，有时隐藏在各类深腹容器的底部呢？虽然我们不能马上解释商周贵族 本试卷总分55分，考试时间40分钟。 选择在某些礼器内部铸写铭文的原因，但这个特殊的空间对他们来说肯定具有某种意义 这种意义反映为文字与器物内部空间的联系，与此相对的是图像装饰与器物外部的联系 得分 一、现代文阅读1(19分) 我在这里只讨论一个例子，即现藏于宝鸡青钢器博物院的西周初年的折就。 阅读下面的文字，完成1一5题 在解释存在与空间的美系的时候，海德格尔用了一只“壶”作为他的例子。他认为虽 然一只壶的材质和形式使之成为一个独立的东西，但是它作为器皿的“物性”在于它空洞 的内部一没有这个“空间”，它就不是一个器皿。因此匠人制作一只壶的同时也在创造 壶内的“虚空”。空间因此不是缺失，而是创造的机制。这同时也意味着这只壶作为“物” 的本质在于实体与空间的共存和协商。我希望进一步建议：这种共存和协商中的空间不 仅存在于壶的内部，也存在于它的外部：一个物件必然有其所处的地点，它的出现也必然 引出它与其场地和周国空间的对话。物与空间的共生关系因此不局限于中空的器皿，而 是一切占据三维空间的物体和雕塑的共有性质。 图3折就 图4折就打开时状态 这就引出了这一场讲座的题目，即美术中的器物和空间的关系。 这只就上所铸的铭文共四十字，译成白话大致是：“在周昭王十九年五月戊子这天，王在 1.观察一件最早的青铜爵 这个地方，命令担任作册官职的析去为相侯代天子赠望土，同时昭王也赏赐给折青钢和奴 从功能和形制上说，爵是一种用于饮酒的容器，中部是盛酒的爵身，以三足支撑：前后 仆。为宣扬王的美德和思惠，折为他死去的父亲乙铸造了这件祭器，其家族将求远保存。” 有倾酒的“流”和与之平衡的“尾”：一侧有“誓”（注：器物侧边供手提拿的部分）；口沿上有 就通体星长方形，器上有盖。铭文分别出现在器内底部和盖内，因此当合上盖的时候就 两个突起的“柱”。这个复杂的形状构成器物与内部和外部空间的复杂关系。 这是一只出土子河南二里头的铜爵（见图1），是目前中国发现最早的青钢礼器之一，拿 完全看不见了。就的内部没有任何装饰，这篇文字是这个空何中的唯一特号。当然，由于就 这只爵来看，它有一个紧缩的腰身。腰以上的部分迅速向外张大，与“流”和“尾”相连而成为 是宗庙祭犯中使用的一种盛酒礼器，我们可以想象在祭祖的时候会被实际使用，在这种情况 爵口的一部分。腰以下略微膨张的爵身则变得极为短矮，其下滑的外领曲线继而迅速转入 下铭文和茶祀的酒醴会发生直接的接触。一些外国学者考虑到这个可能性，提出在这种位 支持爵身的三只高足。这个构造意味着爵的内部空间一它作为一个容器的“物性”的本质 置上的铭文会接触礼器中的祭祀食品或酒水，因此可以把文字的内容直接传给祖先。 部分 一被缩小到极限。而它的非本质的部分，包括向外延仲的细长的流、尖锐的尾和纤细 当我们把目光转向就的外部，我们发现它的益和器身共同组成一个完整的形状。盖 而尖锐的三足，副被尽量地夸张以形成与外部空间的复杂互动。我把这些部分称作“非本质 前端呈现为一个生有两只巨大曲角的善头，紧接盖端的兽头，两条卷曲的夔龙出现在盖的 部分”，是周为流、尾、柱和足并不是一个酒杯所必备的，一个杯子没有它们也仍然能够盛酒 上部，盖的后部则装饰以一个面朝上方的兽面或璃面，下与統体后部的錾或把手相违。这 和倒酒。这只爵的夸张、复杂的外形所显示的，是它的作为实际客需的功能性让位于它的作 个整结合了不同的动物特征，上部是龙角善首，中部为乌，下部是垂卷的象鼻。与之呼应， 为礼仪用具的展示性。这种对展示的强调把这只爵从一个立体的器物转化成一个近乎平而 酰体的外部也布满了各种神怪动物。 的形象（见图2）：设计者对流、尾和足这三部分的夸张是沿着一个二维的方向展开的，流和尾 通过观察，我们发现这件华贵的礼器实际上包括两个不相衔接的内、外空间，这两个 朝前方和后方仲延，三只爵足也不是以120度角的间隔平衡分布的，而是被尽量地安排在一 空间的关系是辩证的。一方面：没有内就没有外，没有空就没有实。另一方面，内部空间 条直线上。结果是这只爵的复杂而优雅的外观只有从全侧面的角度才能被最完整地看到， 中的铭文在器物盖上的时候就全然消失在人们的视野之外，而只有当铭文消失的时候，这 从前后观看时几乎消失殆尽。另一个需要考虑的方面是爵的器型与礼仅的关系：对流的长 个器物才会显示出它的完整外形和发辉其视觉的威力。这种视觉成力在祭祖礼仪中被参 度的夸张隐含着饮酒者夸张的动作一他必须一手擎着爵① ,另一手扶着爵口上 加者目睹和感受，但是铭文的力量发挥在另一个不可见但同样属于这个器物的空间里， 的 ②，把细长的③对准口部。我们可以在想象中看到空间中的一个复杂 (摘编自巫湾《“空间”的美术史》) 形象，其中饮酒者的动作和姿势廷伸着铜爵对空间的界定。 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.海德格尔认为空间对于壶而言有决定意义，空间与实体的共存和协商让壶成为一个 器皿。 B.作者基于海德格尔的观点，进一步提出一切占据三维空间的物体都是物与空间的 共生。 C.青铜爵本质部分被压缩，非本质部分被极度夸张，表现出其设计对器物展示性的 强调。 D,折觥的外部充满了各种神怪动物，保证了内部的铭文和祭祀的酒醴只能被祖先 图1铜爵 图2二里头铜爵正侧面线描送 接触。 学科素养周测评（二）语文第1页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（二）语文第2页（共4页）】 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) () 7.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 A.爵的功能与形制表现出观赏性大于实用性的特点，因此这类器物无法用于正常饮酒。 不超过12个字，(4分) B.对青铜爵设计特点和使用场景的分析，本质是对其与场地和周围空间关系的推断。 C.折就的铭文交代了铸造的缘由与目的，今人可以从中研究周代的政治、礼仪等特点。 8.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) D.折觥盖和器身共同组成一个完整的形状，这种完整性是表现器物视觉威力的前提。 3.请根据原文内容，在文中横线处补写出恰当的词语。(3分) 9.请借鉴第二段对“孙行者”“祖冲之”的分析方法，从意义、音律、语法结构中任选一个角 度分析“鸟宿池边树，僧被月下门”是如何做到对仗工整的。(4分) 4.青铜爵和折觥都用以阐释器物与空间的关系，二者侧重有何不同？请结合文本分析。 (4分) 10.请根据你对上下文的理解，在第四段画波浪线处填写恰当的诗句。(6分) 5.优秀的学术讲座往往透露出讲授者珍贵的治学经验，请结合文本“观察青铜折觥”部分 三、名篇名句默写(6分) 谈谈你在研究方法上的收获。(6分) 11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)周末，小明去乡下玩，觉得那里特别安静，偶尔能听到一两声鸡与狗的叫声，也就领 二、语言文字运用(20分) 会了胸渊明《归园田居（其一）》中“ ”的意境。 (2)黄庭坚登快阁》中，“ ”两句巧用伯牙和阮籍的典 阅读下面的文字，完成6~10题。 故，含蓄地表达了诗人抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦。 80多年前，①清华大学出的入学考试题的一道题目叫作“孙行者”，②是一个对仗题的 上联，③要求应考者对出下联。④结果交了白卷，⑤个别才思敏捷的对了“韩退之”，⑥算 (3)古代诗人常借草木的兴衰来表达对时过境迁、历史兴亡的感叹，如“ 是沾了点边儿。参考答案是“祖冲之”。 四、写作(10分) 根据对仗的要求，这个题目和答案确实不错，因为从意义上、音律上、语法结构上去衡 12.阅读下面的材料，根据要求写出作文材料的立意并说明立意的缘由。(10分) 量，上下都是对得极为工整的。“孙行者”是文艺作品中的可爱形象，他能七十二变，神乎其 一位巴黎奥运会冠军说：年轻一代平视世界代表了进步，只有平视这个世界，才能 神：“祖冲之”是广为传颂的历史人物，他在数学和天文学上的巨大成就举世瞩目。从字面上 把真正的、完整的自己更强地发挥出来。 看，“孙”对“祖”，对得很巧，“行”对“冲”，一个缓媛的动作对一个激烈的动作，对得颜工。从 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 律上看，三个音节对三个音节，且“孙行者”三字为平平仄，“祖冲之”三字为瓜仄平，对得极为 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 和瑞。（甲），“孙”和“祖”都是名词，“行”和“冲”都是动词，“者”和“之”都是虚诃，一 人信息：不少于100字。 一相对，熨帖自然，都是一个人的名宇，且都是主谓结构，对得A。 五、备考点睛 分析了这副对联，就可看出对仗句的基本要求：意义，音律、语法结构等都一一相对。对偶， 现代文阅读I·整体阅读“三步骤”（一） 或反对，或正对，或串对，一般以反对为佳，而且对得越工整越好。写对仗句不仅要斟的词义，还 第一步：看材料出处一便于迅速把握材料大意。 要斟的语音一声的调和词语之间的组合关系。只有这些都考虑到了，（乙）。 文本材料的标题或出处往往提炼概括了文本主要谈的是什么问题或表达的是什么观 律诗就要求中间两联是对仗句，如果不这样，就成了失对。杜甫的“ ”, 点，抓住其中的关键词可以快速弄清文本材料的主要内容。如2020年新高考全国卷I材 李白的“ ”,以及贾岛的“ ”等，都是对仗工整，脸炙人口的佳句。 料一出自《中国历史地理学的发展基础和前景》，材料二出自《历史地理学的研究对象》，这 另外，还有很多枸思精巧、寓意深刻的谚语，如“奉不离手，曲不离口”“月晕而风，础润而 两个标题就明确地表明了材料的核心内容，并且阐明了两则材料共同的主题，抓住这点有 雨”“千军易得，一符难求”等，如果不是对偶工整，恐怕流传就会大受影响了。我们还可试 助于快速地把握文本的内容层次。 想，如果苏州园林沧液亭前那副“清风明月本无价，近水远山皆有情”的对子和抽政园里那 第二步：看题一便于读文时聚焦关键信息。 副“嫌噪林逾静，鸟鸣山更幽”的对联都不存在了，那里还会有那么多B的游客吗？ 新高考的信息类文本阅读的文字信息量大，整体把握难度较大，如果读完文本材料再 很多人千里逗迢去昆明登大观楼，如果没有那副写景抒情、忆历更、述现实的举世闻名的 看题，信总容易模糊遗忘，效果不理想。如果灵活变通读文和做题的顺序，先看题再读文， 长联，恐怕许多游客就不会有那么大的兴味了。 带着问题有针对性地检索答题信息，就可以达到事半功倍的效果。如2022年新高考全国 6.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 卷I的第3题“下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是”，先看题，可以在 逻辑严密，不得改变原意。(4分) 读材料时有关注点，并且在读完材料后马上做这一题，这样就能避免其他材料信息的干 扰，有利于精准思考。 学科素养周测评（二）语文第3页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（二）语文第4页（共4页）真题密卷 学科素养周测评 2025一2026学年度学科素养周测评（二） 语文·现代文阅读I、语言文字运用、名篇名句默写、新材料作文、备考点睛 1.D【解析】原文仅提到“铭文和祭祀的酒醒会发生 示例三：朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜 直接的接触”，外国学者据此“提出”铭文可能借此 12.【写作指导】 “传给祖先”，但这是学者的推测，并非确认的事 这则材料出自一位巴黎奥运会冠军之口，表 实。选项将推测表述为“保证”，属于偷换概念。 达了他对年轻一代与世界相处态度的看法。他 2.A【解析】“因此这类器物无法用于正常饮酒”强 认为，年轻一代应该以平等的态度看待世界，这 加因果，原文明确提到“爵是一种用于饮酒的容 样的态度能够帮助他们更好地展现自我，并实现 器”，尽管其“非本质部分”（流、尾、足等）被夸张以 个人价值的最大化。这句话的核心在于“平视”， 强调展示性，但并未否定其基本实用功能。 意味着一种自信、开放和平等的心态，而非仰视 3.①鋬②柱③流（每处1分） 或俯视。这种态度不仅对个人发展有利，也反映 4.①青铜爵的例子，侧重论证器物与外部空间、场 了社会的进步和发展。 景的关系。②折觥的例子，论证器物内部和外 本次作文材料的关键词“平视”，强调心态上 部空间各自独立又相互依存的辩证关系。（每 的平等，意味着不卑不亢，既不盲目崇拜也不无 点2分) 端贬低；既需要能力上的对等，又要有自信；当然 5.①善于发现别人忽视的问题，并从自己的专业角 更需要背后强大的国家实力的支持。“年轻一 度做出尝试性解答。②从抽象的问题出发，理论 代”指的是正在成长中的新一代人，他们是未来 与个案研究相结合。③参考其他学者的学术成 社会的主力军。就材料而言，文章可以从个人成 果，在此基础上提出自己的观点。（每点2分，其 长的角度出发，探讨“平视”对于年轻人心态建设 他答案言之成理也可酌情给分) 的重要性；也可以讨论在多元文化背景下，如何 6.语句①，修改为：清华大学出的一道入学考试题的 通过平视他人来增进相互理解和尊重；还可以探 题目叫作“孙行者”；语句④，修改为：结果大部分 讨在一个开放包容的社会环境中，年轻人如何通 考生交了白卷。（每处2分） 过平视的态度促进不同群体之间的交流与合作， 7.甲：从语法结构上看乙：才能做到对仗工整精巧 减少偏见和歧视，共同推动社会向着更加公正和 (每处2分，意思对即可) 谐的方向发展。 8.A天衣无缝B流连忘返（每处1分，如有其 行文思路上，文章开篇可引用材料中奥运冠 他答案，符合语境即可) 军的观点，提出自己认可“平视世界”这一态度。 9.示例一：意义上，“鸟宿”对“僧敲”，“池边树”对“月 在论述过程中，首先从历史与社会发展的角度， 下门”，一静一动，共同营造了清幽冷寂的环境。 论证“平视世界”为何代表进步。可以使用对比 示例二：音律上，五个音节对五个音节，且“鸟宿池 论证法，说明历史上因自卑或自负而导致失败的 边树”五字为仄仄平平仄，“僧敲月下门”五字为平 事例，与那些秉持平视态度而取得成功的例子形 平仄仄平，音韵和谐。 成鲜明对照。接着通过具体实例，如知名人士的 示例三：语法结构上，“鸟”和“僧”都是名词，“宿” 成长历程或国家间平等合作的成功事例，论证平 和“敲”都是动词，“池边树”和“月下门”都是偏正 视世界的态度可以助力个人与国家的发展，运用 短语，一一对应，工整巧妙。 事实论据和数据支撑论点。进一步探讨在当前 (4分) 社会环境下，年轻一代如何通过平视世界的态度 10.示例：（杜甫）感时花溅泪，恨别鸟惊心/映阶碧草 促进自身成长及社会进步。可以引用相关研究 自春色，隔叶黄鹂空好音（李白）晓战随金鼓， 数据或社会现象，分析平视态度对年轻人心理健 宵眠抱玉鞍/脚著谢公屐，身登青云梯（贾岛) 康、创新能力等方面的积极作用；思考“平视”需 鸟宿池边树，僧敲月下门/二句三年得，一吟双泪 要哪些内部和外部条件等。文章结尾部分，重申 流（每处2分，有错别字不得分，如有其他答 “平视世界”的重要性和必要性，鼓励年轻一代保 案，符合要求亦可得分) 持这种积极健康的心态，积极参与到推动社会进 11.(1)狗吠深巷中鸡鸣桑树颠 步的实际行动中去。 (2)朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横 参考立意： (3)示例一：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 ①平视世界，未来可期；②以平和之心，观世 示例二：过春风十里尽荠麦青青 界之宏；③平视世界，张扬自信与实力。 ·2·