第2单元 专题学习活动 有朋自远方来-【七彩课堂】2025-2026学年七年级语文上册同步课件

该初中语文课件以“交友之道”为核心，通过“朋友是伤心时最想见的人”等定义导入，引导学生结合课前搜集的友情诗词、故事、名言等资料，经小组合作整理、脱稿展示，再结合“杵臼之交”“莫逆之交”等典故及网络交友利弊讨论，构建古今贯通的学习支架。 其亮点在于精选王勃“海内存知己”等经典诗句、《礼记》名言及朱光潜语录，厚植文化自信；设计自我介绍写作与脱稿展示活动，提升语言运用能力；网络交友利弊探讨培养辩证思维。教师使用可丰富教学形式，学生能在实践中深化友情认知，学会交真友、善交好友。

朋友是伤心时，最想见的人；是打扰时，不用说对不起的人；是高升时，不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。朋友是我们生生世世的牵挂。朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。那我们该怎样与朋友相处，才能使友谊万古长青呢？一起来参加我们今天的实践活动吧。 有朋自远方来/ 专题学习活动 有朋自远方来 七年级语文上册 有朋自远方来/ 学习目标 1．学会搜集整理资料。 2．学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。 3．学会与人合作，能用文字、语言展示自己的学习成果。 4．培养友情，理解交友之道。了解“朋友”的内涵， 学会与别人交朋友。 有朋自远方来/ 合作交流 活动要求： 1.每组组内交流课前搜集到的有关友情的诗词文章、感人故事、名言警句等，记录员汇总大家的资料并整理。 2.组内评选出上台展示的同学，要求脱稿展示。 活动一：探讨交友之道 有朋自远方来/ 合作交流 交友名言 1. 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。 2. 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——《礼记》 3. 近朱者赤，近墨者黑。 告诉我们：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都有你的朋友。 告诉我们：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。 比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大的影响。说明交友的重要性。 有朋自远方来/ 4.懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。 ——朱光潜 5.对一个人最有力的奉承者乃是其本人，而医治这种自我奉承的最好的药方就是朋友的畅所欲言。 ——培根《论友谊》 合作交流 有朋自远方来/ 合作交流 1.海内存知己，天涯若比邻。(唐·王勃) 2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐·王维) 3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐·李白) 4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐·高适) 5.人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。(唐·李贺) 6.平生知心者，屈指能几人？(唐·白居易) 交友诗句 有朋自远方来/ 合作交流 交友典故 杵 臼 之 交 原文： 时公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为祐赁舂。祐与语大惊，遂共定交于杵臼之间。 译文： 东汉时期，有一个穷苦好学的读书人，名叫公沙穆。他总认为自己所学有限，想进入京城太学继续深造。公沙穆家中穷困，没有那么多钱给他上太学。于是，公沙穆到一位叫吴祐的富户家做舂米工人。（吴祐曾任齐相、长史等官职。 ）吴祐见公沙穆举止斯文有礼，根本不像做粗工的人，便和他攀谈起来。言谈中，吴祐发现公沙穆学识渊博，很有见解。吴祐不顾彼此贫富悬殊，便和他在杵臼前成为朋友。“杵臼之交”意思就是交友不计较贫富和身份。封建社会等级森严。吴祐能够屈尊降贵与一个穷苦书生交朋友，是件难得之事，因此被传为一段佳话。 有朋自远方来/ 合作交流 莫 逆 之 交 原文： 子祀、子舆、子犁、子来四人相与语曰：“孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰知死生存亡之一体者，吾与之友矣。”四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。 “莫逆之交”意思是非常要好或情投意合的朋友。 译文： 子祀、子舆、子犁、子来四个人共同谈论，说：“谁能把无当作头，把生当作脊梁，把死当作尾骨，谁能认识到死生存亡是一体的，我们就和他交朋友。”四个人相互望着一笑，彼此心意想通，于是就共同结为朋友。 有朋自远方来/ 合作交流 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，在很多人看来，网络交友有利也有弊，请谈谈你的看法。 我认为网络是一把双刃剑，同样网络交友既有利也有弊。 利：借助网络的虚拟性，可以使双方能够突破时间、空间的局限，突破尊卑、疏密关系的界限，以完全平等的身份畅谈，达到缓释紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的；网络提供了广泛交往的机会，大家交往是以对话的模式、匿名的身份进行的，避免了现实中的繁文缛节，使交友更加方便、快捷…… 有朋自远方来/ 弊：网络人际交往可能诱发各种人格障碍，比较突出的有攻击型人格障碍、情感双重障碍或多重人格障碍等；可能会因为年少无知，上当受骗；可能会沉溺社交网络，不思进取，影响正常学业，导致学习成绩下降…… 合作交流 有朋自远方来/ 活动二：展示个人风采 　 1.策划活动方案。确定活动的时间安排、组织形式、活动的流程、主持人的遴选等。 　 2.自我介绍的准备。每名同学都写份《自我介绍》,要介绍清楚以下内容:姓名、特长、兴趣爱好、理想以及选择朋友的标准等。力求做到条理清楚、简洁明了。 　 3.按照方案,选择恰当的时间进行自我介绍。 　 4.找朋友。每名同学都可以大方地说出自己愿意与“谁”交朋友,并且主动地说出与朋友之间的共同理想和追求,畅想以后的交往等。 合作交流 有朋自远方来/ 小 小 的 我 妈妈说我像只猴子，坐不住，我看倒也不假。谁让我姓孙呢！“齐天大圣”孙悟空和我同姓，想当初它既能大闹，我为何不能小闹呢？ 可能是和孙猴子有缘，我看电影爱看有猴子的，而且我这只小猴子脾气不改，都16岁了，还爱看动画片，这些都是如我这般大的孩子们嗤之以鼻的。难怪妈妈常说：“唉，这孩子，整天疯疯癫癫的，标准的猴儿！” 嘿，猴儿就猴儿吧。谁让我睡觉翻跟头，玩游戏乱点头呢。哦，对啦 ，说到玩游戏，我还要讲几句，我家新买的平板电脑，刚玩了几天，就让我给“收拾”坏了，害得爸爸跑了好几回维修部。 合作交流 有朋自远方来/ 如同孙悟空厌恶紧箍咒一般，我最讨厌理发。可妈妈就是不依我，刚理过几个星期，她就又催了：“看你那头发那么长了，快去理理吧。”其实，我倒是很喜欢自己的发型，可她非逼我去，不然就牺牲星期天，亲自“押”着我去。理发店里人很多，我趁机上街溜达了一圈，东瞧西逛的十分过瘾，等想起来理发的时候，呀，理发店该关门了。我急匆匆地跑回家，妈妈正在门口着急呢。哎，只好有劳妈妈周末亲自来监督我了！ 合作交流 有朋自远方来/ 其实，妈妈倒是挺了解我的。她知道我爱写一些小说、诗歌、散文、影评等，就常常鼓励我，看到我写的“说说”经常点赞，尽管这些东西有时连我自己都不愿意再看。但妈妈却说我写得好：“小猴儿有出息，将来还要当作家呢！万事开头难嘛……” 可惜，我生性像“猴”，写上四五页，把笔一扔，出门去了。干啥？体验一下生活，实践一下嘛。谁叫爸爸当初让我姓孙，妈妈要我叫“波”呢？既有“波”则必动，既姓“孙”便必猴嘛！ 合作交流 有朋自远方来/ 同学们，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。在网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。愿你的人生友情常伴，有爱相随！ 课堂小结 有朋自远方来/ 伴你成长 有朋自远方来/ $