2.2小河淌水(教学课件+素材)音乐人音版六年级上册

2025-10-21
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精品

资源信息

学段 小学
学科 音乐
教材版本 小学音乐人音版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 小河淌水
类型 课件
知识点 聆听范围
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 164.44 MB
发布时间 2025-10-21
更新时间 2025-10-21
作者 小钱作坊
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54479856.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学音乐课件以云南民歌《小河淌水》及管弦乐改编为核心,涵盖山歌特点、乐器音色(英国管、长笛、弦乐)与情感表现。通过“浪漫云南”主题导入,结合风景图和提问,建立云南风情与山歌的联系,搭建学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心,对比英国管(朦胧如诉)、长笛(婉转悠扬)、弦乐齐奏(高潮应和)的音色,引导学生感受情感递进,融入文化理解(云南地域文化)。通过聆听辨析、哼唱实践,提升学生审美感知与艺术表现能力,为教师提供清晰教学脉络和丰富素材。

内容正文:

nullnullnullnull求你。 人民音乐出版社 六年级上册 第二单元 激趣导入 同学们,这节课老师要带领大家去云南游玩,感受云南风情,你对云南了解吗?说一说吧 激趣导入 云 南 激趣导入 山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛,结构短小,曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自由。 山歌常在户外歌唱,曲调多高亢、嘹亮,节奏多自由、悠长,歌词多为即兴创作。山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙的比喻等特点,生动鲜活,真切感人。 云 南山歌 新知学习 1.请同学们仔细聆听并思考这首作品的情绪是怎样的?符合山歌得特点吗? 2.这首作品得旋律特点是怎样的? 3.通过聆听你想象到怎样的画面或场景? 新知学习 聆听乐曲,你能说出乐曲是什么形式的吗? 管弦乐曲 新知学习 管弦乐《小河淌水》是作曲家鲍元恺的管弦乐作品《炎黄风情》第二组曲《云岭素描》中的第一首。 乐曲以云南民歌《小河淌水》的歌词所提供的时间(月夜)、空间(山下小河旁)为背景,用弦乐高音区的模糊音响模拟朦胧月夜,用钢琴、竖琴、钢片琴的叮咚音响模拟小河流水。在这样的背景下,甜美的英国管和明亮的长笛先后唱出这柔美动人的旋律。当旋律转为全体弦乐齐奏时,低声部模拟“阿哥”,以放慢一倍的同一旋律热烈应和,把炽烈的爱情之歌推向高潮。 新知学习 云南民歌《小河淌水》是一首即景生情、情景交融的云南情歌。歌词质朴自然,富有诗意,形象而又富有感情的语言,表达了青年女子阿妹对情人阿哥的一片深情。 再次聆听音乐判断该作品由几个乐句组成? 新知学习 全曲共有五个乐句,建立在云南民歌常用的五声羽调式上。 下面聆听引子部分并思考: 1.听听这部分音乐有什么特点? 2.你想到怎样的画面? 新知学习 引子“6- -”为整首歌曲创造了一个安静的夜景环境,感情是深情的。 下面聆听第一乐句,听听这第一乐句有什么特点? 新知学习 让我们一起唱一唱这两个主题 新知学习 请同学们仔细听乐曲主题出现了几次?每次采用的乐器是什么? 新知学习 鲍元恺,中国作曲家、音乐教育家,1944年出生于北京市。曾在天津音乐学院任教,时任中国国民党革命委员会中央委员、天津市政协常委。现任厦门大学特聘教授、艺术研究所所长。主要作品有《华夏弦韵》。《炎黄风情——中国民歌主题24首管弦乐曲》(1991)、《华夏弦韵》室内乐集(2001)、六部交响曲等。 作家介绍 新知学习 请仔细聆听乐曲《小河淌水》并思考: 1)主题2出现了几次? 2)主题2每次出现都是什么乐器主奏? 3次 1、英国管 2、长笛 3、弦乐合奏 新知学习 朦胧感 1)这段乐曲给你什么感受? 2)这段乐曲表达了什么? 聆听乐曲《小河淌水》主题2(英国管) 本段乐曲表现了朦胧的月夜以及思念的情感 新知学习 英国管是双簧管乐器的一种。又称中音双簧族乐器,即F调双簧管、中音双簧管,比双簧管的音域低五度,音色比双簧管浓郁而苍凉,比较含蓄内在,听起来如泣如诉。它常被用来表现忧伤或平静,也能吹出田园风光,成富于诗意的表情乐段 什么是英国管? 它与双簧管有什么不同? 新知学习 长笛音质动感而美妙,声音婉转而悠扬。 1)长笛版的与英国管版的有什么不同? 2)在这段乐曲中你还听到了什么? 聆听乐曲《小河淌水》主题2(长笛) 由琶音发出的丁冬声响模拟小河流水 新知学习 长笛是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器,外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管。早期的长笛是乌木或者椰木制,现代多使用金属的材质,长笛乐器的特色鲜明,质动感而好听,声音婉转而悠扬,具有清新、透彻等特征。 认识长笛 新知学习 情绪层层递进,乐曲推向高潮 说说音乐第三次出现的不同感受? 聆听乐曲《小河淌水》主题2(弦乐) 乐曲转为全体弦乐齐奏时,低声部模拟“阿哥”以放慢一倍的同一旋律热烈应和,把炽烈的爱情之歌推向高潮。 新知学习 说说乐曲带给你的感受 再次聆听《小河淌水》 新知学习 请同学们跟老师一起哼唱《小河淌水》主题乐段 拓展巩固 请同学们欣赏,感受不一样得《小河淌水》 课堂小结 同学们,今天的音乐之旅让我们一同欣赏了管弦乐版的《小河淌水》。我们闭上眼睛,仿佛看到了月光下潺潺流淌的小河,感受到了乐曲中那份悠远而深切的思念之情。通过聆听,我们认识了不同乐器如何分工合作——弦乐的柔美、木管的清澈共同描绘出如诗画般的云南风情。希望这首动人的旋律能留在大家心中,让我们体会到民族音乐的魅力,学会用心去聆听和感受音乐中的情感与画面。 下 课 327495.16 Lavf59.34.101 null 95061.055 null 63058.3 null 133856.67 unknown Lavf60.4.100 $null海洋娃娃。洋娃娃。想起我的爱,大哥在深。什么?在下小河淌水。心有缘。我的歌。一阵清风吹。上我。你可听见?小阿哥。家。大哥。

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