精品解析：黑龙江省哈尔滨市松南中学校2025-2026学年九年级上学期10月考试化学试题

松南学校2025-2026学年度(上)九年级第一次月考问诊测试 化学学科调研测试 可能用到的相对分子质量：H-1 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、选择题(每题2分，共计26分，每题只有一个选项正确) 1. 哈尔滨是历史文化名城、中国冰雪文化之都，有很多标志性建筑。下列说法错误的是 中央大街 太阳岛熊猫馆 A．中央大街春季花香四溢，是由于分子不断运动 B．熊猫乐园中生活用水无需达标，可直接排放入江 龙塔 索菲亚教堂图片 C．龙塔上方平台视野开阔，空气质量好 D．教堂顶部的铁质装饰在夏季雨水天气更容易生锈 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.中央大街春季花香四溢，是由于带有香味的分子不断地运动，使人们能够闻到，故A正确； B.熊猫乐园中生活用水无需达标，直接排放入江，会造成水体污染，故B错误； C.龙塔上方平台视野开阔，空气质量好，故C正确； D.铁生锈需要氧气和水，因此铁质装饰在夏季雨水天气更容易生锈。故D正确。 故选B。 2. 下列变化过程中会发生化学变化的是 A．海水晒盐 B．灯泡发光 C．干冰用作制冷剂 D．木炭燃烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、海水晒盐过程中，只是氯化钠从海水中析出，没有生成新物质，属于物理变化；该选项不符合题意。 B、灯泡发光过程中，只是将电能转化为光能和热能，没有生成新物质，属于物理变化；该选项不符合题意。 C、干冰制冷过程中，二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；该选项不符合题意。 D、木炭燃烧生成二氧化碳，生成了新物质，属于化学变化；该选项符合题意。 故选D。 3. 下列实验操作规范的是 A. 两人合作滴加液体 B. 胶头滴管的使用 C. 检验氢气纯度 D. 验满氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、两人合作滴加液体，容易使胶头滴管接触试管内壁和手上，污染试剂，腐蚀手等，操作不规范，故不符合题意。 B、使用胶头滴管时，不能用手挤压胶帽来排气，应该先将胶头滴管内的空气排出，再伸入试剂瓶中吸取液体，且胶头滴管不能倒放，会腐蚀胶帽，污染试剂等，操作不规范，故不符合题意。 C、检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，若声音很小，则表示氢气较纯，操作规范，故符合题意。 D、验满氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，操作不规范，故不符合题意。 故选：C。 4. 下列有关叙述不正确的是 A. 将水喷向空中能增加水中氧气的溶解量 B. 自行车链条采用涂油的方法防止生锈 C. 在探究硫燃烧实验中，不需要标注排风标识 D. 回收利用废旧金属有利于减少对环境的污染 【答案】C 【解析】 【详解】A.将水喷向空中，可以增大水与氧气的接触面积，能增加水中氧气的溶解量，故选项说法正确； B.铁和氧气、水共同接触时会生锈，在自行车链条上涂油可隔绝空气，从而可防锈，故选项说法正确； C.硫燃烧实验中，硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，需要标注排风标识，故选项说法错误； D.回收利用废旧金属，既能节约金属资源，又能减少对环境的污染，故选项说法正确； 故选C。 5. 下列有关化学知识的应用、化学方程式、基本反应类型的叙述正确的是 A. 拉瓦锡测量空气中氧气含量 还原反应 B. 工业常温下用大理石生产生石灰 分解反应 C. 用硫酸洗去试管壁上附着的铜 置换反应 D. 铝制品抗腐蚀的原理 化合反应 【答案】D 【解析】 【详解】A.反应条件是点燃而不是通电，还原反应不是基本反应类型，基本反应类型是化合反应，故A错误； B.化学方程式缺少高温条件，二氧化碳是气体，缺少气体符号，故B错误； C.铜位于金属活动性顺序，氢之后，铜不能与硫酸反应，知识应用错误，故C错误； D.铝制品抗腐蚀的原理，是铝在常温下与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，化学方程式和基本反应类型都对，故D正确。 故选D。 6. 下列应用错误的是 A. 锰钢制造钢轨 B. 氩氦刀治疗肿瘤 C. 用CO炼钢 D. 乙醇汽油作燃料 【答案】C 【解析】 【详解】A、锰钢是合金，硬度大，抗腐蚀性强，适合制造钢轨，故A正确； B、氩氦刀是一种医疗设备，它利用液氩和液氦汽化吸热，可制造低温环境，可用于治疗肿瘤，故B正确； C、炼钢是利用氧气将生铁中过多的碳和其它杂质氧化除去的过程，是一个氧化过程，而利用一氧化碳的还原性是炼铁的原理，故C不正确； D、乙醇汽油具有可燃性，可用作燃料，故D正确。 故选C。 7. 下列说法错误的是 A. 植树造林有助于缓解温室效应加剧 B. 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在实验台上燃烧，应立即用水浇灭 C. 徐光宪院士为我国稀土行业发展作出了巨大贡献 D. 实验室硬水软化的方法是蒸馏 【答案】B 【解析】 【详解】A. 温室效应加剧的主要原因是大气中二氧化碳等温室气体增多。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而减少大气中的二氧化碳浓度。故A正确； B. 酒精是可燃液体，密度小于水。如果用水浇灭，酒精会浮在水面继续燃烧，并可能随水流扩散，导致火势蔓延。故B错误； C. 徐光宪院士是中国著名化学家，在稀土元素的分离和提纯技术方面有重大突破，推动了中国稀土工业的发展。故C正确； D. 硬水是含有较多钙、镁离子的水。实验室中，蒸馏能实现软化。故D正确。 故选B。 8. 下列实验方案，不能达到相应的实验目的的是 实验方案 目的 A．验证质量守恒定律 B．探究石蜡中含有碳元素 C．探究分子运动现象 D．探究燃烧条件 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、镁与氧气反应，在密闭容器中进行，反应前后物质的总质量不变，能验证质量守恒定律，该实验方案能达到目的。 B、探究石蜡中含有碳元素，需要证明石蜡燃烧生成了二氧化碳。仅用干冷烧杯只能证明石蜡燃烧生成水，无法证明生成二氧化碳，也就不能证明石蜡中含有碳元素，该实验方案不能达到目的。 C、浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，进入到湿润的酚酞试纸上，使酚酞试纸变红，能探究分子运动现象，该实验方案能达到目的。 D、铜片上的白磷与氧气接触，且温度达到了白磷的着火点（热水提供热量，使温度达到白磷着火点），所以白磷燃烧； 铜片上的红磷与氧气接触，但红磷的着火点较高，热水提供的热量没有达到红磷的着火点，所以红磷不燃烧；说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气，能探究燃烧条件，该实验方案能达到目的。 故选B。 9. 下列事实对应的微观解释错误的是 选项 事实 解释 A 气体可以压缩在钢瓶中 气体分子变小 B 氢气和液氢都可以做燃料 同种分子化学性质相同 C 在溶液中进行的化学反应比较快 反应物的粒子在溶液中接触机会更大 D 分离液态空气得到氧气和氮气 分子的种类没有发生改变 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、气体可以压缩在钢瓶中，是因为分子间有间隔，受压后，分子间间隔变小，但分子本身的大小不变，说法错误，符合题意； B、氢气和液氢都可以做燃料，是因为氢气和液氢都由氢分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质相同，说法正确，不符合题意； C、在溶液中进行的化学反应比较快，是因为反应物的粒子在溶液中接触机会更大，说法正确，不符合题意； D、分离液态空气得到氧气和氮气，没有新物质生成，属于物理变化，则分子的种类没有发生改变，说法正确，不符合题意。 故选：A。 10. 下列说法正确的是 A. 石油是可再生能源 B. 高炉炼铁加入石灰石的作用是将炉渣转变成二氧化硅 C. 汽车表面喷漆既美观又防锈 D. 电解水实验中正极产生的气体能使燃着的木条熄灭 【答案】C 【解析】 【详解】A、石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源，不符合题意； B、高炉炼铁加入石灰石的作用是将二氧化硅转化为炉渣除去，不符合题意； C、铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，防止铁生锈可以隔绝氧气和水，故汽车表面喷漆可以起到防锈的作用，同时又美观，符合题意； D、电解水实验中，“正氧负氢”，故正极产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，不符合题意。 故选C。 11. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：催化剂的质量在化学反应前后不变，因此在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属是由原子构成的，但由原子构成的物质不一定是金属，如金刚石由碳原子构成，但金刚石是非金属单质，说法错误，不符合题意； B、单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质，说法正确，符合题意； C、化学变化伴随能量改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如灯泡发光发热伴随着能量变化，但灯泡发光发热属于物理变化，说法错误，不符合题意； D、催化剂的质量在化学反应前后不变，但在化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，说法错误，不符合题意。 故选：B。 12. 下列实验方案合理的是 选项 物质 方法 A 除去中的 通过灼热的铜网 B 鉴别铁粉和木炭粉 观察颜色 C 除去中混有少量CO 点燃 D 鉴别双氧水和蒸馏水 品尝味道 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、通过灼热的铜网，铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，铜与氮气不反应，可除去杂质，符合题意； B、铁粉和木炭粉均是黑色的，观察颜色无法区分，不符合题意； C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意； D、实验室禁止品尝任何药品的味道，防止发生危险，不符合题意。 故选A。 13. 下列图像能正确表示对应关系的是 A. 任何温度下，甲物质的溶解度都大于乙物质 B. 红磷在密闭容器中燃烧 C. 向饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠 D. 分别向等质量的锌粉和铁粉中加入足量等质量分数的稀盐酸 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据图示可知，10℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度，故与图像不符； B、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故与图像不符； C、向饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠，氯化钠不能继续溶解，故溶液的质量不变，故与图像相符； D、向等质量的锌粉和铁粉中，分别逐渐加入相同质量分数的稀盐酸，根据质量关系，、可知，每56份质量的铁能置换出2份质量的氢气，每65份质量的锌能置换出2份质量的氢气，反应开始时，金属都有剩余，酸相同且不足量，所以产生氢气的质量相等，两条线一致，不断加入酸，金属完全反应后，铁生成氢气的质量更大，故与图像不符。 故选：C。 二、非选择题(共计44分) 14. “上能九天揽月，下能五洋捉鳖”说的是哈工大、哈工程两所大学雄厚的科研实力。在阅兵展示的“东风-61”陆基洲际导弹、“巨浪-3”潜射洲际导弹等战略武器装备中，哈工大的科研成果发挥了重要作用。其先进焊接与连接技术，确保了导弹关键部件的焊接质量和可靠性，保障了导弹的性能和安全性。 （1）哈工大打造或参与的国之重器有紫丁香二号模型、龙江二号模型、嫦娥五号模型、祝融号火星车模型等，这些国之重器都使用了铝合金，利用了铝合金具有___________的优良特性(填字母)。 A. 硬度小、密度大 B. 密度小、抗腐蚀性强 （2）洲际导弹发射过程中的能量转化过程是：___________→内能→机械能 （3）太空舱与洲际导弹共享航天领域的关键技术，太空舱使用锂电池，Li可以通过Al与在高温下发生置换反应得到，该反应的化学方程式为___________，其中Li元素在反应前后化合价变化为___________。 （4）九三阅兵彰显了我国国防体系的完整性，而战略物资的提纯与利用是国防保障的关键环节之一，下图是从海水中提取粗盐的过程：①处是___________池；②处的母液是氯化钠的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 【答案】（1）B （2）化学能 （3） ①. ②. +1价转化为0价 （4） ①. 蒸发 ②. 饱和 【解析】 【小问1详解】 这些国之重器都使用了铝合金，是因为铝合金硬度大、密度小、耐腐蚀。 故选B； 【小问2详解】 洲际导弹发射过程中的能量转化过程是：化学能→内能→机械能； 【小问3详解】 Li可以通过Al与在高温下发生置换反应得到，置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，故生成的另一种物质是氧化铝，该反应的化学方程式为：； 氧化锂中氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得锂元素显+1价，锂单质中锂元素化合价为0，故锂元素在反应前后化合价变化为：+1价转化为0价； 【小问4详解】 海水晒盐过程中，先蒸发水分，然后结晶析出，故①处是蒸发池； ②处的母液是氯化钠结晶析出后得到的，不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液。 15. 我国有着悠久的钢铁冶炼史，《天工开物》对钢铁冶炼过程有如下记载。 现代工业炼铁所用高炉的结构如图所示， 高炉中发生的过程如下图中的过程Ⅰ到过程Ⅲ所示。 据此回答下列问题： （1）“淘洗铁砂”说明铁砂(主要成分为)___________(填“能”或“难”)溶于水。 （2）“生熟炼铁”及“高炉炼铁”得到的产品铁属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）进风口鼓入___________(填“热空气”或“常温空气”)，目的是避免炉内温度下降，减少能耗。 （4）如果铁矿石是赤铁矿，请写出高炉炼铁过程A区发生的反应方程式___________。 （5）“锤锻成钢”或过程Ⅳ通入主要是为了降低生铁中___________元素(填元素符号)的含量。 【答案】（1）难 （2）混合物 （3）热空气 （4） （5）C 【解析】 【小问1详解】 “淘洗铁砂”说明铁砂难溶于水，故填：难； 【小问2详解】 “生熟炼铁”及“高炉炼铁”得到的产品铁，主要成分是铁，还含有碳及其他杂质（如硅、锰、磷、硫等），属于混合物，故填：混合物； 【小问3详解】 进风口鼓入热空气，因为热空气可以提高炉内的温度，减少能源消耗，故填：热空气； 【小问4详解】 赤铁矿的主要成分是氧化铁，高炉炼铁过程A区中一氧化碳与氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为，故填：； 【小问5详解】 “锤锻成钢”或过程Ⅳ通入主要是为了降低生铁中碳的含量，从而将生铁变成钢，故填：C。 16. 科学家们通过实验弄清了水的组成。请结合图示回答问题。 （1）如图所示，一个水分子由两个氢原子和___________构成。 （2）为了使上述图示表达完整准确，应在乙中补充___________ (填序号)；微观解释是，在化学反应前后，原子的___________和个数、质量保持不变，___________的种类改变。 A．1 B．1 C．2 【答案】（1）一个氧原子 （2） ①. A ②. 种类 ③. 分子 【解析】 【小问1详解】 由图可知，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含4个H、2个O，生成物中含2个H、2个O，故生成物中还应含2个H，每个氢分子由2个氢原子构成，则乙中应补充一个氢分子。故填：A； 微观解释是：化学反应前后原子的种类和个数、质量保持不变，分子的种类改变。 17. 分类、类比是学习化学常用的方法。 （1）实验是获得化学知识的重要途径，根据相同的实验目的，往往可以设计不同的实验方案，根据是否可以达到实验目的，将下列实验分为两类： 实验 目的 A．探究物质溶解的吸热、放热现象 B．探究不同催化剂的催化效果 实验 目的 C．探究同一物质在不同溶剂中的溶解性 D．探究二氧化碳与水反应 应将实验A和___________(填字母)分为一类，依据是均是___________。 （2）查阅资料得到规律：不同种金属和水反应时，反应条件要求越低，金属活动性越强。 如：铯和冷水就能反应，镁只能和热水反应根据规律，得出金属活动性：Cs___________(填“强于”或“弱于”)Mg。请类比上述化学方程式，写出常温下钠和水反应的化学方程式___________。 【答案】（1） ①. B ②. (均是)不可以达到实验目的(的实验) （2） ①. 强于 ②. 【解析】 【小问1详解】 A、氢氧化钠溶于水后，放出大量的热，试管壁发烫；氯化铵溶于水后吸收热量，试管壁较凉；氧化钙与水反应后剧烈放热，不是因为溶于水放热，因此氧化钙不能通过溶解的方式达到放热，与氢氧化钙和氯化铵无法比较，因此不能达到实验目的。 B、实验对比了两种催化剂对H2O2分解的影响，需控制变量，但两组实验中H2O2溶液浓度不同（左侧3%，右侧6%），变量不唯一，无法确定反应速率差异是催化剂种类还是浓度导致的。因此不能达到目的。 C、通过对比碘难溶于水、易溶于汽油和高锰酸钾难溶于汽油、易溶于水，说明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同（或不同物质在同一溶剂中的溶解性差异），能达到目的。 D、实验Ⅰ仅喷水：纸花不变色，说明水不能使石蕊变色；Ⅱ仅放入CO2中纸花不变色，说明CO2气体不能使石蕊变色；Ⅲ喷水后放入CO2中纸花变红，说明CO2与水反应生成酸性物质，碳酸使石蕊变红，因此能达到目的。 所以A与B分为一类，因为(均是)不可以达到实验目的(的实验)。 故填：B；(均是)不可以达到实验目的(的实验)。 【小问2详解】 铯和冷水就能反应，镁只能和热水反应，说明铯与水反应的条件要求更低，根据题干给出的规律可知，金属活动性：Cs强于Mg。 常温下钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式：。 故填：强于；。 18. 化学是一门以实验为基础的学科，化学所获得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的，结合下列实验装置图回答问题： Ⅰ．制取氧气 （1）写出标号仪器的名称：a___________。 （2）A装置用高锰酸钾制氧气发生反应的化学方程式为：___________。 （3）为了收集较为纯净的氧气，选择的收集装置是___________(填字母) （4）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是_______。(在A、B、C中选) A. 棉花不是可燃物 B. 棉花不和氧气接触 C. 温度没有达到棉花的着火点 Ⅱ．制取二氧化碳 （5）实验室制取发生装置的可选用___________(填字母A或者B)。 （6）若用F装置作为发生装置，要使反应停止可关闭弹簧夹，此时试管内气体压强逐渐___________(填增大、减小或不变)；若想使停止的反应重新开始，需要进行的操作是___________。 Ⅲ．知识应用 （7）装置气密性良好是实验成功的关键因素之一，下列所示装置和操作图中，能用于检查装置气密性的是___________。(填字母) A. B. C. 【答案】（1）试管 （2） （3）E （4）C （5）B （6） ①. 增大 ②. (重新)打开弹簧夹 （7）ABC 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是：试管； 【小问2详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选E； 【小问4详解】 燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点，用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，是因为温度没有达到棉花的着火点，棉花是可燃物，该实验中棉花与氧气接触。 故选C； 【小问5详解】 实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B； 【小问6详解】 若用F装置作为发生装置，要使反应停止可关闭弹簧夹，此时试管内气体增多，压强逐渐增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止； 若想使停止的反应重新开始，需要进行的操作是打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始； 【小问7详解】 A、针筒往里推，如果装置气密性良好，装置内压强增大，则长颈漏斗中液面上升，符合题意； B、关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水至形成一段水柱，一段时间后，液面不下降，说明装置气密性良好，符合题意； C、将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意。 故选ABC。 19. A、B、C、D、E、F、G分别表示初中化学常见的七种物质，它们的反应和转化关系如图所示 (用“-”表示两种物质能发生反应，用“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件)，已知C为红色固体单质，D溶液呈蓝色，E为无色有毒气体，F为黑色固体单质。据此回答下列问题： （1）写出C、D物质的化学式：C：___________，D：___________； （2）A与E反应的现象：无色气体燃烧，产生___________色火焰，放热； （3）F转化为B反应的化学方程式：___________。 【答案】（1） ①. Cu ②. （2）蓝 （3）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 【解析】 【分析】A、B、C、D、E、F、G分别表示初中化学常见的七种物质，已知 C 为紫红色固体，可推出C为铜，F为黑色固体单质，F能转化为C，可推出F为铁，B能转化为C，B能与F相互转化，可推出B为氢气，A能与B、F反应，A能转化为E，A能与E反应，E能转化为F，E为无色有毒气体，可推出E为一氧化碳，A为氧气，F能与G反应，G能与C反应，可推出G是硝酸银，C能与D相互转化，G能转化为D，可推出D为硝酸铜，代入验证，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，C为铜，化学式为：；D为硝酸铜，化学式为：。故填：；； 【小问2详解】 A与E反应为一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，现象为：无色气体燃烧，产生蓝色火焰，放出热量。故填：蓝； 【小问3详解】 由分析可知F为，B为，F转化为B反应的化学方程式：或者。故填：或者。 20. 2025年9月21日，长春航空展首次静态展示歼-20，作为我国首款自主研发的第五代隐形战斗机，歼-20卸下了神秘面纱，极大的激发了松南航空兴趣小组对材料的探究热情。该小组对某“Cu-Zn合金”样品进行如下图所示的探究实验，根据以下信息回答下列问题： （1）写出实验中发生反应的化学方程式：___________； （2）生成气体的质量为___________g； （3）根据已知条件列出求解消耗锌的质量(x)的比例式___________ （4）上述合金中Cu的质量分数为___________； （5）用500 t含量为67.5%的辉铜矿(主要成分为)，理论上可制造出上述合金的质量为___________。(矿石中杂质不含铜元素) 【答案】（1） （2）0.4 （3） （4）75% （5）360 t 【解析】 【小问1详解】 在金属活动性顺序中，锌排在氢前面，能与稀硫酸反应，铜排在氢后面，不与稀硫酸反应。锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式 【小问2详解】 根据质量守恒定律，参加反应的各物质质量的总和等于生成的各物质质量的总和，反应前烧杯内物质的总质量应该等于烧杯内混合物的质量和逸散的氢气的质量总和。所以生成气体的质量为100g+52g-151.6g=0.4g 【小问3详解】 设参加反应的锌的质量为x 求解消耗锌的质量的比例式 【小问4详解】 参加反应的锌的质量 合金中Cu的质量为52g-13g=39g 合金中Cu的质量分数为 【小问5详解】 辉铜矿（主要成分为Cu2S）中铜元素的质量为 因为合金中铜的质量分数为75%，所以理论上可制造出上述合金的质量为 21. 松南化学兴趣小组的同学们在学习完金属的化学性质后，进行了如下的探究实验。 【实验1】 （1）古语有云：真金不怕火炼。根据实验1的现象及古语信息，可以得出结论：铜的金属活动性___________(填“强于”或“弱于”)金； 【实验2】 松松同学设计了实验2，探究铁、铜、银三者之间的金属活动性关系。 （2）试管A中观察到的实验现象是___________，试管B中反应的化学方程式是___________。为完成实验目的，请你对实验2的设计进行评价___________； （3）反应一段时间后，松松同学取出B试管中的铁丝直接称量，发现其质量增加了1 g，试管内溶液质量减少了___________g。 【实验3】南南同学为了进一步探究金属的化学性质，向硝酸铜和硝酸银混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，绘制了溶液质量随加入铁粉质量的变化趋势图，如图所示。 （4）若溶液中存在两种溶质，则在图像中所处的位置是___________。 A. a点之前 B. a点到c点(不含c点) C. c点之后 D. 只有a点、b点、c点 （5）若a点横坐标为5.6 g，c点横坐标为11.2 g，开始时混合溶液质量202.8 g，求c点之后溶液的质量___________，若此时为溶质的饱和溶液，求其在此温度下的溶解度___________g。 【答案】（1）强于 （2） ①. 银白色固体表面有红色固体析出(或附着)，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 ②. ③. 不合理，不能比较铜和银的活动性或没有设计探究实验比较铜和银的活动性(合理即可) （3）1 （4）B （5） ①. 186 g ②. 24 【解析】 【小问1详解】 根据“真金不怕火炼”可知，金在高温下不与氧气反应，而铜在加热时能与氧气反应，说明铜的金属活动性强于金。 故填：强于。 【小问2详解】 试管A中，铁的金属活动性强于铜，银白色的铁丝与蓝色的硝酸铜溶液反应，生成浅绿色的硝酸亚铁和红色的铜，所以实验现象是银白色的固体表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。 ​试管B中，铁与硝酸银溶液反应，生成硝酸亚铁和银，其反应的化学方程式为：。 ​实验2中，通过A实验可得出铁的金属活动性强于铜，通过B实验可得出铁的金属活动性强于银，但无法比较铜和银的金属活动性，所以该实验设计不能比较铜和银的金属活动性。 故填：银白色固体表面有红色固体析出（或附着），溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；；不合理，不能比较铜和银的活动性或没有设计探究实验比较铜和银的活动性(合理即可) 【小问3详解】 根据质量守恒定律，铁丝增加的质量等于溶液减少的质量，所以试管内溶液质量减少了1g。 故填：1。 【小问4详解】 向硝酸铜和硝酸银混合溶液中加入铁粉，铁先与硝酸银反应生成了银和硝酸亚铁，a点之前：溶液中溶质为硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁（三种溶质）；当硝酸银完全反应，铁再与硝酸铜反应生成了铜和硝酸亚铁，​a点到c点（不含c点）：溶液中溶质为硝酸铜、硝酸亚铁（两种溶质）；c点之后：硝酸铜完全反应，溶液中溶质为硝酸亚铁（一种溶质），只有B符合题意。 故选：B。 【小问5详解】 由a点横坐标为5.6g，c点横坐标为11.2g，可知与硝酸银反应的铁粉质量为5.6g，与硝酸铜反应的铁粉质量为11.2g - 5.6g = 5.6g。 设与硝酸银反应时溶液减少的质量为x： 解得x = 16 g。 设与硝酸铜反应时溶液减少的质量为y。 解得y = 0.8 g。 总溶液质量减少16g + 0.8g = 16.8g，所以c点之后溶液的质量为202.8g - 16.8g = 186g。 ​设c点之后硝酸亚铁的质量为z，根据铁的质量守恒，参与反应的铁总质量为11.2g，Fe与Fe(NO3)2质量关系为： ，解得z= 36g。 溶液质量为186g，溶剂质量为186g - 36g = 150g。 设溶解度为S，则，解得S=24g。 故填：186g；24。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 松南学校2025-2026学年度(上)九年级第一次月考问诊测试 化学学科调研测试 可能用到的相对分子质量：H-1 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、选择题(每题2分，共计26分，每题只有一个选项正确) 1. 哈尔滨是历史文化名城、中国冰雪文化之都，有很多标志性建筑。下列说法错误的是 中央大街 太阳岛熊猫馆 A．中央大街春季花香四溢，是由于分子不断运动 B．熊猫乐园中生活用水无需达标，可直接排放入江 龙塔 索菲亚教堂图片 C．龙塔上方平台视野开阔，空气质量好 D．教堂顶部的铁质装饰在夏季雨水天气更容易生锈 A. A B. B C. C D. D 2. 下列变化过程中会发生化学变化的是 A．海水晒盐 B．灯泡发光 C．干冰用作制冷剂 D．木炭燃烧 A. A B. B C. C D. D 3. 下列实验操作规范的是 A. 两人合作滴加液体 B. 胶头滴管的使用 C. 检验氢气纯度 D. 验满氧气 4. 下列有关叙述不正确的是 A. 将水喷向空中能增加水中氧气的溶解量 B. 自行车链条采用涂油的方法防止生锈 C. 在探究硫燃烧实验中，不需要标注排风标识 D. 回收利用废旧金属有利于减少对环境的污染 5. 下列有关化学知识的应用、化学方程式、基本反应类型的叙述正确的是 A. 拉瓦锡测量空气中氧气含量 还原反应 B. 工业常温下用大理石生产生石灰 分解反应 C. 用硫酸洗去试管壁上附着的铜 置换反应 D. 铝制品抗腐蚀的原理 化合反应 6. 下列应用错误的是 A. 锰钢制造钢轨 B. 氩氦刀治疗肿瘤 C. 用CO炼钢 D. 乙醇汽油作燃料 7. 下列说法错误的是 A. 植树造林有助于缓解温室效应加剧 B. 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在实验台上燃烧，应立即用水浇灭 C. 徐光宪院士为我国稀土行业发展作出了巨大贡献 D. 实验室硬水软化的方法是蒸馏 8. 下列实验方案，不能达到相应的实验目的的是 实验方案 目的 A．验证质量守恒定律 B．探究石蜡中含有碳元素 C．探究分子运动现象 D．探究燃烧条件 A. A B. B C. C D. D 9. 下列事实对应的微观解释错误的是 选项 事实 解释 A 气体可以压缩在钢瓶中 气体分子变小 B 氢气和液氢都可以做燃料 同种分子化学性质相同 C 在溶液中进行的化学反应比较快 反应物的粒子在溶液中接触机会更大 D 分离液态空气得到氧气和氮气 分子的种类没有发生改变 A. A B. B C. C D. D 10. 下列说法正确的是 A. 石油是可再生能源 B. 高炉炼铁加入石灰石的作用是将炉渣转变成二氧化硅 C. 汽车表面喷漆既美观又防锈 D. 电解水实验中正极产生的气体能使燃着的木条熄灭 11. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：催化剂的质量在化学反应前后不变，因此在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 12. 下列实验方案合理的是 选项 物质 方法 A 除去中的 通过灼热的铜网 B 鉴别铁粉和木炭粉 观察颜色 C 除去中混有少量CO 点燃 D 鉴别双氧水和蒸馏水 品尝味道 A. A B. B C. C D. D 13. 下列图像能正确表示对应关系的是 A. 任何温度下，甲物质的溶解度都大于乙物质 B. 红磷在密闭容器中燃烧 C. 向饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠 D. 分别向等质量的锌粉和铁粉中加入足量等质量分数的稀盐酸 二、非选择题(共计44分) 14. “上能九天揽月，下能五洋捉鳖”说的是哈工大、哈工程两所大学雄厚的科研实力。在阅兵展示的“东风-61”陆基洲际导弹、“巨浪-3”潜射洲际导弹等战略武器装备中，哈工大的科研成果发挥了重要作用。其先进焊接与连接技术，确保了导弹关键部件的焊接质量和可靠性，保障了导弹的性能和安全性。 （1）哈工大打造或参与的国之重器有紫丁香二号模型、龙江二号模型、嫦娥五号模型、祝融号火星车模型等，这些国之重器都使用了铝合金，利用了铝合金具有___________的优良特性(填字母)。 A. 硬度小、密度大 B. 密度小、抗腐蚀性强 （2）洲际导弹发射过程中的能量转化过程是：___________→内能→机械能 （3）太空舱与洲际导弹共享航天领域的关键技术，太空舱使用锂电池，Li可以通过Al与在高温下发生置换反应得到，该反应的化学方程式为___________，其中Li元素在反应前后化合价变化为___________。 （4）九三阅兵彰显了我国国防体系的完整性，而战略物资的提纯与利用是国防保障的关键环节之一，下图是从海水中提取粗盐的过程：①处是___________池；②处的母液是氯化钠的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 15. 我国有着悠久的钢铁冶炼史，《天工开物》对钢铁冶炼过程有如下记载。 现代工业炼铁所用高炉的结构如图所示， 高炉中发生的过程如下图中的过程Ⅰ到过程Ⅲ所示。 据此回答下列问题： （1）“淘洗铁砂”说明铁砂(主要成分为)___________(填“能”或“难”)溶于水。 （2）“生熟炼铁”及“高炉炼铁”得到的产品铁属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）进风口鼓入___________(填“热空气”或“常温空气”)，目的是避免炉内温度下降，减少能耗。 （4）如果铁矿石是赤铁矿，请写出高炉炼铁过程A区发生的反应方程式___________。 （5）“锤锻成钢”或过程Ⅳ通入主要是为了降低生铁中___________元素(填元素符号)的含量。 16. 科学家们通过实验弄清了水的组成。请结合图示回答问题。 （1）如图所示，一个水分子由两个氢原子和___________构成。 （2）为了使上述图示表达完整准确，应在乙中补充___________ (填序号)；微观解释是，在化学反应前后，原子的___________和个数、质量保持不变，___________的种类改变。 A．1 B．1 C．2 17. 分类、类比是学习化学常用的方法。 （1）实验是获得化学知识的重要途径，根据相同的实验目的，往往可以设计不同的实验方案，根据是否可以达到实验目的，将下列实验分为两类： 实验 目的 A．探究物质溶解的吸热、放热现象 B．探究不同催化剂的催化效果 实验 目的 C．探究同一物质在不同溶剂中的溶解性 D．探究二氧化碳与水反应 应将实验A和___________(填字母)分为一类，依据是均是___________。 （2）查阅资料得到规律：不同种金属和水反应时，反应条件要求越低，金属活动性越强。 如：铯和冷水就能反应，镁只能和热水反应根据规律，得出金属活动性：Cs___________(填“强于”或“弱于”)Mg。请类比上述化学方程式，写出常温下钠和水反应的化学方程式___________。 18. 化学是一门以实验为基础的学科，化学所获得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的，结合下列实验装置图回答问题： Ⅰ．制取氧气 （1）写出标号仪器的名称：a___________。 （2）A装置用高锰酸钾制氧气发生反应的化学方程式为：___________。 （3）为了收集较为纯净的氧气，选择的收集装置是___________(填字母) （4）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是_______。(在A、B、C中选) A. 棉花不是可燃物 B. 棉花不和氧气接触 C. 温度没有达到棉花的着火点 Ⅱ．制取二氧化碳 （5）实验室制取发生装置的可选用___________(填字母A或者B)。 （6）若用F装置作为发生装置，要使反应停止可关闭弹簧夹，此时试管内气体压强逐渐___________(填增大、减小或不变)；若想使停止的反应重新开始，需要进行的操作是___________。 Ⅲ．知识应用 （7）装置气密性良好是实验成功的关键因素之一，下列所示装置和操作图中，能用于检查装置气密性的是___________。(填字母) A. B. C. 19. A、B、C、D、E、F、G分别表示初中化学常见的七种物质，它们的反应和转化关系如图所示 (用“-”表示两种物质能发生反应，用“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件)，已知C为红色固体单质，D溶液呈蓝色，E为无色有毒气体，F为黑色固体单质。据此回答下列问题： （1）写出C、D物质的化学式：C：___________，D：___________； （2）A与E反应的现象：无色气体燃烧，产生___________色火焰，放热； （3）F转化为B反应的化学方程式：___________。 20. 2025年9月21日，长春航空展首次静态展示歼-20，作为我国首款自主研发的第五代隐形战斗机，歼-20卸下了神秘面纱，极大的激发了松南航空兴趣小组对材料的探究热情。该小组对某“Cu-Zn合金”样品进行如下图所示的探究实验，根据以下信息回答下列问题： （1）写出实验中发生反应的化学方程式：___________； （2）生成气体的质量为___________g； （3）根据已知条件列出求解消耗锌的质量(x)的比例式___________ （4）上述合金中Cu的质量分数为___________； （5）用500 t含量为67.5%的辉铜矿(主要成分为)，理论上可制造出上述合金的质量为___________。(矿石中杂质不含铜元素) 21. 松南化学兴趣小组的同学们在学习完金属的化学性质后，进行了如下的探究实验。 【实验1】 （1）古语有云：真金不怕火炼。根据实验1的现象及古语信息，可以得出结论：铜的金属活动性___________(填“强于”或“弱于”)金； 【实验2】 松松同学设计了实验2，探究铁、铜、银三者之间的金属活动性关系。 （2）试管A中观察到的实验现象是___________，试管B中反应的化学方程式是___________。为完成实验目的，请你对实验2的设计进行评价___________； （3）反应一段时间后，松松同学取出B试管中的铁丝直接称量，发现其质量增加了1 g，试管内溶液质量减少了___________g。 【实验3】南南同学为了进一步探究金属的化学性质，向硝酸铜和硝酸银混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，绘制了溶液质量随加入铁粉质量的变化趋势图，如图所示。 （4）若溶液中存在两种溶质，则在图像中所处的位置是___________。 A. a点之前 B. a点到c点(不含c点) C. c点之后 D. 只有a点、b点、c点 （5）若a点横坐标为5.6 g，c点横坐标为11.2 g，开始时混合溶液质量202.8 g，求c点之后溶液的质量___________，若此时为溶质的饱和溶液，求其在此温度下的溶解度___________g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $