第四单元 万以内数的认识（一）（课件PPT）-【指南针·针对学习】2025-（课件PPT）2026学年新教材二年级数学上册课时同步练（西师大版2024）

该小学数学课件聚焦“万以内数的认识”，通过计数器拨数、连续数数等具体操作，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生逐步理解数数、数的组成及数位意义，衔接前后知识点。 亮点在于融合数学眼光与思维，如用10颗珠子拨最接近一万和零的数培养数感与抽象能力，“0”的意义连线题发展推理意识，摆四位数闯关活动激发创新意识。多样化练习和操作活动让学生乐学，也为教师提供实用教学资源。

缓胃 针对学 指 ·针对学习·二年级数学XS 四万以内数的认识 万以内数的认识（一） 第1课时 数数(1) 一、在计数器上拨出下面的数，再连续向后数，写出后面第5个数。 1.四千二百九十五 2.三千零二十七 连续向后数 连续向后数 第5个数是 第5个数是 万千百十个 万千百十个 二、填一填。 1.一个一个地数：三百九十六、 2.一十一十地数：九百六十、 3.与399相邻的两个数是( )和( )。 三、用10颗珠子在计数器上拨数，拔出的万以内的数中最接近一万的是多少？最接近零的是多少？ 把这2个数在计数器上表示出来吧！ 万千百十个 万千百十个 界间关 四、看图填一填。 1.1盒有( )颗星星。 100颗星星 2.1箱有( )颗星星。 ★ ★ 1箱 ★ 3.10箱有( )颗星星。 1盒 10盒 第2课时 数数(2) 一、数一数，填一填。 这个数是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的，这个数是( )。 二、填空题。 1.八千五百是由( )个千和( )个百组成的。 2.1个千，4个百和3个一组成的数是( )。 3.四千零五是由4个( )和5个( )组成的。 4.五千六百四十三是由( )个千，( )个百、( )个十和( )个一组成的。 三、连一连，每个数中的“6”表示多少？ 3603 6033 3060 3306 万千百十个 万千百十个 万千百十个 万千百十个 四、试试看。 你能用下面的数字卡片摆出几个不同的四位数？（请至少写出8个） 34 5 0