1.3 中国的行政区划 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期商务星球版(2024)
2025-10-21
|
5页
|
61人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理商务星球版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第三节 中国的行政区划 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 疆域 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 320 KB |
| 发布时间 | 2025-10-21 |
| 更新时间 | 2025-10-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54475835.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理导学案围绕中国的行政区划展开,引导学生明确三级行政区划层级,掌握34个省级行政区的分类、数量及名称、简称、行政中心,通过自主预习填空奠定基础,合作探究读图定位与生活信息辨识深化理解,智能演练巩固知识,最终以思维导图梳理脉络形成学习支架。
资料突出地理实践力与区域认知培养,结合身份证编码、快递地址等生活实例建立联系,设计编写口诀、标注地图等探究任务提升综合思维,习题分层覆盖选择、简答与综合应用,思维导图助力知识系统化,有效增强学生空间定位与解决实际问题的能力。
内容正文:
第一章 中国的疆域与行政区划 第三节 中国的行政区划
班级: 姓名:
【学习目标】
1.明确我国行政区划的划分层级,知晓 34 个省级行政区的分类(省、自治区、直辖市、特别行政区)及数量。
2.能准确记忆 34 个省级行政区的名称、简称、行政中心,并在地图上熟练定位。
3.理解行政区划与日常生活的联系,增强运用行政区划信息解决实际问题的能力。
【学习过程】
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.我国行政区划分为____、____、____三级;其中省、自治区分为____、____、____、____;县、自治县分为____、____、____。
2.我国共有____个省级行政区,包括____个省、____个自治区、____个直辖市和____个特别行政区。
3.香港特别行政区设立于____年____月____日,澳门特别行政区设立于____年____月____日。
4.北京市的简称是____,行政中心是____;天津市的简称是____,行政中心是____。
5.内蒙古自治区的简称是____,行政中心是____;新疆维吾尔自治区的简称是____,行政中心是____。
6.台湾省的简称是____,行政中心是____;海南省的简称是____,行政中心是____。
7.行政区划与人们生活密切相关,居民____号码、____号码、____号码等都要根据行政区划进行编码。
(二)合作探究・快乐学习
探究任务一:认识省级行政区的分布与特征
1.读图 1.15,找出北京市、香港特别行政区、澳门特别行政区,描述它们的位置。
2.找出内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区,简述它们的位置特点。
3.找出海南省和台湾省,简述它们的位置特点。
探究任务二:辨识生活中的省级行政区信息
1.任选一个省级行政区(如安徽省),说说它的 “左邻右舍”(相邻省级行政区)。
2.尝试编写识记省级行政区的口诀,如 “两湖两广两河山”,并解释口诀中涉及的省级行政区。
3.收集生活中的省级行政区信息(如食品包装产地、快递单收发地、省级电视台台标等),标注在《中国省级行政区地图》上。
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1.我国行政区划的划分层级不包括()
A. 省B. 县C. 乡D. 村
2.我国共有多少个省级行政区()
A. 23 个B. 30 个C. 34 个D. 35 个
3.下列属于直辖市的是()
A. 北京市、武汉市
B. 上海市、重庆市
C. 天津市、广州市
D. 南京市、沈阳市
4.广东省的简称和行政中心分别是()
A. 粤、广州B. 桂、南宁C. 闽、福州D. 琼、海口
5.关于香港和澳门特别行政区,说法正确的是()
A. 香港设立于 1999 年 12 月 20 日
B. 澳门设立于 1997 年 7 月 1 日
C. 两者都是中国的特别行政区
D. 两者都位于珠江口北侧
二、简答题
1.请简述我国行政区划划分的意义。
2.请说出三个你所知道的省级行政区的名称、简称及行政中心。
三、综合题
1.读 “中国的省级行政区” 图(图 1.15)和 “中国省级行政区的名称、简称和行政中心” 表(表 1.1),完成下列问题。
(1)填写下列省级行政区的简称和行政中心:
名称
简称
行政中心
山西省
吉林省
浙江省
四川省
西藏自治区
(2)找出与安徽省相邻的省级行政区,写出它们的名称:____、____、____、____、____、____。
(3)说明行政区划在日常生活中的应用(至少举两例)。
【思维建构】
请以思维导图的形式,梳理本节关于 “中国的行政区划” 的知识,包括行政区划层级、34 个省级行政区的分类与数量、省级行政区的名称 / 简称 / 行政中心、行政区划的生活应用等内容。
【答案】
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.省;县;乡;自治州;县;自治县;市;乡;民族乡;镇
2.34;23;5;4;2
3.1997;7;1;1999;12;20
4.京;北京;津;天津
5.内蒙古;呼和浩特;新;乌鲁木齐
6.台;台北;琼;海口
7.身份证;电话;车牌
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1-5DCBAC
二、简答题
1.我国划分行政区划便于行政管理和经济建设,加强民族团结,有利于优化资源配置、推进区域协调发展、对接国家战略等。
2.示例:山东省,简称鲁,行政中心济南;湖北省,简称鄂,行政中心武汉;云南省,简称云(或滇),行政中心昆明。
三、综合题
(1)
名称
简称
行政中心
山西省
晋
太原
吉林省
吉
长春
浙江省
浙
杭州
四川省
川(或蜀)
成都
西藏自治区
藏
拉萨
(2)河南省、山东省、湖北省、江西省、江苏省、浙江省
(3)示例:居民身份证号码编码依据行政区划;快递收发地址需填写省级行政区信息;车牌号码包含省级行政区简称等。
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。