第四单元 消化与呼吸（单元测试）科学人教鄂教版三年级上册（新教材）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年三年级科学上册单元素养测评卷（人教鄂教版） 第四单元 消化与呼吸 试卷总分：50分 考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、仔细想，认真填。（每空1分，共10分） 1．人体呼吸器官中， 像两片厚厚的叶子，是气体进行交换的地方。 2．鼻腔里的纤毛对吸入的空气有 的作用。 3．位于人体腹部的消化器官中， 和 都是管状的，但粗细不同。 4．用按压法检测食物营养时，白纸上出现水迹，说明食物中含有 ；出现油迹，则说明含有 。 5． 里的纤毛对吸入的空气有过滤的作用。 6．传统美食豆腐营养丰富，其主要的营养成分是 ，营养价值与牛奶相近。 7．谷类食物（如米饭、馒头）富含 ，是人体主要的能量来源之一。 8．检测食物中是否含有淀粉时，可使用 ，若食物变蓝，则说明含有该营养成分。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分） 9．运动后，每分钟呼吸次数、脉搏次数都增加。( ) 10．长期只吃一种食物（如每天只吃馒头），身体也能获得全部所需营养，不会影响健康。( ) 11．食物在胃中停留1个小时后进入小肠。( ) 12．气管和肺是消化器官。( ) 13．运动前后呼吸的次数是不会发生任何变化的。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 14．食物中的营养主要是在人体的（   ）里被吸收的。 A．小肠 B．胃 C．大肠 15．（    ）是人体呼吸器官。 A．肝 B．胆囊 C．肺 16．食物在胃中停留2～6个小时后进入（   ）。 A．大肠 B．胆囊 C．小肠 17．下列食物中（   ）属于动物类食物。 A．米饭 B．尖椒炒肉 C．炖牛肉 18．吸气时，胸廓（   ）。 A．没有任何变化 B．会向内收缩 C．会向外扩张 四、相互对应，我会连。（共4分） 19．将下列检测方法与对应的检测目的连线。 按压法（观察水迹）              检测淀粉 按压法（观察油迹）              检测水分 滴碘液法（观察是否变蓝）             检测脂肪 记录一日饮食                          分析食材种类及营养分布 采访营养师                            获取均衡饮食建议 五、看清问题，认真回答。（共6分） 20．除了鼻腔、咽和喉，还有哪些器官属于人体主要的呼吸器官？ 21．请写出两种保护牙齿的正确做法。 六、实验操作我能行。（共20分） 22．小华对呼吸很感兴趣，自制下图模型演示人体的呼吸运动，请根据图回答问题。 (1)当用手向上推橡皮膜时，气球变瘪，这是模拟( )过程。 (2)呼吸时，空气进入人体的起始部位是( )，空气不经过的部位是( )。 A．鼻腔或口腔  B．膈肌  C．肺泡 (3)在呼吸器官中，（   ）是进行气体交换的场所。 A．气管 B．鼻腔 C．肺 (4)（   ）越大，肺功能就越强。 A．肺活量 B．气管 C．肺泡 23．根据实验，回答问题。 实验一:A、B两种物质可能是脂肪或淀粉。将A、 B两种物质分别涂在白纸上，白纸上留下两条痕迹，用风扇分别向白纸吹风，直至干燥。发现A物质在白纸上留下的痕迹还在，B物质在白纸上留下的痕迹却不见了。 实验二:在面包、土豆表面滴加碘酒，过了一会儿，发现面包、土豆滴加碘酒的地方变成了蓝色。 (1)根据实验一的现象分析:A物质可能是 ，B物质可能是 。 (2)根据实验二的现象分析:面包、土豆被滴加碘酒的地方变成了蓝色，说明面包、土豆等食物中含有丰富的 。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年三年级科学上册单元素养测评卷（人教鄂教版） 第四单元 消化与呼吸 试卷总分：50分 考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、仔细想，认真填。（每空1分，共10分） 1．人体呼吸器官中， 像两片厚厚的叶子，是气体进行交换的地方。 2．鼻腔里的纤毛对吸入的空气有 的作用。 3．位于人体腹部的消化器官中， 和 都是管状的，但粗细不同。 4．用按压法检测食物营养时，白纸上出现水迹，说明食物中含有 ；出现油迹，则说明含有 。 5． 里的纤毛对吸入的空气有过滤的作用。 6．传统美食豆腐营养丰富，其主要的营养成分是 ，营养价值与牛奶相近。 7．谷类食物（如米饭、馒头）富含 ，是人体主要的能量来源之一。 8．检测食物中是否含有淀粉时，可使用 ，若食物变蓝，则说明含有该营养成分。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分） 9．运动后，每分钟呼吸次数、脉搏次数都增加。( ) 10．长期只吃一种食物（如每天只吃馒头），身体也能获得全部所需营养，不会影响健康。( ) 11．食物在胃中停留1个小时后进入小肠。( ) 12．气管和肺是消化器官。( ) 13．运动前后呼吸的次数是不会发生任何变化的。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 14．食物中的营养主要是在人体的（   ）里被吸收的。 A．小肠 B．胃 C．大肠 15．（    ）是人体呼吸器官。 A．肝 B．胆囊 C．肺 16．食物在胃中停留2～6个小时后进入（   ）。 A．大肠 B．胆囊 C．小肠 17．下列食物中（   ）属于动物类食物。 A．米饭 B．尖椒炒肉 C．炖牛肉 18．吸气时，胸廓（   ）。 A．没有任何变化 B．会向内收缩 C．会向外扩张 四、相互对应，我会连。（共4分） 19．将下列检测方法与对应的检测目的连线。 按压法（观察水迹）              检测淀粉 按压法（观察油迹）              检测水分 滴碘液法（观察是否变蓝）             检测脂肪 记录一日饮食                          分析食材种类及营养分布 采访营养师                            获取均衡饮食建议 五、看清问题，认真回答。（共6分） 20．除了鼻腔、咽和喉，还有哪些器官属于人体主要的呼吸器官？ 21．请写出两种保护牙齿的正确做法。 六、实验操作我能行。（共20分） 22．小华对呼吸很感兴趣，自制下图模型演示人体的呼吸运动，请根据图回答问题。 (1)当用手向上推橡皮膜时，气球变瘪，这是模拟( )过程。 (2)呼吸时，空气进入人体的起始部位是( )，空气不经过的部位是( )。 A．鼻腔或口腔  B．膈肌  C．肺泡 (3)在呼吸器官中，（   ）是进行气体交换的场所。 A．气管 B．鼻腔 C．肺 (4)（   ）越大，肺功能就越强。 A．肺活量 B．气管 C．肺泡 23．根据实验，回答问题。 实验一:A、B两种物质可能是脂肪或淀粉。将A、 B两种物质分别涂在白纸上，白纸上留下两条痕迹，用风扇分别向白纸吹风，直至干燥。发现A物质在白纸上留下的痕迹还在，B物质在白纸上留下的痕迹却不见了。 实验二:在面包、土豆表面滴加碘酒，过了一会儿，发现面包、土豆滴加碘酒的地方变成了蓝色。 (1)根据实验一的现象分析:A物质可能是 ，B物质可能是 。 (2)根据实验二的现象分析:面包、土豆被滴加碘酒的地方变成了蓝色，说明面包、土豆等食物中含有丰富的 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级科学上册单元素养测评卷（人教鄂教版） 第四单元 消化与呼吸（答案解析） 1．肺 详解：人的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。人体呼吸器官中，肺像两片厚厚的叶子，是气体进行交换的地方。 2．过滤 详解：鼻腔是呼吸道的组成部分，鼻腔里有纤毛和黏膜，其中有鼻腔里的纤毛对吸入的空气有过滤的作用。鼻腔有过滤作用，鼻腔对吸入的气体具有湿润和温暖的作用，因此平时要用鼻呼吸。 3． 小肠 大肠 详解：人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。其中位于人体腹部的消化器官中，小肠和大肠都是管状的，但粗细不同。 4． 水分 脂肪 详解：按压法检测营养成分的原理是—食物中的水分会在白纸上留下水迹，脂肪会留下油迹，这是探究活动二“检测水分和脂肪” 实验的核心结论。 5．鼻腔 详解：人体的呼吸道是由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺组成的。鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。 6．蛋白质 详解：食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，传统美食豆腐营养丰富，其主要的营养成分是蛋白质，营养价值与牛奶相近。 7．淀粉 详解：教学内容中提到“谷类含淀粉”，米饭、馒头等谷类食物是淀粉的主要来源，淀粉能为人体提供能量，符合科学观念中“不同食物富含的主要营养成分”的知识点。 8．碘酒 详解：淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉，比如馒头、土豆等。 9．√ 详解：运动时，身体需要更多能量，消耗氧气加快，呼吸次数增加以获取更多氧气。同时，心脏跳动加快，推动血液输送氧气和养分，导致脉搏次数增加。因此运动后呼吸和脉搏次数都会上升。 10．× 详解：人体需要多种营养素，如蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等。馒头主要含碳水化合物，长期单一食用会导致其他营养缺乏，无法满足身体需求，影响健康。因此该说法错误。 11． × 详解：胃中的食物通常需要更长时间才能进入小肠。胃通过蠕动和胃液的作用对食物进行初步消化，混合性食物在胃内停留约4小时，之后才逐渐排入小肠。题目中“1个小时”的说法远低于实际所需时间，因此错误。 12． × 详解：消化器官包括口腔、食道、胃、小肠等，负责食物的消化和吸收。气管和肺属于呼吸系统，负责气体交换，与消化功能无关。因此，题干描述错误。 13． × 详解：人体运动时，身体消耗更多能量，需要大量氧气参与分解营养物质。此时呼吸加快，以便吸入更多氧气并排出二氧化碳。因此运动后呼吸次数明显增加，题目说法错误。 14．A 详解：小肠内壁有许多环形皱襞和小肠绒毛，极大增加了吸收营养的面积。食物经过胃的初步消化后进入小肠，其中的营养物质大部分在此被吸收进入血液。胃主要负责储存和初步消化食物，大肠则主要吸收水分和无机盐。故选A。 15．C 详解：呼吸器官的主要作用是进行气体交换。肺是呼吸系统的重要器官，负责吸入氧气和排出二氧化碳。肝属于消化系统，帮助分解食物；胆囊储存胆汁，辅助消化脂肪，均与呼吸无关。故选C。 16．C 详解：A. 大肠是食物在小肠消化吸收后进入的器官，负责吸收水分和形成粪便，并非胃之后直接进入的部位。A选项错误。 B. 胆囊储存胆汁帮助消化脂肪，但食物不会直接进入胆囊。B选项错误。 C. 小肠是胃消化后的食物进入的器官，负责进一步消化和吸收营养。C选项正确。 故选C。 17．C 详解：动物类食物指直接来源于动物的食品。A选项米饭由水稻加工而成，属于植物类。B选项尖椒炒肉包含植物（尖椒）和动物（肉），属于混合类。C选项炖牛肉仅含牛肉，牛肉来自牛，属于动物类。故选C。 18．C 详解：呼吸时，胸廓的变化与呼吸运动相关。吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩，使肋骨向上向外移动，膈顶部下降，导致胸廓容积扩大，肺随之扩张。因此，吸气时胸廓会向外扩张。故选C。 19． 详解：按压法（观察水迹）：当对食物进行按压，如果出现水迹，说明食物中含有水分，所以该方法用于检测水分。 按压法（观察油迹）：食物中若含有脂肪，按压时会有油迹渗出，因此此方法可检测脂肪。 滴碘液法（观察是否变蓝）：淀粉具有遇碘变蓝的特性，向食物滴加碘液，若变蓝，就表明食物中含有淀粉，该方法用于检测淀粉。 记录一日饮食：把一天所吃的食物都记录下来后，就能对食材的种类以及每种食材所含的营养成分分布情况进行分析，所以用于分析食材种类及营养分布。 采访营养师：营养师具备专业的饮食知识，采访他们可以获取关于如何均衡饮食的建议，所以用于获取均衡饮食建议。 20．气管、支气管、肺 详解：人的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。因此除了鼻腔、咽和喉，还有气管、支气管和肺属于人体主要的呼吸器官。 21．勤刷牙、饭后漱口等。 详解：牙齿不仅是重要的消化器官，还对发音和面容起一定作用。儿童换牙后长出的恒牙要使用一生，所以应十分注意保护。儿童和少年最常见的牙病是龋齿，也就是人们常说的“蛀牙”。龋齿是青少年常见的口腔疾病，糖类被认为是引发儿童龋齿的主要因素。糖类可以为黏附在牙齿上的细菌提供充足的营养，促进其繁殖，因此会侵蚀牙齿，引发龋齿。预防龋齿的方法有勤刷牙、饭后漱口等。 22．(1)呼气 (2) A B (3)C (4)A 详解：（1）这是一个模拟人体呼吸的实验。当用手向上推橡皮膜时，气球变瘪，这是模拟呼气过程。 （2）人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。呼吸时，空气进入人体的起始部位是鼻腔或口腔，空气不经过的部位是膈肌。 （3）肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。故选C。 （4）肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量越大，肺功能就越强。故选A。 23．(1) 脂肪 淀粉 (2)淀粉 详解：（1）实验一中，用风扇吹风干燥后，A物质痕迹还在，B物质痕迹不见。因为淀粉具有吸湿性，在干燥过程中水分散失较快，痕迹容易消失；而脂肪的挥发性相对较弱，干燥后痕迹不易消失，所以A可能是脂肪，B可能是淀粉。 （2）实验二中，淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性。在面包、土豆表面滴加碘酒变蓝，这表明面包、土豆等食物中含有丰富的淀粉。 第2页，共10页 第5页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $