6.1树立法治观念（课件＋视频）-2025年秋八年级道德与法治上册高效备课优质课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“树立法治观念”，涵盖法律内涵、树立原因与方法等核心知识点。通过“青少年如何认识法治观念”的思考问题导入，以“认识—原因—方法”逻辑构建学习支架，衔接紧密。 亮点在于融合探究分享（警示片《你以为》、名言引用）、案例分析（小文名誉权案）及模拟法庭等活动，以法治观念和责任意识为核心。采用情境导入与案例教学，助学生提升法治实践能力，教师可直接使用结构完整的资源高效教学。

第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素质 6.1 树立法治观念 政治认同：在日常生活和社会活动中自觉践行社会主义核心价值观。 核心素养 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；认识违法行为及法律责任，理解犯罪的后果，主动预防未成年犯罪。 3. 责任意识：养成尊法学法守法用法习惯，弘扬社会主义法治精神。 在现代社会中，法治作为一种治理理念和制度设计，发挥着至关重要的作用。它不仅保障了公民的基本权利和自由，还为社会提供了稳定、公正和可预测的环境。从个人到集体，从日常生活到国家治理，法治都以其独特的力量让我们的生活变得更加美好。核心在于通过规范社会行为、保障公民权利、维护公平正义、优化公共服务和培育法治意识，为个人生活提供安全、有序、公平的保障，从而提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。 导入新课 思考： 我们青少年应该如何正确认识法治观念，怎样树立法治意识呢？ 目 录 2 树立法治观念的原因？ 1 法律的内涵和要求？ 3 如何树立法治观念？ 01 认识法治观念 思考：举例说说你知道的法律哪些？法律这些法律有什么作用？ 思考：举例说说你知道的法律哪些？法律这些法律有什么作用？ 法律能够规范人们的行为，我们青少年要具备一些必备的法律常识。 1.法律的内涵和要求？ 内涵：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 模板来自于： 第一PPT https:/// 观看警示片《你以为》，思考问题： 青少年为什么要树立法治意识？法治观念体现在哪些方面？ 青少年法治意识淡薄主要表现为对法律知识了解不足、对违法行为缺乏判断力、自我保护能力弱等问题，易引发不良行为甚至犯罪。以下是具体表现: 法律认知缺失：部分青少年对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等基本法律不了解，导致合法权益受损时无法有效维权。 行为失范：校园欺凌、网络沉迷、未成年人涉诈等现象频发，反映出对行为边界的模糊认知。 ‌2 维权意识薄弱：遭遇侵害时，约67%的青少年选择隐忍而非通过法律途径解决。 探究与分享 （1）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 “一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内里。” ——卢梭 “如果宪法受到漠视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证。” ——习近平 结合上述名言，请你说说法律的权威来自于哪里？为什么要树立法治观念？ （2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 探究与分享 同学们，你们怎么看待上面漫画中人物的行为？他们会为此付出什么代价？ （3）在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 图片分析 2.树立法治观念的原因？ （1）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 （3）在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 02 树立法治观念 中学生小文偶然得知自己被几名同学在微信群中恶意侮辱，群主小辛频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，其他群友也纷纷“声援”，不时还有人发来P图制作丑化小文的表情包。愤怒的小文决定通过法律途径维护自己的权益。 法院认为，六名被告的行为已经严重侵犯了原告的名誉权，最终判决六名被告以书面形式向原告赔礼道歉；赔偿原告维权开支费用6000元。 为什么这六名同学受到了法律的处罚？这带给我们怎样的警示？ 《中华人民共和国民法典》第1024条规定了民事主体的名誉权，明确任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权‌‌。 这六名同学违反了《中华人民共和国民法典》，应当受到法律处罚，这告诉我们要自觉遵守法律规定，做到敬畏和信仰法律。 案例分析 （1）敬畏和信仰法律。 ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。 尊法。 ②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。 模拟法庭 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。 （2）积极主动地学习法律。 ①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。 学法 ②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 用法 外卖小哥小张从事外卖配送工作多年，始终严格遵守交通规则。即使在订单高峰期，时间紧张，他也从不闯红灯、逆行、超速，总是佩戴好头盔，在规定车道行驶。他说，遵守交规不仅是对自己负责，也是对他人的安全负责。他的行为也影响了身边的其他外卖员，带动大家一起文明出行。 （1）外卖小哥的行为给我们带来哪些启示？ 树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）在社会生活中，我们我们可以做哪些守法的事情提升法治观念？ （提示：家庭、学校、社会） （3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 守法 ①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。 ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 3.如何树立法治观念？ （3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）积极主动地学习法律。 （1）敬畏和信仰法律。 课堂小结 树立法治观念 法律的含义和要求 为什么要树立法治观念 怎么样树立法治观念 课堂练习 法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为能体现良好法治观念的是（ ) ①因所乘航班延误，李某大闹候机厅，辱骂机场工作人员 ②国家机关工作人员张某严守纪律，坚决保守国家秘密 ③某私营企业老板赵某自觉缴纳税款，为国家税收作贡献 ④方某看不惯王某在小区随意占道停车，将其车划伤 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 2.“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（ ） ①只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为 　②公民内心的所有愿望和诉求都应该成为法律 　③法律的生命力在于制定公民内心认可的法律 ④法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 课堂练习 D 谢谢观看 $作为新时代青年之礼，懂法是我们必备的素质。但总有些同学觉得自己还未成年，对法律的了解可多可少，忽视了某些行为已经触犯了法律。所以为了防患于未然，同学们一定要有基础的法律常识，以免不小心触犯法律，遗憾终生。盗窃，就是在没有经过主人允许的情况下，私自拿取别人财物。敲诈勒索，以非法占有为目的，对被害人使用实施恐吓威胁或要挟的方法，非法占用被害人公私财物。抢劫，是指行为人对公私财物的所有人、保管人、看护人或持有人当场使用暴力、胁迫或者其他方法，迫使其立即交出财物，或者立即将财物抢走的行为。故意伤害，指故意伤害他人身体，行为严重的将构成犯罪。吸毒及吸食毒品，这种使用与医疗目的无关，是一种违法行为。故意损害他人财物，是指故意实施毁灭或损坏公私财物数额较大的，或者有其他严重情节，从而将构成犯罪。同学们注意了，如果有人教唆、引导或你自主自愿实施以上行为，那你可就触犯法律了。面对以上情况，我们一定要坚决远离，及时制止。如果是在校园内发生，一定要向家长学校反映或拨打110报警。规范行为边界，了解法律常识，使我们每个青少年的必修课。 法治，让生活更美好。有一种武器，如同我们呼吸的空气，看不见，摸不着，但无处不在，那就是法治。当你遇到猝不及防的伤害时，它是撑开的伞。当你在黑暗中迷失方向时，他是照亮前路的灯。他威严又炙热，他神圣又亲切，知法于心，守法于行，幸福安宁不再遥远。尊法学法守法用法，让法治成为幸福生活的底色。 就这辆车。爽啊，偷个车过来。来就来，偷就偷。你以为这只是一次胆量测试？你以为这只是一个恶作剧？今。这破班一天都上不下去了，你跟小孩不好好上学，在这上班干什么？我不是小孩，我不上学，我要赚好多好多钱。你以为这只是一次。叛逆推塔？在草里面给你妈采灵芝吗？你。你以为的早在暗中标好了价格。走，往里走，别动动别动。