7.第七单元练考卷 能源的合理利用与开发-【练客】2025-2026学年新教材九年级全一册化学单元期末大练考（人教版2024 安徽专用）

单元期末大练考安徽化学九年级全一册参考答案及解析 (2)空气中的氧气参与了反应，但反应前未称量氧 CaH2 +2H2O=Ca(OH)2 +2H2 气的质量 42 4 (3)sn+0,△Sn0, 84 kg 4284kg (4)罗蒙诺索夫只使用锡做实验，而拉瓦锡使用了 4 x=8 kg 多种物质进行实验 则产生的氢气可供这辆汽车行驶的距离为8kg× 14.(1)酒精灯 150km/kg=1200km (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 答：84 kg CaH,产生的氢气理论上可供这辆汽车 行驶1200km。 (3)便于直接读出氧气的体积 (2)干燥、密封保存 (4)K 6.第六单元练考卷碳和碳的氧化物 (5)A 1.B2.A3.D4.C5.A6.B7.C8.C9.A 15.(1)C 碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二 10.D11.D12.B 氧化碳，二氧化碳气体逸散到空气中，未被称量， 天平不能平衡 13.(1)C+0,点燃c0, (2)红色固体瓶塞被冲出（合理即可）由大到小 (2)光合 (3)太阳 原子（或碳原子、氢原子、氧原子） (3)化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变 14.(1)试管 16.【作出猜想】质量守恒定律 (2)BC CaCO +2HCI-CaCl +H20+CO2 【实验探究】由于元素种类在化学反应前后都不发 生变化，生成物中有二氧化碳和水，说明反应物中 也应该含有碳、氢、氧元素，而氧气中含有氧元素， (3)① ②3 因此该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧 15.(1)不相似 元素 (2)增大反应物间接触面积，使反应更快更充分 (1)小烧杯中有液滴 (3)防止温度过高，过氧化氢受热分解 (2)澄清的石灰水变浑浊 SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O (3)排尽装置中的空气，避免对实验造成干扰 (4)NaF (4)氢、氧元素的相对原子质量不同 16.(1)木炭不完全燃烧产生的（或木炭与二氧化碳 (5)①C、H、0②C2H0 反应产生的) 【解析】(5)①因为酒精在纯氧中充分燃烧，所以 (2)黑色粉末逐渐变成红色 生成物中的碳、氢元素均来自酒精，8.8gC02中 c0+Cu0△Cu+C0, 含有碳元素的质量为88g×(×10%)=2.4g, (3)缺少尾气处理装置 (4)锥形瓶中的液体倒吸入球形干燥管中 5.4g水中含有氢元素的质量为5.4g×(8 (5)9:16 (6)BCD 100%)=0.6g,生成物中所含碳、氢元素的质量 17.(1)解：设最多可固定二氧化碳的质量为x。 和为2.4g+0.6g=3g,3g<4.6g,酒精中含氧元 C0,+2NH, 一定条件 =C0(NH2)2+H20 素的质量为4.6g-3g=1.6g,则酒精中一定含 44 60 有碳、氢、氧三种元素；②由①可知，酒精中含有 x 120t 碳、氢、氧元素的质量分别是2.4g、0.6g和1.6g, 44 60=120t x=88t 碳原子、氢原子和氧原子的相对原子质量分别是 12、1和16，则碳原子、氢原子和氧原子的个数比 答：最多可固定二氧化碳88吨。 为是合061合=2：61，已知酒精的相对分 (2)小于实际生产过程中二氧化碳不能完全 116 转化 子质量为46，则酒精的化学式为C2H,0。 7.第七单元练考卷能源的合理利用与开发 17.（1)解：设84 kg CaH2产生氢气的质量为x。 1.C2.A3.C4.D5.B6.A7.C8.B9.C 3 单元期末大练考安徽化学九年级全一册参考答案及解析 10.D【解题思路】反应I是水在太阳光和催化剂I MoS, C0,+3H2三CH2OH+H20 的作用下分解生成氢气和氧气，化学方程式为 △ 2H,0催化剂 44 32 太阳光 =2H,↑+02↑，反应Ⅱ是二氧化 44 kg 碳和氢气在催化剂Ⅱ的作用下生成乙烯和水，化 44_44kg 32=x x=32 kg 学方程式为2C0,+6H,催化剂LC,H,+4H,0。 答：用44kg二氧化碳与氢气反应，理论上可合成 11.D 甲醇的质量是32kg。 12.C【解析】由图可知，曲线①在20s时温度突然 (2)甲醇燃烧产生的C02与合成相同质量甲醇所 升高，是因为温度达到了滤纸的着火点，滤纸燃 需的C02质量相等（合理即可） 烧，A正确；曲线②的温度先升高后下降，是因为 8.第八单元练考卷金属和金属材料 1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.A8.C 酒精燃烧时水汽化吸热，导致温度无法达到滤纸 9.C【解析】炭粉和铁粉均为黑色，通过观察颜色无 的着火点，滤纸不燃烧，因此“烧不坏的手帕”原理 法鉴别二者，A错误；向Fe和Ag的固体混合物中 是液体汽化吸热使其温度达不到着火点，B、D正 加入过量的稀盐酸，Ag和稀盐酸不反应，Fe和稀盐 确；曲线③所示的温度没有明显变化，是因为酒精 酸反应生成氯化亚铁和氢气，过滤只能分离出Ag, 的浓度太低，酒精没有燃烧，酒精与氧气接触，C 无法分离出Fe,B错误；铜在空气中灼烧会生成 错误。故选C。 CuO,能除去杂质且没有引入新的杂质，C正确；Fe 13.(1)增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更快更 和CuS0,反应生成FeS0,和Cu,引入新杂质FeSO4, 充分 D错误。故选C。 (2)废报纸的着火点比木块和煤炭的低 10.D【解析】青铜主要成分是铜(Cu)和锡(Sn),锡 在金属活动性顺序中排在氢前面，因此锡能和稀 (3)不可再生 盐酸反应生成氯化锡和氢气，产生气泡，A错误； (4)盖上锅盖（合理即可） 锌比锡、铜活泼，加入过量的锌粉，Zn先与CuCl2 (5)使用成本较低且环保性较好（合理即可） 反应生成ZnCl,和Cu,Zn再与SnCL2反应生成 14.(1)4P+50,点燃2P,0, ZnCl,和Sn,滤渣中一定有反应生成的Sn、Cu和 温度达到可燃物的着火点 过量的Zn,滤液中溶质只有ZnCl2,B错误、D正 (2)可以控制反应速率隔绝氧气 确；向滤渣中加入盐酸，Sn与盐酸反应生成SnCL 和氢气，Zn与盐酸反应生成ZnCl,和氢气，因此有 (3)未处理有毒的生成物P20 气泡产生，溶液为无色，C错误。故选D。 15.(1)混合物 11.B【解析】将等体积等浓度的稀盐酸同时加入广 (2)3 口瓶中，金属锌和铁都有剩余，说明两个广口瓶中 (3)碳、氢 盐酸都完全反应，因为加入的是等体积等浓度的 催化剂 (4)C0+3H,高温、高压 稀盐酸，而氢气中的氢元素全部来自于盐酸中，则 CH,+H,O 生成氢气的质量都相等，则左右广口瓶中压强相 (5)水（或H,0) 等，所以反应结束，恢复至室温，·形管内两端液 16.(1)二氧化碳（或C02)温度降到着火点以下 面相平，故选B。 (2)石蜡蒸气 12.C【解析】刚注入稀盐酸压强迅速上升，是因为 (3)移除可燃物 一开始将稀盐酸快速注入后，内部气体被压缩，造 (4)使空气的温度达到石蜡的着火点，从而证明不 成压强增大，A错误；bc段曲线的斜率比ab段小， bc段反应速率比ab段反应速率慢，B错误：镁和 是温度降低使得蜡烛熄灭 稀盐酸反应属于放热反应，cd段压强减小是因为 (5)控制变量 温度降低至室温，C正确：镁和稀盐酸反应生成氯 (6)①可燃物燃烧需要氧气达到一定浓度 化镁和氢气，a点时反应正在进行，稀盐酸有剩 ②二氧化碳热气流上升使高处氧气浓度减小（合 余，溶液中的溶质是氯化镁和氯化氢，c点时恰好 理即可) 完全反应，溶液中的溶质是氯化镁，若稀盐酸过 17.(1)解：设理论上可合成甲醇的质量为x。 量，溶质还有氯化氢，D错误。故选C。大练考 九年级·全一册 8.赛里木湖冬季冰泡奇观的形成原因是湖底水草和藻类死亡后产生大量沼气，冬季气温骤降湖水结冰时，气体无 法逸出而被“困”在冰层中。下列说法正确的是 ( 第七单元练考卷 能源的合理利用与开发 A.被困在冰泡中的气体分子停止运动 B.冰泡中的气体成分可用作燃料 满分：40分考试时间：45分钟 C.沼气易溶于水所以能形成冰泡 D.沼气的主要成分是乙醇 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16 9.d新考法[电石灯原理图](2025云南)电石灯是古老的照明工具，原理是利 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 用电石(CC,)与水反应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。下列说法正确 可上下移动的螺母 1.加油站需要张贴消防安全标志。下列不需要张贴的是 水扎盖 的是 ( 聚光罩 A.电石灯利用电石作可燃物 隔板 B.点燃是为了提高可燃物的着火点 出 导管2 C,可通过移动螺母最终使火馅熄灭 电石 导管1 D.导管1可长期使用，无需清洁保养 2.学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是 10.科学家利用太阳光在新型催化剂【表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯，其反应 A,家中燃气澄漏，立即打开排气扇通风 B.图书馆失火时使用二氧化碳灭火器灭火 的微观示意图如下。下列说法正确的是 C.家用消毒酒精应远离火源存放 D.救火时不能贸然打开门窗 3.如图是有关实验室制取氢气及性质实验的部分实验操作，其中错误的是 大阳米 0氢原子 催化 彼化制 ●氧原子 反应I 反应Ⅱ 稀硫酸 D碳原子 露 A.反应I中，反应前后分子总数保持不变 A,检查装置气密性 B.制取氢气 C.收集氢气 D,氢气燃烧 B.反应I为化合反应 4.「教材习题改编]化学兴趣实验小组的同学们在老师的指导下利用自热盒饭中的发热包（主要成分是生石灰） C.整个反应过程中涉及3种氧化物 进行实验探究。同学们在塑料瓶中加人适量水和发热包粉末，拧紧瓶盖后迅速离开，观察到塑料瓶爆炸。下列 D.反应Ⅱ中，参与反应的●O海与生成的☑分子个数比为2：1 有关实验分析正确的是 A.生石灰是Ca(OH)2 B.生石灰与塑料反应使瓶体破裂 11.某同学探究物质燃烧得到下列结论，其中正确的是 C.瓶内热能转化为化学能 D,使用发热包时应保证透气孔畅通 A蜡烛能在空气中燃烧，是因为氧气具有可燃性 阅读下列材料，完成5-6题 B.燃烧能放出热量，因此生活中需要的热量都是通过燃烧提供的 故宫的防火巷是在相邻两栋建筑物之问设置防火墙形成防火巷（如图所示）。发生火交时既 C.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气 可以疏散人员，又可以防止火势向相邻建筑蔓延，既是疏散通道也是防火隔离带。 D.小石块不能燃烧而木炭可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关 5,防火巷能防止火势向相邻建筑蔓延的原因是 12.为了探究“烧不坏的手帕”原理，将滤纸（着火点130℃）浸在不同浓度的酒精溶液中，进行如图甲所示实验， A.隔绝了空气 B.隔绝了可燃物 并收集实验过程滤纸中心温度，绘制曲线如图乙所示，下列说法错误的是 C.降温到可燃物着火点以下 D.前三个原因都有 ↑温度/℃ 70的 6.某材料公司研发了一款在1200℃高温下，受热膨胀后能形成隔热、隔氧的致密碳层的阻燃涂料，已为故宫的部 酒精溶液浸 140 洒精溶液 分建筑穿上了一层定制的“防火衣”。下列说法错误的是 ( 泡的滤纸 110 250%的 A.“致密碳层”与木炭的碳原子排列方式一样B.阻燃涂料中含有碳元素 温度传感器 8M0 酒精溶液 C.该涂料能起阳燃作用的原因之一是隔绝空气D.我们可以利用化学手段对文物进行保护 50 320. 7.它新考法[创新装置]兴趣小组利用简易工具和材料制作了如图所示的“灭火器”。下列 打几个小孔 据 酒精溶液 采集 121620时向/6 说法错误的是 ( 小木条 乙 A.使用时倾斜或倒置装置即可 浓盐酸 A.曲线①在20s时温湿度突然升高的原因是滤纸燃烧 B.使用浓盐酸和Na,CO,浓溶液可增大气流速率 Na.Co. B.曲线②的温度始终没有达到滤纸的着火点，滤纸不燃烧 C.灭火时，应对准火焰的上方喷射 浪溶液 C.曲线③所示的温度没有明显变化，是酒精没有与氧气接触 D.装置中，小木条起固定试管的作用 D.“烧不坏的手帕”原理是液体汽化吸热使其温度达不到着火点 第七单元练考卷安徽化学第1页（共4页） 第七单元练考卷安徽化学第2页（共4页） 大练考7 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）】 实验1：如图甲，把活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭。 13.[跨学科实践活动](5分)从古至今，家用燃料经历了巨大变化。某兴趣小组对“家用燃料的变迁与合理使 用”展开了项目式学习。 温度计 温度计 任务一：调查家用燃料及变迁 长玻璃管 长玻璃管白 兴趣小组调查附近居民家用燃料变迁及使用情况为柴草→煤炭→液化石油气→天然气。 (1)将木柴劈细再燃烧的目的是 带柄全属活 义夏小 小孔 带柄金属活塞色否孔 (2)20世纪70年代以前，主要采用煤炭作家用燃料。在点燃煤炭前先点燃废报 一环保性 同多动吉是 可移动活塞 ▣价格 甲 纸的原因是 40 实验2：如图乙，先将活寨放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右端的蜡烛，把 任务二：燃料燃烧及安全知识 活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰熄灭。 (3)天然气属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (3)由上述实验可得出结论，生活中的蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度，还有 (4)炒菜时油锅中的油不慎者火，可采取的措施是 堪液化天 炭石油然 (4)实验2中使用两盏酒精灯可保证长玻璃管内气体温度始终保持在石蜡蒸气的着火点以上，其目的是 任务三：展望未来家用燃料 气 (5)由图可知，家用燃料选用天然气的原因是 (5)实脸1和2主要应用了科学探究方法中的 法a 14.8新考法[创新实验](6分)(2025重庆改编)兴趣小组利用右图实验装置探究燃烧条件及灭火原理。已 注意：若答对第(6)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 知白磷的着火点是40℃，燃烧时产生大量白烟。 【探究二】探究高低蜡烛先后熄灭的原因 (1)关闭弹簧夹，在U形燃烧管中加人等量的白磷和红磷，浸人80℃ (6)点燃蜡烛，盖上容器（如图丙），利用数字化仪器测量燃烧过程不同位置的氧气、二氧化碳浓度，绘制曲线读 的热水中，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。白磷燃烧的化学方程式 见图丁和图戊。 CO. 过氧化氢溶液 为 ,此对比实验说明燃烧的条件之一 氧气含量% 二氧化碳浓度p 22.0H 45000 U形 是 210 客器上年 80℃热水 (2)为了使实验现象更加明显，注人过氧化氢溶液，本实验中使用 二氧化锰 红磷 一白磷 000 注射器代替长颈漏斗添加H,0,溶液的优点是 停止注入过氧化氢溶液 客器上部 客下部 打开弹簧夹通人C02,燃着的白磷熄灭，其灭火原理是 500 14. (3)请指出该装置的不足之处 0102030405060708090100时/ 0102030403060708090100时间s 丁客器上部和下部氧气求度变化：戊客器上部和下部二氧化碳求度变化 15.(6分)甲烷(CH)可作为清洁燃料和化工原料。煤加工获得甲烷的一种简化工艺流程图如下所示。 ①由图丁可知，蜡烛熄灭时容器各处氧气含量均未降至0，由此你对“燃烧”的新认识是 H,0 H,0 CO 株-反应]0反应妇H反应室☒一H, ②图丙中的现象是高处蜡烛先熄灭，据图丁和图戊分析原因是 CO. H,0 (1)传统化石能源煤属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 17,(5分)低碳行动是人类应对全球变暖的重要举措，二氧化碳的资源化利用有多种途径。我国科研人员已实现 Mo5, (2)“反应室1”中产生的氢气经净化后，可通人反应室（填“2”或“3”)直接参与反应」 C0,和H,在加热和MS,作催化剂的条件下合成甲醇，反应如下：C0,+3弭。CH,OH+H,0,请回答： (3)“反应室2”中 元素的化合价发生改变。 (1)用44kg二氧化碳与氢气反应，理论上可合成甲醇的质量是多少（写出计算过程）？ (4)“反应室3”中，一氧化碳和氢气在催化剂和高温、高压条件下反应，该反应的化学方程式为 0 (5)该流程中，可循环利用的物质是氢气和 16.(6分)蜡烛是生活中一种常见物质，化学兴趣小组针对蜡烛熄灭展开了探究。 【探究一】探究“吹灭蜡烛”的原因 (1)小明依据吸入空气与呼出气体的成分差异认为：吹出的气流中含有较多的 气体， 使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了用扇子扇灭蜡烛的实验，否定了小明的想法，从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气 流带走了周围的热量，使 (2)CO2和H2可合成甲醇，甲醇燃烧又生成C02。甲醇被认为是“零碳”燃料的理由是 (2)小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了 ,使蜡烛熄灭。为此 (提示：甲醇完全燃烧的化学方程式为2CH,0H+ 她查阅了相关资料并进行了以下两个实验： 30,点槛200，+4H,0)。 【查阅资料】蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧，石蜡蒸气的着火点大约是260℃。 大练考7 第七单元练考卷安徽化学第3页（共4页） 第七单元练考卷安徽化学第4页（共4页）