20 飞夺泸定桥-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册语文课时通（统编版五四学制2024）

20 飞夺泸定桥（答案P14) V13 通基础 LAMKEKE11711111141111114 主题情境练)· D.他们前仆后继、锐不可当的精神，将敌人打 六年级在学习了本课后，举行了“追忆峥嵘 得溃散而逃。 岁月”主题实践活动。 2.在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一 活动一·忆往昔 项是( ) 1.阅读下面语段，回答问题。 1935年2月，中央红军长征集结扎西，召 在中国共产党人为人民而搏斗的革命历 开了著名的“扎西会议”。2020年1月，习近平 程中，最令我震撼的当属红军长征这一军事壮 总书记在考察云南时指出，“扎西会议”改组党 举。红军战士们凭着顽强的意志，克服了重重 中央的领导特别是军事领导，推动中国革命走 困难，挺过一道道难关。敌人为了阻拦红军前 向胜利新阶段。如今进入新时代，每一代人有 进的步伐，索性在大渡河tuān急的河水上给 每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的 翻山越岭而来的红军设置了一个新的难题：他 长征路。 相信我们一定能不负 们将唯一的一座桥上的桥板拆下，让桥上只剩 先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人 下冰冷的泛着寒光的铁索，打算将红军击垮在 的长征路。 大渡河边。“狭路相逢勇者胜”，红军战士们冒 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖 着枪林弹雨，抓着铁索向对岸发起了进攻。他 国打好扎实的基础。 们趴在铁索上，奋不顾身地匍匐前进。他们前 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和 仆后继、锐不可当的精神，将敌人打得溃散而 发扬英雄们的奋斗精神？ 逃。至今，泸定桥狼狈的铁索还铭记着这段 ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺 历史。 身而出，攻坚克难。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今 搏斗( ) 索( )性 天的和平岁月。 tuan( )急 狼狈( ) A.①④③② B.④③①② (2)语段中加点词语使用错误的一项是( C.④②①③ D.①②④③ A.搏斗 B.翻山越岭 活动二·颂英雄 C.奋不顾身 D.狼狈 3.阅读下面材料，完成各题。 (3)下列选项中有语病的一项是( 某中学开展主题为“颂革命英雄，学革命英雄” A.红军战士们凭着顽强的意志，克服了重重困 的故事分享周活动，同学热情洋溢，纷纷积极 难，挺过一道道难关。 参与。 B.他们将唯一的一座桥上的桥板拆下，让桥上 【搜搜英雄资料】 只剩下冰冷的泛着寒光的铁索，打算将红军 (1)为了准备一个感人的中国革命英雄故事， 击垮在大渡河边。 同学们都使出浑身解数，以下研究方法不妥当 C.“狭路相逢勇者胜”，红军战士们冒着枪林弹 的一项是() 雨，抓着铁索向对岸发起了进攻。 A.小语去学校图书馆寻找上架建议为“中国革 △六年级·上册·语文.RJ五四学制 77 命”“抗日英雄”等的书籍。 D.营造氛围，感人肺腑 B.小文在网上搜索时，输入浏览器的关键词是 E.关注讲故事的场合 “中国革命英雄故事”。 F.增加笑点，活跃气氛 C.小语准备前往杭州，参观民族英雄岳飞的纪 【谈谈学习体会】 念馆，并制作视频。 (3)同学们在故事会上又一次听到这些耳熟能 D.小文前往一大会址参观，认真听讲解员的讲 详的名字：邱少云、董存瑞、狼牙山五壮士、“老 解，寻找英雄故事灵感。 班长”和“郝副营长”…他们的故事实在感人 【讲讲英雄故事】 肺腑。请从中选择一位英雄人物，用一句话概 (2)讲好革命英雄故事需要周全准备，以下考 括他的英雄事迹，并谈谈自己的体会。(60字 虑不周的是 和 两点。 左右) A.了解听故事的对象 B.重点突出，条理清晰 C.使用优美的书面语 VV111101101140 通能力 itittilltiiititinittt 语文要素练)· “点”的描写。 4.结合全文，概括红军夺桥之难。 类文阅读练)· (1) 阅读下面的文字，回答各题。 (2)泸定桥的桥面狭窄，攀爬困难 光荣桥 (3) 王格善 5.句子赏析。 ①一九五三年五月，我志愿军和朝鲜人民军 向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的 一起，发起了夏季东线反击战役。 河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来， ②就在这个时候，我工兵团第十团三连奉命 撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震 经过长途急行军进入前沿，接受了维护金刚川上 耳欲聋。 光丽山渡口的任务。 这个句子属于 描写，作用是 ③光丽山在金刚川的下游，江水迁回，两岸 开阔，群山环绕，是通向文登里的咽喉。沿江两 6.结合文章内容，简要陈述红军战士们奋不顾 岸，弹坑一个压一个，连盛开的玫瑰花也片叶未 身、勇夺泸定桥的原因：“ 留。起伏的砂石堆里，满布着罪恶的弹片；清清 。”(用原文回答) 的江水中，只是残留着几根歪七扭八的木桥桩。 7.毛泽东在《七律·长征》中是这样描写“飞夺泸 一看这情景，就知道这是敌人飞机大炮固定封锁 定桥”这一场景的：“金沙水拍云崖暖， 的重要目标。 。” ④同志们一到驻地，放下背包，就投入了架 8.课文最后三段运用了“点面结合”的描写手法，桥的战斗。他们把周围一些木材收集起来，经过 分别描写了 两天紧张的作业，架起了一座低水桥，前指党委 三个场面（用小标题概括），第命名为“战地光荣桥”。可是，第二天太阳还没有 6、7段对 (填人物)的描写是爬上东山，美国的“丧门神”就来了。“丧门神”是 78 优+学案·课时通△ 同志们给美国侦察机起的外号。它一来准没好沙作响，斧头乒乒乓乓，一切在紧张地进行着。 事。果然这家伙在天上兜了几个圈子，两发烟幕天亮了，电话里传来了吴海山参谋长的问候和命 弹突然在岸滩上爆炸了。紧接着，炮弹一颗颗地令：“根据战斗的进展，前方急需要弹药，命令你 向渡口打来，顿时土石横飞，硝烟四起，江面上激们中午十二点架好桥。”连长用已经沙哑的嗓子 起了一根根白色的水柱。炮弹的长啸声、爆炸坚定地回答：“坚决完成！”这时水位虽然下降了 声，飞机的嗡嗡声，响成一片。这种混杂无章的一点，但流急浪高，试验几次都失败了。怎么办？ 战地音乐无节奏地伴奏着。而防空洞里却热热同志们发出了战斗誓言：“冲不垮，炸不断，困难 闹闹，同志们有的打起了“老K”,有的在缝补衣吓不倒人民工程兵！”技术民主会上各献计谋，想 服，有的在阅读着祖国人民的慰问信…中午炮出了许多好办法。架桥开始了，文化教员不时地 停了，同志们来到桥上一看，只打坏四根支柱和喊着鼓动的口号。尽管敌机在骚扰，炮弹在爆 六根桥桁(hag)。一排长刘长贤和三班的同志炸，却没有谁理它。桥脚一个个竖起来，桥桁、桥 开了一个“诸葛亮会”，群策群力，不到五个小时板一块块连接上。十二，点整，桥面跨过急流直伸 桥就修复了。 对岸。“架通了，架通了…”同志们挥舞着手中 ⑤金刚川发源于金刚山，沿江山峦重叠，一 的工具，整个桥上沸腾起来了。 下暴雨，马上江水猛涨，倾泻而下，不时给桥带来 (选自《金刚川上》，有改动) 威胁。有一天中午，全连都在休息，值班员跑进9.选文中志愿军战士架桥时所面临的困难有哪 连部：“报告连长同志，江水变浑、水位上涨了。” 些？请简要概括。 刚要打个盹儿的汤连长，一听这急促的报告声， 一骨碌爬起来，拍了一下睡在旁边的小苏：“通知 各排准备作业。”自己蹬上鞋就来到桥头，河水卷 10.第④段中写“这种混杂无章的战地音乐无节 着木棒翻滚着，水位标桩的字码指向危险线。干 奏地伴奏着”，这个比喻恰当吗？为什么？ 部在现场开了个碰头会，决定运石头压住桥面。 连长站在最前头，全连摆了个长蛇阵传起石头 来，车辙板两边迅速地出现了两道“石墙”。可是 11.第⑥段画线句中“十二点整”有什么作用？ 水位继续上涨，超过了桥面，越过了石墙，正在桥 上的叶华国同志被一个急浪卷下水去，等他露出 头来时，已被冲到一座大山脚下。他没有考虑自 12.从第⑤段中，可以看出叶华国是个什么样的 己生命的安危，高喊：“保住桥就是胜利！”“毛主 人？作者为什么要写这样一个人？ 席万岁！”“中国共产党万岁！”喊声又被巨浪吞没 了，幸亏被一块大石挡住，才被救了上来。 ⑥架桥准备工作开始了。作业场上，大锯沙 VMBM03000030000038 通素养 1IIIIIIII11LlI1111I1111II11II (写作提升练)· 什么？ 13.“捐躯赴国难，视死忽如归。”学习了《飞夺泸 定桥》一文，你想对红四军团的战士说些 △六年级·上册·语文.RJ五四学制n 79为②③①④。故选C。 上下，无数人点亮蜡烛，写下悼念的文字，表达对 4.示例：谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋 袁老的敬意与感激。袁老虽已离去，但他的精神 友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受 如同那金黄的稻穗，永远扎根在人们的心田。 禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉 20飞夺泸定桥 得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。 1.(1)bódòusuǒ湍lang bèi 5.示例：(1)中华民族崛起发奋苦读 (2)D解析：本题考查词语运用。A项，搏斗：徒 (2)各位同学：老子言，胜人者有力，自胜者强。就 手或用刀、棒等激烈地对打。使用正确。B项，翻 是告诉我们，能够战胜自我的人，是具有天地之志 山越岭：爬过高山，越过重岭。使用正确。C项，奋 的人。天地之志是收获大道、战胜一切的力量源 不顾身；奋勇直前，不顾生命。句中形容红军冲过 泉。只有“自胜者”，才是真正的强者。作为新时代 泸定桥，使用正确。D项，狼狈：形容困苦或受窘的 的学生，我们应肩负祖国伟大复兴的责任，努力学 样子。一般用来形容活物，用在此处不合语境。故 习，自强不息。 选D。 6.等灵车送灵车 (3)D解析：本题考查病句辨析。D项“他们前仆 7.“面”的描写的句子：长安街两旁的人行道上挤满了 后继、锐不可当的精神”句式杂糅，删去“的精神”； 男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向 故选D。 西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白 2.C解析：本题考查句子排序。本语段主要围绕“我 花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。 “点”的描写的句子：一位满头银发的老奶奶，双手 们这一代人如何走好长征路”展开叙述。④句“忆 拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急地等待着。一 往昔”先叙述先辈们的精神，确定④句为首句；②句 对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的 “想今朝”，提出“我们这一代人如何继承和发扬先 儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪 辈们的精神”的问题，因此②句承接④句；①③句说 痕满面的“红领巾”，相互扶着肩，踮着脚望着，望 明了我们这一代人应怎样做，回答②句的问题；根 着… 据先“打好基础”“然后在实践中历练”的顺序，可知 8.这句话是环境描写，描绘了一幅天气阴冷的画面， ③句排在最后。正确排序为④②①③。故选C。 渲染了悲哀的气氛，烘托出人们悼念周总理的极其 3.(1)C解析：C项，岳飞并非革命英雄。 悲痛的心情。 (2)CF解析：C项，革命英雄故事的受众是广泛 9.①不叫醒打瞌睡的翻译；②让其他人休息而自己却 的，包括不同年龄、文化水平和背景的人群。对于 工作到深夜；③几乎能叫得上来30年前参加过上 文化水平较低或者年龄较小的听众，优美的书面语 海武装起义的工人每个人的名字；④询问演员的孩 可能存在理解障碍。讲好革命英雄故事的目的是 子的健康状况。 为了让英雄的事迹和精神得到传承和弘杨。这就 10.(1)在这里用引号有突出强调之意，表明总理的 “轻言慢语”是刻意的，是为了不打扰翻译打瞌睡， 需要故事能够被大众广泛接受，而不是成为少数人 突出了总理关心下属的形象。 的文学欣赏。使用优美的书面语会降低故事的传 (2)“14”是总理此次要访问的国家数量，表明此次 播性，使故事更像是文学创作而非大众传播的内 出国任务量非常繁重；“15至18”是总理每天的工 容。F项，革命英雄故事本身是严肃的，它承载着 作时间，说明总理每天的工作量之大，这些数字表 革命先辈们的牺牲、奉献和伟大的精神内涵。增加 现了他为了国事鞠躬尽瘁的伟大形象。 笑点可能会破坏这种严肃性，让听众觉得不尊重英 11.①关心下属。让随行的翻译“打瞌睡”。②关心群 雄烈士。增加笑，点，活跃气氛同时也会使故事偏离 众。记得上次听说有个演员的孩子生病，这次一 主题，分散听众对革命英雄核心精神的关注，将注 见面就关心询问。③一心为国为人民，忘却自己。 意力转移到一些搞笑元素上，不利于革命精神的传 让随行的工作人员休息，自己却工作到深夜。 承。故选CF。 12.示例：细雨绵绵，长沙的街道上挤满了前来送别袁 (3)示例一：董存瑞在解放隆化战斗中，托起炸药包 老的人们。他们中有白发苍苍的老人，也有稚气 未脱的孩子；有手捧鲜花的市民，也有默默垂泪的 炸毁暗堡，为部队开辟前进道路。他为国家和人民 农民。每个人都踮起脚尖，希望能再看一眼那位 利益不惜牺牲自我的奉献精神令我十分感动。 让亿万人民吃饱饭的伟人。他虽然已经安详地闭 示例二：邱少云在抗美援朝战斗中，烈火烧身壮烈 上了眼睛，但他的笑容却永远印在人们的心中。 牺牲。面对困难和压力，我要学习他坚定的信念和 雨滴打在每个人的脸上，分不清是雨水还是泪水。 顽强的意志品质，为实现理想和目标努力拼搏。 人们默默地祈祷，愿他在天之灵能够安息。全网 示例三：狼牙山五壮士为了保护主力部队，放弃撤 14 退机会，将敌人引上悬崖，最终他们在战斗中跳下 马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰 悬崖。这种牺牲小我、顾全大局的精神实在令人 骋，立下功劳呢？抒发诗人怀才不遇，不被统治者 钦佩。 赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为 4.(1)泸定桥下水流湍急，非常危险 国建立功业的情怀。用此句来形容叶挺将军不妥。 (3)对岸的敌人数量众多，火力很猛 故选D。 5.环境写出环境的恶劣，从而突出任务的艰巨。 4.(1)A解析：本题考查内容理解。结合“了解伟大 6.为了党的事业，为了最后的胜利 奋斗历程，弘扬伟大建党精神”的主题可知，本次实 7.大渡桥横铁索寒 践活动与“了解党史”“学习党的精神”有关。故 8突击队“飞”泸定桥突击队“夺”泸定桥取得胜 选A。 利突击队战士 (2)示例：歌颂红色歌谣制作红色诗集 9.①敌方炮火的轰炸；②江水猛涨，浪高水急；③时间 (3)示例：面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威 紧迫。 胁，江姐始终坚贞不屈，宁可牺牲自己也不暴露组 10.示例一：恰当。将美军狂轰滥炸的声音比作战地 织。江姐是一位让我钦佩、让我敬仰的革命先烈。 音乐，生动形象地写出了志愿军战士苦中作乐的 5.第一个“自由”指出卖革命，向敌人屈膝投降而换来 乐观主义精神，表达了作者对志愿军战士的赞美 的自由；第二个“自由”是指真正的有尊严的自由。 之情。 6.感受到叶挺坚贞不屈的革命气节和甘愿为革命事 示例二：不恰当。既然是“混杂无章”“无节奏”，那 业献身的崇高精神。 7.不矛盾。“烧掉”的是革命者的肉体，而“永生”是指 么就不适合比喻成音乐，“音乐”写不出敌人的罪 恶和志愿军战士们对敌人炮弹轰炸的憎恨，可以 他们的信念、理想与精神将永远活在人们心里，激 励一代又一代人继续为了革命事业而奋斗。 比喻成其他事物，来表现场面的紧张。 8.红四团总攻泸定桥金沙水拍云崖暖大渡桥横 11.这四个字呼应上文参谋长对架桥时间的命令，表 铁索寒红军战士们不怕牺牲，勇往直前的精神 现了三连战土们对上级命令的坚决贯彻，赞美了 9.几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去 志愿军战士不怕困难、不怕牺牲、能打胜仗的优良 站在他们肩上，又有人再爬上去…最上边站着 作风。 个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网 12.叶华国是一个舍生忘死、甘于奉献、有使命感的 更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着 人。作者写叶华国是因为他最能代表一般的志愿 远处的云山。点面结合AB解析：选文乙前 军，这样可以以点带面，用典型的个人来表现志愿 面写革命者集体表演叠罗汉，是“面”的描写；后面 军战士的群体形象，给人以更清楚、深刻的印象。 写一个人的表现，是“点”的描写。点面结合，画面 13.示例：红四团的战士们，你们的那种为了国家敢于 感强，既能让人感受到他们团结一致，与黑暗作斗 牺牲的精神值得我们学习。 争的坚定决心，又能感受到每一个革命者的革命乐 21囚歌 观主义精神，故选AB。 1.D解析：本题考查诗歌朗诵。《囚歌》是近代革命 10. 者叶挺于一九四二年创作的一首现代诗。全诗明 囚歌 反动派引诱革命者投降高叫的声音 白晓畅，通俗易懂，脱口而出，但感情炽烈，气势豪 狗 反动派统治的牢狱和黑暗的社会 迈，意境表达清晰完整。故可以用高昂激荡的乐曲 一个声音 革命队伍里的叛徒 来配。故选D。 活棺材 被囚禁在敌人监狱里的革命者写的歌 2.B解析：本题考查对名言及诗句的理解。B项， 11.山河锦绣，国泰民安，从来都离不开先辈们的努 “今我来思，雨雪霏霏”出自先秦的《采薇》（节选）， 力，幸福生活来之不易，我们要珍惜现在的幸福生 意思：如今回来的路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。 活，好好学习，将来成为一个对国家和社会有贡献 此句描写了一位解甲退役的征夫冒着雨雪归乡的 的人。 情景，在今昔对比的情境变化中，深切体验到了生 12.示例：我认为作为新时代的青年，我们应该：①热 活的虚耗、生命的流逝及战争对生活价值的否定。 爱党，拥护党的领导，爱党与爱国是一致的，坚定 放在“红色诗集”中不合适。故选B。 不移地跟着党的路线走。②青年学生应该努力学 3.D解析：本题考查课外阅读知识积累与运用。D项 习科学文化知识，掌握社会技能，自觉地承担起中 诗句的意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏 华民族的伟大复兴。 15