20 飞夺泸定桥（分层作业）语文新教材统编版五四学制六年级上册

**基本信息** 分层清晰，从语言基础到文本分析再到文化探究，梯度合理，适配新授课巩固与革命文化素养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字音、字形、标点、词语搭配等语言基础|以选择、填空为主，聚焦单一知识点，如字音辨析、文学常识判断| |能力提升|段落分析、修辞手法、人物行为等文本理解|结合课文选段，考查综合应用，如环境描写作用、人物精神分析| |素养拓展|跨文本比较、主题探究、革命精神阐释|引入小说、纪实等多文本，设计场景布置、精神内涵探究题，深化文化自信与思维能力|

分层作业 第20课 飞夺泸定桥（参考答案） 基础巩固+能力提升+素养拓展 基础巩固 1．A 2．A 3．A 4．A 5．A 6．D 7．C 8．C 9．D 10．A 11．A 12．点面结合 所有武器一起开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷 英勇无畏 在泸定桥上密集的炮火中，我军战士奋勇冲锋、无畏生死 13．示例：泸定桥离水面有好几丈高，是由十三根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。桥下红褐色的河水像瀑布一样，溅起一丈多高的浪花。红军发起了总攻。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火。突击队的英雄们拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。面对敌人的火攻，英雄们奋不顾身、勇往直前…… 14．(1) shà 榴 pān (2)神态、动作 (3)动作 能力提升 15．(1)B (2)这句话的含义是：红军必须在敌人增援部队到达泸定桥之前赶到并夺下桥梁，否则将面临“腹背受敌”的困境（正面有防守敌人，背面有增援敌人）；只有赶在敌人前头，才能掌握战斗主动权，突破封锁，避免被敌人消灭，因此“抢时间”是战胜敌人的核心前提。 16．(1)①高度与结构：“好几丈高”“13根铁链”“桥栏与桥面”，写出泸定桥的构造特点；②桥面状态：“摇摇晃晃”“抽掉木板只剩铁链”，写出桥面的危险；③桥下环境：“河水直泻”“浪花一丈高”“涛声震耳欲聋”，写出桥下的凶险。共同作用：从不同角度凸显泸定桥“天险”的特质，烘托夺桥战斗的艰难，为后文红军“飞夺”的英勇做反衬，让英雄形象更鲜明。 (2)“真叫人心惊胆寒”是对观察者感受的描写，直接抒发看到泸定桥险状后的恐惧，既强化了泸定桥的“险”，也让读者更易共情；同时，这种“心惊胆寒”的感受与后文红军战士“冒着枪弹、攀着铁链冲去”的英勇形成对比，更凸显红军的无畏精神。 17．(1)A (2)红四团“摸黑冒雨前进”的行为，体现了红军战士不怕困难、顽强拼搏的精神品质——即使大雨浇灭火把、行军条件恶劣，即使敌人已经宿营休息，红军仍坚持前进，展现出远超敌人的毅力与决心，以及为完成任务不惜一切的革命使命感。 18．(1)C (2)这一结果意味着红军成功突破国民党反动派的天险封锁，粉碎了敌人消灭红军的企图；主力部队顺利渡河，为后续长征的继续推进奠定了基础，保存了革命力量，让红军能够继续北上抗日，践行革命使命。 19．(1)营造了紧张、激烈、势不可挡的战斗氛围，“枪上膛，刀出鞘”体现红军战斗前的充分准备与决心，“一齐开火”“震动山谷”展现红军总攻的强大气势，让读者感受到战斗的紧迫性与红军的英勇。 (2)①团长“亲自站在桥头上”“沉着指挥”，体现其身先士卒、冷静果断的领导特点；②突击队员“冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去”，体现其不怕牺牲、英勇无畏的战斗特点；③三连战士“一边前进一边铺桥”，体现其分工明确、配合默契、保障后续部队的协作特点。 20．(1)B (2)这句话运用比喻手法，将突击队穿过大火的速度比作“箭一般”，生动形象地写出了红军战士突破火障的迅猛与果断；“熊熊大火”凸显了阻碍的艰巨，而红军“穿过”的动作则体现其不怕牺牲、奋勇向前的精神，让战斗场景更具冲击力，凸显红军的英雄气概。 21．（1）运用比喻手法，将“敌人的火把”比作“长蛇”，生动形象地写出敌人增援部队数量多、行进整齐的特点，既让读者直观感受到敌人的规模，也烘托出红军面临的压力，为后文“与敌人赛跑”的紧张情节做铺垫。 （2）运用比喻手法，将“大雨”比作“瓢泼”，夸张地写出雨势之大、之猛，突出红军行军环境的恶劣，反衬出红军“摸黑冒雨前进”的顽强毅力，凸显其不怕困难的精神。 （3）运用比喻手法，将“河水”比作“瀑布”，形象地写出大渡河水流湍急、落差大的特点，展现泸定桥“天险”的特质，从侧面烘托夺桥战斗的艰难，为后文红军“飞夺”的英勇做反衬。 22．(1) 点面结合 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 (2)“焦急”是写老奶奶急于见到周总理的灵车，“耐心”是指不管等多久，她也要等下去。 23．(1)B (2)敌人的喊叫既体现出他们凭借泸定桥天险的狂妄自大，认为红军无法突破铁链、渡过天险；也从侧面烘托出泸定桥的险要与夺桥战斗的艰难，反衬出红军战士后来“飞夺泸定桥”的英勇无畏，增强文章的戏剧张力。 素养拓展 一、24．（1）B；（2）A 25．陈述句：反正没有谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥，那是发疯了。 表达效果：改动前是反问句，突出表达了国民党将士的自以为是，绝不相信红军会在没有桥板的铁索上过桥，改动后变为陈述句，表达效果会被削弱很多。 26．一是红军战士勇猛顽强；二是守桥敌军胆小怯懦。 二、27．勇士们攀爬铁索，抢占桥梁 艰难渡过河流，回顾战斗场景 28． 运用“一”和“二百四十”两个数词，准确写出了红军行军路程之远、行军速度之快、行军任务之急，突出了红军战士不怕苦、不怕累、意志坚韧的特点，也体现了长征的艰苦。 29． 不同意。这个细节写出了铁索寒的危险环境和长时间战斗的疲累，是对战士真实状态的刻画，反而更能凸显后续他即使膝盖发软也依旧顶住压力、冲锋向前的英勇，让英雄形象更真实、更丰满，更能体现长征的艰难和红军战士的伟大。 30． ①以栓柱的视角叙述，让故事更有真实感，读者更能代入到长征的危险情境中，体会战士的心理；②便于展现栓柱的成长过程，从新兵到战斗英雄的转变更自然，人物形象更立体；③从亲历者的角度展现飞夺泸定桥的细节，更能突出战争的残酷，凸显红军战士不怕牺牲、英勇无畏的精神，让主旨的表达更有感染力。 31．①“人钉”指战士们把自己像钉子一样牢牢“钉”在泸定桥的战斗阵地上，不怕牺牲，奋勇冲锋，为后方部队开辟道路；②“人钉”是红军战士英勇无畏、舍生忘死精神的象征，他们用自己的生命为后续部队、为革命胜利筑牢了根基；③“人钉”也代表着革命精神的传承，先辈们的牺牲和付出像钉子一样牢牢扎根在后世的心中，提醒我们铭记历史，珍惜当下。 三、32．将到山顶 雾霾弥漫 空气稀薄 33． 运用环境描写，生动描绘出夹金山上雾霾浓重、风雪肆虐的景象，突出了红军战士翻越雪山时的艰难处境，衬托出战士们顽强拼搏、不畏艰险的精神品质。 34．①意志坚定、勇敢无畏 ②团结互助、友爱互助 ③乐观豪迈 四、35．父亲为让儿子生活安心，隐瞒了自己“铁索飞渡”的冒险工作，儿子却一而再地不好好读书，父亲无奈逼儿子走铁索让他改过。 36． （1）“扎”字形象地写出了明白真相的儿子，听到观众喝彩时针刺般的心痛，表达出他对父亲安危的担忧，对自己行为的愧疚。（2）“赌”字表明父亲为了儿子，连命都敢豁出去，饱含了伟大的父爱，并对比出儿子行为的不该。 37． 第一次：明白自己所花的每一分钱都是父亲冒险走铁索换来的时候。 原因：父亲为自己甘愿付出全部，可自己竟如此不孝，这让儿子悔恨、自责，于是“泪水决堤而出”。 第二次：他带着自己的儿子来参观“铁索飞渡”时。 原因：内心满怀对父亲的感激和怀念，也有对自己走铁索经历的自豪，于是“眼里溅出泪花”。 38．提示：举例时应举父母看似狠心，实则关爱我们的事；看法言之成理即可。如，冬天天气寒冷，可父母却督促我早早来到学校，不许迟到。这看着有点不近人情，却是父母对孩子的大爱。） 五、39．C 40． 示例：能够支撑材料二的观点。新安旅行团历时17年，行程5万余里，被誉为“中国少年儿童的一面旗帜”，他们把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，运用多种艺术形式，在全国各地宣传中国共产党的抗日救国主张。 41．示例：①长征是中华民族的精神丰碑，读懂、汲取长征精神，才能在新长征路上展现出强大的中国精神、凝聚起磅礴的中国力量。②长征是精神的洗礼、思想的升华，只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第20课 飞夺泸定桥 基础巩固+能力提升+素养拓展 基础巩固 1．下列词语中，加点字的读音和字形均正确的一项是（  ） A．挺进（tǐng）击溃（kuì）宿营（sù）千钧一发（jūn） B．妄想（wàng）瓢泼（piáo）工式（shì）震耳欲聋（lóng） C．铁链（liàn）悬涯（xuán）搏斗（bó）豪不畏惧（háo） D．狼狈（bèi）增援（yuán）冲锋（fēn）浩浩荡荡（hào） 2．下列词语中加点字的读音有误的一项是（   ） A．增援（yuán） 妄想（wàng） 瓢泼（piāo） 狼狈（bèi） B．宿营（sù） 工事（gōng） 密集（mì） 浩浩荡荡（hào） C．天险（xiǎn） 挺进（tǐng） 击溃（kuì） 震耳欲聋（zhèn） D．铁链（liàn） 悬崖（xuán） 搏斗（bó） 千钧一发（jūn） 3．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．挺进 妄想 铁链 震耳欲聋 B．击溃 宿营 工事 千钓一发 C．瓢泼 狼狈 博斗 浩浩荡荡 D．天险 悬崖 冲锋 豪不畏惧 4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．他们空着肚子、拖着沉重的双腿继续前进。 B．忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。 C．大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！” B．敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部队的。” C．团长和政委喊道：“同志们，为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀”！ 6．下列词语搭配有误的一组是（   ） A．发起总攻  吹起冲锋号  击溃敌人 B．坚定的目光  密集的枪弹  湍急的河水 C．摸黑前进  冒雨行军  铺桥前进 D．震耳欲聋的涛声  浩浩荡荡的红军  狂妄的红军 7．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（   ） A．红军战士翻山越岭，击溃了多股敌人，向着泸定桥挺进。 B．面对天险泸定桥，敌人狂妄地认为红军无法突破，疯狂喊叫挑衅。 C．突击队员冒着密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去，真是千钧一发。 D．红军主力渡过大渡河后，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线，气势磅礴。 8．表现《飞夺泸定桥》的激烈场景，最适合的手法是（   ） A．静态绘制插图 B．缓慢抒情的朗诵 C．编演课本剧，通过演员动作展现战斗激烈 D．讲述成轻松幽默的故事 9．下列文学常识表述错误的一项是（   ） A．《飞夺泸定桥》是一篇革命记叙文，基于真实历史事件创作。 B．文章以时间为线索，串联“接命令—急行军—遇敌人—夺泸定桥”的情节。 C．文中多次运用环境描写与动作描写，凸显战斗的艰难与红军的英勇。 D．文章通过大量人物对话，展现红军战士的内心想法与战斗策略。 10．依次填入语段括号里的词语，恰当的一项是（   ） 1935年5月，红军向天险大渡河挺进。面对敌人的防守与增援，红四团接到（   ）命令：29日清晨夺下泸定桥。战士们（   ），翻山越岭，击溃阻击敌人，即使（   ），也始终没有停下前进的脚步。最终，他们赶在敌人前头，为夺桥战斗赢得了关键时间。 A．紧急 不辞辛劳 饥肠辘辘 B．重要 不怕牺牲 疲惫不堪 C．紧急 勇往直前 筋疲力尽 D．重要 奋不顾身 空着肚子 11．“千钧一发”中“钧”字的意思是（   ） A．古代重量单位（三十斤为一钧） B．均匀 C．公正 D．姓 12．聪聪在排练舞台剧《飞夺泸定桥》时，需完成对剧本场景的舞台布置工作，请你参与。 剧本内容 场景分析 舞台布置 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。 剧本通过__________手法来描写场面，“团长、政委、号手”属于“点”，“____________”属于“面”，展现了红军__________的形象。 舞台背景可设置为___________的画面。 13．此幅图片描绘的是“飞夺泸定桥”。请根据图片，用生动的语言描述图片内容。 14．阅读《飞夺泸定桥》选段，完成各题。 ⑤红四团战士枪上膛，刀出鞘，全力发起总攻。团长亲自站在桥头上，目光坚定，沉着指挥战斗。号手鼓起腮帮，用足全身力量吹起冲锋号。所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队。带头的队长拿着短枪，背着马刀，带着手liú（   ）弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。剩余21名突击队员紧随其后。跟在他们后面的是三连，战士们每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 霎时( )     手liú弹( )   攀着( ) (2)选段中“目光坚定，沉着指挥”是对团长的______描写。 (3)“枪上膛，刀出鞘”是______描写。 能力提升 15．阅读《飞夺泸定桥》选段（①段），完成问题。 ①1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 (1)选段中“天险大渡河”的“天险”一词，在文中的作用是（   ） A．说明大渡河地势险要，红军难以渡过 B．为后文“飞夺泸定桥”的艰难做铺垫 C．体现国民党反动派选择此处防守的原因 D．突出红军突破天险的英勇与不易 (2)结合选段，说说“抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键”这句话的含义是什么？ 16．阅读选段，完成下面的题目。 ④泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒：红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” (1)选段从哪三个角度描写泸定桥？这样的描写有什么共同作用？ (2) 分析“真叫人心惊胆寒”这句话的作用。 17．阅读《飞夺泸定桥》选段（③段），完成问题。 ③忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部队的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 (1)选段中“两支军队像两条火龙”的比喻，有什么表达效果？（   ） A．形象地写出两支军队火把数量多、行进整齐的特点 B．暗示两支军队实力相当，战斗将十分激烈 C．体现红军与敌人“赛跑”的紧张氛围 D．突出红军的英勇，像火龙一样充满力量 (2)结合选段，说说红四团“摸黑冒雨前进”的行为，体现了怎样的精神品质？ 18．阅读《飞夺泸定桥》选段（⑥⑦段），完成下面小题。 ⑥突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 ⑦红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 (1)下列关于选段内容的表述，不正确的一项是（   ） A．敌人“放起火来”是为了阻止突击队进城，体现其阴险狡诈 B．团长和政委的喊声起到鼓舞士气的作用，推动战士们突破火障 C．“激战了两个小时”说明战斗持续时间长，红军付出了巨大牺牲 D．“狼狈地逃跑”体现敌人战败后的慌乱，反衬红军的英勇善战 (2)结合选段，说说“红军的主力渡过了天险大渡河”这一结果的意义是什么？ 19．阅读《飞夺泸定桥》选段（⑤段），完成问题。 ⑤红四团战士枪上膛，刀出鞘，全力发起总攻。团长亲自站在桥头上，目光坚定，沉着指挥战斗。号手鼓起腮帮，用足全身力量吹起冲锋号。所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队。带头的队长拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。剩余21名突击队员紧随其后。跟在他们后面的是三连，战士们每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 (1)选段中“枪上膛，刀出鞘”“所有武器一齐开火”等描写，营造了怎样的战斗氛围？ (3) 结合选段，分别说说团长、突击队员、三连战士的行为，体现了他们怎样的特点？ 20．阅读《飞夺泸定桥》选段，完成下面小题。 ①红四团战士枪上膛，刀出鞘，全力发起总攻。团长亲自站在桥头上，目光坚定，沉着指挥战斗。号手鼓起腮帮，用足全身力量吹起冲锋号。所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队。带头的队长拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。剩余21名突击队员紧随其后。跟在他们后面的是三连，战士们每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 ②突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 (1)选文第①段中“二连担任突击队”“三连一边前进一边铺桥”，这样的分工安排体现了红军的什么特点？（   ） A．纪律严明，服从命令 B．分工明确，协作有序 C．英勇无畏，不怕牺牲 D．经验丰富，战术灵活 (2)结合选段，赏析“箭一般地穿过熊熊大火”。 21．阅读《飞夺泸定桥》选段，完成下面小题。 ①1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 ②红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天都没有停下来休息，一整天没顾得上吃饭。他们空着肚子，拖着沉重的双腿继续前进。 ③忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部队的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 ④泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒：红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 赏析下列句子中运用的修辞手法，分析其表达效果。 （1）“忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去” （2）“大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样” （3） “红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来” 22．阅读下列选段，完成下面小题 【文段一】突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。 ——《飞夺泸定桥》 【文段二】天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的“红领巾”，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…… ——《十里长街送总理》 (1)文段一和文段二都运用了______________手法，来进行场面描写，这种手法在《开国大典》中也有使用。文段一让人不禁想起《七律·长征》中的“______________，______________。” (2)文段二中画线句子“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”这句话中“焦急”和“耐心”如何理解？ 23．阅读《飞夺泸定桥》，完成问题。 ①1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 ②红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天都没有停下来休息，一整天没顾得上吃饭。他们空着肚子，拖着沉重的双腿继续前进。 ③忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部队的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 ④泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒：红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” ⑤红四团战士枪上膛，刀出鞘，全力发起总攻。团长亲自站在桥头上，目光坚定，沉着指挥战斗。号手鼓起腮帮，用足全身力量吹起冲锋号。所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队。带头的队长拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。剩余21名突击队员紧随其后。跟在他们后面的是三连，战士们每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 ⑥突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 ⑦红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 (1)第④段中对泸定桥的描写，主要突出其什么特点？（   ） A．结构简陋，建造粗糙 B．地势险要，易守难攻 C．历史悠久，饱经沧桑 D．跨度较大，造型独特 (2)结合选段，说说第④段中敌人“疯狂地喊叫：‘来吧，看你们飞过来吧！’”这句话的作用是什么？ 素养拓展 一、阅读下而的选文，完成下面小题， 红军飞夺泸定桥 ①泸定桥建桥已有数百年的历史，同华西急流深河上的所有桥梁一样，都是用铁索修成。一共有16条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索两端埋在石块砌成的桥头堡下面，用水泥封住。铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。当然，这条桥本来是应该炸毁的，但是四川人对他们少数几条桥感情很深；修桥很困难，代价也大。据说光是修泸定桥“就花了十八省捐献的钱财”。反正谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。 ②机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索（1） 。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。 ③四川军队大概从来没有见过这样的战士。这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军（2） 过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 ④突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板，纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 ⑤这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。 24．结合语境，将下列短语分别还原到选文的横线（1）（2）处（只填序号）。 A．匍匐向前爬    B．一步一抓地前进 25．将第①段中划线的句子改为陈述句，并比较分析陈述句和原句的表达效果。 26．从选文来看，红军能胜利夺下泸定桥有哪两个原因？请分别概括。（每一个原因不超过10个字） 二、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 栓柱的长征·铁索寒 贾可宽 河 ①五月的大渡河，是头被掐住脖子却还在吼的龙。 ②青藏高原的雪水撞进峡谷，把两岸崖壁捶得嗡嗡作响。 ③栓柱跟着队伍跑到泸定桥西岸时，最先砸进脑子里的不是枪声，是水声——浑浊的、含着泥沙的咆哮，从河底翻上来，撞得人脚底板发麻。 ④栓柱是江西瑞金人，参军十个月了。 ⑤肩上那杆汉阳造，比他矮了一寸——是这十个月，湘江的血、赤水的雾、金沙江的浪，还有刚刚一昼夜二百四十里的山路，把他压结实了，也抽长了。 ⑥他想起参军那天。 ⑦家乡的风雨桥，木柱上有一道刺刀刻出的线，高一米五。招兵的连长说：“人比枪高，才能背枪。多大了？” ⑧十六岁的栓柱踮脚蹭过线，喊：“十……十七！” ⑨连长的大手按在栓柱瘦瘦的肩上：“记住——过了这线，你的命就和这支枪绑死了。枪指向哪儿，命就顶到哪儿。” ⑩现在，枪指向河对岸。 索 ⑪桥，只剩下十三根铁索。 ⑫碗口粗的铁环扣成的巨链，被抽掉所有木板，光秃秃地横在河上。江水在几十丈下翻着白沫。 ⑬对岸，两挺机枪在碉堡射孔里闪着冷光。 ⑭22个人站了出来。那是全连最能打的老兵。短枪、马刀、手榴弹缠满身。他们没人说话，只朝手心吐口唾沫，抓住铁索。 ⑮第一人刚攀上去，对岸机枪就响了。 ⑯子弹打在铁索上，火花四溅，“当当”声像死神在敲钟。有人中弹，闷哼一声，手还扣着铁环，血顺着手臂流到铁链上。 ⑰栓柱趴在岸石后，眼睁睁看着第二个人脚底打滑，整个人悬空，全靠腰间的绑腿绳吊在铁索上晃荡。那绳绷得笔直，发出纤维即将断裂的呻吟。 ⑱“上！”连长嗓子劈了。 ⑲勇士们一个接一个扑上铁索。他们用脚腕绞住铁链，倒挂，腾挪，像一串被铆死在巨链上的活钉——迎着弹雨，一寸寸楔入对岸的残阳。 ⑳“新兵跟后！铺板！” ㉑栓柱和其他后生顶着弹雨，把门板、床板往铁索上扔。木板撞上铁链的钝响，和子弹的尖啸绞在一起。 火 ㉒敌人浇下煤油，点燃了西桥头堆着的木板。火“轰”地腾起，顺着风势往桥上卷。火舌舔上铁索，铁索瞬间滚烫。 ㉓敢死队还在爬。 ㉔最近的一个，离对岸只剩两丈。火焰燎着了他的裤腿，他像没感觉，一只手向前探，去够下一环铁索。 ㉕栓柱突然动了。他扯下身后牺牲战友浸透汗血的单衣，扑向桥头火焰。 ㉖栓柱嘶吼着，把湿衣摔进火堆。 ㉗湿衣盖住火头，“嗤”一声腾起焦糊的白烟。就这一瞬，后面的人冲过去了。 渡 ㉘栓柱冲过还在冒烟的火堆时，铁索烫得透过草鞋底灼他的脚。他不敢往下看——下面是咆哮的大渡河，已经吞了好多人。他只能往前看：对岸，先冲过去的敢死队队员正和守敌展开白刃战，近身搏斗的闷响，隔着很远都能听见。 ㉙他踏上对岸焦土时，膝盖一软，跪了下去。手撑地，摸到一块滚烫的铁——是打红的弹壳，还是烧变形的门扣？他不知道，只死死攥住，掌心的皮肉被铁片烫得“滋”了一声。他却觉得那疼让他踏实，让他知道自己还活着。 ㉚回头，铁索还在晃，桥上还有人在冲。火焰渐弱，黑烟滚滚，那13根铁索像13根被血与火淬过的琴弦，正在弹奏一支名为“冲锋”的曲子。 钉 ㉛半个世纪后，老将军栓柱重回泸定。 ㉜桥已修缮，铺着整齐木板，游人如织。年轻参谋问：“当年，您真是攀着光秃秃的铁索过去的？” ㉝栓柱没答，走到桥中央。 ㉞他蹲下，手指抚过木板缝隙——那里嵌着冰凉的、磨得发亮的铸铁。 ㉟“不是攀过去的。”他忽然说。 ㊱参谋愣住。 ㊲“是钉过去的。”栓柱声音很轻，“22个人，就是22颗人钉，把自己钉进铁索，才让后面千军万马踩着他们的脊梁，过了这条河。” ㊳他起身，望向浩浩江流。水已不如当年暴烈，但他耳里仍回荡着那天的咆哮。他想起湘江边老表的嘱托，他咽气前抓着他的手腕：“栓柱……替我看看，新中国长啥样……” ㊴他看见了。在每一个安居的炊烟里，在每一片丰收的田野上，在眼前这平静的泸定桥上。 ㊵通往新中国的路，是所有没能抵达的人，用命铺成的。而走在这路上的每一个人，都是他们的眼睛。 ㊶栓柱把手伸进口袋，摸到一枚温热的子弹壳——里面装着一小撮来自家乡红军桥的那道刻线下的木屑。 （节选自《解放军报》2026年2月3日第12版） 【理文知事】 27．请阅读全文，参照示例，用简洁的语言完善表格，概括相关部分的核心内容。 河 索 火 渡 钉 面对水势凶险，追忆初心。 ①_____ 主动舍身扑火，开辟道路。 ②_____ 重游泸定桥，阐释“人钉” 【赏词品言】 28．文章写道：“还有刚刚一昼夜二百四十里的山路，把他压结实了，也抽长了。”请赏析句中加点词的妙处。 【探句明心】 29．有人认为，文中画线的细节写出了人物的狼狈，会削弱英雄的形象。你是否同意？请结合文章内容，谈谈你的看法。 他踏上对岸焦土时，膝盖一软，跪了下去。 【析法知妙】 30．这篇小说透过战士栓柱的眼睛，向我们讲述了长征中“飞夺泸定桥”的故事。请从细节刻画、人物成长、主题表达等角度，分析小说以栓柱的视角进行叙述的好处。 【观象悟神】 31．文中的“人钉”有多重意蕴，请结合小说内容与主旨加以探究。 三、阅读下面的文字，完成下面小题。 越过夹金山，意外会亲人（节选） 杨成武 ①夹金山位于宝兴之西北，小金以南，海拔四千多米。山上白雪皑皑，雪光耀眼。从山下望去，像是用银子砌起来的。山峰被云层笼罩着，真有“不见庐山真面目”之慨。 ②年长的老乡谆谆告诫我们：早晨、晚上切勿过山，这时，山上大雪纷飞，寒气逼人，山岚四起，遮蔽天日。要通过，必须在上午九时以后，下午三时以前，而且要多穿衣服，带上烈酒、辣椒，好御寒壮气；还得拿根拐棍，借力爬山。 ③这时正是盛夏，我们身上只穿一件单衣。这里居民既少又穷，烈酒、辣椒无法买到，能找到的只是每人一根木棍。看来，我们只能以内心的革命烈火去战胜雪山的严寒，用手中的木棍去征服雪山的艰险。 ④我们把爬雪山将要遇到的困难详细地向部队作了交代，要大家想办法克服困难，做到爬过雪山不落一个人，不掉一匹马。 ⑤战士们豪迈地说：“乌江我们最先强渡，泸定桥是我们亲手夺过来的，敌人的层层截击都被我们突破，量这座夹金山也只能乖乖地驯服在我们的脚下。” ⑥“强帮弱，大助小，走不动的扶着走，不能扶的抬着走，让每个战友安全越过夹金山！”12日清晨部队集结，进行翻雪山前的动员。每人手中拿着一根木棍，有的小心翼翼地夹在腋下，有的兴致勃勃地上下挥舞。随着“征服夹金山，创造行军奇迹”的口号声，无数根木棍一齐指向天空，像平地竖起的一片无叶的树林。 ⑦9时许，队伍浩浩荡荡地沿着河旁的小路，向夹金山进发了。来到山下，气温骤降，脚下的路冻得梆硬，木棍着地发出“咯咯”的响声。我们一鼓作气，爬上山腰。举目环视，险峻情景，令人怵目惊心。左面是深厚松软的雪岩，右边是陡立险峻的雪壁，路中间是晶亮硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，越陷越深。先头班用刺刀在雪上挖着踏脚孔，后面的就手拉着手，踏着他们走过的脚印，谨慎地前进。行进间不时响起惊喊声，喊声起处，立刻就有成群的人用木棍、绑腿帮助掉进雪岩的同志往上爬。救出来的人，很快拍打干净身上的雪块，又继续前进。 ⑧山上雾霾弥天，时浓时淡，人行其中，宛如腾云驾雾。山风卷着雪花，漫天飞舞。单薄的军衣，抵挡不住风雪的吹打，脸上身上像被无数把尖刀刮着。我们浑身哆嗦，牙齿打战，就是把所有能披的东西都披在身上，也无济于事。越往上爬，空气越稀薄，呼吸越困难。人们头晕腿酸，一步一停，一步一喘。这时候，要是有谁停步坐下，就会永远起不来。因此，每个人都拼尽全身力气，互相搀扶着，同残酷无情的大自然搏斗。将到山顶，突然下起一阵冰雹，核桃大的雹子劈头劈脑地打来，打得满脸肿疼。我们只好用手捂住脑袋向前走。 ⑨冰雹过后是万里晴空，阳光耀眼。到了山顶，举目四望，只见千里冰雪，银峰环立，是一片琼玉世界。俯视山下队伍，像一条灰色长龙，蜿蜒而上，把这个一望无边的琼玉世界划成两半。此一情景真是：天空飞鸟绝，群山兽迹灭。红色英雄汉，飞步碎冰雪！ ⑩山顶上的一段道路是曲折的盘道，绕着夹金山的主峰，蜿蜒而过。经过四五个小时的紧张搏斗，我们全团人马都安全翻过山顶，无一掉队。下山时，已不像上山那么吃力，山歌声此伏彼起，荡漾山谷。战士们好像要让高傲的夹金山认识认识它的征服者的英雄气概。 （选文有删改） 32．梳理红军翻越夹金山的经过和所遇困难，完成下面的表格。 翻山经过 来到山脚 爬上山腰 ①___ 到达山顶 下山 所遇困难 气温骤降 山势险峻 ②___ ③___ 下起冰雹 山道曲折 33．分析第⑧段画横线句子的作用。 山上雾霾弥天，时浓时淡，人行其中，宛如腾云驾雾。山风卷着雪花，漫天飞舞。 34．翻越夹金山的过程，体现了红军战士什么样的精神？ 四、阅读下文，完成小题。 悬在半空中的爱 ①两座高耸入云的山峰，遥遥相望，中间有铁索相连。当年红军飞夺泸定桥时有13根铁索，而此地只有两根，一上一下相距约一人高。这是山上的招牌旅游景点，他每天的工作就是往返于两座山峰之间，向游人表演“铁索飞渡”，他一不怕苦二不怕死，为了吸引游客，使表演变得更加惊险刺激，他走铁索时从不带保险绳，中途还要表演一些高难度动作。 ②玩命的活让他收入不菲，家里渐渐宽裕起来。为了不让儿子担心，影响学习，一开始他就和妻子商量好，对儿子隐瞒了走铁索的事，只说自己在山上承包了一个景点。夫妻俩一直小心翼翼地维护着这个美丽的谎言，单纯的儿子丝毫没有看出破绽，真以为父亲做了老板。 ③他发誓要让儿子走出大山。儿子小学毕业后，他就四处求人，把儿子送到了城里最好的中学。儿子住校，每个月回家一次。儿子自从进城读书之后，果然长了不少见识，常常讲一些父亲闻所未闻的新鲜事，而且每次拿来的成绩单都让他们兴奋不已。然而，他做梦都想不到，儿子竟然也一直在撒谎，那些成绩单都是儿子精心伪造的杰作。儿子小小年纪离开了父母，无人管束，很快就迷上了电子游戏，学习成绩自然一落千丈，为了向父母交差，他只好精心伪造了成绩单。父子俩就这样各怀心事，在互相隐瞒中过了一年。 ④那天，母亲在家里忽然接到老师的电话，说儿子已经3天没来上课了。她才如梦方醒，赶到城里，终于在一家电子游戏室里找到了儿子。她气得浑身发抖，当即给了他一巴掌：“你以为你爸赚钱容易吗？”一怒之下，她把儿子带到了山下。 ⑤儿子第一次看到了“铁索飞渡”。天啊，那个悬在半空的人竟是父亲。上下两根铁索，父亲手上抓着一根，脚下踩着一根，晃晃悠悠地缓缓前行。他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛，他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出。他哀求母亲，千万不要告诉父亲，他一定痛改前非，她既心疼儿子又怕丈夫分心，便答应了帮儿子隐瞒。 ⑥可是，儿子仅仅收敛了两个月，又忍不住“旧病复发”，一头钻进了游戏室。老师再次打来电话时，被父亲接到了，听明真相，他感到五雷轰顶，没想到自己为工作出生入死，苦心经营多年的谎言，换来的竟是这般光景。 ⑦第二天，他把儿子拽到了铁索前，不由分说，就往他身上套好了保险绳，然后指着对面的山头吼道：“臭小子，只要你今天能从铁索上走过去，老子永远不再逼你上学了，今后你想干啥都行。”儿子看了看对面，又瞧了瞧铁索，一赌气说道：“走就走，别以为这样就能吓唬我。”心想父亲天天都能走，何况我还有保险绳，怕什么？可是当他一脚踏上铁索时，立马就后悔了，脚下深不见底，两旁悬崖峭壁，一阵寒风吹来，只感觉浑身汗毛竖起，后背发凉，极度的恐惧让他根本无法保持重心，手心不断冒着汗，身体越晃越厉害……他根本不知道自己是怎么走过去的，下了铁索浑身上下已经找不到半根干纱，仿佛刚从水里捞出来，由于惊吓过度，回家后他接连高烧了三天。 ⑧父亲果然信守诺言，对儿子的事再没过问半句。经历了这次“生死考验”，他吓得再也不敢逃学，只是从那以后，他没有跟父亲说过半句话，他恨父亲如此绝情。 ⑨若干年后，他变成了城里人，也有了自己的儿子。春天，山花烂漫，他带着儿子又去了那个景点，看见有人正在铁索上行走，3岁的儿子惊得半天合不拢嘴。他自豪地说：“那有什么了不起，爸爸14岁时就能飞渡铁索。”儿子向他投来崇拜的目光，竖起大拇指说：“爸爸，你真勇敢！”他拍拍儿子的小脑袋，笑了，眼里溅出泪花。在他大学毕业前，父亲永远留在了这片苍茫的大山。 （摘自《特别文摘》） 35．请用简洁的语言概括短文所写的事。 36．请品析下列句子中加点的词。 （1）他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛。 （2）他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出。 37．文章两次写到儿子流泪，请找出来，并说说流泪的原因。 第一次：______________。 原因：________________。 第二次：______________。 原因：________________。 38．生活中，你也有过父母对你的类似短文中的另类的关爱吗？如果有，请举例：如果没有，请说说你对这种关爱的看法。 五、阅读下面的文字，完成下面小题。 长征精神——我们的精神之钙 材料一： ①如果说长江是中华民族的自然摇篮，长城是中华民族的文明象征，那么长征则是中华民族的精神丰碑。 ②长征精神是用血与火熔铸的。强渡大渡河、飞夺泸定桥、血战独树镇……红军官兵几乎平均每天一次遭遇战。徐向前在回忆百丈关大战时说：“附近的水田、山丘、深沟，都成了敌我相搏的战场，杀声震野，血流满地。指战员子弹打光，就同敌人反复白刃格斗；身负重伤，仍坚持战斗，拉响手榴弹，与冲上来的敌人同归于尽。 ③长征精神是用生与死锻造的。湘江战役，中央红军从出发时的8.6万人锐减为3万多人，担负后卫的红34师，仅剩下90多人。无数个“军需处长”为了战友甘愿以命换命，无数红军官兵直到生命的最后一刻，想的仍是所信仰的事业。 ④长征精神是用苦与乐冶炼的。聂荣臻元帅曾说：“碰到了困难，人们就想起长征，想想长征，考验着红军官兵的意志与耐力。然而，就是这支每时每刻与死神打交道的队伍，有的读马列经典，有的表演《红军舞》被斯诺称为“最幸福的中国人”。 ⑤当今中国，正处在由大向强的“关键一跃”，经济社会发展需要闯过一个个“娄山关”“腊子口”。读懂、汲取长征精神，就应该经常检视自己可否拥有红军爬雪山、过草地时的激情，可否坚定“革命理想高于天”的信念，可否保持“千锤百炼不怕难”的韧劲。 ⑥远离长征的枪林弹雨，沐浴时代的杏花春雨，我们只有像红军那样闯关夺隘、像红军那样心系人民、像红军那样紧密团结、像红军那样艰苦奋斗。 （节选自《读懂长征的精神力量》） 材料二： ①对今天的年轻人来说，怎么看待来时的路，往往决定了能否走好未来的路。让人欣慰的是，用脚步与先辈对话，切身感受这一传奇史诗，用直播的形式挖掘红军艰苦卓绝的英雄故事，观察长征路上变化与发展中的今日中国，为过去不了解红军的艰辛而流泪。精神是可以传承的，这条地球红飘带孕育的英雄的基因，探寻从胜利走向胜利的密码。 ②有人曾提出疑问，今天的年轻人还用“长征”、还能“长征”吗？答案当然是肯定的。因为长征除了是脚步的丈量，更是精神的洗礼、思想的升华。青年的人生目标会有不同，在成长和奋斗中会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与人民共命运，才能更好地实现人生价值。 （节选自《激扬新长征的青春力量》） 39．下列对于材料内容理解不正确的一项是（   ） A．长征精神是无数革命前辈用血与火熔铸的，是长征大军用生与死锻造的，是红军战士用苦与乐冶炼成的。 B．读懂、汲取长征精神，应该经常检视自己可否拥有革命激情，可否坚定革命信念。 C．年轻人重走长征路，不仅可以用脚步与先辈对话，还可以确定未来的职业目标。 D．成长过程中，我们要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我中，与时代同步伐，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。 40．下面的材料，能否支撑材料二的观点？请简要阐明理由。 新安旅行团在周恩来的关怀下和宋庆龄、陶行知等的支持和帮助下，运用多种艺术形式，在全国各地宣传中国共产党的抗日救国主张，历时17年，行程5万余里。 41．结合材料内容，谈谈你对题目中“精神之钙”的理解。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第20课 飞夺泸定桥 基础巩固+能力提升+素养拓展 基础巩固 1．下列词语中，加点字的读音和字形均正确的一项是（  ） A．挺进（tǐng）击溃（kuì）宿营（sù）千钧一发（jūn） B．妄想（wàng）瓢泼（piáo）工式（shì）震耳欲聋（lóng） C．铁链（liàn）悬涯（xuán）搏斗（bó）豪不畏惧（háo） D．狼狈（bèi）增援（yuán）冲锋（fēn）浩浩荡荡（hào） 【答案】A 【详解】本题考查字音和字形。 B.工式——工事； C.悬涯——悬崖，豪不畏惧——毫不畏惧； D.冲锋（fēn）——fēng； 故选A。 2．下列词语中加点字的读音有误的一项是（   ） A．增援（yuán） 妄想（wàng） 瓢泼（piāo） 狼狈（bèi） B．宿营（sù） 工事（gōng） 密集（mì） 浩浩荡荡（hào） C．天险（xiǎn） 挺进（tǐng） 击溃（kuì） 震耳欲聋（zhèn） D．铁链（liàn） 悬崖（xuán） 搏斗（bó） 千钧一发（jūn） 【答案】A 【详解】本题考查字音。 A.瓢泼（piāo）——（piáo）； 故选A。 3．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．挺进 妄想 铁链 震耳欲聋 B．击溃 宿营 工事 千钓一发 C．瓢泼 狼狈 博斗 浩浩荡荡 D．天险 悬崖 冲锋 豪不畏惧 【答案】A 【详解】本题考查字形。 B.千钓一发——千钧一发； C.博斗——搏斗； D.豪不畏惧——毫不畏惧； 故选A。 4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．他们空着肚子、拖着沉重的双腿继续前进。 B．忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。 C．大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。 【答案】A 【详解】本题考查标点运用。 A.“空着肚子”与“拖着沉重的双腿”是两个并列的状语成分，描述红军战士行进时的状态，二者之间应用逗号分隔，而非顿号。顿号通常用于并列词语之间的停顿，而此处“空着肚子”和“拖着沉重的双腿”是两个短语，使用逗号能更清晰地体现句子内部的停顿和结构层次，使语句节奏更自然。 故选A。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！” B．敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部队的。” C．团长和政委喊道：“同志们，为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀”！ 【答案】A 【详解】本题考查标点。 B.“你们是哪个部队的”这是疑问句，应使用问号，而非句号； C.“冲呀”是感叹句，这是直接引语，感叹号应在引号内，而非引号外； 故选A。 6．下列词语搭配有误的一组是（   ） A．发起总攻  吹起冲锋号  击溃敌人 B．坚定的目光  密集的枪弹  湍急的河水 C．摸黑前进  冒雨行军  铺桥前进 D．震耳欲聋的涛声  浩浩荡荡的红军  狂妄的红军 【答案】D 【详解】本题考查词语搭配。 D.“狂妄的红军”搭配不当，结合文章，“狂妄”用于形容国民党敌人，红军应搭配“英勇的”“顽强的”等词语，本项搭配错误； 故选D。 7．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（   ） A．红军战士翻山越岭，击溃了多股敌人，向着泸定桥挺进。 B．面对天险泸定桥，敌人狂妄地认为红军无法突破，疯狂喊叫挑衅。 C．突击队员冒着密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去，真是千钧一发。 D．红军主力渡过大渡河后，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线，气势磅礴。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 A.击溃：打垮，打散。在句中形容红军战士打垮多股敌人，符合红军作战取得胜利、冲击敌人的语境，使用正确； B.狂妄：极端的自高自大，十分嚣张，目中无人。句中体现敌人极度自负，认为红军无法突破泸定桥，符合敌人嚣张的状态，使用正确； C.千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。而句中是说突击队员冒着密集枪弹向对岸冲去的行为，重点在体现队员的英勇，并非强调事态危险，该词与语境不符，使用不正确； D.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。句中描绘红军主力奔赴抗日前线时声势浩大的场面，使用正确； 故选C。 8．表现《飞夺泸定桥》的激烈场景，最适合的手法是（   ） A．静态绘制插图 B．缓慢抒情的朗诵 C．编演课本剧，通过演员动作展现战斗激烈 D．讲述成轻松幽默的故事 【答案】C 【详解】本题考查文本场景表现手法的选择。 需结合《飞夺泸定桥》“战斗激烈、动作性强”的场景核心分析。 A.静态绘制插图仅能呈现瞬间画面，缺乏动态感，难以全面展现“飞夺”过程中红军攀铁链、敌人扫射等连续且激烈的动作，无法充分体现场景的激烈性； B.缓慢抒情的朗诵，其“缓慢抒情”的基调与战斗的紧张、急促感相悖，无法传递出场景的激烈程度； D.将壮烈的战斗讲述成轻松幽默的故事，会消解场景的严肃性与激烈感，偏离文本情感基调； 故选C。 9．下列文学常识表述错误的一项是（   ） A．《飞夺泸定桥》是一篇革命记叙文，基于真实历史事件创作。 B．文章以时间为线索，串联“接命令—急行军—遇敌人—夺泸定桥”的情节。 C．文中多次运用环境描写与动作描写，凸显战斗的艰难与红军的英勇。 D．文章通过大量人物对话，展现红军战士的内心想法与战斗策略。 【答案】D 【详解】本题考查内容理解。 D.《飞夺泸定桥》中人物对话极少（仅敌人喊叫与红军答话），并非“大量人物对话”； 故选D。 10．依次填入语段括号里的词语，恰当的一项是（   ） 1935年5月，红军向天险大渡河挺进。面对敌人的防守与增援，红四团接到（   ）命令：29日清晨夺下泸定桥。战士们（   ），翻山越岭，击溃阻击敌人，即使（   ），也始终没有停下前进的脚步。最终，他们赶在敌人前头，为夺桥战斗赢得了关键时间。 A．紧急 不辞辛劳 饥肠辘辘 B．重要 不怕牺牲 疲惫不堪 C．紧急 勇往直前 筋疲力尽 D．重要 奋不顾身 空着肚子 【答案】A 【详解】本题考查词语使用。 第一空：紧急：需要立即行动，不容拖延。重要：具有重大的意义、作用和影响。此处形容红军接到的夺桥命令时间紧迫，必须立即执行，因此用“紧急”恰当； 第二空：不辞辛劳：不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。不怕牺牲：不畏惧舍弃生命。勇往直前：勇敢地一直向前进。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。结合课文原文“到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天都没有停下来休息”和语段中“翻山越岭”“始终没有停下前进的脚步”可知，此处重点强调战士们虽然辛苦艰难却依旧没有停下脚步的状态，用“不辞辛劳”恰当； 第三空：饥肠辘辘：肚子饿得咕咕作响，形容十分饥饿。疲惫不堪：形容非常疲乏。筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。空着肚子：指没有进食。结合课文原文“战士们一整天都没有停下来休息，一整天没顾得上吃饭。他们空着肚子，拖着沉重的双腿继续  前进”可知，此处强调战士们即便饥饿仍不停步，“饥肠辘辘” 更贴合原文对战士生理状态的描述； 故选A。 11．“千钧一发”中“钧”字的意思是（   ） A．古代重量单位（三十斤为一钧） B．均匀 C．公正 D．姓 【答案】A 【详解】本题考查字义。 “千钧一发”指千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。其中“钧”是古代重量单位，三十斤为一钧； 故选A。 12．聪聪在排练舞台剧《飞夺泸定桥》时，需完成对剧本场景的舞台布置工作，请你参与。 剧本内容 场景分析 舞台布置 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。 剧本通过__________手法来描写场面，“团长、政委、号手”属于“点”，“____________”属于“面”，展现了红军__________的形象。 舞台背景可设置为___________的画面。 【答案】 点面结合 所有武器一起开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷 英勇无畏 在泸定桥上密集的炮火中，我军战士奋勇冲锋、无畏生死 【详解】本题考查描写手法和内容的理解。 这段文字是点面结合的描写。“红四团马上发起总攻”这句话是“面”的描写，概括地描述了整个战斗的场景，这是对整体情况的概述； “团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗”“号手们吹起冲锋号”“所有武器一起开火”“枪炮声”“喊杀声”等这些对战争的具体细节描述，是对“点”的描写，具体到战斗中的某一部分或某个细节，展现了红军的英勇无畏的形象； “霎时间震动山谷”这句话又是“面”的描写，再次概括地描述了整个战斗的激烈程度。 这种点面结合的描写方式可以让读者更好地理解战斗的全貌，同时也能够深入了解战斗中的具体细节。 这段话出自《飞夺泸定桥》，讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。背景可以设置为我军在泸定桥上迎着密集的炮火中，奋勇冲锋、无畏生死的画面。 13．此幅图片描绘的是“飞夺泸定桥”。请根据图片，用生动的语言描述图片内容。 【答案】示例：泸定桥离水面有好几丈高，是由十三根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。桥下红褐色的河水像瀑布一样，溅起一丈多高的浪花。红军发起了总攻。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火。突击队的英雄们拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。面对敌人的火攻，英雄们奋不顾身、勇往直前…… 【详解】本题考查学生对图画内容的理解、描述能力。首先要注意图画的标题及图画中的文字、重要人物等信息，然后按顺序观察图画中具体的信息。概括画面内容，要做到语言简明，生动形象。本题已经给出提示：此幅图片描绘的是“飞夺泸定桥”。描述时注意把红军的勇猛、不怕困难、一往无前的精神，泸定桥的大体情况（桥险、水急），战斗的激烈场面等描述出来。 14．阅读《飞夺泸定桥》选段，完成各题。 ⑤红四团战士枪上膛，刀出鞘，全力发起总攻。团长亲自站在桥头上，目光坚定，沉着指挥战斗。号手鼓起腮帮，用足全身力量吹起冲锋号。所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队。带头的队长拿着短枪，背着马刀，带着手liú（   ）弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。剩余21名突击队员紧随其后。跟在他们后面的是三连，战士们每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 霎时( )     手liú弹( )   攀着( ) (2)选段中“目光坚定，沉着指挥”是对团长的______描写。 (3)“枪上膛，刀出鞘”是______描写。 【答案】(1) shà 榴 pān (2)神态、动作 (3)动作 【详解】（1）本题考查字音字形。 霎时（shà shí）：形容极短的时间。 手榴弹（shǒu liú dàn）：一种用手投掷的小型炸弹，有的装有木柄。 攀着（pān zhe）：指用手或物体借助外力进行抓握、依附的动作，常见于描述肢体接触或物体依靠的场景。 （2）本题考查描写方法。 “目光坚定”是对团长面部神情、眼神状态的刻画，所以是神态描写。“沉着指挥”是对团长进行指挥动作时从容与干练的描写，因此是动作描写。 （3）本题考查描写方法。 “枪上膛，刀出鞘”描述的是对枪支、刀具做出的动作，因此属于动作描写。 能力提升 15．阅读《飞夺泸定桥》选段（①段），完成问题。 ①1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 (1)选段中“天险大渡河”的“天险”一词，在文中的作用是（   ） A．说明大渡河地势险要，红军难以渡过 B．为后文“飞夺泸定桥”的艰难做铺垫 C．体现国民党反动派选择此处防守的原因 D．突出红军突破天险的英勇与不易 (2)结合选段，说说“抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键”这句话的含义是什么？ 【答案】(1)B (2)这句话的含义是：红军必须在敌人增援部队到达泸定桥之前赶到并夺下桥梁，否则将面临“腹背受敌”的困境（正面有防守敌人，背面有增援敌人）；只有赶在敌人前头，才能掌握战斗主动权，突破封锁，避免被敌人消灭，因此“抢时间”是战胜敌人的核心前提。 【导语】这篇选段以简洁有力的笔触，再现了红军飞夺泸定桥的历史场景。开篇通过“天险大渡河”的设定，既交代了地理环境的险恶，又为后文红军的英勇行为埋下伏笔。时间（20小时）、距离（240里）与敌情的三重压迫，形成强烈的叙事张力。“抢在敌人前头”一句，凸显了军事行动中时机的重要性。全文语言质朴却充满力量，通过客观叙述展现红军不畏艰险的革命精神。 【详解】（1）本题考查内容理解和句段作用。 A.虽然“天险”一词描述了大渡河地势的险要，但这一选项只是描述了“天险”的字面意思，并没有解释其在文中的作用； B.文段中描述了红军需要在极短的时间内夺下泸定桥，而大渡河被形容为“天险”，暗示了红军面临的艰难和挑战。这种描述为后文“飞夺泸定桥”的艰难行动做了铺垫，突出了任务的艰巨性； C.虽然“天险”可能也是国民党反动派选择防守此处的原因之一，但文段中并没有明确提及这一点； D.文段中并没有直接描述红军突破天险的英勇与不易，而是通过描述时间和距离的紧迫性来间接体现； 故选B。 （2）本题考查内容理解。 “抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键”这句话的含义是：从当时的战局形势来看，文中提到“国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援”，而红四团接到命令要在“29日早晨夺下泸定桥”，此时“时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里”，并且“敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进”。 这意味着红军面临着极为紧迫的局势，如果红军不能在敌人增援部队到达泸定桥之前赶到并夺下桥梁，那么红军就会陷入“腹背受敌”的艰难处境，正面有原本就防守泸定桥的敌人，背面又有赶来增援的敌人。只有赶在敌人前头，抢先一步夺下泸定桥，红军才能掌握战斗的主动权，突破敌人的封锁线，避免被敌人消灭在桥头上，所以“抢时间”成为了我军战胜敌人的核心前提，是整个战斗能否取得胜利的关键所在。 16．阅读选段，完成下面的题目。 ④泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒：红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” (1)选段从哪三个角度描写泸定桥？这样的描写有什么共同作用？ (2) 分析“真叫人心惊胆寒”这句话的作用。 【答案】(1)①高度与结构：“好几丈高”“13根铁链”“桥栏与桥面”，写出泸定桥的构造特点；②桥面状态：“摇摇晃晃”“抽掉木板只剩铁链”，写出桥面的危险；③桥下环境：“河水直泻”“浪花一丈高”“涛声震耳欲聋”，写出桥下的凶险。共同作用：从不同角度凸显泸定桥“天险”的特质，烘托夺桥战斗的艰难，为后文红军“飞夺”的英勇做反衬，让英雄形象更鲜明。 (2)“真叫人心惊胆寒”是对观察者感受的描写，直接抒发看到泸定桥险状后的恐惧，既强化了泸定桥的“险”，也让读者更易共情；同时，这种“心惊胆寒”的感受与后文红军战士“冒着枪弹、攀着铁链冲去”的英勇形成对比，更凸显红军的无畏精神。 【导语】这段文字通过多角度描写展现了泸定桥的险峻环境。作者从桥体结构（铁链组成）、行走感受（摇摇晃晃）、水文特征（湍急河水）三个维度，构建出极具张力的战斗场景。其中“心惊胆寒”的心理描写尤为精妙，既强化了环境压迫感，又反衬出红军战士的英勇。敌军的挑衅语言更深化了“天险”与“人勇”的戏剧冲突。全文以白描手法营造出视听通感的战场氛围，堪称环境描写的典范。 【详解】【小题1】本题考查文章内容理解和分析。 根据文章第④段“泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面”的内容分析，选段首先从桥的自身构造角度进行描写，具体交代了其“好几丈高”的惊人高度和由“13根铁链”构成的简易结构，直观地展现了泸定桥固有的险要。 根据文章第④段“现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的”的内容分析，选段其次从桥面的现实状况角度进行描写，“木板被抽掉”表明其通行功能已被严重破坏，“只剩下铁链”和“摇摇晃晃像荡秋千”则具体写出了在此条件下过桥的极端困难与危险。 根据文章第④段“向桥下一看，真叫人心惊胆寒：红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋”的内容分析，选段还从桥下的骇人环境角度进行描写，通过“河水像瀑布直泻”、“溅起一丈多高的浪花”和“涛声震耳欲聋”这些极具冲击力的视听描写，渲染出大渡河汹涌澎湃、令人畏惧的自然险境。 这些描写虽然角度各异，但都共同服务于一个核心作用：即从视觉、听觉和心理感受等多个维度，层层叠加地极力渲染和突出泸定桥乃“天险”中的“天险”。通过充分描绘红军夺桥所面临的巨大自然障碍和人为制造的困难，为后文叙写红军战士“飞夺泸定桥”的惊世壮举做了有力的铺垫和反衬，从而极大地烘托出红军战士无与伦比的英勇、顽强和革命英雄主义精神。 【小题2】本题考查句段作用。 根据文章第④段“向桥下一看，真叫人心惊胆寒”的内容分析，这句话在文中起着多重作用。首先，它位于对桥下险恶环境（“红褐色的河水像瀑布一样……溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋”）的客观描写之后，是观察者主观感受的直接抒发。“心惊胆寒”一词，极其凝练而强烈地概括了面对如此险境时产生的巨大恐惧心理，使读者不仅能通过文字“看到”、“听到”险境，更能“感受到”那份直击心灵的震撼与畏惧。 其次，这句话具有强化环境描写效果的作用。前文的描写虽已具体，但加入这一主观感受，就如同为客观景象做了一个充满情感力度的“批注”，使得泸定桥之“险”不再仅仅是外在的、物理层面的，更深化为一种心理层面的、令人望而生畏的压迫感，从而让读者对夺桥之难有更切身的体会。 更重要的是，这句话为后文红军的英勇行为设置了有力的反衬与铺垫。当读者充分理解了这足以让任何人“心惊胆寒”的险境，再看到后文红军战士“冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去”时，就能更加深刻地认识到，红军战士的英勇无畏，恰恰在于他们克服了这种人类本能的恐惧。因此，此句在渲染环境之险、激发读者共情的同时，也极大地凸显和烘托了红军战士超越常人的勇气、决心和牺牲精神，使英雄形象更加高大、更加感人。 17．阅读《飞夺泸定桥》选段（③段），完成问题。 ③忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部队的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 (1)选段中“两支军队像两条火龙”的比喻，有什么表达效果？（   ） A．形象地写出两支军队火把数量多、行进整齐的特点 B．暗示两支军队实力相当，战斗将十分激烈 C．体现红军与敌人“赛跑”的紧张氛围 D．突出红军的英勇，像火龙一样充满力量 (2)结合选段，说说红四团“摸黑冒雨前进”的行为，体现了怎样的精神品质？ 【答案】(1)A (2)红四团“摸黑冒雨前进”的行为，体现了红军战士不怕困难、顽强拼搏的精神品质——即使大雨浇灭火把、行军条件恶劣，即使敌人已经宿营休息，红军仍坚持前进，展现出远超敌人的毅力与决心，以及为完成任务不惜一切的革命使命感。 【导语】这篇选段通过生动的场景描写和比喻手法，展现了红军飞夺泸定桥的紧张过程。“两条火龙”的比喻既形象又富有张力，突出了夜间行军的壮观景象。暴雨的描写烘托了行军环境的恶劣，与红军冒雨前进形成鲜明对比，凸显了红军不畏艰难、坚韧不拔的精神品质。语言简洁有力，场景描写富有画面感，成功塑造了红军英勇顽强的形象。 【详解】【小题1】本题考查对比喻句表达效果的分析。 第③段“忽然对岸出现了无数火把”和“两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里”的内容分析，这个比喻句的本体是“两支军队”，作者抓住的核心特征是夜晚行军中使用的“火把”。“火龙”的比喻，首先是对眼前景象最直观、最形象的描绘：“火”字紧扣“无数火把”数量众多的特点，“龙”字则生动地写出了火光在黑暗中绵延不绝、队伍行进有序的态势，极具画面感； 故选A。 【小题2】本题考查人物形象理解和分析。 根据文章第③段“大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进”的内容分析，红四团“摸黑冒雨前进”的行为，是在与敌人抢时间的赛跑中，于极端恶劣的天气和路况下做出的选择。当共同的困难——“瓢泼”大雨浇灭火把，导致夜间行军极度危险和困难时，敌人的选择是“停下来宿营”，这反衬出红四团选择的非凡。他们不畏“摸黑”带来的未知与风险，不惧“冒雨”带来的寒冷与湿滑，克服了远超敌人的生理与心理极限，这极其深刻地体现了红军战士不畏艰难、顽强拼搏的钢铁意志和将任务置于首位的强烈使命感。正是这种超乎常人的毅力、决心和牺牲精神，使他们能够超越客观条件的限制，最终“把增援的两个旅的敌人抛在后面”，赢得了战场的先机。 18．阅读《飞夺泸定桥》选段（⑥⑦段），完成下面小题。 ⑥突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 ⑦红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 (1)下列关于选段内容的表述，不正确的一项是（   ） A．敌人“放起火来”是为了阻止突击队进城，体现其阴险狡诈 B．团长和政委的喊声起到鼓舞士气的作用，推动战士们突破火障 C．“激战了两个小时”说明战斗持续时间长，红军付出了巨大牺牲 D．“狼狈地逃跑”体现敌人战败后的慌乱，反衬红军的英勇善战 (2)结合选段，说说“红军的主力渡过了天险大渡河”这一结果的意义是什么？ 【答案】(1)C (2)这一结果意味着红军成功突破国民党反动派的天险封锁，粉碎了敌人消灭红军的企图；主力部队顺利渡河，为后续长征的继续推进奠定了基础，保存了革命力量，让红军能够继续北上抗日，践行革命使命。 【导语】选段通过生动的战斗场景描写，展现了红军英勇无畏的革命精神。作者运用“千钧一发”“箭一般”等短语强化了战斗的紧张感，通过敌我对比（敌人放火/红军冲锋）凸显正义力量。环境描写（大火）与语言描写（团长喊话）相结合，塑造了立体化的战斗画面。结尾“浩浩荡荡”的宏大叙事，升华了革命胜利的历史意义。全文语言简洁有力，情节紧凑，具有强烈的感染力。 【详解】（1）本题考查内容理解和辨析。 C.结合⑥段中“激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了”可知，这里的“激战了两个小时”主要说明战斗的激烈程度，并未直接说明红军付出了巨大牺牲； 故选C。 （2）本题考查内容理解和概括。 粉碎敌人企图，突破天险封锁：从文中第⑥段“突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了”可以看出，国民党反动派在大渡河设置了重重障碍，企图凭借天险消灭红军。他们利用大渡河的地理优势，设置火力封锁，甚至在突击队冲到对岸时放火阻拦，手段极其恶劣和阴险。然而，红军战士们毫不畏惧，在团长和政委“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”（第⑥段）的鼓舞下，“英雄们箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了”（第⑥段）。最终红军主力成功渡过天险大渡河，这意味着红军成功突破了国民党反动派精心布置的天险封锁，粉碎了敌人妄图借助大渡河这一天然屏障消灭红军的险恶企图。 保存革命力量，奠定长征基础：红军主力渡过天险大渡河这一结果，对于整个长征进程而言至关重要。文中第⑦段明确提到“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线”。主力部队顺利渡河，使得红军能够继续保持强大的战斗力和完整的建制，为后续长征的继续推进奠定了坚实基础。如果红军无法突破大渡河这一难关，就可能陷入被敌人围追堵截的绝境，导致革命力量遭受严重损失。而成功渡河，则保存了革命的火种和有生力量，让红军能够在后续的长征中继续与敌人战斗，不断发展和壮大。 践行革命使命，继续北上抗日：红军的最终目标是北上抗日，拯救民族于危难之中。“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线”（第⑦段），这一结果让红军能够按照既定的战略方向继续前进，践行其抗日救国的革命使命。大渡河的成功跨越，是红军长征路上的一座重要里程碑，它标志着红军在极端困难的条件下，依然能够坚定信念，克服重重困难，向着抗日前线奋勇前行，为民族的独立和解放事业不懈奋斗。 19．阅读《飞夺泸定桥》选段（⑤段），完成问题。 ⑤红四团战士枪上膛，刀出鞘，全力发起总攻。团长亲自站在桥头上，目光坚定，沉着指挥战斗。号手鼓起腮帮，用足全身力量吹起冲锋号。所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队。带头的队长拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。剩余21名突击队员紧随其后。跟在他们后面的是三连，战士们每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 (1)选段中“枪上膛，刀出鞘”“所有武器一齐开火”等描写，营造了怎样的战斗氛围？ (3) 结合选段，分别说说团长、突击队员、三连战士的行为，体现了他们怎样的特点？ 【答案】(1)营造了紧张、激烈、势不可挡的战斗氛围，“枪上膛，刀出鞘”体现红军战斗前的充分准备与决心，“一齐开火”“震动山谷”展现红军总攻的强大气势，让读者感受到战斗的紧迫性与红军的英勇。 (2)①团长“亲自站在桥头上”“沉着指挥”，体现其身先士卒、冷静果断的领导特点；②突击队员“冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去”，体现其不怕牺牲、英勇无畏的战斗特点；③三连战士“一边前进一边铺桥”，体现其分工明确、配合默契、保障后续部队的协作特点。 【导语】这段选文通过生动的战斗场面描写，展现了红军战士英勇无畏的革命精神。作者运用“枪上膛，刀出鞘”等短促有力的短语，配合“震动山谷”的夸张手法，营造出紧张激烈的战斗氛围。人物描写层次分明：团长沉着指挥体现领导风范，突击队员冒死冲锋彰显英雄气概，三连战士铺桥则表现团结协作。全文语言简练有力，动作描写传神，成功塑造了红军战士的集体英雄形象。 【详解】【小题1】本题考查文章内容的理解和分析。 根据文章第⑤段“红四团战士枪上膛，刀出鞘，全力发起总攻”以及“所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷”的内容分析，这些描写通过一系列具体的动作和宏大的声响，层层递进地营造出战斗的氛围。“枪上膛，刀出鞘”是战斗开始前最后的准备动作，它描绘出战士们瞬间进入临战状态的画面，一种紧张、肃杀的气氛立刻弥漫开来，体现了红军决一死战的坚定决心。紧接着，“所有武器一齐开火”和“枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷”则从听觉上将氛围推向高潮，“一齐”展现了红军行动的统一和力量的集中，而“震动山谷”则以夸张的手法极写声音的宏大与场面的壮观，共同构成了激烈、磅礴、势不可挡的总攻态势，让读者仿佛身临其境，感受到战斗的紧迫与红军排山倒海般的英勇气势。 【小题2】本题考查人物形象理解和分析。 根据文章第⑤段“团长亲自站在桥头上，目光坚定，沉着指挥战斗”的内容分析，团长在总攻发起时，并未在安全的后方，而是“亲自站在桥头上”，这个位置最危险也最靠前，这一行为体现了他身先士卒、与战士们同生共死的精神；同时，在如此激烈的战况下，他依然能“沉着指挥”，这展现了他作为指挥员临危不乱、冷静果断的军事素养和领导特点。 根据文章第⑤段“带头的队长拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。剩余21名突击队员紧随其后”的内容分析，突击队员们的行为是“冒着敌人密集的枪弹”并“攀着铁链向对岸冲去”。面对光溜溜的铁索和对面敌人的火力封锁，这无疑是九死一生的任务，但他们义无反顾，这极其生动地体现了他们将个人生死置之度外、不怕牺牲、英勇无畏的战斗精神和英雄气概。 根据文章第⑤段“跟在他们后面的是三连，战士们每人带一块木板，一边前进一边铺桥”的内容分析，三连战士的任务并非直接冲锋，而是“每人带一块木板”，“一边前进一边铺桥”。这表明他们在整个进攻体系中承担着关键的辅助和保障角色，他们的行为体现了红军部队分工明确、紧密配合的团队协作精神。正是有了他们冒着枪林弹雨铺设桥板，后续大部队才能顺利通过，这保证了整个战斗计划的最终实现，展现了他们甘当基石、保障全局的集体主义特点。 20．阅读《飞夺泸定桥》选段，完成下面小题。 ①红四团战士枪上膛，刀出鞘，全力发起总攻。团长亲自站在桥头上，目光坚定，沉着指挥战斗。号手鼓起腮帮，用足全身力量吹起冲锋号。所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队。带头的队长拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。剩余21名突击队员紧随其后。跟在他们后面的是三连，战士们每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 ②突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 (1)选文第①段中“二连担任突击队”“三连一边前进一边铺桥”，这样的分工安排体现了红军的什么特点？（   ） A．纪律严明，服从命令 B．分工明确，协作有序 C．英勇无畏，不怕牺牲 D．经验丰富，战术灵活 (2)结合选段，赏析“箭一般地穿过熊熊大火”。 【答案】(1)B (2)这句话运用比喻手法，将突击队穿过大火的速度比作“箭一般”，生动形象地写出了红军战士突破火障的迅猛与果断；“熊熊大火”凸显了阻碍的艰巨，而红军“穿过”的动作则体现其不怕牺牲、奋勇向前的精神，让战斗场景更具冲击力，凸显红军的英雄气概。 【导语】这段选文生动展现了红军飞夺泸定桥的壮烈场景。通过“枪上膛，刀出鞘”等动作描写，营造出紧张的战斗氛围；“箭一般穿过大火”的比喻，凸显了红军战士的英勇无畏。全文语言简练有力，既有宏观的战斗场面，又有微观的人物特写，充分体现了红军战士的英勇顽强和革命精神。 【详解】（1）本题考查理解文章内容。 根据第①段“二连担任突击队。带头的队长拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。剩余21名突击队员紧随其后。跟在他们后面的是三连，战士们每人带一块木板，一边前进一边铺桥”可知，二连的战士担任突击队在前面消灭敌人，为后面的战士掩护；三连的士兵在后面铺桥，方便大部队过桥。这体现红军“分工明确、协作有序”的特点； 故选B。 （2）本题考查赏析句子。 “箭一般地穿过熊熊大火”运用了比喻手法，把突击队穿过大火的速度比作“箭一般”，表现红军战士穿越大火的速度很快，根据第②段“突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了”可知，突击队的队员刚冲过桥，敌人就放火阻挡红军的进攻，“熊熊大火”直接描写出突击队前进的艰巨性；“箭一般地穿过”突出红军在行动的果敢与迅速。表现在困难面前毫不畏惧，不怕牺牲、勇往直前的特点，让战斗场景更具冲击力，凸显红军的英雄气概。 21．阅读《飞夺泸定桥》选段，完成下面小题。 ①1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 ②红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天都没有停下来休息，一整天没顾得上吃饭。他们空着肚子，拖着沉重的双腿继续前进。 ③忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部队的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 ④泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒：红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 赏析下列句子中运用的修辞手法，分析其表达效果。 （1）“忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去” （2）“大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样” （3） “红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来” 【答案】（1）运用比喻手法，将“敌人的火把”比作“长蛇”，生动形象地写出敌人增援部队数量多、行进整齐的特点，既让读者直观感受到敌人的规模，也烘托出红军面临的压力，为后文“与敌人赛跑”的紧张情节做铺垫。 （2）运用比喻手法，将“大雨”比作“瓢泼”，夸张地写出雨势之大、之猛，突出红军行军环境的恶劣，反衬出红军“摸黑冒雨前进”的顽强毅力，凸显其不怕困难的精神。 （3）运用比喻手法，将“河水”比作“瀑布”，形象地写出大渡河水流湍急、落差大的特点，展现泸定桥“天险”的特质，从侧面烘托夺桥战斗的艰难，为后文红军“飞夺”的英勇做反衬。 【导语】这篇选段生动再现了红军飞夺泸定桥的壮烈场景。通过比喻（如火把如长蛇）、夸张（瓢泼大雨）等修辞手法，突出了行军的艰险与红军战士的英勇。环境描写烘托紧张氛围，敌我对比强化了红军不畏艰险、智勇双全的形象，展现了革命英雄主义精神。 【详解】本题考查赏析句子。 （1）“忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去”运用比喻手法，把“敌人的火把”比作“长蛇”，生动形象地表现增援的部队人数很多，规模很大，行军队伍很整齐。根据第①段“敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键”，第③段“红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑”可知，红四军要抢在敌人增援部队到来之前将泸定桥攻打下来，其任务非常艰巨。为下文描写红军与敌人赛跑的紧张气氛做铺垫。 （2）“大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样”运用比喻手法，将“大雨”比作“瓢泼”，生动形象地表现雨势很大很猛烈，行军的环境很恶劣。根据第③段“把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了”可知，大雨把部队前行的火把都浇灭了，敌人的部队要在黑夜里停下来宿营，而红军的部队依旧摸黑前进，突出红军部队顽强的毅力和不怕艰苦的精神。 （3）“红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来”运用比喻手法，将“河水”比作“瀑布”，表现大渡河的落差大，流水湍急的特点，突出河流的“险要”特点。根据第④段“两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链”“桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：‘来吧，看你们飞过来吧！’”可知，桥上的木板被敌人抽走，对面有敌人筑好工事，侧面烘托此场战役非常艰巨，为下文红军不畏艰难“飞夺”的英勇做反衬。 22．阅读下列选段，完成下面小题 【文段一】突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。 ——《飞夺泸定桥》 【文段二】天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的“红领巾”，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…… ——《十里长街送总理》 (1)文段一和文段二都运用了______________手法，来进行场面描写，这种手法在《开国大典》中也有使用。文段一让人不禁想起《七律·长征》中的“______________，______________。” (2)文段二中画线句子“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”这句话中“焦急”和“耐心”如何理解？ 【答案】(1) 点面结合 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 (2)“焦急”是写老奶奶急于见到周总理的灵车，“耐心”是指不管等多久，她也要等下去。 【导语】文段一展现了红军夺取泸定桥的激烈场面，英雄们穿越火海的壮烈情景凸显不畏牺牲的革命精神，体现重大历史事件的决定性意义。文段二则通过细腻的描写聚焦人们悼念周总理的场景，以点带面表达人民对其深切的爱戴和怀念之情。两段文字均通过具体细节和场景描写，营造出强烈的情感氛围，突出事件的历史重性，激发读者情感共鸣。 【详解】（1）本题考查写作手法及内容理解。 一空，结合文段一“突击队刚刚冲到对岸……和城里的敌人展开了激烈的搏斗”可知，这是对红军夺泸定桥战斗的整体描写，是“面”的呈现，展现了战斗的激烈场面。而“英雄们听到党的号召……冲进城去”，这里具体描写了英雄们的个体行为，是“点”的刻画。通过对整体战斗场景和个体英雄行为的描写，采用了点面结合手法。结合文段二“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少……向西望不见尾”，这是对长安街送总理人群的整体描写，属于“面”。“一位满头银发的老奶奶……相互扶着肩，踮着脚望着，望着……”，这里分别描写了老奶奶、青年夫妇、“红领巾”等个体的表现，是“点”的描写。通过整体人群和个体人物的描写，运用了点面结合的手法。由此可知，文段一和文段二都运用了点面结合手法来进行场面描写。 二空，结合文段一“红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利”可知，文段主要讲述的是红军飞夺泸定桥这一事件。《七律·长征》中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，其中“大渡桥”指的就是泸定桥 ，这句诗描述了红军长征途中强渡大渡河、飞夺泸定桥的战斗场景，与文段一内容相契合。由此可知，文段一让人不禁想起这句诗。 （2）本题考查词语理解。 结合文段二“一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着”可知，老奶奶年事已高，还拄着拐杖，却早早来到长安街等待周总理灵车，这种迫切想要见到灵车的心情，体现出她对周总理深厚的情感，所以用“焦急”来表达她急于见到周总理灵车的状态。同时，尽管她身体不便，但依然坚持等待，这表明无论等待的时间多么漫长，她都不会放弃，因此用“耐心”描述她坚定等待的决心。由此可知，“焦急”是写老奶奶急于见到周总理的灵车，“耐心”是指不管等多久，她也要等下去。 23．阅读《飞夺泸定桥》，完成问题。 ①1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 ②红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天都没有停下来休息，一整天没顾得上吃饭。他们空着肚子，拖着沉重的双腿继续前进。 ③忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部队的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。大雨下起来，越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 ④泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒：红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” ⑤红四团战士枪上膛，刀出鞘，全力发起总攻。团长亲自站在桥头上，目光坚定，沉着指挥战斗。号手鼓起腮帮，用足全身力量吹起冲锋号。所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队。带头的队长拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。剩余21名突击队员紧随其后。跟在他们后面的是三连，战士们每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 ⑥突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 ⑦红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 (1)第④段中对泸定桥的描写，主要突出其什么特点？（   ） A．结构简陋，建造粗糙 B．地势险要，易守难攻 C．历史悠久，饱经沧桑 D．跨度较大，造型独特 (2)结合选段，说说第④段中敌人“疯狂地喊叫：‘来吧，看你们飞过来吧！’”这句话的作用是什么？ 【答案】(1)B (2)敌人的喊叫既体现出他们凭借泸定桥天险的狂妄自大，认为红军无法突破铁链、渡过天险；也从侧面烘托出泸定桥的险要与夺桥战斗的艰难，反衬出红军战士后来“飞夺泸定桥”的英勇无畏，增强文章的戏剧张力。 【导语】文章以时间为线，紧凑推进夺桥历程：先点明任务紧迫与敌情，再写雨夜急行军的艰辛，后聚焦泸定桥天险与激战。语言极具画面感，如“火把如龙”“河水似瀑”的描写，鲜活再现场景；敌人挑衅与红军冲锋形成反差，凸显红军英勇。全文节奏张弛有度，既显战争残酷，更传革命精神，感染力强。 【小题1】本题考查对内容的理解。 B.结合第④段“泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的”“现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链”可知，“好几丈高”的高度、仅存的光滑铁链，让攀爬难度极大，从桥体构造上凸显“险”；结合“向桥下一看，真叫人心惊胆寒：红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋”，湍急且冲击力极强的河水，进一步加剧了过桥的危险，若不慎坠落便会丧命；结合“桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事”，桥对岸背靠山体、敌人提前构筑工事，形成天然的防御屏障，让进攻方难以突破，充分体现“易守难攻”的特点； 故选B。 【小题2】本题考查句段作用。 内容方面，结合第④段对泸定桥的描写“泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的”“现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链”“红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋”“守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事”可知，敌人“来吧，看你们飞过来吧！”的喊叫，是依托天险的嚣张挑衅。这句话印证了泸定桥“险”的特点——无木板的铁链、致命的急流、敌人加固的工事，让敌人认定红军无法正常通过，只能“飞过来”，既凸显了泸定桥作为天险的“难攻”，也暴露了敌人轻视红军、盲目自信的心态。同时，这种嚣张的语气与后文红军英勇攻克泸定桥的行为形成强烈反差，更能凸显红军突破天险的艰难，以及红军战士不怕牺牲、英勇无畏的革命英雄主义精神。 结构方面，这句话承接前文对泸定桥地势和敌人防御的描写，进一步强化了“夺桥难度极大”的氛围，为下文红四团发起总攻、突击队攀铁链冲锋等情节做了铺垫。它让读者清晰感知到红军面临的严峻挑战，使后续描写红军战斗的内容更具张力，让“飞夺泸定桥”的壮举更具感染力，推动故事情节向高潮发展。 素养拓展 一、阅读下而的选文，完成下面小题， 红军飞夺泸定桥 ①泸定桥建桥已有数百年的历史，同华西急流深河上的所有桥梁一样，都是用铁索修成。一共有16条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索两端埋在石块砌成的桥头堡下面，用水泥封住。铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。当然，这条桥本来是应该炸毁的，但是四川人对他们少数几条桥感情很深；修桥很困难，代价也大。据说光是修泸定桥“就花了十八省捐献的钱财”。反正谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。 ②机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索（1） 。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。 ③四川军队大概从来没有见过这样的战士。这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军（2） 过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 ④突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板，纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 ⑤这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。 24．结合语境，将下列短语分别还原到选文的横线（1）（2）处（只填序号）。 A．匍匐向前爬    B．一步一抓地前进 25．将第①段中划线的句子改为陈述句，并比较分析陈述句和原句的表达效果。 26．从选文来看，红军能胜利夺下泸定桥有哪两个原因？请分别概括。（每一个原因不超过10个字） 【答案】24．（1）B；（2）A 25．陈述句：反正没有谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥，那是发疯了。 表达效果：改动前是反问句，突出表达了国民党将士的自以为是，绝不相信红军会在没有桥板的铁索上过桥，改动后变为陈述句，表达效果会被削弱很多。 26．一是红军战士勇猛顽强；二是守桥敌军胆小怯懦。 【解析】24．考查根据语境补充句子。 第一处：根据前面的“紧紧地抓住了铁”可知，应填“一步一抓地前进”，故选B。 第二处：根据前面的“终于有一个红军战士爬上了桥板”可知，应填“匍匐向前”，故选A。 25．考查句式转换。 第一问：原句是一个反问句，表达了肯定的意味，肯定谁也不会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥，那真得是发疯了。据此用陈述句表达即可。 第二问：改动前是反问句，语气较为强烈。突出地表现出国民党将士们绝对不会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥，他们认为如果红军那样做了，就一定是发疯了，是难以想象的事情。改为陈述句后，只是在表述事实，没有这种强烈的感情内蕴。 26．考查筛选信息。 根据第②段中的“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人”“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个”可得：红军战士勇猛顽强。 根据第④段中的“把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸”，末段中的“有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击”可得：守桥敌军胆小怯懦。 二、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 栓柱的长征·铁索寒 贾可宽 河 ①五月的大渡河，是头被掐住脖子却还在吼的龙。 ②青藏高原的雪水撞进峡谷，把两岸崖壁捶得嗡嗡作响。 ③栓柱跟着队伍跑到泸定桥西岸时，最先砸进脑子里的不是枪声，是水声——浑浊的、含着泥沙的咆哮，从河底翻上来，撞得人脚底板发麻。 ④栓柱是江西瑞金人，参军十个月了。 ⑤肩上那杆汉阳造，比他矮了一寸——是这十个月，湘江的血、赤水的雾、金沙江的浪，还有刚刚一昼夜二百四十里的山路，把他压结实了，也抽长了。 ⑥他想起参军那天。 ⑦家乡的风雨桥，木柱上有一道刺刀刻出的线，高一米五。招兵的连长说：“人比枪高，才能背枪。多大了？” ⑧十六岁的栓柱踮脚蹭过线，喊：“十……十七！” ⑨连长的大手按在栓柱瘦瘦的肩上：“记住——过了这线，你的命就和这支枪绑死了。枪指向哪儿，命就顶到哪儿。” ⑩现在，枪指向河对岸。 索 ⑪桥，只剩下十三根铁索。 ⑫碗口粗的铁环扣成的巨链，被抽掉所有木板，光秃秃地横在河上。江水在几十丈下翻着白沫。 ⑬对岸，两挺机枪在碉堡射孔里闪着冷光。 ⑭22个人站了出来。那是全连最能打的老兵。短枪、马刀、手榴弹缠满身。他们没人说话，只朝手心吐口唾沫，抓住铁索。 ⑮第一人刚攀上去，对岸机枪就响了。 ⑯子弹打在铁索上，火花四溅，“当当”声像死神在敲钟。有人中弹，闷哼一声，手还扣着铁环，血顺着手臂流到铁链上。 ⑰栓柱趴在岸石后，眼睁睁看着第二个人脚底打滑，整个人悬空，全靠腰间的绑腿绳吊在铁索上晃荡。那绳绷得笔直，发出纤维即将断裂的呻吟。 ⑱“上！”连长嗓子劈了。 ⑲勇士们一个接一个扑上铁索。他们用脚腕绞住铁链，倒挂，腾挪，像一串被铆死在巨链上的活钉——迎着弹雨，一寸寸楔入对岸的残阳。 ⑳“新兵跟后！铺板！” ㉑栓柱和其他后生顶着弹雨，把门板、床板往铁索上扔。木板撞上铁链的钝响，和子弹的尖啸绞在一起。 火 ㉒敌人浇下煤油，点燃了西桥头堆着的木板。火“轰”地腾起，顺着风势往桥上卷。火舌舔上铁索，铁索瞬间滚烫。 ㉓敢死队还在爬。 ㉔最近的一个，离对岸只剩两丈。火焰燎着了他的裤腿，他像没感觉，一只手向前探，去够下一环铁索。 ㉕栓柱突然动了。他扯下身后牺牲战友浸透汗血的单衣，扑向桥头火焰。 ㉖栓柱嘶吼着，把湿衣摔进火堆。 ㉗湿衣盖住火头，“嗤”一声腾起焦糊的白烟。就这一瞬，后面的人冲过去了。 渡 ㉘栓柱冲过还在冒烟的火堆时，铁索烫得透过草鞋底灼他的脚。他不敢往下看——下面是咆哮的大渡河，已经吞了好多人。他只能往前看：对岸，先冲过去的敢死队队员正和守敌展开白刃战，近身搏斗的闷响，隔着很远都能听见。 ㉙他踏上对岸焦土时，膝盖一软，跪了下去。手撑地，摸到一块滚烫的铁——是打红的弹壳，还是烧变形的门扣？他不知道，只死死攥住，掌心的皮肉被铁片烫得“滋”了一声。他却觉得那疼让他踏实，让他知道自己还活着。 ㉚回头，铁索还在晃，桥上还有人在冲。火焰渐弱，黑烟滚滚，那13根铁索像13根被血与火淬过的琴弦，正在弹奏一支名为“冲锋”的曲子。 钉 ㉛半个世纪后，老将军栓柱重回泸定。 ㉜桥已修缮，铺着整齐木板，游人如织。年轻参谋问：“当年，您真是攀着光秃秃的铁索过去的？” ㉝栓柱没答，走到桥中央。 ㉞他蹲下，手指抚过木板缝隙——那里嵌着冰凉的、磨得发亮的铸铁。 ㉟“不是攀过去的。”他忽然说。 ㊱参谋愣住。 ㊲“是钉过去的。”栓柱声音很轻，“22个人，就是22颗人钉，把自己钉进铁索，才让后面千军万马踩着他们的脊梁，过了这条河。” ㊳他起身，望向浩浩江流。水已不如当年暴烈，但他耳里仍回荡着那天的咆哮。他想起湘江边老表的嘱托，他咽气前抓着他的手腕：“栓柱……替我看看，新中国长啥样……” ㊴他看见了。在每一个安居的炊烟里，在每一片丰收的田野上，在眼前这平静的泸定桥上。 ㊵通往新中国的路，是所有没能抵达的人，用命铺成的。而走在这路上的每一个人，都是他们的眼睛。 ㊶栓柱把手伸进口袋，摸到一枚温热的子弹壳——里面装着一小撮来自家乡红军桥的那道刻线下的木屑。 （节选自《解放军报》2026年2月3日第12版） 【理文知事】 27．请阅读全文，参照示例，用简洁的语言完善表格，概括相关部分的核心内容。 河 索 火 渡 钉 面对水势凶险，追忆初心。 ①_____ 主动舍身扑火，开辟道路。 ②_____ 重游泸定桥，阐释“人钉” 【赏词品言】 28．文章写道：“还有刚刚一昼夜二百四十里的山路，把他压结实了，也抽长了。”请赏析句中加点词的妙处。 【探句明心】 29．有人认为，文中画线的细节写出了人物的狼狈，会削弱英雄的形象。你是否同意？请结合文章内容，谈谈你的看法。 他踏上对岸焦土时，膝盖一软，跪了下去。 【析法知妙】 30．这篇小说透过战士栓柱的眼睛，向我们讲述了长征中“飞夺泸定桥”的故事。请从细节刻画、人物成长、主题表达等角度，分析小说以栓柱的视角进行叙述的好处。 【观象悟神】 31．文中的“人钉”有多重意蕴，请结合小说内容与主旨加以探究。 【答案】27．勇士们攀爬铁索，抢占桥梁 艰难渡过河流，回顾战斗场景 28． 运用“一”和“二百四十”两个数词，准确写出了红军行军路程之远、行军速度之快、行军任务之急，突出了红军战士不怕苦、不怕累、意志坚韧的特点，也体现了长征的艰苦。 29． 不同意。这个细节写出了铁索寒的危险环境和长时间战斗的疲累，是对战士真实状态的刻画，反而更能凸显后续他即使膝盖发软也依旧顶住压力、冲锋向前的英勇，让英雄形象更真实、更丰满，更能体现长征的艰难和红军战士的伟大。 30． ①以栓柱的视角叙述，让故事更有真实感，读者更能代入到长征的危险情境中，体会战士的心理；②便于展现栓柱的成长过程，从新兵到战斗英雄的转变更自然，人物形象更立体；③从亲历者的角度展现飞夺泸定桥的细节，更能突出战争的残酷，凸显红军战士不怕牺牲、英勇无畏的精神，让主旨的表达更有感染力。 31．①“人钉”指战士们把自己像钉子一样牢牢“钉”在泸定桥的战斗阵地上，不怕牺牲，奋勇冲锋，为后方部队开辟道路；②“人钉”是红军战士英勇无畏、舍生忘死精神的象征，他们用自己的生命为后续部队、为革命胜利筑牢了根基；③“人钉”也代表着革命精神的传承，先辈们的牺牲和付出像钉子一样牢牢扎根在后世的心中，提醒我们铭记历史，珍惜当下。 【导语】文章以栓柱视角，用凝练有力的文字勾勒飞夺泸定桥的壮烈图景。河、索、火、渡、钉五部分层层递进，以感官细节（水声、铁索烫感）与象征手法（人钉、铁索琴弦），交织出战争的残酷与英雄的勇毅。结尾时空交错，将个人记忆与家国情怀相连，让革命精神具象可感，兼具历史厚重与情感温度，是篇以小见大、意蕴深远的红色叙事佳作。 【详解】27．第一空：根据题干表格提示定位到文章“索”这一部分，对应原文第⑪段至㉑段。这部分先写泸定桥仅剩十三根光秃秃的铁索，对岸敌人机枪严阵以待，再写二十二名勇士挺身而出，冒着密集弹雨攀爬铁索冲锋，栓柱等新兵紧随其后铺设木板，整体围绕勇士们攀爬铁索、抢占桥梁的战斗行动展开。因此可知该处核心内容是勇士们冒着弹雨攀爬铁索，抢占桥梁。 第二空：根据题干表格提示定位到文章“渡”这一部分，对应原文第㉘段至㉚段。这部分先写栓柱冲过还在冒烟的火堆，踏过滚烫的铁索，再写他成功踏上对岸焦土，亲眼看见对岸的白刃战，最后回望依旧在战斗的铁索与战友，完整记叙了战士们冲破重重险阻、成功渡过大渡河的过程。因此可知该处核心内容是艰难渡过河流，回顾战斗场景。 28．句中“一昼夜”与“二百四十里”为数量词。“一”突出时间之短，“二百四十里”突出行军路程之长，二者形成强烈对比，准确写出红军奔袭速度极快、任务紧急、行军异常艰苦。既表现长征的艰难险阻，又突出红军战士不怕困苦、意志坚韧、英勇顽强的精神品质，用词精准，表现力强。 29．依据第㉘段、第㉙段的战场描写可知，栓柱在攀越滚烫铁索、冲过烈火、直面枪弹与激流后，身心都承受着极致考验，“膝盖一软，跪了下去”，这一动作是栓柱穿越烈火、攀越滚烫铁索、经历激烈战斗后体力透支的真实表现。依据第⑪至㉚段对泸定桥战斗凶险环境的描写可知，这一细节真实呈现出战争的残酷与行军作战的极度艰辛。依据第⑲段、第㉓段、第㉔段战士们舍生忘死、冲锋向前的英雄行为可知，这一脆弱细节与前文的英勇形成强烈反差，更能衬托出栓柱顽强不屈的精神，使英雄形象更加真实丰满，因此不会削弱英雄的光辉。 30．细节刻画角度：依据文章第③段、第⑪段至㉚段的战场描写可知，小说以栓柱的亲眼所见、亲耳所闻来呈现飞夺泸定桥的全过程，包括铁索的光秃滚烫、子弹的火花四溅、火焰的凶猛逼人、战友的冲锋与牺牲。这种第一视角的细节呈现，没有刻意拔高与修饰，把最真实的战斗画面直接传递给读者，让场景更逼真、画面更震撼，能够让读者真切体会到战士的心理，增强了故事的现场感与感染力。 人物成长角度：依据文章第④段、第⑥至⑨段参军回忆，以及第㉕至㉙段战斗中的表现可知，栓柱从一个踮脚虚报年龄的稚嫩新兵，在战火与考验中逐渐变得勇敢、坚定、敢于担当。以他的视角叙事，能完整展现从懵懂到成熟、从胆怯到无畏的成长轨迹，使人物转变自然可信，形象更立体、更饱满。 主题表达角度：依据文章第㉛段至㊶段晚年回忆与“人钉”的阐释可知，栓柱既是战斗的亲历者，也是历史的见证者。以他的视角讲述故事，能把个人命运与革命信仰、牺牲奉献与家国未来紧密相连，更真切地抒发对先烈的敬意、对革命精神的传承，让“人钉”精神与长征精神更有温度、更有力量，主题表达更深刻动人。 31．依据第⑲段的内容可知，战士们在枪林弹雨中牢牢攀住铁索，不退缩、不松手，身体如同钉子般固定在铁链上。这一描写直接赋予“人钉”字面意思，指勇士们以肉身坚守战斗位置，为大部队开辟通路，是战斗中最真实的行动状态。 依据第㉔段、第㉘段、第㉚段战士们不畏烈火、不惧牺牲、奋勇向前的战斗细节可知，勇士们明知铁索凶险却义无反顾，用生命冲锋、用血肉铺路。这种舍生忘死、顽强坚韧、甘于奉献的品质，让“人钉”超越了具体动作，成为红军英雄无畏牺牲、忠诚勇敢的精神符号，高度凝练了长征精神的核心内涵。 依据第㉛段至㊶段老将军栓柱重回泸定桥、缅怀战友、铭记嘱托的内容可知，“人钉”所代表的牺牲与坚守被永远铭记，深深扎根在后人心中。它提醒今天的人们珍惜和平生活，传承先烈遗志，使革命精神代代相传，让文章的家国情怀与历史使命感得到升华。 三、阅读下面的文字，完成下面小题。 越过夹金山，意外会亲人（节选） 杨成武 ①夹金山位于宝兴之西北，小金以南，海拔四千多米。山上白雪皑皑，雪光耀眼。从山下望去，像是用银子砌起来的。山峰被云层笼罩着，真有“不见庐山真面目”之慨。 ②年长的老乡谆谆告诫我们：早晨、晚上切勿过山，这时，山上大雪纷飞，寒气逼人，山岚四起，遮蔽天日。要通过，必须在上午九时以后，下午三时以前，而且要多穿衣服，带上烈酒、辣椒，好御寒壮气；还得拿根拐棍，借力爬山。 ③这时正是盛夏，我们身上只穿一件单衣。这里居民既少又穷，烈酒、辣椒无法买到，能找到的只是每人一根木棍。看来，我们只能以内心的革命烈火去战胜雪山的严寒，用手中的木棍去征服雪山的艰险。 ④我们把爬雪山将要遇到的困难详细地向部队作了交代，要大家想办法克服困难，做到爬过雪山不落一个人，不掉一匹马。 ⑤战士们豪迈地说：“乌江我们最先强渡，泸定桥是我们亲手夺过来的，敌人的层层截击都被我们突破，量这座夹金山也只能乖乖地驯服在我们的脚下。” ⑥“强帮弱，大助小，走不动的扶着走，不能扶的抬着走，让每个战友安全越过夹金山！”12日清晨部队集结，进行翻雪山前的动员。每人手中拿着一根木棍，有的小心翼翼地夹在腋下，有的兴致勃勃地上下挥舞。随着“征服夹金山，创造行军奇迹”的口号声，无数根木棍一齐指向天空，像平地竖起的一片无叶的树林。 ⑦9时许，队伍浩浩荡荡地沿着河旁的小路，向夹金山进发了。来到山下，气温骤降，脚下的路冻得梆硬，木棍着地发出“咯咯”的响声。我们一鼓作气，爬上山腰。举目环视，险峻情景，令人怵目惊心。左面是深厚松软的雪岩，右边是陡立险峻的雪壁，路中间是晶亮硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，越陷越深。先头班用刺刀在雪上挖着踏脚孔，后面的就手拉着手，踏着他们走过的脚印，谨慎地前进。行进间不时响起惊喊声，喊声起处，立刻就有成群的人用木棍、绑腿帮助掉进雪岩的同志往上爬。救出来的人，很快拍打干净身上的雪块，又继续前进。 ⑧山上雾霾弥天，时浓时淡，人行其中，宛如腾云驾雾。山风卷着雪花，漫天飞舞。单薄的军衣，抵挡不住风雪的吹打，脸上身上像被无数把尖刀刮着。我们浑身哆嗦，牙齿打战，就是把所有能披的东西都披在身上，也无济于事。越往上爬，空气越稀薄，呼吸越困难。人们头晕腿酸，一步一停，一步一喘。这时候，要是有谁停步坐下，就会永远起不来。因此，每个人都拼尽全身力气，互相搀扶着，同残酷无情的大自然搏斗。将到山顶，突然下起一阵冰雹，核桃大的雹子劈头劈脑地打来，打得满脸肿疼。我们只好用手捂住脑袋向前走。 ⑨冰雹过后是万里晴空，阳光耀眼。到了山顶，举目四望，只见千里冰雪，银峰环立，是一片琼玉世界。俯视山下队伍，像一条灰色长龙，蜿蜒而上，把这个一望无边的琼玉世界划成两半。此一情景真是：天空飞鸟绝，群山兽迹灭。红色英雄汉，飞步碎冰雪！ ⑩山顶上的一段道路是曲折的盘道，绕着夹金山的主峰，蜿蜒而过。经过四五个小时的紧张搏斗，我们全团人马都安全翻过山顶，无一掉队。下山时，已不像上山那么吃力，山歌声此伏彼起，荡漾山谷。战士们好像要让高傲的夹金山认识认识它的征服者的英雄气概。 （选文有删改） 32．梳理红军翻越夹金山的经过和所遇困难，完成下面的表格。 翻山经过 来到山脚 爬上山腰 ①___ 到达山顶 下山 所遇困难 气温骤降 山势险峻 ②___ ③___ 下起冰雹 山道曲折 33．分析第⑧段画横线句子的作用。 山上雾霾弥天，时浓时淡，人行其中，宛如腾云驾雾。山风卷着雪花，漫天飞舞。 34．翻越夹金山的过程，体现了红军战士什么样的精神？ 【答案】32．将到山顶 雾霾弥漫 空气稀薄 33． 运用环境描写，生动描绘出夹金山上雾霾浓重、风雪肆虐的景象，突出了红军战士翻越雪山时的艰难处境，衬托出战士们顽强拼搏、不畏艰险的精神品质。 34．①意志坚定、勇敢无畏 ②团结互助、友爱互助 ③乐观豪迈 【导语】这篇文章通过生动的描写和细腻的叙述，展现了红军翻越夹金山的艰险历程。作者以夹金山的自然环境为背景，突出其高寒、险峻的特点，并通过战士们的豪言壮语和实际行动，展现了红军不畏艰险、团结互助的革命精神。文章语言简练，富有画面感，尤其是对雪山的描写，既体现了自然环境的严酷，又烘托了红军战士的坚韧与勇敢。全文以翻山过程为主线，层层递进，既具叙事性，又蕴含深刻的精神内涵，是一篇具有强烈感染力的革命题材文章。 【详解】32．①空：由第⑧段第九句可得出“将到山顶”； ②空：由第⑧段第一句可得出“雾霾弥漫”； ③空：由第⑧段第五句可得出“空气稀薄”。 33．该句是环境描写，渲染描绘了夹金山上雾大、雪猛、风狂的恶劣环境，突出登山条件的艰苦。通过“腾云驾雾”的虚幻感和“雪花漫天”的压迫感，侧面烘托红军战士在极端环境中坚持前行的坚韧意志。 34．结合第⑤段中“乌江我们最先强渡，泸定桥是我们亲手夺过来的，敌人的层层截击都被我们突破，量这座夹金山也只能乖乖地驯服在我们的脚下” ，第⑧段中“单薄的军衣，抵挡不住风雪的吹打，脸上身上像被无数把尖刀刮着…… 每个人都拼尽全身力气，互相搀扶着，同残酷无情的大自然搏斗” 可知，面对海拔高、风雪大、空气稀薄、冰雹突袭的雪山险境，战士们没有退缩。过往征战的历练让他们无惧艰难，即便身体饱受严寒、缺氧折磨，仍咬牙坚持前行，直面恶劣自然环境，尽显意志坚定、勇敢无畏的精神。 结合⑥段中“强帮弱，大助小，走不动的扶着走，不能扶的抬着走，让每个战友安全越过夹金山！”，⑦段中“后面的就手拉着手，踏着他们走过的脚印，谨慎地前进…… 立刻就有成群的人用木棍、绑腿帮助掉进雪岩的同志往上爬” 可知，行军前战士们定下互帮互助的约定，翻越途中，大家手拉手结伴而行，有人失足遇险，众人立刻伸手营救。全程彼此扶持、不离不弃，充分体现出红军战士团结一心、友爱互助的美好品质。 结合⑥段中“有的小心翼翼地夹在腋下，有的兴致勃勃地上下挥舞。随着‘征服夹金山，创造行军奇迹’的口号声” ，⑩段中“下山时，已不像上山那么吃力，山歌声此伏彼起，荡漾山谷。战士们好像要让高傲的夹金山认识认识它的征服者的英雄气概”可知，出发前战士们兴致高昂，高喊征服雪山的口号；成功翻越山顶下山后，山谷中歌声不断。纵使一路艰险重重，大家始终心态昂扬，满怀豪情，展现出积极乐观、豪迈自信的精神风貌。 四、阅读下文，完成小题。 悬在半空中的爱 ①两座高耸入云的山峰，遥遥相望，中间有铁索相连。当年红军飞夺泸定桥时有13根铁索，而此地只有两根，一上一下相距约一人高。这是山上的招牌旅游景点，他每天的工作就是往返于两座山峰之间，向游人表演“铁索飞渡”，他一不怕苦二不怕死，为了吸引游客，使表演变得更加惊险刺激，他走铁索时从不带保险绳，中途还要表演一些高难度动作。 ②玩命的活让他收入不菲，家里渐渐宽裕起来。为了不让儿子担心，影响学习，一开始他就和妻子商量好，对儿子隐瞒了走铁索的事，只说自己在山上承包了一个景点。夫妻俩一直小心翼翼地维护着这个美丽的谎言，单纯的儿子丝毫没有看出破绽，真以为父亲做了老板。 ③他发誓要让儿子走出大山。儿子小学毕业后，他就四处求人，把儿子送到了城里最好的中学。儿子住校，每个月回家一次。儿子自从进城读书之后，果然长了不少见识，常常讲一些父亲闻所未闻的新鲜事，而且每次拿来的成绩单都让他们兴奋不已。然而，他做梦都想不到，儿子竟然也一直在撒谎，那些成绩单都是儿子精心伪造的杰作。儿子小小年纪离开了父母，无人管束，很快就迷上了电子游戏，学习成绩自然一落千丈，为了向父母交差，他只好精心伪造了成绩单。父子俩就这样各怀心事，在互相隐瞒中过了一年。 ④那天，母亲在家里忽然接到老师的电话，说儿子已经3天没来上课了。她才如梦方醒，赶到城里，终于在一家电子游戏室里找到了儿子。她气得浑身发抖，当即给了他一巴掌：“你以为你爸赚钱容易吗？”一怒之下，她把儿子带到了山下。 ⑤儿子第一次看到了“铁索飞渡”。天啊，那个悬在半空的人竟是父亲。上下两根铁索，父亲手上抓着一根，脚下踩着一根，晃晃悠悠地缓缓前行。他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛，他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出。他哀求母亲，千万不要告诉父亲，他一定痛改前非，她既心疼儿子又怕丈夫分心，便答应了帮儿子隐瞒。 ⑥可是，儿子仅仅收敛了两个月，又忍不住“旧病复发”，一头钻进了游戏室。老师再次打来电话时，被父亲接到了，听明真相，他感到五雷轰顶，没想到自己为工作出生入死，苦心经营多年的谎言，换来的竟是这般光景。 ⑦第二天，他把儿子拽到了铁索前，不由分说，就往他身上套好了保险绳，然后指着对面的山头吼道：“臭小子，只要你今天能从铁索上走过去，老子永远不再逼你上学了，今后你想干啥都行。”儿子看了看对面，又瞧了瞧铁索，一赌气说道：“走就走，别以为这样就能吓唬我。”心想父亲天天都能走，何况我还有保险绳，怕什么？可是当他一脚踏上铁索时，立马就后悔了，脚下深不见底，两旁悬崖峭壁，一阵寒风吹来，只感觉浑身汗毛竖起，后背发凉，极度的恐惧让他根本无法保持重心，手心不断冒着汗，身体越晃越厉害……他根本不知道自己是怎么走过去的，下了铁索浑身上下已经找不到半根干纱，仿佛刚从水里捞出来，由于惊吓过度，回家后他接连高烧了三天。 ⑧父亲果然信守诺言，对儿子的事再没过问半句。经历了这次“生死考验”，他吓得再也不敢逃学，只是从那以后，他没有跟父亲说过半句话，他恨父亲如此绝情。 ⑨若干年后，他变成了城里人，也有了自己的儿子。春天，山花烂漫，他带着儿子又去了那个景点，看见有人正在铁索上行走，3岁的儿子惊得半天合不拢嘴。他自豪地说：“那有什么了不起，爸爸14岁时就能飞渡铁索。”儿子向他投来崇拜的目光，竖起大拇指说：“爸爸，你真勇敢！”他拍拍儿子的小脑袋，笑了，眼里溅出泪花。在他大学毕业前，父亲永远留在了这片苍茫的大山。 （摘自《特别文摘》） 35．请用简洁的语言概括短文所写的事。 36．请品析下列句子中加点的词。 （1）他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛。 （2）他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出。 37．文章两次写到儿子流泪，请找出来，并说说流泪的原因。 第一次：______________。 原因：________________。 第二次：______________。 原因：________________。 38．生活中，你也有过父母对你的类似短文中的另类的关爱吗？如果有，请举例：如果没有，请说说你对这种关爱的看法。 【答案】35．父亲为让儿子生活安心，隐瞒了自己“铁索飞渡”的冒险工作，儿子却一而再地不好好读书，父亲无奈逼儿子走铁索让他改过。 36． （1）“扎”字形象地写出了明白真相的儿子，听到观众喝彩时针刺般的心痛，表达出他对父亲安危的担忧，对自己行为的愧疚。（2）“赌”字表明父亲为了儿子，连命都敢豁出去，饱含了伟大的父爱，并对比出儿子行为的不该。 37． 第一次：明白自己所花的每一分钱都是父亲冒险走铁索换来的时候。 原因：父亲为自己甘愿付出全部，可自己竟如此不孝，这让儿子悔恨、自责，于是“泪水决堤而出”。 第二次：他带着自己的儿子来参观“铁索飞渡”时。 原因：内心满怀对父亲的感激和怀念，也有对自己走铁索经历的自豪，于是“眼里溅出泪花”。 38．提示：举例时应举父母看似狠心，实则关爱我们的事；看法言之成理即可。如，冬天天气寒冷，可父母却督促我早早来到学校，不许迟到。这看着有点不近人情，却是父母对孩子的大爱。） 【导语】这篇文章叙述了一个父亲为了支持儿子学习，隐瞒了自己危险的工作，却用行动传递了深沉父爱。当儿子迷失于电子游戏，通过父亲安排的“生死考验”亲历父亲的艰难，他最终改变了自己的态度。这是一个关于爱的错位和理解的故事，结尾处的泪水既是对逝去父亲的怀念，也彰显了父爱的无私与伟大。文章通过悬殊的职业与父子关系，展现了父爱的深沉和无私，也提醒读者珍惜家庭中的真情。 【详解】35．本题考查内容理解及概括。 需要用简洁的语言提炼出核心内容，抓住主要人物、主要事件以及事件的大致发展过程来进行概括，去除不必要的细节描写、修饰性语句等。概括思路大致是先确定主要人物（父亲和儿子），然后梳理出父子之间围绕“铁索飞渡”这件事产生的隐瞒、冲突以及后续对儿子成长的影响等关键情节，最后按照合理的顺序组织语言，将故事完整且简洁地表述出来。 开端：第①②段，父亲从事两山之间“铁索飞渡”表演工作，收入不错。为使儿子安心学习，他与妻子向儿子隐瞒工作真相，称在山上承包景点。 发展：第③④⑤段，儿子逃学被老师发现，母亲在游戏室找到儿子并带他到山下，儿子目睹父亲“铁索飞渡”，深感懊悔，母亲答应帮其隐瞒。但两个月后儿子再次沉迷游戏，老师告知父亲真相。 高潮：第⑦段，父亲知晓后，强行让儿子走铁索，尽管有保险绳，儿子仍极度恐惧，最终走过铁索，回家后高烧三天，此后父子关系僵化，儿子心怀恨意。 结局：第⑨段，多年后儿子成为城里人且有了自己的儿子，回景点时回忆起14岁走铁索经历，对父亲充满自豪与思念，此时父亲已离世。 示例：父亲为多赚钱送儿子进城读书，隐瞒走铁索表演的危险工作，儿子却沉迷游戏、伪造成绩单，父亲知晓后让儿子走铁索，儿子经历恐惧后不敢逃学，多年后儿子向自己孩子说起此事。 36．本题考查词句理解。 （1）第⑤段“他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛”，“扎”字生动地描绘出儿子看到父亲在铁索上行走，听到喝彩时内心的刺痛感。因为他深知父亲这是在拿命冒险挣钱，这喝彩声让他越发意识到父亲工作的极度危险，也体现出他对自己之前沉迷游戏、欺骗父母行为的愧疚与对父亲安危的深切担忧。   （2）第⑤段“他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出”，“赌”字强调父亲从事“铁索飞渡”工作的危险性极高，就如同用生命去冒险，突出了父爱的深沉与伟大。与儿子沉迷游戏、荒废学业的行为形成鲜明对比，更能凸显出儿子的不懂事和不应该。 37．本题考查内容理解。 第一次：根据第⑤段，“他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛，他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出”可知，儿子之前一直不知道父亲的工作竟是如此危险，当亲眼看到父亲在半空中走铁索，意识到自己平日里花的钱都是父亲拿命换来的，对比自己之前沉迷游戏、伪造成绩单欺骗父母的行为，深感愧疚、自责，所以悔恨的泪水止不住地流了出来。   第二次：根据第⑨段，“春天，山花烂漫，他带着儿子又去了那个景点，看见有人正在铁索上行走，3岁的儿子惊得半天合不拢嘴。他自豪地说：‘那有什么了不起，爸爸14岁时就能飞渡铁索。’儿子向他投来崇拜的目光，竖起大拇指说：‘爸爸，你真勇敢！’他拍拍儿子的小脑袋，笑了，眼里溅出泪花”可知，此时儿子已经长大成人，也有了自己的儿子，当再次来到这个承载着过往深刻记忆的景点，回想起曾经父亲为自己做的一切，内心充满了对父亲深深的感激之情，同时也为自己曾经经历过走铁索的考验而感到自豪，多种复杂的情绪交织在一起，使得眼里溅出了泪花。 38．本题考查内容理解。 首先要明确短文里所展现的“另类关爱”是怎样的一种关爱形式，文中父亲为了让儿子安心学习、走出大山，先是隐瞒自己危险的工作，后来又用看似极端的让儿子走铁索的方式逼他改过自新，这种关爱方式比较特别，不是常规的嘘寒问暖、耐心教导等，而是带有一些强硬、独特的手段，背后却是深沉的父爱。 如果有类似经历，就要回忆生活中父母对自己那些与众不同、可能一开始不太容易理解，但实则饱含爱意的行为，然后选取典型事例进行简要叙述，要突出事件中父母别样做法的具体表现以及自己当时的感受和后来的体会等。 要是没有类似经历，在谈对这种关爱的看法时，可以从不同角度出发。比如从父母角度，思考他们采取另类关爱方式的初衷，可能是常规方法不管用，无奈之下希望通过独特方式引起孩子重视等；从孩子角度，谈谈面对这种关爱时的接受程度、内心感受以及它对自己成长可能产生的影响，是促进了成长还是带来了一时的抵触等；还可以从这种关爱方式本身的合理性、局限性等方面进行分析，客观地阐述自己对它的认识。 （1）第一问示例：我小时候特别胆小，不敢自己睡觉，总是依赖爸妈陪着。爸妈怎么劝都不管用，后来有一天，爸爸很严肃地跟我说，必须自己睡，要是哭了也不会来哄我。那晚我特别害怕，哭了好久，可爸爸真没来。后来慢慢我就习惯自己睡了。当时觉得爸爸好狠心呀，后来才明白他是想让我变得勇敢、独立，这也是一种特别又饱含爱的方式呢。 （2）第二问示例：我觉得这种关爱挺特别的。父母用另类的方式，可能是常规办法没效果了，想用不一样的手段让孩子意识到问题，督促孩子成长。虽然一开始孩子也许不太理解，甚至会埋怨父母，但其实背后都是深深的爱，只要最终能让孩子变得更好，也是一种挺有意义的关爱方式呀。 五、阅读下面的文字，完成下面小题。 长征精神——我们的精神之钙 材料一： ①如果说长江是中华民族的自然摇篮，长城是中华民族的文明象征，那么长征则是中华民族的精神丰碑。 ②长征精神是用血与火熔铸的。强渡大渡河、飞夺泸定桥、血战独树镇……红军官兵几乎平均每天一次遭遇战。徐向前在回忆百丈关大战时说：“附近的水田、山丘、深沟，都成了敌我相搏的战场，杀声震野，血流满地。指战员子弹打光，就同敌人反复白刃格斗；身负重伤，仍坚持战斗，拉响手榴弹，与冲上来的敌人同归于尽。 ③长征精神是用生与死锻造的。湘江战役，中央红军从出发时的8.6万人锐减为3万多人，担负后卫的红34师，仅剩下90多人。无数个“军需处长”为了战友甘愿以命换命，无数红军官兵直到生命的最后一刻，想的仍是所信仰的事业。 ④长征精神是用苦与乐冶炼的。聂荣臻元帅曾说：“碰到了困难，人们就想起长征，想想长征，考验着红军官兵的意志与耐力。然而，就是这支每时每刻与死神打交道的队伍，有的读马列经典，有的表演《红军舞》被斯诺称为“最幸福的中国人”。 ⑤当今中国，正处在由大向强的“关键一跃”，经济社会发展需要闯过一个个“娄山关”“腊子口”。读懂、汲取长征精神，就应该经常检视自己可否拥有红军爬雪山、过草地时的激情，可否坚定“革命理想高于天”的信念，可否保持“千锤百炼不怕难”的韧劲。 ⑥远离长征的枪林弹雨，沐浴时代的杏花春雨，我们只有像红军那样闯关夺隘、像红军那样心系人民、像红军那样紧密团结、像红军那样艰苦奋斗。 （节选自《读懂长征的精神力量》） 材料二： ①对今天的年轻人来说，怎么看待来时的路，往往决定了能否走好未来的路。让人欣慰的是，用脚步与先辈对话，切身感受这一传奇史诗，用直播的形式挖掘红军艰苦卓绝的英雄故事，观察长征路上变化与发展中的今日中国，为过去不了解红军的艰辛而流泪。精神是可以传承的，这条地球红飘带孕育的英雄的基因，探寻从胜利走向胜利的密码。 ②有人曾提出疑问，今天的年轻人还用“长征”、还能“长征”吗？答案当然是肯定的。因为长征除了是脚步的丈量，更是精神的洗礼、思想的升华。青年的人生目标会有不同，在成长和奋斗中会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与人民共命运，才能更好地实现人生价值。 （节选自《激扬新长征的青春力量》） 39．下列对于材料内容理解不正确的一项是（   ） A．长征精神是无数革命前辈用血与火熔铸的，是长征大军用生与死锻造的，是红军战士用苦与乐冶炼成的。 B．读懂、汲取长征精神，应该经常检视自己可否拥有革命激情，可否坚定革命信念。 C．年轻人重走长征路，不仅可以用脚步与先辈对话，还可以确定未来的职业目标。 D．成长过程中，我们要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我中，与时代同步伐，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。 40．下面的材料，能否支撑材料二的观点？请简要阐明理由。 新安旅行团在周恩来的关怀下和宋庆龄、陶行知等的支持和帮助下，运用多种艺术形式，在全国各地宣传中国共产党的抗日救国主张，历时17年，行程5万余里。 41．结合材料内容，谈谈你对题目中“精神之钙”的理解。 【答案】39．C 40． 示例：能够支撑材料二的观点。新安旅行团历时17年，行程5万余里，被誉为“中国少年儿童的一面旗帜”，他们把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，运用多种艺术形式，在全国各地宣传中国共产党的抗日救国主张。 41．示例：①长征是中华民族的精神丰碑，读懂、汲取长征精神，才能在新长征路上展现出强大的中国精神、凝聚起磅礴的中国力量。②长征是精神的洗礼、思想的升华，只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。 【导语】材料一和材料二以长征精神为核心，分别从革命历史和当代传承两个视角进行诠释。材料一以长征中的具体战例和历史细节，深刻展示了长征精神所蕴含的英勇、顽强和坚持不懈的品质，强调了长征精神在现代社会发展的重要性。材料二则关注当代年轻人如何感知和传承长征精神，强调通过亲身体验和融入时代发展，长征精神可以在新的历史征程中激励青年。两者共同揭示了长征精神作为民族精神之源，不仅对过去产生了深远影响，也为当下提供持续动力。 【详解】39．本题考查辨析信息。 C.根据材料二①段中的“让人欣慰的是，用脚步与先辈对话，切身感受这一传奇史诗，用直播的形式挖掘红军艰苦卓绝的英雄故事，观察长征路上变化与发展中的今日中国，为过去不了解红军的艰辛而流泪”可知，并未提到重走长征路还可以确定未来的职业目标。 故选C。 40．本题考查补充论据。 材料二末段中的“只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与人民共命运，才能更好地实现人生价值”是作者表达的观点。事例中的新安旅行团“历时17年，行程5万余里”，在全国各地宣传中国共产党的抗日救国主张，这正是把“小我”融入到祖国与人民的大我当中。通过在全国各地的宣传，他们用自己的力量与方法让全国人民了解我党的抗日主张，也实现了自己的人生价值。所以可支撑材料二的观点。 41．本题考查赏析题目。 根据材料一首段中的中的“那么长征则是中华民族的精神丰碑”可知，长征是中华民族的精神丰碑。 根据材料一第⑤段中的“读懂、汲取长征精神，可否坚定‘革命理想高于天’的信念，可否保持‘千锤百炼不怕难’的韧劲”可知，读懂、汲取长征精神，才能在新长征路上展现出强大的中国精神、凝聚起磅礴的中国力量。 根据材料二末段中的“因为长征除了是脚步的丈量，更是精神的洗礼、思想的升华”“只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与人民共命运，才能更好地实现人生价值”可知，长征是精神的洗礼、思想的升华，只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $