第20课《飞夺泸定桥》教学设计-2024-2025学年统编版语文（五四学制）六年级上册

20　飞夺泸定桥

　　【教学目标】

　　1.了解红军飞夺泸定桥的经过,学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。

　　2.理清课文条理,了解课文是按事情发展的顺序记叙的。

　　3.有感情地朗读课文。

　　【情境导入】

　　1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥就是红军北上必须夺取的泸定桥。于是,为攻夺天险,长征中一场最为悲壮的战斗打响了!

　　【新课解读】

　　一、初读课文

　　现在让我们一起走进这场惊心动魄的战斗吧!请同学们快速默读课文,边读边想:课文围绕课题讲了哪几方面的内容,是按怎样的顺序来讲的?并在不懂的地方做上记号。

　　1.课题“飞夺泸定桥”中关键词是什么?“飞”、“夺”各是什么意思?

　　明确:抢时间,攻天险。

　　2.课文讲了哪几方面的内容?是按怎样的顺序来讲的?

　　明确:课文按事情发展顺序主要写了红四团28日早上接到紧急命令,经过一天一夜的急行军赶在敌人前面,攻下天险泸定桥,消灭了守城敌人,获得胜利的故事。

　　3.同学们的疑问预设:为什么说“抢在敌人前头,是我军战胜敌人的关键”?

　　明确:可以从天险角度、敌人情况、时间紧、路程远、任务重等方面来回答。

　　二、体会“抢时间”,初步释疑

　　请大家再读第3、4段,思考:红军战士是怎么抢时间到达泸定桥的?

　　1.用“——”和“~~”分别画出红军遇到了哪些困难和怎样克服困难的。

　　明确:困难:A、高山峻岭;B、敌人阻击;C、一整天没吃饭;D、对岸敌人出现火把;E、下雨火把被浇灭。

　　克服:A、翻山越岭;B、击溃敌人;C、忘记饥饿和疲劳;D、点火赛跑;E、冒雨前进;F、智斗敌人;G、敌宿营,我照进……

　　2.说一说在你的心目中,这是一支怎样的红军队伍?

　　明确:示例:机智——与敌人的对话;顽强——克服重重困难(山高路远、忍饥挨饿、冒雨摸黑、与敌作战)。

　　3.和同桌一起配合读一读,把红军的英勇顽强读出来。

　　4.我们大家来试一试,女生来读描写困难的句子,男生来读红军英勇地克服困难的句子。(男女生轮读)

　　三、体会“天险”,深入释疑

　　1.读第5段,画一画表现泸定桥十分险要的词语,谈谈自己的体会。

　　明确:(1)桥险:两边各有两根,算是桥栏……(一不小心,就有掉下去的可能);(2)水急:向桥下一看,真叫人心惊胆寒……(桥下水流湍急,掉下去必死无疑);(3)敌狂:守城的两个团的敌人……(过桥等于到敌人的枪口上去送死)。

　　2.小结:泸定桥险象环生、大渡河水流湍急、敌人凶狠嚣张。对于红军来说,真的是天险难越啊!

　　3.为什么说“抢在敌人前头,是我军战胜敌人的关键”?

　　明确:泸定桥的天险和对岸两个团的敌人已很难攻打了,若再加上增援的两个旅,这场仗就更难打了。难怪课文里说“抢在敌人前头,是我军战胜敌人的关键”。