4.期中组合练(一) “弘扬传统文化，坚定文化自信”主题学习活动-【练客】2025-2026学年九年级全一册语文单元期末大练考（安徽专用）

班级： 姓名： 学号： 4.期中组合练（一） 使用范围：期中考试前 限时：40分钟 满分：51分 得分： 九年级(1)班开展“弘扬传统文化，坚定文化自信”主题学习活动，你作为班委会成员须完成下列任务。 一、语文积累与运用(35分) 1.班级举办“诗话秋景”活动，请你参与并完成填空。（10分) 小语说：“秋景萧瑟触伤情，明月千里寄相思。我先来，‘① ’(刘 长卿《长沙过贾谊宅》)以‘秋草’入诗，即景生情，惆怅伤感。” 小文立刻说道：“‘② ’(温庭筠《商山早行》)以‘秋霜’入 诗，纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。” 小皖脱口而出：“‘③ ’(杜甫《月夜忆舍弟》)有‘露’有 ‘月’，‘露’增悲凉之感，‘月’寄思亲之情，应情应景。” 小安自信地说：“论应景，谁的作品能比得过苏轼的《水调歌头（明月几时有）》呢？这首词中既 有‘④ ’的哲思，又有对天下离散之人‘⑤ ’的美好祝愿。” 2.为纪念艾青诞辰115周年，学校举行《艾青诗选》专题研讨活动，请你完成下列任务。（12分) (1)【我是阅读者】请你梳理关于艾青诗歌的阅读方法，补充下面的表格。(5分) 阅读方法 具体阅读内容 抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是①“ ”和“ 把握诗歌的意象 ”。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚 持斗争、争取胜利的美好愿望，他也因此被称为②“ ”的歌手。 如《大堰河一 我的保姆》抒发了诗人③ 体味诗歌的情感 o 如《鱼化石》，诗人由鱼化石的经历引发出对生命本质的思考：离开了运动，就 ④ 没有生命。 (2)【我是鉴赏者】请欣赏艾青的《秋》，完成练习。(7分) 秋 雾的季节来了一 无厌止的雨又徘徊在 收割后的田野上… 那里，翻耕过的田亩的泥黑 与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色 缀成了广大，阴暗，多变化的平面； 而深秋的访问者一无厌止的雨 就徘徊在它的上面… 人们都开始hé伏到 那些浓黑的屋yn里去了； 只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马， 慢慢地走向地平线 搜索着田野的最后的绿色… 一九三九年秋湘南 12 单元期末大练考安徽语文九年级全一册 ①给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(3分) 缀( )成 zhé()伏 屋yn( ②擅长绘画的艾青，其诗歌具有鲜明的色调，请对此诗中出现的“绿色”进行赏析。(2分) (3)【我是创作者】请根据诗歌的意境，补充诗句。(2分) 世界要是没有光/也就没有杨花飞絮的春天/也就没有百花争妍的夏天」 3.⊙新方向[中华优秀传统文化]2025年春节联欢晚会歌曲《玉盘》在社交媒体上爆火，复兴中学 开展“坚定文化自信”主题实践活动，请你完成下面题目。(13分) (1)资料搜集组搜集了下面材料，请你根据材料为本次活动拟写一则宣传标语。要求：内容紧扣活 动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。(3分) 春节期间祭灶、贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等习俗，是维系中华民族情感的纽带，更是传统价 值观的生动诠释，有代代相传的美好寓意。 (2)下面是网友针对歌曲《玉盘》的评论，请你完成下面题目。（7分) 玉盘 玉盘玉盘 那孩子正抬头凝望 请仙鹤来访 直驾九天上 网友A:【A】当孩子们仰望月亮时，他们唱的是童谣，也是一封递给宇宙的《宣言书》。 网友B:这首歌在春晚舞台上完成了一次跨越时空的文化共振，成为当代中国音乐创作中不可忽视的 里程碑。【B】它不仅是成年人对生命意义的深沉思考，更是童声对月亮的纯真叩问。 网友C:《玉盘》歌曲以“玉盘”指代月亮，【C】既呼应李白《古朗月行》的诗意，又承载了中华文化中对 团圆、理想与未知的想象。 网友D:“请仙鹤来访直驾九天上”既呼应神话传说，又暗喻人类征服宇宙的壮举。 ①A】处画线句标点使用有误，请修改。(2分) ②B】处画线句有语病，请修改。(2分) ③下面句子复句类型与【C】处画线句一致的一项是(3分) A.船外别说空气和生命，连空间都没有… B.人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 C.只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。 D.当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 (3)设计组精心设计了以下文创产品，请你任选其一，为其写一段解说词。(3分) 提示：文创产品是指文化创意产品，是对文化资源、文化用品进行创造与提升，而产出的高附加 值产品，是大家在现代社会中感受传统文化魅力的一种方式。 A.印章 B.折扇 备注：印章上的文字为《醉翁亭记》（节选） 备注：扇面上的内容为苏轼的《水调歌头》 单元期末大练考安徽语文九年级全一册 13 二、阅读(16分) (2025阜阳三模)阅读下面的文字，回答问题。 材料一： 中国古建筑是中华民族智慧的结晶，承载着深厚的历史文化内涵。北京中轴线作为中国古代城 市规划的典范，其建筑群布局严谨、气势恢宏，体现了中国古代建筑的高超技艺和独特风格。2024年， 北京中轴线申遗成功，成为中国传统文化的重要象征。 (摘编自《北京中轴线申遗成功》) 材料二： 2025年央视春晚节目《栋梁》以北京中轴线申遗成功为背景，通过“XR+数字孪生+VP”等前沿 技术，将十二座古建筑瑰宝呈现在舞台上。节目不仅展示了古建筑的精美细节，还通过现代科技手段 让观众仿佛置身于古建筑之中，感受其千年神韵。这种创新的呈现方式，不仅让传统文化焕发出新的 活力，也增强了观众的文化自信。 (摘编自《2025年央视春晚亮点与难忘节目盘点》) 材料三： 中国传统建筑不仅是技术的结晶，更是文化的载体。从故宫的金碧辉煌到江南园林的精致典雅， 每一座建筑都蕴含着丰富的文化内涵。古建筑的保护与传承，不仅是对历史的尊重，更是对未来的责 任。近年来，中国政府通过立法、修复和数字化保护等多种方式，积极推动古建筑的保护工作，让这些 珍贵的文化遗产得以延续。 (摘编自《传统建筑与文化自信》) 材料四： ①传统建筑的保护不仅需要政府的努力，也需要全社会的参与。②通过教育、宣传和文化活动， 增强公众对传统文化的认同感和自豪感，是推动文化传承的重要途径。③中国通过保护和传承传统 建筑，展示了中华文化的独特魅力，为世界文化多样性贡献了中国智慧。④在全球化背景下，文化多 样性面临挑战。 (摘编自《文化自信的力量》) 4.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(3分) A.北京中轴线申遗成功，体现了中国古建筑在世界文化中的重要地位。 B.2025年央视春晚节目《栋梁》通过现代科技手段展示了古建筑的精美细节，增强了观众的文化 自信。 C.中国经济高速发展，政府有信心与能力保护与传承传统建筑，不一定需要全社会的参与。 D,保护传统建筑对于维护文化多样性具有重要意义。 5.材料二中的画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 6.根据“提出困境问题→给出中国实践→强调多方参与→阐述具体途径”的行文思路，材料四的正确 语序应该是 。(填写序号)(4分) 7.请根据上述四则材料，说说新时代保护和传承传统建筑应当注意哪些方面的问题。(6分) 14 单元期末大练考安徽语文九年级全一册单元期末大练考语文九年级全一册参考答案及解析 6.（4分)能。作为事实论据。链接材料的主要内容 【参考译文】【乙】我游览孤山的兴致正高，与学士一 为张英的谦虚礼让家风带动了桐城境内礼让的社 道，叫来一条小船，乘船来到孤山脚下。让一个童仆 会风气。这一事实论据具体有力地论证了材料三 跟着，登上放鹤亭，在林逋墓的下面徘徊。（不久，）我 第二段中“好的家风能够以润物无声的力量带动良 们舍弃小船，沿着低湿地带的小路，到达望湖亭。倚 好社会风气的形成”的观点。 靠亭楼栏杆四处跳望，就看见西湖圆得像一面铜镜， 7.(6分)①家风家教将中国传统文化中孝悌忠信、礼 (武林山上的)南高峰、北高峰和（西湖南边的）南屏 义廉耻等美德在家庭场域中得以具象化延续，成为 山，四面合拢得像个大环。这大概是因为望湖亭正好 中华文明绵延不绝的重要精神纽带。②现代家风 处在西湖和山的中间，在有月亮的夜晚格外好看。亭 家教融入环保、科技、创新等时代元素，与时俱进， 子已废，现在成了龙王祠。往西走经过陆宣公祠，祠 符合时代发展的需要。③好的家风能够以润物无 的左右住着几十户人家，灯火在丛生的草木间忽隐忽 声的力量带动良好社会风气的形成。④优秀的家 现。沿着湖走了二里左右，双脚有点儿疲劳，坐在西 风家教能帮助青少年树立正确的价值观，培养良好 冷桥石头栏杆上休息。从孤山一路走来，经过了六七 的行为习惯。⑤优秀的家风家教能激发青少年的 座寺院，没听到和尚唱经礼赞的声音，只在凤林寺听 社会责任感，使传统美德在新时代青少年身上得以 到寥寥几声钟响。这篇记作于游览孤山的第二天。 安 延续与发扬。（任意答出3点即可，每点2分)》 4.期中组合练（一） 3.第三单元组合练 积 1.(10分)①秋草独寻人去后寒林空见日斜时 1.(10分)(1)接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 ②鸡声茅店月人迹板桥霜③露从今夜白 与 日出而林霏开云归而岩穴暝槲叶落山路枳 月是故乡明④人有悲欢离合月有阴晴圆缺 花明驿墙 ⑤但愿人长久千里共婵娟 (2)不以物喜不以己悲沉舟侧畔千帆过病树 2.(12分)(1)(5分)①土地太阳②太阳与火把 读 前头万木春 ③对大堰河深深的挚爱和无尽的怀念④体会诗 2.(9分)(1)(3分)q0致qiao 歌的理性美（每空1分） 合 (2)(2分)将第二个逗号(，)改为分号(；)。 (2)(5分)①(3分)zhui蛰檐 (3)(4分)①圆形或半圆形的孔穴一样的空间 ②(2分)示例：“绿色”，是希望，带给人无限的遐 ②因福建多为山地，建筑多为防御性强的高层建筑 想，表达了作者对光明的向往与追求。 3.(3分)(1)A(2)C(3)B(每小题1分) (3)(2分)示例：也就没有金果满园的秋天也就 4.(13分)(1)(3分)D 没有大雪纷飞的冬天 (2)(3分)D【解析】A项，以“丛篁深柳”写园林 3.(13分)(1)(3分)示例一：坚守文化自信，传承民 植物的掩映之美，“傍水”呼应江南园林“以水为 族情感示例二：坚定文化自信，弘扬传统美德 脉”的布局理念；B项，批评滥伐林木建造台榭，涉 (2)(7分)①(2分)将书名号(《》)改为双引号 及建筑伦理：C项，强调园林人工与自然的融合； (“”)。 D项，论述礼乐与天地秩序的关系，无关建筑。 ②(2分)将“成年人对生命意义的深沉思考”与“童 (3)(5分)①(1分)递进 声对月亮的纯真叩问”调换位置。 ②(2分)表达表现(“展现”或“彰显”) ③(3分)B【解析】【C】处画线句为并列复句。A ③(2分)在“人人有责”后加上“的意识”。 项，递进复句；B项，并列复句；C项，承接复句； (4)(2分)①示例：传统民居在哪些方面体现了与 D项，因果复句。 生活的关联呢 (3)(3分)示例一：选A。这是依据欧阳修《醉翁亭 ②示例：我们可以通过哪些方式来保护和传承这些 记》而设计的一枚印章。印章的主体图案是欧阳修 传统民居呢 的画像及作品《醉翁亭记》中的文字和滁州的山水 5.(3分)B【解析】绝：消失/极高的；及：等到/比得 美景。它篆刻精美，既有文化价值又有收藏价值， 上；舍：舍弃/同“释”，解除、消除；尤：格外。 不仅把欧阳修的作品呈现在我们面前，更让我们在 6.(2分)偕学士/呼小艇/渡孤山麓。（每处1分） 现代社会中感受到传统文化的魅力。 7.(6分)(1)问他们的姓氏，是金陵人，客居此地。 示例二：选B。这是依据苏轼《水调歌头》而设计的 (2)沿着西湖走了二里左右，双脚有点儿疲劳，坐在 把折扇。扇面上书写的是苏轼的《水调歌头》，笔 西泠桥石头栏杆上休息。（每小题3分，意思对即可) 画刚劲有力，把诗词和书法完美地结合在一起。它 8.(4分)张岱夜游西湖，既有赏雪的欣喜，又含有淡 制作精美，实用性强，携带方便，不仅能彰显持扇人 淡的故国之思(2分)；邵长蘅夜游孤山，欣赏西湖 的审美情趣，更让我们在现代社会中感受到传统文 胜景，心境闲适惬意(2分)。（意思对即可） 化的魅力。 29 单元期末大练考语文九年级全一册参考答案及解析 4.(3分)C【解析】材料四明确指出，传统建筑的保 ②耿直敢言、旷达乐观③淡泊名利、心系百姓 护不仅需要政府的努力，也需要全社会的参与。 6.(3分)示例：运用比喻、拟人的修辞手法，把“岳阳 5.(3分)举例论证。以2025年央视春晚节目《栋梁》 楼”比作“达观智者”，并赋予岳阳楼以人的情态， 为例，具体有力地论证了“通过现代前沿技术创新 生动形象地写出了岳阳楼历经风雨沧桑、穿越历史 呈现传统建筑，能让传统文化焕发出新活力、增强 的宁静与深邃，表达了作者对富于文化气韵的岳阳 观众文化自信”的观点，使论证更具体、更有说 楼的喜爱与崇敬之情。 服力。 7.(4分)①虽然范公亭与岳阳楼距离不远，步行只需 6.(4分)④③①② 几分钟，但范公亭是精深、隽永的文化亭，是范公关 7.(6分)①注重技术运用，如借助“XR+数字孪生+ 心民生疾苦、心忧天下的家国情怀的见证。②拜谒 VP”等前沿技术创新展示传统建筑。②政府层面， 范公唯用虔诚的心境，才能表达对他的无比崇敬之 通过立法、修复和数字化保护等多种方式推进古建 情。所以，“我”仿佛要用漫长一生的时光去拜谒。 筑保护工作。③社会层面，需全社会参与，通过教 (意思对即可) 育、宣传和文化活动，增强公众对传统文化的认同 8.(6分)示例：“此言”“一言”指的是“先天下之忧而 感和自豪感。 忧，后天下之乐而乐”。这句话使岳阳楼声高弥四 安徽 海，芳名贯古今。这句话成为中华民族博大精深灿 5.期中组合练（二） 烂文化的一个亮点，成为中国封建士大夫和当今党 积累与运 1.(10分)①汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知 员干部、社会贤达献身社会，关爱天下的修养准则。 ②欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山③沉舟侧 此言抒发了范公真实深刻、博大而又苍凉的思想， 畔千帆过病树前头万木春④不以物喜不以 这一思想振聋发聩，令古今达官贤良敬佩之至，是 己悲⑤醉翁之意不在酒在乎山水之间也 古今为官的楷模。所以有“匹夫而为百世师，一言 读 2.(10分)(1)(4分)揣qian gèn踊 而为天下法”的称颂。 组 (2)(3分)C【解析】“时代先锋一样”是一个短 6.期中组合练（三） 练 语，要整体读出，应在“要像时代先锋一样”后停顿。 (3)(3分)D【解析】“虽然…但是…”是表转 1.(10分)①秋草独寻人去后寒林空见日斜时 折关系的关联词。 ②戍鼓断人行边秋一雁声③天与云与山与水 3.(15分)(1)(3分)B【解析】②句形容事情办成 上下一白④长风破浪会有时直挂云帆济沧海 功，达到目的后欣喜得意的情态；③句形容无私奉 ⑤但愿人长久千里共婵娟 献、为国效力的献身（爱国）精神；④句形容只有不 2.(12分)(1)(3分)途yú舞 断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。 (2)(3分)A (2)(4分)示例一：图一更合适。图一字体飘逸、灵 (3)(3分)排比拟人先辈们经历的磨难、挫折、 动，配有山峰云海图。云雾缭绕的山峦与飘逸灵动 牺牲等 的书法字体相互映衬，既展现了自然的雄浑壮阔， (4)(3分)B【解析】《光的赞歌》赞美“光”这一 青春的蓬勃朝气，又给人以开阔、振奋之感，激励同 神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像 学们在青春时光中拼搏奋进、自强不息，与班会主 光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智和 题契合。 哲思。 示例二：图二更合适。图二字体端正、清秀，配有山 3.(13分)(1)(2分)示例：你们用生命铸就钢铁长 峰竹子枝叶图。竹子枝叶的生机与活力，与“青春” 城，让希望的种子在神州大地生根发芽。 呼应；山峰背景延伸“自强不息”的精神，图文给人 (2)(3分)以木帆船为主要航渡工具；参战力量多 以积极向上且沉稳内敛的感觉，与班会主题契合。 元；作战区域明确；战术突破显著；战略意义重大。 (3)(4分)①(2分)应在“宝贵”后面加上“精神” (答出3点即可) 或“财富”。 (3)(4分)①(2分)这些木帆船在渡江战役中发挥 ②(2分)应将“发现问题”和“解决问题”调换 了怎样的作用呢②(2分)有没有什么特别感人 位置。 的英雄事迹呢 (4)(4分)①(2分)大堰河—我的保姆 (4)(4分)①(2分)在“记忆”后添加“的展品”。 ②(2分)CB ②(2分)将“奋勇前行”后面的逗号(，)改为分 4.(3分)B【解析】B项仅强调洞庭湖“面积阔大” 号(；)。 “无边无际”，未触及文中“大美”所蕴含的人文精 4.(4分)(1)寄托(2)意趣，情趣沿着，顺着 神，并非“大美”的核心内涵。 (3)① 5.(6分)①年少时孤苦艰难、备受欺凌、刻苦学习 5.(2分)诸峰回合/四壁峭悬/烟翠黝苍 30