7.九年级上册第五单元练考卷 理议论思路，学质疑思考-【练客】2025-2026学年九年级全一册语文单元期末大练考（安徽专用）

大练考 九年奴会一 (4)新方同[整本#圆读（水許传》中有不少与“偶”有关的情节，比如鲁智深大闲五台山、李造大阀忠义 王方风点 堂、史进大佩史家村。请从中任进一“佩”，参弱示例，结合原著及周读体验予以评述。（句式不限）(4分) 理由： 7 第五单元练考卷 【示例]林冲制配沧剂，鲁智深一麻明中保护，并在危是关头残时观身效下林冲，在分剩时用打坊检树的才式震 缓了会差。鲁智深的渊”粗中有妇，可见其侯什义胞。 【活尚二：古今智量的进撞】 分值：150分，其中基面书写占5分 叶间：150分 一代人有一人的青，一代青泰标开出的隔的花。青春的力量：从不张瑰在亦赤中，而是流汤在 题座 二 三 卷西书写 总分 新创域里。那长向风争们弹荐了下面几篇文章，域请大掌一出品读。 得分 【感受新科技】 二，阅度(55分》 【-123合1 少年强科独共：科挂兴，则国摄。凝升膏少年科学专系，是筑半科被强国之悬的关健，为此，争授开展了校 3.(225合肥高新区一模威)[热点信息，pk]光明中学开眼以“走进科技新屋一D心成”为主题的 等合性学习活动，请你完成以下任务。(13分) 对接材：同主题·九上第五单元 字数：14卫 厦科技节系列活动，建徐参与 【活动一：穿经幻】 (1)话动，班级同学麦集了相关贤料，其中有一些量，请你督他修。(4分) 年轻人，让你的青春更美网吧！ ,语文积与远用(35分】 在科找的浩瀚星空中，D心成就一颗银罩的前星，以综人的追度开起，底亮了些个硅容与华尔衡 越能 【诗词与科技研讨金】 ①有一天晚上，在行军中，我都一个女同点走在一是。地个子不模高，看样子不过十六七多，所静上根看千粮 1新黄现[研讨会]在九年战(1)要举行的“岸铜与科技创新”研村会上，设置了“诗词与科技”佳句竞答环 节，补写空处的古诗文原句。(0 “推表隆肃”，不仅让个现科推巨庆针枝，也让美股升技股风声鹤咬DSd的星起，知同一场震插全球 ②我：“你是文工的 小曲：处信您高地公，我的道址V走”古诗鸿括龄的场景，与玩拜在四中，看到 的其，茂写着产业的期。 是网！“地时多，接着发常诉友她是才从一警园果的，地们雨个小组在不儿种了四天。说着，叉塘熊轻轻 ,菜花贵[《行香子（树烧对症》]百花争艳，凳相开枚。 ①甲】处雨钱句有一处标点有误，请德整故。(2分) 呼看此的安几。 小玉：中教灰，机天见在空间站和我们兵膏一轮圈月，实现了苏权在[（水调歌头（明月几时有）》门中表达的距 ①我打斯驰，又月：“这四天，你们了什么呢？ 里. 乳乙】处面线句有语棉，清你修放，(2分》 ，第一天集英雄例，第二就编，第三天就排，第四天。今天刚流完，北典发了，传看，青 小元：科被发展，交通使利，我幻能整常与案人视领聊天、往连家多，存也不会出现复加章耶拜失客弄多，无人相 得我化的收还没有洗呢！”说到这儿，喀略地芙起来。也许是饰我南见地验上译着的油形，地连忙伸手款了一把 织的景：图 (2)话动中，同学们尝试利用DSk查训“打中语文教材中诗词与诗人生平的关联”，DSk经过深度思 雪，社脸上振着。 小亮：青午的力量是无穷的，在零登科枝创新的高件中，我们成许 考后给出了以下信息，请你试着填写，完成表脐。(3分) °体们的文艺工件可得鼻不少州：” [李白（行略摊》（其一）门的观渗困玻，包开套妈有撑刘高福一样⑤ 不文艺工 也微 ,到什么做 ”((聊乐天杨州初逢摩上见哪》)的乐现杏度，故爱有什么能修但格我幻书屏未来科挂新篇章的 作者 代表作 背凝 厚价 ⑧呢，首方投事颈可忙理，他们又送低发近水，证要运殊药。我看他们壮不址来，脱要米者民无。芳外，我 法出 李白 《行路难》（其一》 技雅将山教会 准漫王又竹漂油 …当了两个月件肃管的兼米厘！”我看着城布小小竹个几，远墙形什孩中气，不山得笑起表 【科转过能经典】 ②广徐芙什么！“地正正经经地说，“您利看他们那么老高个子，把们不双从我管理行鸡” 2请运用积累的知识，完成(1)-《4题。(2分) 《泰望) 爱变之思，被国长买 0我叫他们贴着，她们不着 【甲】智保伦起神，起松树 一下，打的树有二十深，齐齐新了，喝一声道：“你两个量鸟，但有心，教份 苏 《衣网头（明时有）》 ,逢中秋 室海沉的规然 心或不大声笑，共在公里着 这时根，怎然嘴 州，队息了。一闪眼，看不见地 一会儿，听见记 头也根达树一投。“摆着手，施了排故，州声：“兄形保重！”自回去了。量妮、得霜都吐出香号来，丰的端不入击。 个石庭上，地用年经而洗晓的声青或道： 【乙】胜◆听得门于根说，叫起老韩、文工，直厅解夫三二十人，各快白衣桃棒，从而牌下轮金来，每好迎着智 (十一网日威雨女) 晚年居山两 爱国情环的感联 ②网志们，我们喝个歌儿好不对？“下面齐声就：“对“秋声起了。在试江对卓位人深墨灯的泰老里，地的配 保。智螺望见，大了一声，每组嘴过起个军几，大斯步捻入来 (3)新害【面图面类】动后.“创新与守旧”这一题，间学们利用Dp5查找到了下面图片，请 在轻地鼻动着打子] 【丙】☆连：“我与你说名，妹挥你填是流他是梁山海头江，有一可单入个好汉，不算小军。 的声 牙从小河里音 婚了表一知于，另一虹子，地哈味哈味就喝了下去 国眼，出大并，先欢倒了黄魂，把“天行通”四个秘 根韬下而括号中的要求写两句话，表现投石瑞水的售鸦看到另一只乌宵用吸管锡水时的心理。〔2分》 福过，两只手在脑后一又就伊着休岛账来，两条时于量在灰省上 【丁】来我，柏春再三球种，阵选那里青听，随即故拉上马，点了一可阿五十小嘎呼，当能花越，下山买史家行 ⑧我不禁其想着：来年或者一年之喻，地们还是没有经此授炼的净生，在父母看前，还是平平常常的孩子。而 者了 一走遂喝追：“汝等兼人放火，打家柳金，犯着迷天大罪，都是城死的人，休也烦有耳朵，好大胆，直来大 现在竞然在全世春斗争装激烈最炙纪的减两上微了达许多工件。这是多名叫人是慧的一件率情！我不肉得婚双 岁头上动去！“ (1)给加烈的字注音，根揭拼音写出相应的汉字。(3分) 同志！你们的过步是多么执作： “那，党的教，也要靠己有决公，“可是，你的公适什么呢？ 面我牙？”地益湿地笑看低头看着命已的脚，漫有流下去。待了半向，术文玩1和别人的也差不多明 ⑦布么，是要决心入党南？“驰笑了。 A,兄弟保重 B,民滚尿流 C.鸟都描鼓 D,打家持会 棉喝水（行者：宏） 明这叶候青一响，年风了。地了失发上的雪，我打走在一起。“不这，我步得快，有 (3)下面是烧统在刻读以上源段后，结合阅读积累与间学幻交藏的内容。其中有多处替误，请找出任意三处并 ①乌想： “(表现它因葡守旧的心乳】 ”地非常有味地 改王，《3分》 乌鸭想： ”(表现它与时进的心理 着1开拾出国中时横，地行的东西摄多，觉得大不动：了一看战士红比地们膏得延重，并且地走就头，自已也 以上语限均选自是承县所件的（水非传》。《水湖待》通过写众多草得美雄不可的人生经质和反或建路 《4)你的同学小男将参加学校的辩论赛，情依据下列材料为小明拟写关于“人类社会的进步与人工程能爱展关 就是年轻被了。我机打飘明年，自己觉辉很客：可战士们却说：“龄功阴杰起天灯卓，真好走！“自乙也就不觉挥 料明地表现了“區通插善”的主超， 零仙了。有一次，地看护仿或，利的伤直东哈哈的，有一个定成三入气线程下泉的信黄知或声叹气。地同他为什 小花中塑凌了一大批胡相知生的人粉形豪，比如有仇必复，有悬必很的“打虚特”或龄，一直安分守己，测 系”的正方点和理由。(4会 不高兴，那个题说：“，同志我了流血，有什么说的：只是我受得我虚试冲对三入以南角传，不该在三 规最通雪上梁山的阮小七…不过我我的还是【甲]乙】语夜中岭主人会鲁智深 在制造走中，智能机名人了以24小时不网新工作，减少人力盛本并提高产品精度，知比更边的愈动化生 次，到前才泰加成，数人的地大打得正我的时候，有元个成士在那儿满不在 过术女根提高了汽本生产数率，低生产成本。在在中，楼术可以通过数据分析优化种植 子地缝鞋于。艳撑设地想，为什名地火连天的时缓，战士们干这不辅干的事情呢？一何，战士笑着国答：“不提 紫，提高煮作指产量如农业平台通过分析气候和土壤数赫，帮勋农民优化种植计，凝高农作物产量。 鞋子，等一会儿设人婚了，怎样道在呢！”地说到这里，赞风地重着我玩：“华看唯们的战士是不是美雌！在他们负 第五单元排专安文1（6真） 第五单元爆考安嫌文第2（共6】 第单元考安文常3夏（共6） 大练考7 伤以后，任想的是前进；在敌人的她火最猛州的时候，恩的是追！我们跟这得的英单在一起，怎么会不勇我起来 【二1(16分) 12.【跨学科·物理、化学]请你从物理，化学学科中任志一科，结合选文内容，谈谈如同在理科学习中爱行读书与 呢！我们清来，色会… 生周：浊书学可 对按教林：网考点·九上第五单无 学数：110 ·下笔””。(6分) 会单的。”地足第气，托出了地的心灵里美丽秘密。然后，地办隔开一换脚下的石子，起头 读书与下笔 木。在黑夜里，也可以看出地的鼠睛里闪新青春的式星 马框云 (节滋自（魏城戴文志集》，有藏动） ①杜骨有名时：“读书城万卷，下笔有神”诗圣一生留下140会常诗紫，之所以观世“一克众山小”，下笔 【三](20255江具一-模质搬)(16分) [注]哪文中，作者写了林美慢朝时频在解鲜核桶上的几个青春故率。选文是其中一个青年因员的故事。 “婚不惊人死不保”，都离不开他涉陆广泛、学常五车。有争者考据发观杜诗用典涉及的提典說有10阳多部。 ◆时上比点，人共品唐◆ 【环节一】理文本内名 ②书是如的宝年，也是进的阶梯。干生的处处“下笔”，都离不开卡锦的店、牵引。文乙创件，灵感 【甲暖失子求古仁人之心，弄二者之为，何？不以普在，不以巴，居庙堂之高期养风，处江湖之 4.在“影显青春风梁“阅读话动中，因位同学说出自已对文章的理解，不正晚的一项是(3分》 可从书中离富，门适可从者中号制，可发于书中。以书平机，是开精彩人生的密 3“下笔，”误党购有最付，何以有成？“法方基书”是门径，要读出胸中万千丘章 运制优其君。是进专忧，是本忧。感到何时而乐耶？其边日“先天下之化而忧，后天下之承而乐”平！！胜精 A.文章采用双线井行的结构，明线是行军途中的圆遇对话，暗线围是通过女哉士的国忆展现前线生话。 ④馬克思损写（青本论】，管前阅1口会种泰考书：居喘发现青高走，青后是从两代医学典善、本草中汇惑 B.文章第⑧加友可“笑”，表明“我”不相信女间志所说的话 (节造合件流（岳阳楼记》 C本文椅氯事，写与情等表达方式有机钻合，语言质补面高 出0多个治才：棉请主解请数坡”丛书，就聚看数十如一日精稀的心点。“操千而后晚声 现千到而后识器”片化洲夏，以建知高体系：系统性将，才能深入知，蔽得真如势见 【乙】乎沫，字师鲁，河南人少两兄源偏以常学加名…用太臣荐召战为馆测控数，迁太子中无。会花仲港 有黄染力 ⑤书知山如海格符其清，就能松领而上，泛舟道群，发税“洞天棉地”， 教静堂，表首官为群党。上要日：仲淹有素臣与之义狮友，是老之党也。全什以越 D.文章三次“决心“问答，从“和别人差不多到鞋足勇气说出“当英雄，层层速进，展现人物内心世界。 @娟通“厚“薄理。习近平明志在裤建厦门工作时，曾程吾一仕大季生：“要及复谈，用心德，烫把馬克思主 ,亚不芍”相，落根，复列拿记、唐州酒视 5.小还同学对文章内容选行了理，请你根据提示将表格补充光整。(3分》 义原养厚的薄，读厚'”从厚线弹，是山泰及里，由流入深的过程，要把广博内客练成条理清新、拿点突 西北失安，珠作（叙布》（息戏》二篇，以为或备不可驰。 人物 事件 出的精华。从得到，意味着会贯通、足帅，以内要义为公，一反三、是通，如此厚洋站合、 《昔选自《宋史·列传}】 参与① 丛彩，漱涂的是试的一沈春水。 13.百新西对接中考1下列对文中加点可语的理解与分，不正的一项是(3】 女佩 ,指挥战十用登等文艺工作： 当伙夫，在理俘虏，看护物量，② ⑦应知“出入法”。南家单者陈善有言，“给备辰所以入终者求所以出。见得豪垃，此是入卡法：用得缝观，此 A·予崇求古上人产的”求"与*安求世能千里也"的”求”含位不日 “先天下之优面状的先”与”白云先此秦时乱”的“先”含义相同 背看重物边走边说快版： 山沈，得其门而入”，又“修其道而出”，使有“柳暗花明又一村”的攻谈体验， C.“戒百官为月党”的“戒”与戒之日”的戏”含文相日。 信的 码限意机打藏明米是点天灯) ⑧关健在“有为”。培书不攻，下笔难：下笔不难，有%难。古人道水，脚中所晚之书，半字紧吐光苦。把书状 D.·以为武备木可生”的·能”与范相持打■的”范”奢义不 军战士 出“光芒”，责在精书本知识内化为自章智慧。毛泽求同志波有上过一天军数，树以用兵如神？书冷我可、因战制 14.【乙】文中西被液线的句子有两处活要斯句，请将相应位置的答案标号凰由来，(2分】 宜，多打法其实是合实战，择用（补于兵法》（相》等兵书的。有者但不排书，群书而不做 在敌人的饱火最猛烈的时候，为了追击改人缝鞋子， 用大应A荐B谷议C为馆间D校肠 子，争好数同，用而有为，才是各的真。 15.请用现代汉语甜译下列句子。《6分) 【环节二】分享读书方法 ⑨瑞列最后，走制新。不论写文章还是最事情，活学潘用，生发新意，才走雅连。估惠时代醉息万史，杜会发 (1)不以物喜，不以。 6口新温[做批注】活动中，同学们交流了根多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写 最目新月嘉，终多学科：汉的”车章期”日南馆粗从冲身飞无制城填花月，从北斗植网到人工餐能大模型，食主 心得，作评价：也可以过行联息，概括等。请根据是示，对所摘内容进行批注。(6分) 断的项果都漂自对原有知识边的突破。准时代前沿，广泛属新，城新知新见，报新程断论，方常 (2)今仲德以明党被罪，臣不可新竟 句子 批注 育创新创隆的“神来之笔“。 0种花希至果二十九无仅开了池嫌一率，什到第三十天才惊艳地满池就效。“荷花律”名示人们，续书包委 在议正对岸改人 16.结合甲]【乙】两文，说说范与尹漆在精神品质上的共点，并要分析。(5分】 是转长主养时煮”奔山连，有一警水。365炙，一美应是们的传书” 的时在捷地年 指写方法 (自（人能日》2025年4月24日，有改》 9.文章的中心论点是什么？《3分) 着打着袖平。 【通动三：经典与制新的共舞】 黑里，也可 2 三，写作(55会】 议看出地的 1推.文章第④段运用了哪两种论证方法？有什么作用？《4分】 关镜词 17.阅读下面的材料，按要求作文。《55分) 着务卷的大至。 近年表，智能予机、平板电酷、誓莞于表等数4浸备理渐渗入表们生活的年一个角幕，量将、量信等进变暴 体，春种视平台， 心k等A工具更是在不童塑着我们的生活方。习学打对此有不网的看法 【环节三】研讨交流同助 11过新法【设同需源数材]阁读文章内容，厘请论证思路，补全下面的思堆异周。，(3分) 7.文章中为什么女青年用她”来指代，而不写其姓名？铺结合文本内容和写作意图简要分析。(3会) 第 01 【环节四】分享阅读盛受 论证实现A正请书的方法 出中心在 记刀任 8日箭考温[跨板块】进步迅递的地”，让你想到了初中所学名着中的牌个人物？这择一个进步夏闲，结合名 第少级 2 著人物及相关内容该该你的理解。(6分】 请根据对话自远角度，自根四目，写一百简单的议论文，读读你对科技的里考和队识。 要求：(1)观点明晚，有理有据：(2》文中不要透露你个人的身份信息：(3)钞袭是不良行为，请不要邪搬别 人的文章；(4)不少于600字 大老7 第五单元春安语文事5（6单元期末大练考语文九年级全一册参考答案及解析 细节描写，生动展现成长的心路历程。写议论文 破茧成蝶，塑坚韧自我 时，可以以“成长受生活点滴影响”为论点，运用同 曾经的我，性格内向怯懦，在公众场合发言 学们分享的感悟或其他名人成长事例作为论据， 时，紧张与恐惧就似汹涌澎湃的潮水，疯狂地涌上 论证生活中的人、事、物对塑造生命轨迹的重要 心头，让我语无伦次。而且，情绪的波动也常常使 性。如苏轼一生被贬多次，却在种种经历中始终 我陷入苦恼之中，不经意间就会伤害到身边那些 保持着豁达超脱，实现精神成长等。论证过程要 关心我的人。但我始终笃信，成长的意义就在于 逻辑清晰，说理透彻。 不断地突破自我，超越自我。于是，我勇敢地迈出 【范文展示】 了改变的第一步，积极参加各种社交活动，主动与 成长路上无捷径 他人交流互动，锻炼自己的表达能力和沟通技巧。 成长，宛如一场漫长而艰辛的旅程，其间布满 同时，我也努力学习管理情绪的方法，通过阅读书 了荆棘与坎坷，充满了未知与迷茫。我们都怀揣 籍、参加心理讲座等方式，逐渐学会了如何保持冷 着对未来的憧憬，奋力前行，然而，现实总会让我 静与理智，掌控自己的情绪。这些看似微不足道 们深刻领悟到：成长路上无捷径。 的改变，却如同，点点繁星，照亮了我成长的道路， 让我真切地感受到了自己的蜕变与成长。 如梦初醒，悟成长真谛 单 元 往昔岁月，我亦同多数人一般，满心期许能探 如今的我，已然褪去了曾经的稚嫩与浮躁，不 寻到一条便捷的成功之道。当目睹他人在舞台上 再做着寻找捷径的幻梦。我深刻地明白，成长之 路从无坦途可走，亦无近道可循。唯有依靠持续 考 光芒四射，轻松收获掌声与赞誉时，我不禁心生艳 不断的努力拼搏、持之以恒的学习进取以及坚定 美，渴望自己也能拥有这般耀眼的光芒，迅速抵达 不移的自我完善，我们才能在成长的道路上拾级 成功的彼岸。但随着时光的缓缓流淌，我渐渐洞 而上。 悉，那些令人瞩目的成就背后，无一不是饱含着无 展望未来，我将怀揣着这份坚定的信念，以无 数的辛勤付出与执着坚守。 畏的勇气和不懈的奋斗，去书写属于自己的辉煌 我的表姐小美，自幼便对舞蹈展现出过人的 篇章，向着心中的光明彼岸勇毅前行。 天赋。然而，天赋仅仅是她舞蹈之路的起点。为 【名师点评】文章立意深刻，围绕成长主题，通过多 了能在舞蹈领域有所建树，她每日都要进行长达 个方面的经历阐述成长无捷径的观点，内容丰富， 数小时的高强度训练。从基础的柔韧性练习，到 逻辑清晰。素材丰富，论证有力：文中列举了表姐 复杂的舞蹈动作编排，每一个环节她都全力以赴， 练舞、自已攻克数学难题、改变性格等事例，有力 一丝不苟。夏日，练功房犹如一个大蒸笼，酷热难 论证了成长无捷径，成功需要努力的观点。 耐，汗水湿透了她的衣衫，她却从未有过丝毫懈 7.第五单元练考卷 怠；冬日，寒冷让身体变得僵硬，她却像傲雪的寒 一、(35分)1.(10分)①有桃花红李花白②但愿 梅，咬牙坚持，一遍又一遍地重复着每一个动作， 人长久千里共婵娟③儿童相见不相识笑问 只为追求更加完美的表现。每当我向她请教舞蹈 客从何处来④欲渡黄河冰塞川将登太行雪满 的技巧时，她总是坚定地对我说：“哪有什么一蹴 山⑤沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 而就的技巧，不过是日复一日的苦练、年复一年的 2.(12分)(1)(3分)zhé1ng雳（每空1分） 坚持罢了。”表姐的经历让我如梦初醒，我开始意 (2)(2分)A【解析】“兄弟保重”是主谓短语，其 识到，成功绝非偶然降临的幸运，而是需要我们倾 余都为并列短语。 尽全力，挥洒汗水，笃定前行。 (3)(3分)①作者“吴承恩”错误，应为“施耐庵”； 学海竞渡，迎知识曙光 ②小说主题“惩恶扬善”错误，应为“官逼民反”； 在追求知识的征程中，我同样遭遇了重重艰 ③“打虎将”应改为“行者”；④“安分守己、循规蹈 矩却最终被逼雪夜上梁山的阮小七”错误，应将“阮 难险阻。数学学科中的复杂公式和抽象概念，就 小七”改为“林冲”（或将前面的内容改为阮小七的 像一团乱麻，常常让我感到困惑不已，无从下手。 经历也可)。（每处错误1分，找到三处错误并能改 为了攻克一道难题，我常常花费大量的时间和精 正或说明判断依据即可) 力，查阅各种资料，尝试不同的解题方法。有时， (4)(4分)示例一：鲁智深为避祸来到五台山出家， 即便绞尽脑汁，答案依然难以捉摸。但我深知，退 但因生性豪爽不羁，鄙视清规戒律，于是趁着醉酒 缩绝非选项，唯有凭借顽强的毅力和不懈的努力， 打坏了金刚塑像、大闹禅堂。鲁智深的“闹”看似莽 才能跨越这一道道知识的关卡。每一次攻克难题 撞，实则反映出他对自由的追求和对虚伪清规的反 后的豁然开朗，每一次取得进步后的欣喜若狂，都 抗，尽显洒脱豪放。 让我更加坚信，只有通过不懈的努力与钻研，才能 示例二：一向敬重宋江的李逵听闻“宋江强抢民 真正将知识化为己有，为自己的成长筑牢根基。 女”，于是手持板斧，怒砍杏黄旗，并斥责宋江。李 12 单元期末大练考语文九年级全一册参考答案及解析 逵的“闹”虽鲁莽冲动，却尽显其疾恶如仇的本性。 想到了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他 示例三：史进身为史家村少庄主，一身武艺，心怀正 也是在朱赫来的影响下，内心种下了革命思想的种 义，见少华山强盗欲劫掠史家村，便带领村民奋起 子，朱赫来时常给他讲革命道理，为他指明了革命 反抗。史进的“闹”勇敢无畏，可见其侠义心肠和保 道路和方向，保尔因此改变了自己的人生观，最终 家卫村的担当。（任选一“闹”，结合名著内容，言 成长为一名坚定的无产阶级革命者。 之成理即可) 示例三：“她”的进步离不开英勇奋斗。《西游记》 3.(13分)(1)(4分)①(2分)将第一个逗号(，)改为 中的孙悟空，生性桀骜不驯，在跟随唐僧西天取经 顿号(、)。 的过程中，一路上英勇战斗，制服了无数妖魔鬼怪， ②(2分)将“全球科技巨头如坐针毡”和“美股科技 在经历了种种磨难后，终于战胜了自己的心魔，为 股风声鹤唳”调换位置。 取经成功立下了汗马功劳。 (2)(3分)①现实主义的忧国②密州③陆游 9.(3分)干事创业的处处“下笔”，都离不开书籍的启 (3)(2分)①这家伙怎么不按套路来呢？ 智、牵引。 ②看来这老方法可以改改了。 10.(4分)举例论证、道理论证。列举马克思、屠呦呦 (4)(4分)示例：正方观点：人类社会的进步离不开 等人精研大量书籍，取得成就的事例，引用名言， 人工智能发展。 单 阐述了只有系统性博览，才能深入知识殿堂，获得 元 示例：理由：在制造业中，人工智能可降低人力成 真知灼见的道理，具体有力地论证了“读万卷书” 本、提高产品精度和生产效率；在农业中，AI技术 是“下笔”的门径的观点，增强了文章的说服力。 练 考 能优化种植方案，提高农作物产量，推动农业发展， 11.（3分)(1)杜甫的事例和读书在各领域的作用 所以人工智能发展能促进人类社会进步。(“观 (2)以中国航天科技和智能科技的发展两个实例 点”1分，“理由”3分) 论证读书要活学活用、敢于创新的观点 二、(55分)4.（3分)B【解析】此处的“笑”并非出 (3)坚持长期读书的重要性（每空1分）】 于对女同志话语的不信任，而是源于她小小的个 12.(6分)示例：在物理学科学习中，首先要学透课本 儿、孩子气的神态与她所述经历的强烈反差所带 上的理论，这是积累知识的过程，为实验探究打下 来的幽默感与可爱印象。 基础；而物理学习离不开实验探究，做实验的过程 5.(3分)①编排演出②参加战斗③突破三八线 就像“下笔”，把知识运用到实践中。所以在理科 战役下来的伤员遗憾未完成战斗目标（每空1分） 知识的学习中，要先读书获取知识，才能“下笔”做 6.(6分)(1)(3分)运用动作描写(1分)，“敌人探照 实验，从而得到正确的实验结果 灯的亮光”照在我方阵地上，表现了战事的紧张，在 13.(3分)B【解析】求：探求/要求；先：在…之前/ 这样的环境中，她依然轻捷从容地打着拍子(1 祖先：戒：告诫：弛：松懈/解除，御下。 分)，衬托出她在艰难困苦、激烈尖锐的战场上艰苦 奋斗、勇敢坚强的高尚品格，赞美了她美丽的青春 14.(2分)用大臣A荐®召试C为馆阁D校勘 (1分)。 15.(6分)(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。 (2)(3分)“火星”喻指光芒，或革命理想信念(1 (2)如今范仲淹因为结党营私而被治罪，我也不能 分)，生动地表现出她内心燃起的激情和斗志(1 苟且逃避（罪责）。 分)。表明她对美好未来的向往、投身革命的坚定信 16.(5分)共同点：心怀天下、忠贞刚正。【甲】文：范 念，暗含革命火种的传播或受到英雄的激励影响(1 仲淹提出“先忧后乐”，体现以天下为己任的胸怀； 分)。 【乙】文：尹洙不畏权贵为范仲淹直言，并关注国防 7.(5分)全文写的是在朝鲜战场上闪耀着美丽青春 安危，彰显忠义与担当。（意思对即可） 光芒的几个青年团员的故事，“她”是其中的典型代 【参考译文】【乙】尹洙，字师鲁，是河南人。年少 表(1分)，通过“她”来刻画革命战士们高尚的家国 时与兄长尹源一同因精通儒学而闻名…（后来） 情怀和革命情怀(2分)，表达了作者对抗美援朝战 因大臣推荐，受朝廷征召参加考试，被任命为馆阁 场上的青年们的赞美之情，激励更多的年轻人向他 校勘（负责典籍校对的官职），后升迁为太子中允 们学习(2分)，所以不需要特意写出名字。 (东官属官)。恰逢范仲淹被贬谪，朝廷在朝堂上 8.(6分)示例一：“她”的进步，离不开党的教育。《红 颁布诏令，告诫百官不得结党营私。尹诛上奏说： 星照耀中国》中的红小鬼，十几岁就参加了红军，接 “范仲淹一向忠诚正直，臣与他既有师生情谊又有 受了党的教育，对马克思主义有了信仰。他们跟随 朋友之义，自然算是范仲淹的朋党。如今范仲淹 部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中 因为结党营私而被治罪，我也不能苟且逃避（罪 走向成熟。他们变得刚毅坚韧，积极乐观，信仰坚 责)。”宰相大怒，革除了尹洙的校勘之职，又将他 定，为革命做出了很大贡献。 调任为掌书记（文书官职）兼监唐州酒税（地方税 示例二：“她”在战士们的影响下快速成长，这让我 务官)。 13 单元期末大练考语文九年级全一册参考答案及解析 西北边境长期安定，尹洙撰写《叙燕》《息戍》 路也可能灼伤双手。当我们将互联网视为“开阔 两篇文章，认为军事防备不可松懈。 视野的窗口”而非“放纵自我的园地”，当我们将 三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查议论文 社交媒体视为“情感纽带”而非“人际关系的取代 的写作。所给对话展现了同学们对科技工具的优 者”，当我们将人工智能视为“激发潜能的催化 点和存在的问题的讨论。小语强调了科技工具对 剂”而非“替代深度思考的安眠药”，科技才能真 学习的积极作用，小文则强调了过度依赖科技工 正成为通向成功的阶梯。 具引发的问题。因此，考生既可以任选一方观点 【名师点评】文章以理性的视角探讨了科技工具的 阐述自己赞同该观点的理由，也可以综合两方观 利弊，展现了作者对科技工具的理性认识与积极 点来立意。参考立意：①科技工具让我们的生活 态度，结构清晰，论点明确、论据充分。①通过具 更加便捷高效；②过度依赖科技工具对我们的成 体事例，如计算机、智能手机、DeepSeek等工具的 长有害；③科技工具是一把双刃剑，关键在于如何 应用，展现了科技工具在提高效率、推动创新方面 正确使用它。 的显著优势。同时，作者也清醒地认识到过度依 【范文展示】 赖科技工具可能带来的负面影响，如削弱思考能 利还是弊？科技工具之我见 力等，体现了对科技工具的深刻反思。②语言流 单 元 在科技发展日新月异的新时代，科技工具已 畅，论述有深度，能够启发读者思考科技工具的使 大练考 经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。它 用之道。 们以高效、便捷的特，点，为我们在追求成功的道路 8.第六单元练考卷 上提供了强大的助力。然而，也有人担忧科技工 一、(35分)1.(10分)①欲渡黄河冰塞川将登太行 具的过度使用会带来一系列问题。那么，科技工 雪满山②先天下之忧而忧后天下之乐而乐 具在我们的成功之路上究竞是利大于弊，还是弊 ③溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼④沉舟侧 大于利呢？我认为这取决于我们能否正确使用 畔千帆过病树前头万木春⑤春蚕到死丝方尽 它们。 蜡炬成灰泪始干 科技工具无疑提高了我们的工作效率。以计 2.(13分)(1)(3分)shuò掩絮 算机、智能手机为例，它们使我们能够随时随地处 (2)(2分)农民起义豹子头 理学习或工作事务，获取信息，大大节省了时间和 (3)(2分)A 精力。在科研领域，高性能的计算机和专业的科 (4)(4分)BBCA 研软件，如数据分析工具、模拟实验软件等，极大 (5)(2分)示例一：选A。宋江一直仗义疏财，曾赠 地加速了科研进程，使科学家们能够更快地验证 银救济阎婆惜娘儿俩，结果被缠上。后来宋江因阎 假设、发现新知。在设计、制造等领域，先进的 婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书并对他敲诈威胁， CAD技术、3D打印技术等，更是为创新提供了无 怒杀阎婆惜。他从一名官府的押司变成了在逃的 限可能。如今，DeepSeek等AI工具正在逐渐深入 罪犯。“钱”是宋江仗义疏财、重情重义的见证，也 我们的生活，提高了我们学习新知识、探索新领域 是他命运的转折点。 的效率。科技工具的使用，无疑为我们奔赴成功 示例二：选B。林冲委曲求全，却遭陆虞候等人陷 铺就了一条快车道。 害。直至一个风雪日，林冲外出买酒后留宿山神 然而，科技工具的过度使用也带来了一些问 庙，又遇大风，便用石头堵住庙门。无意间听到陆 题。比如，沉迷于社交媒体、网络游戏等，会浪费 虞候等人火烧草料场的诡计，遂杀死陆虞候等人， 我们大量的时间，影响我们的工作和学习效率：过 最终走上反抗之路。在风雪中，林冲由一个逆来顺 度依赖科技工具，还可能削弱我们的思考能力和 受者变为一个奋起反抗者，这是他人生中的一个转 创造力。这些问题，无疑是我们在使用科技工具 折点。 时需要警惕的。 示例三：选C。杨志迫于生计，准备出卖祖传宝刀， 那么，我们应如何正确使用科技工具，使其成 却因误杀泼皮牛二，被收监流放，宝刀也因此被没 为助力成功的东风而非阻碍前行的绊脚石呢？关 入官库。因为一把“刀”，杨志的人生几经周折。丢 键在于自律，秉持适度原则。比如，我们可以设定 失生辰纲后，他在二龙山落草，三山聚义后，随众人 每天使用社交媒体的时间，避免无休止地刷屏；在 上了梁山。杨志是名将之后，武艺高强，但最终无 工作和学习中，合理利用科技工具提高效率，但也 用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运，也 要保持手动计算和思考的习惯，以锻炼自己的思 是杨志一生的写照。 维能力。总之，我们必须时刻警惕，掌握好使用科 3.(12分)(1)(2分)①皱着眉头，一脸疑惑②瞪大 技工具的度，防止沉迷于其中而无法自拔。 双眼，满脸怒容 科技工具如同熊熊燃烧的火焰，既能照亮前 (2)(3分)①(1分)《我的叔叔于勒》中的插叙手法 14