精品解析：山东省临沂市平邑县蒙阳实验初级中学和郑城二中2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

七年级第一次学情检测生物试题 2025.10 一、选择题（每小题只选一个最佳答案。每题2分，共50分） 1. “观察法”是科学探究的基本方法之一。下列各项活动中属于“观察法”的是（　　） A. 用放大镜观察葫芦藓孢葫里的孢子 B. 用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气 C. 调查校园内的种子植物 D. 用直尺测量肾蕨的高度 2. 观察是科学探究常用的一种方法。下列有关观察的叙述中，错误的是（ ） A. 观察前首先要明确观察目的 B. 观察要全面、仔细，并做好观察记录 C. 观察一般比较直接，因此不需要很长时间 D. 可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器观察 3. 小张同学观察了莲花山公园中的生物后，将杏树、腊梅、玉兰、法国梧桐等归为一类，鼠妇、蝴蝶、蜻蜓、蚯蚓、蚊子归为另一类。你认为他的分类依据是（　　） A. 生物的生活环境 B. 生物的形态结构 C. 生物的用途 D. 生物的生殖方式 4. 在观察校园生物时，以下同学做法正确的是（　　） A. 明明发现一株不认识的植物，把它们拔出来，带回教室研究 B. 小伟观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 C. 芳芳发现一只老鼠，虽然不喜欢它，但还是把它记录下来 D. 兰兰观察到一只漂亮的鸟，用闪光灯拍照，并大声呼喊同学来看 5. 2025年春晚，由宇树科技研发的一群机器人身穿东北特色的花棉袄，为观众表演了秧歌舞，动作灵巧、有趣又充满创意。判断其不属于生物的主要依据是（　　） A. 能够与人交流 B. 能够自由运动 C. 能按指令做事 D. 不能生殖和发育 6. 美妙绝伦的古诗词也蕴含着生命现象。下列不含生物的是（　　） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 D. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 7. 大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 8. 与诗句“早秋惊叶落，飘零似客心”中描述的生物特征相同的是（　　） A. 朵朵葵花向太阳 B. 人的排汗、排尿、呼出气体 C. 阳光下生长的小麦 D. 蜻蜓点水 9. 用一完整的高等植物叶片制成装片，放在显微镜下观察，其结果是 A. 看清了叶片的全部结构 B. 只看清了叶片的表面结构，而看不清内部结构 C. 只看清了叶片的内部结构 D. 叶片不透明，看不到其结构 10. 将数学不等式“9>6”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（ ） A. 6<9 B. 9<6 C. 6>9 D. 9>6 11. 用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜与低倍镜相比，视野中 A. 细胞体积大，细胞数目多 B. 细胞体积大，细胞数目少 C. 细胞体积小，细胞数目少 D. 细胞体积小，细胞数目多 12. 显微镜调节视野亮度的结构有（　　） A. 遮光器和反光镜 B. 遮光器和光圈 C. 目镜和物镜 D. 镜筒和镜座 13. 如图是用显微镜观察植物细胞两个视野，若要把视野中的物像从左图转为右图，操作步骤正确的是（ ） ①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③向左移动装片 ④向右移动装片 ⑤转动转换器 A. ③→②→⑤ B. ④→⑤→① C. ③→⑤→① D. ⑤→①→② 14. 如图是使用显微镜过程中转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 15. 如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程图，下列有关说法正确的是（　　） A. 操作的正确顺序为DCBAE，滴→撕→展→盖→染 B. 步骤D在载玻片上滴一滴清水，是为了让细胞吸水胀大 C. 若出现如图所示的视野，最可能是因为步骤B操作不当 D. 步骤E用碘液染色后，细胞中着色最深的是细胞质 16. 下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的示意图。相关叙述正确的是（　　） A. 操作步骤为⑤→③→⑥—②→①→④ B. 完成①时应动作迅速，避免产生气泡 C. ④滴加碘液染色，便于观察细胞结构 D. ⑥滴加的清水可维持细胞的正常形态 17. 下列关于生物图的画法及注意事项的叙述，错误的是（　　） A. 图的大小要适当，在纸上的位置要适中 B. 图中比较暗的地方用铅笔涂成阴影 C. 文字说明一般注在图的右侧 D. 图形的名字应写在图的下方 18. 清洗蓝莓果实时，果盘内会出现少量紫色汁液，吃蓝莓时，手指会被染成紫色。这些紫色汁液来自果实细胞的（　　） A. 液泡 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞壁 19. 熊猫爱吃竹子，是因为熊猫身体的细胞内没有哪一个结构，使它不能自己制造营养物质（　　） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞壁 20. 如图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（　　） A. 若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 B. 若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C. 若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤ D. 结构②的功能是支持、控制物质进出细胞 21. 如图是观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时看到的四个视野，对这四个视野的解释错误的是（ ） A. 视野①出现的现象是实验者未将标本展平导致的 B. 将视野③变成视野④，需要调节显微镜的细准焦螺旋 C. 视野②出现气泡是因为染色步骤操作不当引起的 D. 换用高倍镜观察同一部位，视野④的细胞数目将减少 22. 如图中①、②、③分别代表洋葱根尖细胞、苦草叶肉细胞、人的肌肉细胞，则甲表示的细胞结构是（ ） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞质 23. 在使用显微镜观察细胞的基本结构时，小凯记录了部分同学的操作步骤，你认为正确的操作顺序应是（ ） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 24. 实验课中自制的人口腔上皮细胞玻片标本属于（　　） A. 切片 B. 涂片 C. 刮片 D. 装片 25. 2023年世界顶尖杂志《科学》刊登了我国水稻抗高温新机制的研究成果，水稻抗高温基因在染色体上，储存在（　　） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞质 二、非选择题（26题8分，27题8分，28题7分，29题9分，30题8分，31题10分，共50分） 26. 浚河湿地公园景色美丽怡人，前去考察的阳光生物兴趣小组观察到了一幕幕场景，做了如下记录：湖内的芦苇冒出水面，有的比人长得还高；小鱼在水中嬉戏，不时吐出一串串小水泡；野鸭在芦苇丛中，钻进水里捉到一条小鱼，喜出望外地吞了下去；在比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵；我们晃动芦苇，野鸭听到声音立即游得无影无踪；一阵微风吹过，岸边的柳树轻轻舞动柳条，柳叶簌簌落下；偶尔看到白鹭成双成队从水面掠过…… （1）浚河湿地公园的环境你能进行简要描述吗?_______。 （2）如果将同学们记录的生物进行分类，你会怎样做?你的分类依据是_______；分类结果是_______。 （3）记录中分别描述了生物的哪些特征：_______。（至少写三点） 27. 科学家对生物体结构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深入。阅读显微镜的发现历程，回答以下问题。 （1）胡克观察的实验材料来自_______（选填“植物”或“动物”）。 （2）布朗观察到的球状构造是_______。 （3）罗伯特森观察到的结构具有的功能是_______。 （4）能支持“植物和动物具有共同祖先”这一观点的是【_______】（填序号）。 （5）观察烟草花叶病毒，应选用的显微镜类型是_______。 （6）现代生物学普遍认为，除病毒外，生物都是由_______构成的。因此，_______是生物体结构和功能的基本单位。 28. 如图是显微镜的结构简图及其使用过程的相关图解，请据图分析回答： （1）对光时，转动图1中的④，使 _________对准通光孔；转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。若实验室中光线较暗，应选用反光镜的 ________对着光源。 （2）正常情况下在使用显微镜观察标本时，眼睛和镜筒的相应关系应如图3中的 _____（填字母）。 （3）图2为光学显微镜的一组镜头，若要使视野内看到像放大倍数尽可能的大，则目镜与物镜的组合应为 _______（填序号）；如果在显微镜下观察的视野如图4所示，则在载玻片上的字母是 _____。 （4）如果发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，则可以判断污物在图1中的[ ]_______上，此时正确的处理方法是：将它取下，用 ________擦拭干净后，放回原处再继续观察。 29. 如图是制作“口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤图，并使用显微镜进行观察，请分析回答。 （1）图1中c操作时，滴加的液体是_______，目的是_______。 （2）图1中，制作临时装片的正确步骤是_______（用图1中的字母和箭头表示）。 （3）图1中b操作时，滴加的液体是_______，滴加后吸水纸应从_______（填“对侧”或“同侧”）进行吸引，可以将_______（填细胞结构）染色，便于观察。 （4）小明观察到物像在视野的左上方，要想把物像移到视野中央，小明应该向_______方向移动玻片。 （5）图3中出现气泡，与图1中_______（填图1中字母）操作不规范有关。 （6）调整焦距时需要将镜筒下降，这时眼睛应该注视_______（填图2中的序号）。 30. 如图是细胞的结构图，据图回答问题（[ ]括号内填写编号，横线上填写名称）。 （1）属于植物细胞的是_______图。理由是_______。 （2）图中在光学显微镜下不容易看清的结构[ ] _______。 （3）植物细胞的[ ]_______具有保护和支持作用，所以观察到的细胞往往是规则的，失去了该结构，细胞的形状将会发生改变。 （4）图甲能进行光合作用的结构是[ ] _______。 （5）若用图甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图示中，不具有的结构是[ ]_______；切洋葱会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于[ ]_______中。 31. 学习完动、植物细胞结构后，七年级二班同学分组制作了动、植物细胞模型 【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。 【材料准备】不同颜色的超轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸 【制作模型】 （1）补全下方表格 组别 A组 B组 部分制作步骤 ①用______（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟______。 ②将核桃放入轮廓中间。 ③用褐色的超轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中。 ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上。 ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓一侧。 ③将核桃放进轮廓中间。 ④用绿色和褐色超轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中。 【交流与讨论】 （2）由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是_______，制作动物细胞模型的是_______（填“A组”或“B组”）。 （3）制作材料中的核桃模拟的是_______，其主要的功能是控制生物的生长、发育和遗传。 （4）B组透明保鲜袋装入水模拟了_______，用绿色超轻黏土制作成的结构是_______，用褐色超轻黏土制作成的结构是_______。 【评价反思】 （5）老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足，请指出并提出修改方案：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级第一次学情检测生物试题 2025.10 一、选择题（每小题只选一个最佳答案。每题2分，共50分） 1. “观察法”是科学探究的基本方法之一。下列各项活动中属于“观察法”的是（　　） A. 用放大镜观察葫芦藓孢葫里的孢子 B. 用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气 C. 调查校园内的种子植物 D. 用直尺测量肾蕨的高度 【答案】A 【解析】 【分析】观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统感知，从而获取相关事实的研究方法。其核心在于直接感知研究对象，不改变研究对象的自然状态。 【详解】A．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子，是研究者借助放大镜这一仪器，有目的地对葫芦藓孢蒴里的孢子进行直接观察，以获取孢子的形态、数量等相关信息，符合观察法通过感官或借助仪器直接感知研究对象的特点，属于观察法，A符合题意。 B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气，是通过设置一定的实验条件（如光照），让金鱼藻在特定环境下进行光合作用，然后检测是否产生氧气，这是通过实验操作来探究植物在光下产生氧气这一现象，属于实验法，而不是观察法，B不符合题意。 C．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。调查校园内的种子植物，需要对校园内的种子植物进行全面或抽样的调查、记录和统计，重点在于收集数据和信息，并非单纯的对研究对象进行直接观察，不属于观察法，C不符合题意。 D．测量法是用一套预先经过标准化问题来调查某种社会现象的研究方法。用直尺测量肾蕨的高度，主要是获取肾蕨的高度这一具体数据，侧重于数据的测量和记录，不属于对研究对象进行系统感知以获取相关事实的观察法，D不符合题意。 故选A。 2. 观察是科学探究常用的一种方法。下列有关观察的叙述中，错误的是（ ） A. 观察前首先要明确观察目的 B. 观察要全面、仔细，并做好观察记录 C. 观察一般比较直接，因此不需要很长时间 D. 可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器观察 【答案】C 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．观察前首先要明确观察目的。这是观察法的第一步，只有明确了观察目的，才能有针对性地进行观察，避免盲目性，A正确。 B．观察要全面、仔细，并做好观察记录。全面、仔细的观察可以确保我们获取到尽可能多的信息，而做好观察记录则可以帮助我们后续整理和分析观察结果，B正确。 C．观察虽然一般比较直接，但并不意味着不需要很长时间。观察的时间长短取决于观察对象的复杂性和观察者的熟练程度。有些观察可能需要花费很长的时间，甚至需要长时间的跟踪和记录，C错误。 D．可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器观察。观察法不仅限于肉眼观察，我们还可以借助各种仪器来增强我们的观察能力，如放大镜、显微镜等。这些仪器可以帮助我们看到更细微、更难以直接观察到的现象，D正确。 故选C。 3. 小张同学观察了莲花山公园中的生物后，将杏树、腊梅、玉兰、法国梧桐等归为一类，鼠妇、蝴蝶、蜻蜓、蚯蚓、蚊子归为另一类。你认为他的分类依据是（　　） A. 生物的生活环境 B. 生物的形态结构 C. 生物的用途 D. 生物的生殖方式 【答案】B 【解析】 【分析】根据生物分类依据判断，题目中将植物和动物分为两类。 【详解】A．杏树、腊梅、玉兰、法国梧桐等植物一般生活在陆地上；鼠妇、蝴蝶、蜻蜓、蚯蚓、蚊子等动物也主要生活在陆地环境中。所以按照生活环境分类，它们可能属于同一类，而小张同学将它们分成了两类，因此分类依据不是生物的生活环境，故A不符合题意。 B．杏树、腊梅、玉兰、法国梧桐等都属于植物，它们具有植物的形态结构特点，如具有细胞壁、能进行光合作用等。鼠妇、蝴蝶、蜻蜓、蚯蚓、蚊子等都属于动物，动物的形态结构与植物有明显差异，动物没有细胞壁、不能进行光合作用，一般能够自由运动等。小张同学将植物归为一类，动物归为另一类，其分类依据很可能是生物的形态结构，故B符合题意。 C．杏树可以结果实，腊梅、玉兰、法国梧桐可作为观赏植物；鼠妇、蝴蝶、蜻蜓、蚯蚓、蚊子等在这些植物面前，用途方面并没有明显的可以将它们分为两类的特征，所以分类依据不是生物的用途，故C不符合题意。 D．植物和动物的生殖方式都多种多样，植物的生殖方式有无性生殖和有性生殖等，动物的生殖方式有卵生、胎生等。但小张同学分类的结果并不能体现出生殖方式的不同，故D不符合题意。 故选B。 4. 在观察校园生物时，以下同学做法正确的是（　　） A. 明明发现一株不认识的植物，把它们拔出来，带回教室研究 B. 小伟观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 C. 芳芳发现一只老鼠，虽然不喜欢它，但还是把它记录下来 D. 兰兰观察到一只漂亮的鸟，用闪光灯拍照，并大声呼喊同学来看 【答案】C 【解析】 【分析】（1）调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。 （2）科学调查的要求：明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．调查时不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，明明把不认识的植物拔出来，带回教室研究，会破坏生物的生存环境，这种做法不正确，A不符合题意。 B．调查过程中要如实记录，小伟观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，他决定把它删掉，没有如实记录，这种做法不正确，B不符合题意。 C．调查时要如实记录，芳芳发现一只老鼠，虽然不喜欢它，但还是把它记录下来，做到了如实记录，这种做法正确，C符合题意。 D．观察时不要惊扰动物，兰兰观察到一只漂亮的鸟，用闪光灯拍照，并大声呼喊同学来看，会惊扰动物，这种做法不正确，D不符合题意。 故选C。 5. 2025年春晚，由宇树科技研发的一群机器人身穿东北特色的花棉袄，为观众表演了秧歌舞，动作灵巧、有趣又充满创意。判断其不属于生物的主要依据是（　　） A. 能够与人交流 B. 能够自由运动 C. 能按指令做事 D. 不能生殖和发育 【答案】D 【解析】 【分析】生物是具有生命活动的物体，具有生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异现象以及除病毒外由细胞构成等特征。 【详解】A．生物具有应激性，能对外界刺激作出反应，但与人交流不是判断生物的主要依据，有些非生物如智能语音设备也能与人交流，故A不符合题意。 B．虽然大多数生物能够自主运动，但也有一些生物如植物不能自由运动，同时像机器人等非生物在程序控制下也能运动，所以能够自由运动不能作为判断是否为生物的主要依据，故B不符合题意。 C．这是机器人等非生物根据预设程序可以做到的，而生物的行为是基于自身的本能、生理机制和对环境的适应等，能按指令做事不是区分生物与非生物的关键特征，故C不符合题意。 D．生物能通过生殖产生后代，使物种得以延续，并在生长过程中表现出发育的现象，这是生物的基本特征之一。而宇树科技研发的机器人不具备生殖和发育的能力，不能繁衍后代和经历生长发育的过程，故D符合题意。 故选D。 6. 美妙绝伦的古诗词也蕴含着生命现象。下列不含生物的是（　　） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 D. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述的是瀑布飞流直下的壮观景象，其中“飞流”指的是水流，水不属于生物，该诗句中不包含生物，故A符合题意。 B．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗句中提到了“青草”和“蛙”。“青草”属于植物，具有生物的基本特征；“蛙”属于动物，也具有生物的特征，故B不符合题意。 C．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，诗句中有“草”“莺”“杨柳”。“草”和“杨柳”是植物，“莺”是动物，它们都具有生物的特征，故C不符合题意。 D．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，诗句中的“流萤”指的是萤火虫，萤火虫属于动物，具有生物的特征，故D不符合题意。 故选A。 7. 大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。 【详解】大雨过后，土壤里缺水空气，菜地里爬出许多蚯蚓，说明生物的生活需要呼吸和能对外界的刺激作出反应，几只鸭子忙着享受“美食”，说明生物需要营养，因此ABD正确，C错误。 故选C。 8. 与诗句“早秋惊叶落，飘零似客心”中描述的生物特征相同的是（　　） A. 朵朵葵花向太阳 B. 人的排汗、排尿、呼出气体 C. 阳光下生长的小麦 D. 蜻蜓点水 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．朵朵葵花向太阳，体现了生物能对外界刺激作出反应，A错误。 B．“人的排汗、排尿、呼出气体”和“早秋惊叶落，飘零似客心”都体现了生物能排出身体内产生的废物，B正确。 C．“阳光下生长的小麦”体现了生物能够生长，C错误。 D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，D错误。 故选B。 9. 用一完整的高等植物叶片制成装片，放在显微镜下观察，其结果是 A. 看清了叶片的全部结构 B. 只看清了叶片的表面结构，而看不清内部结构 C. 只看清了叶片内部结构 D. 叶片不透明，看不到其结构 【答案】D 【解析】 【分析】用显微镜观察时，观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，就无法观察。材料是否具有生命活力都可以观察。完整的高等植物叶片较厚不透光，因此什么也看不到。 【详解】因为不透明，什么也没看到，完整的高等植物叶片较厚不透光，因此什么也看不到，ABC错误，D正确。 故选D。 10. 将数学不等式“9>6”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（ ） A. 6<9 B. 9<6 C. 6>9 D. 9>6 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。在一张小纸上写好一个“9＞6”后，旋转180度后看到的是“9＜6”。所以用显微镜观察透明玻片上的数学式“9＞6”，视野中的图像是“9＜6”，故ACD错误，B正确。 故选B。 11. 用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜与低倍镜相比，视野中 A. 细胞体积大，细胞数目多 B. 细胞体积大，细胞数目少 C. 细胞体积小，细胞数目少 D. 细胞体积小，细胞数目多 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。 【详解】显微镜的放大倍数越高，视野越暗，物像越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越低，视野越亮，物像越小，看到的细胞数目越多。显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的、与细胞数目也是相反的。因此高倍镜与低倍镜相比细胞体积大，细胞数目少。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知显微镜的放大倍数，与物像的关系。 12. 显微镜调节视野亮度的结构有（　　） A. 遮光器和反光镜 B. 遮光器和光圈 C. 目镜和物镜 D. 镜筒和镜座 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是使用显微镜时出现的现象，首先明确显微镜各部件的作用。显微镜结构如图： 【详解】显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。目镜、物镜是显微镜的主要组成部分，起到放大作用。镜筒是安装在镜臂先端的圆筒状结构，上连目镜，下连接物镜转换器，镜座起到支撑整个显微镜的作用，A符合题意。 故选A。 13. 如图是用显微镜观察植物细胞的两个视野，若要把视野中的物像从左图转为右图，操作步骤正确的是（ ） ①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③向左移动装片 ④向右移动装片 ⑤转动转换器 A. ③→②→⑤ B. ④→⑤→① C. ③→⑤→① D. ⑤→①→② 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。从低倍镜转换到高倍镜观察时，需移动装片使物像位于视野中央，转动转换器换高倍物镜，再调节细准焦螺旋使物像清晰。 【详解】从左图转为右图表示从低倍镜转换到高倍镜。低倍镜观察到物像如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，ABD错误，C正确。 故选C。 14. 如图是使用显微镜过程中转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【详解】显微镜观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，用压片夹压住。然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤，故C正确。 故选C。 15. 如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程图，下列有关说法正确的是（　　） A. 操作的正确顺序为DCBAE，滴→撕→展→盖→染 B. 步骤D在载玻片上滴一滴清水，是为了让细胞吸水胀大 C. 若出现如图所示的视野，最可能是因为步骤B操作不当 D. 步骤E用碘液染色后，细胞中着色最深的是细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦→滴→撕→展→盖→染，具体步骤为：（1）擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。（2）滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是维持细胞正常形态。（3）撕：用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜。（4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将其展平，目的是防止细胞重叠，影响观察细胞的各部分结构。（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。（6）染和吸：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 【详解】A．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、D滴（清水）、C撕（内表皮）、B展（用解剖针展开内表皮）、A盖（用镊子盖盖玻片）、E染（用碘液染色）和吸（用吸水纸）。可见，题图正确的操作顺序是：DCBAE，滴→撕→展→盖→染，A正确。 B．步骤D中，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，B错误。 C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。可见，若出现如图所示的视野，该视野出现了气泡，可能因为是步骤A盖盖玻片操作不当，C错误。 D．用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。可见，步骤E用碘液染色后，细胞中着色最深的是细胞核，D错误。 故选A。 16. 下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的示意图。相关叙述正确的是（　　） A. 操作步骤为⑤→③→⑥—②→①→④ B. 完成①时应动作迅速，避免产生气泡 C. ④滴加碘液染色，便于观察细胞结构 D. ⑥滴加的清水可维持细胞的正常形态 【答案】C 【解析】 【分析】图可知，①盖盖玻片，②涂抹，③取材，④染色，⑤擦载玻片，⑥滴加生理盐水。 【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染，所以操作步骤为⑤→⑥→③—②→①→④，A错误。 B．①盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡，B错误。 C．④染色，染色时滴加碘液，便于观察细胞结构，C正确。 D．⑥滴加生理盐水，可维持细胞的正常形态，便于观察细胞的形态，D错误。 故选C。 17. 下列关于生物图的画法及注意事项的叙述，错误的是（　　） A. 图的大小要适当，在纸上的位置要适中 B. 图中比较暗的地方用铅笔涂成阴影 C. 文字说明一般注在图的右侧 D. 图形的名字应写在图的下方 【答案】B 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。在观察过程中，一般用左眼观察，右眼绘图。 【详解】A．图的大小要适当，确保在纸上的位置适中，既不过大也不过小，这样既能清晰地展示图形的细节，又能保证整个画面的美观和整洁，A正确。 B．在绘制生物图时，对于图中比较暗的地方，我们不能简单地用铅笔涂成阴影。正确的做法应该是用细点来表示。细点的疏密程度可以反映该区域的明暗程度，这样既能准确地表达图形的特征，又能保持图形的清晰和整洁，B错误。 C．文字说明在生物图中起着非常重要的作用，它可以帮助我们更好地理解图形的含义和特征。一般来说，文字说明应该注在图的右侧，这样既不会遮挡图形的关键部分，又能方便我们阅读和理解，C正确。 D．图形的名字是图形的重要标识，它可以帮助我们快速识别和理解图形的主题和内容。图形的名字应该写在图的下方，这样既符合人们的阅读习惯，又能保持图形的整洁和美观，D正确。 故选B。 18. 清洗蓝莓果实时，果盘内会出现少量紫色汁液，吃蓝莓时，手指会被染成紫色。这些紫色汁液来自果实细胞的（　　） A. 液泡 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，A符合题意。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B不符合题意。 C．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C不符合题意。 D．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，D不符合题意。 故选A。 19. 熊猫爱吃竹子，是因为熊猫身体的细胞内没有哪一个结构，使它不能自己制造营养物质（　　） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 【详解】动植物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，熊猫的细胞是动物细胞，没有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化成化学能储存在植物体内，但是动物细胞没有，不能自己制造营养物质。因此，熊猫爱吃竹子，是因为熊猫身体的细胞内没有叶绿体，使它不能自己制造营养物质。故选B。 【点睛】解题的关键是理解动植物细胞的结构和功能。 20. 如图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（　　） A. 若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 B. 若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C. 若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤ D. 结构②的功能是支持、控制物质进出细胞 【答案】D 【解析】 【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；甲为动物细胞、乙为植物细胞。 【详解】A．与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。所以若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲动物细胞表示，故A正确。 B．叶绿体主要存在于叶肉、幼嫩的茎和叶柄等绿色部分，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，所以若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③叶绿体，故B正确。 C．液泡含有细胞液，内溶解着多种物质，所以若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤液泡内，故C正确。 D．结构②细胞膜的功能是保护、控制物质进出细胞，故D错误。 故选D。 21. 如图是观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时看到的四个视野，对这四个视野的解释错误的是（ ） A. 视野①出现的现象是实验者未将标本展平导致的 B. 将视野③变成视野④，需要调节显微镜的细准焦螺旋 C. 视野②出现气泡是因为染色步骤操作不当引起的 D. 换用高倍镜观察同一部位，视野④的细胞数目将减少 【答案】C 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 【详解】A．在视野①中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中没有展平，A正确。 B．将视野③变成视野④，需要调节显微镜的细准焦螺旋，使物像更清晰，B正确。 C．视野②出现气泡是因为盖盖玻片这一步骤操作不当引起，C错误。 D．换用高倍物镜观察同一部位，视野的细胞数目将变少，细胞体积变大，视野变暗，D正确。 故选C。 22. 如图中①、②、③分别代表洋葱根尖细胞、苦草叶肉细胞、人的肌肉细胞，则甲表示的细胞结构是（ ） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】①洋葱根尖细胞属于非绿色部分的植物细胞，其细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡；②菠菜叶肉细胞属于绿色植物细胞，其细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；③人的肌肉细胞属于动物细胞，其细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图可知，甲表示①洋葱根尖细胞和②菠菜叶肉细胞共有的结构，而③人的肌肉细胞不具有的结构，为细胞壁、液泡，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 23. 在使用显微镜观察细胞的基本结构时，小凯记录了部分同学的操作步骤，你认为正确的操作顺序应是（ ） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放和整理。 【详解】在用显微镜观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后将将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后顺时针旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后用左眼注视目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，显微镜的规范的操作顺序是：③→①→②→④，故C正确，ABD错误。 故选C。 24. 实验课中自制的人口腔上皮细胞玻片标本属于（　　） A. 切片 B. 涂片 C. 刮片 D. 装片 【答案】D 【解析】 【分析】常用的玻片标本包括三种：切片、涂片、装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的；涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的；装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。 【详解】临时装片就是将要用显微镜观察的物体临时做成的装片，装片是从生物体上撕取或挑取的生物材料制成的，所以人口腔上皮细胞制作的标本叫做装片，因此ABC错误，D正确。 故选D。 25. 2023年世界顶尖杂志《科学》刊登了我国水稻抗高温新机制的研究成果，水稻抗高温基因在染色体上，储存在（　　） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。 【详解】细胞核内含有遗传物质，遗传物质上有指导生物发育的全部信息。因此，细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此水稻抗高温基因在染色体上，储存在细胞核中；而叶绿体和线粒体是细胞的能量转换器；细胞质是生命活动的主要场所，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、非选择题（26题8分，27题8分，28题7分，29题9分，30题8分，31题10分，共50分） 26. 浚河湿地公园景色美丽怡人，前去考察的阳光生物兴趣小组观察到了一幕幕场景，做了如下记录：湖内的芦苇冒出水面，有的比人长得还高；小鱼在水中嬉戏，不时吐出一串串小水泡；野鸭在芦苇丛中，钻进水里捉到一条小鱼，喜出望外地吞了下去；在比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵；我们晃动芦苇，野鸭听到声音立即游得无影无踪；一阵微风吹过，岸边的柳树轻轻舞动柳条，柳叶簌簌落下；偶尔看到白鹭成双成队从水面掠过…… （1）浚河湿地公园的环境你能进行简要描述吗?_______。 （2）如果将同学们记录的生物进行分类，你会怎样做?你的分类依据是_______；分类结果是_______。 （3）记录中分别描述了生物的哪些特征：_______。（至少写三点） 【答案】（1）有水域（湖）、芦苇、柳树等植物，有小鱼、野鸭、白鹭等动物，环境湿润且有隐蔽场所 （2） ①. 生物的形态结构 ②. 植物：芦苇、柳树；动物：小鱼、野鸭、白鹭 （3）①小鱼吐水泡，体现生物能进行呼吸；②野鸭捉鱼吃，体现生物的生活需要营养；③野鸭孵卵，体现生物能繁殖；④野鸭听到声音游开，体现生物能对外界刺激作出反应；⑤柳叶落下，体现生物能排出体内废物（写3条，合理即可） 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 （3）生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 根据记录“湖内的芦苇冒出水面”“小鱼在水中嬉戏”“野鸭在芦苇丛中”“岸边的柳树轻轻舞动柳条”“白鹭成双成队从水面掠过”等可知，浚河湿地公园有水域（湖）、芦苇、柳树等植物，有小鱼、野鸭、白鹭等动物，环境湿润且有隐蔽场所。 【小问2详解】 生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），如果按照生物的形态结构进行分类，可将记录中的生物分为植物和动物。其中植物有芦苇、柳树；动物有小鱼、野鸭、白鹭。 【小问3详解】 ①“小鱼在水中嬉戏，不时吐出一串串小水泡”，小鱼吐水泡是在呼吸，体现生物能进行呼吸的特征。 ②“野鸭在芦苇丛中，钻进水里捉到一条小鱼，喜出望外地吞了下去”，野鸭捉鱼吃，体现生物的生活需要营养的特征。 ③“一只野鸭正在孵卵”，野鸭孵卵是繁殖后代的行为，体现生物能繁殖的特征。 ④“我们晃动芦苇，野鸭听到声音立即游得无影无踪”，野鸭听到声音游开，体现生物能对外界刺激作出反应的特征。 ⑤“一阵微风吹过，岸边的柳树轻轻舞动柳条，柳叶簌簌落下”，柳叶落下是柳树排出体内废物的一种方式，体现生物能排出体内废物的特征。 27. 科学家对生物体结构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深入。阅读显微镜的发现历程，回答以下问题。 （1）胡克观察的实验材料来自_______（选填“植物”或“动物”）。 （2）布朗观察到的球状构造是_______。 （3）罗伯特森观察到的结构具有的功能是_______。 （4）能支持“植物和动物具有共同祖先”这一观点的是【_______】（填序号）。 （5）观察烟草花叶病毒，应选用的显微镜类型是_______。 （6）现代生物学普遍认为，除病毒外，生物都是由_______构成的。因此，_______是生物体结构和功能的基本单位。 【答案】（1）植物 （2）细胞核 （3）控制物质进出细胞 （4）③ （5）电子显微镜 （6） ①. 细胞 ②. 细胞 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【小问1详解】 胡克用显微镜观察并发现规则小室，命名为细胞，他观察到的是细胞壁，其实验材料来自植物（软木），因为软木是植物的木质部部分。 【小问2详解】 布朗观察到植物细胞内普遍存在一种球状构造，命名为核，所以布朗观察到的球状构造是细胞核。 【小问3详解】 罗伯特森观察到细胞膜，细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以罗伯特森观察到的结构（细胞膜）具有的功能是控制物质进出细胞。 【小问4详解】 ③施莱登和施旺共同提出“细胞是一切动植物体的基本单位”，这一观点表明动植物都是由细胞构成的，说明植物和动物具有共同的基本结构单位，能支持“植物和动物具有共同祖先”这一观点。 【小问5详解】 病毒的体积非常小，只有通过电子显微镜才能观察到，所以观察烟草花叶病毒，应选用的显微镜类型是电子显微镜。 【小问6详解】 现代生物学普遍认为，除病毒外，生物都是由细胞构成的。 细胞能够进行各项生命活动，因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 28. 如图是显微镜的结构简图及其使用过程的相关图解，请据图分析回答： （1）对光时，转动图1中的④，使 _________对准通光孔；转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。若实验室中光线较暗，应选用反光镜的 ________对着光源。 （2）正常情况下在使用显微镜观察标本时，眼睛和镜筒的相应关系应如图3中的 _____（填字母）。 （3）图2为光学显微镜的一组镜头，若要使视野内看到像放大倍数尽可能的大，则目镜与物镜的组合应为 _______（填序号）；如果在显微镜下观察的视野如图4所示，则在载玻片上的字母是 _____。 （4）如果发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，则可以判断污物在图1中的[ ]_______上，此时正确的处理方法是：将它取下，用 ________擦拭干净后，放回原处再继续观察。 【答案】（1） ① 低倍物镜 ②. 凹面镜 （2）D （3） ①. bc ②. d （4） ①. ③目镜 ②. 擦镜纸 【解析】 【分析】观图可知：图1中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤反光镜；图2中ab是目镜、cd是物镜。 【小问1详解】 对光时，转动图1中的④转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。若实验室中光线较暗，应选用反光镜的凹面镜对着光源，直到看到一个白亮的视野。 【小问2详解】 在使用显微镜观察时，两眼都要睁开。我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。故选D。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多。目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反。图中a和b是目镜，因此a是低倍镜，b是高倍镜；c和d是物镜，c是高倍镜、d是低倍镜。若要使视野内看到像放大倍数尽可能的大，应选择放大倍数大的目镜和物镜，即短目镜b和长物镜c。显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。如果在显微镜下观察的视野是“p”，则在载玻片上的字母是“d”。 【小问4详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片，污点移动就在玻片，不动就不在玻片；如果不在目镜和玻片，那就一定在物镜上。如果发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，则可以判断污物在图1中的③目镜上，此时正确的处理方法是：将它取下，用擦镜纸擦拭干净后，放回原处再继续观察。 29. 如图是制作“口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤图，并使用显微镜进行观察，请分析回答。 （1）图1中c操作时，滴加的液体是_______，目的是_______。 （2）图1中，制作临时装片的正确步骤是_______（用图1中的字母和箭头表示）。 （3）图1中b操作时，滴加的液体是_______，滴加后吸水纸应从_______（填“对侧”或“同侧”）进行吸引，可以将_______（填细胞结构）染色，便于观察。 （4）小明观察到物像在视野的左上方，要想把物像移到视野中央，小明应该向_______方向移动玻片。 （5）图3中出现气泡，与图1中_______（填图1中的字母）操作不规范有关。 （6）调整焦距时需要将镜筒下降，这时眼睛应该注视_______（填图2中的序号）。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 保持细胞的正常形态 （2）c→a→d→b （3） ①. 碘液 ②. 对侧 ③. 细胞核 （4）左上方 （5）d （6）4 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸；在制作临时装片时盖盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。 图1中，a代表刮和涂，b代表染和吸，c代表滴，d代表盖；图2中，1是目镜，2是镜筒，3是转换器，4是物镜，5是遮光器，6是反光镜，7是粗准焦螺旋，8是细准焦螺旋。 【小问1详解】 在制作口腔上皮细胞临时装片时，图1中c操作是“滴”，此时滴加的液体是生理盐水，生理盐水的浓度与人体细胞环境浓度相近，这样可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 【小问2详解】 制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。图1中制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、c滴、a刮和涂、d盖、b染和吸。故正确顺序是c→a→d→b。 【小问3详解】 图1中b操作是“染和吸”，此时滴加的液体是稀碘液；滴加后，吸水纸应从盖玻片的另一侧进行吸引，这样可以使稀碘液均匀浸润标本的全部，从而将细胞核等细胞结构染色，便于观察。 【小问4详解】 显微镜下的物像是倒像，即上下颠倒、左右相反；因此，如果观察到物像在显微镜视野的左上方，那么实际上物体在装片的右下方；为了把物像移到视野中央，需要把玻片向左上方移动，这样物像就会向右下方移动，直到移到视野中央。 【小问5详解】 图3中出现气泡，这通常是由于在制作临时装片时，盖玻片没有正确放置导致；与图1中的d（盖）操作不规范有关；在盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样可以避免气泡的产生。 【小问6详解】 调整焦距时，需要将镜筒下降，在这个过程中，眼睛应该注视图2中的4物镜，以防止物镜压碎玻片或损坏镜头。 30. 如图是细胞的结构图，据图回答问题（[ ]括号内填写编号，横线上填写名称）。 （1）属于植物细胞的是_______图。理由是_______。 （2）图中在光学显微镜下不容易看清的结构[ ] _______。 （3）植物细胞的[ ]_______具有保护和支持作用，所以观察到的细胞往往是规则的，失去了该结构，细胞的形状将会发生改变。 （4）图甲能进行光合作用的结构是[ ] _______。 （5）若用图甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图示中，不具有结构是[ ]_______；切洋葱会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于[ ]_______中。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 有细胞壁、叶绿体、液泡 （2）⑤细胞膜 （3）⑥细胞壁 （4）⑦叶绿体 （5） ①. ⑦叶绿体 ②. ①液泡 【解析】 【分析】图中，①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有这些结构。甲图细胞具有①液泡、⑥细胞壁和⑦叶绿体，所以属于植物细胞的是甲图，理由是甲图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。 【小问2详解】 ⑤细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，在光学显微镜下不易观察到。 【小问3详解】 植物细胞的⑥细胞壁具有保护和支持作用，能维持细胞的正常形态，所以观察到的细胞往往是规则的，失去了该结构，细胞的形状将会发生改变。 【小问4详解】 ⑦叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中。 【小问5详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，所以若用图甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图示中不具有的结构是[⑦]叶绿体。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，切洋葱会辣眼睛，这种刺激性的物质就存在于①液泡的细胞液中。 31. 学习完动、植物细胞结构后，七年级二班同学分组制作了动、植物细胞模型。 【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。 【材料准备】不同颜色的超轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸 【制作模型】 （1）补全下方表格 组别 A组 B组 部分制作步骤 ①用______（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟______。 ②将核桃放入轮廓中间。 ③用褐色的超轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中。 ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上。 ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧。 ③将核桃放进轮廓中间。 ④用绿色和褐色的超轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中。 【交流与讨论】 （2）由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是_______，制作动物细胞模型的是_______（填“A组”或“B组”）。 （3）制作材料中的核桃模拟的是_______，其主要的功能是控制生物的生长、发育和遗传。 （4）B组透明保鲜袋装入水模拟了_______，用绿色超轻黏土制作成的结构是_______，用褐色超轻黏土制作成的结构是_______。 【评价反思】 （5）老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足，请指出并提出修改方案：_______。 【答案】（1） ①. 塑料薄膜 ②. 细胞膜 （2） ①. B组 ②. A组 （3）细胞核 （4） ①. 液泡 ②. 叶绿体 ③. 线粒体 （5）B组用卡纸模拟了细胞壁，但没有用合适的材料模拟细胞膜，导致模型缺少细胞膜这一重要结构。所以B组同学制作的模型有一处明显的不足是没有模拟细胞膜的结构，可以在第①步卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜，确保模型准确反映植物细胞的结构。 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）、线粒体。 【小问1详解】 细胞膜是一层极薄的膜，具有一定的弹性和流动性。塑料薄膜较薄且有一定的柔韧性，更能体现细胞膜的特点；而卡纸较硬，适合模拟具有支持和保护作用的细胞壁。可见，A组用塑料薄膜围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜。 【小问2详解】 植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有细胞壁和液泡。B组用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上，卡纸模拟的是细胞壁；用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧，透明保鲜袋和里面的水模拟的是液泡。可见，制作植物细胞模型的小组是B组。制作动物细胞模型的是A组。 【小问3详解】 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，控制生物的生长、发育和遗传。一般位于细胞的中央。因此材料中的核桃模拟的是细胞核，其主要的功能是控制生物的生长、发育和遗传。 【小问4详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。 B组用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧，透明保鲜袋和里面的水模拟的是液泡。叶绿体内含有叶绿素，呈现绿色，叶绿体能将光能转化为化学能，贮存在有机物中。因此B组用绿色轻粘土制作成的结构是叶绿体，其主要的功能是光合作用的场所。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。B组中的褐色轻粘土团模拟的是线粒体。 【小问5详解】 细胞膜是动植物细胞都具有的结构。B组用卡纸模拟了细胞壁，但没有用合适的材料模拟细胞膜，导致模型缺少细胞膜这一重要结构。所以B组同学制作的模型有一处明显的不足是没有模拟细胞膜的结构，可以在第①步卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜，确保模型准确反映植物细胞的结构。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $