16.九年级全一册综合练考卷(一)-【练客】2025-2026学年九年级全一册历史单元期末大练考（安徽专用）

大练考 九年级·全一册 系，开创了交通新纪元。新式交通工具的革新有 14.古新考法【跨学科·数学]下面世界部分国家 赖于 生育率折线图的数据变化趋势反映了 16 九年级全一册综合练考卷（一）】 A.蒸汽机的改良 B.电力广泛应用 满分：70分时间：60分钟 C.内燃机的发明 D.化学工业兴起 美国 法国 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30 B.发展成为封建国家 10.8新考法[跨学科·化学]据统计，1865年至 分。在每小题龄出的四个选项中，只有一项是符合要 C,受到中国文化直接影响 1900年，俄国翻译的西欧物理学、化学等书籍达 德国、 449 求的) D.融入了道家文化圆 600余种，从事西方书籍翻译的学者有150余人， 44 1.208 1.下面两则材料共同佐证了 5,a新考法[跨学科·物理]下面示意图强调阿拉 出现了以门捷列夫为代表的新派学者。这一现象 中母21.00 伯人 () 表明俄国 0. 韩国一0.72 进水管A 进水管B A彻底废除了农奴制度 白闲保存吉希腊学术口口 20002005201020152020年份 」吸救波斯、埃及 B.全力模仿西方政治制度 传统文化 A.人口结构的变化 B.粮食问题的凸显 出水管C C,杜会近代化不断发展 C男女比例的失衡 D.贫富差距的拉大 考古发现的古埃及莎草 伯人自己的 欧洲文艺复兴 D.政府主导工业革命进程 15.新考法【新素材·人工智能]人工智能聊天 纸残卷，内容涉及法老胡 吉萨地区现存的 11.近代科学发展中，牛顿力学影响洛克提出天赋人 机器人程序能够通过理解和学习人类的语言，像 夫执政期间组织建造金 胡夫金宇塔道存 A.复兴了欧洲古典文化B.成了文明交流的使者 权和社会契约主张，达尔文进化论促使斯宾塞炮 人类一样聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚 字塔的记载 C.完全照搬了外来文化D.浓缩了东方文明精华 制出为白人殖民扩张辩护的理论。由此可见，近 本、文案、翻译、代码等任务，中国本土相关程序 6.8新考法[五育·美育][2025天津中考]文艺 A.文字史料价值高于遗迹 代自然科学 ( Deepseek也迅速流行。这反映出当代世界() 复兴时期达·芬奇和拉斐尔都画过自画像，表达对 B.遗迹价值高于文字史料 A,社会信息化水平飞速发展 “自我”的再认识。这反映了 ( A.推动资产阶级思想传播 C.遗迹更有利于历史保存 B.符合西欧殖民扩张需求 B.多极化趋势冲击两极格局 A绘画题材的匮乏 B.绘画技艺的提高 D.不同史料可以相互印证 C,文化多样性特征日益明显 C,教会宣扬苦行禁欲 D.人文主义意识觉醒 C.阐释人类社会发展规律 2.罗马并没有建立庞大的官僚体系，除元老院之外， D.霸权主义和地区冲突加剧 它的行政官员不过40人左右，但罗马帝国却能运 7,19世纪中叶，马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀 D.推动西欧思想理性进步 二、辨析改错题（本大题共3小题，每小题2分，总计 文明成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社 转自如，维系广袤帝国的和平与稳定达数百年。这 12.凡尔赛一华盛顿体系是第一次世界大战后建立的 6分) 会变化，总结工人运动的经验，创立了马克思主义 主要得益于 世界性的“和平”体系，但其帝国主义掠夺性质又 16.改革推动社会发展、变化。辨别下列史实的正误 这表明马克思主义 ) A.高度发达的民主政治 使它包含着多种不可湖和的矛盾，从而成为潜伏 在该题下的括号内正确的打“√”：错误的打 A.是理论与实践的产物 B.四通八达的水陆交通 着战争危险的体系。这说明该体系 B.指导国际工人运动 “×”,并加以改正。 C.不断完善的法律体系 A.调整了战后列强之间关系 C,是对人类成果的总结 8世纪前期，法兰克王 D.持续不断的军事扩张 D,是个人智慧的结品 B.维护了世界的和平 国对土地的分封形式进 3.如图是一枚罗马货币，上面绘有罗马公民大会在围 8.拿破仑将法典作为“制度武器”随军队推广，据统 C,导致世界殖民体系的崩遗 行了改草，如图1所示， 成椭圆形的栅栏内进行投票的场景。据此推测，这 D.具有明显的局限性 要求得到封地的人必须 云 计，至1812年法典覆盖歌洲1.7亿人口，占当时大 图1缔结封君封 枚货币的铸造时间是 陆总人口60%，堪称近代欧洲社会转型的“制度催 13.1934年，洛雷纳·希科克在美国访问数月后感概 臣关系的仅式 提供兵役服务。 A.罗马城邦时期 化剂”。这表明《拿破仑法典》 ( 道：我原以为至少在大工业中法规会起作用，但我 B.罗马共和国时期 【】改正： A.适应了不同地区的文化传统 现在敢断言，99%的美国大企业正试图撕毁法规 C.罗马帝国时期 图2人物即位后，从 B.促进了欧洲君主专制的强化 而小企业则连假装遵守都不干。这表明，罗斯福 D.东罗马帝国时期 646年开始，进行了 C,加速了欧洲封建制度的瓦解 新政 4.701年日本开始设立大学、国学，成绩优秀者可参加 系列改革，史称“大化 D,以武力强制推行缺乏正当性 A.克服了经济危机的冲击 “贡举”。考试的科目及评定标准有秀才、明经、进 改新”，使日本发展成 9.[2025自贡中考]从前车马很慢，人力、畜力有局 B.遭到了部分资本家抵制 图2孝德天皇 士、明法等。据此可知，日本 为一个资本主义国家。 限。第一次工业革命后，火车的发明为人们提供了 C,解决了杜会的基本矛盾 A.实现了向近代社会转型 便捷廉价的交通工具，汽船的发明加强了洲际联 D.实施了全面公有制政策 【】改正： 九年级全一册综合练考卷（一） 安徽历史第1页（共4页） 九年级全一册综合练考卷（一）安徽历史第2页（共4页》 大练考16 1964年，斯大林逝世。 (2)根据材料二，归纳中世纪欧洲大学办学的特 18.阅读材料，完成下列要求。 四、活动与探究(12分) 不久，图3人物上台执 点。(2分) 材料国外学者用定量的方式描述了16—20世 19.阅读材料，完成下列探究活动。 政。他在批判斯大林个 纪世界科学活动中心及其转移的情况（见下图）。 材料经济全球化是各国相互联系、相互依存不 人崇拜的同时，在经济 如果一个国家的科学成果超过全世界总数的 断加深的过程，是人类社会发展的必经之路。 属一t 图3赫鲁晓夫 上进行了一些改革。 25%,则这个国家就称为世界科学中心：该国成果 厂卫的金四 【】改正： 超过25%所持续的时间，称之为科学兴隆期。近 。二年他4 代以来，英国一法国一德国一美国相继成为世界 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18 属三走林道单命 科学中心。 题10分，共22分)》 17.日新考法[小切口·教育]教有是个人成长的 重大科学成果（相对值WW) k:: (%) 60 面社会革命 基石，也是社会发展的命脉。阅读材料，完成下列 (英国) 要求。 60 材料一古代雅典教育在培养目标上是要把年轻 法国大革命 (法国) 日新考法[自拟观点并论述]请围绕“经济全球 一代培养成服从和效忠国家的公民。因此其在教 材料三 30 化”，任选角度，自拟标题，综合运用世界近现代史 育内客上扩大了范国，使音乐救育和体育教育相 60 德同革命 的相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结 19世纪中后期英格兰部分 40 德国) 结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内 地区女性中识字人敲占比 20 合，表述清晰) 容设置来培养身心和瑞发展、能履行公民职责的 60 40 新一代。在办学形式上，雅典既有国家办学，也有 0 (美国) 私立学校，表现了充分的灵活性。 1600170018001900年份 一摘编自程禹文《古代雅典的教育及其特点》 科学中心转移与社会革命示意图 19世纪中后期英格兰郎分地区 (1)根据材料一，概括古代雅典重视教育的原因及 一摘编自李铁林《世界科学中心的转移 女性中识字人数占比统计 表现。(4分) 与一流大学的幅起》 (1)根据材料并结合所学知识，分别指出图中A、B 男子 对应的社会革命。（提示：社会革命即重大历史事 平均 件。4分) 女于 表条 5年08590519W0.510 (明治入年) 明治三十三年) (2)从材料A、B所反映的社会革命中任选一个， 材料二 中世纪欧洲大学概况 明治维新时期教育普及率统计 结合所学知识，说明杜会革命在该国“成为世界科 办学 (3)材料三反映了19世纪以来近代教育的哪一发 学中心”中发挥的重大作用。(4分) 主体 前期以教会为主，后期以世俗力量为主。 展趋势？结合所学知识分析其影响。(6分) (一)有权设立特别法庭，内部实行自治。 (二)师生免纳捐税、免受征召。 享受 (三)有权须发戴学许可证，执证者方有教 特权 学资格。 (四)师生有罢教和迁居的自由。 (3)综合上述材料，从科学中心转移的历程中，你 早期，有很强的神学性；后期，艺术、诗歌 课程 能得到哪些规律性的认识？(2分)】 法学、医学、自然哲学、伦理学、布腊语、拉 设置 丁语等逐渐成为大学课程的主流。 摘编自张晓丹《试论中世纪欧洲大学的兴起》 大练考16 九年领全一斯综合练考卷（一）安徽历史第3页（共4页） 九年领全一册综合练考卷（一）安徽历史第4页（共4页）单元期末大练考历史九年级全一册参考答案及解析 17.(1)对当时：使更多人参与民主政治提供场所，促 说明文字史料价值高于遗迹，排除A项；题干图片 进雅典民主政治发展；(2分)对后世：为后世文艺 信息并不能说明遗迹价值高于文字史料，排除B 复兴时期古典建筑的“人性美”奠定了基础。(2分) 项：题干图片信息无法证明遗迹更有利于历史保 (2)条件：人们物质生活富足，开始追求精神上的 存，排除C项。 富足；工业革命使英国的生产技术和科学发展较 2.C3.B4.C 为先进。（4分) 5.B【解析】考查点：阿拉伯文化；解题思路：根据题 (3)观点：建筑见证着一个国家的荣辱兴衰；建筑 干图片信息可知，阿拉伯人既保存并继承了古希腊 是一个时代的缩影。（言之有理即可，4分） 学术，又吸收波斯、埃及等地传统文化，在此基础上 18.(1)原因：资本主义萌芽出现；世俗教育发达；人才 形成了自己的创造，并将这些知识与成果传播到欧 汇聚。(3分) 洲，这说明阿拉伯人在东西方文明交流中起到了桥 (2)【示例】选择1689年《权利法案》。解说词： 梁和纽带的作用，B项正确：文艺复兴以复兴欧洲 1689年，英国议会颁布《权利法案》。当时英国资 古典文化为手段，与阿拉伯人无关，排除A项；题干 产阶级革命刚结束，为限制王权、巩固革命成果而 反映的是阿拉伯人在东西方文化交流方面的作用， 生。它明确规定未经议会同意，国王不得擅停法 完全照搬了外来文化这一说法过于绝对，排除C 律等权力。从内容上看，以法律条文限制王权，保 项；题干强调的是阿拉伯人在东西方文化交流方面 障议会立法、财政等权力。意义重大，它奠定了英 的作用，浓缩了东方文明精华不是重点，排除D项。 国君主立宪政体的法律基础，实现了从“人治”到 6.D7.A8.C9.A10.C11.A12.D “法治”的转变，使英国走上资产阶级政治民主化道 13.B【解析】考查点：罗斯福新政；解题思路：根据 路，对世界近代民主政治发展影响深远。(4分) 元期 材料信息并结合所学可知，1933年罗斯福实施新 (3)认识：生产力强大；阶级对立加剧；贫富分化严 政，颁布《国家工业复兴法》，用以规范工业生产， 重；资本主义必然走向灭亡，共产主义必将取得胜 但遭到一些资本家的抵制，B项正确；材料是说一 利。(3分) 些资本家对新政的态度，不是说新政的作用，排除 考 19.(1)【示例一】 A、C两项；罗斯福没有改变资本主义私有制，排除 研究角度：大众教育 D项。 研究思路：从组内搜集素材看，19世纪上半叶，资 14.A【解析】考查点：现代人类社会面临的人口问 本主义国家开始对工人进行技术教育，到19世纪 题；解题思路：根据材料折线图分析可知，材料中 中期以后，主要资本主义国家建立起系统的教育 部分国家的生育率相对下降，一定程度上加剧了 体系。结合相关知识并深入分析可发现，第二次 老龄化趋势，体现了人口结构的变化，A项正确： 工业革命带来了技术革新，为了适应工业化生产 材料只涉及人口问题，不涉及粮食问题、男女比 的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。学校 例、贫富差距，排除B、C、D三项。 教育开始注重应用性和实用性，培养能够适应工 15.A 业化生产的人才。 16.(1)【V) 研究结论：第二次工业革命推动了大众教育的普 (2)【×】改正：“资本主义”改为“封建”。 及，提高了欧美各国大众的文化水平。 (4)【×】改正：“1964”改为“1953” 【示例二】 17.(1)原因：要把年轻一代培养成服从和效忠国家的 研究角度：环境问题 公民（或培养身心和谐发展、能履行公民职责的新 研究思路：从组内搜集素材看，19世纪后期，英国 一代)。(2分)表现：教育内容扩大；办学形式灵 工业化进程中，伦敦的泰晤士河水已经混浊不堪， 活。(2分) 也出现了河水污染问题引发的一系列疾病。结合 (2)特点：办学主体由教会为主变为世俗力量为 相关知识并深人分析可发现，第二次工业革命发 主；大学享有自治等许多特权；课程设置逐渐多元 展过程中，工业的快速扩张导致能源和原材料大 化。(2分) 量消耗、石油工业与化学工业迅速发展，加剧了环 (3)趋势：19世纪以来，女子受教育程度提升，社 境污染，危害着人们的身心健康。 会教育普及率逐渐提高。(2分)影响：为两次工 研究结论：第二次工业革命推动了主要资本主义 业革命准备了人才，推动了世界科技创新：促进了 国家的工业化，也带来了环境污染等诸多问题。 世界经济的发展；有利于人类政治民主化进程；推 (任选其中一个研究角度，结合素材信息和所学知 动了人类社会现代化步伐等。（言之有理即可，4分) 识简要说明研究思路，结论明确即可，8分) 18.(1)A:英国资产阶级革命；(2分)B:美国南北战 (2)第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地 争。(2分) 改善了人们的生活，推动了人类社会的进步，但也 (2)【示例】选择A:英国资产阶级革命。说明：英 带来了贫富分化加剧和环境污染等一些负面影 国资产阶级革命推翻了封建君主专制，建立了君 响；科技改变世界，科技是推动文明演进的主要力 主立宪制的资产阶级统治，为英国率先开展工业 量；科技又是一把双刃剑，我们要做到趋利避害， 革命奠定了政治基础，到18世纪60年代，英国开 防患于未然等。(4分) 始工业革命，使英国在19世纪中期成为世界上第 16.九年级全一册综合练考卷（一） 一个工业国家，确立了英国“世界工厂”的地位，最 1.D【解析】考查点：古埃及文明；解题思路：根据题 终成为当时的世界科学中心。 干图片信息并结合所学知识可知，题干中的莎草纸 【示例】选择B:美国南北战争。说明：美国南北战 残卷记载的是胡夫在位时组织修建金字塔的信息， 争以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶 而胡夫金字塔则是实物，从史学研究的角度看，这 制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济 两则史料可以相互印证，D项正确：题干材料没有 的迅速发展创造了条件。此后，在第二次工业革 13 单元期末大练考历史九年级全一册参考答案及解析 命中，美国涌现出众多发明，崛起为新兴的工业国 提升，反而积累了大量债务。同时，生产与消费能 家，在20世纪初成为新的世界科学中心。（任选 力脱节，投机和泡沫加剧，最终在1929年因债务 一个，言之有理即可，4分) 违约、股市崩盘等问题引发经济大危机，C项正 (3)认识：制度创新是国家进步的重要动力；先进 确：社会保障制度完善是罗斯福新政(20世纪30 的社会制度促进社会发展；科技创新是大国崛起 年代)的内容，与题干时间不符，排除A项；民众购 的重要因素。（答出任意一，点，其他言之有理亦 买力并未实质提升，消费依赖借贷，不可持续，排 可，2分) 除B项；当时美国政府奉行自由放任政策，宏观调 19.标题：经济全球化是当今世界经济发展的必然趋 控能力增强是经济危机后的转变，排除D项。 势(2分) 13.B14.C15.D 论述：东欧剧变、苏联解体，两极格局的结束为经 16.(1)【V) 济全球化的发展消除了障碍。科技发展、新型交 (2)【×】改正：“帝国”改为“共和国”。 通和通讯方式的出现，市场经济制度在世界范围 (3)【×】改正：“《九国公约》”改为“《凡尔赛条 内得到了普遍认可，国际协调机制的不断加强，以 约》”。 及跨国公司的推动为经济全球化发展奠定了物 17.(1)转移方向：从东地中海地区转移到大西洋沿 质、技术和制度等基础。且经济全球化有利于资 岸、西非和美洲地区。(2分)历史事件：新航路的 源和生产要素在全球的合理配置，有利于资本和 开辟（或早期殖民扩张、“三角贸易”）。（举一例 单 产品在全球性流动，有利于促进不发达地区经济 即可，2分) 的发展，这是人类发展进步的表现，是世界经济发 (2)发展趋势：消费群体大众化；人均消费量大幅 展的必然结果。 提升：成为日常生活的必需品。(2分)原因：新航 末大练 结论：经济全球化是不可拒的必然趋势。（观，点明 路开辟后，世界各地联系日益增强；甘蔗种植及砂 确，史论结合，表述清晰，10分) 糖生产规模的扩大；工业革命提高了社会生产力； 17.九年级全一册综合练考卷（二）》 世界市场初步形成。（(2分) 1.B2.C3.C4.D5.A (3)影响：促进世界各地间的经济交流；使黑奴贸 6.D【解析】考查点：拿破仑和他的帝国；解题思路： 易得到发展，给黑人带来巨大苦难；改变英国的饮 根据题干信息“前者巩固了革命成果，后者在邻国 食风尚；激化了北美人民与英国殖民者之间的矛 激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台” 盾，推动了北美独立进程；适应了英国工业革命后 工人阶级的消费需求。(4分) 并结合所学知识可知，1804年12月，拿破仑称帝， 法兰西第一帝国建立，颁布《法典》，肯定大革命的 18.(1)表现：英国贸易额在世界贸易总额中占很大的 比重；在机器制造业方面，它的机器出口额位于世 成果，为其他国家制定民法典提供了蓝本；他执政 期间对外战争不断，打击了欧洲各国旧的封建统 界第一；商品流通比任何国家都要快。(2分) (2)措施：成立了社会发展部，大力推行城市社区 治，传播了革命思想，使《法典》和法国大革命的精 建设，主要包括社会福利、医疗卫生、治疗和预防 神深入欧洲各国，产生了巨大影响，但也对被征服 地区的人民进行了残酷的奴役、剥削，给欧洲许多 犯罪等；在基层社区中构造政府、市场和社会共同 作用的现代治理格局。(2分) 国家的人民带来了灾难性的后果，1814年拿破仑被 (3)趋势：由木材、煤炭、石油、天然气等矿石能源 反法同盟赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保 为主向核能、太阳能等清洁能源转变。(2分)影 护下复辟，因此这位统治者是拿破仑，D项正确；克 响：积极方面，极大地拓展了人类的生活空间；推 伦威尔是英国人物，并未统治法国，排除A项；罗伯 动了生产力的发展，推动人类社会的文明进步：推 斯庇尔统治仅1年，与题干中“15年”不符，排除B 动全球经济的一体化发展。消极方面，随着科技 项；路易十六未进行改革且被革命推翻，排除C项。 的发展，也产生了一些社会问题，环境污染、资源 故选D项。 危机、贫富差距扩大、网络安全问题等。(4分) 7.D8.C 19.(1)军事同盟：三国同盟；(1分)三国协约。(1分) 9.B【解析】考查点：三次科技革命；解题思路：根据 国际秩序：凡尔赛一华盛顿体系。(1分) 题干信息并结合所学知识可知，工业2.0时代即第 (2)论题：20世纪是国际秩序从无序走向有序的 二次工业革命，科学与技术紧密结合是第二次工业 时代。(2分) 革命的显著特点。在这一时期，科学理论的突破直 论述：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家过 接推动了技术的创新和发明，B项正确；工业1.0 渡到帝国主义阶段，由于政治、经济发展不平衡， 时代即第一次工业革命，它首先从英国的棉纺织业 以及“无序”的殖民扩张，资本主义世界逐渐分裂 开始，排除A项；工业3.0时代即第三次科技革命， 为同盟国与协约国两大对峙的集团。1914年，两 开始于20世纪四五十年代，而不是从19世纪开 大集团间爆发了第一次世界大战，最终同盟国集 始，排除C项；工业4.0时代是利用信息化技术促 团战败。一战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿 进产业变革的时代，即智能化时代，但人类社会是 会议等，建立起凡尔赛一华盛顿体系，并成立了国 不断发展进步的，工业4.0时代并不是人类社会发 联，为国际关系提供了所谓“有序”的框架。但凡 展的最终阶段，排除D项。 尔赛一华盛顿体系并未真正消除帝国主义发展的 10.A11.C 不平衡，1929年经济大危机的爆发加剧了各主要 12.C【解析】考查点：经济危机爆发的背景；解题思 资本主义国家间的矛盾，二战不可避免地爆发了。 路：根据题干信息并结合所学可知，20世纪20年 总之，纵观20世纪，从“无序”殖民扩张到所 代，美国通过扩大信贷、分期付款（赊购法）和广告 谓“有序”发展格局，和平与发展成为时代主题，推 促销刺激消费，表面促进了经济繁荣。但这些做 动了人类社会前行。（论题明确，史论结合，表达 法导致民众过度借贷消费，实际购买力并未真正 清晰，7分) 14