抓分小卷20 古代诗歌阅读：《十五从军枉》 文言文阅读：《刘锡集)+《随园记》-【练客中考】2026年新疆语文中考新思路抓分卷

抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收 与其他草木的关系，像贤人在众人中一样。唉！竹 入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。 子本身并不能把自己与其他草木区别开来，要靠人 示例三：《西游记》是中国古典四大名著之一，明 来加以区别。贤人本身并不能把自己与常人区别 代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义 开来，只是任用贤人的人觉得他与众不同。因此， 长篇神魔小说。主要讲述孙悟空、猪八戒、沙僧 写了这篇《养竹记》，书写在亭壁上，是为了留给以 三人保护唐僧西行取经，沿途历经八十一难，一 后居住这所房子的人，也是为了让现在任用贤人的 路降妖除魔，化险为夷，最终到达西天，取得真经 人知晓（这个道理）罢了。 的故事。 抓分小卷20 12.(4分)示例一：选《朝花夕拾》。此书是鲁迅对往 一、(3分)D【解析】本题考查诗歌的鉴赏。D项，有 昔岁月的追忆。“朝花”如童年趣事、旧友恩师等 误，结合全诗内容可知，诗中明线是老兵归家的经 美好过往，“夕拾”是晚年对其重拾整理，在朝花夕 历：从军一归乡一见荒宅一做饭一落泪，而非情感 拾间，尽显作者对往昔的眷恋与人生的感悟。 变化。 示例二：选《红星照耀中国》。“红星”象征中国共 二、(18分)1.(3分)(1)出名，有名(2)②(3)通 产党及其领导的红军，他们似闪耀红星。“照耀中 “值”，价值 国”表明其给黑暗中国带来光明希望，引领革命走 2.(3分)余竟以一官易此园/园之奇/可以见矣（划对 向胜利，凸显其伟大力量与深远意义。 一处得1分，划对两处得3分) 新疆“古诗文阅读”组合抓分小卷 3.(6分)(1)这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的 品德好（就不感到简陋了）。 抓分小卷19 一、(3分)A【解析】本题考查诗歌的鉴赏。首句写 (2)君子不一定非要做官，也不一定非不做官。 4.(3分)B【解析】本题考查对文言文内容的理解 调零的杨花和哀鸣的子规是以哀景衬哀情。 二、(18分)1.(3分)(1)②(2)少(3)接受 与分析。“调素琴，阅金经”以极简练的笔触勾勒出 2.(3分)夫如是/故君子人多树之/为庭实焉（划对一 陋室主人的精神生活，表达了作者甘于淡泊、不为 处得1分，划对两处得3分) 物役的高尚情操，并未流露消极避世的生活态度。 3.(6分)(1)对于莲的爱好，像我一样的还有什么 5.(3分)甲文中，“斯是陋室，惟吾德馨”体现了儒家 人呢？ 重视道德修养、不贪图物质享受的精神，体现了儒 (2)君子看见它的根，就想到要培育好坚定不移的 家“刚”的一面。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现 品格。 出儒家积极进取、追求高洁品格的态度。同时，作 4.(3分)C【解析】本题考查对文言文内容的理解 者借诸葛亮的例子，表达自己即使身处简陋之境， 与分析。文章语言骈散结合，以散句为主，而非“以 也要像他一样有志向、有抱负。乙文中，“君子不必 骈句为主”。骈句多为对偶句，全文整体以散句叙 仕，不必不仕”，体现了道家顺其自然、不强求的态 事议论，句式长短错落，选项表述有误。 度，这是道家“柔”的一面。“亦随之而已”符合道 5.(3分)相同点：甲乙两文均通过自然物象象征君子 家“顺应自然”的思想。 品格，借物喻人；强调君子需具备高洁、正直的内在 【参考译文】【乙】我感到悲凉怆然，询问它的价值， 修养。不同点：甲文侧重“出淤泥而不染”的洁身自 说值三百两银子，我就用俸禄买下它。修补围墙修 好，“中通外直”的正直通达，以及不与世俗同流合 剪花草，更换房檐、改道路径。把有的风景突显，有 污的孤傲品格。乙文从竹“本固”“性直”“心空” 的风景遮掩，都随它的丰盛肃杀繁茂贫瘠情况而 “节贞”四个方面，强调君子需立德坚定、中立不倚、 定，因势取景，而不做任何破坏性的改造，所以仍叫 虚心纳言、砥砺品行。 作随园，和隋园同音，但意思变了。（随园）建成以 【参考译文】【乙】竹子像贤能的人，为什么呢？竹 后感叹说：“让我在这里做官，就一个月来一次；让 子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性；君子看 我居住在这里，就每天都来。”于是（我）托病请求 见它的根，就想到要培育好坚定不移的品格。竹子 辞官，带着弟弟香亭、外甥湄君搬了书籍史册居住 的本性直，凭着直的本性可以立身；君子看见它的 在随园里。听苏轼说过：“君子不一定非要做官，也 抓 本性，就会想到正直不偏倚的人。竹子的内心是空 不一定非不做官。”那么我做不做官，和住这个园子 的，凭着空心可以体察道理；君子看见它的心，就会 的长久与否是相互依赖的。两个事物能够交换，肯 分 小 想到虚心接受一切的人。竹子的气节坚贞，凭着坚 定其中的一个足以胜过另一个。我竟拿官职换这 定的气节可以树立志向；君子看见它的节，就会想 个园子，这个园子的奇妙，可想而知了。 卷 到磨砺自身名节品行，不管一帆风顺还是遇到危险 抓分小卷21 时，都始终如一。正是因为如此，所以君子大多会 一、(3分)D【解析】本题考查诗歌的鉴赏。“求而 在庭院中种植竹子，把它作为庭院中的陈设。 不得的绝望之情”表述有误，这首诗表现了抒情主 可叹啊！竹子不过是一种植物，与人有什么关 人公对伊人的执着追求和求而不得的惆怅心情。 系呢？就由于它有与贤人相似的品性，人们就爱惜 二、(18分)1.(3分)(1)一起(2)②(3)向西 它，培植它，何况是那些真正的贤人呢？然而，竹子 2.(3分)余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也（划 53班级： 姓名： 学号： 抓分小卷20 《十五从军征》+《刘禹锡集》+《随园记》 建议用时：25分钟 满分：21分 实际用时： 得分： 一、古代诗歌阅读(3分)》 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 春谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 对这首诗的理解和分析不正确的一项是(3分) () A.“十五从军征，八十始得归”运用夸张的修辞手法，突出老兵从军时间之长，揭露封建兵役 制度的残酷。 B.“兔从狗窦入，雉从梁上飞”以动态景物反衬家园荒凉，暗示家人早已离世，渲染了悲凉的 氛围。 C.“出门东向看，泪落沾我衣”以细节描写收束全诗，将老兵举目无亲、孤身一人的绝望之情 推向高潮。 D.全诗以老兵回家的情感变化为明线，由满怀希望到彻底失望，再到悲痛欲绝，读来令人 心酸。 二、文言文阅读(18分) 阅读{甲】【乙】两篇选文，完成1-5题。 ◆对比点：思想品格◆ 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (选自《刘禹锡集》) 【乙】 余恻然而悲，问其直，曰三百金，购以月俸。茨墙剪阖，易檐改途。或扶而起之，或挤而止 之，皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之天阏者，故仍名日随园，同其音，易其义。（随园)落成 叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史 居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦 抓分卷·新疆语文 45 随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园园之奇可以见矣。 (选自《随园记》，有删改) 【任务一】释读 1.根据提示填空。(3分) 词语 方法 释义 语境推断法：结合语境，“名”词类活用，此处为名词活用为 有仙则名 (1) 动词 查阅字典法：①白色；②不加修饰的；③平素(《古汉语常用 (2) 可以调素琴 字字典》) (填序号) 问其直 通假字法：属予作文以记之(《岳阳楼记》) (3) 2.用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处）(3分)》 余竟以一官易此园园之奇可以见矣 3.用现代汉语翻译下列句子。（共6分，每小题3分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)君子不必仕，不必不仕。 【任务二】解读 4.对【甲】文内容理解和分析不正确的一项是(3分) () A.本文开头运用类比的手法，自然地引出了“斯是陋室，惟吾德馨”的观点。 B.“调素琴，阅金经”表明作者追求恬淡的生活，流露出消极避世的态度。 C.本文托物言志，借“陋室不陋”表达了作者不求闻达、安贫乐道的人生志趣。 D.本文以骈句为主，句式整齐，节奏明快，读起来音韵和谐，音节铿锵有力。 【任务三】比读 5.有人说【甲】【乙】两文“一刚一柔，既有儒家刚毅进取的道德理想，又有道家顺应自然的精 神追求”，请结合两文分析这句话的合理性。(3分) 46 抓分卷·新疆语文