抓分小卷14 语段主题：生态环保 活动主题：勤劳动·阅群书-【练客中考】2026年新疆语文中考新思路抓分卷

抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 朗上口，写作时引用古典诗词能增加文章的文采； (3)谁家玉笛暗飞声(4)湖中人鸟声俱绝 很多古诗词都包含着超越时空的人生体验和哲理， (5)海日生残夜江春入旧年(6)溯洄从之 道 比如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”， 阻且右 千百年来鼓舞着无数后人。其次，“腹有诗书气自 二、(19分)7.(3分)示例：(1)力量的基石(2)希望 华”，古典诗词可以陶冶我们的情操，提升个人的气 的灯塔(3)进步的阶梯（言之有理即可） 质和文学素养。 8.(3分)示例一：甲东汉许慎《说文解字》解析， 10.(3分)(1)蝉(2)抹香鲸C “劳”字同“勞”，本义为向上用力，引申为劳作可以 11.(3分)①张铁臂②示例：当他还是石猴的时候， 创造美好愿景。 漂洋过海，拜师菩提祖师学艺，一路上困难重重， 示例二：乙故“劳”“动”合义，象征人们通过辛劳 但他丝毫不惧，勇敢智慧，是真正的勇士。③示 付出、勤劳工作，能够走向光明、收获希望。（或：因 例一：简·爱小时候过着寄人篱下的生活，但面对 此“劳”“动”合义，象征人们通过辛劳付出、勤劳工 表哥的欺负和舅妈的虐待，她奋起反抗，捍卫自己 作，能够走向光明、收获希望。) 的尊严，是真正的勇士。 示例三：丙我们理应将这种美德传承下来并发扬 示例二：沈琼枝被盐商宋为富骗婚，选择逃往南 光大。 京，自己养活自己。她有勇有谋，意志坚定，自尊 9.(3分)示例：浸泡施肥采收（意近即可） 自爱，是真正的勇士。 10.(3分)D【解析】本题考查名著人物辨析。D项， 12.（4分)示例一：我赞同甲方观点。以《钢铁是怎 “面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中 样炼成的》中的保尔为例，他在战斗中身受重伤， 国人，有一张中国知识分子的面孔”是对延安时期 但正是这些苦难磨炼了他的意志，使他更加坚定 毛泽东的描述，并非“彭德怀”。 地走上了革命道路，最终成为无产阶级革命战 11.(3分)(1)尼摩船长(2)鲁迅(3)简·爱 土。保尔的故事证明了苦难可以成就一个人。 12.(4分)示例一：选A组。大堰河是艾青的保姆，她 示例二：我赞同乙方观点。以《朝花夕拾》中的 勤劳善良，对艾青关怀备至。她的爱让艾青感受 范爱农为例，他是一位具有反封建思想的知识分 到人间的温暖，成为艾青创作的重要情感源泉，对 子，但在旧社会的束缚下，他备受排挤和打压，生 艾青的诗歌创作风格和情感表达产生了深远影 活困顿，无法施展自己的才华。长期的苦难和压 响，使艾青的诗歌充满对劳动人民的同情和赞美。 抑让他倍感绝望，最终选择自我毁灭。范爱农的 示例二：选B组。宋江是梁山起义军领袖，他仗义 悲剧说明了苦难可以毁灭一个人。 疏财、有领导才能。他对李逵有知遇之恩，李逵对 示例三：我赞同乙方观点。以《骆驼祥子》中的 他忠心耿耿。宋江的忠义思想和行为方式对李逵 祥子为例，他原本是一个勤劳、善良的车夫，但在 产生了很大影响，李逵在宋江的带领下参与梁山 旧社会的压迫下，他经历了买车被抢、妻子难产 起义等活动，但也因对宋江的盲目忠诚而导致悲 死亡等打击，最终变得颓废、堕落，失去了对生活 剧结局，从侧面反映了宋江在李逵成长道路上的 的信心。祥子的悲剧说明了苦难可以毁灭一 复杂影响。（言之有理即可) 个人。 抓分小卷15 抓分小卷14 一、(23分)1.(3分) 一、(23分)1.(3分) 情动手中而行手言 满青 言之宋足则歌之 绿意盎然 2.(3分)B【解析】本题考查字音的辨析。B项，“粗 2.(3分)B【解析】本题考查字音的辨析。B项，“悄 犷”的“犷”应读作“guang”。 然”的“悄”应读作“qiǎo”。 3.(3分)A【解析】本题考查字形的辨析。B项，“水 3.(3分)D【解析】本题考查字形的辨析。A项， 谢楼台”应写作“水榭楼台”；C项，“娉亭”应写作 抓 “侯鸟”应写作“候鸟”；B项，“翱游”应写作“遨 “娉婷”；D项，“意扬顿挫”应写作“抑扬顿挫”。 分 游”；C项，“繁演”应写作“繁衍”。 4.（3分)B【解析】本题考查成语的使用。A项，气 小 4.(3分)A【解析】本题考查成语的运用。A项，息 象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观；B 息相关：呼吸相关联，形容关系密切；B项，小心翼 项，风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变 卷 翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽：C项，迥乎 化迅速，动向难以预料：C项，周而复始：一次又一 不同：很不一样；D项，无缘无故：没有什么原因，平 次地循环；D项，锲而不舍：比喻做事情能坚持到 白无故。“息息相关”符合括号处地球的状况与我 底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。结合语 们人类关系密切的语境。 境，文中强调的是戏曲在时代变迁中依然保持活力 5.(3分)A【解析】本题考查文学文化常识的积累。 和创新，“风云变幻”符合语境。 A项，蒲松龄是清代文学家，并非明代。 5.（3分)B【解析】本题考查文学文化常识的积累。 6.(8分)(1)黄梅时节家家雨(2)阴阳割昏晓 A项，《史记》是纪传体，不是编年体：C项，《恐龙无 50班级： 姓名： 学号： 抓分小卷14 语段主题：生态环保+活动主题：勤劳动·阅群书 建议用时：30分钟 满分：42分 实际用时： 得分： 一、积累（共23分） 阅读下面的文段，完成1-4题。（12分)》 当侯鸟飞翔万里跨越洲际，执着的是对生命的渴望；当红树林数以亿次迎接海浪，守护的是自然 的安宁；当鱼群自由翻游于深海，享受的是生态的纯净…地球之美，美在自然，美在万物。这颗湛蓝 色的星球，拥有宽广的陆地、深邃的海洋和多样的生态，承载了无数生命的繁演与成长。满目青山，绿 意盎然；江河湖海，水清鱼跃…当我们以敬畏之心对待山水林田湖草沙，发展的美好也会悄然绽放。 当你凝望地球的时候，地球同样也在凝望你。宇宙浩瀚又神秘，生命短暂又漫长。人们终其一生 也很难真正认识这颗神秘美丽的星球，然而生于斯长于斯，这里的每一次脉动都与我们()。让我 们携手共进，用爱与智慧守护地球，让生命的美好与发展的繁荣都能绵延不断、生生不息。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) -+.+ 2.下列词语中字音不正确的一项是(3分) A.湛蓝(zhàn) B.悄然(qiao) C.短暂(zàn) D.携手(xi迫) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) A.侯鸟 B.翱游 C.繁演 D.凝望 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) ( A.息息相关 B.小心翼翼 C.迥乎不同 D.无缘无故 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(3分) ( A.《狼》的作者蒲松龄，是明代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。《狼》写的是一个屠户与两只 狼之间的一场较量，最终屠户杀死两只狼的故事。 B.朱自清的《背影》以真挚的情感、实写的笔法、朴素而有感染力的语言，打动了无数读者，“背影” 本身也成为中国现当代文学中的一个经典形象。 C.《变色龙》的作者契诃夫，是19世纪俄国著名的批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”，主 要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》等。 D.中国自古以来就是礼仪之邦，文言文中有不少词语都与古代礼仪有关，如《周亚夫军细柳》中的 “持节”“揖”“拜”等，这里的“揖”指的是拱手行礼。 6.研读古诗文，我们可以在“山水自然”中欣赏到别样的美，请补写出其中的空缺部分。(8分，每空1分) 主题 古诗文 批注 出处 (1) ,青草池塘处 山水有 处蛙。 梅雨遍洒，蛙声满塘 赵师秀《约客》 美景 造化钟神秀，(2) 领略泰山的秀丽、巍峨 杜甫《望岳》 (3) 散入春风满 山水有 笛声悠扬，唤起浓浓乡思 李白《春夜洛城闻笛》 洛城。 情思 大雪三日，(4) 雪之深，境之静，心之孤 张岱《湖心亭看雪》 (5) 寄寓新旧交替的哲思 王湾《次北固山下》 山水有 哲理 不随波逐流，偏要逆水 (6) 《关雎》 追寻 32 抓分卷·新疆语文 二、活动（共19分） 九年级(1)班举行了“勤劳动·阅群书”的主题实践活动，请你参与。 【活动一】勤劳动·耕耘幸福田 7.巴新课标[五育·劳育]下面是小语以“劳动的果实最甜美”为标题写的一篇演讲稿（部分），请 你仿照前面的句式，帮他将内容补充完整。(3分) 劳动，是知识的源泉；劳动，是(1) ；劳动，是(2) ；劳动，是 (3) 8.下面是小新摘抄的一则关于“劳动”的宣传材料，其中【甲】【乙】【丙】三句中分别有一处错误，请你 任选一句修改。(3分) 【甲】东汉许慎“说文解字”解析，“劳”字同“劳”，本义为向上用力，引申为劳作可以创造美好 愿景；“动”字同“動”，本义为行动、发作，引申为很用力地负重劳作。【乙】故因此“劳”“动”合义 象征人们通过辛劳付出、勤劳工作，能够走向光明、收获希望。【丙】我们理应将这种美德发扬光大 并传承下来。 我选【】句，可修改为： 9.小文参与了劳动实践，并写了一篇日记，以下是日记节选。请你提取下面文字中有关种菜步骤的主 要信息，补写出三个关键词。(3分) 将买回来的蔬菜种子用温水浸泡，时长3到4小时。然后到校园劳动实践基地找一块土，在里 面挖上一个一个小洞，把蔬莱的种子种在里面即可。每天定时施肥，这样蔬菜能长得更好。采收的 时候，可以扔掉被虫子咬坏的蔬菜，采收质量好的蔬菜。 →播种→ → 【活动二】阅群书·采撷智慧果 10.九年级(1)班召开名著阅读分享会，同学们畅谈阅读收获。下列表述有误的一项是(3分)（) A.小语：“我最喜欢《西游记》中的沙僧。他虽然少言寡语、做事循规蹈矩，但对团队忠诚，任劳任 怨，在取得真经之后被封为‘金身罗汉’。” B.小文：“《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态习性、劳动和死亡的描述，处处洋溢 着对生命的尊重，对自然万物的赞美。” C.小新：“保尔是我学习的榜样。他克服了天气恶劣、食物短缺等重重困难，凭借顽强的意志与无 私的精神，坚持与工人一起修筑铁路。” D.小疆：“我从《红星照耀中国》得知，延安时期的彭德怀面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一 般的中国人，有一张中国知识分子的面孔。” 11.名著有很多用生命谱写“舍”与“守”赞歌的人物。根据表格中的名著原文填写人物名。(3分) 原文 人物 “啊！先生，到大海里来生活吧！一个人只有在海洋里才是独立的！在这 (1) 里，我不听命于任何人！在这里，我是自由的！” 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到 中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，—鸣 (2)》 呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 “我自己在乎我自己。越是孤单，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊 重自己。我要尊重上帝颁发、世人认可的法律…原定的想法，已下的决心，是 (3) 我此刻唯一必须坚持的东西，我要牢牢守住这一立场。” 12.每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从下列两组人物中任选一组， 简要分析前者对后者成长产生的重要影响。(4分) A.大堰河与艾青(《艾青诗选》)B.宋江与李逵(《水浒传》) 抓分卷·新疆语文 33