抓分小卷11 语段主题：长城 活动主题：民俗与传统文化之美-【练客中考】2026年新疆语文中考新思路抓分卷

班级： 姓名： 学号： 抓分小卷11 语段主题：长城+活动主题：民俗与传统文化之美 建议用时：30分钟 满分：42分 实际用时： 得分： 一、积累（共23分） 阅读下面的文段，完成1-4题。（12分) 长城，中华民族用2700年不断叠加的奇迹，于春秋时期在历史上精彩亮相，在战火纷飞时成为护 佑一方的屏嶂。从秦汉的土筑石墙，到大明朝坚如磐石的高山堡垒，它一次次坍塌，又一次次重新屹 立，残破而古朴，磅礴在崇山峻岭之巅，澎湃在中国大地之上。对于中华民族而言，万里长城从来都不 是一条单薄的防御墙体，它象征着团结统一、众志成城的爱国精神，艰韧不屈、自强不息的民族精神， 以及守望和平、开放包容的时代精神。继承历史文脉，谱写当代华章。长城是中华民族拼博奋进的记 忆，是人类文明()的侧影，也是历史人物娓娓道来的故事。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列词语中字音不正确的一项是(3分) A.坍塌(dan) B.屹立(y) C.澎湃(pdi) D.单薄(b6) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) A.屏嶂 B.古朴 C.艰韧不屈 D.拼博奋进 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) ( A.历历在目 B.摧枯拉朽 C.独一无二 D.波澜壮阔 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(3分) ( A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，儒家经典之一，其思想出发点为性善论，《富贵不能淫》 《鱼我所欲也》便出自其中。 B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《四世同堂》和话剧《屈原》等。 C.《变色龙》是俄国作家、戏剧家契诃夫的作品，他的代表作有《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》等。 D.太守、尚书、长史、侍中、参军、提辖都是古代官职名，“谪”“左迁”在我国古代都是指被贬官降职。 6.请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分，每空1分) 主题 古诗文名句 出处 (1) ,甲光向日金鳞开。 李贺《雁门太守行》 战争 (2)十五从军征， 《十五从军征》 (3)是故学然后知不足， 《虽有嘉肴》 学习 (4) 思而不学则殆。 《〈论语〉十二章》 (5)箫鼓追随春社近， 陆游《游山西村》 生活 (6) 心忧炭贱愿天寒。 杜甫《卖炭翁》 刘禹锡 哲理 (7) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 抓分卷·新疆语文 25 二、活动（共19分） 学校开展以“民俗与传统文化之美”为主题的学习活动，请你参与。 【活动一】源远流长的民俗文化 7.已新课标[中华优秀传统文化]下面是李华搜集的有关传统节日的材料，请完成下面小题。 【甲】某种意义上，我们每一次庆祝传统节日，都是在赋予传统文化新的生命，使其在时间长河 的洗礼中，闪耀不断新的光芒。闹花灯，赛龙舟，穿针乞巧，赏菊登高…多彩的传统节日习俗在继 承中创新、在创新中发展，已经成为民族文化的重要载体。【乙】创新方式、丰富形式、有效传承，即 使不断注入新的时代内涵，才能让传统节日有机融入现代生活，真正激活蕴藏在节日中的文化 基因。 【甲】【乙】两处画线句均有语病，请你任选一处提出修改意见。（(3分) 8.9新情境[朋友圈配文]下图是小语同学拍摄的有关舞狮和灯会的照片，他准备发朋友圈。请你 任选其中一张，替他配文，至少使用一种修辞手法。(3分) 照片一 照片二 9.随着时代的发展，有人认为传统节日的存在感逐渐淡化了，所以很多传统节日已没有存在的必要。 请你针对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数在80字以内。(3分) 【活动二】博大精深的典籍文化 10.小新同学发现下列《水浒传》中的英雄身怀绝技，其中说法不正确的一项是(3分) ( A.吴用—擅长计谋公孙胜一通晓法术B.时迁一飞檐走壁安道全—医术高明 C.张顺—水下功夫戴宗—日行八百里D.林冲一刀法厉害张清一善用飞石 11.同学们拟开展“名著中的地理空间”画报绘制活动。下列路线绘制最恰当的一项是(3分)(） A.绘制《朝花夕拾》中鲁迅求学路线图时，可以按照“南京→绍兴→日本”的路线绘制。 B.绘制《海底两万里》中“诺第留斯号”的航行路线图时，依次是太平洋、印度洋、大西洋、南极 海域。 C.绘制《简·爱》中简·爱的经历图时，可标识出她两次重返的地点：盖茨海德府。 D.绘制《西游记》中师徒西天取经路线图时，可以标识出唐僧取经出发地一五行山。 12.小疆发现，在《红星照耀中国》中，作者通过称呼传递人物或群体的精神与信仰；在《昆虫记》中，法 布尔对昆虫的花样称呼背后体现了哲学家的思想、美术家的审美、文学家的文笔。请你从《红星照 耀中国》或《昆虫记》中任选一个称呼，结合具体内容，谈谈你对该称呼的理解。(4分) 26 抓分卷·新疆语文抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 抓分小卷10 爱偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、跳不 一、(23分)1.(3分) 出瓶子的“跳蚤”十分相似。 读吉今名家名篇 示例二：孙悟空不属于“跳蚤人格”。在众猴畏缩 不前时，水帘洞的纵身一跃使他在花果山称王；为 与经要作十品对话 求长生，他只身一人漂洋过海，冲破重重障碍，修 得仙术，打破生死桎梏；为捍卫自我尊严，他力抗 2.(3分)A【解析】本题考查字音的辨析。A项， 十万天兵天将，大闹天宫：取经途中，他戴上金箍， “折腰”的“折”应读作“zhé”。 收敛了自己的野性，审视自己的桀骜，用勇敢、坚 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。A项，“儒 忍、斗争实现自我蜕变。他与给自己设限、自取灭 养”应写作“濡养”；C项，“默守”应写作“墨守”； 亡的“跳蚤”毫不相同。 D项，“娇揉造作”应写作“矫揉造作”。 4.(3分)B【解析】本题考查成语的运用。A项，持 抓分小卷11 、（23分)1.(3分) 之以恒：长久地坚持下去；B项，经世奇才：具有治 理天下的卓越才能的人：C项，随机应变：根据情况 继十 承历史文脉 的变化，掌握时机，灵活应付；D项，悲天悯人：对社 会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。“经世奇 谱写当代计华章 才”修饰诸葛亮符合语境。 2.(3分)A【解析】本题考查字音的辨析。“坍塌” 5.（3分)B【解析】本题考查文学文化常识的积累。 的“坍”应读作“tan”。 A项，范仲淹不是“唐宋八大家”之一；C项，《我的 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。A项，“屏 叔叔于勒》的主人公是菲利普夫妇：D项，“谥号”不 嶂”应写作“屏障”；C项，“艰韧不屈”应写作“坚韧 是自己取的，是指社会地位相对较高的人物死之 不屈”；D项，“拼博奋进”应写作“拼搏奋进”。 后，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬的 4.(3分)C【解析】本题考查成语的运用。A项，历 评价性文字。 历在目：形容景象清晰地浮现；B项，摧枯拉朽：比 6.(8分)(1)寒光照铁衣(2)受任于败军之际奉 喻腐朽势力被迅速摧毁；C项，独一无二：没有相同 命于危难之间(3)了却君王天下事赢得生前身 的，没有可以相比的；D项，波澜壮阔：形容声势雄 后名(4)舍生而取义者也(5)春蚕到死丝方尽 壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。“独一无二” (6)抟扶摇而上者九万里 强调长城在人类文明中的独特性，符合“奇迹”“象 二、(19分)7.(3分)示例：(1)文献学习与情况调查 征”的语境。 (2)开展实验探究(3)整理活动资料 5.(3分)B【解析】本题考查文学文化常识的积累。 《屈原》是郭沫若的代表作。 8.(3分)B【解析】本题考查意见建议。③主要围绕 校园绿化、美化，和利用落叶、厨余垃圾制取有机肥 6.(8分)(1)黑云压城城欲摧 (2)八十始得归 (3)教然后知困(4)学而不思则罔(5)衣冠简 料的主题无直接关联，不能作为倡议内容；④在实 朴古风存(6)可怜身上衣正单(7)沉舟侧畔千 际校园生活中，完全杜绝生活垃圾产生不现实，且 帆过病树前头万木春 这一措施并非针对落叶和厨余垃圾制取有机肥料， 二、(19分)7.(3分)示例一：选【甲】。将“不断”调至 不能作为倡议内容。 “闪耀”前面。 9.(3分)(1)(1分)将《生态优先，美丽校园》改成 示例二：选【乙】。将“即使”改为“只有”。 “生态优先，美丽校园”（或：将书名号改为双引 8.(3分)示例一：选择照片一。时而俏皮，时而灵动， 号)。 时而威武。舞步轻盈，腾空挂桩，旋转漂移，动作干 (2)(2分)在“等”后面添加“话题”（或：“问题” 净利落，气势威震八方！ “议题”)一词。 示例二：选择照片二。金灿灿的巨龙在巡游，在闹 10.(3分)D【解析】本题考查名著内容理解。《红 春，在赐福。那阵势，何其威风！ 星照耀中国》主要是记录了埃德加·斯诺在中国 9.(3分)示例：保留传统节日是有必要的。传统节日 抓 革命根据地的所见所闻，向全世界真实报道了中 是传统文化的载体和表现形式，人们通过庆祝传统 分 国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖的情 节日，能够了解和感受传统文化的博大精深，增强 小 况，主题并非“儿童教育的意义”。 文化自信。 11.(3分)A项，不恰当。该项评价应修改为：“读书” 卷 10.(3分)D【解析】本题考查名著内容、人物辨析。 中见成长。 在《水浒传》中，林冲原是八十万禁军枪棒教头，他 12.(4分)示例一：祥子属于“跳蚤人格”。祥子本是 最突出的武艺是枪法而非“刀法”。 个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和节 11.(3分)B【解析】本题考查名著内容理解。A项， 省，终于买了一辆属于自己的车。然而，大兵的抢 依据《朝花夕拾》中鲁迅的求学经历的先后顺序可 车、孙侦探的敲诈、虎妞的去世、小福子的自 知，鲁迅先是离开绍兴，到南京求学，然后再到日 杀…一次次磨难和打击让他开始怀疑努力拼搏 本留学；C项，依据《简·爱》相关内容可知，简· 的意义，志气也逐渐被消磨，最终沦为好吃懒做、 爱两次重返的地，点是桑菲尔德庄园：D项，依据对 48 抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 《西游记》第十二回“玄奘秉诚建大会观音显像化 10.(3分)A【解析】本题考查名著内容理解。A项， 金蝉”的阅读可知，唐僧奉旨西天取经，出发地点 小福子的死是压倒祥子的最后一根稻草。 为长安。 11.(3分)示例：鲁达偶遇落难的金氏父女，毫不犹豫 12.（4分)示例一：我选择《红星照耀中国》中徐海东 地慷慨解囊，仗义疏财，体现了他重义轻利、扶危 “红色窑工”的称呼。徐海东被称为“窑工”是因 济困的精神品质；胡屠户面对范进给的银两，一系 为他曾是一名窑厂的优秀工人，并且做工速度遥 列的动作、语言描写，表现了他的贪婪、虚伪，折射 遥领先；被称为“红色窑工”是因为他后来投军从 出小市民趋炎附势、唯利是图的特点。 戎，是党进行革命的得力干将，且忠于革命、忠于 12.(4分)示例一：《红星照耀中国》中毛泽东，面对敌 党，所以被称为“红色窑工”。 人的军事围剿，深刻认识到革命的残酷性以及底 示例二：我选择《昆虫记》中蟋蟀“昆虫界的歌唱 层人民的苦难，他廉洁奉公，吃苦耐劳，在中国革 家”的称呼。该称呼一方面表现了蟋蟀擅长发出 命的困难时期，洋溢着革命英雄主义和革命乐观 优美清亮的声音，另一方面流露出法布尔对蟋蟀 主义精神。 悦耳动听叫声的喜爱和赞美，饱含法布尔对生命 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在恶劣的 的尊重和热爱。 生存环境下顽强成长，在枪林弹雨的战场上勇往 抓分小卷12 直前，在与病魔的斗争中多次令死神望而却步，虽 -、(23分)1.(3分) 然面对疾病的沉重打击，他也曾失意过，但最终仍 种心动， 以满腔热忱投入新的事业，可谓是真正的英雄。 抓分小卷13 叫作新最 一、(23分)1.(3分) 2.(3分)C【解析】本题考查字音的辨析。“摇曳生 大十漠十孤烟叶直 姿”的“曳”应读作“yè”。 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。A项，“灌 长河落日圆 概”应写作“灌溉”；C项，“雕啄”应写作“雕琢”； 2.(3分)B【解析】本题考查字音的辨析。D项，“旷 D项，“拔涉”应写作“跋涉”。 达”的“旷”应读作“kuang”。 4.(3分)B【解析】本题考查成语的运用。A项，根 3.(3分)A【解析】本题考查字形的辨析。B项，“银 深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇；B项，与日俱 妆素裹”应写作“银装素裹”；C项，“妖绕”应写作 增：随着时间的推移而不断增长；C项，顿开茅塞： “妖娆”；D项，“眼花瞭乱”应写作“眼花缭乱”。 形容忽然理解、领会；D项，高谈阔论：漫无边际地 4.(3分)A【解析】本题考查成语的运用。A项，金 大发议论（多含贬义）。根据括号处语境可知， 戈铁马：指战事，也用以形容战士的雄姿；B项，画 “与日俱增”更符合新疆发展越来越好的状况。 龙，点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的 5.(3分)D【解析】本题考查文学文化常识的积累。 语句，使内容更加生动传神；C项，如雷贯耳：像雷 D项，古代男子二十岁行冠礼，古代女子十五岁行 声穿过耳朵一样，形容人的名声很大；D项，埋头苦 笄礼。 千：专心一意地刻苦工作。文中描述的是新疆历史 6.(8分)(1)大漠孤烟直(2)胡琴琵琶与羌笛 上的战争场景，用“金戈铁马”恰当。 (3)怡然不动(4)往来翕忽(5)会当凌绝顶 5.(3分)C【解析】本题考查文学文化常识的积累。 一览众山小(6)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 C项，《繁星集》是冰心的作品。 二、(19分)7.(3分)示例一：班级史话说明：以编 6.(8分)(1)愿为市鞍马(2)岂不罹凝寒松柏有 年提纲的形式，记录三年来班级发生的重大事件。 本性(3)斫去桂婆娑(4)三军可夺帅也匹夫 示例二：师生素描说明：以文字素描的形式，为老 不可夺志也(5)一曲新词酒一杯去年天气旧 师、同学“画像”，展现每位老师、同学的个性风采。 亭台 8.(3分)示例一：我推荐A图。理由：图中主体部分 二、(19分)7.(3分)(1)示例：加强对中国传统文化 是面露微笑的三个孩子，下方是环境优美的校园， 的传承与认同，提升语文素养与表达能力，培养学 孩子们上方注有醒目的“成长档案”，字上方是绽放 生的审美与情操 抓 的花朵。这幅画让我们感受到成长的快乐，充满生 (2)示例：别出心裁品古诗：诗意画创作，诗意卡制 分 机的植物和环境优美的校园，无一不体现班级成长 作，诗词小剧场表演 这一主题。 (3)分门别类辑古诗：选择主题，按顺序辑录，编写 么 卷 示例二：我推荐B图。理由：画面主题是一枝枫叶 注释赏析，起雅称，编成册 树枝和几片飘落的枫叶，右侧是行书字体“青春不 8.(3分)C【解析】本题考查对诗歌情感基调的理 散场”。画面简约但富有深意，“青春不散场”字体 解。C项，《使至塞上》既描写了塞外雄奇壮美的风 飘逸俊秀，更能体现出同学们对青春的珍视和眷 光，也表达了仕途失意的漂泊感，热情动感的舞曲 恋。以此为封面，能唤起对美好中学时代的珍贵 与诗歌情感基调不匹配。 记忆。 9.(3分)示例：我们有必要学习古典诗词。首先，古 9.(3分)示例：青春似画，描绘多彩人生 典诗词并不落伍，很多古典诗词今天读起来仍然朗 49