抓分小卷10 语段主题：与经典作品对话 活动主题：资源再生·源共享-【练客中考】2026年新疆语文中考新思路抓分卷

班级： 姓名： 学号： 抓分小卷10 语段主题：与经典作品对话+活动主题：资源再生·资源共享 建议用时：30分钟 满分：42分 实际用时： 得分： 一、积累（共23分） 巴新课标[对接教材]阅读下面的文段，完成1-4题。(12分) 读古今名家名篇，与经典作品对话。回顾语文课本，古今中外，名家名篇，给了我们不少的精神儒 养。毛泽东笔下，祖国壮丽美好的河山让历代英雄折腰；梁启超先生“强聒不舍”地告诫我们对待学业 要“敬”“乐”；顾颉刚先生也说治学必须有怀疑精神，不能默守前人的旧说；范仲淹、欧阳修在逆境中 并不自暴自弃，展现其忧国忧民、与民同乐的高尚情怀；杜小康在孤独之旅中与温顺的鸭群一起成长， 懂得了成长的真谛；丢失生辰纲的杨志、深受科举摧残因中举而疯的范进、具有()的诸葛亮、恪守 本分不娇揉造作的刘姥姥，是明清小说中塑造的一个个形象鲜明的人物。语文教材中有不少经典篇 章，彰显着中国优秀文化的魅力。传承中国优秀文化，不妨从语文教材中的作品开始！ 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) --i--1--1-- 2.下列词语中字音不正确的一项是(3分) A.折腰(shé) B.温顺(shùn) C.摧残(cu) D.恪守(kè) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) ( A.儒养 B.强聒不舍 C.默守 D.娇揉造作 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分)》 ( A.持之以恒 B.经世奇才 C.随机应变 D.悲天悯人 5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是(3分) () A.范仲淹，是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。他在《岳阳楼记》中表达了自己“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。 B.鲁迅，原名周树人，被国人誉为“民族魂”。《故乡》选自其小说集《呐喊》，《中国人失掉自信力了 吗》选自杂文集《且介亭杂文》。 C.法国作家莫泊桑，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。《我的叔叔于勒》选自 其短篇小说集《羊脂球》，小说的主人公是于勒。 D.古人称谓丰富：“名”实则“本名”；“字”则叫“表字”，是除本名外另取一个与本名有关联的名字； “谥号”则多为自己所取，表示自己的志趣爱好。 22 抓分卷·新疆语文 6.在横线处填写相应的古诗文名句。(8分，每空1分) 青春学海扬帆起，志在四方担使命。中国自古以来就有许多关于使命担当的佳作。家国有难， 父亲老弱，木兰挺身而出，在“朔气传金柝，（1) ”(《木兰诗》)的军旅生活中磨炼 了坚不可摧的意志；诸葛亮临危受命，于“(2) ”(《出师表》) 表明其临危受命、鞠躬尽瘁的担当；仕途失意，辛弃疾仍不忘报国之志，用“(3) ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)表达为国家完成大业、赢得名声的决心； 无数先贤勇担家国重任，以“(4) ”(《鱼我所欲也》)的可贵精神为我们筑就坚不 可摧的精神长城。在新时代，担当时代使命，吾辈青年亦义不容锌，要用(5)“ 蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）的奉献精神和“水击三千里，(6) ”(《北冥有 鱼)》的奋发气势，为祖国和人民的未来出一份力。 二、活动（共19分） 明志中学生态社团开展“资源再生·资源共享”系列活动，请你完成以下任务。 【活动一】生态环保·资源再生 7.6新考法[提供导图支架]下面是校生态社团设计的活动方案，请根据流程图中所展示的相关活 动内容，概括第一、第二、第三阶段的活动任务。(3分)》 文献资料学习 第一阶段：(1) 校园落叶情况调杏 女 食堂厨余垃圾情况调查 制订实验方案、收集落叶及厨 第四阶段： 第二阶段：(2) 余垃圾，购买发酵菌 研究结论 又 堆肥实验 和建议 整理相关文献资料 第三阶段：(3) 整理实验数据 整理活动笔记、照片 8.有社团成员观察发现，学校每天都会产生大量的落叶和厨余垃圾，便大胆设想将落叶和厨余垃圾混 合制成有机肥料，以此生态社团发起倡议。下列措施不能作为倡议内容的一项是(3分)(） ①设置落叶专用收集箱，精准投放 ②采用微生物发酵技术，科学堆肥 ③积极参与植树造林，美化校园 ④杜绝校园生活垃圾产生，源头防范 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.下面是活动结束后一位社团成员的活动感想片段，其中有一些错误，请你帮他修改。（(3分)》 【甲】这次校生态社团开展了“校园落叶、厨余堆肥生态环保”行动，通过制作环保宣传展板，发 出《生态优先，美丽校园》的主题倡议，并通过开展实践探索活动，对学生树立环保理念起到了积极 作用。活动中，【乙】社团成员以垃圾分类为切入点，讨论减少环境污染、资源浪费和再生资源利用 等，进一步加深了同学们对校园环境保护的认识，增强其环保责任感。 抓分卷·新疆语文 23 (1)【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。（1分) (2)【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 【活动二】经典书籍·资源共享 10.九年级(1)班针对名著进行主题探究复习，下列选项是他们整理出的部分作品主题，请根据名著阅 读内容判断下列作品与探究主题不对应的一项是(3分) () A.《海底两万里》—“奇妙的科学与梦幻之旅”B.《昆虫记》—“昆虫的赞歌” C.《儒林外史》一“讽刺之巅，儒者之悲” D.《红星照耀中国》一“儿童教育的意义” 11.主题阅读也是一种高效的读书方法。“读书”是许多文学名著常写到的内容。下列选项中哪一个 评价不恰当？请结合阅读体验进行判断并修改。(3分) A.鲁迅先生回忆童年读书经历(《朝花夕拾》)一“读书”中见节俭 B.红军战士长征途中识字看书(《红星照耀中国》)一“读书”中见坚韧 C.保尔狱中读革命书籍(《钢铁是怎样炼成的》)一“读书”中见信仰 12.?新情境[漫画]下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物， 它也跳不出瓶子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自 己设限容易，承受疼痛、突破自我却很难。请你从下面备选人物中任选一位，结合名著内容说说他 是否属于“跳蚤人格”。（4分) 备选人物：祥子(《骆驼祥子》) 孙悟空(《西游记》) ①跳高是我 ②好痛，撞到 的强项，瞧 什么了？ 我的… ③哈哈，撞 (④可是」 不到了… 我再也 跳不出 来了。 24 抓分卷·新疆语文抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 抓分小卷10 爱偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、跳不 一、(23分)1.(3分) 出瓶子的“跳蚤”十分相似。 读吉今名家名篇 示例二：孙悟空不属于“跳蚤人格”。在众猴畏缩 不前时，水帘洞的纵身一跃使他在花果山称王；为 与经要作十品对话 求长生，他只身一人漂洋过海，冲破重重障碍，修 得仙术，打破生死桎梏；为捍卫自我尊严，他力抗 2.(3分)A【解析】本题考查字音的辨析。A项， 十万天兵天将，大闹天宫：取经途中，他戴上金箍， “折腰”的“折”应读作“zhé”。 收敛了自己的野性，审视自己的桀骜，用勇敢、坚 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。A项，“儒 忍、斗争实现自我蜕变。他与给自己设限、自取灭 养”应写作“濡养”；C项，“默守”应写作“墨守”； 亡的“跳蚤”毫不相同。 D项，“娇揉造作”应写作“矫揉造作”。 4.(3分)B【解析】本题考查成语的运用。A项，持 抓分小卷11 、（23分)1.(3分) 之以恒：长久地坚持下去；B项，经世奇才：具有治 理天下的卓越才能的人：C项，随机应变：根据情况 继十 承历史文脉 的变化，掌握时机，灵活应付；D项，悲天悯人：对社 会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。“经世奇 谱写当代计华章 才”修饰诸葛亮符合语境。 2.(3分)A【解析】本题考查字音的辨析。“坍塌” 5.（3分)B【解析】本题考查文学文化常识的积累。 的“坍”应读作“tan”。 A项，范仲淹不是“唐宋八大家”之一；C项，《我的 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。A项，“屏 叔叔于勒》的主人公是菲利普夫妇：D项，“谥号”不 嶂”应写作“屏障”；C项，“艰韧不屈”应写作“坚韧 是自己取的，是指社会地位相对较高的人物死之 不屈”；D项，“拼博奋进”应写作“拼搏奋进”。 后，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬的 4.(3分)C【解析】本题考查成语的运用。A项，历 评价性文字。 历在目：形容景象清晰地浮现；B项，摧枯拉朽：比 6.(8分)(1)寒光照铁衣(2)受任于败军之际奉 喻腐朽势力被迅速摧毁；C项，独一无二：没有相同 命于危难之间(3)了却君王天下事赢得生前身 的，没有可以相比的；D项，波澜壮阔：形容声势雄 后名(4)舍生而取义者也(5)春蚕到死丝方尽 壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。“独一无二” (6)抟扶摇而上者九万里 强调长城在人类文明中的独特性，符合“奇迹”“象 二、(19分)7.(3分)示例：(1)文献学习与情况调查 征”的语境。 (2)开展实验探究(3)整理活动资料 5.(3分)B【解析】本题考查文学文化常识的积累。 《屈原》是郭沫若的代表作。 8.(3分)B【解析】本题考查意见建议。③主要围绕 校园绿化、美化，和利用落叶、厨余垃圾制取有机肥 6.(8分)(1)黑云压城城欲摧 (2)八十始得归 (3)教然后知困(4)学而不思则罔(5)衣冠简 料的主题无直接关联，不能作为倡议内容；④在实 朴古风存(6)可怜身上衣正单(7)沉舟侧畔千 际校园生活中，完全杜绝生活垃圾产生不现实，且 帆过病树前头万木春 这一措施并非针对落叶和厨余垃圾制取有机肥料， 二、(19分)7.(3分)示例一：选【甲】。将“不断”调至 不能作为倡议内容。 “闪耀”前面。 9.(3分)(1)(1分)将《生态优先，美丽校园》改成 示例二：选【乙】。将“即使”改为“只有”。 “生态优先，美丽校园”（或：将书名号改为双引 8.(3分)示例一：选择照片一。时而俏皮，时而灵动， 号)。 时而威武。舞步轻盈，腾空挂桩，旋转漂移，动作干 (2)(2分)在“等”后面添加“话题”（或：“问题” 净利落，气势威震八方！ “议题”)一词。 示例二：选择照片二。金灿灿的巨龙在巡游，在闹 10.(3分)D【解析】本题考查名著内容理解。《红 春，在赐福。那阵势，何其威风！ 星照耀中国》主要是记录了埃德加·斯诺在中国 9.(3分)示例：保留传统节日是有必要的。传统节日 抓 革命根据地的所见所闻，向全世界真实报道了中 是传统文化的载体和表现形式，人们通过庆祝传统 分 国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖的情 节日，能够了解和感受传统文化的博大精深，增强 小 况，主题并非“儿童教育的意义”。 文化自信。 11.(3分)A项，不恰当。该项评价应修改为：“读书” 卷 10.(3分)D【解析】本题考查名著内容、人物辨析。 中见成长。 在《水浒传》中，林冲原是八十万禁军枪棒教头，他 12.(4分)示例一：祥子属于“跳蚤人格”。祥子本是 最突出的武艺是枪法而非“刀法”。 个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和节 11.(3分)B【解析】本题考查名著内容理解。A项， 省，终于买了一辆属于自己的车。然而，大兵的抢 依据《朝花夕拾》中鲁迅的求学经历的先后顺序可 车、孙侦探的敲诈、虎妞的去世、小福子的自 知，鲁迅先是离开绍兴，到南京求学，然后再到日 杀…一次次磨难和打击让他开始怀疑努力拼搏 本留学；C项，依据《简·爱》相关内容可知，简· 的意义，志气也逐渐被消磨，最终沦为好吃懒做、 爱两次重返的地，点是桑菲尔德庄园：D项，依据对 48