2.仿真精编卷(二)-【练客中考】2026年新疆语文中考新思路抓分卷

圈抓分卷 二、活动（共19分） 新疆维吾尔自治区 明志中学围绕“科技赋能教育·书香润泽心灵”主题开展了形式多样的活动，请你参与。 2 2026年初中学业水平考试·仿真精编卷（二） 新疆生产建设兵团 ?新情境[热点信息·人工智能]【活动一】科技赋能教育 满分：150分考试时间：150分钟 7.《敕育强国建设规划纲要(2024一2035年)》提出“促进人工智能助力教育变革”，为A赋能教育指明 了方向。请阅读下面的资料，补充记者的提问。（不超过20字）(3分) 一、积累（共23分】 记者： 你所在的明志中学开展“我的语文生活”活动，请你参与。 全国政协委员汪某：教师要主动学习，要自觉把掌握新技术、新工具、新方法作为必备技能。一 【任务一探古代建筑之美】 是具备在教学过程中合理使用人工智能工具的能力，包括如何指导学生合理使用。由于A!可能会 巴新课标[中华优秀传统文化]下面是小语同学为自己拍摄的视频《探古建筑之美》写的解说 出现“幻觉”等现象，牧师需要不断提升价值判断能力。二是了解人工智能的基础知识。我们不仅要 词，请你按要求完成任务。(12分) 面向广大学生开设通识课，广大教师也需要学习人工智能知识，这样才能更好地理解A的工作原 中国古建筑彩显中华文明精髓。追朔历史，从北方的宫殿到南方的园林，古建统以其独特的魅力， 理，从而更好地使用1工具。 静静诉说着华夏文明的辉煌。北方宫殿气势磅礴，朱墙金瓦间尽显中华文明的恢宏气象：江南园林巧 上海海事大学大数据管理与应用专业副教授魏某：我们要做的，不是与AI竞争，而是要学会与 妙绝伦，小桥流水处尽显江南水乡的温婉灵秀。每一座建筑都以严谨的布局和精湛的雕缕技艺，展现 AI协作，将重复性工作交给AI,让自己专注于更有价值的教学设计、个性化指导和育人工作。在AI 出古人的智慧与匠心。 赋能教育中，教师应承担起知识库的准备、筛选和投喂重任。 漫步其中，仿佛置身于静谧的时光隧道。飞檐斗拱、雕梁画栋，每一处细节都()，蕴含着深厚 8.学校准备举办“青少年与A共创未来”主题讲座。下面是学生会发出的邀约短信，其中表达得体的 的文化底蓝。古建筑不仅是中国文化的载体，更是哺有了无数中华儿女的精神家因。从北到南，建筑 一项是(3分) 风格的曼延与交融，见证了中华文明的多元与包容。它们在岁月的长河中静静贮立，守护着民族的记 A.邀约学校老师：亲爱的老师，学校将举办“青少年与A1共创未来”主题讲座，请您留意相关通知， 忆，传承着文化的根脉。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 届时不得缺席！ B.邀约学生家长：尊敬的家长，诚邀您拨冗参加贵校的“青少年与AI共创未来”主题讲座，与孩子共 1 迎数智化时代！ 2.小语同学在读解说词时，有一处读音不正确，请你帮他指出来(3分) C.邀约主讲嘉宾：尊敬的××，诚邀您担任我校“青少年与I共创未来”主题讲座的主讲嘉宾，期待 A.磅礴(bng)】 B.雕镂(1òu) C.静谧(mi) D.哺有(bǔ) 您莅临指导！ 3.下列解说词中的词语书写正确的一项是(3分) D,邀约校报记者：××同学，“青少年与A共创未来”主题讲座将于下周举行，请务必提前调试设 A.追朔 B.严谨 C.曼延 D.贮立 备，做好拍摄工作！ 4.填入解说词括号内的成语恰当的一项是(3分) 9.临近毕业，小语借助人工智能模型创作了下面一首小诗。请阅读小诗，在横线处仿写一句话。(3分) A.抑扬顿挫 B.眼花缭乱 C,自出心裁 D.因地制宜 毕业季，是一场盛大的散场/同学情，是散场后不灭的星光/像春日繁花，于枝头灼灼皖放，绚烂 【任务二寻文学宝库之钥】 了青春的模样/ /像秋日枫叶，于风中潮潮飘荡，晕染了岁月的诗 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(3分) ( 行/像冬日暖阳，于云间柔柔涵下，温暖了时光的长廊/毕业，是新的启航/情谊，在心底永远珍藏 A.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了 【活动二】书香润泽心灵 从战国到五代共1362年间的史事。 10.小语制作了一张名著阅读卡，其中搭配正确的一项是(3分) B.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代维新 派代表人物，学者。 选项 名著及作者 情节极述 C.《我为什么而活着》的作者是英国作家、数学家、哲学家罗素，他1950年获诺贝尔文学奖，被称为 A 《朝花夕拾》鲁迅 冬天的时候，少年鲁迅在三味书屋用竹筛捕鸟徽。 “百科全书式文学家”。 《西游记》吴承恩 D.文言文中有很多表示年龄的词语，“始龀”“垂髫”“加冠”“不惑”“耳顺”五个词语的顺序，是按所 唐僧被红孩儿提去火云洞，悟空和八戒为救师父，与红孩儿大战。 代表的年龄从小到大排列的。 《海底两万里》法布尔 尼摩船长带领船员与章鱼搏斗过程中一名船员不幸遇难。 【任务三传山水胜迹之情】 《钢铁是怎样炼成的》 6.请在横线处填写相应的古诗文名句。(8分，每空1分) 0 保尔是在哥哥阿尔焦姆的影响下逐步走上革命道路的，后参加红军。 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 山水胜迹也藏着优雅的诗韵美。崔颗在黄鹤楼远眺，“(1) (《黄鹩楼》)明丽、悠远的景象触动了游子的思乡之情；陈子昂登幽州台，感念天地豆古，时不待我， 11.阅读名著时，阅读目的不同，所选择的阅读方法通常也不同。请结合对《儒林外史》的把握，为小语 抒“念天地之悠悠，(2) ”(《登曲州台歌》)的孤独感伤：欧阳修被贬滁州，在醉翁 或小文推荐一种恰当的阅读方法并具体阐述。(3分) 亭领略“(3) ”(《醉翁亭记》)的朝幕之景，寄情山水，与民同 小语：我想深入了解封建科举制度对范进的毒害。 乐；李白借缓缓流动的江水，“域唇山月半轮秋，(4) ”(《城眉山月歌》)，表达诗人 小文：我想以“士林群丑”为主题绘制人物图谱。 不舍故乡的依恋：杜牧在赤壁咏史怀古，书“(5) ”(《赤壁》) 的生不逢时、抑郁不平之气。 仿真精编卷（二）新覆语文2-1 仿真精编卷（二）新覆语文2-2 12.名著交流分享课上，老师带领同学们围绕“生存”这一话题展开了如下讨论。你对下列哪位同学的 自毙。此善于用气者也。 发言更有感触？请从备选人物中任选一位，结合名著具体内容简要分析。(4分) (选自《挺经》，有副改) 老师：《哈姆雷特》中写道：“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒 【注】①荷蒂(yg):春秋时晋国大将。②拔：攻克。③遽（ù）：迅速。 箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更勇敢？”这 【任务一】释读 段精彩的独白，引人深思。 14.根据表格提示的方法，解释加点的词语。(3分) 小语：面对人生困境，有的人默默忍受命运的安排，从没想过反抗，结果被苦难折磨，卑微到尘埃里。 词语 方法 释义 小文：有的人看似反抗了、斗争了，但不彻底，最终还是没有摆脱命运暴虐的毒猜。 小明：所以，那些真正的革命者，才是勇敢的人！ 查阅词典法：①中间：②期间；③间或，偶然；④参与。(《古代汉语 (1) 又何何焉 词典》) (填序号) 备选人物：宋江(《水浒传》)祥子(《骆驼祥子》)毛泽东(《红星照耀中国》)】 公将驰之 文字释义法：“驰”，毅，形声字，左边马“为形旁，右边也”为声 (2) 旁，本指马快跑。 三、阅读（共48分） 气已竭而复振 联系课内法：彼被竭我盈(《曹刿论战》)】 (3) (一)古代诗歌阅读(3分) 15.用“/"标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处）(3分) 使至塞上 受创于郝昭皆初气过锐渐就囊竭之故 王维 16.用现代汉语翻译下列句子。(6分，每小题3分) 单车欲问边，属国过居延。 (1)牺姓玉帛，弗敢加也，必以信。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日团。 (2)大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。 萧关逢候骑，都护在燕然。」 13.对这首诗的理解和分析不正确的一项是(3分) () 【任务二】解读 A.首联点题，交代地点和事由，写诗人轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”一词表明此次出使 17.下列对【甲】文内容理解和分析不正确的一项是(3分) 随从不多。 A.文章重点突出，详略得当，本文虽然写战争，但对战争的过程描写得十分简路。 B.领联中的“征蓬”“归雁”是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比，传达出自己豪迈且雄壮的 B.文章运用两个“未可”，两个“可矣”，前后映村，表现了曹别卓越的军事才能。 内心感受。 C.文章通过“公将鼓之”“公将驰之”，说明鲁庄公是个对军事一无所知的昏君。 C.颈联描绘奇美壮丽的塞外风光，如绘画般构图丰富、线条简约、色彩鲜明，体现出王维诗歌“诗中 D.作者巧妙地运用对比的手法，表现在曹刿与“乡人”的对比，曹刿与鲁庄公的对比。 有画”的特色。 【任务三】比读 D.这是一首五言律诗，诗歌的领联与颈联句式相同，对仗工整，首句和第二、四、六、八句均押韵，通 18.在对战争取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文有何不同？(3分) 篇一韵到底。 (二)文言文阅读(18分)》 (三)现代文阅读(27分) 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成14-18题。 【甲】 巴新课标[跨学科·物理]阅读下面的材料，完成19-21题。(9分) 十年春，齐师伐我。公将战，曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未 【材料一】 能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对日：“小惠未遍，民弗从 2025年1月17日，国家统计局公布，2024年12月份，规模以上工业（以下简称规上工业）原煤、原 也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察， 油、天然气、电力生产平稳增长。分品种看，12月份，规上工业核电、太阳能发电增速加快，火电由增转 必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 降，水电、风电由降转增。其中规上工业太阳能发电增长28.5%，增速比11月份提高了18.2%。戴至 2024年底，中国太阳能发电装机客量约8.87亿千瓦，同比增长45.2%。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。 太阳能光发电是指无需通过热过程直接将光能转变为电能的发电方式。它包括光伏发电、光化学 刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 发电、光感应发电和光生物发电。光伏发电是利用太阳能级半导体电子器件有效地吸收太阳光辐射 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 能，并使之转变成电能的直接发电方式，是当今太阳能光发电的主流。在光化学发电中有电化学光伏 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。" 电池、光电解电池和光催化电池，目前得到实际应用的是光伏电池。 (选自《左传·庄公十年》)》 光伏发电系统主要由太阳能电池、蓄电池、控制器和逆变器组成，其中太阳能电池是光伏发电系统 【z】 的关健部分，太阳能电池板的质量和成本将直接决定整个系统的质量和成本。太阳能电池主要分为品 夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大的用兵无他巧妙，常存有余不尽之气 体硅电池和薄膜电池两类，前者包括单晶硅电池、多品硅电池两种，后者主要包括非晶体硅太阳能电 而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张过；诸蒿武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就表溺之故。推荀 池、钢钢镓隔太阳能电池和碲化镉太阳能电池。 鏊①之拔逼阳，气已竭而复振：陆杭之拔西陵，预料城之不能遽下，而着养锐气，先备外援，以待内之 单晶硅太阳能电池的光电转换效率为15%左右，最高可达23%。在太阳能电池中光电转换效率 仿真精编卷（二）新疆语文2一3 仿真精编卷（二）新覆语文2-4 最高，但其制造成本高。单品硅太阳能电池的使用寿命一般可达15年，最高可达25年。多品硅太阳 21,班级开展“绿色校园·阳光行动”项目式学习活动，针对学校路灯耗电问题，请结合材料中关于太阳 能电池的光电转换效率为14%到16%，其制作成本低于单品硅太阳能电池，因此得到大量发展，但多 能电池的相关内容，给学校提出建议并说明理由。（写出要点即可）(3分) 晶硅太阳能电池的使用寿命要比单晶硅太阳能电池短。 【材料二】 太阳向外辐射的能量中，只有约20亿分之一传递到地球。太阳光已经服耀我们的地球近50亿 年。地球在这50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。 ⑦新情境[地域特色]阅读下文，完成22-25题。(18分) 以化石能源为例。煤、石油、天然气是地球给人类提供的最主要的一次能源。远古时期陆地和海 洋中的植物，通过光合作用，将太阳能转化为生物体的化学能。在它们死后，躯体埋在地下和海底，腐 记忆中的芨芨草 烂了。沧海桑田，经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动，在高温、高压下渐渐变成了石油和煤。 邓晓娟 在石油形成过程中还放出天然气。今天，我们开采化石燃料来获取能量，实际上是在开采上亿年前地 ①在记忆的幽深处，新禮碱滩上的芨芨草仿若一位遗世独立的隐者，悄然静立在岁月的荒原之上。 球所接收的太阳能。 ②“离离原上草，一岁一枯荣”，初春，寒意尚未散尽，烧过的黑黑的芨茇草根部便早早发芽了，它那 人类除了间接利用存贮在化石燃料中的太阳能外，还设法直接利用太阳能。目前直接利用太阳能 尖尖的嫩芽，小心翼翼地顶破土层，嫩绿中带着几分鹅黄，在微风中轻轻颜抖。茎杆纤细柔弱，却倔强 的方式主要有两种，一种是用集热器把水等物质加热，另一种是用太阳能电池把太阳能转化成电能。 地挺立着，努力吸收着早春微弱的阳光和残雪融化后的水分，一点，点积撒着生长的力量。“野火烧不 太阳能电池可以将太阳能转化为电能，供我们使用。太阳能电池具有使用寿命较长、没有污染的 尽，春风吹又生”，儿时家乡那无垠荒原，是芨芨草的王国，它们铺天盖地，似绿色的浪涛翻浦不息。 优，点。但是，它的转化效率较低，而且每个太阳能电池产生的电压较低。太阳能电池不仅用于照明、计 ③炎夏，芨芨草迎来了它的蓬勃生长期。它像是一位身姿挺拔的舞者，茎秆修长且愈发坚实，表皮 算器、手表等耗电少、工作电压低的用电器，还广泛应用在航天、通信等领域。我国部分太阳能发电站 光滑泛着淡淡的青绿色光泽，在阳光的照耀下搊相生辉。它们一株挨着一株，一丛连着一丛，形成一片 已并入电网，成为电力供应的来源之一。 茂密的绿色海洋，在风中沙沙作响，似在奏响一曲生命的赞歌。此时的芨芨草，根须在地下纵横交错， 许多城市都在推广利用太阳能，城布交通指示灯及路灯照明系统已大量使用太阳能。白天，太阳 如同一张庞大而牢固的网络，深深扎入大地，探寻着更深更广的养分来源，为地上部分的茁壮成长提供 能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内，夜晚供交通指示灯及照明灯发光。人 坚实保障。无论烈日如何炙烤，狂风怎样肆虐，它都稳稳地站立着，展现出顽强的生命力」 类利用太阳能的实质，是将太阳能转化为其他形式的能量。如图： ④秋意闲珊时，芨芨草梢头穗子初绽。那穗子毛茸茸的，像是一个个精致的小毛刷，在暖阳的轻抚 太阳能 下，晕柒出一层醉人的金黄。茎秆也因承载着成熟的穗子而微微弯曲，像是一位谦逊的智者，在秋风中轻 轻摇曳，向大地母亲表达着感思与敬意。它的颜色从青碧逐渐过渡到金黄，仿佛是被时光染上了丰收的 光热糁换 先电转换 光化转换 色彩，每一根穗子都饱满充实，在风中相互摩挲，沙沙低语，似乎在分享着成长的喜此与收获的满足。 大组相 进行光合 ⑤我们这群顽童，总在芨芨草丛间欢闹嬉戏，用它编织着如梦如幻的童年。小手灵动如燕，穿梭于 集热器 太阳能电池 人作用的植物 草间，须史间，精巧草环便跃然掌上，往头顶一戴，忧如瞬间化身为荒原上披剃斩棘的小英雄：或精心编 织出一只活灵活现的草妈蚱，置于掌心，好似下一粉它便会振翅高飞，惹得伙伴们的笑声响彻荒原。 内能 电能 化学能≥ ⑥芨芨草于生活之妙用，简直不可胜数。农忙时节，大人们精挑选那些身姿魁梧、坚实粗壮的芨芨 太阳能转化和利用示意图 草，挥镰割下，相扎成扫帚。这扫帝清扫庭院时，犹如一位尽职的卫士，所到之处，尘埃落定，干净利落，将 (选自《义务教有教科书·物理九年级全一册》)》 农家小院的每一寸土地都打理得井井有条。还有芨芨草编成的各类容器，针线盒、萝筐、草绳… 19.下列对材料信息的理解不正确的一项是(3分) ⑦人们编织芨芨草门帘之际，我们这些孩童，簇拥在旁，眼晴瞪得如铜铃，目不转睛地观摩，时而按 A.截至2024年底，我国规上工业生产平稳增长，其中太阳能发电装机容量超8.87亿千瓦，同比增 捺不住，仲手递上几根芨芨草。伴随编织进程，门帘就像被赋予生命，缓媛舒展身姿，终成一幅精美绝 长了45.2% 伦的田因画卷，悬于门框之上。微风徐来，芨濩草轻舞摇曳，沙沙作响，好似在低吟浅唱着古老的民谣， B.多晶硅太阳能电池因其制作成本低而得到大量发展，但其使用寿命低于单晶硅太阳能电池。 又似在笑意盈盈地迎接每一位宾朋。 C.石油、天然气等化石能源，是地球给人类提供的最主要的一次能源，本质上是上亿年前地球所接 ⑧小时候的我，非常好奇，为什么透过芨芨草门帘看到的世界特别美？为什么从光线弱的门帘这 收的太阳能。 一面可以看到光线强的那一面？而从门帘光线强的那一面看不清光线弱的门帘这一面？进进出出多 D.人类利用太阳能，就是要将它转化为其他形式的能量：光热转换为内能、光电转换为电能和光化 次，痴采果研究，半天弄不明白。而这也成了儿时生活的美好回忆。 转换为化学能。 20.下列对材料的理解和分析正确的一项是(3分》 ⑨往昔岁月，它是牲畜口中的珍候美馔，是乡亲们抵御饥寒的希望之光。时光如白驹过隙，匆匆而 A.光伏发电属于太阳能光发电四种方式中的一种，作为太阳能光发电的主流同时又得到了实际应 逝，我如离巢之鸟，远离那片生我养我的故土。然记忆中的芨芨草，却似高悬夜空的北极星，永恒闪耀， 用的就是光伏发电。 永不陨落。 B.太阳能电池能用于航天、通信等相关领域，还能为城市交通指示灯供电，但因转化效率低导致电 ①置身城市的喧嚣纷扰，我仿佛仍能听闻芨芨草在风中的深情呼唤，那是源自灵魂深处的天籁之 力供应来源有限。 音，抚慰心灵，使我于忙碌奔波、身心俱疲之际，依然能够紧守内心那方宁静的世外桃源… C.材料二谈到远古时期植物通过光合作用，将太阳能转化为生物体的化学能，这一点在这则材料的 (选自《当代文学家》，有别政) 示意图中有印证 为感悟散文的魅力，社团开展《记忆中的芨芨草》专题探究活动，请你参与完成下面的学习任务。 D.材料一围绕太阳能光发电展开，材料二主婴介绍太阳能及其利用，两则材料都谈到了太阳能电池 【任务一：建立观察档案】 的优点以及分类。 22.社团计划为芨芨草制作四季生长档案，请结合文章内容，仿照示例补全档案卡。(3分) 仿真精编卷（二）新覆语文2-5 仿真精编卷（二）新覆语文2-6 四季生长档案 初春 (1) 炎夏 (2) 秋季 (3) 冬季示例：草根深埋，静待春归（文中未直接描写） 【任务二：鉴赏引用手法】 23.在“古诗文融人当代散文”的讨论会上，有同学发现文中第②段两处古诗引用颜具匠心，请结合芨芨 草的形象分析其表达效果。(4分) 【任务三：破解比喻密码】 24.文中将麦芨草比作“隐者”“舞者”“智者”“卫士“等形象。假如你是麦芨草的形象设计师，请你选 择“舞者”形象，结合文本内容并仿照示例，为它设计代言词，并解释设计灵感。(5分) 示例：代言词：秋穗智者，谦逊感恩；金黄醉人，饱满充实。 设计灵感：将茇芨草比作“智者”，突出它在秋季穗子初绽时的谦逊姿态，颜色由青碧转为金 黄，象征成熟与智慧；饱满充实则体现它经时光沉淀，如智者般厚重而深邃的品质。 【任务四：解析词句意蕴】 25.假如你是校园广播站主持人，要向同学们解读作者在结尾所说的“世外桃源”的含义，你会从哪些方 面进行解读？请结合全文简要分析。(6分) 四、写作（共60分） 26.阅读下面文字，按要求作文。 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行，读懂自然，读懂时光，读懂人生。我们的语文教材中处 处是对自然或者人生的理解与体悟。读四季，刘湛秋读懂了雨润万物的美好；读童年，鲁迅读懂了 百草园的欢乐时光：读母爱，史铁生读懂了母亲唠叨背后的深情… 0■ 在你的成长经历中，哪些人、哪些事、哪些道理是你慢慢读懂的？请以“我读懂了”为 题，写一篇记叙文。 要求：(1)将题日补充完整；(2)文中不能出现真实的地名、校名和人名：(3)不少于600字： (4)字迹工整，书写规范，标点正确。 仿真精编卷（二）新疆语文2-7 仿真精编卷（二）新覆语文2-8抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 退，却不曾把得失放在心上。（他)擅长与人交往， 【范文展示】 轻视钱财，乐善好施。 生活是旅途而非战场 (三)(27分)19.(3分)A【解析】本题考查材料内 晨光透过教室的玻璃，在课桌上投下斑驳的 容的理解。A项，结合材料一第二段可知，“历史 光影，我望着窗外摇曳的树枝，忽然意识到，初中 属于顺应历史规律和时代潮流的人”，选项表述 三年的时光正悄然流逝。这段旅程中，我渐渐懂 有误。 得，生活是一场充满惊喜的旅途，而非硝烟弥漫的 20.(3分)C【解析】本题考查材料内容的理解与分 战场。 析。A项，结合材料一第三段“中华民族是一个 曾经，我将生活视为一场激烈的竞争。考试 富于美感的民族，美的意识诞生之早…在世界 成绩公布后，我总是紧盯着排名，为超越某个同学 民族之林中是突出的”可知，文中只是说中华民 而暗自较劲；看到别人在校园活动中崭露头角，内 族美的意识诞生早，在世界民族之林中很突出， 心便涌起不甘，匆忙报名各种活动，试图证明自己 仿 选项“最早诞生美的意识的民族”表述有误；B 的价值。我像一个全副武装的战士，时刻准备迎 真 项，结合材料二第一段“为了让孩子们乐于走进 接挑战，却在不断地追逐中迷失了方向，忘记了生 精 这所‘大学校’，南京市博物总馆将‘儿童友好， 活原本的模样。 编 理念融入自身建设”以及第二段“让博物馆更好 直到那次运动会，彻底改变了我的看法。我 卷 报名参加了800米赛跑，比赛前，我满脑子都是要 实现文化浸润…种下文化传承的种子”可知， 取得好名次。发令枪响，我奋力冲了出去，可很快 将“儿童友好”理念融入博物馆建设只是吸引儿 就被其他同学超越。我气喘吁吁，脚步也变得沉 童的一种手段，选项“他们就会爱上博物馆，喜欢 重，就在我几乎想要放弃的时候，耳边传来了同学 博物馆文化”，表述过于绝对；D项，结合材料三 们的呐喊声：“加油！加油！”我抬起头，看到跑道 “借助数字技术和大数据分析，动态追踪、精准匹 边同学们挥舞的手臂和鼓励的笑容。那一刻，我 配观众的教育需求…分享文化知识，实现文化 突然明白，比赛的意义不在于战胜别人，而在于挑 资源的广泛共享传播”可知，选项“借助人工讲 战自我，享受奔跑的过程。我调整呼吸，重新迈开 解”“实现文化共享”无中生有。 脚步，向着终点跑去。虽然最终没有取得优异的 21.(3分)①适当调整展柜高度以适应儿童视角；② 成绩，但我却收获了比胜利更珍贵的东西—快 策划内容丰富、形式多样的展览；③设计适合不同 乐和友谊。 年龄段孩子的公共教育课程。 生活中，我们总是习惯将他人视为对手，用竞 22.(4分)示例：罐儿勤练深思终能安身（或：罐儿制 争的眼光看待一切，却忽略了沿途美丽的风景和 陶为善造福一方)（可依据罐儿学艺的过程、老汉 身边的美好。就像旅途中的行人，如果只专注于 和罐儿的善举拟写下联) 与他人比拼谁走得更快，便会错过路边绽放的花 23.(4分)示例：“揉”“捶”“摔”等一系列动词，写出 朵、天边绚丽的晚霞，以及与同行者交流的温馨 了老汉和泥工序多、费力气，侧面描写出制作精品 时刻。 陶器的不易，表现了老汉手艺的精湛。 生活是一场独特的旅途，我们每个人都是行 24.(4分)前边两句话“不花力气没好泥，不下功夫不 者。在这条路上，我们会遇到困难与挫折，也会收 成器”，是老汉教他制作陶器的要领；后边两句话 获温暖与感动；会经历风雨，也会看到彩虹。重要 “行个方便别提钱，帮帮人家不叫事”，是老汉告诉 的不是与他人争个高下，而是用心感受每一个瞬 他做人做事的道理。 间，欣赏沿途的风景，珍惜身边的人。带着这样的 25.(6分)①老汉“奇”。老汉不求回报、乐于助人，教 感悟，我将以更加从容的心态，继续前行在生活的 罐儿学习制陶的技术后，突然消失得无影无踪； 旅途上。 ②罐儿“奇”。罐儿聪明好学，制陶技艺精湛，无私 2.2026年初中学业水平考试· 帮助需要帮助的人，让默默无闻的小村子变得众 仿真精编卷（二） 人皆知。 -、(23分)1.(3分) 四、(60分)26.【审题指导】本题考查半命题作文。 ①审题立意。题目“生活是而非 国古建筑显 是一个辩证式的半命题作文，要求考生通过对比 中华主明精髓 关系，表达对生活的深刻理解。材料中提供的范 2.(3分)A【解析】本题考查字音的辨析。A项， 例，如“终生修行/冲刺终点”“广袤旷野/狭窄轨 “磅礴”的“磅”应读作“png”。 道”，均以比喻揭示生活本质，强调突破固有认知， 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。A项，“追 追求更开阔的生命姿态。立意需抓住“而非”后的 朔”应写作“追溯”；C项，“曼延”应写作“蔓延”； 转折，体现对传统观念或片面理解的修正，传递积 D项，“贮立”应写作“伫立”。 极价值观。②选材构思。生活没有唯一正确的模 4.(3分)C【解析】本题考查成语的运用。A项，抑 板，而是充满多样性和可能性，中学生应在成长中 扬顿挫：形容（声音）高低起伏和停顿转折；B项，眼 勇敢尝试，接纳不同可能。 花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱； 抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 C项，自出心裁：完全出于自己的，多指诗文、技艺 又恰似归雁一样进入胡天，传达出漂泊无定的内 等有独特的构思，不落俗套；D项，因地制宜：根据 心感受。 不同地区的具体情况规定适宜的办法。文中用来 (二)(18分)14.(3分)(1)④(2)驱车追赶 指古建筑细节的设计蕴含古人的匠心，“自出心裁” (3)(士气)枯竭 符合语境。 15.(3分)受创于郝昭/皆初气过锐/渐就衰竭之故 5.(3分)A【解析】本题考查文学文化常识的积累。 (划对一处得1分，划对两处得3分) A项，有误，《资治通鉴》是一部编年体通史。 16.(6分)(1)祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品 6.(8分)(1)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲 我从来不敢虚夸数目，一定以实情上报。 (2)独怆然而涕下(3)（若夫）日出而林霏开云 (2)大概指挥军队作战并没有其他的奥妙，经常保 归而岩穴暝(4)影入平羌江水流(5)东风不与 持有多余而用不完的士气罢了。 仿 周郎便 铜雀春深锁二乔（每空1分，写错字不 17.(3分)C【解析】本题考查文言文内容理解。甲 真 得分) 文“将鼓”“将驰”只能说明鲁庄公对军事一无所 精 二、(19分)7.(3分)示例：如何做好AI时代的“人工 知，但不能说他是一个昏君，因为他做到了“小大 编 智能化的教育”？ 之狱，虽不能察，必以情”，即做到了取信于民，得 卷 8.(3分)C【解析】本题考查语言表达得体。A项 到人们的支持。 邀约对象为学校老师，“不得缺席”语气过于强硬； 18.（3分)甲文通过曹刿与鲁庄公的对话，强调了“小 B项，邀约对象为学生家长，而“贵校”是敬辞，此处 大之狱，虽不能察，必以情”，即政治上取信于民是 应使用谦辞；D项，邀约对象为校报记者，而“务必” 战争取胜的关键。曹刿认为只有得到百姓的支持 带有命令语气，表达不得体。 和信任，才能在战争中获得胜利。乙文则从“夫 9.(3分)示例：像夏日清泉，于山间静静流淌，润泽了 战，勇气也，再而衰，三而竭”和“大约用兵无他巧 少年的心房 妙，常存有余不尽之气而已”等语句可以看出，其 10.(3分)B【解析】本题考查名著作者、情节、人物 观点是作战时要保持士气，不仅要“常存有余不尽 辨析。A项，鲁迅是在百草园中用竹筛捕鸟雀；C 之气”，还要像荀箜、陆抗那样“善于用气”，才能 项，《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳；D项， 取得战争的胜利。 保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路的。 【参考译文】【乙】作战，靠的是勇气，第二次击鼓 11.(3分)示例一：我为小语推荐圈点批注法。阅读 时士气减弱，到第三次击鼓士气已经穷尽了。曾 “范进中举”这一情节，圈画描写范进中举前的困 国藩对于这几句话，常常有深切的体会。大概指 窘、听闻中举后的癫狂以及众人态度变化的内容， 挥军队作战并没有其他的奥妙，经常保持有多余 针对人物语言、动作、神态等描写细致批注，以此 而用不完的士气罢了。孙权攻打合肥，被张辽重 分析封建科举制度对范进的毒害。 创；诸葛亮攻打陈仓，被郝昭重创，都是因为开始 示例二：我为小文推荐选择性阅读法。阅读目录 时气势太锐，逐渐就衰竭的缘故。只有荀罃攻克 并浏览全书，筛选出描写周进、严贡生、匡超人等 逼阳，士气已经衰竭却又振作起来；陆抗攻打西 士林丑态人物的章节。阅读时聚焦人物相关情 陵，预先料到城池不能迅速攻下，而是积蓄养足锐 节、人物性格，据此绘制人物图谱，呈现“士林群 气，先准备好外援，来等待敌人内部自己败亡。这 丑”的主题。 就是善于利用士气作战的人。 12.(4分)示例一：我对小语的发言更有感触。《骆驼 (三)(27分)19.(3分)A【解析】本题考查材料内 祥子》中的祥子，一心只想拥有一辆属于自己的 容的理解。A项，有误，由材料一第一段可知，规 车，在被大兵抢走车、被孙侦探敲诈、被虎妞欺骗 上工业生产平稳增长是2024年12月情况，选项 时，仍然逆来顺受、不知反抗，最终受尽苦难的折 “截至2024年底”表述有误；由材料一第一段可 磨，沦为行尸走肉。 知，“太阳能发电装机容量约8.87亿千瓦”，选项 示例二：我对小文的发言更有感触。《水浒传》中 “超”表述不准确。 的宋江，在被逼上梁山之后，带领梁山好汉替天行 20.(3分)C【解析】本题考查材料内容的理解与分 道、劫富济贫，这是对命运的反抗。但他最终还是 析。A项，有误，由材料一第二段可知，得到实际 向朝廷妥协，同意招安，以致被奸臣设计毒死，没 应用的光伏电池是在光化学发电中的，并非说光 能逃脱命运暴虐的毒箭。 伏发电作为太阳能光发电主流的同时又得到实际 示例三：我对小明的发言更有感触。《红星照耀中 应用：B项，有误，由材料二第四段可知，“我国部 国》中，毛泽东积极组织农民运动，建立第一批工 分太阳能发电站已并入电网，成为电力供应的来 农军队，后来带领军队与敌人进行多次战斗，抵抗 源之一”，但并没有提及是因为转化效率低导致电 到底，最后带领中国人民奋起抗争，建立了无产阶 力供应来源有限；D项，有误，材料一主要围绕太 级政权。他是真正的革命者。 阳能光发电展开，介绍了光伏发电等内容，提到了 三、(48分)（一）(3分)13.(3分)B【解析】本题考 太阳能电池的分类，但未重点谈优，点；材料二介绍 查诗歌的鉴赏。由领联可知，诗人以“征蓬”“归 太阳能及其利用，提到了太阳能电池的优点，但未 雁”自比，写自己好像征蓬一样随风飘转出关塞， 谈及分类。 抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 21.(3分)建议：安装太阳能路灯系统（含太阳能电 她坐在我身边，突然讲起我小时候的事：“你 池、蓄电池等)。理由：太阳能电池能将光能转化 三岁那年生病，整夜哭闹，我就这样抱着你在屋里 为电能，可直接用于路灯照明，减少电网耗电。蓄 转圈，直到天亮…”烛光摇曳中，我注意到她眼 电池可存储多余电能，满足夜间照明需求，实现能 角的细纹里盛满回忆。她无意识地摩挲着我小时 源循环利用。太阳能电池使用寿命较长、无污染， 候常盖的毛毯，绒毛被岁月磨得稀疏，却依然带着 符合绿色校园理念。 淡淡的阳光味道。那一刻，我突然明白，那些日复 22.(3分)(1)嫩芽顶土，茎秆挺立（2)茎秆坚实， 一日地叮嘱，都是她怕我磕着碰着的本能，就像当 根须深扎(3)穗子初绽，茎秆弯曲 年抱着生病的我一样自然。 23.（4分)引用“离离原上草，一岁一枯荣”和“野火 周末整理旧物时，我在母亲的首饰盒底层发 烧不尽，春风吹又生”，既贴合初春芨芨草新芽萌 现一本巴掌大的记事本。泛黄的纸页上密密麻麻 发、生命力顽强的特点，又通过古诗的经典意象 记着：“9月12日，女儿说想吃糖醋排骨”“11月3 仿 强化其历经寒冬后蓬勃再生的坚韧形象，增添文 日，提醒买新画笔”…最后一页写着：“今天她说 真 学韵味。 我唠叨，可是不唠叨，怎么对得起‘妈妈’这两个 精 24.(5分)示例：代言词：夏茎舞者，挺拔坚实；绿海翻 字？”我的眼泪砸在纸页上，原来每句唠叨都是她 涌，奏响赞歌。(2分) 精心准备的“备忘录”，是她把心掰成碎片洒在生 卷 设计灵感：将芨芨草比作“舞者”，突出它在炎夏时 活每个角落的证明。 茎秆修长挺拔，在风中摇曳如舞蹈的动态美感； 现在每当母亲又开始叮嘱，我不再烦躁地捂 “绿海翻涌”“奏响赞歌”体现其生机盎然、蓬勃向 耳朵。我会看见她帮我掖被角时飘动的白发，会 上的生命活力。（3分) 想起她为我熬粥时辛劳的身影。这些唠叨是岁月 25.(6分)“世外桃源”既指记忆中芨芨草遗世独立所 编织的网，兜住我所有成长的跌撞。那些曾被我 处的宁静的碱滩，那里有童年嬉戏的纯真快乐；也 视作束缚的唠叨，原来早已化作无形的翅膀，托着 象征作者内心对故乡宁静生活、顽强生命力及人 我在人生的风雨里，朝着温暖的方向飞翔。 与自然和谐状态的向往与坚守，那里是喧嚣城市 3.2026年初中学业水平考试· 中灵魂的精神栖息地。 仿真精编卷（三） 四、(60分)26.【审题指导】本题考查半命题作文。 -、(23分)1.(3分) ①审题立意。“我读懂了 ”的核心在于 “读懂”，这暗示着从“不解”到“理解”的认知转变， 绿树慈笼小 需在记叙中体现成长感悟。审题时，横线处可填具 体人物，如朋友，也可填抽象情感，如母爱，关键是 塔影斜长 所选对象需承载“被读懂”的过程。立意上，可从 鸟鸣似歌 “细微处见深情”切入，如通过父亲沉默的举动读懂 背后的关爱；或从“自然中悟哲理”出发，如观察昙 游人知十织 花一现读懂生命的绚烂与珍贵。避免立意空泛，应 2.(3分)D【解析】本题考查字音的辨析。D项， 将“读懂”与个人生活体验相结合。②选材构思。 “譬如”的“譬”应读作“p”。 可采用“矛盾切入一事件转折一感悟升华”的结构： 3.(3分)D【解析】本题考查字形的辨析。A项， 先铺垫“不懂”的困惑，再通过具体事件触发认知转 “萋凉”应写作“凄凉”；B项，“丞救”应写作“拯 变，最后以细腻的心理描写点明“读懂”的内涵。可 救”；C项，“遗撼”应写作“遗憾”。 选取真实生活片段，用动作、神态等细节刻画情感。 4.(3分)A【解析】本题考查成语的运用。A项，因 【范文展示】 地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办 我读懂了母亲的唠叨 法；B项，格物致知：推究事物的原理法则而总结为 窗外的雨滴敲打着玻璃，我伏在书桌前，耳边 理性知识；C项，叹为观止：指赞美看到的事物好到 又传来母亲熟悉的唠叨：“作业写完了吗？明天降 极，点；D项，屏息凝神：暂时抑止呼吸，聚集精神，形 温记得加衣服…”这些重复了千百遍的话语，曾 容高度集中注意力。结合括号处语境，“因地制宜” 让我觉得像夏日的蝉鸣般聒噪。直到那个停电的 更符合。 夜晚，我换了一个角度，才真正读懂了这些唠叨背 5.(3分)A【解析】本题考查文学文化常识的积累。 后的温度。 A项，“浪漫主义”有误，应是“现实主义”。 那晚我正在题海中奋战，突然整个小区陷入 6.(8分)(1)逝者如斯夫不舍昼夜(2)波涛如怒 黑暗。母亲摸索着，点燃蜡烛，暖黄的光晕里，她轻 (3)欲渡黄河冰塞川(4)大漠孤烟直长河落日 轻放下一杯温热的牛奶。烛火映着她摸索前行时 圆(5)但闻黄河流水鸣溅溅(6)夜泊秦淮近酒 微微佝偻的身影，围裙上还沾着傍晚做饭时的油 家（每空1分，写错字不得分） 渍。“别着急，我陪你等电来。”她说话时呼出的白 二、(19分)7.(3分)直接带动了快递业务量激增（答 气在烛光里氤氩，我这才惊觉冬夜的凉意不知何 到“需要强大的物流系统或快递系统支撑”“需要 时已浸透房间。 大量的快递员”等意思相近的内容即可)