第十五章 第1节 两种电荷 教材知识梳理课时练习---2025--2026学年九年级物理人教版【2024】全一册册

九年级 第1节 两种电荷 教材知识梳理+ 课时练习 班级: 姓名: 知识点1 电荷间的相互作用 1.摩擦起电：用① 的方法使物体带电，叫作摩擦起电. 2.两种电荷 （1） 定义：自然界中只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作② ，把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作③ . （2） 电荷间的相互作用：同种电荷相互④ ，异种电荷相互⑤ . 3.电荷量 （1）定义：物体所带电荷的多少叫做⑥ . （2）单位：电荷量的单位是库仑，简称库，符号是⑦ . 4.带电体的性质：带电体具有吸引⑧ 物体的性质. 5.验电器 （1）作用：检验物体是否带电. （2）结构：由金属球、绝缘垫、金属杆、金属箔组成，如图所示. （3）原理：⑨ . （4）使用方法 验电器的金属箔张开一定角度，说明物体带电 验电器的金属箔没有张开，说明物体不带电 让被检验物体与验电器的金属球接触 （1） 验电器不能直接检验物体是带正电还是负电； （2） 两个轻小物体相互吸引时，可能带异种电荷，也可能一个带电另一个不带电；两个轻小物体相互排斥时，一定带同种电荷 易 警 示 错 知识点2 摩擦起电的原因 1. 原子及其结构：原子的中心是⑩ ，有一定数目的⑪ 在原子核外运动，电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C. 2. 摩擦起电的原因 （1） 通常情况下物体对外不显电性的原因 在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整 体不显电性，物体对外也不显电性. （2） 对摩擦起电的认识 原因 不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同 结果 当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上.失去电子的物体因为缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的负电 实质 电荷⑫ （1）同种物质相互摩擦不能带电； （2）摩擦过程是电荷的转移，不是创造了电荷； （3）不能受思维定式的影响，错误地认为得到电子的物体带正电，实际得到电子的物体带负电. 易 警 示 错 知识点3 静电的防止与利用 1.防止：油罐车车尾装有拖在地上的铁链、加油站常设有静电释放器. 2.利用：静电拖把、静电喷漆. 参考答案 ①摩擦 ②正电荷 ③负电荷 ④排斥 ⑤吸引 ⑥电荷量 ⑦C ⑧轻小 ⑨同种电荷相互排斥 ⑩原子核 ⑪电子 ⑫转移 课时练习 一、单选题（本大题共6小题） 1．为避免引发安全事故,运输汽油的油罐车尾部需挂一条拖在地上的链子。下列最适合用来制作这种链子的材料是 (　　) A．橡胶 B．塑料 C．硅 D．铁 2．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是（　　） A．甲、乙两球均带正电 B．甲、乙两球均带负电 C．甲球带正电、乙球一定带负电 D．甲球带负电、乙球可能不带电 3．小徐将塑料袋剪成细丝,用两块毛皮分别来回摩擦细丝和塑料管后,将细丝抛向空中,在其下方用塑料管靠近,细丝可以在空中飞舞,如图所示。下列说法中不正确的是 (　　) A．毛皮摩擦后的细丝间会相互排斥 B．细丝和塑料管带上了相同的电荷 C．摩擦时,正电荷在毛皮与塑料管之间发生了转移 D．该现象可以解释验电器的工作原理 4．甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球。下列说法正确的是（ ） A．甲、乙两球一定带异种电荷 B．甲、乙两球一定带同种电荷 C．乙、丙两球一定带异种电荷 D．乙、丙两球一定带同种电荷 5．如图所示是锂原子结构模型，关于原子结构，下列说法正确的是（　　） A．电子带负电，原子核不带电 B．原子核只占整个原子极小的体积 C．原子核是由质子和电子组成 D．原子是由原子核和中子组成 6．如图所示，验电器甲带正电，乙不带电，现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来，发现甲金属箔张角变小，乙金属箔张开．则下列说法正确的是(       ) A．验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷 B．金属棒中瞬间电流的方向是从乙流向甲 C．正电荷从甲移到乙，所以两个验电器都带正电 D．电子从乙移到甲，所以甲带负电，乙带正电 二、填空题（本大题共2小题） 7．如图所示，用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒进行实验，将两个带电棒相互靠近，相互吸引的是图 ，（选填“甲”、“乙”或“丙”）；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒的原子核对核外电子的束缚能力较 （选填“强”或“弱”），在摩擦过程中容易 （选填“得到”或“失去”）电子。 8．甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，它们之间的相互作用如图所示，乙带电情况是带____（填“正电”或“负电”），乙和丙带____（填“同种”或“异种”）电荷。 三、实验题（本大题共1小题） 9．在“观察带电物体间的相互作用”的活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥的毛皮摩擦过的橡胶棒，依次两两靠近，如图1所示。图（a）、（b）两图呈现相互排斥的现象，图（c）呈现相互吸引的现象。 （1）由实验现象可知，图中有机玻璃棒所带电荷与橡胶棒所带电荷是 （选填“相同”或“不同”）的。 （2）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图2甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），原因是 。 （3）三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图2乙所示，若C带正电，则A带 （选填“正电”“负电”“可能不带电”）。 参考答案 1．【答案】D 【详解】本题考查导体、半导体和绝缘体知识。油罐车在运输过程中,油会与油罐摩擦起电,尾部拖在地上的链子是为了将静电导入大地,避免引起火灾,所以它的材料必须是导电能力强的物体,而橡胶、塑料是绝缘体,不易导电,硅是半导体,导电能力介于导体和绝缘体之间,铁是导体,导电能力强,故应选铁来制作这种链子。故A、B、C不符合题意,D符合题意。故选D。 2．【答案】D 【详解】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，即丙带负电，因为甲丙相互排斥，因此甲带负电，甲乙相互吸引，乙可能带正电，可能不带电． A．甲、乙两球均带正电与分析不相符； B．甲、乙两球均带负电与分析不相符； C．甲球带正电、乙球一定带负电与分析不相符； D．甲球带负电、乙球可能不带电与分析相符； 3．【答案】C 4．【答案】B 【详解】甲球排斥乙球，则甲、乙带同种电荷，故A错误，B正确；乙球吸引丙球，丙有可能带异种电荷，也有可能不带电，故CD错误． 故选B． 5．【答案】B 【详解】A．在原子中，原子核带正电，电子带负电，故A错误； B．由锂原子结构模型可知，原子核的体积只占整个原子体积的很小部分，故B正确； C．原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，故C错误； D．原子由位于中心的原子核和核外电子组成，故D错误。 6．【答案】A 【详解】 验电器的金属箔张开是因为同种电荷相排斥，故A正确；甲带正电荷是由于缺少电子，而乙不带电，此时乙中的电子会经过金属棒从乙移到甲，由于正电荷定向移动的方向为电流的方向，且与电子移动的方向相反．因此金属棒中瞬间电流的方向从甲流向乙，故B错误；金属导体里面做定向移动的为带负电的自由电子，故C错误；甲带正电荷是由于缺少电子，而乙不带电，此时乙中的电子会经过金属棒从乙移到甲，甲使乙带上电，甲带的电减少，仍带正电，金属箔张角变小，而乙由于电子的转移，失去电子，带正电，金属箔张开，故D错误；应选A． 7．【答案】 丙； 弱； 失去 【详解】 [1]丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时相互吸引，丙图中玻璃棒与橡胶棒带异种电荷，会相互吸引。 [2][3]丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒的原子核对核外电子的束缚能力较弱，容易失去电子带正电，丝绸的原子核对核外电子的束缚能力较强，容易得到电子带负电。 8．【答案】负电； 同种 【详解】甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，由左图可知，甲、乙相互吸引，甲带正电，由于乙带电，根据异种电荷相互吸引可知，乙一定带负电；右图中乙、丙相互排斥，由于同种电荷相互排斥，则乙、丙一定带同种电荷。 9．【答案】（1）不同 （2）蓬松；同种电荷互相排斥 （3）负电 【详解】（1）图（a）和（b）显示同种棒靠近时相互排斥，同种棒所带的电荷相同，故同种电荷相互排斥；图（c）显示有机玻璃棒和橡胶棒相互吸引，根据异种电荷互相吸引可知，它们带的是不同种类的电荷。 （2）塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝 ，用手向下捋几下后，由于摩擦起电，细丝带上了同种电荷，同种电荷互相排斥，带上同种电荷的塑料细丝之间会相互排斥，因此它们越来越蓬松。 （3）B与C相互吸引，由于C带正电，则B可能带负电（异种电荷相互吸引），B也可能不带电（带电体可以吸引轻小物体）。但考虑到A与B也相互排斥，说明B一定带电，故排除B不带电的可能性，综述可知，B一定带负电。由图2乙可知，A和B相互排斥，由于B是带电体，则A也一定是带电体，根据同种电荷互相排斥可知，B带负电，则A也带负电。 学科网（北京）股份有限公司 $