15.1 两神电荷-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课堂小结(人教版)

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驭书斋(天津)文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第1节 两种电荷
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.99 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 驭书斋(天津)文化传播有限公司
品牌系列 鹰击长空·初中课堂小结
审核时间 2025-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55501053.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

由Q毁=c*m水△t水得,水升高的温度: 章末复习 Q吸 6.21×104J △*=c*mk-4.2×10J7(kg·℃)X0.5kg 30℃; 知识构建导图 由水=t一t6得,水的末温:t=Y*十t6=30℃十30℃=60℃。 (1)内(2)机械(3)内燃机(4)气缸(5)压缩 5.170015% (6)排气(7)机械能(8)内能(9)内能转化为机 6.解(1)水吸收的热量: 械能(10)热量(11)质量(12)J/kg(13)Q=mg Q最=c*m(t-t6)=4.2×103J/(kg·℃)×3.5kgX (14)有用功(15)燃料完全燃烧放出的能量 (70℃-50℃)=2.94×105J. ×100%(17)条件(18)转化(19)保 (16)n一Q (2)液化气完全燃烧放出的热量: Q数=Vg=0.02m3×4.9×10J/m3=9.8×105J, 持不变 拓展练习 液化气炉具的效率:”= 2×100%=294X10Jx Q放 9.8×105J 1.C 100%=30%。 2.B _V鱼,得 7.解(1)由m=Q-gm 考题聚焦体验 1.B2.排气3.B g-w=300X3,6X101-3.6×10°J/kg. 4.(1)8.4×105J(2)87.5% m0103kg×30% 5.D (2)pQa=Q水,2mq=ckm*(t-t), 70%×103kg×3.6×10J/kg 第十五章 电流和电路 m*=4.2X103J/(kg·℃)X(100℃-20℃) 7.5×103kg=7.5t。 第1节 两种电荷 8.解(1)汽车静止时,对水平地面的压力大小等于自身重 知识梳理 力大小:F压=G车=m车g=1600kg×10N/kg=1.6 1.(1)摩擦 (2)①丝绸玻璃棒②毛皮橡胶棒 10N。 (3)排斥吸引(4)电荷的多少库仑C(5)①是 汽车对水平地面的压强:p= F压=1.6X104N 否带电 =3.2× ②金属球金属杆金属箔③同种电荷互 0.05m2 相排斥 105Pa。 2.(1)原子核电子(2)本领(3)创造转移正、负 (2)由题意知汽车做匀速直线运动,其所受牵引力和阻力大 3.容易金属不容易陶瓷 小相等,F=f=0.2G车=0.2×1.6×10N=3.2×103N, 对点练习 汽车的车速:v=72km/h=20m/s, 1.B2.摩擦吸引轻小物体 汽车所受牵引力做功的功率: 3.D4.负 吸引轻小物体 P=Fw=3.2×103N×20m/s=6.4×104W。 5.C (3)汽车行驶23min,牵引力所做的功: 课后作业 W=Pt=6.4×104W×23×60s=8.832×10J, 1.C2.C3.C 若燃油完全燃烧,且内燃机的效率是40%,则燃油完全燃 4.(1)不一定验电器 烧释放的热量:Q”_8832X10】-2.208×10J, 40% (2)负得到 消耗燃油的质量:m=Q=2,208X10=4.8kg。 能力提升 94.6×10J/kg (1)增大受力面积,减小压强。 第4节跨学科实践:制作简易热机模型 (2)车子在行驶的过程中容易摩擦产生静电,静电积聚 知识梳理 产生火花会引起爆炸,铁链和大地相连将静电导走,使 1.内能化学2.空气和汽油水蒸气 产生的电荷不能积聚。 对点练习 第2节 电流和电路 1.D 知识梳理 2.(1)内能(2)D(3)做功 1.定向移动正电荷负电荷正负 3.C4.D5.D 2.用电器导线电能消耗输送通断闭合 6.(1)热传递(2)内机械做功 3符号 课后作业 -/-☒ 7.(1)运动状态球内气体对外做功,导致内能减小、温 @⊙四+ 度降低,水蒸气遇冷液化形成小水滴(2)进气20 4.工作不工作电源的正、负极 (3)无污染 对点练习 能力提升 1.D (1)内机械液化 2.A到BB到A (2)燃料在气缸内部燃烧,热损失少,效率相对较高 3.B 4.电机械用电器5.C 6.如图所示 3.如图所示 厕所 指示灯 上电源 厕所 7.D8.丙甲乙 火车车厢 课后作业 4.如图所示 1.C2.D3.C4.C5.D6.AC 7.用电器化学能电源8.亮响 S甲 能力提升 (1)变为零(2)变小(3)变为零 第3节串联电路和并联电路 5.如图所示 知识梳理 1.(1)依次相连(2)①所有并不影响②一③相互 2.(1)并列地连在一起①共用②单独使用 (2)①所有其所在支路②两条或两条以上③互不 对点练习 1.B 6.如图所示 2.并各用电器可以单独工作,互不影响 3.A 4.如图所示 红灯 永灯 7.如图所示 5.并联 课后作业 1.A2.B3.C4.C 5.如图所示 8.如图所示 能力提升 9.如图所示 (1)如图甲所示 声控开关光控开关 声控开关光控开关 电源 电源 甲 (2)如图乙所示 需要灯自动工作时,断开S,闭合S2; 晚上打雷时,断开S2; 第4节电流的测量 需要灯一直被点亮时,闭合S1和S2。 知识梳理 专题二串、并联电路的识别、设计及连接 1.(1)电流I(2)安培(A)10310 1.DE电源短路,两灯泡都不发光 2.(1)电流表(2)①串联②正负③最大值④电 2.A 源的两极(3)①测量范围分度值②格数 44第十五章 第1节 知识梳理ZHISHI SHUU 1.两种电荷 (1)摩擦起电:用 的方法使物体 带电。 (2)电荷规定: ①正电荷: 摩擦过的 带 的电荷。 ②负电荷: 摩擦过的 带 的电荷。 (3)电荷间的相互作用:同种电荷互相 ,异种电荷互相 (4)电荷量:物体所带 ,单位 (符号: (5)验电器: ①作用:检验物体 ②结构: a b C ③工作原理: 2.原子及其结构 (1)原子结构:原子中心是 ,在其周 围,有一定数目的 在核外运动。 (2)摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚 电子的 不同。 (3)摩擦起电的实质:不是 了电荷,只 是电荷从一个物体 到另一个物 体,使 电荷分开。 3.导体和绝缘体 导体: 导电的物体叫做导体;常见的 导体有 、石墨、食盐水溶液等。 绝缘体: 导电的物体叫做绝缘体;常 电流和电路 两种电荷 见的绝缘体有 、玻璃、塑料、纯水等。 对点练习DUIDIAN LIANXI 知识点1摩擦起电 1.下列现象不属于摩擦起电现象的是( ) A.用头发摩擦过的笔杆能够吸引纸屑 B.寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠,手 会被粘上 C.用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上不掉 下来 D.在干燥的天气中脱毛衣时,听到轻微的“啪 啪”声,夜晚甚至能看到火花 2.打扫房间时,小明用干绸布擦穿衣镜,发现擦 过的镜面黏上了细小绒毛。擦过的镜面因 而带了电,带电体有 的性质,所以细小绒毛被吸在镜面上。 知识点2两种电荷 3.甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂 在天花板上,它们之间相互作用时的场景如 图所示,已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒 所带的电荷相同,下列判断正确的是( ) 甲。6 甲Q A.甲、乙两球均带正电 B.甲、乙两球均带负电 C.甲球带正电,乙球一定带负电 D.甲球带负电,乙球可能不带电 4.95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布,熔喷 布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3m 的颗粒物。原因是在生产过程中通过处理,使 熔喷布得到大量电子而带 (选填“正” 或“负”)电,具有 的作用。 24 知识点3摩擦起电的实质 5.关于物体带电的实质,下列说法正确的是 A.一个物体带正电,是因为它有多余的原 子核 B.一个物体带正电,是因为缺少质子 C.一个物体带负电,是因为它有多余的电子 D.一个物体不带电,是因为它没有原子核也 没有电子 冒课后作业KEHOU ZUOYE 1.(天津南开区一模)如图所示, 是装有静电除尘纸的拖把,扫 地时除尘纸与地板摩擦就可以 轻松地将灰尘和头发清扫干 净。下列说法正确的是( A.静电除尘纸和地面摩擦创造了电荷 B.静电除尘纸和地面摩擦后带有同种电荷 C.静电除尘利用了带电体可以吸引轻小物体 D.静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互 吸引 2.(天津河东区一模)如图所 金属球 示,用丝绸摩擦过的玻璃 金属 棒接触不带电的验电器的 金属箔 金属小球,验电器的两片 验电器 金属箔张开,下列判断正确的是( A.摩擦过程中,正电荷转移到玻璃棒上 B.摩擦过程中,负电荷转移到玻璃棒上 C.张开的两片金属箔,一定带同种电荷 D.张开的两片金属箔,一定带异种电荷 3.(天津红桥区期中)甲、乙、丙三个轻质小球用 绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果 丙带正电荷,则甲( A.一定带正电荷 B.一定带负电荷 25 第1节 两种电荷 C.可能带负电荷 D.可能带正电荷 4.右图是一段细铁丝和饮 料吸管做成的静电实验 饮料吸管的静电实验 装置,吸管能在水平面内 自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 (1)将一个泡沫小球靠近吸管一端,发现吸管 自动靠近小球,这说明泡沫小球 (选填“一定”或“不一定”)带电;可以用 检验小球是否带电。 (2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在吸管一端的 附近,观察到吸管自动“靠过来”,这说明 吸管带 (选填“正”或“负”)电荷,用 餐巾纸摩擦时,吸管 (选填“失 去”或“得到”)电子。 处处留心皆学问,请用物理知识解释下面生 活中的现象: 铁链 (1)油罐车后轮有四个轮胎,比起两个轮胎减 小了对路面的破坏,其原因是? (2)运输时,看到在油罐车的尾部总有一根铁 链在地上拖着走,这根铁链起什么作用?

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