第四单元 第1课时 认识11-20（教学课件）数学北京版一年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“11-20各数的认识”，涵盖数的组成、读写及顺序。课前通过“一分钟了解星座”情境导入，结合知识链接中10以内数的读，搭建从旧知到新知的学习支架，引导学生观察天鹅座、天鹰座亮星数量，自然过渡到11-20的探究。 其亮点在于以“摆一摆，数一数”活动为主线，让学生直观感知“十几由1个十和几个一组成”，培养抽象能力（数学眼光）。通过数的顺序比较（11＜12＜…＜20）发展逻辑思维（数学思维），达标练习结合手套数量、手指计数等生活实例，强化应用意识（数学语言）。学生能在操作中深化数感，教师可借助结构化流程提升教学效率。

第四单元 20以内数的认识和进位加法 第1课时 认识11-20 小学数学·一年级（上）·北京版 课前导入 Lead in 1.读一读。 知识链接 Knowledge link 2.阅读资料。 知识链接 Knowledge link 认识11～20 学习任务一 认真观察，数一数天鹰座 有几颗亮星？ 探究新知 Presentation ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 天鹰座有12颗亮星 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 从10开始接着数，11、12。 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 1 个十和 2 个一合起来是 12。 写作： 读作： 1 2 十二 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 1 个十和 3 个一合起来是 13。 写作： 读作： 1 3 十三 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 1 个十和 4 个一合起来是 14。 写作： 读作： 1 4 十四 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 1 个十和 5 个一合起来是 15。 写作： 读作： 1 5 十五 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 1 个十和 6 个一合起来是 16。 写作： 读作： 1 6 十六 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 1 个十和 7 个一合起来是 17。 写作： 读作： 1 7 十七 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 1 个十和 8 个一合起来是 18。 写作： 读作： 1 8 十八 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 1 个十和 9 个一合起来是 19。 写作： 读作： 1 9 十九 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 探究新知 Presentation 摆一摆，数一数。 2 个十是 20。 写作： 读作： 2 0 二十 探究新知 Presentation 11～20各数的顺序 学习任务二 探究新知 Presentation 11 15 16 11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20 越往左排列的数字越小。 越往右排列的数字越大。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.看图写数。 13 17 11 18 达标练习 Practice 23 2.写一写，画一画。 12 20 达标练习 Practice 24 3.按顺序填数。 16 17 20 14 13 12 10 9 达标练习 Practice 25 4.数一数。 （1） 共有（ ）只手套，是（ ）双手套。 14 7 （2） 共有（ ）根手指，是（ ）只手。 20 4 达标练习 Practice 26 5.爱跳的小兔子。 小兔子从0开始，每次跳2格，第5次跳到的数是（ ），第7次跳到的数是（ ）。 10 14 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 达标练习 Practice 27 知识总结。 从11数到20一个比一个多1。 十几都是由1个十和几个一组成的。 2个十合起来是20。 探究新知 Presentation 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $