【同步100分背默】Unit6 Seasons-2025-2026学年八年级英语上册同步知识背默（译林版2024）

【同步100分背默】Unit6 Seasons 一．词句背默 Part 1 Welcome to the unit~Part 2 Reading 重点 单词 Verb 动词 1. 躲避;藏__________ 2. 收割（庄稼）__________ Noun名词 3. 阵雨__________ 4. 回忆__________ 5. 小河,溪__________ 6.（树）荫__________ 7. 水塘,池塘__________ 8. 堆__________ 9. 庄稼,作物__________ 10. 温度__________ 11. 长沙发__________ 12. 雪人__________ Adjective形容词 13. 有雾的,雾茫茫的__________ 14. 下雪多的;被雪覆盖的__________ 15. 令人愉快的__________ 16. 慵懒的;懒惰的__________ Preposition介词 17. 在……上__________ Conjunction连词 18. 当……时,随着;因为__________ 必会 词块 19. 去游泳__________ 20. 充满__________ 21. 忘记做某事__________ 22. 遥远地__________ 23. 放风筝__________ 24. 在池塘边__________ 25. 收割庄稼__________ 26. 再一次;再次__________ 27. 忙于……__________ 28. 去野餐__________ 29. 零下__________ 30. 堆雪人__________ 常考 句型 31. 西蒙,你最喜欢哪个季节？ ____________________________________________________________ 32. 这是踢足球的最佳时间。 ____________________________________________________________ 33. 春天的雨通常不会持续很长时间,所以我们称之为阵雨。 ____________________________________________________________ 34. 下雨的时候,我喜欢在沙发上懒洋洋地度过一个下午,读我最喜欢的书。 ____________________________________________________________ 35. 农民们正忙着在田里收割庄稼。 ____________________________________________________________ 36. 每年的这个时候天气都很好。 ____________________________________________________________ 37. 我喜欢在晴朗的日子里和家人一起去野餐。 ____________________________________________________________ 38. 在冬季,天气通常非常寒冷,温度可降至零度以下。 ____________________________________________________________ 39. 我和我的朋友们堆雪人的美好回忆至今难忘。 ____________________________________________________________ Part 3 Grammar & Word power~Part 4 Integration 重点 单词 Verb动词 1. 吹,刮;吹（气）__________ 2. 发光,照耀__________ 3. 有（或发出）……气味__________ 4.（使）分开,分成__________ 5. 结束,终止__________ 6. 把……联系起来;（使）连接__________ 7. 扔__________ Noun名词 8. 热;热量__________ 9. 雪球__________ 10. 雾__________ 11. 生长,发育,成长__________ 12. 影响,结果;效果__________ 13. 日光__________ 14. 度,度数__________ 15. 阳光__________ 16. 雪暴,暴风雪__________ 17. 雕像,雕塑品__________ Adjective形容词 18. 突然的__________ 19. 正面的;积极的;肯定的__________ 20. 平均的__________ 21. 湿的;潮的__________ 22. 糟糕的,极讨厌的__________ 23. 结冰的;冷冻的__________ 24. 厚的;浓的__________ 25. 厚的,深的__________ Preposition介词 26. 超出,除……之外__________ 多重词性词 27. vt. & vi.订购n.点单;所订的货物__________ 必会 词块 28. 在花丛中__________ 29. 在周末__________ 30. 把……分成……__________ 31. 除……之外,也,还__________ 32. 与……有联系__________ 33. 对……有积极影响__________ 34. 成千上万的__________ 35. 在冬季开始时__________ 36. 各处走动__________ 37. 保重__________ 常考 句型 38. 街上有些人用围巾遮住脸。 ____________________________________________________________ 39. 突然的暴雨可能会带来很多问题。 ____________________________________________________________ 40. 他们将一年分为24个部分,即二十四节气。 ____________________________________________________________ 41. 这些节气在农业之外还具有重要的文化意义。 ____________________________________________________________ 42. 有些(节气)与传统节日有关。 ____________________________________________________________ 43. 厚厚的白雪覆盖了一切。连湖泊与河流也都冻住了。 ____________________________________________________________ 二．语法背默 动词不定式作目的状语 　　动词不定式作目的状语表示某一动作或状态的目的,可位于句首或句子后面。有时,为了强调突出这种目的,还可以在动词不定式前面加in order。 To improve his basketball skills, Li Lei trained hard. =Li Lei trained hard to improve his basketball skills. 李雷刻苦训练是为了提高自己的篮球技能。 Tom stood up in order to see the blackboard clearly. 为了清楚地看到黑板,汤姆站了起来。 注意动词不定式作目的状语时,其否定形式一般不用"not+不定式",而用"in order not +不定式"。 (×)Let's hurry not to be late for the meeting. (√)Let's hurry in order not to be late for the meeting.为了开会不迟到,我们快点儿吧. 动词不定式作宾语补足语 　　动词不定式可用来说明宾语的情况,此时动词不定式在句中作宾语补足语。 一．带to的动词不定式作宾语补足语 　　常见的动词(词组)如want、 ask、 teach、 expect、 tell、 allow、 advise、 invite、 order、 encourage、 would like等后接动词不定式作宾语补足语时,其肯定形式为"动词(词组)+宾语+to do...",否定形式为"动词(词组)+宾语+not to do..."。 The teachers often ask us to come to school early.老师们经常要求我们早点到校。 My mother often tells me not to swim in the river.我妈妈常常告诉我不要在河里游泳。 二． 不带to的动词不定式作宾语补足语 　　动词不定式在使役动词(make、 let、 have等)或感官动词(词组)(feel、 listen to、 hear、 look at、 see、 watch、 notice等)之后作宾语补足语时,常省去to。 That old photo made me think of my grandfather. 那张老照片让我想起了我的爷爷。 I saw Alice enter the shop on the opposite side of the road just now. 我刚才看见爱丽丝走进了马路对面的商店。 注意help后面的动词不定式既可以带to, 也可以省略to。 Could you help me (to) do some cleaning?你能帮我打扫卫生吗? 一.用括号内所给词的适当形式填空 1.I often go to the library 　　　(borrow) some books.  2.We should make laws　　　(prevent) people killing bears.  3.Jim will go to the park 　　　(fly) kites.  4.I still need much more money　　　(buy)that flat.  5.Simon asked me 　　　(give)his best wishes to my parents.  6.Many people take a camera in order 　　　(take) photos.  7.Let’s　　　(put) on our sports shoes first.  8.She thinks eating too much meat makes her　　　(get) fat.  9.My father often watches the goldfish　　　(swim) around in the tank.  10.Can you hear him　　　(read) English every night?  二．完成句子 1.我来这儿是向你告别的。I come here 　　　　　　　　　　　 to you.  2.为了赶上火车,我起得很早。I got up early 　 .  3.他有时请我吃晚饭。 Sometimes he 　 .  4.妈妈叫我每天读英语。Mum 　　　　　　　　　　　　　 every day.  5.我们需要更多的人来数鸟。We need 　　　　　　　　　　　　 the birds.  8.他生了火来取暖。He made a fire 　 .  9.他把车停了下来仔细看了看。He stopped his car 　 .  10.老师要求我们不要在游戏上花太多时间。The teacher asks us 　　　　　　　 on games. 三．语法选择 Many of us have feelings of loneliness as we grow up. As a teenager, just 　1　 alone in the cafeteria can be unbearable, and girls even go to the restroom hand in hand. They fear 　2　 a “loner”. In these cases, we might use the word “loner” in a disapproving way. However, it can actually have a positive meaning as well.  It all depends on our attitudes towards being alone. If we see 　3　 alone as something negative, we will resist (抵制) it. But if we understand that it's an everyday part of life, we'll be able 　4　 it.  In some countries, more young people are choosing 　5　 loners. In South Korea, “honjok” has become a popular lifestyle. The term comes from “hon” (alone) and “jok” (tribe). These people eat alone, travel alone, and enjoy 　6　 alone.  “I hope it grows into a self-supporting culture of happiness,” said Jang Jae Young, a South Korean who runs a website about this solo lifestyle 　7　 honjok.me.  In Japan, people have developed a strong “loner culture” and even a “loner economy”. There are many solo karaoke bars and solo cafes. Even some restaurants are specially designed for solo diners. Clapboards (隔板) separate each seat. They fill out a form 　8　 an order, and then press a button to call the waiter. So they don't have to see the faces of other customers or waiters.  People are becoming more experienced in and comfortable about 　9　 solitude (独处). This doesn't mean we should totally shut ourselves from the outside world, of course. But it doesn't hurt 　10　 some “me time” once in a while.  1.A.eat　　　 B.to eat　　　 C.eating　　　 D.eaten 2.A.be called　　　 B.to be called C.be calling　　　 D.being called 3.A.is　　　 B.are　　　 C.be　　　 D.being 4.A.hug　　　 B.to hug　　　 C.hugging　　　 D.hugged 5.A.to be　　　 B.be　　　 C.being　　　 D.been 6.A.be　　　 B.to be　　　 C.being　　　 D.been 7.A.call　　　 B.to call　　　 C.calling　　　 D.called 8.A.place　　　 B.to place　　　 C.placing　　　 D.placed 9.A.embrace　　　 B.to embrace　　　 C.embracing　　　 D.embraced 10.A.have　　　 B.to have　　　 C.having　　　 D.had 三．知识背默 考点1. snowy 下雪多的 教材P79 （1）It's cold and in December. 十二月是寒冷多雪的。 （2）The mountains in the distance look very beautiful. 远处的雪山看起来非常美丽。 （3）It is heavily outside. 外面雪下得很大。 （4）Last winter the was thick on the ground. 去年冬天地上的积雪很厚。 [解析] snowy 形容词，意为“下雪多的”，是由“名词snow +后缀-y构成的， 形容天气，在句中作定语或表语。 a snowy day意为“下雪天” [拓展] snowy作形容词，还意为“被雪覆盖的”，描述物体或场景。 snowy mountains 意为“雪山” snow作动词，意为“下雪”，作不可数名词，意为“雪，积雪” 考点2. The weather is very pleasant in autumn. 秋天的天气很宜人。教材P79 （1）The air in the mountains is . 山里的空气很宜人。 （2）I'm pleased your work. 我对你的工作很满意。 （3）Reading is a great for me. 阅读对我来说是一件很快乐的事。 [解析] pleasant 形容词，意为“令人愉快的”在句中作定语或表语。 a pleasant trip意为“一次令人愉快的旅行” [拓展] pleased 形容词，意为“高兴的，满意的”，主语通常是人。 pleasure 名词，意为“愉快；快乐；乐事” 考点3. It's the best time to play football outside. 这是在外面踢足球的最好时间。 教材P79 （1）It's the best time fly a kite. 这是放风筝的最佳时间。 （2）It's time us to go to school. 我们该去上学了。 （3）The best time to trees is in spring. 植树的最佳时间是春天。 [解析] 固定句型It's the best time to do sth. 意为“这是做某事的最佳时间。” [拓展]含time的固定句型结构还有： It's time (for sb.) to do sth. (对某人来说)是做某事的时候了。 The best time to do sth. is ... 做某事的最佳时间是…… 考点4.Then hide from the April showers. 不时要躲避四月阵雨的突袭。教材P80 （1）He from his boss after the mistake. 他犯错后地躲着老板。 （2）He the key under the doormat. 他把切匙藏在门垫下面。 （3）During the afternoon, there were three . 下午下了三场阵雨。 （4）We got caught in a on our way home. 我们在回家的路上遇到了一场阵雨。 （5）I usually toke a after exercise. 我通常在运动后洗淋浴。 (1) [解析] hide 动词，意为“躲避” 现在分词hid 过去式hidden hide from sb. /sth. 意为“躲避某人/某事” [拓展] hide作动词，还意为“藏”，后面直接跟宾语。 (2) [解析] shower 名词，意为“阵雨”，复数为showers. a heavy shower意为“一阵大雨” light showers意为“小阵雨” [解析] shower作名词，还意为“淋浴；淋浴器”。 take/have a shower意为“洗淋浴；冲澡” 考点5Those sweet memories of summer days 那些夏日的甜蜜回忆 教材P81 （1）We have many happy of our childhood. 我们有许多关于童年的美好回忆。 （2）When a man gets old, his gets worse. 当一个人老了，他的记性就变差了。 （3）I have a memory playing in the park with my friends when I was young. 我记得小时候和朋友们在公园里玩耍。 [解析] memory 名词，意为“回忆” 复数形式memories [拓展] memory作名词，还意为“记性；记忆力”。 have a good/bad memory意为“记忆力好” have a memory of意为“对...有记忆” 考点6. Lazy afternoons by a pool, 慵懒的午后(坐)在池塘边， 教材P81 （1）The afternoon made everyone feel sleepy. 这慵懒的午后让每个人都感到困倦。 （2）The boy didn't do his homework. 那个懒惰的男孩没做作业。 （3）We are students. 我们是勤奋的学生。 [拓展] lazy 形容词，意为“慵懒的”，作定语或语。 lazy afternoon/day意为“慵懒的午后/日子” [拓展] lazy作形容词，还意为“懒惰的” 反义词为hard-working 意为“勤奋的” 考点7.As the days get shorter and the temperature drops. 随着白天变短，气温下降。教材P81 （1）She smiled she opened the gift. 她打开礼物时笑了。 （2） the sun rose, birds sang. 太阳升起时，鸟儿鸣叫。 （3） it snowed, we stayed home. 由于下雪，我们待在家里。 （4）She works a teacher. 她是一名老师。 （5）She is her sister. 她和她姐姐一样有才能。 (1)[解析] as 连词，意为“当…时，随着...”。 引导时间状语从句， 强调主从句动作同时发生或某事发生的过程中另一件事也在发生。 [拓展] as作连词，还意为“因为”，引导原因状语从句。 as作介词，意为“作为；如同”。 as作副词，意为“和…一样，如同”。 as... as... "意为“和...样…” (2)[解析] temperature 名词，意为“温度”，常为不可数名词。 room temperature意为“室温”。 （1）When summer comes, the gets higher and higher. 当夏天到来时，温度变得越来越高。 （2）Store the wine at room . 将酒存放在室温下。 （3）The doctor advised him to take every hour.医生建议他每小时量一次体温。 （4）- What's the in Beijing today? 今天北京多少度? - It's 20℃， 20摄氏度。 （5）The temperature is these days. 这些天温度高/低。 [拓展] temperature作名词，还意为“体温”。 take one's temperature意为“量体温”。 [注意] (1)询问气温多少度用特殊疑问词What,不能用how much或how many. (2)英语中指温度高/低用high/low. 考点8. The farmers are busy with their crops in the fields.农民们正忙着在地里(收割)庄稼。 教材P83 （1）He is busy homework in the study. 他正忙着在书房里做家庭作业。 （2）My mother is busy work every day. 我妈妈每天忙于工作。 （3）She is very busy her business. 她非常忙于她的生意。 （4）He is busy housework all day. 他一整天都忙于家务。 [解析] be busy with sth.意为“忙于某事”，相当于be busy doing sth. ... busy 形容词，意为“忙的” 反义词free意为“空闲的” [拓展] be busy with sth.可与程度副词，如very, quite, really等连用，加强语气， 也可与al1 day, all the time等表示时间的短语搭,说明忙碌的持续时间。 考点9.The wind is blowing hard. 风正刮得很大。 教材P84 （1）The wind hard last night. 昨晚风刮得很大。 （2）The wind through the trees, making a soft sound. 风穿过树林，发出轻柔的声音。 （3）Blow the candles. 吹灭蜡烛。 [解析] blow 动词，意为“吹，刮；吹(气)” 过去式为blew blow away意为“吹走” 考点10. The sun shines. 太阳照耀着。 教材P35 （1）The sun is and it's very warm. 阳光照耀，天气很暖和。 （2）The stars at night. 星星在夜晚发光。 （3）The surface of the table reflected the light. 桌子光亮的表面反射着光。 [解析] shine 动词，意为“发光，照耀” 过去式shone [拓展] shiny 形容词，意为“光亮的；反光的” 考点11. The flowers smell wonderful. 花闻起来很棒。 教材P85 （1）The milk sour. 牛奶闻起来酸了。 （2）Tom's breath of alcohol. 汤姆的嘴里有股酒味。 （3）I can something burning. 我能闻到有东西烧焦的味道。 （4）I love the of coffee in the morning. 我喜欢早上咖啡的气味。 [解析] smell 连系动词，意为“有(或发出)...气味” 过去式为smelt/smelled 后接形容词或“of+名词”描述气味。 smell like意为“闻起来像” [拓展] smell作及物动词，意为“闻到；嗅到” smell作名词，意为“气味；嗅；闻”。 take a smell意为“闻一闻” 考点12.The heat of the sun makes people sleepy in the afternoon.太阳的热量使人们在下午昏昏欲睡。教材P86 （1）The from the fire kept us warm. 火产生的热量让我们暖和。 （2）The heat the summer made everyone lazy. 夏日的炎热让每个人都变得懒洋洋的。 （3）It's a day today. 今天是个炎热的日子。 [解析] heat 名词，意为“热；热量” the heat of意为“...的热量” [拓展] hot 形容词，意为“热的；炎热的” 考点13.The sudden heavy rain may bring lots of problems.突然的大雨可能会带来很多问题。教材P86 （1）Grandma's death made everybody sad. 外婆的突然去世使大家都很悲伤。 （2）His appearance was very . 他的出现很唐突。 （3）She appeared in front of me. 她突然出现在我面前。 [解析] sudden 形容词，意为“突然的”，在句中作定语或表语。 a sudden change意为“一个突然的变化” [拓展] suddenly 副词，意为“突然地” 考点14.They divided the year into 24 parts these are the 24 Solar Terms.他们将一年分为24个部分，即二十四节气。教材P87 （1）Let's divide the cake four equal pieces. 咱们把蛋糕分成四等份吧。 （2）The river the city into two areas. 这条河将城市分隔为两个区域。 （3） 100 by 10 to get 10. 100除以10等于10. [解析] divide动词，意为”(使)分开，分成”。 divide... into... 意为“把…分成..” 被动结构 be divided into [拓展] divide作动词，还意为“除；除以”。 divide by意为“除以” 考点15.The terms start with the Beginning of Spring and end with the Major Cold.节气从立春开始，到大寒结束。教材P87 （1）The party with a famous song- "Unforgettable Tonight".聚会以一首著名歌曲-《难忘今宵》结束。 （2）The war in 1945. 战争于1945年结束。 （3）Near the of the meeting, he told us the good news.在会议快要结来时，他告诉了我们这则好消息。 [解析] end 动词，意为“结束，终止”。 作不及物动词时，相当于be over. end with意为“以...结束”。 作及物动词时，相当于finish, end the meeting意为“结束会议”。 [拓展]end作名词，意为“末端；尽头；末尾”。 in the end最后 at the end of在...的末尾 near the end of 在...快要结束时 by the end of到...为止 考点16.The terms also have important cultural meanings beyond farming.除了农业，这些节气还具有重要的文化含义。教材P87 （1）He has no friends his colleagues. 他除了同事外没有朋友。 （2）This problem is my ability. 这个问题超出了我的能力范围。 [解析] beyond介词，意为“超出，除..之外”构成介词短语作状语。 beyond control 为“无法控制” beyond one's ability意为超出某人的能力”。 考点17.Some of them are connected with traditional festivals.有些(节气)与传统节日有关。 教材P87 （1）The police think the robbery is connected the recent increase in crime.警方认为这起抢协案与近期犯罪率上升有关。 （2）We need to the theory with practice. 我们需要把理论和实践联系起来。 （3） the printer to the computer. 把打印机连接到电脑上。 [解析] connect 动词，意为“把…联系起来” 固定结构： be connected with意为“与...联系”。 [拓展] connect作动词，还意为“(使)连接”。 connect ... to... 意为“使...与...连接”。 考点18.They have had a positive effect on Chinese culture for thousands of years.几千年来，它们对中国文化产生了积极的影响。教材P87 （1）The of the rain on the crops is good. 雨水对庄称的影响是好的。 （2）Her words had a great on me. 她的话对我有很大的影响。 （3）The manager a major policy change. 经理推动了一项重大政策变革。 [解析] effect 名词，意为“影响，结果；效果”。在句中作主语、宾语或表语等。 have an effect on/upon意为“对…有影响” the effect of the medicine意为“药物的作用” [拓展] effect作动词，意为“使发生；引起；产生(效果)” 考点19.I can order things for you online, Grandpa. 爷爷，我可以在网上为您订购东西。教材P89 （1）We a pizza for dinner. 我们晚餐订了一个比萨饼。 （2）I a book online yesterday. 我昨天在网上订了一本书。 （3）The teacher ordered the students clean the classroom after school.老师命令学生们放学后打扫教室。 （4）She a cup of coffee. 她点了一杯咖啡。 （5）I would like to place an for ten copies of this book. 这本书我想订购十册。 （6）The names are listed in alphabetical . 这些名字是按字母顺序排列的。 [解析] order 动词，意为“订购”。 order sth. online意为“在网上订购某物”。 [拓展] order作动词，还意为“命令；要求；点餐” order sb. to do sth.意为“命令某人做某事”。 order作名词，意为“点单；所订的货物；顺序；次序；命令；指令”等。 in order意为“按顺序；整齐” place an order意为“下订单”。 考点20.We throw snowballs at each other, running and laughing.我们互相扔雪球，跑着，笑着。教材P90 （1）She the ball to her dog. 她把球扔给狗。 （2） the dice and see what number comes up. 掷骰子，看看出现什么数字。 [解析] throw 动词，意为“扔”，过去式为threw,后面可直接跟宾语。 throw sth. to sb.意为“把某物扔给某人” throw away意为“丢弃” 四．写作背默 本单元话题“季节”，Task写作部分要求写“最喜爱的季节”，要求学生运用所学的知识描写喜欢的季节，写作时可直奔主题写明最喜爱的季节是什么并要求写出喜爱的原因，可加入最喜欢哪个地方的这个季节。其次写出喜爱季节的特点，包括温度，景象等，再次可以写出我和朋友们在这个季节可以做什么事情，比如可以做的户外活动和游戏等。最后写出自己喜爱这个季节的程度和心情。 2.常用短语 (1)is my favourite season. (2)I always enjoy... (3)the temperature is usually... (4)be covered with/in... (5)It is often... (6)It is +adj. to do sth. (7)My friends and I often... (8)There is.../are... 3.思路点拨 审题 体裁 说明作文 话题 最喜爱的季节 时态 一般现在时 人称 第一人称 段落布局 一．引出话题：直接写出最喜爱的季节(可用短语：...is my favourite season.I always enjoy... ) 二．写出喜爱季节的特点及原因：包括 温度 和 景象 (可用短语：the temperature is usually... be covered with/in ,It is often...) 3. 在喜爱季节可以做的事情和户外活动 (可用短语：My friends and I often... I enjoy There is/are) 四．书写结语，呼吁大家享受大自然季节 4经典例题 大自然赋予了我们美好的四季，每个季节都有不同的特点。树人学校英文杂志社正在举办以“My favourite season”为题的征文活动，请你写一篇英语作文，描述你最喜欢的季节，向杂志社投稿。 My favourite season Hey, I’m Susan. There are four seasons in a year, and every season is different. As the saying goes, “A year’s plan starts with spring.” Let’s go outside to enjoy the beautiful nature. 7 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 【同步100分背默】Unit6 Seasons 一．词句背默 Part 1 Welcome to the unit~Part 2 Reading 重点 单词 Verb 动词 1. 躲避;藏__________ 2. 收割（庄稼）__________ Noun名词 3. 阵雨__________ 4. 回忆__________ 5. 小河,溪__________ 6.（树）荫__________ 7. 水塘,池塘__________ 8. 堆__________ 9. 庄稼,作物__________ 10. 温度__________ 11. 长沙发__________ 12. 雪人__________ Adjective形容词 13. 有雾的,雾茫茫的__________ 14. 下雪多的;被雪覆盖的__________ 15. 令人愉快的__________ 16. 慵懒的;懒惰的__________ Preposition介词 17. 在……上__________ Conjunction连词 18. 当……时,随着;因为__________ 必会 词块 19. 去游泳__________ 20. 充满__________ 21. 忘记做某事__________ 22. 遥远地__________ 23. 放风筝__________ 24. 在池塘边__________ 25. 收割庄稼__________ 26. 再一次;再次__________ 27. 忙于……__________ 28. 去野餐__________ 29. 零下__________ 30. 堆雪人__________ 常考 句型 31. 西蒙,你最喜欢哪个季节？ ____________________________________________________________ 32. 这是踢足球的最佳时间。 ____________________________________________________________ 33. 春天的雨通常不会持续很长时间,所以我们称之为阵雨。 ____________________________________________________________ 34. 下雨的时候,我喜欢在沙发上懒洋洋地度过一个下午,读我最喜欢的书。 ____________________________________________________________ 35. 农民们正忙着在田里收割庄稼。 ____________________________________________________________ 36. 每年的这个时候天气都很好。 ____________________________________________________________ 37. 我喜欢在晴朗的日子里和家人一起去野餐。 ____________________________________________________________ 38. 在冬季,天气通常非常寒冷,温度可降至零度以下。 ____________________________________________________________ 39. 我和我的朋友们堆雪人的美好回忆至今难忘。 ____________________________________________________________ 重点单词 1.hide 2.harvest3.shower 4.memory 5.stream 6.shade 7.pool8.pile 9.crop 10.temperature 11.sofa 12.snowman13.foggy 14.snowy 15.pleasant 16.lazy17.upon18.as 必会词块19.go swimming 20.be full of 21.forget to do sth. 22.far away 23.fly a kite 24.by a pool 25.harvest crops26.once again 27.be busy with 28.go for a picnic29.below zero 30.make snowmen 常考句型31.Which season do you like best, Simon? 32.It's the best time to play football outside. 33. Spring rain doesn't usually last long, so we call it a shower. 34.When it rains, I enjoy spending a lazy afternoon on the sofa and reading my favourite books. 35.The farmers are busy with their crops in the fields. 36.The weather is perfect at this time of year. 37.I love to go for a picnic with my family on sunny days. 38.In winter, it is often very cold and the temperature can drop below zero. 39.I have wonderful memories of making snowmen with my friends. Part 3 Grammar & Word power~Part 4 Integration 重点 单词 Verb动词 1. 吹,刮;吹（气）__________ 2. 发光,照耀__________ 3. 有（或发出）……气味__________ 4.（使）分开,分成__________ 5. 结束,终止__________ 6. 把……联系起来;（使）连接__________ 7. 扔__________ Noun名词 8. 热;热量__________ 9. 雪球__________ 10. 雾__________ 11. 生长,发育,成长__________ 12. 影响,结果;效果__________ 13. 日光__________ 14. 度,度数__________ 15. 阳光__________ 16. 雪暴,暴风雪__________ 17. 雕像,雕塑品__________ Adjective形容词 18. 突然的__________ 19. 正面的;积极的;肯定的__________ 20. 平均的__________ 21. 湿的;潮的__________ 22. 糟糕的,极讨厌的__________ 23. 结冰的;冷冻的__________ 24. 厚的;浓的__________ 25. 厚的,深的__________ Preposition介词 26. 超出,除……之外__________ 多重词性词 27. vt. & vi.订购n.点单;所订的货物__________ 必会 词块 28. 在花丛中__________ 29. 在周末__________ 30. 把……分成……__________ 31. 除……之外,也,还__________ 32. 与……有联系__________ 33. 对……有积极影响__________ 34. 成千上万的__________ 35. 在冬季开始时__________ 36. 各处走动__________ 37. 保重__________ 常考 句型 38. 街上有些人用围巾遮住脸。 ____________________________________________________________ 39. 突然的暴雨可能会带来很多问题。 ____________________________________________________________ 40. 他们将一年分为24个部分,即二十四节气。 ____________________________________________________________ 41. 这些节气在农业之外还具有重要的文化意义。 ____________________________________________________________ 42. 有些(节气)与传统节日有关。 ____________________________________________________________ 43. 厚厚的白雪覆盖了一切。连湖泊与河流也都冻住了。 ____________________________________________________________ 重点单词 1.blow 2.shine 3.smell 4.divide 5.end 6.connect7.throw8.heat 9.snowball 10.fog 11.growth 12.effect 13.daylight 14.degree 15.sunshine 16.snowstorm 17.sculpture 18.sudden 19.positive 20.average 21.wet 22.awful23.frozen 24.thick 25.deep26.beyond27.order 必会词块28.among flowers 29.at the weekend 30.divide...into... 31.as well as 32.be connected with 33.have a positive effect on 34.thousands of 35.at the start of winter 36.get around 37.take care 常考句型 38.Some people in the street cover their faces with scarves. 39.The sudden heavy rain may bring lots of problems. 40.They divided the year into 24 parts — this is the 24 Solar Terms. 41.The terms also have important cultural meanings beyond farming. 42.Some of them are connected with traditional festivals. 43.Everything is covered in deep white snow. Even the lakes and rivers are frozen. 二．语法背默 动词不定式作目的状语 　　动词不定式作目的状语表示某一动作或状态的目的,可位于句首或句子后面。有时,为了强调突出这种目的,还可以在动词不定式前面加in order。 To improve his basketball skills, Li Lei trained hard. =Li Lei trained hard to improve his basketball skills. 李雷刻苦训练是为了提高自己的篮球技能。 Tom stood up in order to see the blackboard clearly. 为了清楚地看到黑板,汤姆站了起来。 注意动词不定式作目的状语时,其否定形式一般不用"not+不定式",而用"in order not +不定式"。 (×)Let's hurry not to be late for the meeting. (√)Let's hurry in order not to be late for the meeting.为了开会不迟到,我们快点儿吧. 动词不定式作宾语补足语 　　动词不定式可用来说明宾语的情况,此时动词不定式在句中作宾语补足语。 一．带to的动词不定式作宾语补足语 　　常见的动词(词组)如want、 ask、 teach、 expect、 tell、 allow、 advise、 invite、 order、 encourage、 would like等后接动词不定式作宾语补足语时,其肯定形式为"动词(词组)+宾语+to do...",否定形式为"动词(词组)+宾语+not to do..."。 The teachers often ask us to come to school early.老师们经常要求我们早点到校。 My mother often tells me not to swim in the river.我妈妈常常告诉我不要在河里游泳。 二． 不带to的动词不定式作宾语补足语 　　动词不定式在使役动词(make、 let、 have等)或感官动词(词组)(feel、 listen to、 hear、 look at、 see、 watch、 notice等)之后作宾语补足语时,常省去to。 That old photo made me think of my grandfather. 那张老照片让我想起了我的爷爷。 I saw Alice enter the shop on the opposite side of the road just now. 我刚才看见爱丽丝走进了马路对面的商店。 注意help后面的动词不定式既可以带to, 也可以省略to。 Could you help me (to) do some cleaning?你能帮我打扫卫生吗? 一.用括号内所给词的适当形式填空 1.I often go to the library 　　　(borrow) some books.  2.We should make laws　　　(prevent) people killing bears.  3.Jim will go to the park 　　　(fly) kites.  4.I still need much more money　　　(buy)that flat.  5.Simon asked me 　　　(give)his best wishes to my parents.  6.Many people take a camera in order 　　　(take) photos.  7.Let’s　　　(put) on our sports shoes first.  8.She thinks eating too much meat makes her　　　(get) fat.  9.My father often watches the goldfish　　　(swim) around in the tank.  10.Can you hear him　　　(read) English every night?  1.to borrow　2.to prevent　3.to fly　4.to buy　5.to give　6.to take　7.put　8.get　9.swim　10.read 二．完成句子 1.我来这儿是向你告别的。I come here 　　　　　　　　　　　 to you.  2.为了赶上火车,我起得很早。I got up early 　 .  3.他有时请我吃晚饭。 Sometimes he 　 .  4.妈妈叫我每天读英语。Mum 　　　　　　　　　　　　　 every day.  5.我们需要更多的人来数鸟。We need 　　　　　　　　　　　　 the birds.  8.他生了火来取暖。He made a fire 　 .  9.他把车停了下来仔细看了看。He stopped his car 　 .  10.老师要求我们不要在游戏上花太多时间。The teacher asks us 　　　　　　　 on games. 1.to say goodbye　2.to catch the train　3.invites me to have dinner　4.tells me to read English 5.more people to count　　8.to keep warm　9.to have a careful look　10.not to spend too much time 三．语法选择 Many of us have feelings of loneliness as we grow up. As a teenager, just 　1　 alone in the cafeteria can be unbearable, and girls even go to the restroom hand in hand. They fear 　2　 a “loner”. In these cases, we might use the word “loner” in a disapproving way. However, it can actually have a positive meaning as well.  It all depends on our attitudes towards being alone. If we see 　3　 alone as something negative, we will resist (抵制) it. But if we understand that it's an everyday part of life, we'll be able 　4　 it.  In some countries, more young people are choosing 　5　 loners. In South Korea, “honjok” has become a popular lifestyle. The term comes from “hon” (alone) and “jok” (tribe). These people eat alone, travel alone, and enjoy 　6　 alone.  “I hope it grows into a self-supporting culture of happiness,” said Jang Jae Young, a South Korean who runs a website about this solo lifestyle 　7　 honjok.me.  In Japan, people have developed a strong “loner culture” and even a “loner economy”. There are many solo karaoke bars and solo cafes. Even some restaurants are specially designed for solo diners. Clapboards (隔板) separate each seat. They fill out a form 　8　 an order, and then press a button to call the waiter. So they don't have to see the faces of other customers or waiters.  People are becoming more experienced in and comfortable about 　9　 solitude (独处). This doesn't mean we should totally shut ourselves from the outside world, of course. But it doesn't hurt 　10　 some “me time” once in a while.  1.A.eat　　　 B.to eat　　　 C.eating　　　 D.eaten 2.A.be called　　　 B.to be called C.be calling　　　 D.being called 3.A.is　　　 B.are　　　 C.be　　　 D.being 4.A.hug　　　 B.to hug　　　 C.hugging　　　 D.hugged 5.A.to be　　　 B.be　　　 C.being　　　 D.been 6.A.be　　　 B.to be　　　 C.being　　　 D.been 7.A.call　　　 B.to call　　　 C.calling　　　 D.called 8.A.place　　　 B.to place　　　 C.placing　　　 D.placed 9.A.embrace　　　 B.to embrace　　　 C.embracing　　　 D.embraced 10.A.have　　　 B.to have　　　 C.having　　　 D.had 语篇解读　 文章介绍了独处正在成为一种流行的生活方式,而并非人们传统上认为的消极处事态度。 1.C　本题考查非谓语动词。在本句中,动名词短语充当句子的主语。故选C。 2.D　本题考查非谓语动词。fear doing sth.害怕做某事,且此处是“害怕被称作”,所以选D。 3.D　本题考查非谓语动词。用v.-ing形式作see的宾语,故选D。 4.B　本题考查非谓语动词。be able to do sth.能够做某事。故选B。 5.A　本题考查非谓语动词。choose to do sth.选择做某事。故选A。 6.C　本题考查非谓语动词。enjoy doing sth.喜欢做某事。故选C。 7.D　本题考查非谓语动词。过去分词短语作后置定语。故选D。 8.B　本题考查非谓语动词。此处用不定式表目的。故选B。 9.C　本题考查非谓语动词。embrace拥抱。空前的介词about后应用动名词形式。故选C。 10.B　本题考查非谓语动词。动词不定式短语to have some “me time” once in a while是本句真正的主语,it在本句中充当形式主语。故选B。 三．知识背默 考点1. snowy 下雪多的 教材P79 （1）It's cold and snowy in December. 十二月是寒冷多雪的。 （2）The snowy mountains in the distance look very beautiful. 远处的雪山看起来非常美丽。 （3）It is snowing heavily outside. 外面雪下得很大。 （4）Last winter the snow was thick on the ground. 去年冬天地上的积雪很厚。 [解析] snowy 形容词，意为“下雪多的”，是由“名词snow +后缀-y构成的， 形容天气，在句中作定语或表语。 a snowy day意为“下雪天” [拓展] snowy作形容词，还意为“被雪覆盖的”，描述物体或场景。 snowy mountains 意为“雪山” snow作动词，意为“下雪”，作不可数名词，意为“雪，积雪” 考点2. The weather is very pleasant in autumn. 秋天的天气很宜人。教材P79 （1）The air in the mountains is pleasant. 山里的空气很宜人。 （2）I'm pleased with your work. 我对你的工作很满意。 （3）Reading is a great pleasure for me. 阅读对我来说是一件很快乐的事。 [解析] pleasant 形容词，意为“令人愉快的”在句中作定语或表语。 a pleasant trip意为“一次令人愉快的旅行” [拓展] pleased 形容词，意为“高兴的，满意的”，主语通常是人。 pleasure 名词，意为“愉快；快乐；乐事” 考点3. It's the best time to play football outside. 这是在外面踢足球的最好时间。 教材P79 （1）It's the best time to fly a kite. 这是放风筝的最佳时间。 （2）It's time for us to go to school. 我们该去上学了。 （3）The best time to plant trees is in spring. 植树的最佳时间是春天。 [解析] 固定句型It's the best time to do sth. 意为“这是做某事的最佳时间。” [拓展]含time的固定句型结构还有： It's time (for sb.) to do sth. (对某人来说)是做某事的时候了。 The best time to do sth. is ... 做某事的最佳时间是…… 考点4.Then hide from the April showers. 不时要躲避四月阵雨的突袭。教材P80 （1）He hid from his boss after the mistake. 他犯错后地躲着老板。 （2）He hid the key under the doormat. 他把切匙藏在门垫下面。 （3）During the afternoon, there were three showers. 下午下了三场阵雨。 （4）We got caught in a shower on our way home. 我们在回家的路上遇到了一场阵雨。 （5）I usually toke a shower after exercise. 我通常在运动后洗淋浴。 (1) [解析] hide 动词，意为“躲避” 现在分词hid 过去式hidden hide from sb. /sth. 意为“躲避某人/某事” [拓展] hide作动词，还意为“藏”，后面直接跟宾语。 (2) [解析] shower 名词，意为“阵雨”，复数为showers. a heavy shower意为“一阵大雨” light showers意为“小阵雨” [解析] shower作名词，还意为“淋浴；淋浴器”。 take/have a shower意为“洗淋浴；冲澡” 考点5Those sweet memories of summer days 那些夏日的甜蜜回忆 教材P81 （1）We have many happy memories of our childhood. 我们有许多关于童年的美好回忆。 （2）When a man gets old, his memory gets worse. 当一个人老了，他的记性就变差了。 （3）I have a memory of playing in the park with my friends when I was young. 我记得小时候和朋友们在公园里玩耍。 [解析] memory 名词，意为“回忆” 复数形式memories [拓展] memory作名词，还意为“记性；记忆力”。 have a good/bad memory意为“记忆力好” have a memory of意为“对...有记忆” 考点6. Lazy afternoons by a pool, 慵懒的午后(坐)在池塘边， 教材P81 （1）The lazy afternoon made everyone feel sleepy. 这慵懒的午后让每个人都感到困倦。 （2）The lazy boy didn't do his homework. 那个懒惰的男孩没做作业。 （3）We are hard-working students. 我们是勤奋的学生。 [拓展] lazy 形容词，意为“慵懒的”，作定语或语。 lazy afternoon/day意为“慵懒的午后/日子” [拓展] lazy作形容词，还意为“懒惰的” 反义词为hard-working 意为“勤奋的” 考点7.As the days get shorter and the temperature drops. 随着白天变短，气温下降。教材P81 （1）She smiled as she opened the gift. 她打开礼物时笑了。 （2）As the sun rose, birds sang. 太阳升起时，鸟儿鸣叫。 （3）As it snowed, we stayed home. 由于下雪，我们待在家里。 （4）She works as a teacher. 她是一名老师。 （5）She is as talented as her sister. 她和她姐姐一样有才能。 (1)[解析] as 连词，意为“当…时，随着...”。 引导时间状语从句， 强调主从句动作同时发生或某事发生的过程中另一件事也在发生。 [拓展] as作连词，还意为“因为”，引导原因状语从句。 as作介词，意为“作为；如同”。 as作副词，意为“和…一样，如同”。 as... as... "意为“和...样…” (2)[解析] temperature 名词，意为“温度”，常为不可数名词。 room temperature意为“室温”。 （1）When summer comes, the temperature gets higher and higher. 当夏天到来时，温度变得越来越高。 （2）Store the wine at room temperature. 将酒存放在室温下。 （3）The doctor advised him to take temperature every hour.医生建议他每小时量一次体温。 （4）- What's the temperature in Beijing today? 今天北京多少度? - It's 20℃， 20摄氏度。 （5）The temperature is high/low these days. 这些天温度高/低。 [拓展] temperature作名词，还意为“体温”。 take one's temperature意为“量体温”。 [注意] (1)询问气温多少度用特殊疑问词What,不能用how much或how many. (2)英语中指温度高/低用high/low. 考点8. The farmers are busy with their crops in the fields.农民们正忙着在地里(收割)庄稼。 教材P83 （1）He is busy doing homework in the study. 他正忙着在书房里做家庭作业。 （2）My mother is busy with work every day. 我妈妈每天忙于工作。 （3）She is very busy with her business. 她非常忙于她的生意。 （4）He is busy with housework all day. 他一整天都忙于家务。 [解析] be busy with sth.意为“忙于某事”，相当于be busy doing sth. ... busy 形容词，意为“忙的” 反义词free意为“空闲的” [拓展] be busy with sth.可与程度副词，如very, quite, really等连用，加强语气， 也可与al1 day, all the time等表示时间的短语搭,说明忙碌的持续时间。 考点9.The wind is blowing hard. 风正刮得很大。 教材P84 （1）The wind blew hard last night. 昨晚风刮得很大。 （2）The wind blew through the trees, making a soft sound. 风穿过树林，发出轻柔的声音。 （3）Blow out the candles. 吹灭蜡烛。 [解析] blow 动词，意为“吹，刮；吹(气)” 过去式为blew blow away意为“吹走” 考点10. The sun shines. 太阳照耀着。 教材P35 （1）The sun is shining and it's very warm. 阳光照耀，天气很暖和。 （2）The stars shine at night. 星星在夜晚发光。 （3）The shiny surface of the table reflected the light. 桌子光亮的表面反射着光。 [解析] shine 动词，意为“发光，照耀” 过去式shone [拓展] shiny 形容词，意为“光亮的；反光的” 考点11. The flowers smell wonderful. 花闻起来很棒。 教材P85 （1）The milk smells sour. 牛奶闻起来酸了。 （2）Tom's breath smelled of alcohol. 汤姆的嘴里有股酒味。 （3）I can smell something burning. 我能闻到有东西烧焦的味道。 （4）I love the smell of coffee in the morning. 我喜欢早上咖啡的气味。 [解析] smell 连系动词，意为“有(或发出)...气味” 过去式为smelt/smelled 后接形容词或“of+名词”描述气味。 smell like意为“闻起来像” [拓展] smell作及物动词，意为“闻到；嗅到” smell作名词，意为“气味；嗅；闻”。 take a smell意为“闻一闻” 考点12.The heat of the sun makes people sleepy in the afternoon.太阳的热量使人们在下午昏昏欲睡。教材P86 （1）The heat from the fire kept us warm. 火产生的热量让我们暖和。 （2）The heat of the summer made everyone lazy. 夏日的炎热让每个人都变得懒洋洋的。 （3）It's a hot day today. 今天是个炎热的日子。 [解析] heat 名词，意为“热；热量” the heat of意为“...的热量” [拓展] hot 形容词，意为“热的；炎热的” 考点13.The sudden heavy rain may bring lots of problems.突然的大雨可能会带来很多问题。教材P86 （1）Grandma's sudden death made everybody sad. 外婆的突然去世使大家都很悲伤。 （2）His appearance was very sudden. 他的出现很唐突。 （3）She suddenly appeared in front of me. 她突然出现在我面前。 [解析] sudden 形容词，意为“突然的”，在句中作定语或表语。 a sudden change意为“一个突然的变化” [拓展] suddenly 副词，意为“突然地” 考点14.They divided the year into 24 parts these are the 24 Solar Terms.他们将一年分为24个部分，即二十四节气。教材P87 （1）Let's divide the cake into four equal pieces. 咱们把蛋糕分成四等份吧。 （2）The river divides the city into two areas. 这条河将城市分隔为两个区域。 （3）Divide 100 by 10 to get 10. 100除以10等于10. [解析] divide动词，意为”(使)分开，分成”。 divide... into... 意为“把…分成..” 被动结构 be divided into [拓展] divide作动词，还意为“除；除以”。 divide by意为“除以” 考点15.The terms start with the Beginning of Spring and end with the Major Cold.节气从立春开始，到大寒结束。教材P87 （1）The party ended with a famous song- "Unforgettable Tonight".聚会以一首著名歌曲-《难忘今宵》结束。 （2）The war ended in 1945. 战争于1945年结束。 （3）Near the end of the meeting, he told us the good news.在会议快要结来时，他告诉了我们这则好消息。 [解析] end 动词，意为“结束，终止”。 作不及物动词时，相当于be over. end with意为“以...结束”。 作及物动词时，相当于finish, end the meeting意为“结束会议”。 [拓展]end作名词，意为“末端；尽头；末尾”。 in the end最后 at the end of在...的末尾 near the end of 在...快要结束时 by the end of到...为止 考点16.The terms also have important cultural meanings beyond farming.除了农业，这些节气还具有重要的文化含义。教材P87 （1）He has no friends beyond his colleagues. 他除了同事外没有朋友。 （2）This problem is beyond my ability. 这个问题超出了我的能力范围。 [解析] beyond介词，意为“超出，除..之外”构成介词短语作状语。 beyond control 为“无法控制” beyond one's ability意为超出某人的能力”。 考点17.Some of them are connected with traditional festivals.有些(节气)与传统节日有关。 教材P87 （1）The police think the robbery is connected to the recent increase in crime.警方认为这起抢协案与近期犯罪率上升有关。 （2）We need to connect the theory with practice. 我们需要把理论和实践联系起来。 （3）Connect the printer to the computer. 把打印机连接到电脑上。 [解析] connect 动词，意为“把…联系起来” 固定结构： be connected with意为“与...联系”。 [拓展] connect作动词，还意为“(使)连接”。 connect ... to... 意为“使...与...连接”。 考点18.They have had a positive effect on Chinese culture for thousands of years.几千年来，它们对中国文化产生了积极的影响。教材P87 （1）The effect of the rain on the crops is good. 雨水对庄称的影响是好的。 （2）Her words had a great effect on me. 她的话对我有很大的影响。 （3）The manager effected a major policy change. 经理推动了一项重大政策变革。 [解析] effect 名词，意为“影响，结果；效果”。在句中作主语、宾语或表语等。 have an effect on/upon意为“对…有影响” the effect of the medicine意为“药物的作用” [拓展] effect作动词，意为“使发生；引起；产生(效果)” 考点19.I can order things for you online, Grandpa. 爷爷，我可以在网上为您订购东西。教材P89 （1）We ordered a pizza for dinner. 我们晚餐订了一个比萨饼。 （2）I ordered a book online yesterday. 我昨天在网上订了一本书。 （3）The teacher ordered the students to clean the classroom after school.老师命令学生们放学后打扫教室。 （4）She ordered a cup of coffee. 她点了一杯咖啡。 （5）I would like to place an order for ten copies of this book. 这本书我想订购十册。 （6）The names are listed in alphabetical order. 这些名字是按字母顺序排列的。 [解析] order 动词，意为“订购”。 order sth. online意为“在网上订购某物”。 [拓展] order作动词，还意为“命令；要求；点餐” order sb. to do sth.意为“命令某人做某事”。 order作名词，意为“点单；所订的货物；顺序；次序；命令；指令”等。 in order意为“按顺序；整齐” place an order意为“下订单”。 考点20.We throw snowballs at each other, running and laughing.我们互相扔雪球，跑着，笑着。教材P90 （1）She threw the ball to her dog. 她把球扔给狗。 （2）Throw the dice and see what number comes up. 掷骰子，看看出现什么数字。 [解析] throw 动词，意为“扔”，过去式为threw,后面可直接跟宾语。 throw sth. to sb.意为“把某物扔给某人” throw away意为“丢弃” 四．写作背默 本单元话题“季节”，Task写作部分要求写“最喜爱的季节”，要求学生运用所学的知识描写喜欢的季节，写作时可直奔主题写明最喜爱的季节是什么并要求写出喜爱的原因，可加入最喜欢哪个地方的这个季节。其次写出喜爱季节的特点，包括温度，景象等，再次可以写出我和朋友们在这个季节可以做什么事情，比如可以做的户外活动和游戏等。最后写出自己喜爱这个季节的程度和心情。 2.常用短语 (1)is my favourite season. (2)I always enjoy... (3)the temperature is usually... (4)be covered with/in... (5)It is often... (6)It is +adj. to do sth. (7)My friends and I often... (8)There is.../are... 3.思路点拨 审题 体裁 说明作文 话题 最喜爱的季节 时态 一般现在时 人称 第一人称 段落布局 一．引出话题：直接写出最喜爱的季节(可用短语：...is my favourite season.I always enjoy... ) 二．写出喜爱季节的特点及原因：包括 温度 和 景象 (可用短语：the temperature is usually... be covered with/in ,It is often...) 3. 在喜爱季节可以做的事情和户外活动 (可用短语：My friends and I often... I enjoy There is/are) 四．书写结语，呼吁大家享受大自然季节 4经典例题 大自然赋予了我们美好的四季，每个季节都有不同的特点。树人学校英文杂志社正在举办以“My favourite season”为题的征文活动，请你写一篇英语作文，描述你最喜欢的季节，向杂志社投稿。 My favourite season Hey, I’m Susan. There are four seasons in a year, and every season is different. Because of this, everyone has his favourite season. My favourite season is spring. In spring, the weather gets warmer and the days get longer. The trees and grass turn green, and all kinds of flowers come out. It’s very beautiful. I can do lots of outdoor activities. Sometimes I climb the hill with my parents, and sometimes I fly kites with my friends in the park. When it rains, I like going out for a walk. The rain makes the air fresh and it makes me feel relaxed. I think it’s wonderful. As the saying goes, “A year’s plan starts with spring.” Let’s go outside to enjoy the beautiful nature. 7 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $