文言实词第01组：说、闻、故、安、还、尝、诚、道【小纸条速记清单】2026年中考语文一轮复习讲练测

å 初中80实词 小纸条滚动训练1 一、实词故事助记 实词：说 某生嗜学，日诵《论语》，至“不亦说（ ）乎”，心甚说（ ）之。偶闻友人言：“城东有隐士，善谈古今。”生说（ ）其贤，遂往谒之。 及门，隐士方据案著《菊说》（）。生进而言曰：“吾闻先生博识，愿闻先生说（ ）孔孟之道。”隐士颔之，乃说（ ）“学而不思则罔”之理，旁征博引，生听之豁然。 既出，生谓人曰：“今日得闻隐士之说，此生无憾矣！” 二、课内教材衔接训练 ①不亦说乎（ ）（《论语》十二章） 秦王不说（ ）(《唐雎不辱使命》） ②闻说鸡鸣见日升（ ）（王安石《登飞来峰》） ③诣太守，说如此（ ）（陶渊明《桃花源记》） ④爱莲说（ ）(周敦颐《爱莲说》）马说（ ）（韩愈《马说》） 初中80实词 小纸条滚动训练2 一、实词故事助记 实词：闻 昔有书生，夜读闻（ ）叩户声。见老叟执卷曰：“愿以奇学闻（ ）于君子。”生答：“仆不求闻（ ）达，惟求广闻（ ）耳。”叟笑曰：“善！能辨所闻，慎所闻，可谓真知。”言讫化鹤而去，其事迹遂闻于乡里。 二、课内教材衔接训练 ①菊之爱，陶后鲜有闻。（ ）（《爱莲说》·周敦颐） 村中闻有此人咸来问讯（ ）（《桃花源记》·陶渊明） ②闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》·《战国策》） 国人道之，闻之于宋君。（ ）（《穿井得一人》《吕氏春秋》） ③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（ ）（（出师表》·诸葛亮） ④求闻之若此，不若无闻也：（ ）（《穿井得一人》·《吕氏春秋》） 初中80实词 小纸条滚动训练3 一、实词故事助记 实词：故 暮春时节，余策杖往西山之阴，欲访故（ ）园。途经石桥，忽遇故（ ）友柳生，执手惊喜。余故（ ）问：“闻君迁居城南三载，何故（ ）复返旧地？”柳生指溪畔新庐笑曰：“昔者故（ ）居虽好，然终日车马喧阗，故（ ）徙于城南。孰料彼处僻远，友朋难至，故今岁又归溪畔。”言罢邀余入观，但见故榻犹存，故砚尚置，惟庭中新植碧竹数竿。余叹曰：“故知君子恋旧，非为物役，实念其情也。”柳生抚掌称善，取故酿共酌。 二、课内教材衔接训练 ①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（ ）（《<论语>十二章》） ②骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（ ）（《狼》·蒲松龄） ③故虽有名马，柢辱于奴隶人之手。（ ）（《马说》·韩愈）而年又最高，故自号曰醉翁也。（ ）（《醉翁亭记》·欧阳修）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（ ）（《出师表》·诸葛亮） ④既克，公问其故。（ ）（《曹刿论战》·《左传》） ⑤将尉醉，广故数言欲亡。（ ）（《陈涉世家》·司马迁） 初中80实词 小纸条滚动训练4 一、实词故事助记 实词：安 会稽徐生，家贫而笃学，躬耕以安（ ）母。客见其居陋巷，问曰：“君子不慕荣华，安（ ）能甘此澹泊？”生对曰：“亲心安（ ），虽藜羹亦安（ ）。” 时值岁饥，生采薇而炊，诵弦不辍。邻人见其容色安，怪而问之：“饥寒交迫，安得怡然如此？”生指庭前寒梅曰：“此花霜中益艳，岂因风雪失其安？” 后太守三征不起，叹曰：“贤者所以安（ ）于畎亩者，非力不逮，志在守真也。”终生布衣，而心安如止水。 二、课内教材衔接训练 ①衣食所安。（ ）（《曹刿论战》） ②然后知生于忧患而死于安乐也。（ ）（孟子《生于忧患而死于安乐》） ③安求其能千里也？（ ）（韩愈《马说》）燕雀安知鸿鹄之志哉?（ ）（《陈涉世家》） ④风雨不动安如山。（ ）（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 初中80实词 小纸条滚动训练5 高中120实词 小纸条滚动训练1 一、实词故事助记 实词：尝 越王勾践尝（ ）败于吴，困守会稽。卧薪之日，必尝（ ）苦胆以自励。大夫种进言：“臣尝闻伐交之道，愿尝（ ）使吴观其虚实。”王许之。后吴宫果乱，越遂雪耻。 二、课内教材衔接训练 ①尝趋百里外（ ）。（宋濂《送东阳马生序》）尝与人佣耕（ ）。（司马迁《陈涉世家》）尝射于家圃（ ）。（欧阳修《卖油翁》）公亦尝闻天子之怒乎?（ ）。（战国策《唐雎不辱使命》）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （ ）。（诸葛亮《出师表》） 三、课外知识拓展 ② 尝一脟肉，而知一镬之味，一鼎之调。（ ） ③“我虽不敏，请尝试之。”（ ） 一、实词故事助记 实词：还 书生李某，借邻翁《左传》三日，读毕即还（ ）。翁笑曰：“君还书之速，可谓信人。”后李某赴试，十年方还（ ）。见翁耄耋不能识，乃取《左传》诵之，翁恍然曰：“昔者借书即还（ ），今者去国终还（ ），信义之士也！” 二、课内教材衔接训练 ①愿驰千里足，送几还故乡。（ ）（《木兰诗》·《乐府诗集》）兴复汉室，还于旧都。（《出师表》·诸葛亮） ②每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（ ）（《送东阳马生序）·宋濂） 初中80实词 小纸条滚动训练6 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 初中80实词 小纸条滚动训练8 初中80实词 小纸条滚动训练7 高中120实词 小纸条滚动训练16 高中120实词 小纸条滚动训练15 一、实词故事助记 实词：诚 赵生将赴京试，辞别恩师。师曰：“观汝志诚（ ），老夫甚慰。然科场风云变幻，诚（ ）难料。诚（ ）能持心如玉，纵不第亦无愧天地。” 既入考场，生见试题艰深，同席者多有窥视。生独正襟危坐，暗忖：“作伪求进，虽得功名，可耻也。”遂秉笔直书。 及发榜，生落第。归乡后杜门苦读，三年后登甲科。乡老赞曰：“守诚之士，诚当效之！” 二、课内教材衔接训练 ①帝感其诚（列子《愚公移山》） ②公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（ ）（孟子《富贵不能淫》） 诚宜开张圣听（ ）（诸葛亮《出师表》）臣诚知不如徐公美（ ） ③今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。（ ）(司马迁《陈涉世家》） 一、实词故事助记 实词：道 余尝采药终南，迷途深涧。忽见老叟枕石而眠，旁立药锄，乃揖而问道（ ）。叟睁目笑曰：“野人安知道（ ）？然君诚恳，试为一言。”遂指山泉曰：“水行石上，自然成道（ ），此天地之道（ ）也。昔禹疏九河，孔述六经，皆循其道而行。为政当行仁道（ ），桀纣失道（ ），故天下叛之。”日暮将别，叟忽诵：“大道（ ）之行，天下为公。此儒者之道（ ）也。”余归后常道（ ）此事，友人叹曰：“此真得道之士，不可复遇矣！” 二、课内教材衔接训练 ①虽有至道 （ ） （《虽有嘉有》） ②国人道之（ ）（《穿井得一人》）不足为外人道也（ ）（《桃花源记》） ③大道之行也（ ）（《大道之行也》） ④策之不以其道（ ）（《马说》） ⑤益慕圣贤之道（ ）（《送东阳马生序》） ⑥行道之人弗受（《鱼我所欲也》）伐竹取道（ ）（《小石潭记》） ⑦伐无道，诛暴秦（ ）（《陈涉世家》） $扇学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练1 、 实词故事助记 实词：说 某生嗜学，日诵《论语》，至“不亦说()乎”，心甚说()之。偶闻友人言：“城东有隐士，善谈古今。” 生说()其贤，遂往谒之。及门，隐士方据案著《菊说》()。生进而言曰：“吾闻先生博识，愿闻先生说() 孔孟之道。”隐士领之，乃说()“学而不思则罔”之理，旁征博引，生听之豁然。既出，生谓人曰：“今日 得闻隐士之说，此生无憾矣！” 二、课内教材衔接训练 ①不亦说乎( )(《论语》十二章) 秦王不说( )(《唐雎不辱使命》) ②闻说鸡鸣见日升( )（王安石《登飞来峰》) ③诣太守，说如此( )(陶渊明《桃花源记》) ④爱莲说( )(周敦顾《爱莲说》)马说( )(韩愈《马说》) 初中80实词小纸条滚动训练2 实词故事助记 实词：闻 昔有书生，夜读闻()叩户声。见老叟执卷曰：“愿以奇学闻()于君子。”生答：“仆不求闻 ()达，惟求广闻()耳。”叟笑曰：“善！能辨所闻，慎所闻，可谓真知。”言讫化鹤而去，其事 迹遂闻于乡里。 二、课内教材衔接训练 ①菊之爱，陶后鲜有闻。( )(《爱莲说》·周敦顾)村中闻有此人咸来问讯( (《桃花源记》·陶渊明) ②闻寡人之耳者，受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》·《战国策》)国人道之，闻之于宋君。( (《穿井得一人》《吕氏春秋》) ③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。( )((出师表》·诸葛亮) ④求闻之若此，不若无闻也：( )(《穿井得一人》·《吕氏春秋》) 74 丽学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练3 实词故事助记 实词：故 暮春时节，余策杖往西山之阴，欲访故()园。途经石桥，忽遇故()友柳生，执手惊喜。余故() 问：“闻君迁居城南三载，何故()复返旧地？”柳生指溪畔新庐笑曰：“昔者故()居虽好，然终日车马 喧阗，故()徙于城南。孰料彼处僻远，友朋难至，故今岁又归溪畔。”言罢邀余入观，但见故榻犹存，故砚 尚置，惟庭中新植碧竹数竿。余叹曰：“故知君子恋旧，非为物役，实念其情也。”柳生抚掌称善，取故酿共酌。 二、课内教材衔接训练 ①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”()(《<论语>十二章》) ②骨已尽矣，而两狼之并驱如故。(）(《狼》·蒲松龄) ③故虽有名马，柢辱于奴隶人之手。()(《马说》·韩愈)而年又最高，故自号曰醉翁也。()(《醉翁亭 记》·欧阳修)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。()(《出师表》·诸葛亮) ④既克，公问其故。()(《曹刿论战》·《左传》) ⑤将尉醉，广故数言欲亡。( )(《陈涉世家》·司马迁) 初中80实词小纸条滚动训练4 实词故事助记 实词：安 会稽徐生，家贫而笃学，躬耕以安()母。客见其居陋巷，问曰：“君子不慕荣华，安()能 甘此澹泊？”生对曰：“亲心安()，虽藜羹亦安()。” 时值岁饥，生采薇而炊，诵弦不辍。邻人见其容色安，怪而问之：“饥寒交迫，安得怡然如此？” 生指庭前寒梅曰：“此花霜中益艳，岂因风雪失其安？” 后太守三征不起，叹曰：“贤者所以安(）于畎亩者，非力不逮，志在守真也。”终生布衣，而心 安如止水。 二、课内教材衔接训练 ①衣食所安。()(《曹刿论战》) ②然后知生于忧患而死于安乐也。()（孟子《生于忧患而死于安乐》） ③安求其能千里也？()（韩愈《马说》）燕雀安知鸿鹄之志哉？()(《陈涉世家》) ④风雨不动安如山。()（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 214 丽学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练5 一、 实词故事助记 实词：还 书生李某，借邻翁《左传》三日，读毕即还()。翁笑曰：“君还书之速，可谓信人。”后李某赴 试，十年方还()。见翁耄耋不能识，乃取《左传》诵之，翁恍然曰：“昔者借书即还()，今者去 国终还( ),信义之士也！” 二、课内教材衔接训练 ①愿驰千里足，送几还故乡。()(《木兰诗》·《乐府诗集》)兴复汉室，还于旧都。(《出师表》·诸 葛亮) ②每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。()(《送东阳马生序)·宋濂) 初中80实词小纸条滚动训练6 实词故事助记 实词：尝 越王勾践尝()败于吴，困守会稽。卧薪之日，必尝()苦胆以自励。大夫种进言：“臣尝闻 伐交之道，愿尝()使吴观其虚实。”王许之。后吴宫果乱，越遂雪耻。 二、课内教材衔接训练 ①尝趋百里外()。（宋濂《送东阳马生序》）尝与人佣耕()。（司马迁《陈涉世家》） 尝射于家圃( )。(欧阳修《卖油翁》)公亦尝闻天子之怒乎？()。（战国策《唐雎不辱 使命》)未尝不叹息痛恨于桓、灵也()。（诸葛亮《出师表》） 三、课外知识拓展 ②尝一脟肉，而知一镬之味，一鼎之调。() ③“我虽不敏，请尝试之。”() 3/4 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练7 实词故事助记 实词：诚 赵生将赴京试，辞别恩师。师曰：“观汝志诚()，老夫甚慰。然科场风云变幻，诚()难料。 诚()能持心如玉，纵不第亦无愧天地。” 既入考场，生见试题艰深，同席者多有窥视。生独正襟危坐，暗忖：“作伪求进，虽得功名，可耻 也。”遂秉笔直书。 及发榜，生落第。归乡后杜门苦读，三年后登甲科。乡老赞曰：“守诚之士，诚当效之！” 二、课内教材衔接训练 ①帝感其诚（列子《愚公移山》） ②公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？( )(孟子《富贵不能淫》) 诚宜开张圣听( )(诸葛亮《出师表》)臣诚知不如徐公美( ③今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。()（同马迁《陈涉世家》） 初中80实词小纸条滚动训练8 一实词敌事助记 实词：道 余尝采药终南，迷途深涧。忽见老叟枕石而眠，旁立药锄，乃揖而问道()。叟睁目笑曰：“野人安知道 )?然君诚恳，试为一言。”遂指山泉曰：“水行石上，自然成道()，此天地之道()也。昔禹疏 九河，孔述六经，皆循其道而行。为政当行仁道()，桀纣失道()，故天下叛之。”日暮将别，叟忽诵： “大道()之行，天下为公。此儒者之道()也。”余归后常道()此事，友人叹曰：“此真得道之士， 不可复遇矣！” 二、课内教材衔接训练 ①虽有至道()(《虽有嘉有》) ②国人道之()(《穿井得一人》)不足为外人道也()(《桃花源记》) ③大道之行也()(《大道之行也》) ④策之不以其道()(《马说》) ⑤益慕圣贤之道()(《送东阳马生序》) ⑥行道之人弗受(《鱼我所欲也》)伐竹取道( )(《小石潭记》) ⑦伐无道，诛暴秦()(《陈涉世家》) 4/4扇学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练1 、 实词故事助记 实词：说 某生嗜学，日诵《论语》，至“不亦说(yue,同‘悦’，愉快，高兴)乎”，心甚说(yue,同‘悦’， 愉快，高兴)之。偶闻友人言：“城东有隐士，善谈古今。”生说(shu心，听说，听到)其贤，遂往谒之。及 门，隐士方据案著《菊说》(shuo,一种文体)。生进而言曰：“吾闻先生博识，愿闻先生说(shuo,讲说， 陈说)孔孟之道。”隐士领之，乃说(suo,讲说，陈说)“学而不思则罔”之理，旁征博引，生听之豁然。既 出，生谓人曰：“今日得闻隐士之说，此生无憾矣！” 二、课内教材衔接训练 ①（形）同“悦”，愉快，高兴。【例】不亦说乎()(《论语》十二章) 秦王不说()(《唐雎不辱使命》)】 ②（动）听说，听到。【例】闻说鸡鸣见日升()（王安石《登飞来峰》） ③（动）讲说，陈说。【例】诣太守，说如此( )(陶渊明《桃花源记》) ④（名）一种文体。【例】爱莲说( )(周敦顾《爱莲说》)马说( )(韩愈《马说》 初中80实词小纸条滚动训练2 实词故事助记 实词：闻 昔有书生，夜读闻（听见）叩户声。见老叟执卷曰：“愿以奇学闻（使听到）于君子。”生答：“仆 不求闻（著名）达，惟求广闻（见识）耳。”叟笑曰：“善！能辨所闻，慎所闻，可谓真知。”言讫化 鹤而去，其事迹遂闻于乡里。 二、课内教材衔接训练 ①听见，听到。【例】菊之爱，陶后鲜有闻。( )(《爱莲说》·周敦顾)村中闻有此人 咸来问讯( )(《桃花源记》·陶渊明) ②使听到，使知道。【例】闻寡人之耳者，受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》·《战国策》)国人道之， 闻之于宋君。( )(《穿井得一人》《吕氏春秋》) ③著名。【例】苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。( )((出师表》·诸葛亮) ④见识，见闻。【例】求闻之若此，不若无闻也：( )(《穿井得一人》·《吕氏春秋》) 74 丽学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练3 实词故事助记 实词：故 暮春时节，余策杖往西山之阴，欲访故（旧的）园。途经石桥，忽遇故（从前)友柳生，执手惊喜。余 故（故意）问：“闻君迁居城南三载，何故（缘故）复返旧地？”柳生指溪畔新庐笑曰：“昔者故（从前）居虽 好，然终日车马喧阗，故（因此）徙于城南。孰料彼处僻远，友朋难至，故今岁又归溪畔。”言罢邀余入观，但 见故榻犹存，故砚尚置，惟庭中新植碧竹数竿。余叹曰：“故知君子恋旧，非为物役，实念其情也。”柳生抚掌 称善，取故酿共酌。 二、课内教材衔接训练 ①旧的。【例】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”()(《<论语>十二章》) ②从前，原来的。【例】骨已尽矣，而两狼之并驱如故。()(《狼》·蒲松龄) ③所以，因此。【例】故虽有名马，柢辱于奴隶人之手。()(《马说》·韩愈)而年又最高，故自号曰醉 翁也。()(《醉翁亭记》·欧阳修)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。()(《出师表》·诸葛 亮) ④缘故，原因。【例】既克，公问其故。()(《曹刿论战》·《左传》) 初中80实词小纸条滚动训练4 实词故事助记 实词：安 会稽徐生，家贫而笃学，躬耕以安（奉养）母。客见其居陋巷，问曰：“君子不慕荣华，安（怎么） 能甘此澹泊？”生对曰：“亲心安（安稳），虽藜羹亦安（安逸）。” 时值岁饥，生采薇而炊，诵弦不辍。邻人见其容色安，怪而问之：“饥寒交迫，安得怡然如此？”生 指庭前寒梅曰： “此花霜中益艳，岂因风雪失其安？” 后太守三征不起，叹曰：“贤者所以安（安身）于畎亩者，非力不逮，志在守真也。”终生布衣，而 心安如止水。 二、课内教材衔接训练 ①安身、奉养。【例】衣食所安。()(《曹刿论战》) ②安逸。【例】然后知生于忧患而死于安乐也。()（孟子《生于忧患而死于安乐》） ③怎么。【例】安求其能千里也？()（韩愈《马说》）燕雀安知鸿鹄之志哉？()(《陈涉泄家》) ④安稳。【例】风雨不动安如山。()（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2/4 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练5 实词故事助记 实词：还 书生李某，借邻翁《左传》三日，读毕即还（归还）。翁笑曰：“君还书之速，可谓信人。”后李 某赴试，十年方还（回来）。见翁耄耋不能识，乃取《左传》诵之，翁恍然曰：“昔者借书即还（归还）， 今者去国终还（回来），信义之士也！” 二、课内教材衔接训练 ①回来，返回。【例】愿驰千里足，送几还故乡。()(《木兰诗》·《乐府诗集》)兴复汉室， 还于旧都。(《出师表》·诸葛亮) ②交还，归还。【例】每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。()(《送东阳马生序)·宋濂) 初中80实词小纸条滚动训练6 实词故事助记 实词：尝 越王勾践尝（曾经）败于吴，困守会稽。卧薪之日，必尝（品尝）苦胆以自励。大夫种进言： “臣尝闻伐交之道，愿尝（尝试）使吴观其虚实。”王许之。后吴宫果乱，越遂雪耻。 二、课内教材衔接训练 ! ①赠，曾经。【例】尝趋百里外()。（宋濂《送东阳马生序》）尝与人佣耕()。（司马 迁《陈涉世家》)尝射于家圃()。（欧阳修《卖油翁》）公亦尝闻天子之怒乎？( )。(战 国策《唐雎不辱使命》)未尝不叹息痛恨于桓、灵也()。（诸葛亮《出师表》） 三、课外知识拓展 ②吃；品尝。【例】尝一脟肉，而知一镬之味，一鼎之调。() ③尝试。【例】“我虽不敏，请尝试之。”() 3/4 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 初中80实词小纸条滚动训练7 实词故事助记 实词：诚 赵生将赴京试，辞别恩师。师曰：“观汝志诚（诚心），老夫甚慰。然科场风云变幻，诚（确实） 难料。诚（如果）能持心如玉，纵不第亦无愧天地。” 既入考场，生见试题艰深，同席者多有窥视。生独正襟危坐，暗付：“作伪求进，虽得功名，可耻 也。”遂秉笔直书。 及发榜，生落第。归乡后杜门苦读，三年后登甲科。乡老赞曰：“守诚之士，诚当效之！” 二、课内教材衔接训练 ①（名）诚心。【例】帝感其诚（列子《愚公移山》） ②（副）真正，确实，实在。【例】公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？()（孟子《富贵不能淫》） 诚宜开张圣听()【例】（诸葛亮《出师表》）臣诚知不如徐公美() ③（副）如果。【例】今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。()（同马迁《陈涉世家》 ) 初中80实词小纸条滚动训练8 、实词故事助记 --实词：道 「余尝采药终南，迷途深涧。忽见老叟枕石而眠，旁立药锄，乃揖而问道（道路）。叟睁目笑曰：“野人安知道 ,(道理)？然君诚恳，试为一言。”遂指山泉曰：“水行石上，自然成道（道路），此天地之道（方法）也。昔禹 疏九河，孔述六经，皆循其道而行。为政当行仁道（政治主张），桀纣失道（道义），故天下叛之。”日暮将别， :叟忽诵：“大道（指如家推崇的上古时代的政治制度，引申为好的政治局面或措施。）之行，天下为公。此儒者之 道（学说）也。”余归后常道（讲述）此事，友人叹曰：“此真得道之士，不可复遇矣！” 二、课内教材衔接训练 :①（名）道理。【例】虽有至道()(《虽有嘉有》) !②（动）讲述，说。【例】国人道之()(《穿井得一人》)不足为外人道也()(《桃花源记》) !③（名）指如家推崇的上古时代的政治制度，引申为好的政治局面或措施。【例】大道之行也()(《大道之 行也》) 1④（名）方法。【例】策之不以其道()(《马说》) ⑤政治主张，学说。【例】益慕圣贤之道()(《送东阳马生序》) ⑥（名）道路。【例】行道之人弗受(《鱼我所欲也》)伐竹取道( )(《小石潭记》) ⑦、（名）道德，道义。【例】伐无道，诛暴秦()(《陈涉世家》) 4/4å 初中80实词 小纸条滚动训练1 一、实词故事助记 实词：说 某生嗜学，日诵《论语》，至“不亦说（yuè，同‘悦’，愉快，高兴）乎”，心甚说（yuè，同‘悦’，愉快，高兴）之。偶闻友人言：“城东有隐士，善谈古今。”生说（shuō，听说，听到）其贤，遂往谒之。 及门，隐士方据案著《菊说》（shuō，一种文体）。生进而言曰：“吾闻先生博识，愿闻先生说（shuō，讲说，陈说）孔孟之道。”隐士颔之，乃说（shuō，讲说，陈说）“学而不思则罔”之理，旁征博引，生听之豁然。 既出，生谓人曰：“今日得闻隐士之说，此生无憾矣！” 二、课内教材衔接训练 ①（形）同“悦”，愉快，高兴。【例】不亦说乎（ ）（《论语》十二章） 秦王不说（ ）(《唐雎不辱使命》) ②(动）听说，听到。【例】闻说鸡鸣见日升（ ）（王安石《登飞来峰》） ③（动）讲说，陈说。【例】诣太守，说如此（ ）（陶渊明《桃花源记》) ④（名）一种文体。【例】爱莲说（ ）(周敦颐《爱莲说》) 马说（ ）（韩愈《马说》） 初中80实词 小纸条滚动训练2 一、实词故事助记 实词：闻 昔有书生，夜读闻（听见）叩户声。见老叟执卷曰：“愿以奇学闻（使听到）于君子。”生答：“仆不求闻（著名）达，惟求广闻（见识）耳。”叟笑曰：“善！能辨所闻，慎所闻，可谓真知。”言讫化鹤而去，其事迹遂闻于乡里。 二、课内教材衔接训练 ①听见，听到。【例】菊之爱，陶后鲜有闻。（ ）（《爱莲说》·周敦颐） 村中闻有此人咸来问讯（ ）（《桃花源记》·陶渊明） ②使听到，使知道。【例】闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》·《战国策》） 国人道之，闻之于宋君。（ ）（《穿井得一人》《吕氏春秋》） ③著名。【例】苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（ ）（（出师表》·诸葛亮） ④见识，见闻。【例】求闻之若此，不若无闻也：（ ）（《穿井得一人》·《吕氏春秋》） 初中80实词 小纸条滚动训练3 一、实词故事助记 实词：故 暮春时节，余策杖往西山之阴，欲访故（旧的）园。途经石桥，忽遇故（从前）友柳生，执手惊喜。余故（故意）问：“闻君迁居城南三载，何故（缘故）复返旧地？”柳生指溪畔新庐笑曰：“昔者故（从前）居虽好，然终日车马喧阗，故（因此）徙于城南。孰料彼处僻远，友朋难至，故今岁又归溪畔。”言罢邀余入观，但见故榻犹存，故砚尚置，惟庭中新植碧竹数竿。余叹曰：“故知君子恋旧，非为物役，实念其情也。”柳生抚掌称善，取故酿共酌。 二、课内教材衔接训练 ①旧的。【例】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（ ）（《<论语>十二章》） ②从前，原来的。【例】骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（ ）（《狼》·蒲松龄） ③所以，因此。【例】故虽有名马，柢辱于奴隶人之手。（ ）（《马说》·韩愈）而年又最高，故自号曰醉翁也。（ ）（《醉翁亭记》·欧阳修）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（ ）（《出师表》·诸葛亮） ④缘故，原因。【例】既克，公问其故。（ ）（《曹刿论战》·《左传》） ⑤故意。将尉醉，广故数言欲亡。（ ）（《陈涉世家》·司马迁） 初中80实词 小纸条滚动训练4 一、实词故事助记 实词：安 会稽徐生，家贫而笃学，躬耕以安（奉养）母。客见其居陋巷，问曰：“君子不慕荣华，安（怎么）能甘此澹泊？”生对曰：“亲心安（安稳），虽藜羹亦安（安逸）。” 时值岁饥，生采薇而炊，诵弦不辍。邻人见其容色安，怪而问之：“饥寒交迫，安得怡然如此？”生指庭前寒梅曰：“此花霜中益艳，岂因风雪失其安？” 后太守三征不起，叹曰：“贤者所以安（安身）于畎亩者，非力不逮，志在守真也。”终生布衣，而心安如止水。 二、课内教材衔接训练 ①安身、奉养。【例】衣食所安。（ ）（《曹刿论战》） ②安逸。【例】然后知生于忧患而死于安乐也。（ ）（孟子《生于忧患而死于安乐》） ③怎么。【例】安求其能千里也？（ ）（韩愈《马说》）燕雀安知鸿鹄之志哉?（ ）（《陈涉世家》） ④安稳。【例】风雨不动安如山。（ ）（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 初中80实词 小纸条滚动训练5 高中120实词 小纸条滚动训练1 一、实词故事助记 实词：尝 越王勾践尝（曾经）败于吴，困守会稽。卧薪之日，必尝（品尝）苦胆以自励。大夫种进言：“臣尝闻伐交之道，愿尝（尝试）使吴观其虚实。”王许之。后吴宫果乱，越遂雪耻。 二、课内教材衔接训练 ①曾，曾经。【例】尝趋百里外（ ）。（宋濂《送东阳马生序》)尝与人佣耕（ ）。（司马迁《陈涉世家》）尝射于家圃（ ）。（欧阳修《卖油翁》）公亦尝闻天子之怒乎?（ ）。（战国策《唐雎不辱使命》）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （ ）。（诸葛亮《出师表》） 三、课外知识拓展 ②吃；品尝。 【例】尝一脟肉，而知一镬之味，一鼎之调。（ ） ③尝试。【例】“我虽不敏，请尝试之。”（ ） 一、实词故事助记 实词：还 书生李某，借邻翁《左传》三日，读毕即还（归还）。翁笑曰：“君还书之速，可谓信人。”后李某赴试，十年方还（回来）。见翁耄耋不能识，乃取《左传》诵之，翁恍然曰：“昔者借书即还（归还），今者去国终还（回来），信义之士也！” 二、课内教材衔接训练 ①回来，返回。【例】愿驰千里足，送几还故乡。（ ）（《木兰诗》·《乐府诗集》）兴复汉室，还于旧都。（《出师表》·诸葛亮） ②交还，归还。【例】每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（ ）（《送东阳马生序）·宋濂） 初中80实词 小纸条滚动训练6 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 初中80实词 小纸条滚动训练8 初中80实词 小纸条滚动训练7 高中120实词 小纸条滚动训练16 高中120实词 小纸条滚动训练15 一、实词故事助记 实词：道 余尝采药终南，迷途深涧。忽见老叟枕石而眠，旁立药锄，乃揖而问道（道路）。叟睁目笑曰：“野人安知道（道理）？然君诚恳，试为一言。”遂指山泉曰：“水行石上，自然成道（道路），此天地之道（方法）也。昔禹疏九河，孔述六经，皆循其道而行。为政当行仁道（政治主张），桀纣失道（道义），故天下叛之。”日暮将别，叟忽诵：“大道（指如家推崇的上古时代的政治制度，引申为好的政治局面或措施。）之行，天下为公。此儒者之道（学说）也。”余归后常道（讲述）此事，友人叹曰：“此真得道之士，不可复遇矣！” 二、课内教材衔接训练 ①（名）道理。【例】虽有至道 （ ） （《虽有嘉有》） ②（动）讲述，说。【例】国人道之（ ）（《穿井得一人》）不足为外人道也（ ）（《桃花源记》） ③（名）指如家推崇的上古时代的政治制度，引申为好的政治局面或措施。【例】大道之行也（ ）（《大道之行也》） ④（名）方法。【例】策之不以其道（ ）（《马说》） ⑤政治主张，学说。【例】益慕圣贤之道（ ）（《送东阳马生序》） ⑥（名）道路。【例】行道之人弗受（《鱼我所欲也》）伐竹取道（ ）（《小石潭记》） ⑦（名）道德，道义。【例】伐无道，诛暴秦（ ）（《陈涉世家》） 一、实词故事助记 实词：诚 赵生将赴京试，辞别恩师。师曰：“观汝志诚（诚心），老夫甚慰。然科场风云变幻，诚（确实）难料。诚（如果）能持心如玉，纵不第亦无愧天地。” 既入考场，生见试题艰深，同席者多有窥视。生独正襟危坐，暗忖：“作伪求进，虽得功名，可耻也。”遂秉笔直书。 及发榜，生落第。归乡后杜门苦读，三年后登甲科。乡老赞曰：“守诚之士，诚当效之！” 二、课内教材衔接训练 ①（名）诚心。【例】帝感其诚（列子《愚公移山》） ②（副）真正，确实，实在。【例】公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（ ）（孟子《富贵不能淫》） 诚宜开张圣听（ ）【例】（诸葛亮《出师表》）臣诚知不如徐公美（ ） ③（副）如果。【例】今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。（ ）(司马迁《陈涉世家》） $