专题03 丰富多彩的的生命世界（期中压轴题训练）七年级科学上学期新教材浙教版

专题03 丰富多彩的生命世界 1. 库拉索芦荟是芦荟中少数可食用的物种之一，其制品被广泛应用于食品、美容、保健、医药等领域。请结合图片，芦荟在图乙的检索表中的位置是（　　） A．P B．Q C．R D．S 2. 观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验。下列叙述合理的是（　　） A．对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①使镜筒下降 B．将视野甲转换成视野乙，可选用物镜③ C．若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲亮 D．若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，也一定能看到清晰的像 3. 中国的“杂交水稻之父”袁隆平院士研发的新品种巨型稻，2021年11月在浙江龙泉迎来丰收，巨型稻平均高度2m，单穗粒数可达680粒，比普通稻多3倍，实现袁老“禾下乘凉梦”，为“饭碗牢牢掌握在中国自己的手里”的粮食安全做出了巨大了的贡献。下列对巨型稻的叙述不正确的是（　　） A．植株高大主要靠细胞壁的支持作用 B．巨型稻植株的光合作用在叶绿体中进行 C．扎入土壤深处的根部细胞膜控制水分和养分吸收 D．巨型稻各种性状特征的控制中心是细胞质 4. 在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（　　） A．制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 B．制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水 C．染色时，都是先用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片 D．盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平 5. 学习小组在制作口腔上皮细胞和植物细胞的玻片时，下列描述正确的一项是（　　） A．甲图镜筒下降时，眼睛注视目镜以防错过清晰的像 B．滴在①处，吸水纸放置在③处 C．丙图视野中看到细胞质逆时针流动，则实际细胞质是顺时针流动的 D．丁图中黑色圆圈的出现是由于染色不均 6. 小文实验室进行“制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。在观察的过程中，出现以下情形（如图），其中操作和描述都正确的是（　　） A．图甲盖盖玻片方式可防止装片上出现气泡 B．图乙中物镜由①转换到②后，视野中细胞数目变多，视野变暗 C．图丙中a、b两个步骤滴加的液体分别是生理盐水和碘液 D．图丁中经染色的口腔上皮细胞中颜色最深的是细胞核 7. 某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物，下列叙述中，正确的是（　　） A．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙 B．动物P与Q的亲缘关系比P与R的近 C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体 D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等 8. 从“细胞”的发现到细胞学说的建立，经历了近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，并结合前人的大量研究，分析归纳提出，植物和动物都是由细胞构成的。 材料三：1858年，德国科学家魏尔肖进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞。在此基础上，人们进行了理论概括，形成了细胞学说。 （1）细胞学说揭示了细胞是生物体结构和 的基本单位。 （2）魏尔肖提出“一切细胞来自于细胞”，说明新细胞是由原来的细胞 产生的。 （3）结合细胞学说的发展史，以下观点正确的有 。（可多选） A.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B.胡克将细胞壁当成了细胞，他的发现没有任何科学价值 C.细胞学说是以科学家们的研究为基础，运用观察、分析、归纳等方法形成的 D.经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展 9. 2019年，屠呦呦团队在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面终获新突破。疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的，黄花蒿茎叶（如图甲）中提取的青蒿素可以治疗疟疾。图乙分别为疟原虫和黄花蒿细胞模型图，请据图回答问题： （1）图乙中 （选填“A”或“B”）表示黄花蒿叶肉细胞。 （2）青蒿素能治疗疟疾，是因为它可破坏疟原虫细胞结构中的[ ] ，从而阻断营养物质进出，使疟原虫使较快出现氨基酸饥饿，最终死亡。 10. 科学兴趣小组的同学对苍蝇、蜗牛、大熊猫、青蛙、丹顶鹤进行分类制作了检索表，请各位同学参照检索表，回答下列问题。 1a有脊柱•••••••••••••••••••••••••••••2 1b没有脊柱••••••••••••••••••••••••••••3 2a恒温动物••••••••••••••••••••••••••••4 2b变温动物••••••••••••••••••••••••••••A 3a身体、足分节，有外骨骼•••••••••••••••••••••B 3b身体柔软，有壳•••••••••••••••••••••••••C 4a _____•••••••••••••••••••••••D 4b卵生••••••••••••••••••••••••••••••E （1）其中A是上述动物中的 ；表中横线处应填写 ，得D是上述动物中的 。 （2）水鳖可以入药，风味独特，营养丰富，被誉为“水中人参”，它体内没有脊柱，身体、足分节，有外骨骼，你推测它为检索表中哪类动物 。（选填：A，B，C，D，E） 11. 小和欲制作洋葱表皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察。 （1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③红墨水，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小和需要用到的试剂有 （填序号）。 （2）小和制作临时装片的部分操作如图甲，其正确操作顺序是 （填字母）。 （3）小和按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是 （填序号）。 （4）图乙视野中观察到细胞数目较多的是 。 （5）图丙是小和观察到的视野，出现该现象后应采取的对策是 。 12. 学习动、植物细胞结构后，学生制作细胞模型展示学习成果，图甲是洋葱的生长过程，图乙是小科用彩泥制作的洋葱表皮细胞模型。 （1）图乙中具有支持和保护作用的结构是 ，它可以防止细胞的形状发生改变。 （2）如表是老师制定的评价量表中有关结构完整性的评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，标注正确且齐全。 符合细胞的形态特征，结构有一处遗漏或多余，名称标注正确。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。 根期评价量表，就“结构完整性”该一指标，被评定为良好：为使该模型达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议 。 （3）小丽利用保鲜膜、红枣、绿豆、琼脂等材料制作了动物细胞模型。老师提议将保鲜膜改为细纱网来表示细胞膜，请你说明他的理由； 。 13. 为探究动植物细胞结构的异同，小科同学在实验室用洋葱内表皮、人的口腔上皮细胞等材料制作临时装片并用显微镜进行观察。请一起完成以下问题： （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液。制作口腔上皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有 （填序号）。 （2）小科选择正确的试剂进行了如图所示几个操作步骤，正确操作顺序是① （填序号）。 （3）小科用制作好的洋葱表皮细胞临时装片放在显微镜下观察，观察到了如图甲所示，视野内有一些黑色圆圈，出现这种现象的原因是上述步骤 （填序号）操作不当造成的。 （4）显微镜下看到的是倒像，所以小科在显微镜视野中看到的图甲像对应装片上的实际图像应该是图乙中 （填字母编号）。 14. 洋葱被誉为“菜中皇后”，还被称为天然的“心脏支架”，营养价值特别高。小科制作了洋葱表皮细胞的临时装片（如图甲），并利用显微镜进行观察（如图乙）。 （1）小科制作临时装片时的主要操作步骤如图甲，正确的操作顺序是 （填序号）。 （2）步骤③和⑤步骤滴加的液体分别是 。 A.清水碘液 B.生理盐水碘液 C.碘液生理盐水 D.碘液清水 （3）图乙三个图像视野中总有一块污渍，根据图乙及其操作过程，要清除污渍，应进行操作是 。 A.清洁反光镜 B.清洁物镜 C.清洁临时装片 D.清洁目镜 （4）小科在视野中看到细胞核，但看不清液泡。为了看清液泡，小科可以换用 ° A.凹面镜或大光圈 B.平面镜或大光圈 C.凹面镜或小光圈 D.平面镜或小光圈 15. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小兰想利用显微镜观察洋葱表皮细胞来认识植物细胞的基本结构，请你指导小兰完成实验。 （1）如图一中1、2为显微镜的目镜，3、4为显微镜的物镜，5、6为物镜与载玻片的位置，小兰想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为 。 （2）若一个载玻片上印有“9＞6”的图样，则小兰在显微镜下看到的物像是 。 （3）如图二为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，如要由视野（1）变为视野（2），小兰正确的操作顺序应该是 。 ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤向左下方移动玻片 ⑥向右上方移动玻片 16. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题： （1）小磊在对光时，应选用 物镜（填序号），想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为 。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥ （2）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视 。 （3）甲、乙两图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是 。 a．转动粗准焦螺旋 b．转动细准焦螺旋 c．调节光圈 d．转动转换器 e．向左下方移动玻片 f．向右上方移动玻片 A．deca B．edca C．fdcb D．edcb （4）小磊在视野乙中观察到细胞A的细胞质流动方向为顺时针，则细胞A中细胞质实际流动方向为 。 （5）实验中学的同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： ①第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是 ； ②制作好的临时装片在显微镜下看到如图甲所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向 （填“左下方”或“右上方”）移动装片。 17. 小滨在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，如下： （1）小滨按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①～④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 （填序号）。 （2）完成以上正确操作后，小滨先后在显微镜观察视野中看到图甲物像，小滨想将视野中甲所示的像转化成如图乙所示的像，则应将载玻片 。 A.顺时针转动90° B.逆时针转动90° C.向左上角移动 D.向右下角移动 （3）如图中，观察的洋葱表皮细胞数目最少的目镜和物镜组合是 （选填序号）。 18. 生活中我们经常要借助仪器和工具进行观察，请分析回答下列问题。 （1）如果分别采用天文望远镜、光学显微镜、电子显微镜、放大镜依次来观察以下物体，那么正确观察顺序应该是 （填“甲、乙、丙、丁”序号）。 （2）小滨同学制作了“人体口腔上皮细胞临时装片标本”，并用显微镜进行了观察，相关操作如下： a.盖上盖玻片 b.用低倍镜观察 c.用稀碘液染色，在相对应的另一侧用吸水纸吸水 d.在洁净的载玻片中央滴一滴清水 e.将牙签上附着的碎屑涂在水滴中 f.漱口后，用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮 请你根据小明的操作过程，回答下列问题。 ①小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出并更正 。 ②为了能顺利完成装片的制作和观察任务，上述操作正确的排序是 （填序号）。 19. 学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型。如图是小科制作完成的作品图，如下表是制作的指标评价标准。请回答： 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （1）图甲是小科制作的是 （填“动物”或“植物”）细胞。判断的理由是 。 （2）根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为 。理由是 。 （3）图乙是小科用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，换上高倍物镜前后视野中图像变化，请写出小科的准确操作主要步骤： 。 20. 有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。 （1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用 呼吸。 （2）以上五种动物中，属于无脊椎动物的有 ；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有 。 （3）娃娃鱼属于 类，该类生物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用 呼吸。 21. 在学习了生物的多样性后，同学们围绕“蚊子和疟疾”查阅资料，并展开了相关讨论. 资料一：常见的蚊子有按蚊、伊蚊和库蚊三种，图甲为小明制作的三种蚊子的检索表。 资料二：不同种类的蚊子能传播不同的传染病，如疟疾、登革热等，目前每年死于疟疾的人数约60万人。 材料三：DDT是一种强效杀虫剂，可以有效控制疟疾的传播；但因其会随食物链进入鸟类等生物体内，导致一些生物接近灭绝，在1973年被全球禁用。 材料四：禁止使用DDT后，疟疾在许多国家重新肆虐，1993年，300多位抗疟专家呼吁继续使用DDT；2006年开始，DDT在非洲部分国家重新使用。 （1）完善检索表中1b的内容： 。 （2）图乙为某草地生物的食物网示意图，请写出其中一条食物链： 。 （3）DDT原先被广泛使用，后来被禁止使用，如今又被部分国家重新使用，这对我们应用新科技成果有何启示？ 。 22. 如图所示是弹涂鱼，又名跳跳鱼、泥猴，在江边、海边常见，宁波杭州湾滩涂有大量分布。常言道“鱼儿离不开水”，可是生活在海滩上的弹涂鱼却能离开水生活，它们会在没有水的泥沙上爬行、跳跃，有时还能爬到树枝上。下表是一张生物检索表，请结合弹涂鱼的生活习性回答下列问题： 1a无脊柱……P 1b有脊柱……2 2a用肺呼吸……Q 2b用鳃呼吸……3 3a有鳍，善于游泳……R 3b有发达的胸鳍，善于爬行……S （1）弹涂鱼在上述检索表中的位置是 。 （2）弹涂鱼的下列结构特征与生活习性能支持其在滩涂上长时间生活的是 。 A.弹涂鱼体长形，侧扃，背缘平直 B.弹涂鱼主要以底栖硅藻为食 C.水温低于10它时，可深居穴洞，休眠保暖过冬 D.用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤辅助呼吸 23. 如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题： （1）植物能进行光合作用制造营养物质，从细胞结构的知识来看，是因为植物细胞中存在[ ] 。 （2）平时我们发现有些树死了，但并没有倒下，主要原因是植物细胞有[ ] 。 （3）通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否是亲生关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔细胞等都可以用于亲子鉴定。鉴定所需的遗传物质主要取自细胞的[ ] 。 （4）草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于[ ] ，控制物质进出的功能。 24. 根据下列表述回答有关问题： （1）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是 。 A.前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像 B.转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像 C.眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片 （2）如图在显微镜下要把视野中的物像从图B转为图D所示的情况，其操作顺序为 。 A.①→③→⑤ B.②→④→⑤ C.③→①→⑤ D.②→③→⑤ ①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央 ②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央 ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰 （3）洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞有哪些共同结构？ （填序号）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 25. 观察法与实验法都是科学探究的一种方法。通过使用显微镜，让我们观察到了奇妙的微观世界。下面请利用你学过的知识回答下列问题： （1）显微镜对光时，使 物镜对准通光孔。 （2）正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相对位置应该是图一中的 。 （3）在使用显微镜观察细胞的基本结构时，小余记录的操作步骤如图二，正确的操作顺序应是 。 （4）小余按规范操作，在实验过程中看到了图三中几个视野，在最终看到视野C之前他依次看到的视野是 。 （5）小余在显微镜目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图四所示。那么，他在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目 个。 26. 某实验小组同学在目镜（5×）和物镜（10×）的镜头组合下，看到视野中有一长条形微生物在按顺时针方向流动（如图）．有A、B、C、D四位同学根据实验事实，针对被放大对象及倍数、装片上真实微生物的游动方向等作出的判断，其中正确的是（　　） A．长度放大50倍、逆时针 B．面积放大50倍、逆时针 C．长度放大50倍、顺时针 D．面积放大50倍、顺时针 27. 小科在科技馆观察四种动物标本，记录标本的相关说明如下表，根据信息，下列判断正确的是（　　） 动物 呼吸方式 体温特征 生殖发育 甲 肺呼吸，皮肤辅助 不恒定 水中产卵，变态发育 乙 肺呼吸 恒定 胎生，哺乳 丙 鳃呼吸 不恒定 水中产卵，体表有鳞片 丁 肺呼吸 不恒定 陆地产硬壳卵 A．甲属于爬行动物，代表生物如蛇 B．乙属于哺乳动物，体温恒定增强了对环境的适应能力 C．丙属于两栖动物，鳃是其气体交换的主要场所 D．丁属于鱼类动物，体温随水温度变化而变化 28. 甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像．欲将乙图视野中左上方的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是（　　） A．（1）×（3）；装片向左上方移动 B．（2）×（3）；装片向左上方移动 C．（2）×（4）；装片向左上方移动 D．（1）×（3）；装片向右下方移动 29. 如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作以及显微镜结构，请回答下列问题： （1）正确的实验操作顺序是E→ 。A、E两个步骤中都用到了液体试剂，它们分别是 （填写序号）。 ①清水 ②生理盐水 ③碘液 （2）假如在显微镜下看到了如图甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图乙所示的图像，则主要操作步骤为 。 ①将玻片向右上方移动使a移至视野中央 ②将玻片向左下方移动使a移至视野中央 ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰 A.①→③→⑤ B.②→④→⑤ C.③→①→⑤ D.②→③→⑥ 30. 伞藻是一种大型单细胞藻类植物，它由假根、伞柄、伞帽组成，如图。它细胞很大，便于移核、嫁接等操作，常用于科学实验。 （1）小康和同学准备用伞藻研究细胞的结构和功能。他们发现与人类细胞相比，伞藻细胞多了 （填至少两种细胞结构，假根、伞帽、伞柄非细胞结构）。 （2）小康将图1中甲的伞藻剪下假根，将乙的伞藻剪下伞柄，将它们嫁接在一起如图2，一段时间后长出了新伞帽，新伞帽是伞形帽，小康得出结论： （填细胞结构）能控制伞帽的生长发育。 （3）小安和小武为了检验小康的实验结论是否正确，他们设计了如图的实验。结果发现嫁接好的a、b、c发育成的新伞帽分别是 形（按a、b、c次序填写伞帽形状），支持了小康的实验结论。 （4）伞藻主要生活在热带或亚热带海洋的浅水区，在中国多分布于海南岛湛江海区，为什么它的生活环境需要水不能成为陆生生物？ （请从它的结构分析）。 31. 请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题： （1）如图中几个实验步骤，正确的操作顺序是 （填标号）。 （2）如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向 移动。 （3）若你的显微镜只有四个镜头（如图），想在视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是 。 （4）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向） 。 A.B.C.D. （5）因口腔上皮细胞的透明度较高，观察时应将视野调暗一些，正确的调节方法是 。 32. 小英用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，观察植物细胞临时装片，其中部分操作步骤和观察到的物像如图。据图作答： （1）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 。 （2）图1中的显微镜有甲和乙两个物镜，观察到细胞数目较多的是 。 （3）使用显微镜观察时，如果光线太强，应选择显微镜结构中的 。 （4）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是 。 A.B.C.D. （5）图2中步骤a滴加的液体是 （选填“生理盐水”、“清水”或“碘液”）。 （6）图3为小英观察到的两个视野，如果要由视野（1）变为视野（2），在下列操作过程中，选择序号排出正确的顺序： 。 ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动物镜转换器 ⑤移动玻片 （7）某同学还想用显微镜观察树叶、手等物体，却发现它们无法在显微镜下成像，其原因是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 丰富多彩的生命世界 1. 库拉索芦荟是芦荟中少数可食用的物种之一，其制品被广泛应用于食品、美容、保健、医药等领域。请结合图片，芦荟在图乙的检索表中的位置是（　　） A．P B．Q C．R D．S 【解答】解：根据芦荟的分类地位，它属于被子植物门、单子叶植物纲，有种子且种子有果皮包被。在检索表中，有种子且种子有果皮包被对应的位置是Q，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 2. 观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验。下列叙述合理的是（　　） A．对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①使镜筒下降 B．将视野甲转换成视野乙，可选用物镜③ C．若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲亮 D．若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，也一定能看到清晰的像 【解答】解：A、对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，错误。 B、视野乙的物像比视野甲的物像大，将视野甲转换成视野乙，可选用物镜③高倍物镜，正确。 C、显微镜放大倍数越大视野越暗，若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲暗，错误。 D、若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，需要调节细准焦螺旋才能看到清晰的像，错误。 故选：B。 3. 中国的“杂交水稻之父”袁隆平院士研发的新品种巨型稻，2021年11月在浙江龙泉迎来丰收，巨型稻平均高度2m，单穗粒数可达680粒，比普通稻多3倍，实现袁老“禾下乘凉梦”，为“饭碗牢牢掌握在中国自己的手里”的粮食安全做出了巨大了的贡献。下列对巨型稻的叙述不正确的是（　　） A．植株高大主要靠细胞壁的支持作用 B．巨型稻植株的光合作用在叶绿体中进行 C．扎入土壤深处的根部细胞膜控制水分和养分吸收 D．巨型稻各种性状特征的控制中心是细胞质 【解答】解：A、植物细胞的细胞壁有保护和支持的功能，故植株高大主要靠细胞壁的支持作用，A正确。 B、光合作用的场所是叶绿体，故巨型稻植株的光合作用在叶绿体中进行，B正确 C、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，故扎入土壤深处的根部细胞膜控制水分和养分吸收，C正确。 D、细胞核是细胞的控制中心，故巨型稻各种性状特征的控制中心是细胞核，D错误。 故选：D。 4. 在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（　　） A．制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 B．制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水 C．染色时，都是先用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片 D．盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平 【解答】解：A、制片前，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，A正确； B、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片滴的是清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水，B正确； C、染色时，都是先用碘酒处理实验材料，应该是先盖上盖玻片，再染色，C错误。 D、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。避免产生气泡，D正确； 故选：C。 5. 学习小组在制作口腔上皮细胞和植物细胞的玻片时，下列描述正确的一项是（　　） A．甲图镜筒下降时，眼睛注视目镜以防错过清晰的像 B．滴在①处，吸水纸放置在③处 C．丙图视野中看到细胞质逆时针流动，则实际细胞质是顺时针流动的 D．丁图中黑色圆圈的出现是由于染色不均 【解答】解：A、甲图镜筒下降时，眼睛注视物镜，以防压坏玻片标本、损伤镜头，错误； B、“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此，滴在①处，吸水纸放置在③处，正确； C、显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。丙图视野中看到细胞质逆时针流动，则实际细胞质是逆时针流动的，错误； D、丁图中黑色圆圈是气泡，是由于盖盖玻片的方法不正确导致的，错误。 故选：B。 6. 小文实验室进行“制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。在观察的过程中，出现以下情形（如图），其中操作和描述都正确的是（　　） A．图甲盖盖玻片方式可防止装片上出现气泡 B．图乙中物镜由①转换到②后，视野中细胞数目变多，视野变暗 C．图丙中a、b两个步骤滴加的液体分别是生理盐水和碘液 D．图丁中经染色的口腔上皮细胞中颜色最深的是细胞核 【解答】解：A、用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上.盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，图甲的方式盖盖玻片，盖玻片未接触液滴，A错误； B、物镜放大倍数越大，镜筒越长，细胞数目越少，视野越亮，①是低倍物镜，②是高倍物镜，①转换到②后，视野中细胞数目变少，视野变暗，B错误； C、图丙中a染、b滴两个步骤滴加的液体分别是碘液和生理盐水，C错误； D、图丁中经染色的口腔上皮细胞中颜色最深的是细胞核，便于观察，D正确。 故选：D。 7. 某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物，下列叙述中，正确的是（　　） A．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙 B．动物P与Q的亲缘关系比P与R的近 C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体 D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等 【解答】解：A、P是水生无脊椎动物，P不可能是鲫鱼，R是皮肤裸露的有脊椎动物，动物R可能是青蛙，A错误。 B、P是水生无脊椎动物，Q是陆生无脊椎动物，R是皮肤裸露的有脊椎动物，故P与Q的亲缘关系比P与R近，B正确。 C、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，C错误。 B、构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，保护组织属于植物组织，D错误。 故选：B。 8. 从“细胞”的发现到细胞学说的建立，经历了近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，并结合前人的大量研究，分析归纳提出，植物和动物都是由细胞构成的。 材料三：1858年，德国科学家魏尔肖进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞。在此基础上，人们进行了理论概括，形成了细胞学说。 （1）细胞学说揭示了细胞是生物体结构和 的基本单位。 （2）魏尔肖提出“一切细胞来自于细胞”，说明新细胞是由原来的细胞 产生的。 （3）结合细胞学说的发展史，以下观点正确的有 。（可多选） A.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B.胡克将细胞壁当成了细胞，他的发现没有任何科学价值 C.细胞学说是以科学家们的研究为基础，运用观察、分析、归纳等方法形成的 D.经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展 【解答】（1）细胞学说揭示了细胞是生物体结构和功能的基本单位，即细胞是生命活动的基本单位。 （2）魏尔肖提出的“一切细胞来自于细胞”即新细胞是由老细胞分裂产生的，这是对细胞学说的一个重要补充。 （3）结合细胞学说的发展史，可以看出： A.显微镜的发明，使人们观察到了细胞，促进了细胞学说的形成，A正确； B.胡克虽然将细胞壁误认为是细胞，但他的发现为后来的研究奠定了基础，具有重要的科学价值，B错误； C.细胞学说的形成确实是科学家们通过长期的研究，运用观察、分析、归纳等方法得出的，C正确； D.科学是不断发展的，细胞学说虽然已经取得了很大的进展，但仍然需要不断地完善和发展，D错误。 故选：AC。 故答案为：（1）功能； （2）分裂； （3）AC。 9. 2019年，屠呦呦团队在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面终获新突破。疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的，黄花蒿茎叶（如图甲）中提取的青蒿素可以治疗疟疾。图乙分别为疟原虫和黄花蒿细胞模型图，请据图回答问题： （1）图乙中 （选填“A”或“B”）表示黄花蒿叶肉细胞。 （2）青蒿素能治疗疟疾，是因为它可破坏疟原虫细胞结构中的[ ] ，从而阻断营养物质进出，使疟原虫使较快出现氨基酸饥饿，最终死亡。 【解答】解：（1）疟原虫是单细胞的动物，植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图乙中的B具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此图乙中的B表示黄花蒿叶肉细胞。 （2）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。青蒿素能治疗疟疾，是因为它可破坏疟原虫细胞结构中的③细胞膜，从而阻断营养物质进出，使疟原虫使较快出现氨基酸饥饿，最终死亡。 故答案为： （1）B。 （2）③细胞膜。 10. 科学兴趣小组的同学对苍蝇、蜗牛、大熊猫、青蛙、丹顶鹤进行分类制作了检索表，请各位同学参照检索表，回答下列问题。 1a有脊柱•••••••••••••••••••••••••••••2 1b没有脊柱••••••••••••••••••••••••••••3 2a恒温动物••••••••••••••••••••••••••••4 2b变温动物••••••••••••••••••••••••••••A 3a身体、足分节，有外骨骼•••••••••••••••••••••B 3b身体柔软，有壳•••••••••••••••••••••••••C 4a _____•••••••••••••••••••••••D 4b卵生••••••••••••••••••••••••••••••E （1）其中A是上述动物中的 ；表中横线处应填写 ，得D是上述动物中的 。 （2）水鳖可以入药，风味独特，营养丰富，被誉为“水中人参”，它体内没有脊柱，身体、足分节，有外骨骼，你推测它为检索表中哪类动物 。（选填：A，B，C，D，E） 【解答】解：（1）按照身体中有无脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。根据检索表可知：A是变温脊椎动物，青蛙是两栖动物，身体中有脊柱，身体体温随着外界温度改变而改变，故A是上述动物中的青蛙。动物的生殖方式分为胎生和卵生，可见4a是胎生，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，可见D是题干中的大熊猫。 （2）水鳖体内没有脊柱，身体、足分节，有外骨骼，卵生，根据检索表可知，水鳖属于检索表中的B类动物。 故答案为： （1）青蛙；胎生；大熊猫。 （2）B。 11. 小和欲制作洋葱表皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察。 （1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③红墨水，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小和需要用到的试剂有 （填序号）。 （2）小和制作临时装片的部分操作如图甲，其正确操作顺序是 （填字母）。 （3）小和按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是 （填序号）。 （4）图乙视野中观察到细胞数目较多的是 。 （5）图丙是小和观察到的视野，出现该现象后应采取的对策是 。 【解答】解：（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，故制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，首先在载玻片上滴一滴清水。红墨水可以使植物细胞的液泡着色，故制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，可使用红墨水染色。因此，制作洋葱表皮临时装片时，小和需要用到的试剂有①③。 （2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染色。故图甲中正确操作顺序是cdba。 （3）显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。故图中正确的操作顺序是：④对光→①放置玻片标本→③调节粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛注视着物镜→②调节粗准焦螺旋使镜筒上升，此时眼睛通过目镜寻找到物像。 （4）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数目越多。物镜镜头越短，放大倍数越小，故图乙视野中观察到细胞数目较多的是B。 （5）显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白。图丙视野中出现较多气泡，主要是盖盖玻片操作不当导致的。出现该现象后应采取的对策是：当有气泡时，必须重新制作装片。 故答案为：（1）①③； （2）cdba； （3）④①③②； （4）B； （5）当有气泡时，必须重新制作装片。 12. 学习动、植物细胞结构后，学生制作细胞模型展示学习成果，图甲是洋葱的生长过程，图乙是小科用彩泥制作的洋葱表皮细胞模型。 （1）图乙中具有支持和保护作用的结构是 ，它可以防止细胞的形状发生改变。 （2）如表是老师制定的评价量表中有关结构完整性的评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，标注正确且齐全。 符合细胞的形态特征，结构有一处遗漏或多余，名称标注正确。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。 根期评价量表，就“结构完整性”该一指标，被评定为良好：为使该模型达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议 。 （3）小丽利用保鲜膜、红枣、绿豆、琼脂等材料制作了动物细胞模型。老师提议将保鲜膜改为细纱网来表示细胞膜，请你说明他的理由； 。 【解答】解：（1）图乙中细胞壁位于细胞最外面一层，具有支持和保护作用，它可以防止细胞的形状发生改变。 （2）小科用彩泥制作的洋葱表皮细胞模型，洋葱表皮细胞透明无色，无叶绿体，模型中多了叶绿体的标注，因此，改进建议是去掉叶绿体。 （3）细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。用网眼很小细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。 故答案为：（1）细胞壁； （2）去掉叶绿体； （3）用网眼很小细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。 13. 为探究动植物细胞结构的异同，小科同学在实验室用洋葱内表皮、人的口腔上皮细胞等材料制作临时装片并用显微镜进行观察。请一起完成以下问题： （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液。制作口腔上皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有 （填序号）。 （2）小科选择正确的试剂进行了如图所示几个操作步骤，正确操作顺序是① （填序号）。 （3）小科用制作好的洋葱表皮细胞临时装片放在显微镜下观察，观察到了如图甲所示，视野内有一些黑色圆圈，出现这种现象的原因是上述步骤 （填序号）操作不当造成的。 （4）显微镜下看到的是倒像，所以小科在显微镜视野中看到的图甲像对应装片上的实际图像应该是图乙中 （填字母编号）。 【解答】解：（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，需要向洁净的载玻片上滴加生理盐水，以保持细胞的正常形态；用碘液进行染色是为了将细胞核染成深色，便于观察。制作口腔上皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有，②生理盐水，③碘液。 （2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、①滴、⑤刮、④涂、③盖、②染、吸，故正确操作顺序是①⑤④③②。 （3）图甲中视野内出现气泡，说明在③盖盖玻片时，操作不规范，应用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 （4）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，甲中的气泡在视野的上方。在显微镜下观察气泡应为下方，所以小科在显微镜视野中看到的图甲像对应装片上的实际图像应该是图乙中B（填字母编号）。 故答案为：（1）②③； （2）⑤④③②； （3）③； （4）A。 14. 洋葱被誉为“菜中皇后”，还被称为天然的“心脏支架”，营养价值特别高。小科制作了洋葱表皮细胞的临时装片（如图甲），并利用显微镜进行观察（如图乙）。 （1）小科制作临时装片时的主要操作步骤如图甲，正确的操作顺序是 （填序号）。 （2）步骤③和⑤步骤滴加的液体分别是 。 A.清水碘液 B.生理盐水碘液 C.碘液生理盐水 D.碘液清水 （3）图乙三个图像视野中总有一块污渍，根据图乙及其操作过程，要清除污渍，应进行操作是 。 A.清洁反光镜 B.清洁物镜 C.清洁临时装片 D.清洁目镜 （4）小科在视野中看到细胞核，但看不清液泡。为了看清液泡，小科可以换用 ° A.凹面镜或大光圈 B.平面镜或大光圈 C.凹面镜或小光圈 D.平面镜或小光圈 【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、⑤染、吸。因此，正确的操作顺序是③④②①⑤。 （2）步骤③滴的是清水，是为了保持细胞原来的形态；步骤⑤染色，用的是碘液，是为了将细胞核染成深色，便于观察。 故先：A。 （3）观图可知，a的图像位于视野的左上方，b的图像位于视野的正中央，且c和b的图像大，就向左上方移动玻片标本，将物像移到视野中央，在转动转换器更换高倍物镜。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，转动物镜，移动玻片，污点的位置都没有变化，说明其在目镜上，需要用擦镜纸来清洁目镜， 故选：D。 （4）细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此可以换用平面反光镜和较小光圈。 故选：D。 故答案为： （1）③④②①⑤； （2）A； （3）D； （4）D。 15. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小兰想利用显微镜观察洋葱表皮细胞来认识植物细胞的基本结构，请你指导小兰完成实验。 （1）如图一中1、2为显微镜的目镜，3、4为显微镜的物镜，5、6为物镜与载玻片的位置，小兰想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为 。 （2）若一个载玻片上印有“9＞6”的图样，则小兰在显微镜下看到的物像是 。 （3）如图二为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，如要由视野（1）变为视野（2），小兰正确的操作顺序应该是 。 ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤向左下方移动玻片 ⑥向右上方移动玻片 【解答】解：（1）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜镜头越长，放大倍数越小；物镜镜头越短，放大倍数越小，距离玻片的距离越远。显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数目越多。因此，小兰想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为1、3、5。 （2）通过显微镜观察到的物像是倒像。因此，若一个载玻片上印有“9＞6”的图样，则小兰在显微镜下看到的物像是9＜6。 （3）由视野（1）变为视野（2），首先⑤向左下方移动玻片，将物像移至视野中央；再④转动转换器，换用高倍物镜；放大倍数增大，视野变暗，故可以③调节遮光器，使光圈变大；最后，②转动细准焦螺旋，使物像更清晰。故正确的操作顺序应该是⑤④③②。 故答案为：（1）1、3、5； （2）9＜6； （3）⑤④③②。 16. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题： （1）小磊在对光时，应选用 物镜（填序号），想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为 。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥ （2）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视 。 （3）甲、乙两图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是 。 a．转动粗准焦螺旋 b．转动细准焦螺旋 c．调节光圈 d．转动转换器 e．向左下方移动玻片 f．向右上方移动玻片 A．deca B．edca C．fdcb D．edcb （4）小磊在视野乙中观察到细胞A的细胞质流动方向为顺时针，则细胞A中细胞质实际流动方向为 。 （5）实验中学的同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： ①第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是 ； ②制作好的临时装片在显微镜下看到如图甲所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向 （填“左下方”或“右上方”）移动装片。 【解答】解：（1）目镜镜头越长，放大倍数越小；物镜镜头越长，放大倍数越大小。显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野中的细胞数目越少。因此，在对光时，应选用③低倍物镜，想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为：②④⑥，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 （2）用显微镜观察临时装片是，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，为防止物镜压坏玻片标本或损坏物镜镜头，眼睛要注视物镜。 （3）低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像移动的方向相反。如要由视野甲变为视野乙，正确的操作顺序应该是：e向左下方移动玻片→d转动转换器→c调节光圈→b转动细准焦螺旋。 （4）显微镜观察到的是上下颠倒、左右相反的倒像，若观察到细胞A的细胞质流动方向为顺时针，则细胞A中细胞质实际流动方向也为顺时针。 （5）①口腔上皮细胞没有细胞壁，则在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是维持细胞的正常形态。 ②显微镜观察到的是上下颠倒、左右相反的倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故若想让物像移动到视野中央，应向左下方移动装片。 故答案为：（1）③；B； （2）物镜； （3）D； （4）顺时针； （5）维持细胞的正常形态；左下方。 17. 小滨在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，如下： （1）小滨按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①～④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 （填序号）。 （2）完成以上正确操作后，小滨先后在显微镜观察视野中看到图甲物像，小滨想将视野中甲所示的像转化成如图乙所示的像，则应将载玻片 。 A.顺时针转动90° B.逆时针转动90° C.向左上角移动 D.向右下角移动 （3）如图中，观察的洋葱表皮细胞数目最少的目镜和物镜组合是 （选填序号）。 【解答】解：（1）显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。图中①～④的正确操作顺序是：④对光、①放置玻片、③调节粗准焦螺旋使镜筒下降、②调节粗准焦螺旋使镜筒上升。 （2）通过显微镜观察到的物像是倒像，因此想将视野中甲所示的像转化成如图乙所示的像，则应将载玻片逆时针转动90°，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 （3）显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野中的细胞数目越少。图中，①②有螺纹，是物镜；③④⑤无螺纹，是目镜，故观察的洋葱表皮细胞数目最少的目镜和物镜组合是③②。 故答案为：（1）④①③②； （2）B； （3）③②。 18. 生活中我们经常要借助仪器和工具进行观察，请分析回答下列问题。 （1）如果分别采用天文望远镜、光学显微镜、电子显微镜、放大镜依次来观察以下物体，那么正确观察顺序应该是 （填“甲、乙、丙、丁”序号）。 （2）小滨同学制作了“人体口腔上皮细胞临时装片标本”，并用显微镜进行了观察，相关操作如下： a.盖上盖玻片 b.用低倍镜观察 c.用稀碘液染色，在相对应的另一侧用吸水纸吸水 d.在洁净的载玻片中央滴一滴清水 e.将牙签上附着的碎屑涂在水滴中 f.漱口后，用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮 请你根据小明的操作过程，回答下列问题。 ①小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出并更正 。 ②为了能顺利完成装片的制作和观察任务，上述操作正确的排序是 （填序号）。 【解答】解：（1）甲苯分子的直径和病毒在10﹣10m～10﹣8m之间，必须用到电子显微镜才能看到；乙酵母菌和衣藻等物质的直径在10﹣6m～10﹣5m之间需要用到光学显微镜；丙蜗牛和花等物质的长度在10﹣2m～101m之间，需要用到放大镜来观察；丁月球、太阳等天体的直径在106m～1022m之间需要用到天文望远镜观察，如果分别采用天文望远镜、光学显微镜、电子显微镜、放大镜依次来观察以下物体，那么正确观察顺序应该是丁乙甲丙。 （2）①错误之处在于，在制作“人体口腔上皮细胞临时装片标本”时，应在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水。更正为：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。 ②正确的操作排序是：首先用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，然后在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水（d）漱口后用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮（f），接着将牙签上附着的碎屑涂在水滴中（e），然后盖上盖玻片（a），用稀碘液染色，在相对应的另一侧用吸水纸吸水（c），最后用低倍镜观察（b），题干中操作正确的排序是：d、f、e、a、c、b。 故答案为：（1）丁乙甲丙； （2）①错误之处在于，在制作“人体口腔上皮细胞临时装片标本”时，应在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水。更正为：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。 ②d、f、e、a、c、b。 19. 学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型。如图是小科制作完成的作品图，如下表是制作的指标评价标准。请回答： 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （1）图甲是小科制作的是 （填“动物”或“植物”）细胞。判断的理由是 。 （2）根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为 。理由是 。 （3）图乙是小科用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，换上高倍物镜前后视野中图像变化，请写出小科的准确操作主要步骤： 。 【解答】解：（1）图甲有叶绿体、细胞壁和液泡，是植物细胞。 （2）根据评价指标，小科同学制作的模型名称标注正确，但缺少液泡、细胞质的标注，应被评为良好。 （3）图乙是小科用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，换上高倍物镜前后视野中图像变化，小科的操作主要步骤转动转换器更换高倍物镜，图像不清晰再转动细准焦螺旋使物像更清晰。 故答案为：（1）植物；有叶绿体、细胞壁和液泡； （2）良好；名称标注正确，但缺少液泡、细胞质的标注； （3）转动转换器更换高倍物镜，图像不清晰再转动细准焦螺旋使物像更清晰。 20. 有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。 （1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用 呼吸。 （2）以上五种动物中，属于无脊椎动物的有 ；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有 。 （3）娃娃鱼属于 类，该类生物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用 呼吸。 【解答】解：（1）海马是鱼类，鱼类是用鳃呼吸的。 （2）海马是鱼类，娃娃鱼是两栖类，鳄鱼是爬行动物，鲸鱼是哺乳类；以上五种动物中，属于无脊椎动物的有墨鱼；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有鸟类。 （3）娃娃鱼属于两栖类，该类生物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸。 故答案为：（1）鳃。 （2）墨鱼；鸟类。 （3）两栖动物；皮肤。 21. 在学习了生物的多样性后，同学们围绕“蚊子和疟疾”查阅资料，并展开了相关讨论. 资料一：常见的蚊子有按蚊、伊蚊和库蚊三种，图甲为小明制作的三种蚊子的检索表。 资料二：不同种类的蚊子能传播不同的传染病，如疟疾、登革热等，目前每年死于疟疾的人数约60万人。 材料三：DDT是一种强效杀虫剂，可以有效控制疟疾的传播；但因其会随食物链进入鸟类等生物体内，导致一些生物接近灭绝，在1973年被全球禁用。 材料四：禁止使用DDT后，疟疾在许多国家重新肆虐，1993年，300多位抗疟专家呼吁继续使用DDT；2006年开始，DDT在非洲部分国家重新使用。 （1）完善检索表中1b的内容： 。 （2）图乙为某草地生物的食物网示意图，请写出其中一条食物链： 。 （3）DDT原先被广泛使用，后来被禁止使用，如今又被部分国家重新使用，这对我们应用新科技成果有何启示？ 。 【解答】解：（1）由图甲可知，按蚊和2的区别是翅上有无黑白斑，故检索表中1b的内容是：翅上无黑白斑。 （2）图乙中的食物链有：草→蚊子→青蛙、草→蚊子→鸟、草→蝗虫→青蛙、草→蝗虫→鸟。 （3）首先，DDT 原先被广泛使用是因为它在杀灭害虫方面效果显著。然而，后来被禁止使用的原因是它对环境和生态系统造成了严重的危害，例如在食物链中积累，对鸟类的繁殖产生不良影响等。如今部分国家重新使用 DDT，可能是在特定情况下，经过严格评估和权衡，认为在控制某些严重疾病传播（如疟疾）方面，其带来的益处大于潜在的危害。因此，对我们应用新科技成果的启示是：我们在应用新科技成果时要谨慎权衡利弊，遵循科学规律和伦理原则，以实现可持续的发展和最大程度的利益。 故答案为：（1）翅上无黑白斑； （2）草→蚊子→青蛙（或草→蚊子→鸟、草→蝗虫→青蛙、草→蝗虫→鸟）； （3）我们在应用新科技成果时要谨慎权衡利弊，遵循科学规律和伦理原则，以实现可持续的发展和最大程度的利益（合理即可）。 22. 如图所示是弹涂鱼，又名跳跳鱼、泥猴，在江边、海边常见，宁波杭州湾滩涂有大量分布。常言道“鱼儿离不开水”，可是生活在海滩上的弹涂鱼却能离开水生活，它们会在没有水的泥沙上爬行、跳跃，有时还能爬到树枝上。下表是一张生物检索表，请结合弹涂鱼的生活习性回答下列问题： 1a无脊柱……P 1b有脊柱……2 2a用肺呼吸……Q 2b用鳃呼吸……3 3a有鳍，善于游泳……R 3b有发达的胸鳍，善于爬行……S （1）弹涂鱼在上述检索表中的位置是 。 （2）弹涂鱼的下列结构特征与生活习性能支持其在滩涂上长时间生活的是 。 A.弹涂鱼体长形，侧扃，背缘平直 B.弹涂鱼主要以底栖硅藻为食 C.水温低于10它时，可深居穴洞，休眠保暖过冬 D.用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤辅助呼吸 【解答】解：（1）分类学上把弹涂鱼归为鱼类，再结合题干信息可知：弹涂鱼有脊柱；用鳃呼吸；有发达的胸鳍，善于爬行，对应图中的S。 （2）鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。弹涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构密切相关。它的鳃腔空间很大，能够存储水分和空气，维持鳃的呼吸；同时，弹涂鱼皮肤薄而且布满血管，用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够辅助呼吸，故选：D。 故答案为： （1）S。 （2）D。 23. 如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题： （1）植物能进行光合作用制造营养物质，从细胞结构的知识来看，是因为植物细胞中存在[ ] 。 （2）平时我们发现有些树死了，但并没有倒下，主要原因是植物细胞有[ ] 。 （3）通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否是亲生关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔细胞等都可以用于亲子鉴定。鉴定所需的遗传物质主要取自细胞的[ ] 。 （4）草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于[ ] ，控制物质进出的功能。 【解答】解：（1）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器；因此，植物能进行光合作用制造营养物质，从细胞结构的知识来看，是因为植物细胞中存在③叶绿体。 （2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态；因此，平时我们发现有些树死了，但并没有倒下，主要原因是植物细胞有①细胞壁。 （3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心；即鉴定所需的遗传物质主要取自细胞的④细胞核中。 （4）细胞膜能够控制物质的进出，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。因此，草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于②细胞膜控制物质进出的功能。 故答案为： （1）③叶绿体。 （2）①细胞壁。 （3）④细胞核。 （4）②细胞膜。 24. 根据下列表述回答有关问题： （1）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是 。 A.前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像 B.转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像 C.眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片 （2）如图在显微镜下要把视野中的物像从图B转为图D所示的情况，其操作顺序为 。 A.①→③→⑤ B.②→④→⑤ C.③→①→⑤ D.②→③→⑤ ①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央 ②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央 ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰 （3）洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞有哪些共同结构？ （填序号）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 【解答】解：（1）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片，重新进行观察寻找，期间可以移动玻片标本，让标本移动到通光孔正中央。故选：C。 （2）首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。B图物像偏左，②向左侧移动标本，物像会向右侧移动到视野中央变成C图；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的，③用转换器换用高倍物镜后，视野由C图变为A图。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，⑤一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，因此视野由A图变为D图了。故选：D。 （3）植物细胞和动物细胞相比，都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有。故洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞共同结构是②细胞膜，③细胞质，④细胞核。 故答案为：（1）C； （2）D； （3）②③④。 25. 观察法与实验法都是科学探究的一种方法。通过使用显微镜，让我们观察到了奇妙的微观世界。下面请利用你学过的知识回答下列问题： （1）显微镜对光时，使 物镜对准通光孔。 （2）正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相对位置应该是图一中的 。 （3）在使用显微镜观察细胞的基本结构时，小余记录的操作步骤如图二，正确的操作顺序应是 。 （4）小余按规范操作，在实验过程中看到了图三中几个视野，在最终看到视野C之前他依次看到的视野是 。 （5）小余在显微镜目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图四所示。那么，他在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目 个。 【解答】解：（1）低倍物镜视野亮且宽，容易找到物像。显微镜对光时，使低倍物镜对准通光孔。 （2）正常情况下在使用显微镜观察时，左眼注视物镜，右眼睁开，故选：B。 （3）使用显微镜的正确顺序：对光→放玻片标本→向下转动镜筒，同时用眼注视物镜→向上转动镜筒。所以正确操作顺序是③→①→②→④。 （4）先将B位于视野左方的图像移到视野正中央得到物像D，转动转换器更换高倍物镜，得到物像A，再转运细准焦螺旋得物像更清晰C。在最终看到视野C之前他依次看到的视野是 B→D→A。 （5）显微镜成像的特点是倒立放大的像。放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数；放大倍数越大，看到的细胞数目越少。把目镜改为15×时，显微镜的放大倍数是原来的（15×10）（5×10）＝3倍，因此看到的细胞数目是原来的三分之一，即横、竖各9÷3＝3个，结合图中特点有一个细胞是重合的，因此一共看到了5个细胞。 故答案为：（1）低倍； （2）B； （3）③→①→②→④； （4）B→D→A； （5）5。 26. 某实验小组同学在目镜（5×）和物镜（10×）的镜头组合下，看到视野中有一长条形微生物在按顺时针方向流动（如图）．有A、B、C、D四位同学根据实验事实，针对被放大对象及倍数、装片上真实微生物的游动方向等作出的判断，其中正确的是（　　） A．长度放大50倍、逆时针 B．面积放大50倍、逆时针 C．长度放大50倍、顺时针 D．面积放大50倍、顺时针 【解答】解：显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数，目镜5×，物镜10×，则显微镜的放大倍数为50倍（即长度放大50倍）； 虽然显微镜成倒立的像，即显微镜看到的像与物是上下颠倒，左右也颠倒的，但“倒立”不是运动方向相反，所以看到的长条形微生物在按顺时针方向流动，则装片上真实微生物的游动方向也是顺时针方向，所以选项C正确。 故选：C。 27. 小科在科技馆观察四种动物标本，记录标本的相关说明如下表，根据信息，下列判断正确的是（　　） 动物 呼吸方式 体温特征 生殖发育 甲 肺呼吸，皮肤辅助 不恒定 水中产卵，变态发育 乙 肺呼吸 恒定 胎生，哺乳 丙 鳃呼吸 不恒定 水中产卵，体表有鳞片 丁 肺呼吸 不恒定 陆地产硬壳卵 A．甲属于爬行动物，代表生物如蛇 B．乙属于哺乳动物，体温恒定增强了对环境的适应能力 C．丙属于两栖动物，鳃是其气体交换的主要场所 D．丁属于鱼类动物，体温随水温度变化而变化 【解答】解：A.动物甲用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，体温不恒定，属于两栖动物，A错误。 B.动物乙胎生哺乳属于哺乳动物，恒定的体温扩大了其生存范围，也增强了对环境的适应能力，B正确。 C.动物丙体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，属于鱼类，C错误。 D.动物丁用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，D错误。 故选：B。 28. 甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像．欲将乙图视野中左上方的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是（　　） A．（1）×（3）；装片向左上方移动 B．（2）×（3）；装片向左上方移动 C．（2）×（4）；装片向左上方移动 D．（1）×（3）；装片向右下方移动 【解答】解：AD、（1）×（3）＝5×40＝200（倍），有丝分裂后期的细胞位于视野的左上方，故装片应向左上方移动，AD错误。 B、（2）×（3）＝16×40＝640（倍），有丝分裂后期的细胞位于视野的左上方，故装片应向左上方移动，B正确。 C、（2）×（4）＝16×10＝160（倍），有丝分裂后期的细胞位于视野的左上方，故装片应向左上方移动，C错误。 故选：B。 29. 如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作以及显微镜结构，请回答下列问题： （1）正确的实验操作顺序是E→ 。A、E两个步骤中都用到了液体试剂，它们分别是 （填写序号）。 ①清水 ②生理盐水 ③碘液 （2）假如在显微镜下看到了如图甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图乙所示的图像，则主要操作步骤为 。 ①将玻片向右上方移动使a移至视野中央 ②将玻片向左下方移动使a移至视野中央 ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰 A.①→③→⑤ B.②→④→⑤ C.③→①→⑤ D.②→③→⑥ 【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图中正确的操作步骤为：E滴、C撕、B展、D盖、A染和吸。A、E两个步骤中都用到了液体试剂，A染色用到的液体是③碘液、E在载玻片中央滴的是①清水。 （2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在甲图中a位于视野中央偏右上方，①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；然后③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；再次⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。 故选：A。 故答案为：（1）C→B→D→A；③①； （2）A。 30. 伞藻是一种大型单细胞藻类植物，它由假根、伞柄、伞帽组成，如图。它细胞很大，便于移核、嫁接等操作，常用于科学实验。 （1）小康和同学准备用伞藻研究细胞的结构和功能。他们发现与人类细胞相比，伞藻细胞多了 （填至少两种细胞结构，假根、伞帽、伞柄非细胞结构）。 （2）小康将图1中甲的伞藻剪下假根，将乙的伞藻剪下伞柄，将它们嫁接在一起如图2，一段时间后长出了新伞帽，新伞帽是伞形帽，小康得出结论： （填细胞结构）能控制伞帽的生长发育。 （3）小安和小武为了检验小康的实验结论是否正确，他们设计了如图的实验。结果发现嫁接好的a、b、c发育成的新伞帽分别是 形（按a、b、c次序填写伞帽形状），支持了小康的实验结论。 （4）伞藻主要生活在热带或亚热带海洋的浅水区，在中国多分布于海南岛湛江海区，为什么它的生活环境需要水不能成为陆生生物？ （请从它的结构分析）。 【解答】解：（1）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。伞藻属于植物细胞，人类细胞属于动物细胞，因此，伞藻细胞比人类细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡。 （2）伞藻的假根具有细胞核，细胞核内含有遗传物质。小康将图1中甲的伞藻剪下假根，将乙的伞藻剪下伞柄，将它们嫁接在一起如图2，一段时间后长出了新伞帽，新伞帽是伞形帽，小康得出结论：细胞核能控制伞帽的生长发育。 （3）实验结果发现嫁接好的a、b、c发育成的新伞帽分别是伞状、菊花状、菊花状。支持了小康的实验结论：细胞核能控制伞帽的生长发育 （4）伞藻属于单细胞藻类，无根、茎、叶的分化，因此，它生活环境需要水不能成为陆生生物 （请从它的结构分析）。 故答案为： （1）细胞壁、叶绿体、液泡。 （2）细胞核。 （3）细胞核能控制伞帽的生长发育。。 （4）伞藻属于单细胞藻类，无根、茎、叶的分化。 31. 请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题： （1）如图中几个实验步骤，正确的操作顺序是 （填标号）。 （2）如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向 移动。 （3）若你的显微镜只有四个镜头（如图），想在视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是 。 （4）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向） 。 A.B.C.D. （5）因口腔上皮细胞的透明度较高，观察时应将视野调暗一些，正确的调节方法是 。 【解答】解：（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①是滴、②是刮、③是染、④是盖，所以正确顺序为①②④③。 （2）显微镜呈倒像，即上下、左右颠倒，则玻片的移动方向与物像的移动方向相反。所以如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向右上方移动，则物像向左下方移动，移到视野中央。 （3）观图可知：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，所以若想在视野中细胞数目最多，应使放大倍数最小，故选用的镜头组合是长的目镜甲和短的物镜丁。 （4）盖盖玻片时，应让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。图中A最不容易出现气泡，故B、C、D均错误，A正确。 故选：A。 （5）在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些，具体方法是用平面镜或小光圈。 故答案为： （1）①②④③； （2）右上方； （3）甲、丁； （4）A； （5）用平面镜或小光圈。 32. 小英用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，观察植物细胞临时装片，其中部分操作步骤和观察到的物像如图。据图作答： （1）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 。 （2）图1中的显微镜有甲和乙两个物镜，观察到细胞数目较多的是 。 （3）使用显微镜观察时，如果光线太强，应选择显微镜结构中的 。 （4）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是 。 A.B.C.D. （5）图2中步骤a滴加的液体是 （选填“生理盐水”、“清水”或“碘液”）。 （6）图3为小英观察到的两个视野，如果要由视野（1）变为视野（2），在下列操作过程中，选择序号排出正确的顺序： 。 ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动物镜转换器 ⑤移动玻片 （7）某同学还想用显微镜观察树叶、手等物体，却发现它们无法在显微镜下成像，其原因是 。 【解答】解：（1）使用显微镜的正确顺序：对光→放玻片标本→用眼观察物镜，下降镜筒→用眼观察目镜上升镜筒；所以正确的顺序是③对光→①放置玻片标本→②下降镜筒→④上升镜筒观察。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。图1中甲图是低倍物镜（镜头短）、乙图是高倍物镜（镜头长），因此，图1中观察到细胞数目较多的是甲低倍物镜。 （3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，使用显微镜观察时，如果光线太强，应选择显微镜结构中的平面镜和小光圈。 （4）制作细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，故A正确。 （5）图2中步骤a是染色，滴加的液体是碘液。 （6）低倍镜换成高倍镜的正确方法是：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，据图可知，图（2）为图（1）的放大物像，因此首先⑤向左方移动玻片，然后④转动物镜转换器，使低倍镜换成高倍镜，此时视野可能变暗，需③调节光圈，最后再②转动细准焦螺旋即可。故操作过程的正确顺序是⑤④③②。 （7）在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，否则就无法在显微镜下成像。同学们初次使用显微镜时，出于好奇，希望用显微镜观察周围的一切物体，而很多物体都无法在显微镜下成像（如树叶、手等）的原因是被观察的物体不透光。 故答案为： （1）③①②④。 （2）甲。 （3）平面镜和小光圈。 （4）A。 （5）碘液。 （6）⑤④③②。 （7）被观察的物体不透光。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $