专题01 科学测量（期中压轴题训练）七年级科学上学期新教材浙教版

专题01 科学测量 1. 小科用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数为30mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为10mL，则小科实际倒出液体的体积是（　　） A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．大于或小于20mL 【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为30mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为10mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于10mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于20mL。 故选：A。 2. 下列使用酒精灯时的操作中，正确的有（　　） ①向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ②绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 ③当没有火柴时，可到另一盏燃着的酒精灯上点火，以节省时间 ④熄灭酒精灯时，可用嘴吹灭 ⑤万一酒精灯翻倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，可用湿抹布扑灭 ⑥酒精灯的灯焰分为焰心、内焰和外焰，用于加热时，应用外焰进行加热 A．①②⑤⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．②④⑤ 【解答】解：①为了使酒精灯能正常燃烧，不能超过酒精灯容积三分之二，如果灯内酒精量过多，会造成灯内酒精被引燃，灯内酒精燃烧可能引起酒精灯的爆炸，故正确； ②禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，操作正确； ③点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，操作错误； ④使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，操作错误； ⑤万一酒精灯翻倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，可用湿抹布扑灭，操作正确； ⑥酒精灯的灯焰分焰心、内焰、外焰三部分，用酒精灯火焰加热时，应用外焰部分进行加热，因为外焰温度最高，操作正确； 正确的是①②⑤⑥。 故选：A。 3. 有甲、乙两支合格的温度计，它们的玻璃泡容积和最小刻度都相同，但甲温度计的管内径比乙粗，现将它们插入同种液体中，待液面稳定后，则（　　） A．甲温度计的最小刻度间的间距较乙温度计大，但示数相同 B．甲温度计的最小刻度间的间距较乙温度计小，但示数相同 C．甲温度计的最小刻度间的间距与乙温度计相同，甲温度计示数较大 D．甲温度计的最小刻度间的间距与乙温度计相同，乙温度计示数较大 【解答】解：AB、放在同种液体中，两个温度计的示数是相同的，温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，在测变化相同温度的情况下，甲、乙温度计内水银变化体积相同的，甲管内径粗，所以甲温度计内液柱高度小，最小刻度间距离比乙小，故B正确，A错误。 CD、将它们插入同种液体中，同种液体的温度是一样的，待液面稳定后，两个温度计的示数是相同的，故CD错误。 故选：B。 4. 阿基米德是古希腊伟大的科学家。一次国王故意为难阿基米德，他在众臣面前一定要让阿基米德说出眼前池塘里的水有多少桶，阿基米德略加思索后回答：若桶跟池塘一样大的话，池塘里的水就只有一桶；若桶跟池塘的十分之一大的话，池塘里的水就有十桶；若……这则故事说明了（　　） A．测量总是有误差的 B．测量所能达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定 C．测量工具的大小决定了物体的大小 D．测量前应该选择合适的测量工具 【解答】解：阿凡提回答国王的提问时，选择不同的桶，得出的答案不同，但都是合理的，由此小故事我们可知：测量标准不同，测量结果也不同，为了科学地测量物理量需要确定大家公认的比较标准，测量前应该根据要求选择合适的测量工具。 故选：D。 5. 用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量其他三位同学的体温，如三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次测量结果应是（　　） A．.37.1℃、37.3℃、37.3℃ B．.37.1℃、38.4℃、37.6℃ C．.37.3℃、37.3℃、37.3℃ D．37.3℃、38.4℃、38.4℃ 【解答】解：由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下；用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数； 由题意可知，体温计原来的读数是37.3℃，三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃量；37.1℃＜37.3℃，体温计测量结果为37.3℃；38.4℃＞37.3℃，体温计的测量结果是正确的，为38.4℃；此时，体温计示数是38.4℃，再次测量时，38.4℃＞37.6℃，测量结果是38.4℃。 故选：D。 6. 小科在建立健康档案时，用到以下几个数据，其中换算正确的是（　　） A．1.6米＝1.6×1000＝1600毫米 B．0.28厘米＝0.28×104微米＝2.8×103微米 C．45分米3＝45分米30.045米3 D．2.2升＝2.2升×1000毫升＝2200毫升 【解答】解：A、1.6米＝1.6×1000毫米＝1600毫米，故A错误； B、0.28厘米＝0.28×104微米＝2.8×103微米，故B正确； C、45分米3＝45米3＝0.045米3，故C错误； D、2.2升＝2.2×1000毫升＝2200毫升，故D错误。 故选：B。 7. 近年来，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮沉中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（　　） A．2.5μm＝2.5μm×10﹣6m B．2.5μm＝2.5×10﹣5dm C．2.5μm＝2.5×10﹣6cm D．2.5μm＝2.5×109m 【解答】解：A、2.5μm×10﹣6m得到的单位不存在。此选项错误； B、C、D、∵1μm＝10﹣6m＝10﹣5dm＝10﹣4cm，∴2.5μm＝2.5×10﹣6m＝2.5×10﹣5dm＝2.5×10﹣4cm。 故选：B。 8. 对以下实验导致的结果分析不正确的是（　　） A．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大 B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大 C．用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，则测量值比真实值要大 D．用皮卷尺测量跳远成绩时，若裁判员将其卷尺拉得太松会导致测量结果偏大 【解答】解：A.用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量所绕线圈的长度变长，测量值比真实值要大，故A正确，不符合题意； B.一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些即分度值的间隔变小，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大，故B正确，不符合题意； C.用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，受周围温度的影响，温度计的液面将下降，则测量值比真实值要小，故C错误，符合题意； D.用皮卷尺测量跳远成绩时，若裁判员将其卷尺拉得太松会导致测量结果偏大，故D正确，不符合题意。 故选：C。 9. 下列是小明同学用刻度尺测量一支铅笔长度的四幅图，正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：由图知： A、刻度尺有刻线的一侧没有靠近被测物体，故A错误； B、铅笔没有紧靠刻度面，不便于读数，故B错误； C、刻度尺放置方法正确。故C正确； D、铅笔左端没有与0刻度线对齐，故D错误。 故选：C。 10. 为了比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，小明取2只小烧杯，分别加入蓝色的淀粉﹣碘溶液（维生素C能使淀粉﹣碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁。要得出正确结论，实验过程中需要控制相同的条件是（　　） ①小烧杯中淀粉——碘溶液的浓度 ②小烧杯中淀粉——碘溶液的质量 ③胶头滴管滴出果汁的滴数 ④胶头滴管滴出每1滴果汁的体积 ⑤榨取苹果汁和橙子汁的体积 A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 【解答】解：比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，本实验的变量是苹果汁与橘子汁，必需控制的是：小烧杯中淀粉﹣碘溶液的浓度、小烧杯中淀粉﹣碘溶液的质量、胶头滴管滴出每1滴果汁的体积（保证每滴体积相等），最终根据滴数来判断含量高低，不需要控制的条件是胶头滴管滴出果汁的滴数、榨取苹果汁和橙子汁的体积。 故选：B。 11. 以下操作导致的结果分析不正确的是（　　） A．在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大 B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大 C．用钢尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，测夏天的测量值比冬天要大 D．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大 【解答】解：A、用量取液体体积时，量筒要放平，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平；若俯视液面，读数比实际体积偏大，如果仰视液面，读数比实际体积偏小，故A正确； B、刻度间隔小了，会使测量值大于真实值，即测量结果将会偏大，故B正确。 C、由于钢的热胀冷缩，夏天温度升高，由于热膨胀钢尺的长度变大，所以测量值比物体的实际值偏小； 冬天由于钢尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大，测夏天的测量值比冬天要小，故C错误。 D、若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大，故D正确。 故选：C。 12. 为比较蔬菜中维生素C含量，小清根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，边滴边震荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，实验结果如表所示，据表可知维生素C含量最多的蔬菜是（　　） 种类 黄瓜汁 芹菜汁 青椒汁 白菜汁 高锰酸钾溶液（2毫升） 14滴 15滴 8滴 11滴 A．黄瓜 B．芹菜 C．青椒 D．白菜 【解答】解：高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，高锰酸钾溶液容积相等的情况下，滴加汁液滴数少的，说明该液体含维生素C较多，滴加汁液滴数多的，说明该液体含维生素C较少，据此判断：青椒食用了8滴就使高锰酸钾溶液褪色，为最少的，所以说青椒维生素C的含量最多。 故选：C。 13. 科学测量中正确的操作和读数是准确测量的前提。 （1）图甲中钢尺的分度值为 ，木块的长度是 cm。若将这把钢尺在冰箱中放置一昼夜后取出立即测量，则测得的数据与实际相比，会 （填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 （2）如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕12圈，铜丝的直径是 mm。 （3）温度计是根据液体的 原理制成的，图丙中温度计的示数为 ，读作 。 （4）小柯想测目已的体温，他取出一支示数为36℃的体温计，用嘴吹玻璃泡测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小柯的两处错误操作： ① 。 ② 。 【解答】解：（1）A图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；木块的长度是3.15cm； 若这把钢尺从冰箱中取出直接测，由于钢尺受冷收缩，但物体不变，则测得的数据与实际相比偏大； （2）由图C知：此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与0.50cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以12匝线圈的长度为：L＝1.80cm﹣0.50cm＝1.30cm； 则细铜丝的直径为：d0.1cm＝1.1mm； （3）常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成； 由图B可知，该温度计的分度值为1℃；“10”在“20”的上方，所以显示的温度低于0℃，示数为﹣7℃，读作零下7摄氏度； （4）体温计在使用前没有用力的把水银柱甩回玻璃泡； 体温计不应该测量热水的温度，热水温度超过了体温计的测量范围；用体温计之前没有先将体温计里边的水银甩回去； 体温计测量人体温度一般放在腋窝下，若用嘴吹温度的玻璃泡，吹玻璃泡会使温度下降，但体温计的示数不会下降。 故错误有3处： ①体温计在使用前没有用力的把水银柱甩回玻璃泡； ②体温计测量超过测量范围的热水的温度； ③用嘴吹玻璃泡。 故答案为：（1）1mm；3.15；偏大；（2）1.1；（3）热胀冷缩；﹣7℃；零下7摄氏度；（4）①体温计在使用前没有用力的把水银柱甩回玻璃泡；②体温计测量超过测量范围的热水的温度。 14. 一般情况下，气体、液体、固体都会热胀冷缩。利用这个原理，人们发明了各种类型的温度计，小宁制作了如图三支温度计： 温度℃ 17 19 21 23 ？ h/cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 （1）在给图甲所示的气体温度计标定刻度的过程中，不同温度下分别测出对应水柱高度h，如表所示，则当水柱高为9.4cm时，温度为 ℃。 （2）如图乙是小宁设计并制作的一个简易液体温度计。要使该温度计玻璃管内液柱变化更明显。请你提出一条改进建议： 。 （3）先将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起，下方固定，上方安装一个指针，结合刻度盘就可制成双金属片温度计（如图丙）；在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，双层金属片会发生相应的弯曲，因而在气温升高或降低时，指针会向A或向B侧偏转。请判断，当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （填“A侧”或“B侧”）。 【解答】解：（1）由表格数据可知每升高2℃，水柱降低5.2厘米，则当水柱从30.2厘米升降低到9.4厘米时，温度要从17℃升高8℃，变为25℃； （2）此温度计是利用气体的热胀冷缩，要提高精确度，可以增大A的体积或者采用较细的吸管； （3）铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，气温升高铜片会向铁片部分弯曲，指针偏向中央刻度线的B侧。 故答案为：（1）25；（2）增大A的体积或者采用较细的吸管；（3）B。 15. 科学的学习离不开测量工具的使用。小科在学习了温度计的使用之后进行了如下测量： （1）小科使用某气温计测得当地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，图中最大温差（最高与最低温度之间的差距）为 ℃。 （2）小科测得自己的体温如图2所示，为 ℃。在测量体温后小科仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是 。 A．图2中体温计与图1中气温计的分度值相同 B．体温计能离开被测人体后读数 C．用体温计可以测量冰水的温度 【解答】解：（1）由图1可知，温度计上一大格为5℃，一个大格分为5小格，一个小格1℃，即该温度计的分度值为1℃； 第一幅图液柱上表面标注的数字上大下小，说明温度在零上，故指示温度为10℃； 第二幅图温度为波柱上表面标注的数字上大下小，说明温度在零上，故指示温度为6℃； 第三幅图液柱上表面标注的数字上小大，说明温度在要下，故指示温度为﹣4℃； 第四幅图液柱上表面标注的数字上小大，说明温度在零下，故指示温度为﹣6℃； 因此最大温差是10℃﹣（﹣6℃）＝16℃； （2）由图2可知，体温计的分度值为0.1℃，示数为37.1℃； A、由（1）和（2）分析可知，图2中体温计与图1中气温计的分度值不相同，故A错误； B、体温计有缩口可使体温计可以离开人体读数，故B正确； C、体温计的量程是35C～42℃，用体温计不可以测量冰水的温度，故C错误。 故选：B。 故答案为：（1）16；（2）37.1；B。 16. 如图甲所示，被测物体的长度是 厘米；由图乙中的四次测量数据可知，该塑料盒的体积为 厘米3。 【解答】解：（1）由图可知刻度尺的分度值是0.1cm，物体从0刻度线开始到9.60cm测量结束，故物体的读数是9.60cm； （2）由题意可知，塑料盒的体积等于塑料盒加金属环加水的体积减去金属环加水的体积，即V＝60mL﹣54mL＝6mL＝6cm3。 故答案为：9.60；6。 17. 学习了温度的测量之后，小明决定自制一支温度计，他找来一只带塞子的密封性很好的小玻璃瓶，在瓶塞上插进一根细玻璃管，小玻璃瓶装满滴加红墨水的水（如图所示），然后在细玻璃管上标上刻度即可。 （1）这支温度计是根据 的性质来测量温度的。 （2）他先把自制温度计放在冰水混合物中，标记液面的位置为A点；然后把温度计放在沸水中（当天气压为一个标准大气压），标记液面的位置为B点。用刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米。小科将AB间的距离分成50等份标记刻度，则他标定的温度计最小刻度是 ℃。 （3）利用该温度计测室内温度时，液柱刚好升到离A点1.2厘米处，则此时室内的温度为 ℃。 （4）小明同学发现，该温度计的精确度不高，为了让温度计的液柱升降变化更明显，可采取的措施有 。 【解答】解：（1）温度计的原理是液体的热胀冷缩，温度计是根据这一原理工作的； （2）温度计放在冰水混合物中，为0℃，标记液面的位置为A点；然后把温度计放在沸水中（当天气压为一个标准大气压）温度为100℃，标记液面的位置为B点。用刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米。小科将AB间的距离分成50等份标记刻度，则每一份代表的温度为2℃，所以他标定的温度计最小刻度是2℃； （3）刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米，每厘米代表着20℃，液柱刚好升到离A点1.2厘米处，则此时室内的温度为1.2cm×20℃＝24℃； （4）让温度计的液柱升降变化更明显，可采取的措施是更换更细的细管。 故答案为：（1）液体的热胀冷缩；（2）2；（3）24；（4）更换更细的细管。 18. 小科受《乌鸦喝水》故事的启发，想用一把刻度尺和一个容积为480立方厘米的瓶子测小球的体积。他进行了如图操作：先测量出没放小球时瓶中水的高度为10厘米，再将瓶子倒放，测量出瓶中无水部分的高度为6厘米。（小球体积均相同） （1）瓶中水的体积为 。 （2）小明将20个小球放入瓶中，此时瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均匀部分）。结合这些数据，每个小球的体积为 。 【解答】解：（1）根据瓶子空气体积不变，瓶子的容积可以看作是高度为10cm+6cm＝16cm的圆柱的体积， 则瓶子的截面积S30cm2； 水的体积V'＝Sh'＝30cm2×10cm＝300cm3； （2）瓶中水面高12厘米时，上升的高度为Δh＝12cm﹣10cm＝2cm； 小球总体积：V总＝SΔh＝30cm2×2cm＝60cm3； 每个小球的体积V13cm3。 故答案为：（1）300cm3；（2）3cm3。 19. 某次测量活动中，老师要求同学们用一把刻度尺和一把三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。 （1）四名同学采用下列四种方式对圆柱体的直径进行了测量，其中正确的是 （填字母）。 （2）小明对圆柱体的高度进行了测量，并将五次测量的数据记录如表。下表记录的数据中存在错误的是第 次；这次测量的最终结果为 。 实验次序 1 2 3 4 5 测量值/厘米 17.72 17.69 17.7 17.18 17.71 （3）小红在测量圆柱体的直径时，想采用累积取平均值的方法来减小测量误差。于是她想出了下面的办法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上20圈，在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得两端孔之间的长度，然后除以20，就得到圆柱体的周长，再除以π就得到此圆柱体的直径。你认为她的方法合理吗？ ，理由 。 【解答】解：（1）A、采用辅助工具法测量时，两侧的刻度都能准确读出，故A正确； B、圆柱体下方的刻度不是从刻度尺有刻度的地方开始，不能准确读出，上方读数准确，故B错误； C、圆柱体下方的读数准确，上方三角板的一个顶点与刻度尺接触，不一定准确，故C错误； D、圆柱体下方的读数不准确，上方的三角板斜边与圆柱体接触，不能准确读出圆柱体上边缘的刻度，故D错误。故选：A. （2）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，读数需要再估读一位，所以第3次测量结果是错误的；第4次结果与其它测量的结果偏差较大，所以也是错误的，所以求平均值是，这两组数据都要去掉； 其最终结果为第1、2、5三次有效测量的平均值，即L17.71cm； （3）薄纸条紧密叠绕在圆柱体上20圈，会增大圆柱体的直径，不仅不能减小误差，反而会增大误差，所以小红的方法不合理。 故答案为：（1）A；（2）3、4；17.71cm；（3）不合理，因为薄纸条紧密叠绕在圆柱体上20圈，会增大圆柱体的直径，不仅不能减小误差，反而会增大误差。 20. 小杭同学学习了长度测量做了下列两个实验： （1）用如图甲方法测得的硬币直径为 厘米。 （2）如图乙所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 厘米，计算出活塞的横截面积为 平方厘米（保留2位小数）。 【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；起始端从零开始，右端对的刻度是7.40cm，4个硬币直径的长度之和为7.40cm．所以硬币的直径D1.85cm； （2）刻度尺分度值为0.1cm，故注射器上标有刻度部分的长度为3.00cm，活塞的横截面积6.67cm2。 故答案为：（1）1.85；（2）3.00；6.67。 21. 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史，请完成下列问题： （1）气体温度计：如图甲，一根一端带玻璃泡的细玻璃管，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，密封一定质量的空气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。当环境温度升高时管中水柱液面将 （选填“上升”或者“下降”）。 （2）液体温度计：如图乙是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议： 。 （3）固体温度计：一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （选填“A”或“B”）侧。 【解答】解：（1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成，若环境温度升高，玻璃泡内空气受热膨胀，使玻璃管内的页面下降； （2）小科设计的液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，要使液柱移动明显，可以换用更细的玻璃管，当温度变化比较小时，液面也会有明显的变化； （3）固体温度计：一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙。当气温升高时，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，指针偏向中央刻度线的B侧。 故答案为：（1）下降； （2）换用更细的玻璃管； （3）B。 22. 温度的测量在不同场合下有特定的使用要求，因此生产生活中发明了各种类型的温度计。 （1）如图甲是小强制作的一个气体温度计，该温度计的工作原理是 ，当外界温度下降时，玻璃管内液面 。（选填“下降”或“升高”） （2）因体温计液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙要看清体温计中液柱的位置就应沿 方向观察（填“A”、“B”或“C”）。 （3）一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙所示。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （选填“A”或“B”）侧。 【解答】解：（1）气体温度计的工作原理是气体的热胀冷缩。当外界温度下降时，玻璃管内的气体体积会收缩，由于玻璃管的容积不变，因此气体会对玻璃管内的液面产生向下的压力，使得液面升高。所以，当外界温度下降时，玻璃管内液面会升高。 （2）体温计的液柱较细，为了更清晰地读数，需要利用光的折射原理。观察时，应使眼睛、液柱的凸面和刻度线在同一直线上，这样液柱的凸面就相当于一个凸透镜，对光线有会聚作用，使得刻度线在眼睛中形成的像更清晰。根据图示，应选择C方向观察。 （3）双金属片温度计利用的是铜和铁在相同受热条件下膨胀程度不同的性质。由于铜的膨胀程度比铁大，所以当气温升高时，铜片会比铁片膨胀得更多，从而向铁片一侧弯曲，带动指针偏转。根据图示，指针会偏向中央刻度线的B侧。 故答案为：（1）气体热胀冷缩；升高；（2）C；（3）B。 23. 小金同学在一次探险中偶然发现了一块形状极为不规则的矿石，矿石质量为210克。为了进一步研究这块矿石的密度，小金决定测量它的体积。小金选用了两种不同的方法测量这块矿石的体积，步骤分别如下： （1）根据方案甲实验测得矿石体积为 cm3； （2）小金对于测量矿石的体积进行了图乙操作，步骤A中倒入适量的水，适量的要求是 ； （3）请根据实验结果对方案甲或者方案乙做出评价并说明理由 ； （4）请再设计一种方法测量矿石的体积，请简要说明测量的方法： 。 【解答】解：（1）方案甲中利用补水法来得到矿石的体积，图中量筒的分度值是10mL，根据两次量筒的数据； 矿石的体积为：V＝200mL﹣130mL＝70mL＝70cm3； （2）实验乙中利用排水法来得到矿石的体积，所以装入的水要能够将矿石浸没。随后放入矿石，矿石排开水后水面处作出标记，所以倒入的水不能溢出，即适量的要求是能够将矿石浸没，但不溢出水； （3）甲方案中，采用补水法，在将矿石取出时会带走部分水，导致补入水的体积偏大，即测量矿石的体积偏大； （4）在量筒内装入适量的水，用线拉着矿石，使矿石浸没在量筒内的水中，此时液面上升的体积是多少，则矿石的体积就是多少。 24. 在学习温度计后，小德设计并制作了如下两款温度计。 （1）第一款温度计如图甲所示。为进一步提升该温度计测量的精确性，可采取的措施有 （答出1点即可）。 （2）图甲所示温度计的量程是﹣30℃～110℃，低于﹣30℃或高于110℃都会因为玻璃瓶中的液体变为固态或气态而无法测量。现有如下三种物质。若想扩大此自制温度计的量程，可选用物质 作为瓶内液体。 （3）第二款温度计如图乙所示。其利用 （填“气体”或“液体”）的热胀冷缩原理制作而成。 （4）利用图乙所示温度计，对不同的环境温度进行测量。当环境温度为25℃时，液面高度h为15cm。当环境温度为15℃时，液面高度h为20cm。若将此温度计置于40℃环境中，则此时液面高度h为 。 【解答】解：（1）此温度计是利用气体的热胀冷缩，要提高精确度，可以增大瓶子的体积或者采用较细的吸管； （2）该自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的，测量的温度的范围为凝固点与沸点之间，物质A为一114～78℃，最高温低于水的沸点，无法标注100℃，不符合要求；物质B为﹣10～120℃，物质C为﹣39～357℃，故若想扩大此自制温度计的量程，应选择C； （3）这是一个气体温度计，利用气体的热胀冷缩原理工作，A部分相当于常用温度计的玻璃泡； （4）由题干数据可知每降低10℃，水柱升高5厘米，则当温度从25℃，升高至40℃时，液面高度要从15cm降低5cm＝7.5cm，此时液面温度为15cm﹣7.5cm＝7.5cm。 故答案为：（1）采用较细的吸管；（2）C；（3）气体；（4）7.5cm。 25. 一般情况下，气体、液体、固体都会热胀冷缩。利用这个原理，人们发明了各种类型的温度计，杭十三制作了如图三支温度计： 温度℃ 17 19 21 23 h/cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 （1）在给图甲所示的气体温度计标定刻度的过程中，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，如表所示，则当水柱高为9.4cm时，温度为 。 （2）如图乙是杭十三设计并制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显。对此请你提出一条改进建议： 。 （3）先将两个形状、厚度相同的铜片和铁片锵在一起，下方固定，上方安装一个指针，结合刻度盘就可制成双金属片温度计（如图丙）；在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，双层金属片会发生相应的弯曲，因而在气温升高或降低时，指针会向A或向B侧偏转。请判断，当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （选填“A”或“B”）。 【解答】解：（1）由表格数据可知每升高2℃，水柱降低5.2厘米，则当水柱从30.2厘米升降低到9.4厘米时，温度要从17℃升高8℃，变为25℃； （2）此温度计是利用气体的热胀冷缩，要提高精确度，可以增大A的体积或者采用较细的吸管； （3）铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，气温升高铜片会向铁片部分弯曲，指针偏向中央刻度线的B侧。 故答案为：（1）25℃；（2）增大A的体积或者采用较细的吸管；（3）B。 26. 我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱。根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究3 （1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示： 温度（℃） 17 19 21 23 25 27 高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 相邻高度的高度差Δh（cm） 5.1 5.2 5.1 M 5.2 （2）根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为 m，通过表中数据分析，可得出结论： ①水柱高度h随温度的升高而 （填升高、降低或不变）； ②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要 （填：大、小、无法确定）； ③若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度是： （3）通过实验探究，课题组同学还发现，若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是 （至少写出一点）。 【解答】解：（2）根据表中的数据h4＝14.6cm和h5＝9.4cm可以计算出空格M内的相邻高度的高度差值Δh4＝h4﹣h5＝14.6cm﹣9.4cm＝5.2cm＝0.052m。 ①、从表中的数据，当温度为17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃时，对应的水柱高度h分别为：30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm。可以得出水柱高度随着温度的升高而降低。 ②、由①可以得出，当水柱越低时，温度越高，因此从上往下看，温度值由小变大。 ③水柱高为40.3厘米与水柱高30.0cm时的高度的差值为Δh＝40.3cm﹣30.0cm＝10.3cm；温度从21℃降低到19℃时的水柱升高的高度差为5.2cm，温度从19℃降低到17℃时的水柱升高的高度差为5.1cm，由此推算可知，当水柱高为40.3厘米与水柱高30.0cm时，温度降低了4℃，故温度为13℃。 （3）此温度计的液柱高度还受外界的大气压强的影响，当外界压强增大时，管内液柱也会随着升高，可能误认为是温度降低了，而且使用不方便、测量范围较小。 故答案为：（2）0.052；①降低；②小；③13℃；（3）使用不方便、测量范围较小、温度示数易受大气压变化的影响而不准确。 27. 下列使用特殊方法对硬币的直径、厚度、体积、周长进行测量的实验中，不能达成测量目的的是（　　） A．测硬币的直径 B．测硬币的厚度 C．测硬币的体积 D．测硬币的周长 【解答】解：A、因为是圆形的硬币，需要用两块直角三角板把 硬币夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径，故A 正确； B、一枚硬币的厚度较小，直接测量一枚硬币的厚度时，产生的误差较大，需要用累积法，应该一次测量出10枚硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得1 枚硬币的厚度，故B错误； C、测量硬币体积：排水法，两次读数之差就是硬币的体积，故C正确； D、用滚动法测硬币的周长，硬币的周长等于终点的刻度减去起点的刻度，故D正确； 故选：B。 28. 甲、乙、丙同学的实际体温分别为37.3℃、36.8℃和38.1℃，甲、乙和丙同学先后用这支体温计测自己的体温。甲同学测完之后，乙、丙同学使用体温计之前都没有用力甩一甩。那么乙和丙同学测得的读数分别是（　　） A．36.8℃和38.1℃ B．37.3℃和38.1℃ C．36.8℃和37.3℃ D．都为37.3℃ 【解答】解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中； 没有甩的体温计的读数是37.3℃，直接用来测量人的体温，若体温高于37.3℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.3℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.3℃。 所以体温是36.8℃的人测量的结果是37.3℃，体温是38.1℃的人测量的结果是38.1℃。 故选：B。 29. 量筒内现有10mL水，小乐把水倒出一部分后读得量筒内剩余6mL水。但实际上倒出的水的体积小于4mL，由此可知小乐在读得量筒内剩余6mL水时，眼睛可能是（　　） A．俯视凹形液面最低处 B．仰视凹形液面最低处 C．平视凹形液面最低处 D．平视液面边缘处 【解答】解：用量筒准确量取10mL水，把水倒出一部分后再观察，量筒内剩余6mL水，可实际上倒出的水却小于4mL，说明量筒内剩余的水的实际体积大于6mL，读数的时候应该是仰视。 故选：B。 30. 某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。 （1）此温度计是根据 的原理制成的。 （2）把该温度计先放入冰水混合物中，等液柱稳定后，再放入50℃的水中，液柱移动了4cm。从50℃的水中取出温度计，稳定后，液柱向右正好移动了1cm，则此时环境温度为 ℃。 【解答】解：（1）气体温度计的原理是：气体热胀冷缩的性质； （2）先放入冰水混合物中，温度为0℃；等液柱稳定后，再放入50℃的水中，温度升高，气体膨胀，液柱向左移动了4cm，说明移动1cm时改变的温度是12.5℃/cm； 取出温度计，稳定后，液柱向右正好移动了1cm，说明气体收缩，温度降低了12.5℃，故温度为t＝50℃﹣12.5℃＝37.5℃。 故答案为：（1）气体热胀冷缩；（2）37.5℃。 31. 学完“温度的测量”后，班级开展了自制温度计的活动，小科在家利用生活中常见器材依次制作了甲、乙两种温度计。 （1）甲温度计是根据 原理制成的。 （2）乙温度计是吸管B通过软木塞与塑料瓶A相连，管下端插入水槽中制成的简易温度计。在不同的温度下分别测出管内外水面的高度差h，记录数据如表所示。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 14.3 12.1 9.9 7.7 5.5 3.3 ①图乙温度计的A部分相当于普通温度计的 。（填结构名称） ②该温度计可测量的最高温度是 ℃。 【解答】解：（1）甲温度计是气体温度计，根据气体的热胀冷缩原理制成的； （2）①据实验用温度计的构造可知，乙温度计的A部分相当于常用温度计的玻璃泡； ②分析表中数据能看出，温度每升高1℃，其液柱大约会下降1.1cm，在27℃时的液柱总长是3.3cm，即温度再升高3℃，吸管中的液柱高等于0，故该，温度计不能测出30℃以上的温度； 故答案为：（1）气体的热胀冷缩； （2）①玻璃泡；②30。 32. 小科同学为了比较“不同材料的保温性能”，他选取了两种不同保温材料（分别用①②表示），两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯（内装初温相同、质量相等的开水），以及细线、硬塑料片、剪刀等，制成了两个外形相同的保温装置。保温装置如图甲所示。在同一房间里同时开始做实验，实验过程中室温不变。根据实验测得的数据绘制了如图乙所示“水温与时间关系”的图象。 （1）为完成该实验，除图甲中所示的测量工具外，还需要的测量工具是 。 （2）实验结果显示，①和②两种保温材料保温性能较差的是 （需说明判断的依据）。 【解答】解：（1）由图乙知实验中需要记录温度与时间的关系，所以还需要的测量工具为秒表； （2）保温性能越好的物质，相同时间内散失的热量少，温度降低的慢，根据图像知，相同时间②降低的温度较大，则保温材料保温性能较差的是②； 故答案为：（1）秒表；（2）②；相同情况下，在相同时间内，②降温多，保温性能差。 33. 对测量仪器、测量方法的观察思考能够帮助我们更好解决问题。 （1）若有一个量筒和一个量杯的量程都是200mL（设底部到量程的高度都是h），如果倒入50mL的液体，对量杯而言，液面的高度将 （选填“大于”“小于”或“等于”）。如果它们最小刻度都是5mL，则当所测液体体积较大时，选用 （选填“量筒”或“量杯”）测量要更准确。 （2）小科想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小科利用一只烧杯，按下图所示方法来测量矿石的体积。测得的矿石的体积是 。该方法测得的矿石体积可能 （选填“偏大”、“偏小”或“一样”），理由是 。 【解答】解：（1）如果量杯是上下粗细一致的，那么50mL是200mL的 ，则此时液面的高度恰好在 处。而实际上量杯上大下小，则高度 处液体的体积肯定小于50mL，即50mL的刻度线大于 ； 如果它们的分度值相同，根据它们的形状特点可知，量筒的刻度上下均匀，而量杯的刻度则“下疏上密”，因此，当所测液体体积较大时，量杯会因上端相邻刻度较密而不易读数准确，应选用量筒来进行测量更准确； （2）根据图片可知，测得矿石的体积V＝200cm3﹣130cm3＝70cm3；该方法测出的矿石体积可能偏大，理由是：取出矿石时会带出部分水。 故答案为：（1）大于；量筒；（2）70cm3；偏大。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 科学测量 1. 小科用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数为30mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为10mL，则小科实际倒出液体的体积是（　　） A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．大于或小于20mL 2. 下列使用酒精灯时的操作中，正确的有（　　） ①向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ②绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 ③当没有火柴时，可到另一盏燃着的酒精灯上点火，以节省时间 ④熄灭酒精灯时，可用嘴吹灭 ⑤万一酒精灯翻倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，可用湿抹布扑灭 ⑥酒精灯的灯焰分为焰心、内焰和外焰，用于加热时，应用外焰进行加热 A．①②⑤⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．②④⑤ 3. 有甲、乙两支合格的温度计，它们的玻璃泡容积和最小刻度都相同，但甲温度计的管内径比乙粗，现将它们插入同种液体中，待液面稳定后，则（　　） A．甲温度计的最小刻度间的间距较乙温度计大，但示数相同 B．甲温度计的最小刻度间的间距较乙温度计小，但示数相同 C．甲温度计的最小刻度间的间距与乙温度计相同，甲温度计示数较大 D．甲温度计的最小刻度间的间距与乙温度计相同，乙温度计示数较大 4. 阿基米德是古希腊伟大的科学家。一次国王故意为难阿基米德，他在众臣面前一定要让阿基米德说出眼前池塘里的水有多少桶，阿基米德略加思索后回答：若桶跟池塘一样大的话，池塘里的水就只有一桶；若桶跟池塘的十分之一大的话，池塘里的水就有十桶；若……这则故事说明了（　　） A．测量总是有误差的 B．测量所能达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定 C．测量工具的大小决定了物体的大小 D．测量前应该选择合适的测量工具 5. 用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量其他三位同学的体温，如三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次测量结果应是（　　） A．.37.1℃、37.3℃、37.3℃ B．.37.1℃、38.4℃、37.6℃ C．.37.3℃、37.3℃、37.3℃ D．37.3℃、38.4℃、38.4℃ 6. 小科在建立健康档案时，用到以下几个数据，其中换算正确的是（　　） A．1.6米＝1.6×1000＝1600毫米 B．0.28厘米＝0.28×104微米＝2.8×103微米 C．45分米3＝45分米30.045米3 D．2.2升＝2.2升×1000毫升＝2200毫升 7. 近年来，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮沉中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（　　） A．2.5μm＝2.5μm×10﹣6m B．2.5μm＝2.5×10﹣5dm C．2.5μm＝2.5×10﹣6cm D．2.5μm＝2.5×109m 8. 对以下实验导致的结果分析不正确的是（　　） A．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大 B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大 C．用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，则测量值比真实值要大 D．用皮卷尺测量跳远成绩时，若裁判员将其卷尺拉得太松会导致测量结果偏大 9. 下列是小明同学用刻度尺测量一支铅笔长度的四幅图，正确的是（　　） A． B． C． D． 10. 为了比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，小明取2只小烧杯，分别加入蓝色的淀粉﹣碘溶液（维生素C能使淀粉﹣碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁。要得出正确结论，实验过程中需要控制相同的条件是（　　） ①小烧杯中淀粉——碘溶液的浓度 ②小烧杯中淀粉——碘溶液的质量 ③胶头滴管滴出果汁的滴数 ④胶头滴管滴出每1滴果汁的体积 ⑤榨取苹果汁和橙子汁的体积 A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 11. 以下操作导致的结果分析不正确的是（　　） A．在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大 B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大 C．用钢尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，测夏天的测量值比冬天要大 D．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大 12. 为比较蔬菜中维生素C含量，小清根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，边滴边震荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，实验结果如表所示，据表可知维生素C含量最多的蔬菜是（　　） 种类 黄瓜汁 芹菜汁 青椒汁 白菜汁 高锰酸钾溶液（2毫升） 14滴 15滴 8滴 11滴 A．黄瓜 B．芹菜 C．青椒 D．白菜 13. 科学测量中正确的操作和读数是准确测量的前提。 （1）图甲中钢尺的分度值为 ，木块的长度是 cm。若将这把钢尺在冰箱中放置一昼夜后取出立即测量，则测得的数据与实际相比，会 （填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 （2）如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕12圈，铜丝的直径是 mm。 （3）温度计是根据液体的 原理制成的，图丙中温度计的示数为 ，读作 。 （4）小柯想测目已的体温，他取出一支示数为36℃的体温计，用嘴吹玻璃泡测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小柯的两处错误操作： ① 。 ② 。 14. 一般情况下，气体、液体、固体都会热胀冷缩。利用这个原理，人们发明了各种类型的温度计，小宁制作了如图三支温度计： 温度℃ 17 19 21 23 ？ h/cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 （1）在给图甲所示的气体温度计标定刻度的过程中，不同温度下分别测出对应水柱高度h，如表所示，则当水柱高为9.4cm时，温度为 ℃。 （2）如图乙是小宁设计并制作的一个简易液体温度计。要使该温度计玻璃管内液柱变化更明显。请你提出一条改进建议： 。 （3）先将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起，下方固定，上方安装一个指针，结合刻度盘就可制成双金属片温度计（如图丙）；在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，双层金属片会发生相应的弯曲，因而在气温升高或降低时，指针会向A或向B侧偏转。请判断，当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （填“A侧”或“B侧”）。 15. 科学的学习离不开测量工具的使用。小科在学习了温度计的使用之后进行了如下测量： （1）小科使用某气温计测得当地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，图中最大温差（最高与最低温度之间的差距）为 ℃。 （2）小科测得自己的体温如图2所示，为 ℃。在测量体温后小科仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是 。 A．图2中体温计与图1中气温计的分度值相同 B．体温计能离开被测人体后读数 C．用体温计可以测量冰水的温度 16. 如图甲所示，被测物体的长度是 厘米；由图乙中的四次测量数据可知，该塑料盒的体积为 厘米3。 17. 学习了温度的测量之后，小明决定自制一支温度计，他找来一只带塞子的密封性很好的小玻璃瓶，在瓶塞上插进一根细玻璃管，小玻璃瓶装满滴加红墨水的水（如图所示），然后在细玻璃管上标上刻度即可。 （1）这支温度计是根据 的性质来测量温度的。 （2）他先把自制温度计放在冰水混合物中，标记液面的位置为A点；然后把温度计放在沸水中（当天气压为一个标准大气压），标记液面的位置为B点。用刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米。小科将AB间的距离分成50等份标记刻度，则他标定的温度计最小刻度是 ℃。 （3）利用该温度计测室内温度时，液柱刚好升到离A点1.2厘米处，则此时室内的温度为 ℃。 （4）小明同学发现，该温度计的精确度不高，为了让温度计的液柱升降变化更明显，可采取的措施有 。 18. 小科受《乌鸦喝水》故事的启发，想用一把刻度尺和一个容积为480立方厘米的瓶子测小球的体积。他进行了如图操作：先测量出没放小球时瓶中水的高度为10厘米，再将瓶子倒放，测量出瓶中无水部分的高度为6厘米。（小球体积均相同） （1）瓶中水的体积为 。 （2）小明将20个小球放入瓶中，此时瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均匀部分）。结合这些数据，每个小球的体积为 。 19. 某次测量活动中，老师要求同学们用一把刻度尺和一把三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。 （1）四名同学采用下列四种方式对圆柱体的直径进行了测量，其中正确的是 （填字母）。 （2）小明对圆柱体的高度进行了测量，并将五次测量的数据记录如表。下表记录的数据中存在错误的是第 次；这次测量的最终结果为 。 实验次序 1 2 3 4 5 测量值/厘米 17.72 17.69 17.7 17.18 17.71 （3）小红在测量圆柱体的直径时，想采用累积取平均值的方法来减小测量误差。于是她想出了下面的办法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上20圈，在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得两端孔之间的长度，然后除以20，就得到圆柱体的周长，再除以π就得到此圆柱体的直径。你认为她的方法合理吗？ ，理由 。 20. 小杭同学学习了长度测量做了下列两个实验： （1）用如图甲方法测得的硬币直径为 厘米。 （2）如图乙所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 厘米，计算出活塞的横截面积为 平方厘米（保留2位小数）。 21. 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史，请完成下列问题： （1）气体温度计：如图甲，一根一端带玻璃泡的细玻璃管，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，密封一定质量的空气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。当环境温度升高时管中水柱液面将 （选填“上升”或者“下降”）。 （2）液体温度计：如图乙是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议： 。 （3）固体温度计：一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （选填“A”或“B”）侧。 22. 温度的测量在不同场合下有特定的使用要求，因此生产生活中发明了各种类型的温度计。 （1）如图甲是小强制作的一个气体温度计，该温度计的工作原理是 ，当外界温度下降时，玻璃管内液面 。（选填“下降”或“升高”） （2）因体温计液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙要看清体温计中液柱的位置就应沿 方向观察（填“A”、“B”或“C”）。 （3）一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙所示。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （选填“A”或“B”）侧。 23. 小金同学在一次探险中偶然发现了一块形状极为不规则的矿石，矿石质量为210克。为了进一步研究这块矿石的密度，小金决定测量它的体积。小金选用了两种不同的方法测量这块矿石的体积，步骤分别如下： （1）根据方案甲实验测得矿石体积为 cm3； （2）小金对于测量矿石的体积进行了图乙操作，步骤A中倒入适量的水，适量的要求是 ； （3）请根据实验结果对方案甲或者方案乙做出评价并说明理由 ； （4）请再设计一种方法测量矿石的体积，请简要说明测量的方法： 。 24. 在学习温度计后，小德设计并制作了如下两款温度计。 （1）第一款温度计如图甲所示。为进一步提升该温度计测量的精确性，可采取的措施有 （答出1点即可）。 （2）图甲所示温度计的量程是﹣30℃～110℃，低于﹣30℃或高于110℃都会因为玻璃瓶中的液体变为固态或气态而无法测量。现有如下三种物质。若想扩大此自制温度计的量程，可选用物质 作为瓶内液体。 （3）第二款温度计如图乙所示。其利用 （填“气体”或“液体”）的热胀冷缩原理制作而成。 （4）利用图乙所示温度计，对不同的环境温度进行测量。当环境温度为25℃时，液面高度h为15cm。当环境温度为15℃时，液面高度h为20cm。若将此温度计置于40℃环境中，则此时液面高度h为 。 25. 一般情况下，气体、液体、固体都会热胀冷缩。利用这个原理，人们发明了各种类型的温度计，杭十三制作了如图三支温度计： 温度℃ 17 19 21 23 h/cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 （1）在给图甲所示的气体温度计标定刻度的过程中，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，如表所示，则当水柱高为9.4cm时，温度为 。 （2）如图乙是杭十三设计并制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显。对此请你提出一条改进建议： 。 （3）先将两个形状、厚度相同的铜片和铁片锵在一起，下方固定，上方安装一个指针，结合刻度盘就可制成双金属片温度计（如图丙）；在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，双层金属片会发生相应的弯曲，因而在气温升高或降低时，指针会向A或向B侧偏转。请判断，当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （选填“A”或“B”）。 26. 我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱。根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究3 （1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示： 温度（℃） 17 19 21 23 25 27 高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 相邻高度的高度差Δh（cm） 5.1 5.2 5.1 M 5.2 （2）根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为 m，通过表中数据分析，可得出结论： ①水柱高度h随温度的升高而 （填升高、降低或不变）； ②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要 （填：大、小、无法确定）； ③若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度是： （3）通过实验探究，课题组同学还发现，若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是 （至少写出一点）。 27. 下列使用特殊方法对硬币的直径、厚度、体积、周长进行测量的实验中，不能达成测量目的的是（　　） A．测硬币的直径 B．测硬币的厚度 C．测硬币的体积 D．测硬币的周长 28. 甲、乙、丙同学的实际体温分别为37.3℃、36.8℃和38.1℃，甲、乙和丙同学先后用这支体温计测自己的体温。甲同学测完之后，乙、丙同学使用体温计之前都没有用力甩一甩。那么乙和丙同学测得的读数分别是（　　） A．36.8℃和38.1℃ B．37.3℃和38.1℃ C．36.8℃和37.3℃ D．都为37.3℃ 29. 量筒内现有10mL水，小乐把水倒出一部分后读得量筒内剩余6mL水。但实际上倒出的水的体积小于4mL，由此可知小乐在读得量筒内剩余6mL水时，眼睛可能是（　　） A．俯视凹形液面最低处 B．仰视凹形液面最低处 C．平视凹形液面最低处 D．平视液面边缘处 30. 某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。 （1）此温度计是根据 的原理制成的。 （2）把该温度计先放入冰水混合物中，等液柱稳定后，再放入50℃的水中，液柱移动了4cm。从50℃的水中取出温度计，稳定后，液柱向右正好移动了1cm，则此时环境温度为 ℃。 31. 学完“温度的测量”后，班级开展了自制温度计的活动，小科在家利用生活中常见器材依次制作了甲、乙两种温度计。 （1）甲温度计是根据 原理制成的。 （2）乙温度计是吸管B通过软木塞与塑料瓶A相连，管下端插入水槽中制成的简易温度计。在不同的温度下分别测出管内外水面的高度差h，记录数据如表所示。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 14.3 12.1 9.9 7.7 5.5 3.3 ①图乙温度计的A部分相当于普通温度计的 。（填结构名称） ②该温度计可测量的最高温度是 ℃。 32. 小科同学为了比较“不同材料的保温性能”，他选取了两种不同保温材料（分别用①②表示），两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯（内装初温相同、质量相等的开水），以及细线、硬塑料片、剪刀等，制成了两个外形相同的保温装置。保温装置如图甲所示。在同一房间里同时开始做实验，实验过程中室温不变。根据实验测得的数据绘制了如图乙所示“水温与时间关系”的图象。 （1）为完成该实验，除图甲中所示的测量工具外，还需要的测量工具是 。 （2）实验结果显示，①和②两种保温材料保温性能较差的是 （需说明判断的依据）。 33. 对测量仪器、测量方法的观察思考能够帮助我们更好解决问题。 （1）若有一个量筒和一个量杯的量程都是200mL（设底部到量程的高度都是h），如果倒入50mL的液体，对量杯而言，液面的高度将 （选填“大于”“小于”或“等于”）。如果它们最小刻度都是5mL，则当所测液体体积较大时，选用 （选填“量筒”或“量杯”）测量要更准确。 （2）小科想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小科利用一只烧杯，按下图所示方法来测量矿石的体积。测得的矿石的体积是 。该方法测得的矿石体积可能 （选填“偏大”、“偏小”或“一样”），理由是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 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