26.3 雁门太守行（素养进阶教学设计）语文统编版五四学制2024八年级上册

第26课 《雁门太守行》 教学设计

1.通过反复诵读，感受诗歌的语言美、韵律美和意境美，培养语感和朗诵技巧。理解并概括诗歌描绘的景象和表达的情感。

2.通过小组合作，分析诗歌中的战争场景、人物形象与情感表达。通过诵读、想象等方式，体会诗歌视听结合、动静相衬的表现手法，感受诗歌的奇谲风格与浪漫主义色彩。

3.感受诗歌中将士们的爱国精神与英雄气概，激发学生的家国情怀。了解唐代边塞诗的文化内涵与历史背景，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。

教学重点：

1.通过反复诵读，感受诗歌的语言美、韵律美和意境美，培养语感和朗诵技巧。理解并概括诗歌描绘的景象和表达的情感。

2.通过小组合作，分析诗歌中的战争场景、人物形象与情感表达。通过诵读、想象等方式，体会诗歌视听结合、动静相衬的表现手法，感受诗歌的奇谲风格与浪漫主义色彩。

教学难点：感受诗歌中将士们的爱国精神与英雄气概，激发学生的家国情怀。了解唐代边塞诗的文化内涵与历史背景，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。

同学们，我们常说盛唐是诗的黄金时代，但繁荣背后，边关的烽烟从未熄灭。公元809年，成德节度使王承宗拥兵叛乱，朝廷派大军征讨，河北雁门一带成为厮杀的主战场。

彼时的李贺只有21岁，满怀报国之志却仕途受阻。他虽未亲临战场，却听闻了将士们浴血奋战的壮举——敌军压境时的危急、铠甲映血的惨烈、深夜奇袭的果敢，这些都化作他笔底的惊雷。

正是这样的历史背景，让《雁门太守行》不再是普通的边塞诗，而是一曲献给无名英雄的挽歌。今天，我们就结合这段平叛历史，读懂诗里藏着的热血与悲壮。

【走近作者】

李贺是中唐时期极具个性的诗人，被后世称为“诗鬼”，与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫齐名。

他出身于没落皇族，自幼才华横溢，7岁便能写诗，深受大文豪韩愈赏识。可惜因避父名讳，他无法参加进士考试，仕途之路彻底断绝，一生只做过九品小官，郁郁不得志。

李贺的诗歌风格独特，常以神话、鬼怪、边塞、死亡为题材，用词奇峭瑰丽。他一生体弱多病，仅27岁便英年早逝，却留下了200多首诗作，收录于《昌谷集》中，成为唐诗史上不可替代的“鬼才”。

【生平经历】

790年：出生于河南昌谷没落皇族家庭，为唐高祖李渊后裔，虽家世衰败但自幼受文化熏陶。

797年：年仅7岁便能独立作诗，其才华被文学家韩愈、皇甫湜赏识，成为当时文坛小有名气的“神童”。

809年：20 岁左右赴长安参加科举，却因父亲名“晋肃”，“晋”与“进”同音需避嫌，被迫放弃进士考试。

810年：经人举荐，仅任九品微官“奉礼郎”，负责宫廷礼仪琐事，壮志难酬，任职3年便托病辞官。

813年：辞官后返回昌谷故里，期间漫游各地，写下大量反映现实、抒发愤懑的诗作，风格愈发独特。

816年：因长期抑郁加之体弱多病，年仅27岁便病逝，留下《昌谷集》传世，其“诗鬼”之名流芳后世。

【了解背景】

《雁门太守行》创作于中唐时期，具体指向公元809年的河北平叛之战。当时成德节度使王承宗拥兵反叛，割据一方，朝廷派遣大军前往征讨，雁门一带因地处军事要冲，成为两军激烈交锋的主战场。

此时20岁左右的李贺，正处于人生关键节点。他满怀报国热忱，却因 “避父讳” 无法参加进士考试，仕途受阻。虽未亲赴战场，但他通过听闻将士们的作战经历，借这首诗，既抒发对英雄将士的赞颂，也暗寓自身壮志难酬的愤懑，让诗作兼具历史真实感与个人情感张力。

【文体知识·乐府旧题诗】

1.乐府旧题诗：沿用汉魏南北朝乐府诗的旧有题目进行创作的诗歌，属于古体诗的重要类别。

2.核心特点

⑴ 题目固定，内容灵活：题目多源自前代乐府，如《从军行》《关山月》《雁门太守行》等。但诗人可根据自身需求，在旧题下写入新内容，不必受原题原意限制。

⑵ 格式自由，不拘格律：不严格遵守律诗的平仄、对仗、押韵规则。句式可长可短，押韵也更灵活，能更好地承载叙事、抒情等多样表达。

⑶ 题材贴近现实或传统：内容多围绕边塞、战争、民生、爱情等传统主题，继承了汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的现实主义精神，同时也融入了诗人的个人情感与时代特色。

任务一：诵读诗歌 理解诗意

1.读一读·正字音。

行(xínɡ)    塞(sài)    燕(yān)   卷(juǎn)   重(zhònɡ)

2.读一读·明节奏

黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。

半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。报君/黄金台上/意，提携/玉龙/为君死。

节奏：七言诗句的节奏一般都是二二三节奏，但也要根据诗意灵活把握。

押韵：古体诗押韵不太严格，一般全诗通押一个韵，平仄通韵；偶句押韵，首句可押可不押。

3.读一读·晓诗义 

（1）小声诵读，结合注释口译诗歌，不理解的圈出，重点注意下面字词。

【城欲摧】城墙仿佛将要坍塌。

【甲光向日金鳞开】铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。

【角】军中号角。

【塞上燕脂凝夜紫】边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。燕脂，胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。

【易水】河名，发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”

【黄金台】相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。

【玉龙】指宝剑。

（2）同桌口译接龙，把自己口译困难的句子用曲线划出来，交流解决。

【参考译文】

敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。

满天秋色里，军队响亮的号角场震天动地；边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。

红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。

为了报答君王的重用和厚爱，手持宝剑甘愿为国血战到死。

任务二：理解内容，体会情感