雁门太守行-2025-2026学年八年级语文上册期末复习古诗文通关专练(上海专用)
2026-01-06
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(五四学制)八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 雁门太守行/李贺 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 诗歌鉴赏 |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 66 KB |
| 发布时间 | 2026-01-06 |
| 更新时间 | 2026-01-06 |
| 作者 | 唯你一生 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55808725.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
《雁门太守行》
原文:
黑云压城城欲摧(cuī),甲光向日金 鳞(lín)开。
角(jiǎo)声满天秋色里,塞(sài)上燕脂凝夜紫。
黑云层层压向城头,城墙仿佛即将被摧垮;铠甲在阳光照射下,如金色鳞片般闪耀。号角声在秋色弥漫的天空中回荡,边塞上的泥土在夜色中犹如胭脂凝结,呈现出深紫色。
⑥选自《李贺诗歌集注》卷一(上海人民出版社 1977 年版)。雁门太守行,乐府古题。李贺(790—816),字长吉,福昌(今河南宜阳)人,唐代诗人。
⑦〔城欲摧〕城墙仿佛将要坍塌。
⑧〔甲光向日金鳞开〕铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光,如金色鳞片般闪闪发光。
⑨〔角〕军中号角。
⑩〔塞上燕(yān)脂凝夜紫〕边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。燕脂,胭脂,色深红。此句中 “燕脂”“夜紫” 皆形容战场血迹。
半卷(juǎn)红旗临易水,霜重(zhòng)鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携(xié)玉龙(lóng)为君死。
红旗半卷,军队逼近易水;寒霜浓重,战鼓声音低沉,仿佛也因寒冷而难以擂响。为报答君王在黄金台上招贤纳士的诚意,战士们手提宝剑,甘愿为君拼死一战。
⑪〔易水〕河名,发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”
⑫〔黄金台〕相传战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着千金,用来招揽天下贤士。
⑬〔玉龙〕指宝剑。
(2)主旨
《雁门太守行》通过 “黑云压城”“甲光向日” 等意象描绘边关战争的紧张激烈,以 “角声满天”“霜重鼓寒” 渲染战场的悲壮氛围,最后用 “报君黄金台意,提携玉龙为君死” 直抒胸臆。全诗主旨为:诗人借乐府古题,塑造了浴血奋战、誓死报国的守边将士形象,歌颂了他们英勇无畏的战斗精神与忠君爱国的崇高情怀,表达了对其舍生忘死、精忠报国品质的赞美。
针对性练习
上海市崇明区校联考2024-2025学年八年级上学期期末语文试题
【甲】
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
【乙】
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【丙】
良将李牧
李牧者,赵之良将也……(牧)为约曰:“匈奴即入盗①,急入收保②,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火起,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让③李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战,数不利,失亡多。复请李牧。李牧至,如故约,匈奴数岁无所得。
【注释】①入盗:入侵。②收保:收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。③让:责备。④百金之士:能冲锋陷阵的勇士。
2. 【甲】诗的作者是___________(人名),【乙】文选自《_____________》。
3. 解释下列句中加点词。
(1)傅说举于版筑之间______________ (2)匈奴数岁无所得______________
4. 用现代汉语翻译【甲】文中画线句。
然后知生于忧患而死于安乐也。
5. 上述三篇诗文都提到了关于人才的问题。【甲】诗中最后两句用了黄金台的典故,赞颂了将士们(1)_________________的精神和君主礼贤下士的做法;【乙】文第1段列举了历史上六位贤人的事例,说明(2)_____________的道理;【丙】文赞颂了李牧在治军方面(3)________________的特点。
【答案】2. ①. 李贺 ②. 孟子
3. ①. 选拔、任用 ②. 几
4. 然后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人死亡
5. ①. “忘身报国/慷慨赴难/誓死报国” ②. 人才要在忧患中造就 ③. 治军严谨(恪尽职守)
【解析】
【导语】这篇阅读文章通过三篇诗文,展现了不同历史背景下的人才观。【甲】诗《雁门太守行》通过描绘战争场景,赞颂了将士们为国捐躯的精神和君主的礼贤下士;【乙】文《生于忧患,死于安乐》通过列举历史贤人的事例,阐述了人才在逆境中成长、忧患中生存的道理;【丙】文《良将李牧》则通过李牧的治军策略,突出了其沉稳、智慧的特点。三篇诗文虽主题各异,但都强调了人才的重要性及其在不同环境中的价值体现。
【2题详解】
本题考查文学常识。
【甲】诗《雁门太守行》,它的作者是李贺,这是文学常识中的基础知识。李贺是唐代著名诗人,以其独特的诗歌风格和丰富的想象力著称,《雁门太守行》是他的代表作之一,在文学史上具有较高的知名度和影响力。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面,奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。
【乙】文《生于忧患,死于安乐》,选自《孟子》。《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著,记录了孟子与其他各家思想的争辩,对弟子的言传身教,游说诸侯等内容。《生于忧患,死于安乐》是《孟子》中的经典篇目,通过列举一系列历史人物的事例,阐述了“生于忧患,死于安乐”的观点。
【3题详解】
本题考查文言词语理解。
(1)句意:傅说从筑墙的劳作之中被起用。举:选拔、任用。
(2)句意:匈奴好几年都一无所获。数:几。
【4题详解】
本题考查文言语句翻译。注意重点字词:
然后:这样以后;生:生存、存活,这里指因有忧患而得以生存;于:在;忧患:忧愁祸患;死:死亡、灭亡,这里指因沉迷安乐而衰亡;安乐:安逸享乐。
【5题详解】
本题考查内容理解概括。
一空,结合【甲】诗“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”可知,“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的,传说他曾把大量黄金放在台上,表示不惜以重金招揽天下士。“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”意思是为了报答国君的赏赐和厚爱,手操宝剑甘愿为国血战到死。由此可知,这里赞颂了将士们“忘身报国/慷慨赴难/誓死报国”的精神,同时也体现了君主礼贤下士的做法。
二空,结合【乙】文“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”可知,文章先列举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚这六位原本地位低下,经历了各种艰难困苦后才被任用并成就一番事业的贤人。然后得出结论,上天要把重任降临在某人身上,一定先让他经历种种磨难,以此来使他的内心受到震撼,使他的性情坚忍起来,增加他原本不具备的能力。由此可知,这一段说明人才要在忧患中造就的道理。
三空,结合【丙】文“(牧)为约曰:‘匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。’匈奴每入,烽火起,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧,李牧如故”可知,李牧制定规章,匈奴入侵就立即收拢人马物资退入营堡,有胆敢捕捉敌人的斩首。并且即使受到赵王责备,他依然坚持自己的做法,数年如一日地严格执行规定,使得边境虽未出战但也没有伤亡和损失。由此可知,赞颂了李牧在治军方面治军严谨(恪尽职守)的特点。
【点睛】参考译文:
【乙】舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾是从狱官手里救出来并受到任用的,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使他心意苦恼,使他筋骨劳累,使他忍饥挨饿,使他身处贫困之中,使他的每一行动都不如意,通过这些来使他的内心受到震撼,使他的性情坚忍起来,增加他所不具备的能力。
人常常会犯错误,这样以后才能改正;内心困惑,思绪阻塞,然后才能有所作为;一个人的想法只有从脸上显露出来,在吟咏叹息中表现出来,然后才能被人们所了解。在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外如果没有与之匹敌的国家和外来国家的忧患,国家常常会走向灭亡。 这样以后,人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。
【丙】李牧,是赵国的优秀将领……(李牧)制定规章说:“匈奴如果入侵,要赶快收拢人马物资退入营堡,有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次入侵,烽火传来警报,就立即收拢人马物资退入营堡,不敢出战。像这样过了好几年,也没有什么伤亡和损失。然而匈奴认为李牧是胆小怕事,即使是赵国的边防兵也认为自己的将领胆小。
赵王责备李牧,李牧依然像以前一样。赵王发怒,召回李牧,派别人代他领兵。一年多,匈奴每次来侵犯,赵军都出兵交战,屡次失利,伤亡损失很多。赵王又来请李牧出山。李牧到了边境,还按照原来的章程,匈奴好几年都一无所获。
雁门太守行
(唐)李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.诗中的“黑云”比喻 。
2.下列对该诗的赏析,不恰当的一项是( )。
A.全诗一共八句,既有声音的描写,也有色彩的描写。
B.这是一首抒情浓郁的山水田园诗,作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。
C.作者描写战争的惨烈场景,并没有进行具体的战争场面的刻画,而是从颜色入手。
D.诗人运用“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等称艳色彩,烘托肃杀而悲壮的气氛。
答案:1.敌军 2.B
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.“玉龙”的意思是 。
2.下列对诗的理解和分析不恰当的一项是( )。
A.“雁门太守行”是乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它做诗题写当时战事。
B.首联既是写景,也是写事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
C.“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,先从视觉入手,再从听觉来写阴寒惨烈的战地气氛。
D.这首诗“黑”“金”“紫”“红”等色彩浓丽的词语表现紧张悲壮的战斗场面,构思新奇,想象丰富。
答案:1.宝剑 2.C
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《雁门太守行》
原文:
黑云压城城欲摧(cuī),甲光向日金 鳞(lín)开。
角(jiǎo)声满天秋色里,塞(sài)上燕脂凝夜紫。
黑云层层压向城头,城墙仿佛即将被摧垮;铠甲在阳光照射下,如金色鳞片般闪耀。号角声在秋色弥漫的天空中回荡,边塞上的泥土在夜色中犹如胭脂凝结,呈现出深紫色。
⑥选自《李贺诗歌集注》卷一(上海人民出版社 1977 年版)。雁门太守行,乐府古题。李贺(790—816),字长吉,福昌(今河南宜阳)人,唐代诗人。
⑦〔城欲摧〕城墙仿佛将要坍塌。
⑧〔甲光向日金鳞开〕铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光,如金色鳞片般闪闪发光。
⑨〔角〕军中号角。
⑩〔塞上燕(yān)脂凝夜紫〕边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。燕脂,胭脂,色深红。此句中 “燕脂”“夜紫” 皆形容战场血迹。
半卷(juǎn)红旗临易水,霜重(zhòng)鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携(xié)玉龙(lóng)为君死。
红旗半卷,军队逼近易水;寒霜浓重,战鼓声音低沉,仿佛也因寒冷而难以擂响。为报答君王在黄金台上招贤纳士的诚意,战士们手提宝剑,甘愿为君拼死一战。
⑪〔易水〕河名,发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”
⑫〔黄金台〕相传战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着千金,用来招揽天下贤士。
⑬〔玉龙〕指宝剑。
(2)主旨
《雁门太守行》通过 “黑云压城”“甲光向日” 等意象描绘边关战争的紧张激烈,以 “角声满天”“霜重鼓寒” 渲染战场的悲壮氛围,最后用 “报君黄金台意,提携玉龙为君死” 直抒胸臆。全诗主旨为:诗人借乐府古题,塑造了浴血奋战、誓死报国的守边将士形象,歌颂了他们英勇无畏的战斗精神与忠君爱国的崇高情怀,表达了对其舍生忘死、精忠报国品质的赞美。
针对性练习
上海市崇明区校联考2024-2025学年八年级上学期期末语文试题
【甲】
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
【乙】
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【丙】
良将李牧
李牧者,赵之良将也……(牧)为约曰:“匈奴即入盗①,急入收保②,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火起,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让③李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战,数不利,失亡多。复请李牧。李牧至,如故约,匈奴数岁无所得。
【注释】①入盗:入侵。②收保:收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。③让:责备。④百金之士:能冲锋陷阵的勇士。
2. 【甲】诗的作者是___________(人名),【乙】文选自《_____________》。
3. 解释下列句中加点词。
(1)傅说举于版筑之间______________ (2)匈奴数岁无所得______________
4. 用现代汉语翻译【甲】文中画线句。
然后知生于忧患而死于安乐也。
5. 上述三篇诗文都提到了关于人才的问题。【甲】诗中最后两句用了黄金台的典故,赞颂了将士们(1)_________________的精神和君主礼贤下士的做法;【乙】文第1段列举了历史上六位贤人的事例,说明(2)_____________的道理;【丙】文赞颂了李牧在治军方面(3)________________的特点。
雁门太守行
(唐)李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.诗中的“黑云”比喻 。
2.下列对该诗的赏析,不恰当的一项是( )。
A.全诗一共八句,既有声音的描写,也有色彩的描写。
B.这是一首抒情浓郁的山水田园诗,作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。
C.作者描写战争的惨烈场景,并没有进行具体的战争场面的刻画,而是从颜色入手。
D.诗人运用“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等称艳色彩,烘托肃杀而悲壮的气氛。
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.“玉龙”的意思是 。
2.下列对诗的理解和分析不恰当的一项是( )。
A.“雁门太守行”是乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它做诗题写当时战事。
B.首联既是写景,也是写事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
C.“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,先从视觉入手,再从听觉来写阴寒惨烈的战地气氛。
D.这首诗“黑”“金”“紫”“红”等色彩浓丽的词语表现紧张悲壮的战斗场面,构思新奇,想象丰富。
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