4.科技力量大核心素养导向同步分层作业设计2025～2026学年统编版三年级道德与法治上册

4.学习有方法 核心素养导向同步分层作业设计 2025~2026学年统编版三年级道德与法治上册 基础性作业 1.选择题。(请把正确的选项填在括号里，每小题只有一项是正确的) （1） 互联网的作用是什么？（ ） A.只能用来玩游戏 B.可以帮助我们查找资料、学习和交流。 C.只能用来听音乐 D.没有任何用处 （2）下列哪项科技发明对环境保护有帮助？ ( ) A.太阳能电池板 B.塑料瓶 C.一次性筷子 D.汽油车 （3）科技发展在国家建设进程中发挥的重要作用，可以通过以下哪项体现？（ ） A.提高人民生活水平 B.增强国家实力 C.保护环境 D.以上都是 （4）下列哪项是我国近年来取得的重大科技成就？（ ） A.5G通信技术 B.北斗卫星导航系统 C.神舟系列飞船 D.以上都是 2.连线题。 A.构建全球卫星导航系统，提升定位精度 B.促进交通发展,缩短出行时间 C.解决粮食短缺问题，助力维护全球粮食安全 D.助力科研计算,推动人工智能发展 E.加速信息传输，推动物联网普及 (1)中国高铁 (2)北斗卫星导航系统 (3)超级计算机“神威·太湖之光” (4) 5G通信技术 (5)杂交水稻技术 拓展性作业 3.请你展开想象，根据目前生活中存在的不便，大胆完成一项科学设计，并简单介绍自己的设计意图。 科学设计图表 设计原因 设计简介 我的设计图： 参考答案 1.(1)B (2)A (3)D (4)D [设计意图]引导学生正确使用科技产品，帮助学生了解科技发展对国家发展的重要性。 2.(1)-B (2)-A (3)-D (4)-E (5)-C [设计意图]用连线题的形式将具体科技成果与其对国家的贡献直接关联，帮助学生理解科技与综合国力之间的关系。同时用这些贴近生活的实例，引导学生发现科技发展解决了生活中的实际问题，增强“科技兴国”的现实认同感。通过展示中国自主创新的重大成果，激发学生的民族自豪感。 3.提示：根据自己的想象设计即可。 [设计意图]通过想象完成科学设计，帮助学生理解科技发展深刻影响我们的日常生活，同时激发学生对科技的兴趣，培养他们探索科学的热情。 1 学科网（北京）股份有限公司 $