第四单元 童话世界（易错题）语文统编版三年级上册（新教材）

第四单元 童话世界 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第四单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 六 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 七 错题项 易错点4 阅读理解的易错点查验 题号 八 错题项 易错点5 习作表达的易错点查验 题号 九 错题项 第四单元 童话世界 单元检测 易错卷 亲爱的小朋友们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用 一、给下面句中的加点字词选择正确的读音，打“ √ ”。(4分) 1.这么简单的工作，他应（yīng  yìng）该可以应（yīng  yìng）付。 2.小明冲（chōng  chòng）到门口冲（chōng  chòng）小华大声喊。 3.妈妈答（dā  dá）应我，只要我能答（dā  dá）出所有题，就给我奖励。 4.为了处（chǔ  chù）理好这些问题，他到处（chǔ  chù）寻找解决方法。 上吹。 二、读拼音，写词语。(11分) 1.这位的 得到了神仙的帮助。 2.当众：“我们要团结一心，精诚，谁要是违反了，绝不轻罚！”有人问：“如果是  了错呢？”他严肃地说：“照样处罚！” 3.小蟋蟀红头被牛咽进肚子后，在牛肚里作了一次。它忍着，咬紧，自救，终于从牛的胃里逃了出来。 三、读句子，从选项中选择每个句子所表达的人物情绪（填序号）。(4分) A.惊恐    B.焦急    C.伤心    D.安慰 1.青头隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。”（ ） 2.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”（ ） 3.“那我马上就会死掉。”（ ） 4.“你在哪儿？”青头急忙问。（ ） 四、我会按要求填空。(6分) 1.“焰”用部首查字法应先查 部，再查 画，第九笔是 ；用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ，组词 。 2.“挣”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。“挣”在字典里的解释有：①用力使自己摆脱束缚；②用劳动换取。请给下面的划线字选择正确的释义。 挣脱( ) 挣钱( ) 五、将下列词语补充完整。(10分) 大吃( )( )        ( )嚼( )咽 争( )恐( )      ( )面( )方 ( )上( )下        百发( )( ) 秋( )气( ) 五( )丰( ) 1.运动会上，平时看起来瘦弱的荣荣竟然取得了长跑第一的成绩，同学们都( )。 2.对于每一道菜肴，食客们都分外珍惜，( )，尽情享受。 任务二：句子的理解及运用 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.蚂蚁队长把奶酪渣给了年龄最小的蚂蚁吃。（改成“被”字句） . 2.单是闻闻，都要淌口水。（用加点词语造句） . 3.小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。（缩句） . 4.“150岁？您记错了吧！”小槐树惊讶地说。 改成提示语在中间： . 5.红头的声音小得几乎将近听不见了。（修改病句） . 任务三：课文知识 七、根据课文内容答题。(11分) 1.《宝葫芦的秘密》讲述的是王葆朝思暮想地希望得到 ，一天，他的愿望实现了。但是接下来发生的一系列事情让他最终明白 。 2.《在牛肚子里旅行》这篇童话讲述了蟋蟀 被牛吃进了肚子里，它的朋友 鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来的过程。文章赞美了青头 的精神，启发我们要 ，并懂得了一个科学小知识：牛有 个胃，吃食时具有 现象。 3.结合语境，把句子补充完整。 （1）正所谓“三个臭皮匠， ”，我们多商量商量，总能想出办法的。 （2）双人跳绳比赛前，老师叮嘱我和搭档：“ ，其利断金。” （3）我们要牢记“ ，泰山移”。只有团结一致，才能渡过难关。 任务四：阅读理解 八、读一读，回答问题。（21分） （一）松鼠和灰兔（8分） ①松鼠从松树上跳下来，到小溪边喝水。灰兔从草丛中钻出来，也到小溪边喝水。松鼠一边摆动着毛茸茸的大尾巴，一边对灰兔说：“你看，我的尾巴多么长，多么漂亮，这是世界上最好的尾巴！再看你的尾巴，又短又丑，我真为你难过！” ②灰兔不屑一顾地看了一眼松鼠，冷冷地说：“长尾巴有什么好，我觉得你的尾巴是个累赘。你看，我的尾巴短小精悍，这才是世界上最好的尾巴！” ③松鼠和灰兔都说自己的尾巴好，争得面红耳赤，谁也不肯认输。金丝猴从小溪边经过，听了松鼠和灰兔的争论，走了过去，说：“松鼠睡觉时，可以把长尾巴像被子一样盖在身上，在树上跳来跳去时还可以起到平衡作用，确实是条好尾巴。” ④松鼠笑着对灰兔说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！” ⑤金丝猴说：“我的话还没有说完呢。灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便，我觉得他的尾巴也很好。” ⑥灰兔对松鼠说:“你看，金丝猴也说我的尾巴好！” ⑦金丝猴语重心长地说：“如果把你们的尾巴相互换一下，那会出现什么情况呢？松鼠没有了长尾巴，生活就很不方便；灰兔拖着长长的尾巴，行动起来更不方便，很容易被狼抓住。你们的尾巴都很适合你们自己，但千万不可自以为是，狂妄自大，瞧不起别人。用自己的标准去衡量别人，那是很荒谬的！” 1.短文中最能体现灰兔很骄傲的一个词语是 。（1分） 2.松鼠的尾巴长，其好处是 。（2分） 3.灰兔的尾巴“短小精悍”，其好处是什么？用“ ”在短文中画出相关内容。（2分） 4.短文中写的三种小动物性格鲜明，松鼠和灰兔的性格是 . ，而金丝猴则冷静、客观、公正。（3分） （二）稻草人（节选）(13分) ①稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子，帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了 ②稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 ③这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱。总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。 1.宁宁根据第1自然段的内容，为稻草人画了一幅画。请你观察画作，完成练习。（5分） （1）稻草人是用什么做成的？根据短文内容把上面的图补充完整。 （2）通过阅读，我发现宁宁的画作还缺少( ) A.稻草人的手指                    B.稻草人的眼睛 C.稻草人的鼻子                    D.一把破扇子 2.第2自然段是围绕“ ”这句话来写的。（2分） 3.田野里夜间的风景和情形稻草人知道得最清楚，找出稻草人知道的事物，用“ ”画出来。（2分） 4.走进稻草人的世界，感受童话丰富的想象。（4分） （1）他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里，心想： 。（2分） （2）请你想象一下稻草人还会知道哪些夜间田野里的风景和情形，仿照第3自然段写一写。（2分） 他知道 ；他知道 ；他还知道 。 任务五：习作表达 九、习作表达。(25分) 同学们，你们一定都喜欢阅读童话故事吧，今天我们也试着来举办一场原创童话故事会。你们可以从以下给出的事物中选出几个，也可以自己确定几个事物，大胆想象，编一个童话故事。在写之前想一想，故事发生在什么时间？是在哪儿发生的？故事里有哪些角色？他们之间又发生了什么事？题目自拟，字数300字左右。 果园    溪流    露珠    小草    狐狸    清晨    天鹅    森林 参考答案 任务一：音、字、词理解与运用 一、选择正确读音 1. 应（yīng√）该；应（yìng√）付 1. 冲（chōng√）到；冲（chòng√）小华 1. 答（dā√）应；答（dá√）出 1. 处（chǔ√）理；到处（chù√） 二、读拼音写词语 1. 可怜；学童 1. 队长；宣布；合作；纪律；您；犯 1. 旅行；疼痛；咬牙；拼命 三、选择人物情绪 1. D 1. A 1. C 1. B 四、按要求填空 1. 火；8；横折钩；Y；yàn；示例：火焰 1. 扌；6；Z；zhēng/zhèng；①；② 五、补充词语并填空 大吃一惊；细嚼慢咽；争先恐后；四面八方；七上八下；百发百中；秋高气爽；五谷丰登 1. 大吃一惊 1. 细嚼慢咽 任务二：句子的理解及运用 六、句子练习 1. 奶酪渣被蚂蚁队长给了年龄最小的蚂蚁吃。 1. 示例：单是看到那盛开的鲜花，都让人心情愉悦。 1. 小蚂蚁们走拢来了。 1. “150 岁？” 小槐树惊讶地说，“您记错了吧！” 1. 红头的声音小得几乎听不见了。（或：红头的声音小得将近听不见了。） 任务三：课文知识 七、根据课文内容答题 1. 一个宝葫芦；不劳而获的幸福是不真实的，只有通过自己的努力才能获得真正的快乐 1. 红头；青头；重情重义、机智勇敢；遇到困难时要冷静思考、积极想办法；四；反刍 1. （1）顶个诸葛亮 （2）二人同心 （3）人心齐 任务四：阅读理解 （一）松鼠和灰兔 1. 不屑一顾 1. 睡觉时可以像被子一样盖在身上，在树上跳来跳去时能起到平衡作用 1. 灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便 1. 自以为是、狂妄自大、瞧不起别人 （二）稻草人 1. （1）骨架子 ——（竹园里的细竹枝）；肌肉、皮肤 —— 隔年的（黄稻草）；帽子 ——（破竹篮子、残荷叶）；手里 ——（一把破扇子） （2）D 1. 稻草人非常尽责任 1. 露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱 1. （1）示例：我一定要守好这片田地，保护好稻穗，不让小雀来破坏 （2）示例：萤火虫怎么样提着小灯笼在草丛间飞舞；青蛙怎么样在田埂边放声歌唱；蛐蛐们怎么样在泥土里弹起动听的乐曲 任务五：习作表达 九、习作示例 清晨果园里的小秘密 清晨的阳光刚洒向森林边的果园，露珠还挂在苹果树枝上荡秋千。小溪唱着欢快的歌从果园旁流过，小草顶着露珠，精神地挺直了腰。 一只红狐狸肚子饿得咕咕叫，偷偷溜进果园，想摘个大苹果。突然，它听到一阵轻轻的叹息。原来，一只小天鹅不小心掉进了小溪的浅滩里，翅膀被水草缠住了。狐狸犹豫了一下，平时它总爱捉弄小动物，但看着小天鹅焦急的样子，还是忍不住走了过去。 它小心翼翼地伸出爪子，帮小天鹅解开了水草。小天鹅感激地说：“谢谢你！我可以帮你摘树上的苹果哦！” 说着，小天鹅展开翅膀，飞到树上摘下了最大最红的苹果递给狐狸。 太阳越升越高，露珠渐渐蒸发了。狐狸咬着甜甜的苹果，心里暗暗想：原来帮助别人，自己也会收获快乐呀！从此，它再也不捉弄伙伴们了，果园里经常能看到它和大家友好相处的身影。 （评分标准：题目自拟，符合童话体裁，语句通顺，情节完整，字数达标即可。若想象丰富、情感真挚，可酌情加分。） 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：三年级上册童话世界 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：三年级上册童话世界 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $