第十一章 核心素养 科学探究-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时通(鲁科版2024 五四学制)

核心素养·科学探究（答案P2) 1.小敏在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实 属经过 (填物态变化名称)后再冷却 验中，分别在烧杯和试管中放人适量的碎冰 得到的.结合以上实验，判断下面表格中难以 (烧杯内冰的质量大于试管内冰的质量)，并各 与其他金属形成合金的金属是 放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置， 金属 铁 铜 银 金 钨 铝 完成下面探究实验 熔点t熔/℃ 1535 1083 962 1064 3410 660 ↑温度/℃ 沸点1沸/℃ 2750 2596 2212 2707 5627 2327 10 2本68101214时间/mim 2.【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？ 甲 【猜想与假设】通过观察图1和联系生活实际 【设计与进行实验】 进行猜想。 (1)小敏点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后 腹在太阳底下比在阴凉处 温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示 数为 ℃ (2)实验过程中A、B两个温度计的示数随时 图1 间变化的图像如图乙所示，第8min时烧杯内 的碎冰处于 态，此时试管内的碎冰 图2 (选填“正在”或“没有”)熔化 (3)小敏发现0~4min时间内，烧杯内的碎冰 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 的 比试管内碎冰升温快，你认为发生这种现象的 高低、液体表面积的大小和液体表面空气流动 原因是烧杯内的碎冰和试管内碎冰的 快慢有关。 (选填“质量”或“吸收热量”)不同， 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手 【分析论证与得出结论】 臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能 (4)通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温 还与 有关 度 ,继续吸热， 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜 【交流合作与评估反思】 想进行了如下实验：如图2所示，在两块相同 (5)烧杯内的物质在0~2min时间内吸收的 的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通 热量 8~l0min时间内吸收的热量 过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快 (选填“大于”“等于”或“小于”) 慢与 是否有关.此实验过程中需控制 (6)当冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热， 酒精的 和其表面上方空气流动快慢 试管中的水 (选填“能”或“不能”)沸腾， 相同 原因是 【交流合作与评估反思】我们知道液体蒸发时 【知识应用】 要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事 (7)生产和生活中使用的某些合金，是不同金 例： △九年级·上册·物理.鲁科版1 17 3.原创题小聪在做“探究水沸腾前后温度变化 (6)根据表2数据，在图丙中画出水沸腾前后 特点”的实验， 的图像。 (7)分析实验数据可知：水沸腾前后温度变化 的特点是 【交流合作与评估反思】 (8)同组的小明采用了相同的装置进行实验， 甲 发现从开始加热到沸腾的时间过长，其原因可 4温度/℃ 能是 (答出一条即可) 98 (9)为了把水的沸点提高到100℃，换用火力 96 更大的酒精灯加热，这种做法 (选填 92 % “可行”或“不可行”)，原因是 012345678时间min 丙 【设计与进行实验】 (10)观察到水沸腾时烧杯的上方出现大量的 (1)实验前，小聪查阅资料得到了表1中的信 “白气”，“白气”是由水蒸气 形成的， 息，结合日常生活实际可知，本次实验应选择 杯口附近 (选填“C”或“D”)处的“白 (选填“水银”或“酒精”)温度计. 气”更浓， 表1 (11)同组的小英继续探究水沸腾的条件.如图 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 丁所示，大试管和小试管里都装有水，给三支 水银 -39 357 大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管 酒精 117 78 中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸 (2)小聪组装的实验装置如图甲所示，装置中 腾的是 (选填字母) 有一处明显错误，纠正方法是调整 (选填“A”或“B”)的高度， (3)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这 B 样做的目的是 【知识应用】 (4)调整后继续进行实验，图乙(a)、(b)为实验 (12)星期天小聪在家烧水煮饺子，当水烧开准 中小聪观察到的两种实验现象，则图 备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点， 说明烧杯中的水正在沸腾 于是小聪又往锅里迅速加了一大碗水（水量比 【分析论证与得出结论】 锅里少)，用同样大的火直至将水再次烧开，下 (5)小聪记录的水的温度随时间变化的数据如 面能说明小聪整个烧水过程中水温随时间变 表2所示，分析实验数据可知：实验时的环境 化的图像是 (选填字母) 大气压 标准大气压。 表2 时间/min0123 4 5 7 //min 温度/℃ t/min 9092949698989898 D 18 优学案·课时通5.D 6.B 7.D8.ABC 6.小冰粒的形成是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小 9.D解析：将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火 冰晶，也就是“小冰粒”；拿出一会后，“小冰粒”又变 焰上拿开，由于水不能继续吸热，所以水会停止沸 成了“小水珠”是因为温度升高，“小冰粒”熔化成了 腾；迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷 “小水珠” 水，这时瓶内水面上方气压减小，水的沸点降低，这7.C8.C9.B10.B11.A12.AC 时烧瓶内的水再次沸腾.故选D. 13.凝华升华吸收 10.D解析：玻璃瓶中的水吸热，此过程中会发生蒸14.凝华熔化较高 发现象，故A错误；玻璃瓶内气压大于外界大气15.激光照射到墨粉上，固态墨粉颗粒吸收激光的能 压，故B错误；烧杯中的水被加热到沸点，若能够继 量，迅速升华，直接由固态变为气态消失 续吸热，那么烧杯中的水可能会沸腾，玻璃瓶内气16.(1)吸(2)碘的熔点约113℃，乙方案中热水温度 压大于外界大气压，所以玻璃瓶内的水的沸点高， 低于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的； 加热的过程中，最终玻璃瓶内水的温度等于烧杯中 甲方案中酒精灯的火焰温度约400~500℃，高于 水的温度，不能达到沸，点，所以玻璃瓶内的水一定 碘的熔点，碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽化 不会沸腾，故C错误，D正确.故选D. 而成的(3)①实验结束后，没有整理器材 11.液体的表面积越大、液体表面附近空气流动越快、 ②凝华 液体的温度越高，液体蒸发就越快 升阶训练专题一 12.空气水温度减小 物态变化现象的判断 13.不会不会 1.A2.D 14.电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发不变 3.汽化吸收 15.60不会60醋全部汽化 4.B5.C6.D7.D 16.(1)c(2)b(3)d 8.D9.升华凝华液化熔化 17.(1)由下到上停表(2)96(3)B(4)液化 10.B解析：雪花主要是云层中的水蒸气遇冷凝华形 (5)①相同小于②不变(6)不能(7)减少水 成的冰晶，此过程放出热量，故A不符合题意；身 的质量（合理即可） 上的水变“干”，由液态变为气态，是汽化过程，此过 第2课时液化 程吸收热量，故B符合题意；雾凇是空气中的水蒸 1.D2.压缩体积 气遇冷凝华形成的冰晶，此过程放出热量，故C不 3.液体表面积吸收 符合题意；“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水 4.(1)汽化液化(2)压缩体积 滴，此过程放出热量，故D不符合题意. 5.(1)水珠降低温度 11.B12.D13.A14.B15.D (2)烧杯里的水吸收了水蒸气液化时放出的热量 16.①②④⑥ 6.D7.D8.C9.C10.甲放 11.压缩体积吸收 第五节水循环与水资源 12.液化嘴里空气中 1.蒸发液化凝华熔化吸2.A3.B 13.低于 4.(1)生活污水(2)用淘米水浇花（合理即可） 14.(1)液态氨沸点低，容易发生汽化， (3)BD (2)当路基温度升高时，热棒中的液态氨吸热汽化 核心素养·科学探究 成气态氨，气态氨上升到热棒上端后，通过散热片 将热量散发到空气中，同时液化为液态氨又沉入棒 1.(1)一2(2)固液共存没有(3)吸收热量 底，这样冻土层的温度变化较小，就不易熔化. (4)达到熔点(5)等于(6)不能温度达到沸点 后，试管内的水和烧杯中的水温度相同，无法持续吸热 第四节升华与凝华 (7)熔化钨 1.D2.C3.D4.擬华放出 2.温度液体的种类表面积温度夏天在地上洒 5.升华吸凝华 水来降温（合理即可） 3.(1)水银(2)A 8.较大几乎没有相互作用力 (3)缩短水加热至沸腾所用的时间 9.B10.B11.D12.C13.B (4)(b)(5)低于 14.(1)扩散(2)乙温度 (6)如图所示. (3)硫酸铜溶液分界面 +温度/℃ (4)甲小于有间隙 15.(1)B(2)不能帆布笔袋的表面粗糙，分子间的 丹 距离较远，分子间的引力较小 96 4 92 第二节内能 90 012345678时间/min 1.D2.A3.A4.A5.D 6.热传递做功7.做功增加升高 (7)水沸腾前温度不断上升，水沸腾后温度保持不变 8.B (8)水的质量较大（答案不唯一）(9)不可行水的 9.B解析：质量相等、温度均为0℃的水和冰，分子动 沸点与液面上方的气压有关(10)液化D 能相等，冰熔化成水需要吸收热量，使分子势能增 (11)C(12)C 大，所以水的内能大一些，故A错误，B正确；物体间 本章总结 发生热传递的条件是有温度差，因为冰块的温度等 1.D2.D3.D4.A5.C6.D7.D8.AB 于水的温度，所以将冰块放入水中，两者不会发生热 传递，能量既不会从水传递给冰块，也不会从冰块传 9.热胀冷缩下降 递给水，故CD错误.故选B. 10.吸收凝固 10.ABC解析：冰熔化成水时，温度不变，但要吸收热 11.丙 12.晶体80不变固液共存态 量，所以内能变大，A错误.我们不敢大口喝热气腾 13.(1)实验准备：选取体积相同的三块冰，给其分别盖 腾的汤，是因为热汤的温度高，热量是个过程量，不 上白色、灰色、黑色三种颜色的纳米纤维布， 能说汤含有的热量多，B错误，因为物体的分子在 永不停息地做无规则的运动，所以一切物体都具有 (2)实验过程：将它们放在太阳底下，每隔一段时间 内能，即使物体的温度为0℃，它也是有内能的，C 观察冰的熔化情况： 错误.内能相同的两个物体温度不一定相同，故两 (3)实验结论：冰熔化最慢的其所盖的那个颜色的 个内能相同的物体互相接触时，有可能发生热传 纳米纤维布最适合， 递，D正确】 14.(1)气泡94(2)如图所示.(3)98 11.A12.D13.传导对流着火点 水温/℃ 100用 14.增加做功白雾做功减少 98H出 96+ 15.(1)增加做功(2)减少降低液化机械 944 92 做功 90 16.(1)丁丁杯中水的质量比甲多，与乙、丙相同，且 02468时间/min 温度最高 (4)抽气沸点温度 (2)甲、乙甲杯中水的质量比乙少，但温度比乙高 第十二章内能与热机 升阶训练专题二温度、热量与 第一节分子动理论 内能的关系 1.分子、原子101°电子显微镜2.不是 1.热量温度内能2.D3.A 3.C 4.(合理即可)(1)冰在熔化过程中，吸收热量，温度 4.扩散分子不停地做无规则运动 不变 5.扩散不能温度越高，分子扩散越快 (2)压缩空气做功，使空气温度升高 6.A7.引力不属于 5.A6.B7.C8.C