三、噪声及其控制（专项训练）物理苏科版2024八年级上册

三、噪声及其控制 一．辨析声音是否是噪声（共7小题） 二．噪声的来源和波形图（共4小题） 三．噪声的强弱等级和危害（共5小题） 四．从声源处减弱（共7小题） 五．在传播途中减弱（共7小题） 六．在人耳处减弱（共7小题） 一．辨析声音是否是噪声（共7小题） 1．如图所示，贾湖骨笛是世界上最早的可吹奏的乐器，比古埃及出现的笛子要早2000年。下列关于骨笛的说法正确的是（    ） A．吹奏的笛声是由笛子振动发出的 B．吹奏的笛声可以在真空中传播 C．按住不同的笛孔是为了改变笛声的音调 D．笛子可以吹奏出美妙的音乐，不会产生噪声 2．如图所示是甲、乙两个声音在示波器上显示的波形图，下列判断正确的是（　　） A．甲声音和乙声音的音色不同 B．乙声音音调较高 C．乙声音一定是乐音 D．甲声音的响度小于乙声音的响度 3．如图所示，盲人用手杖敲击不同的盲道从而辨别不同的路况，下列说法正确的是（　　） A．用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同 B．敲地砖的声音对于盲人而言是噪声 C．地砖发声是由地砖振动产生的 D．导盲地砖主要是利用声音传递能量 4．有经验的工人师傅常用木棍敲击油桶的桶壁，通过“敲击声”来判断桶内油量的多少。有关此过程下列说法正确的是（　　） A．“敲击声”不是由振动产生的 B．“敲击声”通过空气传入工人耳中 C．工人师傅主要通过响度判断油量 D．此“敲击声”一定不是噪声 5．从物理学角度看，噪声是指发声体做 时发出的声音．小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是在 处减弱噪声。 6．小明周末在家做作业，忽然听到客厅里传来了美妙的歌声，这声音是由物体 产生的，对正在做作业的小明而言，歌声是 （选填“乐音”或“噪声”）。 7．为了激发同学们的学习兴趣，某校八年级开展了“翱翔杯”水火箭比赛。赛场上裁判员手持麦克风（与扩音器相连）是为了增大声音的 。当水火简发射成功时，现场观众发出阵阵喝彩声通过 传到参赛选手耳中，使参赛选手们士气大增，此时喝彩声对参赛选手来说 （选填“属于”或“不属于”）噪声。 二．噪声的来源和波形图（共4小题） 8．如图所示，是我们教材中的四张插图。下列说法正确的是（　　） A．甲：小球被振动的音叉弹开，但没有听到音叉有声音，说明声音的产生不需要振动 B．乙：在外面能听到水中音乐，音乐声在空气中比在水中传播得快 C．丙：用相同力度敲击盛有不同水量的杯子所发出声音的音调不同 D．丁：这两种波形一定是噪声发出的 9．如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法正确的是（   ） A．甲声音的响度最大 B．乙、丙声音音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．甲、乙、丁三种声音一定是乐音 10．如图所示是甲、乙、丙、丁四种波形图，其中频率相同的是 ；响度相同的是 ；图 是噪声的波形图。 11．随着经济的发展，人们越来越注重精神文化生活。铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上播放着柔和的音乐，伴随着音乐跳广场舞。 (1)如图甲、乙所示是铃铃用手机软件记录的两段声音的波形图，其中 （选填“甲”或“乙”）是噪声的波形图； (2)站在阳台上的铃铃能听到广场上播放的音乐声，说明 能传播声音； (3)铃铃在学习时，小区广场上播放的音乐声对她来说属于 （选填“噪声”或“乐音”）。为了好好学习，她关上了窗户，听到的音乐声变小了。“关上了窗户”是在 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；“听到的音乐声变小了”说明减弱噪声实际上是降低了噪声的 （选填“音调”或“响度”）。 三．噪声的强弱等级和危害（共5小题） 12．噪声已成为污染环境的公害之一。关于这个“隐形杀手”，下列说法中错误的是（　　） A．日常生活中，噪声主要来自于工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活 B．在道路两旁植树，既能美化环境，又能吸收噪声 C．高铁轨道采用无缝技术，是在声源处控制噪声 D．噪声虽使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息，但不会影响身体健康 13．2024年3月3日是第25个全国爱耳日，2024年的主题为“科技助听，共享美好生活”。因此在教学中应该教育学生提升爱耳、护耳，降低噪声影响的意识。关于噪声的危害和控制，下列说法正确的是（    ） A．道路两侧多植树可以减弱噪声危害 B．噪声一向为人所厌，丝毫没有用处 C．减少噪声的唯一方法就是不让物体发出噪声 D．会场内把手机调成静音是在传播途径中减弱噪声 14．下列关于生活现象的解释说法正确的是（　　） A．图甲：噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生 B．图乙：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声 C．图丙：隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D．图丁：航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在声音接收处减弱噪声 15．噪声监测仪上示数会随着声音的变化而变化，如“55、60、70”，这些示数的单位是 ；在学校路段“禁止鸣笛”，这样做是为了在 减弱车辆产生的噪声。 16．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示。在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 ，该装置显示了噪声的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 四．从声源处减弱（共7小题） 17．厦门是全国文明城市，作为文明市民，应自觉控制噪声，下列不属于在声源处控制噪声的做法是（　　） A．不高声喧哗 B．在学校周围植树 C．在公路上禁止鸣笛 D．跳舞时调低音响设备音量 18．下面关于声现象的说法中正确的是（　　） A．声音在真空中的传播速度最大 B．利用声的反射制成的声呐可以测量海底深度 C．声源的振动频率越高，发出声音的响度越大 D．市区内禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 19．下列与图意思最接近的是A、B、C、D四幅图中的（　　） A． B． C． D． 20．下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A． 吸音板墙 B． 隔音“蛟龙” C． 防噪声耳罩 D．  摩托车的消声器 21．如图所示，在医院走廊里经常能看到醒目的“静”字，提醒人们不要大声说话，以免影响病人休息，这是在 减弱噪声；病房门窗都具有较好的隔音效果，这是在传播过程中减弱噪声；有的病人休息时喜欢戴上耳罩，这是在 减弱噪声。 22．一些公共场所禁止大声喧哗，是为了降低声音 （选填“响度”“音调”或“音色”）；学校附近的马路边常有如图所示的标志，这是在 处减弱噪声。 23．电影开始前，小明将自己的手机调成静音模式，这是在 （选填“声源处”“传播途径中”或“人耳处”）减弱噪声；在看电影的时候，为了减小噪声对邻居的影响，可以采取的措施为 。（填写一例即可） 五．在传播途中减弱（共7小题） 24．关于声现象，说法正确的是（   ） A．甲图：随着罩中空气被抽出，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能在空气中传播 B．乙图：吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的响度 C．丙图：摩托车安装消声器是从传播过程中防治噪声的 D．丁图：捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波能传递信息 25．某同学测量好房间的大小，购买了适量的吸音材料，自己动手：把房间改造成漂亮的隔音房间，如图所示。使用中发现隔音效果没有自制的隔音房间模型的效果好。经过观察和分析后，应该进行的最合理改进是（　　） A．再粘一层吸音材料 B．购买和安装门缝密封隔音条 C．减少弹吉他的时间 D．拆掉后更换吸音性能更好的材料 26．通过声音我们可以感知这丰富多彩的世界，下列关于声现象的说法中不正确的是（      ） A．甲图的实验现象说明声音可以传播能量 B．乙图人能清晰的听到桌子上面手表发出的声音说明固体可以传声 C．丙图高速公路设置声音屏障，在传播过程中减弱噪声 D．丁图弹吉他时拨动琴弦的力量越大，声音的音调越高 27．下列实例中，属于利用阻断噪声的传播来控制噪声的是（　　） A．窗户上安装双层中空玻璃 B．公共场所禁止大声喧哗 C．航母上的引导员戴耳罩 D．公园中安装噪声监测系统 28．在某次雷雨中，小明在看到闪电后5s才听到雷声，小明距雷电产生处约为 m；为了减弱雷声对自己学习的影响，小明将房门紧闭，这是在噪声的 （选填“产生”“传播”或“接收”）环节减弱噪声。（声速取340 m/s） 29．在“比较材料的隔声性能”的综合实践活动中，器材有闹钟、鞋盒、棉花、棉布、报纸等。使用闹钟做声源比使用收音机做声源的优点是 ；闹钟放在鞋盒中的位置是 ；测量的响度除了用耳朵听，更精确的方法是用 。 30．雨后的山林鸟鸣清脆、流水潺潺，人们是根据 （选填“音调”“音色”或“响度”）区别鸟鸣和流水的声音；在一根长空心钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次响声，这是由于声音在钢铁中的传播速度比在空气中的传播速度 。在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰，影院内四周墙壁的表面采用松软多孔的材料，这是在 减弱噪声。 六．在人耳处减弱（共7小题） 31．如图所示，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备，这是为了（　　） A．监测噪声强弱 B．防止噪声产生 C．阻断噪声传播 D．防止噪声进入耳朵 32．实际生产、生活中隔音材料常被用来制作（　　） A．城市的禁鸣路段标志牌 B．街头的电子噪声监测仪 C．体育馆顶棚和四周的墙壁 D．机场地面工作人员佩戴的耳罩 33．下列事例中，在声音接收处控制噪声的是（   ） A．工人戴防噪声耳罩 B．学校附近禁止鸣笛 C．高速公路旁装隔音板 D．路边装噪声监测仪 34．下列有关噪声的控制措施中属于在人耳处实施的是（　　） A．摩托车的消声器 B．道路两侧的隔音屏障 C．航空母舰上引导员佩戴耳罩 D．禁止鸣笛 35．演奏弦乐前，演奏者常常要将琴弦拧紧或放松，这是为了调节琴声的 ；运动会的发令员在击响发令枪时会佩戴防护耳罩，这是在 处减弱噪声。 36．接听电话时，我们主要是根据声音的 来分辨出对方是否是熟悉人，要求对方说话大声些，这是要求增大声音的 。“掩耳盗铃”是在 处减弱声音的。 37．在进入市区的道路旁边，经常有一指示牌，上面写着“禁止鸣笛”，这是在 处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在 处减弱噪声的；在靠近住宅的高速公路旁往往会建立起“隔音墙”，这是在 减弱噪声的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 三、噪声及其控制 一．辨析声音是否是噪声（共7小题） 二．噪声的来源和波形图（共4小题） 三．噪声的强弱等级和危害（共5小题） 四．从声源处减弱（共7小题） 五．在传播途中减弱（共7小题） 六．在人耳处减弱（共7小题） 一．辨析声音是否是噪声（共7小题） 1．如图所示，贾湖骨笛是世界上最早的可吹奏的乐器，比古埃及出现的笛子要早2000年。下列关于骨笛的说法正确的是（    ） A．吹奏的笛声是由笛子振动发出的 B．吹奏的笛声可以在真空中传播 C．按住不同的笛孔是为了改变笛声的音调 D．笛子可以吹奏出美妙的音乐，不会产生噪声 【答案】C 【详解】A．骨笛发声的主要原因是笛内空气柱发生振动，而非笛子本身振动，故A错误； B．声音传播需要介质，在真空中无法传播，故B错误； C．按住不同的笛孔会改变笛内空气柱的长度，空气柱振动的频率不同，从而改变音调，故C正确； D．凡是影响人们生活、学习和工作的声音都是噪声，所以美妙的音乐也可能是噪声，故D错误。 故选C。 2．如图所示是甲、乙两个声音在示波器上显示的波形图，下列判断正确的是（　　） A．甲声音和乙声音的音色不同 B．乙声音音调较高 C．乙声音一定是乐音 D．甲声音的响度小于乙声音的响度 【答案】B 【详解】A．由图可知，甲、乙两个声音在示波器上显示的波形图形状相同，则甲声音和乙声音的音色相同，故A错误； B．乙声音的波形图中的波形较为密集，即频率较高，则乙声音音调较高，故B正确； C．乙声音如果干扰到人的正常工作、学习和生活，也会成为噪声，故C错误； D．由图可知，甲、乙两个声音在示波器上显示的波形图上下起伏程度相同，即振幅相同，则响度相同，故D错误。 故选B。 3．如图所示，盲人用手杖敲击不同的盲道从而辨别不同的路况，下列说法正确的是（　　） A．用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同 B．敲地砖的声音对于盲人而言是噪声 C．地砖发声是由地砖振动产生的 D．导盲地砖主要是利用声音传递能量 【答案】C 【详解】A．用大小不同的力敲击同一块地砖，地砖振动的幅度不同，产生声音的响度不同，而不是音调不同，故A错误； B．敲地砖的声音对于盲人而言是有用的声音，不是噪声，故B错误； C．声音是由物体振动产生的，地砖发声是由地砖振动产生的，故C正确； D．导盲地砖主要是利用声音传递信息，而不是传递能量，故D错误。 故选C。 4．有经验的工人师傅常用木棍敲击油桶的桶壁，通过“敲击声”来判断桶内油量的多少。有关此过程下列说法正确的是（　　） A．“敲击声”不是由振动产生的 B．“敲击声”通过空气传入工人耳中 C．工人师傅主要通过响度判断油量 D．此“敲击声”一定不是噪声 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，敲击油桶时，是油桶和油振动发声，故A错误； B．声音的传播需要介质，敲击的声音是通过空气传到人耳的，故B正确； C．敲击油桶时，油桶和油振动发声，油越多，越不容易振动，振动时发出的音调越低，所以工人师傅是通过音调来判断油的多少，故C错误； D．当敲击声影响人们正常的工作和生活时，敲击声就是噪声，故D错误。 故选B。 5．从物理学角度看，噪声是指发声体做 时发出的声音．小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是在 处减弱噪声。 【答案】 无规则振动 噪声 人耳处 【解析】【小题1】[1]物理学中，噪声的定义有两个角度： 物理学角度（客观）：发声体做无规则的、杂乱无章的振动 时发出的声音。 环保角度（主观）：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 [2]对小超来说，广场舞的音乐影响了他的休息，因此属于噪声（从环境保护或主观感受角度）。 [3][3]减弱噪声有三种方法∶在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声；戴耳罩是在人耳处减弱噪声。 6．小明周末在家做作业，忽然听到客厅里传来了美妙的歌声，这声音是由物体 产生的，对正在做作业的小明而言，歌声是 （选填“乐音”或“噪声”）。 【答案】 振动 噪声 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，客厅里传来了美妙的歌声，这个声音是由物体振动产生的。 [2]从环境保护的角度，把妨碍人们正常工作和生活的声音称为噪声，歌声会影响正在做作业的小明，因此对正在做作业的小明而言，歌声是噪声。 7．为了激发同学们的学习兴趣，某校八年级开展了“翱翔杯”水火箭比赛。赛场上裁判员手持麦克风（与扩音器相连）是为了增大声音的 。当水火简发射成功时，现场观众发出阵阵喝彩声通过 传到参赛选手耳中，使参赛选手们士气大增，此时喝彩声对参赛选手来说 （选填“属于”或“不属于”）噪声。 【答案】 响度 空气 不属于 【详解】[1]裁判员老师手持麦克风是为了使声音变强，即增大声音的响度。 [2]声音的传播需要介质，喝彩声通过空气传到参赛选手耳中。 [3]喝彩声使参赛选手们士气大振，有利于他们取得好的成绩，此时喝彩声对选手来说不属于噪声。 二．噪声的来源和波形图（共4小题） 8．如图所示，是我们教材中的四张插图。下列说法正确的是（　　） A．甲：小球被振动的音叉弹开，但没有听到音叉有声音，说明声音的产生不需要振动 B．乙：在外面能听到水中音乐，音乐声在空气中比在水中传播得快 C．丙：用相同力度敲击盛有不同水量的杯子所发出声音的音调不同 D．丁：这两种波形一定是噪声发出的 【答案】C 【详解】A．小球被振动的音叉弹开，小球放大了音叉的振动，此时音叉振动发声，没有听到音叉有声音，是因为声音的响度小，故A错误； B．在外面能听到水中音乐，音乐声在空气中比在水中传播得慢，故B错误； C．相同玻璃杯装不同高度的水，敲击它们时发出声音的频率不同，音调不同，故C正确； D．上面的波形振动规则，属于乐音，下面的波形振动不规则，属于噪声，故D错误。 故选C。 9．如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法正确的是（   ） A．甲声音的响度最大 B．乙、丙声音音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．甲、乙、丁三种声音一定是乐音 【答案】C 【详解】A．由图知道，甲振动时偏离中间位置的幅度最小，说明振幅最小，即甲声音的响度最小，故A错误； B．由图知道，相同时间内乙、丙振动的次数不同，频率不相同，则音调不相同，二者的波形相同，则音色相同，故B错误； C．乙和丙振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故C正确； D．甲、乙、丙的振动有规律，丁的振动无规律，因此甲、乙、丙声音为乐音，丁声音为噪声，故D错误。 故选C。 10．如图所示是甲、乙、丙、丁四种波形图，其中频率相同的是 ；响度相同的是 ；图 是噪声的波形图。 【答案】 甲和乙 乙和丙 丁 【详解】[1][2]根据图示可知：相同时间内，甲和乙振动的次数相同，即振动频率相同，所以甲、乙的音调相同。乙和丙振动幅度相同，则其响度相同。 [3]从物理学角度分析，甲、乙、丙图中的声音振动波形有规律，是乐音；丁图中的声音振动波形杂乱无章，没有规律，属于噪声。 11．随着经济的发展，人们越来越注重精神文化生活。铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上播放着柔和的音乐，伴随着音乐跳广场舞。 (1)如图甲、乙所示是铃铃用手机软件记录的两段声音的波形图，其中 （选填“甲”或“乙”）是噪声的波形图； (2)站在阳台上的铃铃能听到广场上播放的音乐声，说明 能传播声音； (3)铃铃在学习时，小区广场上播放的音乐声对她来说属于 （选填“噪声”或“乐音”）。为了好好学习，她关上了窗户，听到的音乐声变小了。“关上了窗户”是在 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；“听到的音乐声变小了”说明减弱噪声实际上是降低了噪声的 （选填“音调”或“响度”）。 【答案】(1)乙 (2)空气 (3)噪声 传播过程中 响度 【详解】（1）噪声是由发声体的无规则振动产生的；结合声音的波形图可知，乙图中的波形没有规律，声音杂乱无章，是噪声的波形图。 （2）声音的传播需要介质，站在阳台上的铃铃能听到广场上播放的音乐声，说明空气能传播声音。 （3）[1]铃铃在学习时，小区广场上播放的音乐声影响到玲玲学习，属于噪声。 [2]噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处，“关上了窗户”是在传播过程中减弱噪声。 [3]响度指的是声音的强弱或声音的大小，所以，“听到的音乐声变小了”说明减弱噪声实际上是降低了噪声的响度。 三．噪声的强弱等级和危害（共5小题） 12．噪声已成为污染环境的公害之一。关于这个“隐形杀手”，下列说法中错误的是（　　） A．日常生活中，噪声主要来自于工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活 B．在道路两旁植树，既能美化环境，又能吸收噪声 C．高铁轨道采用无缝技术，是在声源处控制噪声 D．噪声虽使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息，但不会影响身体健康 【答案】D 【详解】A．噪声主要来源于工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活等，故A正确，不符合题意； B．在道路两旁植树，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B正确，不符合题意； C．高铁轨道采用无缝技术，阻止声音的产生，是在声源处控制噪声，故C正确，不符合题意； D．噪声不仅使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休 息，还会影响身体健康，故D错误，符合题意。 故选D。 13．2024年3月3日是第25个全国爱耳日，2024年的主题为“科技助听，共享美好生活”。因此在教学中应该教育学生提升爱耳、护耳，降低噪声影响的意识。关于噪声的危害和控制，下列说法正确的是（    ） A．道路两侧多植树可以减弱噪声危害 B．噪声一向为人所厌，丝毫没有用处 C．减少噪声的唯一方法就是不让物体发出噪声 D．会场内把手机调成静音是在传播途径中减弱噪声 【答案】A 【详解】A．道路两侧多植树可以减弱噪声危害，这是在传播过程中减弱噪声，故A正确； B．噪声一向为人所厌，但声音具有能量，也可以加以利用，故B错误； C．防治噪声有三个途径：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声，故C错误； D．会场内把手机调成静音，是为了在声源处减弱噪声，故D错误。 故选A。 14．下列关于生活现象的解释说法正确的是（　　） A．图甲：噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生 B．图乙：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声 C．图丙：隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D．图丁：航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在声音接收处减弱噪声 【答案】D 【详解】A．噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能防止噪声的产生，故A错误； B．乙图禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，目的是防止噪声的产生，故B错误； C.道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C错误； D.航母上的起飞引导员佩戴有耳罩头盔是在人耳处减弱噪声，目的是防止噪声入耳，故D正确。 故选D。 15．噪声监测仪上示数会随着声音的变化而变化，如“55、60、70”，这些示数的单位是 ；在学校路段“禁止鸣笛”，这样做是为了在 减弱车辆产生的噪声。 【答案】 dB 声源处 【详解】[1]噪声监测仪是用来测量声音强弱等级（声级）的仪器，声音的声级单位是分贝，符号是dB。因此，噪声监测仪上的示数单位是dB。 [2]在学校路段“禁止鸣笛”，目的是防止噪声的产生，这样做是为了在声源处减弱车辆产生的噪声。 16．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示。在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 ，该装置显示了噪声的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】 dB 响度 【详解】[1][2]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度。噪声的单位是分贝，所以此时的噪声是54.4分贝（dB）。 四．从声源处减弱（共7小题） 17．厦门是全国文明城市，作为文明市民，应自觉控制噪声，下列不属于在声源处控制噪声的做法是（　　） A．不高声喧哗 B．在学校周围植树 C．在公路上禁止鸣笛 D．跳舞时调低音响设备音量 【答案】B 【详解】A．不高声喧哗，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．在学校周围植树，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．在公路上不鸣笛，属于在声源处防止噪声的产生，故C不符合题意； D．调低跳舞音响设备的音量，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 18．下面关于声现象的说法中正确的是（　　） A．声音在真空中的传播速度最大 B．利用声的反射制成的声呐可以测量海底深度 C．声源的振动频率越高，发出声音的响度越大 D．市区内禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 【答案】B 【详解】A．声音传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误； B．声呐利用声波反射测量距离，通过计算时间差和声速可测海底深度，故B正确； C．响度由振幅决定，振幅越大，响度越大。频率决定音调，声音振动的频率越高，发出声音的音调越高，故C错误； D．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，而非传播过程中，故D错误。 故选B。 19．下列与图意思最接近的是A、B、C、D四幅图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】如图标志是表示禁止说话，是在声源处减弱噪声； A．如图标志表示禁止吸烟，故A不符合题意； B．如图标志表示禁止使用手机，故B不符合题意； C．如图标志表示禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．如图标志表示禁止高空抛物，故D不符合题意。 故选C。 20．下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A． 吸音板墙 B． 隔音“蛟龙” C． 防噪声耳罩 D．  摩托车的消声器 【答案】D 【详解】减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 AB．吸音板墙、隔音“蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，故AB不符合题意； C．防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 21．如图所示，在医院走廊里经常能看到醒目的“静”字，提醒人们不要大声说话，以免影响病人休息，这是在 减弱噪声；病房门窗都具有较好的隔音效果，这是在传播过程中减弱噪声；有的病人休息时喜欢戴上耳罩，这是在 减弱噪声。 【答案】 声源处 人耳处 【详解】[1]医院走廊里的“静”字标志，提醒人们不要大声说话，这是从噪声的产生处来控制噪声的，即在声源处减弱噪声。 [2]有些病人休息时喜欢戴上耳罩，耳罩是一种个人防护设备，可以有效地减少噪声对耳朵的刺激，是在人耳处减弱噪声。 22．一些公共场所禁止大声喧哗，是为了降低声音 （选填“响度”“音调”或“音色”）；学校附近的马路边常有如图所示的标志，这是在 处减弱噪声。 【答案】 响度 声源 【解析】【小题1】[1]大声喧哗指的是声音大，而声音的大小指的是响度，所以一些公共场所禁止大声喧哗，是为了降低声音的响度。 [2]如图所示的标志是禁止鸣笛标志，禁止鸣笛是让发声体不再发声，这是在声源处减弱噪声。 23．电影开始前，小明将自己的手机调成静音模式，这是在 （选填“声源处”“传播途径中”或“人耳处”）减弱噪声；在看电影的时候，为了减小噪声对邻居的影响，可以采取的措施为 。（填写一例即可） 【答案】 声源处 关闭电影院门窗/调小音量 【详解】[1][2]减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。小明将自己的手机调成静音模式，这是在声源处减弱噪声。在看电影的时候，为了减小噪声对邻居的影响，可以将声音调小，或者关闭电影院的门窗等。 五．在传播途中减弱（共7小题） 24．关于声现象，说法正确的是（   ） A．甲图：随着罩中空气被抽出，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能在空气中传播 B．乙图：吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的响度 C．丙图：摩托车安装消声器是从传播过程中防治噪声的 D．丁图：捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波能传递信息 【答案】D 【详解】A．甲图中随着罩中空气被抽出，听到的铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，而不是声音只能在空气中传播，故A错误； B．乙图中吹笛子时，按住不同的气孔，改变了空气柱的长度，从而改变了声音的音调，不是响度，故B错误； C．丙图中摩托车安装消声器是在声源处防治噪声，不是在传播过程中，故C错误； D．声音既能传递信息，又能传递能量。丁图中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置，是利用声呐发出的超声波遇到鱼群反射回来，根据反射回来的超声波来判断鱼群的位置，这利用了声波能传递信息，故D正确。 故选D。 25．某同学测量好房间的大小，购买了适量的吸音材料，自己动手：把房间改造成漂亮的隔音房间，如图所示。使用中发现隔音效果没有自制的隔音房间模型的效果好。经过观察和分析后，应该进行的最合理改进是（　　） A．再粘一层吸音材料 B．购买和安装门缝密封隔音条 C．减少弹吉他的时间 D．拆掉后更换吸音性能更好的材料 【答案】B 【详解】隔音效果的好坏与房间的密封程度以及吸音材料等因素有关。在已经测量好房间大小并使用了适量吸音材料的情况下，需要考虑可能存在的缝隙影响隔音效果。 A．再粘一层吸音材料，虽然可能在一定程度上增强吸音效果，但如果房间存在缝隙，声音仍可能通过缝隙传播，不是最合理的改进措施，故A不符合题意； B．购买和安装门缝密封隔音条，房间的门缝等缝隙是声音容易传播的通道，密封这些缝隙可以有效减少声音的传播，是提高隔音效果的关键措施，相比其他选项更为合理，故B符合题意； C．减少弹吉他的时间，并不能从根本上改善房间的隔音效果，只是减少了声源发声的时长，故C不符合题意； D．拆掉后更换吸音性能更好的材料，成本较高且较为麻烦，在没有解决缝隙问题的情况下，即使更换材料，隔音效果也不一定能得到显著提升，不是最合理的改进方法，故D不符合题意。 故选B。 26．通过声音我们可以感知这丰富多彩的世界，下列关于声现象的说法中不正确的是（      ） A．甲图的实验现象说明声音可以传播能量 B．乙图人能清晰的听到桌子上面手表发出的声音说明固体可以传声 C．丙图高速公路设置声音屏障，在传播过程中减弱噪声 D．丁图弹吉他时拨动琴弦的力量越大，声音的音调越高 【答案】D 【详解】A．甲图中，敲击音叉，乒乓球被弹开，说明声音可以传播能量，故A正确，不符合题意； B．乙图中，人趴在桌子上能听到桌面上面手表发出的声音，声音通过固体（桌子）传播，说明固体可以传声 故B正确，不符合题意； C．丙图中，高速公路设置声音屏障，是在声音的传播路径上阻挡、反射声音，属于在传播过程中减弱噪声，故C正确，不符合题意； D．丁图中，弹吉他时拨动琴弦的力量越大，琴弦的振幅越大，声音的响度越高（响度与振幅有关，振幅越大，响度越大）；而音调由琴弦振动的频率决定（如琴弦粗细、长短、松紧），与拨弦力量无关，故D错误，符合题意。 故选D。 27．下列实例中，属于利用阻断噪声的传播来控制噪声的是（　　） A．窗户上安装双层中空玻璃 B．公共场所禁止大声喧哗 C．航母上的引导员戴耳罩 D．公园中安装噪声监测系统 【答案】A 【详解】减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 A．窗户上安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声，属于利用阻断噪声的传播来控制噪声，故A符合题意； B．公共场所禁止大声喧哗，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．航母上的引导员戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．公园中安装噪声监测系统，只能监测出噪声响度的大小，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 28．在某次雷雨中，小明在看到闪电后5s才听到雷声，小明距雷电产生处约为 m；为了减弱雷声对自己学习的影响，小明将房门紧闭，这是在噪声的 （选填“产生”“传播”或“接收”）环节减弱噪声。（声速取340 m/s） 【答案】 1700 传播 【详解】[1]由于光速远大于声速，光传播的时间可以忽略不计，则小明距雷电产生处的距离约为 [2]为了减弱雷声对自己学习的影响，小明将房门紧闭，阻止声音的传播，即是在传播过程中减弱噪声。 29．在“比较材料的隔声性能”的综合实践活动中，器材有闹钟、鞋盒、棉花、棉布、报纸等。使用闹钟做声源比使用收音机做声源的优点是 ；闹钟放在鞋盒中的位置是 ；测量的响度除了用耳朵听，更精确的方法是用 。 【答案】 声音响度较稳定 中央 噪声监测仪 【详解】[1]机械闹钟发出的声音响度较稳定，适合做实验声源，而收音机的声音时大时小，声音不稳定，不适合做声源。 [2][3]根据控制变量法知：闹钟放在鞋盒的中央，四周的厚度相同，用耳朵听响度的大小可以粗略的判断不同材料的隔声性能，而用噪声监测仪可以更精确的判断出不同材料的隔声性能。 30．雨后的山林鸟鸣清脆、流水潺潺，人们是根据 （选填“音调”“音色”或“响度”）区别鸟鸣和流水的声音；在一根长空心钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次响声，这是由于声音在钢铁中的传播速度比在空气中的传播速度 。在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰，影院内四周墙壁的表面采用松软多孔的材料，这是在 减弱噪声。 【答案】 音色 大 传播过程中 【详解】[1]不同发声体发出声音的音色不同，可以根据音色区别不同的发声体；人们是根据音色区别鸟鸣和流水的声音的。 [2]在一根长空心钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次响声，第一次声音是由钢管传播的，第二次声音是由空气传播的，这是由于声音在钢铁中的传播速度比在空气中的传播速度大。 [3]在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰，影院内四周墙壁的表面采用松软多孔的材料，松软多孔的材料可以吸收噪声，这是在传播过程中减弱噪声。 六．在人耳处减弱（共7小题） 31．如图所示，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备，这是为了（　　） A．监测噪声强弱 B．防止噪声产生 C．阻断噪声传播 D．防止噪声进入耳朵 【答案】D 【详解】控制噪声的方法有三种：防止噪声产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。 航母上的起飞引导员佩戴有耳罩等降噪装备，目的是防止噪声进入耳朵，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 32．实际生产、生活中隔音材料常被用来制作（　　） A．城市的禁鸣路段标志牌 B．街头的电子噪声监测仪 C．体育馆顶棚和四周的墙壁 D．机场地面工作人员佩戴的耳罩 【答案】D 【详解】A．城市的禁鸣路段标志牌是提醒司机不要鸣笛，从噪声的产生处减弱噪声，而标志牌不需要用隔音材料制作，故A不符合题意； B．街头的电子噪声监测仪可以监测噪声的分贝数，不需要隔音，故B不符合题意； C．体育馆顶棚和四周的墙壁是用吸音材料制成特殊形状的结构，这样是为了在噪声的传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．飞机起飞时噪声特别大，工作人员需要佩戴利用隔音材料制作的耳罩，这样可以在人耳处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 33．下列事例中，在声音接收处控制噪声的是（   ） A．工人戴防噪声耳罩 B．学校附近禁止鸣笛 C．高速公路旁装隔音板 D．路边装噪声监测仪 【答案】A 【详解】A．工人通常会佩戴防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故A符合题意； B．禁止在学校附近鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．高速公路两旁设置的隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符题意； D．设置在路边的噪声监测仪，只会测出当时环境声音的响度，但不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 34．下列有关噪声的控制措施中属于在人耳处实施的是（　　） A．摩托车的消声器 B．道路两侧的隔音屏障 C．航空母舰上引导员佩戴耳罩 D．禁止鸣笛 【答案】C 【详解】A．摩托车消声器防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．道路两侧的隔音屏障阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意。 C．耳罩防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声，故C符合题意； D．禁止鸣笛防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意； 故选C。 35．演奏弦乐前，演奏者常常要将琴弦拧紧或放松，这是为了调节琴声的 ；运动会的发令员在击响发令枪时会佩戴防护耳罩，这是在 处减弱噪声。 【答案】 音调 人耳 【详解】[1]当拧紧或放松琴弦后，琴弦的振动快慢就会不同，是为了调节琴声的音调。 [2]运动会的发令员在击响发令枪时会佩戴防护耳罩，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵。 36．接听电话时，我们主要是根据声音的 来分辨出对方是否是熟悉人，要求对方说话大声些，这是要求增大声音的 。“掩耳盗铃”是在 处减弱声音的。 【答案】 音色 响度 人耳 【详解】[1]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，接听电话时，我们主要是根据声音的音色来分辨出对方是否是熟悉人。 [2]响度指的是声音的大小，响度大小与振幅和距离发声体的远近有关，要求对方说话大声些，这是要求增大声音的响度。 [3]减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声；掩耳盗铃，是在人耳处减弱噪声。 37．在进入市区的道路旁边，经常有一指示牌，上面写着“禁止鸣笛”，这是在 处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在 处减弱噪声的；在靠近住宅的高速公路旁往往会建立起“隔音墙”，这是在 减弱噪声的。 【答案】 声源 人耳 传播过程中 【详解】[1]减弱噪声的途径有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；“禁止鸣笛”，这是在声源处减弱噪声的。 [2]放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在人耳处减弱噪声的。 [3]在靠近住宅的高速公路旁往往会建立起“隔音墙”，这是在传播过程中减弱噪声的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $