第四单元 三位数乘两位数的乘法（期中知识清单）四年级数学上学期（西师大版）

第四单元 三位数乘两位数的乘法 期中复习知识清单 考点一：三位数乘两位数的计算 1.三位数乘两位数口算： 整百数乘整十数，先把0前面的数相乘，再看因数的末尾共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0。 2.三位数乘两位数估算： 把因数看作与它接近的整百整十数进行估算，将积估大或者估小应该按照实际情况确定，不能机械采用“四舍五入法”取近似数 3.三位数乘两位数笔算： （1）数位对齐，用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐。 （2）用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与十位对齐。 （3）把两次乘得的积加起来。 4.因数中间或末尾有0的乘法 （1）计算因数末尾有0的乘法时，先把前面的数相乘，再把两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0. （2）计算过程中，因数中间的0，也要参与计算，不能省略。 5.积的变化规律 （1）两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘积或除以几（0除外），积也乘或除以几。 （2）两个数相乘，一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数除以或乘相同的数，它们的积不变。 6.定理与方法 （1）要使乘积最大，先把大数排在高位，再列出其他数位，最后通过计算得出结果，同理，得出乘积最小的两个数。 （2）三位数乘两位数的积可能是四位数也可能是五位数。 考点二：常见的数量关系 1.购物问题： 单价×数量=总价 ；单价=总价÷数量 ；数量=总价÷单价 2.行程问题： 速度×时间=路程 ；速度=路程÷时间 ；时间=路程÷速度 3.工作量问题 工作效率×工作时间=工作总量 ；工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 考点三：乘法的综合应用 (1)归一归总问题：先求出一份量，总量= 一份量 × 对应的份数 (2)门票问题：选择最优方案（计算出每一种方案进行比较） 题型1：三位数乘两位数的计算 【例1】 （21-22四年级上·四川达州·期末）口算400×70时，可以先算( )，再算( )。 【练1】口算500×80，可以先算( )，再算( )。 【例2】（22-23四年级上·四川·期末）估算49×104大约等于（     ）。 A．5000 B．4000 C．4900 【练2】（24-25四年级上·四川眉山·期中）文明小学学生校服每套196元，李老师准备购买59套，估算一下，他带（     ）元钱就足够了。 A．12000 B．11500 C．10005 D．13000 【例3】（22-23四年级上·四川宜宾·期末）李阿姨每时采摘125千克脐橙，16时采摘多少千克？从竖式可见，“？”这步表示所求的是（     ）。 A．1时采摘脐橙125千克 B．6时采摘脐橙1250千克 C．10时采摘脐橙1250千克 【练3】（23-24四年级下·四川泸州·期末）红星小学22个班向灾区捐款，平均每班捐486元。学校一共捐款多少元？竖式计算过程中，第一步的得数为甲，第二步的得数为乙。甲和乙的关系是（      ）。 A．甲＜乙 B．甲＞乙 C．甲＝乙 【例4】（24-25四年级上·四川雅安·期中）265的14倍是( )，25个175是( )。 【练4】375的12倍是( )，18个125是( )。 【例5】（20-21四年级上·四川·期中）已知45×160＝7200，则450×16＝( )，45×80＝( )。 【练5】已知25×240＝6000，则25×24＝( )，25×120＝( )。 【例题6】（23-24四年级上·四川南充·期末）计算21×□34时，要使积是四位数，□里最大填（     ）。 A．3 B．4 C．5 【练6】计算33×□24时，要使积是五位数，□里最小填（     ）。 A．3 B．4 C．5 【例7】（21-22四年级上·河南周口·期中）列竖式计算。 438×25                                    509×48                                    540×36 【练7】（20-21四年级上·四川·期中）列竖式计算。 273×36＝   306×27＝ 题型2：常见的数量关系 【例8】（24-25四年级上·河南周口·期末）从宜宾开往成都东的G6666动车，平均每时行260km，90分到达。宜宾至成都东的铁路长多少千米？解答这题用到的数量关系式是（     ）。 A．路程÷速度＝时间 B．速度×时间＝路程 C．路程÷时间＝速度 【练8】（19-20四年级上·重庆·期中）“李老师骑自行车的速度是225米/分，5分钟可以行多少米？”这是一道求（      ）的题目。 A．时间 B．速度 C．路程 【例9】（23-24四年级上·河南周口·期末）已知8千克苹果的总价，可以求单价。( ) 【练9】已知桃子的单价是5元每千克，可以求出总价。（ ） 【例10】（24-25四年级上·四川泸州·期中）修路队每月修路14千米，照这样计算，6个这样的修路队，6个月能修路多少千米？ 【练10】（20-21四年级上·重庆渝北·期末）兴隆餐厅需要采购28套餐桌，每套餐桌16元，兴隆餐厅购买餐桌共需多少钱？写出数量关系并列式解答。 【例11】（23-24四年级上·广东佛山·期末）一辆货运列车的速度是145千米/时，全天24小时运行，能走多少千米？ 【练11】（24-25四年级上·广东深圳·期中）暑假期间，淘气一家去贵州旅游，感受“村超”魅力，淘气的妈妈在网络平台上发布了一条观看贵州“村超”的现场视频，收到了25条评论，收到的点赞数量是评论数量的116倍，收到的点赞数量有多少个？ 题型3：乘法的综合应用 【例12】图书室有5个书柜，每个书柜有5层，每层放了250本书。5个书柜一共放了( )本书。 【练12】一个超市平均每月销售食用油25吨。如果每吨获利780元，5个月（每月按30天计算）能获利多少元？ 【例13】（21-22四年级上·四川眉山·期末）7位家长带7个小朋友去风景区游玩。请你帮忙算一算，怎样买票划算？ 门票 成人票 80元/张 儿童票 50元/张 团体票 60元/张（10人及以上） 【练13】（24-25四年级上·四川眉山·期末）某景区的门票价格如下表。 成人票 儿童票 团体票（20人及以上） 180元/人 90元/人 95元/人 四年级5班共42名学生参加学生综合实践活动，2位带队老师及1位教练配同参与。请问怎么购票合算？ 【例14】王阿姨准备到商场批发56件上衣和56条裤子，上衣的批发价是112元/件，裤子的批发价是83元/条。王阿姨带1万元够吗？ 【练14】（23-24四年级上·四川雅安·期末）某小学新买来45套单人课桌椅，每张课桌125元，每把椅子65元。根据所给信息，提一个两步或两步以上计算的问题，并解答。 问题： 解答： 1．（21-22四年级上·全国·期末）250×24的末尾有（　　）个0。 A．1 B．2 C．3 D．4 2．（21-22四年级上·四川·期末）积比6000大的算式是（     ）。 A．308×24 B．298×19 C．199×30 3.（23-24四年级上·重庆沙坪坝·期末）小林从家出发沿着滨江路跑步，他的速度是平均每分134m，跑了12分，大约跑到的位置是（     ）。 A．A B．B C．C D．D 4．（23-24四年级上·四川巴中·期中）随着短视频的兴起，小明拍摄了一段时长134秒的视频，如果1秒播放12帧画面，这段视频一共要播放( )帧画面。 5．（23-24四年级上·重庆沙坪坝·期末）某人平均每天食用油28克，今年上半年这181天一共大约食用油多少克？解决这个问题，可以把28估成 ，把181估成 ，结果是 克。 6．（23-24四年级上·四川眉山·期中）直接写出得数。 420＋300＝        62万－18万＝      600×40＝        74万－18万＝       250×40＝ 120×6＝          350×0＝         450×20＝        300×12＝         15亿＋27亿＝ 7．（23-24四年级上·河南周口·期中）列竖式计算。 408×25=     450×16=   738×65= 8.（24-25四年级上·重庆潼南·期末）一辆货车运送货物（如下图）。 （1）一共要运送18箱货物。请你算一算，这辆货车能一次将这些货物运走吗？ （2）这辆货车从甲地经过乙地到达丙地共行驶375千米（如下图）。货车从甲地到乙地用了2时，请你用“▲”在下图中标出乙地大约的位置，这时货车离丙地还有多少千米？ 9．（24-25四年级上·四川雅安·期中）一辆洒水车平均每分钟行驶150米，洒水的宽度是6米，洒水车行驶35分后，被洒水的地面有多少平方米？ 10.（21-22四年级上·海南省直辖县级单位·期中）50×280的积的末尾共有（     ）个0。 A．2 B．3 C．4 11．（20-21四年级上·四川·期中）李叔叔骑自行车从A地出发，经过四天到达E地（如下图），A、E两地之间相距多少千米？ 12．（24-25四年级上·河南周口·期中）轻轨列车有5节车厢，前两节车厢共载乘客156人，第3节车厢载乘客72人，最后两节车厢共载乘客138人。这列车共载乘客多少人？ 13．（21-22四年级上·河南周口·期中）妈妈从银行里取出5860元钱，买彩电用去2230元，买洗衣机用去1770元，还剩多少元钱？ 14．（23-24四年级上·四川眉山·期中）工地上有800袋水泥，第1天用了348袋，第2天用了252袋，还剩多少袋？ 15．（22-23四年级上·四川广安·期末）邻水世纪隆超市运回一批苹果共900kg，上午卖出368kg，下午卖出432kg，还剩多少千克？ 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 三位数乘两位数的乘法 期中复习知识清单 考点一：三位数乘两位数的计算 1.三位数乘两位数口算： 整百数乘整十数，先把0前面的数相乘，再看因数的末尾共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0。 2.三位数乘两位数估算： 把因数看作与它接近的整百整十数进行估算，将积估大或者估小应该按照实际情况确定，不能机械采用“四舍五入法”取近似数 3.三位数乘两位数笔算： （1）数位对齐，用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐。 （2）用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与十位对齐。 （3）把两次乘得的积加起来。 4.因数中间或末尾有0的乘法 （1）计算因数末尾有0的乘法时，先把前面的数相乘，再把两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0. （2）计算过程中，因数中间的0，也要参与计算，不能省略。 5.积的变化规律 （1）两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘积或除以几（0除外），积也乘或除以几。 （2）两个数相乘，一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数除以或乘相同的数，它们的积不变。 6.定理与方法 （1）要使乘积最大，先把大数排在高位，再列出其他数位，最后通过计算得出结果，同理，得出乘积最小的两个数。 （2）三位数乘两位数的积可能是四位数也可能是五位数。 考点二：常见的数量关系 1.购物问题： 单价×数量=总价 ；单价=总价÷数量 ；数量=总价÷单价 2.行程问题： 速度×时间=路程 ；速度=路程÷时间 ；时间=路程÷速度 3.工作量问题 工作效率×工作时间=工作总量 ；工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 考点三：乘法的综合应用 (1)归一归总问题：先求出一份量，总量= 一份量 × 对应的份数 (2)门票问题：选择最优方案（计算出每一种方案进行比较） 题型1：三位数乘两位数的计算 【例1】（21-22四年级上·四川达州·期末）口算400×70时，可以先算( )，再算( )。 【答案】 4×7＝28 28×100×10＝28000 【分析】口算400×70时，把400看作4个百，70看作7个十，先算4×7＝28，然后再算28×100×10＝28000，据此解答。 【详解】口算400×70时，可以先算4×7＝28，再算28×100×10＝28000。              【练1】口算500×80，可以先算( )，再算( )。 【答案】 5×8＝40 40×100×10＝40000 【分析】口算500×80时，把500看作5个百，80看作8个十，先算5×8＝40，然后再算40×100×10＝40000，据此解答。 【详解】口算500×80时，可以先算5×8＝40，再算40×100×10＝40000。 【例2】（22-23四年级上·四川·期末）估算49×104大约等于（     ）。 A．5000 B．4000 C．4900 【答案】A 【分析】三位数乘两位数估算时，应将三位数估成接近的整百整十数或整百数，将两位数估成接近的整十数再进行计算，依此计算并选择。 【详解】49接近50；104接近100 50×100＝5000，即49×104大约等于5000。 故答案为：A 【练2】（24-25四年级上·四川眉山·期中）文明小学学生校服每套196元，李老师准备购买59套，估算一下，他带（     ）元钱就足够了。 A．12000 B．11500 C．10005 D．13000 【答案】A 【分析】用每套校服的价格乘准备购买的套数，即可求出一共需要付多少钱；根据三位数乘两位数的估算，将三位数估成整十数或整百数，将两位数估成整十数，相乘即可求出大约需要带多少钱，且估算的需要比实际需要付的钱数多，据此选择即可。 【详解】196×59≈200×60＝12000（元） 他带12000元钱就足够了。 故答案为：A 【例3】（22-23四年级上·四川宜宾·期末）李阿姨每时采摘125千克脐橙，16时采摘多少千克？从竖式可见，“？”这步表示所求的是（     ）。 A．1时采摘脐橙125千克 B．6时采摘脐橙1250千克 C．10时采摘脐橙1250千克 【答案】C 【分析】因为第二个因数十位上的1表示一个十，所以第二个因数十位上的数乘第一个因数，表示第一个因数乘几个十，这里表示的是125×10的积，也就是10时采摘脐橙多少千克，据此解答。 【详解】李阿姨每时采摘125千克脐橙，16时采摘多少千克？从竖式可见，“？”这步表示所求的是（10时采摘脐橙1250千克）。 故答案为：C 【练3】（23-24四年级下·四川泸州·期末）红星小学22个班向灾区捐款，平均每班捐486元。学校一共捐款多少元？竖式计算过程中，第一步的得数为甲，第二步的得数为乙。甲和乙的关系是（      ）。 A．甲＜乙 B．甲＞乙 C．甲＝乙 【答案】A 【分析】先用486乘个位上的2，得到972（这是甲）；再用486乘十位上的2（即20），得到9720（这是乙）。可见972比9720小，故甲＜乙。最终将972和9720相加得10692元。 【详解】竖式计算中甲＝486×2＝972，乙＝486×20＝9720，所以甲＜乙。 故答案为：A 【例4】（24-25四年级上·四川雅安·期中）265的14倍是( )，25个175是( )。 【答案】 3710 4375 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，所以用265×14即可；求25个175是多少也是用乘法，所以用175×25即可。 【详解】265×14＝3710 175×25＝4375 所以265的14倍是3710；25个175是4375。 【练4】375的12倍是( )，18个125是( )。 【答案】4500 2250 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，所以用375×12即可；求18个125是多少也是用乘法，所以用125×18即可。 【详解】375×12＝4500 125×18＝2250 所以375的12倍是4500；18个125是2250。 【例5】（20-21四年级上·四川·期中）已知45×160＝7200，则450×16＝( )，45×80＝( )。 【答案】 7200 3600 【分析】积的变化规律： （1）如果一个因数扩大10倍，另一个因数缩小为原来的，那么积不变。 （2）如果一个因数不变，另一个因数除以2，那么积也除以2。 【详解】根据分析可知：45×160＝7200，则450×16＝7200，45×80＝7200÷2＝3600。 【练5】已知25×240＝6000，则25×24＝( )，25×120＝( )。 【答案】 600 3000 【分析】积的变化规律： （1）如果一个因数扩大10倍，另一个因数缩小为原来的，那么积不变。 （2）如果一个因数不变，另一个因数除以2，那么积也除以2。 【详解】根据分析可知：25×240＝6000，则25×24＝600，25×120＝6000÷2＝3000。 【例题6】（23-24四年级上·四川南充·期末）计算21×□34时，要使积是四位数，□里最大填（     ）。 A．3 B．4 C．5 【答案】B 【分析】21×□34，三位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数；依此将1、2、3……填入□内计算，即可解答。 【详解】21×134＝2814 21×234＝4914 21×334＝7014 21×434＝9114 21×534＝11214 则计算21×□34时，要使积是四位数，□里最大填4。 【练6】计算33×□24时，要使积是五位数，□里最小填（     ）。 A．3 B．4 C．5 【答案】A 【分析】33×□24，三位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数；依此将1、2、3……填入□内计算，即可解答。 【详解】33×124=4092 33×224＝7392 33×324＝10692 则计算33×□24时，要使积是四位数，□里最小填3。 【例7】（21-22四年级上·河南周口·期中）列竖式计算。 438×25                                    509×48                                    540×36 【答案】10950；24432；19440 【分析】三位数乘两位数，相同数位对齐，三位数写在上面，两位数写在下面，先用两位数的个位数去乘三位数的每一位，乘得的结果对应写在下面，然后用两位数的十位数去去乘三位数的每一位，乘得的结果另起一行，末尾和十位对齐，最后把计算的结果累加即可；乘数末尾有0的，把0之前的先乘，再在乘得的结果后面加0，有几个加几个。 【详解】                                                   【练7】（20-21四年级上·四川·期中）列竖式计算。 273×36＝   306×27＝ 【答案】9828；8262 【分析】三位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。 【详解】273×36＝9828    306×27＝8262      题型2：常见的数量关系 【例8】（24-25四年级上·河南周口·期末）从宜宾开往成都东的G6666动车，平均每时行260km，90分到达。宜宾至成都东的铁路长多少千米？解答这题用到的数量关系式是（     ）。 A．路程÷速度＝时间 B．速度×时间＝路程 C．路程÷时间＝速度 【答案】B 【分析】平均每时行260千米，是动车行驶的速度。90分到达，是动车行驶的时间。宜宾至成都东的铁路长多少千米，是动车行驶的路程。据此解答。 【详解】已知动车行驶的速度和时间，求路程是多少。应该用关系式：速度×时间＝路程。 故答案为：B 【练8】（19-20四年级上·重庆·期中）“李老师骑自行车的速度是225米/分，5分钟可以行多少米？”这是一道求（      ）的题目。 A．时间 B．速度 C．路程 【答案】C 【分析】题目告知了速度和时间，要求行驶的路程，所以这是一道求路程的题目，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，这是一道求路程的题目。 故答案为：C 【例9】（23-24四年级上·河南周口·期末）已知8千克苹果的总价，可以求单价。( ) 【答案】√ 【分析】根据题意，已知重量和总价，用总价除以重量即可求出单价。据此判断即可。 【详解】已知8千克苹果的总价，可以求单价。如已知8千克苹果的总价是48元，用48÷8＝6（元），即可求出苹果每千克6元，就是单价。原题表述正确。 故答案为：√ 【练9】已知桃子的单价是5元每千克，可以求出总价。（ ） 【答案】× 【分析】根据题意，已知重量和总价，用总价除以重量即可求出单价。据此判断即可。 【详解】已知桃子的单价，但是不知道桃子的重量，因此无法计算。 【例10】（24-25四年级上·四川泸州·期中）修路队每月修路14千米，照这样计算，6个这样的修路队，6个月能修路多少千米？ 【答案】504千米 【分析】要求6个修路队6个月修路的长度，先求6个队一个月修路的长度，计算14乘6即可；再乘6求出6个队6个月修路的长度；据此解答。 【详解】14×6×6 ＝84×6 ＝504（千米） 答：6个月能修路504千米。 【练10】（20-21四年级上·重庆渝北·期末）兴隆餐厅需要采购28套餐桌，每套餐桌16元，兴隆餐厅购买餐桌共需多少钱？写出数量关系并列式解答。 【答案】见详解 【分析】每套餐桌的价钱×餐桌的总套数＝兴隆餐厅购买餐桌共需要的钱，依此解答即可。 【详解】本题运用的数量关系式：单价×数量＝总价 16×28＝448（元） 答：兴隆餐厅购买餐桌共需要448元。 【例11】（23-24四年级上·广东佛山·期末）一辆货运列车的速度是145千米/时，全天24小时运行，能走多少千米？ 【答案】3480千米 【分析】路程＝速度×时间，代入数据计算即可。 【详解】145×24＝3480（千米） 答：能走3480千米。 【练11】（24-25四年级上·广东深圳·期中）暑假期间，淘气一家去贵州旅游，感受“村超”魅力，淘气的妈妈在网络平台上发布了一条观看贵州“村超”的现场视频，收到了25条评论，收到的点赞数量是评论数量的116倍，收到的点赞数量有多少个？ 【答案】2900个 【分析】已知评论数量是25条，点赞数量是评论数量的116倍，“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，即点赞数＝评论数×倍数，直接代入数据就能算出结果。 【详解】25×116＝2900（个） 答：收到的点赞数量有2900个。 题型3：乘法的综合应用 【例12】图书室有5个书柜，每个书柜有5层，每层放了250本书。5个书柜一共放了( )本书。 【答案】6250 【分析】这道题是考查整数的连乘应用题，解决这种题首先要会分析题意，这道题要先求出5个书柜有多少层，用乘法计算，5×5＝25（层），每层放了250本书，再乘250，即可求出结果。列式计算即可。 【详解】根据分析计算如下： 5×5×250＝25×250＝6250（本） 图书室有5个书柜，每个书柜有5层，每层放了250本书。5个书柜一共放了6250本书。 【练12】一个超市平均每月销售食用油25吨。如果每吨获利780元，5个月（每月按30天计算）能获利多少元？ 【答案】97500元 【分析】由题意得，一个超市平均每月销售食用油25吨汽油，每吨汽油获利780元，那么先用25乘780即可算出这个超市平均每月获利多少元，再乘5即可算出这个超市5个月获利多少元。 【详解】25×780×5 ＝19500×5 ＝97500（元） 答：这个超市5个月能获利97500元。 【例13】（21-22四年级上·四川眉山·期末）7位家长带7个小朋友去风景区游玩。请你帮忙算一算，怎样买票划算？ 门票 成人票 80元/张 儿童票 50元/张 团体票 60元/张（10人及以上） 【答案】10人买团体票，4人买儿童票划算。 【分析】由题意可知，7位家长带7个小朋友去风景区游玩。票价成人每人80元，儿童每人50元，团体每人60元（10人或10人以上），由此可设计三种购票方案： 方案一：家长购成人票，小朋友购儿童票； 方案二：7位家长带7个小朋友去风景区游玩，买团体票； 方案三：10人买团体票，另外4个小朋友买儿童票； 将三种方案分别计算后即能求出怎样买票合算。 【详解】据分析可得： 方案一分开：80×7＝560（元） 50×7＝350（元） 560＋350＝910（元） 方案二团体：7＋7＝14（人） 60×14＝840（元） 方案三分开＋团体：14－10＝4（人） 60×10＝600（元） 4×50＝200（元） 600＋200＝800（元） 800＜840＜910 答：方案三，10人买团体票，4人买儿童票划算。 【练13】（24-25四年级上·四川眉山·期末）某景区的门票价格如下表。 成人票 儿童票 团体票（20人及以上） 180元/人 90元/人 95元/人 四年级5班共42名学生参加学生综合实践活动，2位带队老师及1位教练配同参与。请问怎么购票合算？ 【答案】17名学生和2位带队老师及1位教练购买团体票，剩余25名学生购买儿童票合算 【分析】分析题意可知：总共有42名学生，2＋1名成人参加活动。方案一：购买42＋2＋1张团体票；方案二：17名学生和3名成人购买团体票，剩余42－17名学生购买儿童票。分别求出两个方案花费的钱数，比较即可解答。 【详解】由分析可知： 方案一：42＋2＋1＝44＋1＝45（名） 45×95＝4275（元） 方案二：17＋2＋1＝19＋1＝20（名） 42－17＝25（名） 20×95＋25×90 ＝1900＋2250 ＝4150（元） 4275＞4150 答：17名学生和2位带队老师及1位教练购买团体票，剩余25名学生购买儿童票合算。 【例14】王阿姨准备到商场批发56件上衣和56条裤子，上衣的批发价是112元/件，裤子的批发价是83元/条。王阿姨带1万元够吗？ 【答案】不够 【分析】由题意得，上衣的批发价是112元/件，裤子的批发价是83元/条，可以先用加法算出一件上衣和一条裤子需要多少钱，然后再乘上56算出56件上衣和56条裤子需要多少钱。最后，再将总钱数与1万元比较大小即可。 【详解】（112＋83）×56 ＝195×56 ＝10920（元） 1万＝10000，10920＞10000 答：王阿姨带1万元不够。 【练14】（23-24四年级上·四川雅安·期末）某小学新买来45套单人课桌椅，每张课桌125元，每把椅子65元。根据所给信息，提一个两步或两步以上计算的问题，并解答。 问题： 解答： 【答案】买课桌比椅子多用多少钱？2700元 【分析】根据单价×数量＝总价，用课桌的单价乘课桌椅的套数，求出买课桌用的钱数；再用椅子的单价乘课桌椅的套数，求出买椅子用的钱数；最后用买课桌用的钱数减去买椅子用的钱数，即可求出买课桌比买椅子多用的钱数；据此解答。 【详解】问题：买课桌比买椅子多用多少钱？ 解答：125×45＝5625（元） 65×45＝2925（元） 5625－2925＝2700（元） 答：买课桌比椅子多用了2700元。 1．（21-22四年级上·全国·期末）250×24的末尾有（　　）个0。 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算250×24时，可先计算25×24＝600，然后再在600后面加上一个0，即积为6000，末尾有三个零。 【详解】据分析可得： 计算250×24时，可先计算25×24＝600，然后再在600后面加上一个0，即积为6000，所以250×24的末尾有3个0。 故答案为：C 2．（21-22四年级上·四川·期末）积比6000大的算式是（     ）。 A．308×24 B．298×19 C．199×30 【答案】A 【分析】要求积比6000答的算式，可以将各选项的结果算出来，然后和6000逐个比较，据此解答。 【详解】A．308×24＝7392，7392＞6000； B．298×19＝5662，5662＜6000； C．199×30＝5970，5970＜6000； 故答案为：A 3.（23-24四年级上·重庆沙坪坝·期末）小林从家出发沿着滨江路跑步，他的速度是平均每分134m，跑了12分，大约跑到的位置是（     ）。 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】根据路程＝速度×时间，先用134×12求出小林跑得路程，题目中2000m平均分为了5段，用除法求出每段的距离，即可知道小林跑得大约位置，据此解答即可。 【详解】134×12＝1608（m） 2000÷5＝400（m） 小林家到风雨亭一共2000米，距离小林家1608米大约在D处。 故答案为：D 4．（23-24四年级上·四川巴中·期中）随着短视频的兴起，小明拍摄了一段时长134秒的视频，如果1秒播放12帧画面，这段视频一共要播放( )帧画面。 【答案】1608 【分析】这段视频一共要播放画面的帧数＝视频的秒数×一秒播放画面的帧数，据此代入数值作答即可。 【详解】134×12＝1608（帧） 所以这段视频一共要播放1608帧画面。 5．（23-24四年级上·重庆沙坪坝·期末）某人平均每天食用油28克，今年上半年这181天一共大约食用油多少克？解决这个问题，可以把28估成 ，把181估成 ，结果是 克。 【答案】 30 180 5400 【分析】用每天食用油的克数×天数即为一共大约食用的克数，根据三位数乘两位数的估算，可以把三位数和两位数估成整十数或整百数进行估算。 【详解】28×181 ≈30×180 ＝5400（克） 解决这个问题，可以把28估成30，把181估成180，结果是5400克。 6．（23-24四年级上·四川眉山·期中）直接写出得数。 420＋300＝       62万－18万＝     600×40＝       74万－18万＝      250×40＝ 120×6＝         350×0＝        450×20＝       300×12＝        15亿＋27亿＝ 【答案】720；44万；24000；56万；10000;720；0；9000；3600；42亿 【详解】略 7．（23-24四年级上·河南周口·期中）列竖式计算。 408×25=     450×16=   738×65= 【答案】10200；7200；47970 【分析】三位数乘两位数，先用两位数的个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末尾和个位对齐，再用两位数的十位去乘三位数的每一位，得数的末尾和十位对齐，然后将两次的积相加即可，据此解答。 【详解】                               8.（24-25四年级上·重庆潼南·期末）一辆货车运送货物（如下图）。 （1）一共要运送18箱货物。请你算一算，这辆货车能一次将这些货物运走吗？ （2）这辆货车从甲地经过乙地到达丙地共行驶375千米（如下图）。货车从甲地到乙地用了2时，请你用“▲”在下图中标出乙地大约的位置，这时货车离丙地还有多少千米？ 【答案】（1）能 （2）见详解 225千米 【分析】（1）货物的重量×货物的箱数计算出要运送货物的总重量，即用370×18，然后再与这辆货车的准载质量比较，比较时，根据1吨＝1000千克换成统一单位后再比较。 （2）路程＝速度×时间，用75×2计算出货车2小时行驶的距离。然后全程是375千米，再根据所得的结果判断大致位置。求时货车离丙地还有多少千米，就用375－150即可解题。 【详解】（1）370×18＝6660（千克） 7吨＝7000千克 6660＜7000； 答：这辆货车能一次将这些货物运走。 （2）75×2＝150（千米） 此时货车距离甲地较近。 375－150＝225（千米） 答：这时货车离丙地还有225千米。 9．（24-25四年级上·四川雅安·期中）一辆洒水车平均每分钟行驶150米，洒水的宽度是6米，洒水车行驶35分后，被洒水的地面有多少平方米？ 【答案】31500平方米 【分析】洒水车平均每分钟行驶150米，35分钟则行驶150×6米，被洒水的地面就相当于一个长为150×6米，宽为6米的长方形，长方形面积＝长×宽，代入求出即可。 【详解】150×6×35 ＝900×35 =31500（平方米） 答：被洒水的地面有31500平方米。 10.（21-22四年级上·海南省直辖县级单位·期中）50×280的积的末尾共有（     ）个0。 A．2 B．3 C．4 【答案】B 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出280×50的积，再看积的末尾有几个0即可。 【详解】，则积的末尾有3个0。 故答案为：B 11．（20-21四年级上·四川·期中）李叔叔骑自行车从A地出发，经过四天到达E地（如下图），A、E两地之间相距多少千米？ 【答案】450千米 【分析】根据上图提示与加法的意义，把AB、BC、CD、DE之间的路程加起来即可。 【详解】115＋132＋118＋85 ＝（115＋85）＋（132＋118） ＝200＋250 ＝450（千米） 答：A、E两地之间相距450千米。 12．（24-25四年级上·河南周口·期中）轻轨列车有5节车厢，前两节车厢共载乘客156人，第3节车厢载乘客72人，最后两节车厢共载乘客138人。这列车共载乘客多少人？ 【答案】366人 【分析】用前两节车厢一共的人数加上第3节车厢的人数，再加上最后两节车厢一共的人数就是这列车共载乘客多少人。 【详解】156＋72＋138 ＝228＋138 ＝366（人） 答：这列车共载乘客366人。 13．（21-22四年级上·河南周口·期中）妈妈从银行里取出5860元钱，买彩电用去2230元，买洗衣机用去1770元，还剩多少元钱？ 【答案】1860元 【分析】已知总钱数为5860元，减去买彩电用的钱，再减去买洗衣机用的钱即可得解。 【详解】5860－2230－1770 ＝5860－（2230＋1770） ＝5860－4000 ＝1860（元） 答：还剩1860元钱。 14．（23-24四年级上·四川眉山·期中）工地上有800袋水泥，第1天用了348袋，第2天用了252袋，还剩多少袋？ 【答案】200袋 【分析】工地上有800袋水泥，第1天用了348袋，可以先用800减去348算出第一天用完后还剩下多少袋水泥。第2天用了252袋，再用前面的得数减去252即可算出此时还剩多少袋水泥。计算时，利用减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c）可使计算简便。 【详解】800－348－252 ＝800－（348＋252） ＝800－600 ＝200（袋） 答：还剩200袋水泥。 15．（22-23四年级上·四川广安·期末）邻水世纪隆超市运回一批苹果共900kg，上午卖出368kg，下午卖出432kg，还剩多少千克？ 【答案】100千克 【分析】上午卖出的数量加下午卖出的数量求出一共卖出多少千克，再用总的数量减去一共卖出的，就是还剩多少千克。 【详解】900－（368＋432） ＝900－800 ＝100（千克） 答：还剩100千克。 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $