25 文言文二则（分层作业）语文统编版五四学制2024六年级上册

第25课《文言文二则》分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 4 拓展培优题 6 1. 填空： 孔子（公元前551-前479）名丘，字_________，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。______时期思想家、政治家、_________家。____家学派创始人。其言行被他的学生编成《论语》一书。 陈寿（233年-297年），字承祚，是三国______时期著名的史学家。陈寿最为人所知的成就就是完成了_______体史学巨著《三国志》，该书与《史记》、《汉书》、《后汉书》并称“________”，完整地记叙了自_____至_______近百年间中国由分裂走向统一的历史全貌。 【答案】仲尼 春秋 教育 儒 西晋 纪传 前四史 汉末 晋初 【解析】本题考查文学常识，学习过程中要积累重要作家作品，了解其生活年代及创作特点。 2.下面加点词语的意思解释有误的一项是（     ） A．我以日始出时去人近    离开 B．为是其智弗若与？     因为 C．及其日中如探汤      热水 D．孔子不能决也 判断 【答案】A 【解析】本题考查文言文词语的含义。A句出自《两小儿辩日》，此句的意思为：我认为太阳刚出来的时候离人近。去：距离；故选A。 3.（24-25六年级上全国课后作业）下列句子中加点字的解释，不准确的一项是（ ） A．时孙权曾致巨象 致：得到 B．太祖欲知其斤重 欲：想要 C．咸莫能出其理 咸：都 D．则校可知矣 校：通“较”，比较 【答案】A 【解析】本题考查理解文言文实词。A“时孙权曾致巨象”的意思是“当时孙权曾经送来一头很大的象”。致：送来、赠送。选项解释为“得到”不准确；故选A。 4.把下面句子译成现代汉语： （1）我以日初出远，而日中时近也。 （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 （3）时孙权曾致巨象。 （4）访之群下，咸莫能出其理。 （5）则校可知矣。 【答案】（1）我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。 （2）太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小。 （3）当时孙权曾经送来一头很大的象。 （4）询问众部下，都不能想出给大象称重的方法。 （5）那么计数以后就可以知道（大象的重量）了。 【解析】本题考查文言文翻译，要注意古今异义词、通假等文言现象，以及文言文特殊句式，掌握重要的实词、虚词含义，不断提高文言阅读能力。 5.用“/”给下面的句子断句： （1）及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？（断一处） （2）曹冲生五六岁智意所及有若成人之智。（断二处） 【答案】（1）及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？ （2）曹冲生五六岁/智意所及/有若成人之智。 【解析】本题考查文言句子断句。（1）句意：到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？（2）句意：曹冲长到五六岁时，智谋所达到的（境界），就像成年人那样聪明。 6.（24-25七上·宁夏·开学考）科学证明，《两小儿辩日》中两个小孩的观点都不对。“孔子不能决也”正应了《论语》中的一句名言（ ） A．三人行，必有我师焉。 B．学而不思则罔，思而不学则殆。 C．名不正则言不顺，言不顺则事不成。 D．知之为知之，不知为不知，是知也。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解及文学常识。需先明确“孔子不能决也”的核心内涵——孔子面对两小儿的争辩，坦诚承认自己无法判断谁对谁错，体现正视自身知识局限，不假装知道的态度。A句意：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。强调的是“虚心向他人学习，发现他人的长处”的道理；B句意：只学习却不思考，就会迷惑而无所得；只思考却不学习，就会疑惑而有危险。讨论的是学习与思考的辩证关系； C句意：名分不正当，说话就不合情理；说话不合情理，事情就办不成。聚焦的是名分与行事合理性的关系；D句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。核心是坦诚面对知识边界，不掩饰无知。“孔子不能决也”正是孔子面对自己不懂的问题，不强行下判断、坦诚承认“无法决断”的体现，与该句名言的内涵完全契合；故选D。 7.（2025六年级上·山东上海·专题练习）下列有关对《曹冲称象》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“邓哀王”是曹冲的谥号，曹冲的谥号既是对他早逝的惋惜，也是对他聪明仁爱品质的肯定。 B．“时孙权曾致巨象”中的“巨象”，意味着其体重世所罕有，足显此象珍贵。 C．“咸莫能出其理”中“咸”是“都”的意思，用一个“咸”字写出了群臣一筹莫展的窘境，不仅凸显问题之难，也为曹冲展现过人才智充分蓄势。 D．文中描写群臣和曹操的行为表现，是为了凸显曹操的政治领袖地位。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解。D文中描写群臣“咸莫能出其理”和曹操“太祖悦，即施行之”的行为表现，以群臣的一筹莫展和曹操对曹冲的满意从侧面凸显曹冲的聪明才智，“是为了凸显曹操的政治领袖地位”分析错误；故选D。 8. （2025六年级上·山东上海·专题练习）说说下面加点虚词的妙用。 冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。” 【答案】“而”“以”“则”虚词的运用，勾勒出曹冲清晰流畅的思路，配合“矣”字的运用，生动表现了曹冲从容自信的情态。 【解析】本题考查文言虚词。“而”：连词，表顺承，承接两个动作“置”和“刻”，先“置”后“刻”；“以”表示用称重量的方法“称物”“载之”；“则”引出推论结果，“校可知”；“而”“以”“则”的运用勾勒出曹冲清晰流畅的思路。“矣”用于陈述事情已可得出明确结论，增强表达的确定性及语气的肯定。 （25-26六年级上·山东济南·阶段练习）对比阅读： 【甲】 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿以日初出远，而日中时近也。 ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 【乙】 李氏之鸠 陈子龙① 1 李氏有一鸠，能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间不远去夕宿于笼以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。 ②晋人贾②于吴者③，见之，愿以十金易焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐④之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，则舍之去。鸠竟⑤不食，哀号告归贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。鸠乃食。 【注释】①陈子龙，是明朝末年一位著名的忠烈义士，明朝灭亡后，自杀殉国。②贾（gǔ）：做买卖，经商。③吴者：吴国。④绐（dài）：欺骗。⑤竟：终日。 1．下列加点词解释有误的一项是（     ） A．孰为汝多知乎     知：同“智”，智慧 B．及其日中如探汤     汤：热水 C．愿以十金易焉       易：交换 D．哀号告归         告：告诉 【答案】D 【解析】本题考查文言实词。D句意：鸠鸟哀叫着求归；告：请求、乞求；故选D。 2．下列加点词语意思相同的一项是（     ） A．见两小儿辩斗          见之 B．我以日初出远         愿以十金易焉 C．此不为远者小而近者大乎    能为人言 D．及日中则如盘盂    及摘花者 【答案】A 【解析】本题考查文言文一词多义。A看见/看见；B认为/用；C动词，是/动词，说；D到了……的时候/和、以及；故选A。 3．下列各项中，对文中内容的理解不符合原文意思的一项是（     ） A．【甲】文通篇重在肯定“两小儿”善于观察、勤于思考的品质。 B．【甲】文告诉我们：圣贤是无所不知的。 C．【乙】文李氏有一只鸠鸟比鹦鹉还聪明，即使不待在笼子里也从来不飞远。 D．【乙】文由于鸠鸟始终不吃东西，那个晋国人怜悯它对主人忠贞不贰的气节，于是把鸠鸟还给了李氏。 【答案】B 【解析】本题考查对内容的理解。B根据甲文第段“孔子不能决也”可知，文中明确体现孔子对两小儿的争辩无法判断对错，这恰恰说明圣贤并非无所不知，而非“圣贤是无所不知的”，该表述与原文意思完全相悖；故选B。 4．文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（     ） A．日则飞翔于廊楹帘幕/间不远去/夕宿于笼/以避狸鼠 B．日则飞翔/于廊楹帘幕间/不远去夕宿于笼/以避狸鼠 C．日则飞翔于廊楹帘幕间/不远去/夕宿于笼/以避狸鼠 D．日则飞翔/于廊楹帘幕间/不远去夕宿/于笼以避狸鼠 【答案】C 【解析】本题考查断句。句意：（这只鸠鸟）白天在走廊、庁堂的帘幕之间飞翔，不飞远；晚上就住在笼子里，用来躲避狐狸和老鼠。从内容看，“日则飞翔于廊楹帘幕间”点明白天活动场景与范围，表意完整，后断开；“不远去”补充说明白天活动的特点，为独立分句，后断开；“夕宿于笼”交代夜晚栖息之处，语意完整，后断开；“以避狸鼠”说明夜晚宿于笼中的目的，收尾。依据句子表意层次及逻辑关系：故断句为：日则飞翔于廊楹帘幕间/不远去/夕宿于笼/以避狸鼠；故选C。 5．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。 （2）公必欲市我他所，我且不食。 【答案】（1）（鸠）看见僮仆婢女有私下拿东西和摘花的，一定会告诉它的主人。 （2）如果您一定要把我卖到别处，我就不吃东西了。 【解析】本题考查句子翻译。重点词有： （1） 私：私自、偷偷地；持：拿、携带；告：告知、报告； （2） 必：一定、必定；市：动词，卖；他所：别的地方；且：将要、就。 6．分析作者想要通过人格化的鸠鸟表达怎样的思想感情。 【答案】作者借鸠鸟忠诚与刚烈，塑造了一个坚守气节、宁死不贰的忠义形象。这实则是对自身忠君爱国、不事二主的崇高气节的真切表达与颂扬，托物言志，情感深沉。 【解析】本题考查作者思想感情分析。结合乙文第段“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食”“鸠竟不食，哀号告归”可知，鸠鸟对主人忠贞，即便被卖也以绝食抗争求归；再结合注释“陈子龙是明朝末年著名忠烈义士，明朝灭亡后自杀殉国”的背景，作者将鸠鸟人格化，借其对旧主的忠诚，既赞美了“忠贞不贰、坚守气节”的品格，更暗喻自身对明朝的赤诚与忠贞，抒发了深沉的家国情怀。 （24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读《满师》，完成下面小题。 满师 ①江南毗陵城南门外有条“木匠街”，有一里多长，两边开满木匠铺。木匠铺多，不光是因为砌房造屋人家增多，还因为城郊民间手工纺织业兴起，要制作纺纱织布的木纹机，活儿就越来越多。 ②一家朱记木铺店里，领班师傅姓罗，既能造屋立柱架梁，又善跨行做家具，是个多面手，不仅手艺特别高超，而且为人也厚道，有他，朱记铺子生意特别兴隆。 ③毗陵东城外白家桥村有个小伙子，叫白金生，拜罗师傅为师，聪明、勤快、好学，既在铺子里学手艺，也跟着罗师傅到人家上门干活儿，师父喜欢他，把本事都教给了他。他当了三年学徒，样样都熟练了，到了满师的日期，按规矩得办谢师酒席。可是家穷没钱，他父亲说，先向亲戚借一借，等他挣了工钱再归还。 ④他便找罗师傅约定办酒席的日子。 ⑤罗师傅说：“你家里也难，这谢师酒就先欠着，等你干三五个月挣到钱了再补办吧。”白金生好感动。罗师傅接着又问他：“你打算留在这铺子里当客师，还是自己出去闯闯？” ⑥白金生早就了解行情，到外面独自接活儿干，比在铺里当客师拿月工钱挣得多，有时接的活儿量大，自己领班并招帮手干，挣得更多，便说：“我想出去练练。” ⑦罗师傅说：“羽毛长齐了，想多啄些食，自个出去飞飞也好。虽然少了你这个好帮手，但我支持你。不过，请干活儿的主家有各种各样的人，气量有大有小，供待有好有差。你即使心里有不满，活儿还是要精心干好，不能拆半点儿烂污，别断自己的路。”白金生连称知道，也确实记在心里。 ⑧师父随后问，是否已经接到活儿干。他说没有。师父说，他手里接了一宗活儿，来不及干，是城郊有户姓周的人家要造三间新楼，既要竖柱架梁做门窗，还要做台、凳、床、橱、柜、箱，不小的工程，先让他去做。 ⑨白金生好开心，只是这工程一个人做不了，便在另一家生意清淡的木匠铺找了一个名叫阿富的年轻木匠打下手。 ⑩此时正是初夏时节，白金生和阿富到乡下周家干活儿了，主家是开土布作坊的，靠十几台木纹机雇人织布外销，发了点儿小财，就想造三间新楼，把原住的老屋腾出来增添纹机扩大作坊。同时开工的还有两个瓦匠，加上还有两个同村要好邻居帮工。主家招待的头天早饭是菜肉馅糯米粉团子，中饭菜有三荤两素，还有白酒。 ⑪可是，第二天早上米粉团子就没馅了，中午也只有一荤三素，酒也没了。之后每天都如此，第一次跟着他干活的两瓦匠和两帮工看起来没什么反应。白金生更觉得不舒服，猜想也许是因自己初出师门让周老板看轻，但他现在也是带着人干活的师傅，心里的面子便难以搁下。阿富却忍不住，私下对他说：“主家既然这么抠，我们的活儿也可以马虎点儿，不必这么卖力。” ⑫白金生心里有点犹豫，但记得师傅的叮嘱，便强忍着，还说服阿富，用自己漂亮的活儿，要让主家心服口服。可是，到房子造好，瓦匠、帮工走后，他俩还留下打橱柜台凳，又干了半个月，一直都是一荤三素，都没有酒。   ⑬这天活儿将全部结束，傍晚就要收工结工钱的时候，阿富再也忍不住，私下对白金生说：“咱们活儿干得这么好，主家还是这么枢，不把咱们当回事，这口气真咽不下。” ⑭白金生也觉得憋屈，说：“咽不下也只能咽，没办法。” ⑮阿富说：“怎么没有办法？听我师父说，无论木匠还是瓦匠，都有治抠门儿主家的招儿。这家正在发财，有个儿子也快成人了。待会儿我们用小木块做三个毅子，悄悄在新楼正梁上挖个凹塘放进去，排成‘幺’‘二’‘三’，这样会作祟让他儿子染上赌瘾，败他家业。” ⑯这办法白金生也曾听过，心里一冲动，也就依阿富说的，私下与阿富一起做了手脚，心里有了几分报复的痛快。 ⑰最后一顿晚饭，周家在老屋的堂前桌上，摆了满台菜，有鱼有如数算了工钱，给白金生十块银圆，白金生按事先约定四六分，当场给了阿富四块。随后主家又拿出四块，再给白金生和阿富每人各两块，说：“听罗师父说两位小师傅家里都很拮据，招待你们的荤菜又总吃不了老剩下，我让你们吃素点儿，省下这点儿钱让你们带回去，我想这也是罗师傅的意思。” ⑱原来是这样！白金生望着多出的两块银圆，心里百感交集。一时没有办法，只好尴尬而又慌乱地连声说谢谢。离开周家，一路上抱怨阿富。 ⑲白金生不光挣到办谢师酒的钱，还余五块银圆给他爹，可他不敢去见师父。焦虑了两天，便硬着头皮赶往周家，说是回家整理家什发觉有把凿子没了，可能在哪根梁上用时落在那儿了。周老板任他搬梯子上楼去找，也没跟着看。他终于顺利取下三颗木散子藏进衣袋，对主家说凿子没找到，匆匆告别。他心里石头搬掉了，第二天一早就赶到木匠街去见师父。 ⑳罗师傅一见白金生就随意地问：“梁上那三颗骸子拿掉了？” ㉑白金生一听，魂飞魄散，低下头羞惭地说：“徒弟错了。” ㉒“你这一关如果没过，我就不再认你是我徒弟。好在你知愧能改，这事你该一生一世记牢。”师父认真地说，“谢师酒你可以先办，不过你是不是够格正式满师，还得看以后遇到真抠门的主家你怎么做。” ㉓白金生想了想，真诚地说：“徒弟知道了。”随后又怯怯地问，“师父您是怎么知道的！”师父说：“其实我经常在你们收工后去看呢。” ㉔这主家的慷慨罗师傅怎能不知，主动推让给白金生是让他赚到第一笔安身立足的钱，也是师父有意在考验他的，白金生完全明白了的师父的良苦用心。 （选文有改动） 1．文章通过哪些情节表现了罗师傅在对待徒弟上的“厚道”？请分条加以概括。 【答案】主动让白金生将谢师宴推迟，支持白金生自立门户，把一桩好生意推让给白金生。 【解析】本题考查分析理解文章内容，概括要点。 根据第 ⑤段句子 “你家里也难，这谢师酒就先欠着，等你干三五个月挣到钱了再补办吧。”罗师傅对徒弟白金生说的话，知道徒弟家困难，推迟谢师酒，体现罗师傅对徒弟的厚道。 根据第⑦段“羽毛长齐了，想多啄些食，自个出去飞飞也好。虽然少了你这个好帮手，但我支持你。”老师支持徒弟自己找活干，对徒弟的包容体现罗师傅的厚道。 根据第⑧段“师父随后问，是否已经接到活儿干。他说没有。师父说，他手里接了一宗活儿，来不及干，是城郊有户姓周的人家要造三间新楼，既要竖柱架梁做门窗，还要做台、凳、床、橱、柜、箱，不小的工程，先让他去做”可知，师傅把自己的包到的一个比较大的活，给徒弟做，体现对徒弟的厚道。 2．阅读文章第⑪、⑫段，面对阿富的“建议”，白金生为什么会犹豫？ 【答案】因为白金生也对主家的招待有意儿，所以想听从阿富的建议，但师傅的教诲让他坚守行业道德，所以拿不定主意。 【解析】本题考查分析理解文章内容的能力。 根据第⑪段“白金生更觉得不舒服，猜想也许是因自己初出师门让周老板看轻，但他现在也是带着人干活的师傅，心里的面子便难以搁下”可知，白金生对于东家的做法，从心里说也是不满意的。 根据第⑦段“不过，请干活儿的主家有各种各样的人，气量有大有小，供待有好有差。你即使心里有不满，活儿还是要精心干好，不能拆半点儿烂污，别断自己的路。”第⑫段“白金生心里有点犹豫，但记得师傅的叮嘱，便强忍着，还说服阿富，用自己漂亮的活儿，要让主家心服口服”可知，白金生犹豫的原因，是他虽然心里对东家的做法不满意，但是白金生记住了罗师傅告诫他的话，不能计较主顾的待遇，要用自己漂亮的活让主家心服口服，所以白金生迟疑了。 3．结合文章内容，写出第⑦段画线句的含义。 【答案】手艺练成了，想要多嫌些线，独自接活做生意也是应该的。 【解析】本题考查分析理解句子含义的能力。要从表层和深层两方面体会句子含义。 根据⑦段“羽毛长齐了，想多啄些食，自个出去飞飞也好。虽然少了你这个好帮手，但我支持你”可知，这是罗师傅说给徒弟的话，表层的含义就是徒弟的翅膀硬了，能自己飞出去了。根据师傅说的“虽然少了你这个好帮手，但我支持你”可以看出，罗师傅知道徒弟的学会了本事，想自己多挣一些钱，他觉得很理解，也支持。 4．阅读文章第⑱段，白金生的“百感交集”可能包括哪些心理？（请分条加以概括） 【答案】得知真相感到惊讶，对于师傅一直关心自己十分感动，对于误会了主家感到愧疚，听了阿富的话，把木骰子放在房梁上感到后悔。 【解析】本题考查理解赏析人物心理。 根据第⑯段“这办法白金生也曾听过，心一冲动，就依阿富说的，私下与阿富一起做了手脚，心里有了几分报复的痛快”，第⑰段“随后主家又拿出四块，再给白金生和阿富各两块，说，‘听罗师父说二位小师傅家里都很拮据，供待你们荤菜又总吃不了老剩下，我让你们吃素点，省下这点钱让你们带回去，我想这也是罗师父的意思’”可知，当白金生听主家说明后来没有给予周到的款待的真相后，感到十分惊讶；从主家的话中知道，自己的师傅一直关心自己，他对此十分感动；又因为误会了主家而感到愧疚；也为自己听了阿富的话，把木骰子放在房梁上感到无比的后悔。 5．试推断在罗师傅心里真正够格的“满师”应该具备哪些条件？ 【答案】手艺高超，为人厚道 【解析】本题考查分析理解文章主旨的能力。 合第②段“毗陵东城外有个小伙子，叫白金生，拜罗师傅为师，聪明、勤快、好学，师父喜欢他，把本事都教给了他。他当三年学徒，样样都熟练了”，⑦段“羽毛长齐了，想多啄些食，自个出去飞飞也好。虽然少了你这个好帮手，但我支持你”可知，白金生认认真真学艺三年，样样精通，对专业技艺的赤诚之心，下真功夫、练真本事，说明他的“艺”是“满师”的。 根据⑦段“不过，请干活儿的主家有各种各样的人，气量有大有小，供待有好有差。你即使心里有不满，活儿还是要精心干好，不能拆半点儿烂污，别断自己的路”可知，罗师傅告诫徒弟要精心干活，不应该以主家的待遇有所不满。根据第⑲段“他终于顺利取下三颗木散子藏进衣袋，对主家说凿子没找到，匆匆告别。他心里石头搬掉了，第二天一早就赶到木匠街去见师父”可知，白金生把报复主家做的“三颗木散子”拿了下来，才干去面见师傅。再根据第㉒段“你这一关如果没过，我就不再认你是我徒弟。好在你知愧能改，这事你该一生一世记牢”可知，罗师傅所说的“这一关”就是品德关，不管主家如何对待自己，都要以一颗厚道仁慈之心，做出好的活，让主家满意。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第25课《文言文二则》分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 2 拓展培优题 4 1. 填空： 孔子（公元前551-前479）名丘，字_________，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。______时期思想家、政治家、_________家。____家学派创始人。其言行被他的学生编成《论语》一书。 陈寿（233年-297年），字承祚，是三国______时期著名的史学家。陈寿最为人所知的成就就是完成了_______体史学巨著《三国志》，该书与《史记》、《汉书》、《后汉书》并称“________”，完整地记叙了自_____至_______近百年间中国由分裂走向统一的历史全貌。 2.下面加点词语的意思解释有误的一项是（     ） A．我以日始出时去人近    离开 B．为是其智弗若与？     因为 C．及其日中如探汤      热水 D．孔子不能决也 判断 3.（24-25六年级上全国课后作业）下列句子中加点字的解释，不准确的一项是（ ） A．时孙权曾致巨象 致：得到 B．太祖欲知其斤重 欲：想要 C．咸莫能出其理 咸：都 D．则校可知矣 校：通“较”，比较 4.把下面句子译成现代汉语： （1）我以日初出远，而日中时近也。 （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 （3）时孙权曾致巨象。 （4）访之群下，咸莫能出其理。 （5）则校可知矣。 5.用“/”给下面的句子断句： （1）及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？（断一处） （2）曹冲生五六岁智意所及有若成人之智。（断二处） 6.（24-25七上·宁夏·开学考）科学证明，《两小儿辩日》中两个小孩的观点都不对。“孔子不能决也”正应了《论语》中的一句名言（ ） A．三人行，必有我师焉。 B．学而不思则罔，思而不学则殆。 C．名不正则言不顺，言不顺则事不成。 D．知之为知之，不知为不知，是知也。 7.（2025六年级上·山东上海·专题练习）下列有关对《曹冲称象》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“邓哀王”是曹冲的谥号，曹冲的谥号既是对他早逝的惋惜，也是对他聪明仁爱品质的肯定。 B．“时孙权曾致巨象”中的“巨象”，意味着其体重世所罕有，足显此象珍贵。 C．“咸莫能出其理”中“咸”是“都”的意思，用一个“咸”字写出了群臣一筹莫展的窘境，不仅凸显问题之难，也为曹冲展现过人才智充分蓄势。 D．文中描写群臣和曹操的行为表现，是为了凸显曹操的政治领袖地位。 8. （2025六年级上·山东上海·专题练习）说说下面加点虚词的妙用。 冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。” （25-26六年级上·山东济南·阶段练习）对比阅读： 【甲】 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿以日初出远，而日中时近也。 ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 【乙】 李氏之鸠 陈子龙① 1 李氏有一鸠，能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间不远去夕宿于笼以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。 ②晋人贾②于吴者③，见之，愿以十金易焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐④之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，则舍之去。鸠竟⑤不食，哀号告归贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。鸠乃食。 【注释】①陈子龙，是明朝末年一位著名的忠烈义士，明朝灭亡后，自杀殉国。②贾（gǔ）：做买卖，经商。③吴者：吴国。④绐（dài）：欺骗。⑤竟：终日。 1．下列加点词解释有误的一项是（     ） A．孰为汝多知乎     知：同“智”，智慧 B．及其日中如探汤     汤：热水 C．愿以十金易焉       易：交换 D．哀号告归         告：告诉 2．下列加点词语意思相同的一项是（     ） A．见两小儿辩斗          见之 B．我以日初出远         愿以十金易焉 C．此不为远者小而近者大乎    能为人言 D．及日中则如盘盂    及摘花者 3．下列各项中，对文中内容的理解不符合原文意思的一项是（     ） A．【甲】文通篇重在肯定“两小儿”善于观察、勤于思考的品质。 B．【甲】文告诉我们：圣贤是无所不知的。 C．【乙】文李氏有一只鸠鸟比鹦鹉还聪明，即使不待在笼子里也从来不飞远。 D．【乙】文由于鸠鸟始终不吃东西，那个晋国人怜悯它对主人忠贞不贰的气节，于是把鸠鸟还给了李氏。 4．文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（     ） A．日则飞翔于廊楹帘幕/间不远去/夕宿于笼/以避狸鼠 B．日则飞翔/于廊楹帘幕间/不远去夕宿于笼/以避狸鼠 C．日则飞翔于廊楹帘幕间/不远去/夕宿于笼/以避狸鼠 D．日则飞翔/于廊楹帘幕间/不远去夕宿/于笼以避狸鼠 5．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。 （2）公必欲市我他所，我且不食。 6．分析作者想要通过人格化的鸠鸟表达怎样的思想感情。 （24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读《满师》，完成下面小题。 满师 ①江南毗陵城南门外有条“木匠街”，有一里多长，两边开满木匠铺。木匠铺多，不光是因为砌房造屋人家增多，还因为城郊民间手工纺织业兴起，要制作纺纱织布的木纹机，活儿就越来越多。 ②一家朱记木铺店里，领班师傅姓罗，既能造屋立柱架梁，又善跨行做家具，是个多面手，不仅手艺特别高超，而且为人也厚道，有他，朱记铺子生意特别兴隆。 ③毗陵东城外白家桥村有个小伙子，叫白金生，拜罗师傅为师，聪明、勤快、好学，既在铺子里学手艺，也跟着罗师傅到人家上门干活儿，师父喜欢他，把本事都教给了他。他当了三年学徒，样样都熟练了，到了满师的日期，按规矩得办谢师酒席。可是家穷没钱，他父亲说，先向亲戚借一借，等他挣了工钱再归还。 ④他便找罗师傅约定办酒席的日子。 ⑤罗师傅说：“你家里也难，这谢师酒就先欠着，等你干三五个月挣到钱了再补办吧。”白金生好感动。罗师傅接着又问他：“你打算留在这铺子里当客师，还是自己出去闯闯？” ⑥白金生早就了解行情，到外面独自接活儿干，比在铺里当客师拿月工钱挣得多，有时接的活儿量大，自己领班并招帮手干，挣得更多，便说：“我想出去练练。” ⑦罗师傅说：“羽毛长齐了，想多啄些食，自个出去飞飞也好。虽然少了你这个好帮手，但我支持你。不过，请干活儿的主家有各种各样的人，气量有大有小，供待有好有差。你即使心里有不满，活儿还是要精心干好，不能拆半点儿烂污，别断自己的路。”白金生连称知道，也确实记在心里。 ⑧师父随后问，是否已经接到活儿干。他说没有。师父说，他手里接了一宗活儿，来不及干，是城郊有户姓周的人家要造三间新楼，既要竖柱架梁做门窗，还要做台、凳、床、橱、柜、箱，不小的工程，先让他去做。 ⑨白金生好开心，只是这工程一个人做不了，便在另一家生意清淡的木匠铺找了一个名叫阿富的年轻木匠打下手。 ⑩此时正是初夏时节，白金生和阿富到乡下周家干活儿了，主家是开土布作坊的，靠十几台木纹机雇人织布外销，发了点儿小财，就想造三间新楼，把原住的老屋腾出来增添纹机扩大作坊。同时开工的还有两个瓦匠，加上还有两个同村要好邻居帮工。主家招待的头天早饭是菜肉馅糯米粉团子，中饭菜有三荤两素，还有白酒。 ⑪可是，第二天早上米粉团子就没馅了，中午也只有一荤三素，酒也没了。之后每天都如此，第一次跟着他干活的两瓦匠和两帮工看起来没什么反应。白金生更觉得不舒服，猜想也许是因自己初出师门让周老板看轻，但他现在也是带着人干活的师傅，心里的面子便难以搁下。阿富却忍不住，私下对他说：“主家既然这么抠，我们的活儿也可以马虎点儿，不必这么卖力。” ⑫白金生心里有点犹豫，但记得师傅的叮嘱，便强忍着，还说服阿富，用自己漂亮的活儿，要让主家心服口服。可是，到房子造好，瓦匠、帮工走后，他俩还留下打橱柜台凳，又干了半个月，一直都是一荤三素，都没有酒。   ⑬这天活儿将全部结束，傍晚就要收工结工钱的时候，阿富再也忍不住，私下对白金生说：“咱们活儿干得这么好，主家还是这么枢，不把咱们当回事，这口气真咽不下。” ⑭白金生也觉得憋屈，说：“咽不下也只能咽，没办法。” ⑮阿富说：“怎么没有办法？听我师父说，无论木匠还是瓦匠，都有治抠门儿主家的招儿。这家正在发财，有个儿子也快成人了。待会儿我们用小木块做三个毅子，悄悄在新楼正梁上挖个凹塘放进去，排成‘幺’‘二’‘三’，这样会作祟让他儿子染上赌瘾，败他家业。” ⑯这办法白金生也曾听过，心里一冲动，也就依阿富说的，私下与阿富一起做了手脚，心里有了几分报复的痛快。 ⑰最后一顿晚饭，周家在老屋的堂前桌上，摆了满台菜，有鱼有如数算了工钱，给白金生十块银圆，白金生按事先约定四六分，当场给了阿富四块。随后主家又拿出四块，再给白金生和阿富每人各两块，说：“听罗师父说两位小师傅家里都很拮据，招待你们的荤菜又总吃不了老剩下，我让你们吃素点儿，省下这点儿钱让你们带回去，我想这也是罗师傅的意思。” ⑱原来是这样！白金生望着多出的两块银圆，心里百感交集。一时没有办法，只好尴尬而又慌乱地连声说谢谢。离开周家，一路上抱怨阿富。 ⑲白金生不光挣到办谢师酒的钱，还余五块银圆给他爹，可他不敢去见师父。焦虑了两天，便硬着头皮赶往周家，说是回家整理家什发觉有把凿子没了，可能在哪根梁上用时落在那儿了。周老板任他搬梯子上楼去找，也没跟着看。他终于顺利取下三颗木散子藏进衣袋，对主家说凿子没找到，匆匆告别。他心里石头搬掉了，第二天一早就赶到木匠街去见师父。 ⑳罗师傅一见白金生就随意地问：“梁上那三颗骸子拿掉了？” ㉑白金生一听，魂飞魄散，低下头羞惭地说：“徒弟错了。” ㉒“你这一关如果没过，我就不再认你是我徒弟。好在你知愧能改，这事你该一生一世记牢。”师父认真地说，“谢师酒你可以先办，不过你是不是够格正式满师，还得看以后遇到真抠门的主家你怎么做。” ㉓白金生想了想，真诚地说：“徒弟知道了。”随后又怯怯地问，“师父您是怎么知道的！”师父说：“其实我经常在你们收工后去看呢。” ㉔这主家的慷慨罗师傅怎能不知，主动推让给白金生是让他赚到第一笔安身立足的钱，也是师父有意在考验他的，白金生完全明白了的师父的良苦用心。 （选文有改动） 1．文章通过哪些情节表现了罗师傅在对待徒弟上的“厚道”？请分条加以概括。 2．阅读文章第⑪、⑫段，面对阿富的“建议”，白金生为什么会犹豫？ 3．结合文章内容，写出第⑦段画线句的含义。 4．阅读文章第⑱段，白金生的“百感交集”可能包括哪些心理？（请分条加以概括） 5．试推断在罗师傅心里真正够格的“满师”应该具备哪些条件？ 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $